最新自然科学心得体会(汇总11篇)

自然科学心得体会篇一

大二是学生生涯中非常重要的一年。不仅需要完成一系列必修课程，还需要更深入地学习自己的专业知识，并且积极参加各种活动，提升自己的综合素质。在这样的学习过程中，自然和科学成为让我特别感悟的两个方面。本文将介绍我在自然和科学方面的学习经验和体会。

第二段：自然的美妙。

在大二的自然课程中，我受益匪浅。学习自然的奥秘，我深深感受到了自然的美妙。在学习植物和动物的分类和繁殖过程中，我深刻认识到生命的魅力和科学研究的重要性。无论是学习植物的生长范围、花卉的修剪、树木的整理还是动物的繁殖状况，都深刻地激发了我对自然美的热爱和对科学研究的渴望。

第三段：科学的神奇。

在大二的科学课程中，我感受到科学的神奇。听一位化学老师讲述物质的变化，我看到了世界的本质，了解了科学在现代社会中占有的重要地位。我学习了很多关于物理、数学、化学、宇宙和生命的知识，领悟了科学对人类的重大影响和发展前景。在这个过程中，我了解到只有科学的发展才能促进人类的进步，所以我更加渴望通过科学学习和实践去解决现实问题。

随着学习的深入，我意识到自然与科学的结合是重要的。只有理对自然，才能更好地引领科学走向更深层次。在自然与科学的结合中，我认识到自然是科学研究的基础，在自然的基础上开展科学研究会让人类对自己的认知更深刻。科学也能够通过深入研究自然来保护自然资源和生态环境，在环境保护方面起到积极的作用。

第五段：总结和心得。

总的来说，大二年度的学习让我对自然和科学的理解更深刻。在学习的过程中，我意识到自然和科学之间相互联系着，它们不能分开。同时，我也发现自然和科学都是人类发展的重要驱动力，通过深化自己的学习和探索，我相信自己会不断提升自己的能力，将来能为人类的发展做出更加卓越的贡献。

自然科学心得体会篇二

自然与科学是两个不可分割的概念，它们相互作用、相互依赖，共同构建起了我们所处的世界。在与自然的接触与科学的学习中，我深深地感受到了自然的神奇和科学的力量。下面我将从自然的美、科学的探索、人类与自然的关系、科学的进步和人类责任等五个方面来总结和分享我的心得体会。

自然是无尽的美，它的美丽让人震撼、崇敬。每当我走进大自然中，我能感受到自然带给我的愉悦和平静。山峦起伏，河流湍急，花草树木繁茂，昆虫鸟类鸣唱不息，这一切构成了自然的独特之美。我曾一次在高山上眺望，目睹了日出的壮丽和云雾缭绕的山间景色，那一刻我感到心旷神怡，仿佛与自然融为一体。自然的美丽是无法用语言来描述的，它需要我们亲身去感受，在感受中我们可以找到内心的平安与满足。

科学是人类对自然规律的探索与认识，它给予了我们无限的力量与智慧。通过科学，人类不断开拓前进，解决了许多我们曾经无法解答的问题。例如，伽利略用望远镜发现了木星的卫星，牛顿用万有引力定律解释了地球和天体的运动，达尔文提出了进化论等等。这些伟大的科学家们，通过对自然的观察、实验和思考，使人类的认识有了质的飞跃。他们的发现和创新不仅让我们了解了自然的奥秘，还带来了巨大的科技进步和社会发展。

人与自然的关系是非常复杂和紧密的，在这个大自然的大舞台上，我们是其中的一份子。我们的生存和发展都依赖于自然的资源和环境。然而，许多时候我们对自然的态度不正确，无视自然的规律和平衡。过度的开采和污染造成了环境的破坏和生物的灭绝。自然的资源被人类盲目掠夺，数不胜数的山川被破坏，水源被污染，生态系统被破坏。我们必须意识到我们是自然的一部分，我们应该保护自然而不是破坏它。只有与自然和谐相处，才能保证我们和后代有一个美丽的家园。

科学的进步使得我们的生活更加便利，也带来了挑战和责任。当今社会，科技的应用无处不在，让我们感受到科学的巨大力量。人类已经登上了月球、探索太空、深入海底，我们的生活得到了巨大的改善。然而，科技发展也带来了许多问题，如环境污染、资源匮乏、精神压力等等。我们需要以适度的方式使用科技，同时也要积极探索解决上述问题的方法。科学的进步必须与人类的道德与伦理相伴，人类的未来应该是在科技进步的基础上建立一个和谐、平等、可持续发展的世界。

作为人类，我们有责任去保护自然、尊重自然、爱护自然。我们应该尊重自然的规律和周期，不应该过度开发和破坏自然资源。我们应该努力保护自然环境，减少污染，提高资源利用率，以确保可持续发展。我们应该通过科学教育和科普活动，增强人们对自然的认知和理解，让更多的人加入到保护自然的行列中。只有人类与自然和谐共生，我们才能拥有更美好的未来。

总之，自然与科学是我们生活中重要的组成部分，我们应该珍惜和尊重自然，努力探索和认识科学。通过对自然的观察和研究，我们不仅可以感受到自然的美，还可以认识到科学的力量。人类与自然的关系密不可分，我们有责任保护自然、尊重自然。科学的进步给我们提供了更多的可能性，我们也应该承担起我们的责任，建立一个美好的未来。

自然科学心得体会篇三

今天，我们全体六年级的学生去学科。

早上刚进教室，收拾好书包，就坐着大巴车出发了。

到了科技中心，一共有三所小学，先排好了队。提高班的学生单独排队，我们这些同学跟着班主任一个班，是一个男老师教我们。

老师先是给我们讲了纪律，之后又给我们表演了一个小魔术，一个矿泉水瓶子，里面有一个类似于口服液的空瓶，里面装满了水，之后，里面这个小瓶子十分听话，老师让它上，它就上；老师让它下，它就下，还可以停在半空中。老师又给我们每个人都发了一个瓶子，让自己去试验。我自己稀里糊涂地做，竟然成功了，轻轻一捏瓶子，它就可以随意的上下运动。

自己操作了十分钟，老师开始给我们一起做实验。我们发现，小瓶子是否能上下运动与小瓶子内的水有关。当水多时，手轻轻捏，它就可以下去，而水少时，要费很大的力气，才可以让小瓶上下运动。

后来，听老师讲，这个里面的小瓶子之所以可以上下运动，是因为它满足了一个条件大瓶是密封的。根据帕斯卡定律，当空气别压缩时，将压强传递给水，水被压入小瓶体种，它的重力增加，大于它受到的浮力，就像下沉；手离开矿泉水瓶，小瓶内压强减小，空气体积增大，将水压了出来，它的重力小于它所受的浮力，因此它就像上浮；当手将对矿泉水瓶施加的压力使小瓶的重力与浮力相等时，小瓶便悬浮在水中的任意深度。小瓶的沉浮是在外加压强作用下，靠改变它的重力来实现的。潜水艇，就是用帕斯卡定律这个科学原理制作成的。

我们还玩了一些科学游戏，并且老师也给我们一一讲解它的科学道理。

学科真有意思，不仅玩了游戏，还懂得了许多科学知识。

自然科学心得体会篇四

科学和自然是紧密相连的，科学是人类对自然的解析和探索。自然是世界的本质和基础，科学则是通过观察、实验和推理等方法来揭示自然的真相。科学的发展离不开对自然的观察和思考，而自然的规律和现象则是科学研究的对象和依据。在科学研究中，自然是永远存在的，科学是不断进步的。通过对自然现象的研究，我们能够更好地了解世界，也能够为人类提供更多的知识和技术。

第二段：自然启发科学的发展。

自然是科学的源头和灵感之地，科学的发展受到自然的启发和影响。自然界中存在着许多复杂的现象和规律，科学家通过对自然界的观察和思考，不断发现新的现象和规律，并将其运用于科学研究中。例如，牛顿的苹果坠落实验和达尔文的动物进化理论，都是基于对自然的观察和思考而得出的结论。自然界中的奇迹和谜团激发了科学家的好奇心和探索心，也推动了科学的迅猛发展。

第三段：科学推动了自然的保护和利用。

科学的发展不仅揭示了自然的奥秘，也为人类保护自然提供了方法和技术。科学研究成功的案例中，不乏关于生态保护和环境治理的内容。科学家通过研究物种保护、资源循环利用以及环境污染等问题，为人类提供了解决方案和技术手段。例如，气候变化的研究为人们认识到全球变暖的严重后果，推动了可持续发展和低碳环保的运动。科学的进步帮助我们更好地了解和保护自然，而自然的保护也为科学提供了更多的研究对象和条件。

自然之美是科学的源泉，科学之美是自然的深邃。自然中蕴藏着无穷的美和奥秘，而科学能够揭示这些美和奥秘。通过对自然的研究，科学家们发现了生命奇迹、物质结构和宇宙演化等伟大的科学发现。这些发现不仅影响着科学的发展，也深刻地影响着人类对自然的理解和欣赏。自然中满载的科学之美也是人们对自然敬畏和尊重的表现。在欣赏自然的同时，我们也能够体会到科学之美，感受到科学研究的激情和力量。

自然和科学是相互依存、相互推进的关系。自然是科学的源泉，科学则是对自然的理性解析和思考。自然中的美妙和奥秘激发了人们的好奇心和探索欲望，推动了科学的发展。而科学的进步又为我们提供了更多的知识和技术，有助于我们更好地了解和保护自然，进一步推动了科学的进步。自然与科学相辅相成，相互促进，共同构建了人类对世界的认知和发展。

总结：自然与科学息息相关，相互依赖，相辅相成。科学是对自然的理性揭示，而自然则是科学的源泉和基础。通过科学的研究和探索，我们能够更好地了解自然，也能够为人类提供更多的知识和技术。在探索自然的过程中，我们也能够欣赏到自然的美妙和奥秘，感受科学的力量和激情。自然与科学的紧密关系为人类进一步认识和保护自然，推动科学的发展提供了不竭的动力和源泉。

自然科学心得体会篇五

自然与科学一直是人类探索和认识世界的两个重要方面。自然让人们对世界充满好奇和敬畏，科学则帮助人们解答并深入理解自然现象。读书是人们获取知识和提高自我认知的主要途径之一。自然与科学的读书体会使我对世界有了全新的认知和了解，使我在探索自然奥秘的路上更加勇敢和果敢。

首先，在自然与科学的读书中，我深深地体会到了自然的伟大与科学的智慧。自然界的美景和生命的奇迹无不让我感叹与震撼。而科学则帮助我了解到这些现象背后的规律和原理。《生物学》这本书让我了解到了植物和动物的生命过程和机制，我读到的每一个有关自然界的知识都是无尽的智慧。读过这本书后，我更加明白人类与自然界的联系是密不可分的，人类应该更加尊重和保护自然。

其次，在科学读书中，我学到了观察与实验的重要性。科学的方法和过程让我认识到只有通过实践和实验，才能真正地获得知识和理解，而不是停留在表面的了解。例如，在读《物理学》这本书时，我深入理解到了牛顿三大定律，而这些定律的推导和验证都是通过实验和观察得出的。只有亲自进行实验，才能明白科学原理的准确性和有效性。科学读书不仅是被动接受知识，更是积极参与和实践的过程。

第三，自然与科学的读书使我培养了好奇心和批判性思维。自然界的奥秘和科学原理让我开始思考、质疑和探索，不再盲从和轻信。在读自然书籍时，如《地理学》和《天文学》等，我不只是被书中的知识所吸引，更是开始质疑其中的原因和根据。例如，在学习地理学时，我开始思考为什么地壳会发生地震和火山喷发，为什么某些地区的气候不稳定等。好奇心和批判性思维是科学精神的核心，通过读书养成这些品质，使我在追求真理和知识的路上更加坚定和自信。

第四，读书使我意识到学习是持续的过程，自然和科学的知识是无穷无尽的。不论是自然的奥秘还是科学的原理，都有待进一步研究和发掘。读过的书籍只是一部分，而且知识是不断更新和进步的。只有保持学习的态度和意识，才能不断拓宽自己的知识面和视野。自然与科学是宇宙的奥秘和真理，人类永远也探索不完，了解不尽。

最后，读自然与科学的书籍，让我更加尊重自然和科学的力量。自然是我们生活的基础，是我们赖以生存的环境，因此应该保护和尊重自然。科学则是人类进步的动力，是人类认识自我和改变世界的工具。读到的每一个关于自然和科学的知识都使我更加敬畏和赞叹，也更加谦虚和感激。

总之，自然与科学的读书心得体会使我对世界有了更深的认识和理解，让我更加勇敢地探索未知和追求知识。在未来的学习与工作中，我将更加热爱自然、尊重科学，并努力不断探索和创新，为人类的进步贡献自己的力量。

自然科学心得体会篇六

双堡小学孔晓琴我参加了本月区教委举办的小学科学实验员培训班，通过学习让我认识到，学生对科学兴趣是学习科学最直接和持久的内部动力，对学生今后的发展有至关重要的作用，增加学生参与实验和探究活动的机会，使学生在实验和探究的过程中体验科学研究的方法，体验学生的学习乐趣，从而激发学生的好奇心和求知欲。小学科学课堂教学效率的提高，首先在于教学思想的优化，应该树立以下新的教学观念。

尽管教学活动需要师生共同参与，但在实际的教学活动中，学生应始终处于中心地位，教师所做的一切都应该紧密同绕学生，以学生获得科学知识的需要为目标．学生是课堂的主人，课堂是学生获得知识的平台，这是教学理念中非常重要的一环，没有这种认识，就不能真正树立起有意义的创新教育。

少年儿童的年龄还小，心智还不成熟，情境教学是一种符合他们心理、生理成长特点的教学方法，情境教学如果运用适当，就能取得良好的效果，否则会弄巧成拙，适得其反。因此，要结合学生的实际情况，设计的“情境”要适合学生的知识基础、认识水平、生活实际和年龄特点，使学生能弄得懂、想得到、学得会，又能激起兴趣和求知欲，受到启迪。

教学的目的不仅是为了使学生获得某种知识的结论，更重要的是让学生经历获得知识和运用知识的过程，以此让学生们的心智得到充分发展，让他们逐渐学会怎样去发现问题和解决问题，继而进一步激发他们探索的欲望，获得创造的能力。因此，如何设计好课堂活动，使学生获得发展问题、探索问题、解决问题的丰富而真切的心智发展体验，是教学理念中的要义。

自然科学心得体会篇七

自然和科学是两个与人类密切相关的领域，而读书则是获取知识的重要途径。在繁忙的生活中，阅读自然和科学方面的书籍可以为我们带来许多益处。通过读书，我们可以更好地了解和欣赏自然界的美，深入了解科学原理和知识，提升自己的思维和创新能力。在读过自然和科学类书籍后，我深感读书如同开启一扇通往宽广知识海洋的大门，下面我将分别谈谈自然和科学读书的体会心得。

首先，自然读书能够增强我们对于自然界的认识和理解，让我们更加欣赏大自然的美妙和伟大。在我读过《人类简史》这本书之后，我对人类在自然中的崛起和发展有了更加深刻的理解。书中清晰地展示了人类从狩猎采集时代到农业时代再到工业时代的转变，以及人类掌握自然力量的过程。通过这本书，我不仅了解到了人类的进步历程，还对自然中的一些现象和规律有了更深刻的认识，对于人类与自然的关系也有着更为全面的理解。

其次，科学读书能够拓展我们的科学知识，提升我们的思维和创新能力。在阅读科学类书籍时，我们不仅了解到了科学的基本原理和知识，还学会了运用科学方法去解决问题。比如，《黑客与画家》这本书中，作者介绍了计算机科学几个重要的领域和观点，引发了我对计算机编程的兴趣。通过学习编程，我逐渐掌握了一些如何解决问题的思维模式，这种思维模式不仅限于计算机科学领域，同样适用于其他方面的问题解决。这种科学的思维方式，让我有能力去进行创新和尝试。

此外，自然和科学读书还能够提升我们的人文素养和审美能力。在我们阅读关于自然和科学的书籍时，我们常常可以感受到作者对于自然的热爱和对于科学的探索精神。这种精神对于我们来说是极具启发性的，并且能够在我们的日常生活中体现出来。通过书籍的启发，我们会更加关注自然环境的保护和科学研究的发展，从而提升自己的人文素养和审美能力。

最后，自然和科学读书还能够让我们更加具备批判性思维和广阔的视野。在自然读书中，我们往往需要用批判性的思维去辨别真伪，从而更好地理解作者的观点。在科学读书中，我们则需要运用科学的知识和方法来验证和分析事实真相。通过这样的读书体验，我们的思维逐渐变得更加开放和灵活，视野也在逐渐扩大。

综上所述，自然和科学读书能够为我们带来诸多益处。读书不仅能够增强我们对于自然界的认识，提升人文素养和审美能力，还能够拓展我们的科学知识，培养批判性思维和创新能力。因此，我们应该积极参与自然和科学读书的行动，在读书中不断丰富自己的知识储备，并将书中的智慧和体会应用于我们的现实生活中。只有这样，我们才能够更好地与自然相处，并为科学的发展做出自己的贡献。

自然科学心得体会篇八

科学是一种探索自然规律的方法，也是改变自然的工具。在科技日新月异的今天，科学改变着我们所居住的世界，我们所亲历的大自然也在不断地被科技所塑造。作为一个普通人，我对于科学改变大自然的现象深感好奇，也想通过自己的体会，来梳理自己的思路，理解科学与大自然之间的联系。

科学改变了我们的生活方式、医疗技术、工业制造、交通运输等多个方面。在大自然的领域，科学也取得了很多令人惊奇的成果。举一个例子，最近几年，我国的科学家们，通过基因编辑技术，实现了小麦的改良，从而制做出来一种抗逆小麦，为大幅提升小麦的抗旱、抗病、抗虫等能力提供了新技术支持。这种实例不仅展示出科学在大自然中起到的巨大作用，同时也向我展示出科学家在科技进步中所付出的不懈努力。

科学的本质意义是探索和发现自然界中的规律，而科技正是这种对象化研究所产生的工具。其实科学与大自然之间的联系非常的紧密，科学能够在不妨碍大自然原本发展和运行的前提下改变自然，这个前提是重要的，因为自然界的法则是不可逆转的，一旦破坏了这些法则，就会对自然生态造成严重的影响。因此，科技进步应该在保证自然生态完整性和人类利益之间求到平衡。

第四段：人类与大自然的互动。

人类是生活在大自然世界中的，我们与周围的环境相互影响，共同构成了一个相对平衡的生态系统。但是，随着人口规模和生产需求的不断增长，人类活动对自然环境的负面影响日益明显，比如空气污染、水土流失、生物物种减少等。这些问题，需要人类投入更多的时间和精力，采用更加科学系统的方法来加以解决，改善我们与自然环境的关系。

第五段：在科技进步中保护好大自然。

科技进步带来了经济繁荣和生活便利，但是同时，也带来了划破天空的飞机轰鸣声、遮蔽天光的高楼大厦、挥之不去的环境污染等不良影响。大自然是人类之父，是我们生存、发展所赖以为生的基础，因此，在科技进步的道路上，科学家们应该时刻提醒自己，保护好自然，这是对人类最大的贡献，也是对人类未来的保障。

总之，科学改变大自然的过程是复杂而又神奇的，我们在领略其魅力和美好的同时，也应该保持谦逊和敬畏，保护好大自然，才能走上可持续发展的路。

自然科学心得体会篇九

自然和科学是两个似乎并不相互依存的领域，然而，通过阅读和探索，我们会发现它们之间其实有着千丝万缕的联系和相互影响。自然是科学的源泉，而科学的发展也促进了对自然的认识。在读书过程中，我学到了一些有关自然和科学的知识，也对它们的关系有了更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我对于自然和科学的一些心得和体会。

首先，在阅读自然文学作品的过程中，我不禁被作者对自然的描写所吸引。通过自然文学的作品，我得以领略大自然的美丽和神奇。比如，阅读《草叶集》这本书的时候，我如同置身于江南的田园之中，感受到了大自然给予我们的宁静和美好。而这种美好的感受是唯有靠亲身体验才能领悟到的。除此之外，我还读到了一些关于自然保护的文章，它们让我认识到保护自然环境的重要性。保护自然不仅是为了保护大自然的美丽，也是为了人类自身的生存和发展。读了这些文章之后，我对自然有了更深刻的认识，也更加关注自然环境的保护。

除了阅读自然文学作品，我还对科学类的书籍颇有兴趣。科学是对自然的研究和认知，通过科学的方法，我们可以揭示自然的奥秘，探索宇宙的边界。我曾阅读过艾萨克·牛顿的《自然哲学的数学原理》和查尔斯·达尔文的《物种起源》，这些经典著作让我对科学的重要性有了更加深刻的理解。通过阅读这些经典著作，我深深感受到科学带给我们的发现和创新，以及对认识世界的推动力。科学不断地推动着人类的进步和发展，它是一个不断探索和解决问题的过程，也是一种持续学习和思考的方法。通过科学的研究和实践，我们可以更好地认识自然，并为人类的福祉作出贡献。

然而，虽然自然和科学是两个不同的领域，但它们之间并不存在绝对的分界线。自然的规律和科学的方法相辅相成，相互促进。我们通过观察和实验来验证和探索自然的规律，而这些实践过程也是科学的一部分。例如，在生态学的研究中，我们需要观察和记录自然界生物物种的相互关系和生态系统的变化，这就需要运用到科学的方法和技巧。同样，在物理学中，牛顿的三大运动定律也是通过对自然界运动现象的观察和实验总结出来的。因此，自然和科学是紧密相连的，它们互相促进和影响。

在读书的过程中，我也更加意识到自然和科学都需要我们的保护和探索。自然给予我们生命和资源，我们需要珍惜和保护它们。科学是我们认识和探索自然的方法，我们需要持续学习和研究，为人类的发展做出贡献。同时，我们也需要关注科学的发展对自然环境的影响，积极推动可持续发展和环境保护。

通过阅读和学习自然和科学的知识，我对它们的联系有了新的认识和理解。自然和科学是互相依存、相互促进的，它们之间存在着微妙而又不可分割的关系。自然的美丽和科学的发现都值得我们去探索和珍惜。希望我们能够保护自然、尊重科学，并通过读书的过程来获取更加深入的体验和认识。

自然科学心得体会篇十

自然科学是一门以探索自然规律和解决现实问题为目标的科学，其研究对象涵盖了物质、能量、生命各个方面。作为一名自然科学家，多年来我从事科研工作，积累了宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对自然科学家工作的心得体会。

首先，作为一名自然科学家，我深刻体会到了质疑的重要性。自然科学是由一系列实验和观察紧密联系而成的，然而，相信一切眼见即是真的是非常危险的。在科学研究中，我们经常需要质疑既有的理论和观点，以便能够更准确地理解自然规律。只有通过持续的质疑和探索，才能不断前进并取得突破性的发现。

其次，创新是自然科学家非常重要的素质。在科学领域，创新始终是推动科学进步的关键要素。只有通过创新的思维和方法，才能不断拓展科学的边界，以及发现新的现象和规律。作为一名自然科学家，我经常要思考如何应用新的技术和方法来解决研究中的难题，这需要我们拥有广阔的知识储备和创新的思维方式。

第三，在自然科学的道路上，坚持不懈的毅力是必不可少的。科学研究往往是一个漫长而艰苦的过程，很多时候我们会遇到各种困难和挑战。但只要我们坚持不懈地努力，并用心去解决问题，最终就能够克服困难并取得成功。我一直相信，在科学的道路上，只有那些毫不气馁、坚持不懈的人才能走得更远。

此外，自然科学家还需要具备团队合作的意识和能力。科学研究往往需要多个科学家共同合作，分享资源和经验。我在团队合作中深刻体会到了相互合作的重要性。每个人都有自己的专长和优势，在合作中互相学习和借鉴，可以不断提高自己的能力，更好地解决问题。团队合作不仅能够提高科研水平，也能够增进团队成员之间的友谊和信任。

最后，作为一名自然科学家，热爱自然是我们最根本的动力和初心。对自然奥秘的探索和发现本身就是一种乐趣和享受。我每天都充满着对未知的好奇和渴望，这推动着我不断努力去研究，去思考。尽管有时会遇到挫折和失败，但是我从未放弃对自然科学的热爱。

综上所述，作为一名自然科学家，从事科研工作多年来，我深刻体会到了质疑的重要性、创新的必要性、坚持不懈的毅力、团队合作的价值以及对自然的热爱。这些心得体会不仅适用于自然科学领域，也可以为其他领域的工作和生活提供借鉴。我相信，只要我们不断积累经验，锻炼能力，就能够在工作和生活中取得更大的成功。

自然科学心得体会篇十一

通过学习学校印发的学习资料及网络上的相关内容, 我认识到：脑科学理论是教育科学的重要基础理论，人的学习活动，本质上是脑力活动，脑是思维活动的物质基础。在学习活动中，人的认知活动，心理活动，思维活动，其实都是脑的功能。作为一名教育者，如果只研究教学方法，而不结合人类本身的机体特征和规律，有些付出，就是徒劳无效的，教育也不可能是有效的。

通过学习，我了解到人的大脑发育存在“敏感期”和“关键期”，在这两个时期，大脑可以非常容易获得认知和技能，而错过了，尽管也可以获得，但是相对比较困难。虽然我的教育对象已经错过了语言学习的“敏感期”和“关键期”，但是根据大脑发展的“可塑性”特点(即人受学习、训练以及经验的影响，大脑皮层会出现结构的变化和功能的重组)，我们还应为学生们提供适宜的刺激和材料，以促使它们的大脑发生可塑性的变化。鼓励他们拥有继续学习和终身学习的信心，合理安排时间，使其大脑产生可塑性的变化，并将学习的成果固化下来。特别是看到《脑活动所谓20个基本特点中》特别强调了“阅读的作用极其重要”让我感到语文课堂应将更多的时间交给学生进行有质量的阅读。

我由此也产生了一些疑问，需要在今后的继续学习中得到解释，以指导我的教学：

3、如何运用“习惯形成的机制”形成聋生良好的阅读习惯?