各位同事：

一、意见、建议征集范围

公司全体员工

二、征集内容：

1、在经营管理、制度建设、机构设置等方面的改革办法或改进方案；

2、提高工作质量的建议；

3、有效的利用和节约能源、原材料等方面的改革办法或改进方案；

5、工具、设备、装置的改进；

6、工作中存在的问题；

7、其他需要改进的方面。

二、邮箱地址：www.

三、征集流程

各位员工可随时提出自己的意见、建议或需要解决的'问题，发送到邮箱，综合部将定期进行查看收集，并于每周六上午汇总意见箱中的信息并上交总经办，公司将针对各项不同意见、建议、问题予以反馈、采纳或解决。

三、注意事项

公司意见箱仅用于收集广大员工的意见和合理化建议，任何人不得用于其他用途。

高校工委宣教处：

一、对工作措施部分建议如下：

（一）增加第17条，大数据时代，用互联网思维共建共享开展此项工作的网络信息资料库。包括开展高校宣传思想工作的文字、图片、视音频等材料，学典型用典型的材料，实践中涌现出的优秀工作模式、特色做法等。以方便各单位快捷、实效地开展工作。

（二）增加第18条，公布开展工作的交流平台。新媒体平台（qq群、微博、微信）、申请轮流承办工作交流论坛会、创办相关期刊。

（三）增加第19条，策划开展年度月份系列竞争合作相关活动，建立工作奖惩机制。

（四）增加第20条，设置专项支持资金，为思想政治工作提供必要的经费保证。

二、建议《意见》中增加如下两部分内容：

达到实效。

（二）第五部分：对高校宣传思想工作评价机制。建立并公布思想政治工作做得好坏评价标准。

以上意见若有不当之处，请指正。特此函复。

二〇一五年四月八日

山东学院

一般征集意见启事有两部分组成。(一)标题标题可以有两种写法，一是直接在第一行正中写上“征集意见启事”几个字。二是由征集单 位和文种名共同组成，如“杂志征求意见启事”。(二)正文征集启事的正文应在标题下一行空两格处写起。一般要求写明以下问题：第一，写明征集意见的目的、对象、范围、注意的事项、奖励办法等等。这是正文的核心部 分，要将所征求的具体内容说明白，写清楚。第二，写明具体的联系方法。要告诉读者或单位职工、广大群众征集单位的具体联系地址， 确保所提的意见可以快捷地传到征集意见者的手中。

【 范 文 一 】征集意见启事为了总结经验，改进工作，特恳请广大读者协助检查本社图书质量。凡发现问题(大小不拘 ，从原则性的失误到语言文字上的差错)者，本社将酌付酬金或赠新书。来信均请寄沈阳市 和平区辽宁人民总编室。邮编：【 范 文 二 】征集“产品标识”启事我厂主要产品为兔羊毛提花、绣花衫。产品具有质轻、细密、柔软、丰满等特点，保暖性好 ，款式花型新颖。现公开征集“产品标识”。设计要求：商品名称别致、不雷同，图案简洁醒目，能体现产品特色。 征集从即日起一个月为限，应征设计请寄：上海市路号第×羊毛衫厂技术科。经评 选只录用名称的，给予一定奖励；商标图案一并录用，奖金5000元；如不录用，由于人手有 限，恕不退稿，请自留底稿。上海市羊毛衫厂地址：上海市路号电话：邮编：联系人：姜小红评析：这两则征集意见启事的适用范围有明显不同，范文一是杂志社为了保证自己的图书出版质量 ，让广大群众加强监督以便促使本社图书办得更好而发出的征集启事；范文二是上海市某 羊毛衫厂为征集“产品标识”而发出的启事。标题有所不同：范文一是以“征集意见启事” 为标题，范文二是把具体事项写出来，如“征集‘产品标识’启事”。正文都是首先写明征集意见的目的，奖励办法等，范文一没有时间限制；范文二先是简单介绍产品情况以便于参与者了解之后更好地参与活动。最后，两则启事都详细告之征集单位的具体联系方式，确保所提意见快捷传到征集单位。这两则征集意见启事语言简洁、用语恳切、篇幅短小精悍，使征集意见的有关事宜具体、清晰、明确地告诉读者或广大群众，便于参与者积极参与加强监督 ，促进事业发展工作顺利进行。

为规范学院专业技术职务聘任和管理，根据有关政策，结合本院实际情况，特制定本办法。

一、适用范围

本办法适用于从事本院教学工作人员的专业技术职务聘任管理。

二、聘任原则

专业技术职务聘任，即学院根据上级部门文件精神，按照规定程序聘用专业技术人员，并实行聘约管理。

专业技术职务聘任遵循下列原则：

1.评聘分开，按岗、按需聘任；

4.遵纪守法，有良好的职业道德和行为规范；身体健康，能胜任所聘任的工作。

三、聘任形式和条件

专业技术职务聘任方式包含同级聘任、高职低聘、低职高聘、续聘、解聘、辞聘。

1．同级聘任

（1）取得相应的专业技术职称任职资格；

（2）初聘者，须通过聘用考核；续聘者，聘期内年度考核结果为“合格”。

2.高职低聘

高职低聘是指聘任的专业技术职务低于取得的任职资格。聘期内年度考核结果为“基本合格”者高职低聘。

3.低职高聘

低职高聘是指聘任的专业技术职务高于取得的任职资格。适用于教学需要且任职能力达到岗位需求的院外教师和院内特聘岗位人员。

4.续聘

专业技术人员任期已满且考核合格，继续聘任。

5.解聘

在聘期未满情况下，出现下列情况须解除聘约：

（1）聘期内自动离职；

（2）被辞退、开除或被依法追究刑事责任；

（3）因业务能力、身体条件等不能继续胜任相应职责的；

6.辞聘

受聘者要求辞去专业技术职务或申请辞职。

四、聘任程序

人事管理部门负责受理教师聘任申请；学院专业技术职务聘任小组负责聘任审核工作；审核通过后，由院长聘任。

五、非高教系列和非高校实验系列的聘任

仅取得非高教系列和非高校实验系列专业技术职称的院内教学人员其专业技术职务的聘任由专业技术职务聘任小组根据岗位需求和个人任职能力进行聘任，执行所聘专业技术职务的工资标准，待转为高教系列和高校实验系列职称后启动同职级专业技术职务工资的升档。

六、聘任期间待遇

受聘人员按所聘任的专业技术职务执行相应工资标准及课时津贴计算标准。专业技术职务工资从聘任的下月开始执行。

七、聘任管理

加强对专业技术人员的聘后管理，定期对其进行业务考核，考核与年度考核相结合，考核结果与聘任挂钩，实行动态管理。

本办法自公布之日起执行，由人事管理部门负责解释。

江西农业大学南昌商学院

2017年12月11日

第一章 总 则

第一条 为了进一步加强和改进甘州区教科研工作，充分发挥骨干教师优势，整合教研资源，增强教研力量，建设一支师德优良、业务精湛、结构合理的高素质的教研员队伍，促进教育科研、教学研究工作整体水平的提高，全面提高全区教育教学质量，拟聘用思想过硬、业务精湛、有丰富教学经验的优秀教师为甘州区区级教研员。

第二条 本办法中，教研员专指从事教育科研、教学研究工作的专业人员。他们是开展中小学教育科学和教学研究工作的组织者、示范者和指导者，是推动中小学教育教学改革，提升教师队伍整体素质，提高学校教育教学质量的重要力量。

第三条 本办法的教研员分专职和兼职两种，工作在教育科学研究部门专门从事研究指导教育教学工作的人员为专职教研员；工作在学校教育教学一线岗位，同时又进行教育科研、教学研究工作的人员为兼职教研员。基于甘州实际，本办法中同一称谓为区级教研员。

第四条 聘用区级教研员旨在建立区级教研共同体和教研员工作坊，使之上下联动，校校互补，协调运作，促进区级教科研水平的整体提高，以整体提升学科建设和提升教育教学质量。

第五条 聘任教研员工作在教学一线，是区级各学科优秀的教学骨干，是教科研的带头人，要在区教研室和所在学校的双重领导和管理下，结合学科教学特点及学校教学实际，积极配合协助区教研室搞好区级的教学研究、教学指导和教学服务。

第二章 教研员的选聘

第六条 选聘规模:教研员选聘人数应达到全区中小学专任教师总数的15‰左右，使之结构合理，人员精干，工作高效。

第七条 教研员选聘的条件

（一）具有大学本科以上学历，在教育教学岗位上工作5年以上，区级以上骨干教师、学科带头人，具备中级以上教师专业技术职称。

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