2、开好高质量的专题组织生活会。乡党委要指导村级党组织开好专题组织生活会，乡党政班子成员要到联系村参加专题组织生活会。每个党员都要针对转变作风、服务农民群众开展批评和自我批评，提出改进措施和办法，村两委班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。“访民情惠民生聚民心”活动住村工作组组长、副组长要参加村“两委”会议和列席专题组织生活会，并在一定范围内通报专题组织生活会情况。

(三)整改落实、建章立制。重点是针对维护社会稳定、加强宗教事务管理、服务群众等方面存在的突出问题，提出解决对策，健全工作制度，抓好整改落实。

1、制定整改方案。围绕群众反映强烈的突出问题,一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改,立行立改。村党支部及班子成员要列出问题清单，一项一项明确整改措施，报乡教育实践活动领导小组办公室备案。实行开门整改,向党员群众作出整改承诺，并及时公布整改过程和结果,接受党员群众评价和监督。

2、落实整改措施。对存在的突出问题，要进行集中整改;自身问题由自身整改;对属于村权限范围的问题要立即整改;要及时通报反面典型，发挥好警示和震慑作用;要广泛接受监督，切实做好公开承诺践诺、立学立改公示工作，促进整改落实。

3、健全完善制度。要按照建设基层服务型党组织要求，坚持简便、实用、有效的原则，结合实际，对已有制度进行一次全面梳理，列出清单，认真做好废、改、立工作;要重点围绕解决维护社会稳定、推进长治久安、反对民族分裂、矛盾纠纷调处、突发事件处臵、青少年群体教育、整治“四风”、联系服务群众等方面的突出问题，建立健全行得通、做得到、好操作、长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。强化制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、有制度不落实的问题。

四、加强组织领导

(一)加强领导，明确责任。乡领导要对所联系村的群众教育路线实践教育活动负总责，全程抓好督促指导、跟踪管理工作。村党支部对教育实践活动承担直接责任，村支部书记承担第一责任，要把教育实践活动紧紧抓在手上，发挥示范推动作用。特别要重视制定好活动方案，对需要着重解决的问题，做到心中有数;对可能发生的情况和问题，进行分析预判，提出有效的预防和解决对策。

(二)探索创新，突出实效。紧紧围绕加强基层服务型党组织建设“六有”目标，结合“访民情惠民生聚民心”活动、践行“喀什责任”、打造“四有一流班子”、“双争双创一评”等活动，努力在维护社会稳定、推动经济发展、服务各族群众、促进社会和谐等方面，突出实践特色，创新活动方式，丰富活动内容，强化活动效果。要采取多种形式，广泛宣传自治区党委、地委、县委和乡党委重大部署、有关精神，切实关注乡党委的总体活动部署，注重总结和上报成功经验和好的做法，发现亮点、挖掘典型，全面推进。

(三)统筹兼顾，协调推进。要把教育实践活动与贯彻落实长治久安抓发展的各项措施结合起来，与贯彻落实县委和乡党委扩大会议精神结合起来，与深入推进“访民情、惠民生、聚民心”活动结合起来，与做好当前农业农村工作结合起来，与深入开展六个专项行动结合起来，与做好当前稳定发展改革各项工作结合起来，切实把教育活动转化为改进工作的内在动力，努力实现教育活动与各项工作两手抓、两不误、两促进，使村级党组织真正成为群众信得过、靠得住、服务好的坚强战斗堡垒，确保教育实践活动取得实实在在的成效。

为扎实抓好全县搞好村、社区党的群众路线教育实践活动，根据县委《关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(委发〔20xx〕5号)，制定本方案。

一、总体要求和目标任务

村、社区教育实践活动，要以党的、xx届三中全会、市委四届三次四次全会、县十四届党代会第四次会议精神为指导，认真贯彻市委和县委关于教育实践活动要求，以为民务实清廉、增强服务功能、提升服务水平、夯实基层基础为主题，以“双联双帮双促”(村社干部联系产业户、联系困难户，帮助增收致富、帮助解难纾困，促进发展、促进和谐)为载体，深入开展创建基层服务型党组织行动，重点解决村、社区党组织软弱无力、服务群众意识和能力不强，拉帮结派、优亲厚友、办事不公，侵占集体资产、克扣群众财物等联系服务群众“最后一公里”的突出问题，着力减轻群众负担，健全服务体系，强化服务保障，提高村、社区党员干部做好新形势下群众工作的能力，发挥党密切联系群众的优势，真正收到干部受教育、问题得解决、基础更夯实、作风大改善、形象再提升、人民更满意的效果，为促进社区和谐和加快新农村建设、早日全面建成小康社会凝聚强大力量。

二、方法步骤

村、社区教育实践活动，从20xx年3月开始至9月底前基本结束，集中教育时间不少于3个月。大体上划分为学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个主要环节。参加对象为：村、社区基层组织，以村、社区党组织班子和专职干部为重点，全体党员参加。流动党员参加教育实践活动以流入地党组织为主、流出地党组织为辅;对年老体弱党员，在征求意见基础上，可采取送学上门等方式灵活参加活动;可邀请村委会、社区居委会中非党员大学生“村官”等参加活动。

(一)学习教育、听取意见(20xx年3月中旬至4月中旬)

1.抓好学习教育。要根据村、社区党员的特点，充分运用集中学习、流动党校、远程教育、送学上门等多种载体，组织学习党的、xx届三中全会和系列重要讲话精神，市委四届三次、四次全委会和市委、县委关于教育实践活动重要文件精神，以及中央、市委规定的必读篇目和党章、党史等内容，确保真学实学。活动期间，党组织班子集中学习不少于3次，在家党员集中学习不少于2次。联系该村(社区)的上级党员领导干部至少参加1次联系点的集中学习，上1次党课。

2.听取群众意见。村、社区党员干部要到田间、进院坝、入农家，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，通过发放征求意见表、召开座谈会、个别走访等多种方式，真实记录群众意见建议，真心听取群众需求困难，并进行“原汁原味”整理。活动期间，党组织班子成员至少开展1次进家入户走访，上门听取意见。

(二)查摆问题、开展批评(20xx年4月下旬至5月下旬)

1.找准找实突出问题。对照党章、对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》(中办发〔20xx〕21号)等廉政准则、对照群众意见等，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，在关系群众切身利益的问题和平时习以为常的小事和枝节中，认真查找“四风”问题具体表现，真正把问题查清楚、想明白。

2.深入开展交心谈心。村、社区党组织书记与班子每名成员之间、班子成员相互之间，都要开展交心谈心活动，同时班子成员要主动接受党员群众的约谈。谈心要既肯定成绩，又指出不足，谈开谈透、达成共识，为开好专题组织生活会奠定思想基础。

3.精心开好专题组织生活会。村、社区召开专题组织生活，议程有4项：一是党组织书记代表班子作对照检查;二是参会党员依次发言作个人对照检查，其他党员开展批评;三是讨论村(社区)党组织具体整改措施;四是上级党员领导干部进行点评。各乡镇(街道)驻村、社区领导干部和督导组成员要参加各自联系村、社区党组织的专题组织生活会。

4.民主评议党员。在上级党组织的指导下，以支部为单位，结合专题组织生活会开展民主评议党员工作。经过民主评议，党支部按“优秀、合格、不合格”3个等次，确定每名党员的评议结果。

(三)整改落实、建章立制(20xx年6月上旬至7月上旬)

1.上下联动抓整改。各村、社区党组织要列出问题清单，明确整改措施，积极争取乡镇(街道)和联系部门支持，全面推行挂单整改和阳光整改，建立突出问题整改台账，实行销号管理，通过党务村务公开栏向群众作出整改承诺，及时公布、通报整改情况，请群众评价和监督。每名党员要针对存在问题明确努力方向和改进措施，认真抓好整改。

2.积极稳妥处置不合格党员。在上级党组织的指导下，结合民主评议党员情况，对确定为不合格的党员，要加强教育、限期改正、促其转化;对拒不改正、长期不起作用甚至起负作用、群众反映强烈的党员，要严肃党纪，按照规定给予组织处理。

3.认真兴办民生实事。各村、社区党组织要积极配合乡镇(街道)和县级部门集中解决一批事关群众衣食住行、社会保障等方面的重点难点问题，妥善处理一批涉及社会治安、征地拆迁等方面的信访集访问题，为群众办一批看得见、摸得着的好事实事，让人民群众看到教育实践活动带来的新变化新气象。解决民生问题要坚持实事求是，尽力而为、量力而行，切忌形式主义、短期行为和搞“形象工程”。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众做好解释工作，积极创造条件逐步加以解决。

4.健全落实制度规定。按照“要细、要具体、要管用”的要求，围绕解决“四风”方面突出问题，进一步加快村、社区便民服务中心平台建设，建立健全工作事项准入、干部轮流值班、民事代办等联系服务群众工作制度，推进改进作风常态化长效化。

三、组织领导

动，各村、社区党组织书记为直接负责人。各级党员领导干部要结合联系乡镇，加强对当地教育实践活动的指导，可选择村、社区建立教育实践活动联系点。各村、社区要立足实际，精心组织，扎实开展，注重创新，体现特色，增强教育实践活动的针对性和实效性。

(二)强化督导指导。县委教育实践活动督导组要采明察暗访、督察督办等形式，对村、社区教育实践活动开展情况，进行随机抽查;各乡镇(街道)党(工)委要成立教育实践活动督导组，把大学生“村官”、“三支”人员、驻村干部中的党员派驻村、社区蹲点具体指导当地教育实践活动的开展，确保活动达到预期目标。

(三)抓好典型宣传。要贴近村、社区党员实际，充分运用宣传车、墙报、口袋书、小读本、张贴画等载体，宣传各级关于教育实践活动的要求，宣传教育实践活动中涌现出的先进典型，宣传教育实践活动带来的新变化、新成效，为活动开展提供有力舆论支持。

(四)做好统筹兼顾。要统筹安排教育实践活动各环节的工作，把开展教育实践活动与办好15件民生实事、创建基层服务型党组织、软弱涣散基层党组织专项整顿、完善覆盖县乡村三级服务群众工作网络和本村、社区当前重点工作等有机结合起来，互相促进，形成合力，确保全年目标顺利完成，以实实在在的成效取信于民。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领全局，全面贯彻落实党的xx大、xx届四中、五中、六中全会精神和市委、市政府有关党员干部队伍建设的工作部署，教育引导全镇党员干部积极塑造新作风、树立新形象、实现新作为，为推进全镇经济社会科学发展新跨越，全面实现“让每一名鲍沟人生活的安心、舒心、放心、有尊严”的目标做出新贡献。

二、活动范围

镇全体领导干部、机关各部门负责人、村四职干部，机关各部门和村部分党员。

三、活动内容

为确保实效，xxxx年1月份集中开展以下五项活动：

央的决策部署上来，坚定理想信念，树立良好形象，充分发挥模范带头作用，为建设文明、富裕、和谐的幸福鲍沟贡献力量。

(二)领导干部上党课。由镇党委主要负责人围绕“强党性，树新风”这一主题，给党员干部上一次党课。结合当前党员干部思想和工作实际，教育和引导党员干部强党性、树新风，自觉做到求真务实、艰苦奋斗，以优良的作风和扎实的工作促进全镇各项工作实现新突破。

(三)召开民主生活会。全镇各级党组织都要集中召开一次民主生活会，紧密结合工作实际，认真对照加强党性修养、树立优良作风的基本要求，积极开展批评和自我批评，深入查找问题，总结经验教训，研究并迅速落实整改措施。

(四)召开工作恳谈会。全镇各级党组织都要组织召开一次工作恳谈会，围绕一年来工作情况向广大党员群众进行述职，特别是要开展好党建工作专项述职，并就工作中存在的问题、下一步工作打算征求党员干部的意见和建议，在此基础上制定明年的工作计划，明确下一步的工作重点，为20xx年各项工作实现新跨越奠定基础。

(五)开展慰问走访活动。镇党委将集中在春节前夕对我镇老党员、老干部和困难党员、群众进行走访慰问。各党总支、村也要组织相关走访活动，通过对农村老党员、老干部和困难群体的走访，进一步凝聚人心、提升形象，为全镇经济社会发展创造宽松的环境。

四、组织领导

为加强领导，镇党委成立以党委书记任组长，党委副书记、镇长、人大主席、党委副书记任副组长，党 政办、组织科、宣传科、各农村党总支负责人为成员的活动领导小组。全镇各级党组织务必按照镇党委的统一安排，扎实落实各项活动任务，努力实现党员干部党性观念进一步增强、工作作风进一步改进、形象素质进一步提升、凝聚力和战斗力进一步提高的总体目标，为全镇经济社会又好又快发展奠定坚实的组织基础。

一年一度的六一儿童节是孩子们最期待的节日，以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的农村小学六一活动方案，希望能够帮到大家。

：“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是“快乐六一”。

1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

20xx6-1上午

活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。

一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。

二、节目表演：

幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

1.大合唱

小一班：

小二班：六一到，多快乐

2.小一班舞蹈：

3.小二班舞蹈：老师亲妈妈亲

三、游戏：(以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励)

1.抢椅子

准备：椅子若干，音乐

规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

2.拼图

提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。

3.折衣服比赛

规则：分三组，看哪组先将1条衣服叠好，接力进行。

小班教室

：小班全体幼儿及老师

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。

1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;

2、歌表演和游戏的音乐

3、彩条若干，五彩包裹若干个易拉罐、彩圈若干

一、组织幼儿谈话、观察活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。

二、组织幼儿唱庆“六一”歌曲，感受节日温馨快乐的气氛

三、组织幼儿节目展示和参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。

1、歌表演：小兔子

2、游戏：揪尾巴

玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

3、歌表演：小豆豆

4、游戏：五彩包裹

玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。

5、儿歌：彩色世界真美好

6、游戏：快乐呼拉圈

玩法：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

四、分享活动： 在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享礼物。

五、幼儿与老师共同收拾整理活动室。