计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作计划用语说篇一

在我国高等教育发展中，作为高校教学科研管理体系中的最基本单位，教研室既是重要的教学组织和学术组织，也是教师专业成长的组织环境，还是直接沟通教学管理层与执行层的联系组织。高校教研室有着组织和管理教学、研究和改革教学、开展专业学术研究、培养和培训教师等重要职能。

为了更好地发挥教研室作用，做到有目的、有计划地开展工作，故将20xx年中文系汉语教研室工作计划制定如下。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指南，坚持科学发展观；以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，狠抓教学常规和教学管理常规的落实，加强教师队伍建设，深化教学改革，全面提高教学质量，促进学校教学和科研工作的发展，培养合格人才；以课堂教学改革为突破口，大力构建理想课堂；以校本研修为重点，以教研活动为载体，积极开展“科研兴教”；进一步端正思想，更新教研观念，开拓创新，与时俱进，转变作风，优化服务，讲求实效，提高执行力。

（一）继续组织教研室教师学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习国家教育方针、政策，全面贯彻落实科学发展观，不断提高教师的思想政治素质。

（二）开展热爱教育事业、忠于职守、为人师表、教书育人等职业道德方面的学习和教育活动，加强师德师风建设，协助学校党委做好教师的思想政治工作，配合学校和系部对学生进行思想政治教育。

（三）完善理论学习的组织、管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。

（四）落实教学常规管理，重视教学过程，做到命题科学、考试规范、作业批改及时，尤其是应当根据学生的实际情况，适当控制考试的难度。

（一）教学管理工作

1、做好集体备课工作，制订集体备课活动流程，加大对集体备课过程的督查，尤其是抓好教师个人的“再备课”工作，杜绝不必要的一成不变的“老调重弹”。

2、做好课堂教学管理工作，结合系里的教学管理措施，建立课堂教学监督机制。

3、做好作业批改管理工作，做到每一门课程作业批改有详细的批阅意见和批改记录。

4、做好课程考试的命题与阅卷管理工作，实施非任课教师命题制或任课老师集体讨论命题制，严格按照国家教育部制定的教学评估要求制卷、阅卷。

（二）教研教改工作

1、把教师送出去学习，不断提高教师自身的素质。要争取一切机会让教师外出参加各类教学培训，参加培训的教师返校后向全体教研室教师汇报培训收益，交流培训经验，达到一人学习、集体受益、资源共享的目的。同时，建立畅通的学术会议渠道，争取多参加与汉语相关的学术会议，开阔眼界，增强专业的前沿信息，为加强专业与课程建设服务。

2、把专家请进来讲学，不断更新教师的教育、教学理念。要抓住一切机遇把专家和学者请进来，为教师做讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。

3、继续执行好教学定期研讨制度。整合全就教研室教师的力量，以教材的研究和课堂教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。在执行教学定期研讨制度的同时，关键是抓好集体备课这一环节，全年集中的集体备课时间不少于两次。同时加强对年轻教师的指导，使骨干教师在教改教研、课堂教学中发挥引领作用，确保教学工作的顺利进行。

4、认真做好已经立项的教改项目的研究工作，争取早出成果早结题。

5、积极准备新的教改课题的的申请立项工作，争取教改项目在教改内容和立项级别上有新的突破。

（三）课堂教学工作

1、坚持“四认真”教学制度，即认真备好每一堂课、认真上好每一堂课、认真听好每一节课、认真评好每一节课。要求每一位教师除了认真备好、上好自己的每一堂课之外，还要积极参加本教研室及其他教研室公开课的听课、评课，做到取长补短，共同提高。

2、坚持“三虚心”思想观念，即虚心听取学生的教学意见、虚心听取教师的教学意见、虚心听取教学督导的教学意见。学生是学习的主体，学生的意见直接体现了学生的学习愿望和学习要求，听取学生的意见有利于教师“知己知彼，百战不殆”；教师和教学督导的意见具有很强的“旁观者清”的“能见度”效应，听取他们的意见有利于提高教师的教学水平。

（四）队伍建设

1、自我目标的制定与实施。各位教师根据自己的教学实际制定出具体的培养目标、培养周期和主要措施，从备课、上课、作业等方面进行具体规划，通过观摩课、外出学习培训等方式，使自己在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。

2、教研活动的筹备与举办。通过定期举办教研教改活动，如青年教师课堂教学比武、教改课题论证会、教改课题开题报告会等，不断地提高老师的教学水平和科研能力。

（五）重大教学教研活动

（1）召开教研室工作会议，制订本学期工作计划。

（2）举行专业、课程建设、教学教改研讨会2-3次。

（3）举行各级教改科研课题论证会、开题报告会2—3次。

（4）举行系级公开课听课、评课活动2次。

（5）举办学术讲座1次。

（6）举行读书、科研心得交流活动2—3次。

（7）举办学生参加的校园文化活动2次。

（8）教师外出参加学术研讨会2—3次。

三月：1、期初教学工作研讨，制订各科教学计划；2、补考阅卷、复核工作；3、围绕“‘三五’人才培养模式的探索与实践”课题，研究、制定本期教研室工作计划；4、组织申报“湖南省语委、湖南省教育厅2014年度语言文字应用研究专项课题”论证会。

四月：1、系级公开课（主讲人：xxx）；2、开展听课评课活动（2-3次）；3、一年级学生演讲比赛。

五月：1、博士讲座；2、集体备课活动；3、教学工作自查活动。4、文秘专业《现代汉语》课程教学改革研讨。

六月：1、期末命题研讨；2、学生代表座谈会；3、教学、教研室工作总结。

七月：1、阅卷工作；2、安排、布置下学期教学工作任务。

九月：1、期初教学工作研讨，制订各门课程教学计划；2、补考阅卷、复核工作；3、研究、制定本期教研室工作计划。

十月：1、系级公开课（主讲人：xxx）；2、开展听课评课活动（2-3次）；3、集体备课活动。4、汉语言文学专业语言类课程建设研讨。

十一月：1、一年级学生正音比赛；2、教学工作自查活动；3、《古代汉语》课程教学改革研讨。

十二月：1、期末命题研讨；2、学生代表座谈会；3、教学、教研室工作总结。

元月：1、期末阅卷、复核工作；2、安排、布置下学期教学工作任务。

中文系汉语教研室

年 月 日

工作计划用语说篇二

工作计划用语说篇三

工作计划用语说篇四

本学期，我担任高三(七)班班主任，高三(七)八九三个班语文课，一切都从零开始，有是一项新鲜的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩。

一、班级管理中，用制度说话。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

三、日常生活中，解决学生实际困难。

1、到生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。 高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

工作计划用语说篇五

使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。

优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后和时复习，基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧，有一定的阅读能力。

差生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度突出，没有学习方法，对不懂的知识点，经常不理睬，对知识的应用较差。

(1)培优措施：

加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。对于内宿生的优生，晚上他们都很快完成家庭作业，来办公室主动找老师出习题训练。自已也订了小学英语一点通，里面包括小故事，笑话，写作等，借给优生阅读。对于走读优生，另出培优题训练。单元测试后各选前五名进行对抗赛，拓宽知识面。

(2)差生措施：

差生形成是有原因的，社会的，学校的，家庭以和个人的因素，所以要搞清楚，每个后进生形成的原因，然后对症下药。如黄帝扶, 杨绍陆是全宿生，家长很少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识差，对于这两位努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地协助，上课多留意，下课督促他们和时完成相关作业，必要时降低作业要求。如张琼佳，林笃炫，余嘉凯胆子小，害羞，可以通过课后找他们谈话，了解他们的内心世界，还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。如林智进，陈彦陆，郑楚耀，陈佳茵同学通过课堂上多给他们表示自我的机会，增强他们的自信心，并和时给他们鼓励，其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答，降低要求，让他们体会到胜利的喜悦，从而增加学习英语的兴趣，增强他们自信心。如苏子洁，谢辉彬，郑立盛同学，可以利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让同学怎样学，并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。

对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的课文，单词读出来，利用黄昏放学后辅导他们读，早读时带读，对于走读书和家长联系早点来校，抽出早读时间辅导读背。对于特差生首先从二十六个字母开始，要求会读背写;对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由小老师负责听写并和时给予鼓励。

总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导;而对于优生要严格要求，注意骄傲情况出现，要和时处置。

工作计划用语说篇六

一、指导思想：

在学校政教处的领导下，依照《中小学德育大纲》，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为规范》，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、班级工作目标：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。平行班同学由于基础差，可能对自己放松要求，针对此，要求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好基础。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

3、加强班级管理与学生交流，深入学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。缜密筛选，选出责任心强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，积极调动班委成员的积极性，要求每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加班级和学校活动。发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。积极响应学校"整体推进，全面发展"战略，通过开展主题班会、演讲比赛等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。

三、主要工作计划：

1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周，配合学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力。

2、认真备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的积极性，培养学生良好的品格、修养等。

3、做到班主任进教室办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生交流，及时发现问题、解决问题。

4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学生都有自己管理意识和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、积极开展和参与各项有意义的文体活动，使学生全面发展，丰富学生的课余生活。

6、严格按照高二(8)班班级要求对全体学生进行德育考核，定期反馈，及时改善。

7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通，使得更好的开展学生的教育工作。

8、争取做到每天与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处出发，让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮助他们解决困难。

9、按照学校的要求出好每一期黑板报。

很多工作会根据学校政教处的要求做出相应的调整和补充。总之，我会尽心尽力做好本职工作，做学生的良师益友，为学生的成长和成才保驾护航!