英语教师落实双减心得体会和感想篇一

近年来，我国教育改革持续推进，一项重要举措是实施双减政策，即减轻学生课业负担和教师教学任务。作为一名英语教师，我深切感受到了这一政策带来的巨大变化。在落实双减政策的过程中，我也积累了一些心得体会。

首先，要调整教学内容和方式。过去，我们英语教师常常将大量时间用于传授学科知识，学生和教师都备感压力。现在，我明确意识到减轻学生负担和教师任务，就是要减少非必要的知识教学。因此，我主动调整教学内容，将重点放在培养学生的综合能力上。我引入主题式教学，提供更多与学生生活和兴趣相关的内容，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养他们的合作精神和思考能力。

其次，要注重学生的自主学习。过去，我通常是直接传授知识，学生只是被动接受。现在，我意识到要真正减轻学生的负担，就要让学生参与到学习的过程中来。因此，我积极引导学生自主学习，让他们主动探索和思考问题。我鼓励学生利用多种资源进行独立学习，如英语阅读、听力训练、网络资源等。同时，我给予学生充分的自主选择权，让他们根据自己的兴趣和特长选择不同的学习方式和内容，提高学习的针对性和有效性。

再次，要加强反馈和评估机制。过去，学生的学习成绩往往是考试分数决定的，而这种机械化的评价方式不利于学生的全面发展。为了确保学生的学习质量和减轻他们的负担，我注重建立科学有效的反馈和评估机制。我提倡多元化的评价方式，如作业评价、小组任务评价、口头表达评价等。同时，我会定期与学生进行个别谈心，了解他们在学习和生活中的困难和需要，以便及时进行帮助和指导。我希望通过有效的反馈和评估，能够帮助每个学生找到适合自己的学习方法，并提供个性化的辅导和支持。

最后，要与家长和同事建立良好的沟通合作关系。落实双减政策，需要教师、家长和同事的共同努力。我积极与家长保持联系，定期向他们汇报学生的学习情况和表现，征求他们的意见和建议，并共同探讨解决学生学习和发展中的问题。同时，我也与同事展开交流，分享教学的心得体会，相互支持和鼓励。我深信只有与家长和同事形成良好的沟通合作关系，才能更好地落实双减政策，为学生创造更好的学习环境和条件。

通过这些年的实践探索，我深切体会到双减政策对学生和教师的积极影响。减轻学生负担和教师任务，不仅有助于提高学生的学习效果，还能培养他们的独立思考和综合能力。而对于教师来说，减轻任务的同时，也为我们提供了更多时间和精力去关心和引导学生的发展。通过不断调整教学内容和方式，注重学生的自主学习，加强反馈和评估机制，以及与家长和同事的合作，我相信我们的英语教育将迈上一个新的台阶。

英语教师落实双减心得体会和感想篇二

随着“双减”政策的发布，“政策透露了哪些信号”“怎样落实政策”“学校教育如何进一步提高质量”等问题成为近期社会关注的.焦点。对此，青岛市西海岸新区超银学校也发起了“双减”大讨论，今天，听听区优质课获奖老师们分享自己的“双减”感悟！

“双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。

要减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。物理组研究学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将学生主体落实，时时不忘培养学生的学科素养。

1、在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习的积极性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生将知识与生活联系起来，促进知识的实践转化和综合应用。

2、充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩固，不留疑惑至明日。

3、注重知识的结构化建立，强调从“做中学”获取知识，将实验室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进行实验，利用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的培养，能力的提升。

减轻学生过重作业负担，作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。

教师要提高教学质量，努力让课堂做到“精”和“实”，以高效的课堂来落实“双减”政策。关于打造“高效课堂”的建议：第一，要研读课标，熟记课标，明确重难点。第二，要回归课本，单元整合，主题设计。第三，要现实模拟，优化提升，做足准备。此外，确保课后服务工作有质有量、有条不紊地推进，让行之有效的减负增效措施落地开花，为学生的健康全面发展保驾护航。

“双减”政策的稳步推进，离不开高效的课堂教学，这就需要老师们突破现有的惯常模式，提高“教学效能”。因此，我们要把功夫下在课前的备课上，充分备教材、备学生、备资源、备教法、备习题，才能在教学中有的放矢，实现高效课堂。

“双减”政策下的教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。

双减政策的实施对我们一线教师的工作有了更高的要求，我们必须要领会政策的精神，提高自己实施素质教育的意识，才能用新理念来开展教学，创造新的经验方法。在其中我认为最重要的是要以学生为主体，发展学生的核心素养，不能简单的以分数来衡量孩子的能力。信息技术的教学内容一直走在时代的前端，处于不断地创造和改革中，内容不在是局限于课本上，我们通过课堂上巧妙的设计活动，给孩子们提出问题，让孩子们自己动手解决问题，将课堂还给孩子，极大的提高孩子们的课堂参与度跟积极性，来确保教育教学目标的有效达成，相信在我们的有效教学下，孩子们的综合能力会更上一层楼。

“双减”政策的出台，对学生，对老师都是新的挑战与机遇。超银每一位教育人，都将为打造更高更优的教育质量，培养更加全面的新时代接班人，办人民满意的教育而贡献自己的一份力量！

英语教师落实双减心得体会和感想篇三

第一段：引言（200字）

双减政策在教育领域引起了广泛的讨论和关注。作为一名英语教师，我深入思考如何在教育机构的双减环境下，更好地教授英语。我尝试了一些实践，并有一些心得体会要分享。本文将探讨如何在依然保持高质量教育的前提下，落实双减。

第二段：利用线上资源（200字）

双减政策要求减少教师上课时间，这对英语教师来说，无疑是个挑战。然而，我们可以善用互联网和线上资源，缓解这个问题。在我的英语课堂上，我开发了一套在线学习平台，提供课件、练习和自主学习的机会。学生可以自主学习，在课堂上我则更注重对学生的指导和解答。这样，我能在较短的课时内完成更多的教学内容，也给学生更多的时间去探索和思考。

第三段：培养学生主动学习能力（200字）

双减政策要求学生主动学习的意识和能力，因此，我重视培养学生主动学习能力。在课堂上，我鼓励学生展示他们的见解，并鼓励他们进行小组讨论和合作学习。我还设计了一些小组项目，目的是让学生通过团队合作解决实际问题。这样一来，学生不仅能够在学习英语的过程中掌握知识，还能获得解决问题和团队合作的能力。

第四段：提高课堂互动性（200字）

双减政策限制了教师讲授时间，但并没有限制课堂的互动性。在我的英语课堂上，我鼓励学生提问和参与讨论。我组织课堂活动，如角色扮演、辩论和演讲比赛，这些都能活跃课堂氛围，并提高学生的英语口语表达能力。在这样的课堂氛围中，学生更愿意表达自己的观点和出发一些新的思考。

第五段：充分利用外部资源（200字）

在双减政策下，教师可以充分利用外部资源。我积极参加教育研讨会和培训课程，了解国内外英语教育的最新趋势和研究成果。我还通过参加学术交流和国际教育项目，与其他英语教师和学者分享经验和教学资源。这些外部资源的使用不仅能够提高我的教学水平，也丰富了课堂教学内容。

结束语（100字）

落实双减对英语教师来说是一项挑战，但也是一次机会。在这个过程中，我们可以寻找新的教学方法和资源，培养学生的主动学习能力，提高课堂的互动性。通过充分利用外部资源，我们可以不断提高自己的教学水平。只要我们保持开放的心态和持续的努力，相信我们能够在双减的环境下实现更好的英语教育。

英语教师落实双减心得体会和感想篇四

今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。

转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。

一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。

二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!

三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。

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英语教师落实双减心得体会和感想篇五

第一段：引言（200字）

随着教育改革的深入推进，双减政策的出台对于减轻教师工作负担、改善课堂教学有着积极的意义。作为英语教师，我以自己的亲身经历分享一下在落实双减政策中的心得体会。

第二段：提前备课（250字）

双减政策要求我们精简教学内容和课时安排，因此我首先学会了提前备课的重要性。在过去，我常常在课前匆匆忙忙地准备教案，导致教学质量不高。现在，我会提前预习相关知识，准备适当的教具和教材，并编写详细的教案。这样不仅可以缩短备课时间，还可以提高教学效果，让学生更好地理解和掌握知识。

第三段：灵活运用教育资源（250字）

在双减政策下，我学会了更加灵活地运用教育资源。以往我通常依赖课本和讲义进行教学，但现在我会积极寻找和利用其他优质教育资源。比如，我会利用互联网上的教学视频和教育app，让学生在课后进行自主学习。此外，我也会邀请一些行业专家或英语母语国家的留学生来我们学校做讲座或参与英语角活动，为学生提供接触真实语言环境的机会。这些多样化的教育资源不仅使课堂更加生动有趣，也促进了学生的主动参与和创造性思维的培养。

第四段：扩大合作交流（250字）

合作交流是双减政策中一个重要的方面。与其他科目的教师合作，可以共同探讨双减政策下的教学思路和方法。此外，与家长的积极沟通也是重要的环节。我会定期与家长进行教育沟通会，向他们介绍双减政策的相关情况，并听取他们的建议和意见。通过与各方的合作交流，我增强了对教学的理解和改进，也建立了良好的教育共同体。

第五段：总结（250字）

通过落实双减政策，我深刻地认识到提高教育质量的关键在于提高教学效果。通过提前备课、灵活运用教育资源和扩大合作交流等方式，我可以更好地满足学生的需求，使他们更好地学习英语，培养英语沟通和应用能力。因此，我将继续努力，与时俱进，不断改进自己的教学方式和方法，为学生提供更好的英语教育。通过我们每个英语教师的共同努力，相信我们的学生会成为具有国际竞争力的英语人才。