最新校招入职培训心得体会及收获社工入职培训收获心得体会(通用6篇)

校招入职培训心得体会及收获篇一

每个人在踏上职场的开始，都充满了期待和渴望。作为即将成为一名社工的我，对社工入职培训充满了期待。我相信这次培训将为我提供宝贵的知识和经验，帮助我更好地适应社工这个职业的挑战。

第二段：丰富的理论知识

社工入职培训的第一天，我们首先接触到了大量的理论知识。在导师的引导下，我们学习了社会工作的基本概念、原理和方法。通过课堂讲解、案例分析和小组讨论，我们深入了解了社会工作的特点和重要性。这些丰富的理论知识不仅为我们打下了坚实的基础，还让我们对社会工作的实践有了更深入的了解。

第三段：实践技巧的掌握

除了理论知识，社工入职培训还为我们提供了大量的实践技巧。我们学习了如何进行有效的社会工作沟通，包括倾听技巧、非语言沟通和解决冲突等。在模拟实践中，我们通过角色扮演和反馈讨论不断提高自己的社工技能。这些实践技巧的掌握不仅为我们在工作中更好地与客户沟通提供了帮助，也增强了我们的自信心。

第四段：情感疏导能力的提升

社工是一项情感密集的工作，需要我们具备良好的情感疏导能力。在培训中，我们学习了如何与客户建立亲密关系，直面他们的情感问题，并通过积极的激励和支持帮助他们解决问题。通过观摩和模拟实践，我们逐渐掌握了如何处理情感困扰，保持自己的情绪稳定，并有效地指导客户面对挑战。这些能力的提升将为我们在工作中处理复杂的情感问题提供强大的支持。

第五段：对未来的展望和感悟

通过这次社工入职培训，我不仅获得了丰富的理论知识和实践技能，还深刻认识到社工工作的重要性和挑战。我明白，社工并非一份简单的职业，而是需要不断学习和成长的事业。未来，我将不断提升自己的专业能力，为社会工作做出更大的贡献。我相信只要心怀善意和耐心，我们社工们可以真正改变人们的生活，让这个世界变得更加美好。

总结：

通过这次社工入职培训，我对社工这个职业有了更深入的了解和认识。培训中的理论知识和实践技巧的学习，让我在社工工作中更加自信和专业。我相信只要不断学习和提升自己，我们社工们一定能够更好地服务于社会，帮助更多的人。社工工作让我从内心感到骄傲和满足，我将坚守初心，在这个充满爱与责任的领域里持续发展和进步。

校招入职培训心得体会及收获篇二

为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、县教育局有关加强教师职业道德的要求，我们学校于_年8月25日在我校报告厅正式开始为期五天的师德培训活动。收到了良好的效果。

以下是这次活动的总结报告。

一、领导重视、管理到位

为了使这次暑期师德培训活动顺利有效的进行，我校成立了以校长为组长多位领导为小组成员的师德培训领导小组，并制定了《暑期师德教育活动计划》，明确了培训活动时间，落实了管理措施，严格签到制度，将教师参加培训考勤情况与师德学分挂钩，促进了教师学习的积极性和自觉性。

二、计划周全、内容具体

根据师教育局师德培训的要求，我校采取了集中学习和自由讨论相结合，理论学习和实践活动相统一，紧紧围绕学习主题展开学习讨论，努力提高培训活动的实效。

1、8月25日，全体教师在阶梯教室召开“暑期师德培训动员大会”，认真听取了黄海峰校长对此次培训工作的安排以及要求，明确了今年师德培训的内容。

2、8月26日，组织教师自学本校教师先进事迹、全国首届教书育人楷模先进事迹。

3、8月27日，由工会尤修河负责进行师德师风大讨论活动。

5、8月29日，由钟叶培书记进行《做最好老师》讲座。组织教师交流，教师写学习总结材料。

三、严格考勤、强调会风

在本次培训过程中，我们加强考勤管理。教师要做到不迟到、不早退、不缺席，如遇特殊情况，由校长室审批。培训期间，老师们都能准时参加学习，认真听取报告并做好笔记。本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

四、形式多样、效果显著

这次师德培训活动，形式多样，有专题讲座、专题讨论、先进典型教师报告等，并把师德培训的内容落实到实践中去，大大提高了培训的实效性，进一步提高了教师的师德修养，为如何做一名人民满意的教师指明了方向，构建了新的教育理念体系，使教师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己的教育教学方法有了新的探索，取得了良好的效果。

五、认真总结、不断反思

通过培训，教师根据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位教师都上交了自己的心得体会。从这次学习的内容和过程来看，是具有针对性和时效性的，主要收获有两方面。一方面是提升了教师们在师德方面的认识水平，特别是认识到了教育的方向和方法。第二方面是提升了学校的办学形象，为学校的发展做了充分的展望。

总之，我校全体教师在此次培训中深刻认识到教师职业道德建设的重要性。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重道远。在当前落实科教兴国个人才强国战略，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强各改进未成年人思想道德建设的新形势下，驾驶职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育事业的又好又快发展保驾护航。

校招入职培训心得体会及收获篇三

在大学毕业季，每年的校招季节都是让人兴奋又紧张的时刻。经过层层筛选和面试，终于获得了心仪企业的入职机会。作为应届毕业生，我对校招入职培训抱有很高的期望。我希望通过培训学习到更多的专业知识和实践技能，提升自己的竞争力并为公司做出贡献。

第二段：入职培训的全面性与丰富性

入职培训对于应届毕业生来说是一次难得的机会，因为它为我们提供了学习和成长的平台。本次培训是一个系统的课程，包括了行业知识、技能培养、团队协作等多个方面。培训课程由专业的老师和业界的资深人士担任，他们不仅传授了实用的技能，还分享了宝贵的职业经验。我从中学到了很多的知识，为将来的职业生涯打下了坚实的基础。

第三段：培训的实践性和针对性

培训不仅仅停留在课堂上的理论学习，更重要的是通过实践来提高自己的能力。在培训期间，我有机会参与到各种实际案例的分析和解决中。这些实践活动不仅让我学会了如何应对问题，还培养了我的团队合作能力和沟通协调能力。培训还设置了模拟面试环节，通过模拟面试的过程，我更好地了解了自己的优势和不足，并在面试技巧上得到了提升。

第四段：团队合作与交流的重要性

在入职培训中，我认识了来自各个高校的同学们，我们共同面对着同样的职业起点，追求着同样的职业目标。在培训期间，我们共同学习和交流，互相帮助和支持。通过与他们的合作，我深刻地意识到团队合作的重要性。只有与他人合作，才能更好地发挥个人优势，共同完成任务和取得成果。团队合作的过程也让我学会了如何与人相处，有效地沟通和表达自己的想法。

第五段：对未来的展望和总结

通过校招入职培训，我不仅掌握了专业知识和技能，还培养了团队合作和实践能力。这些培训经历让我对未来有了更明确的职业规划和目标，我决心要在工作中不断进取、不断学习，为公司的发展做出贡献。同时，我也深深感受到了自己在这个大家庭中的重要性，作为一名员工，我将始终秉持着团队合作的精神，努力融入团队，为公司的发展贡献自己的力量。

总体而言，校招入职培训是一次宝贵的学习和成长机会。通过培训，我们不仅可以学到更多知识和技能，还能结交新的朋友，建立自己的职业规划。希望每一位应届毕业生都能够珍惜入职培训的机会，努力学习和成长，为自己的未来铺就一条成功之路。

校招入职培训心得体会及收获篇四

在职业教育理论知识学习阶段，学院安排了有关职业教育发展形势的精彩讲座。雷正光老师——《综合素质就业导向的职教课程发展观》、陆素菊老师——《校本研究与教师专业发展》、吴德芳老师——《职业倦怠与情绪调节》、郑洁老师——《上课这点事--中职课堂发现》、张勤老师——《职校生心理特征与德育工作创新》、刘德恩老师——《师生关系与沟通》、陆素菊老师——《职校教师专业发展与其策略策略》、张永老师——《中职生的认知特点与教学法创新》等。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，使我在认识上对“职业教育”的理解有了一个质的飞跃。

此次的理论教学贴近学校工作实际，分别涉及教育对象的认识与分析、课程开发和教学方式的改革、教师教学技能的提高、教师的专业化发展、教育教学研究方法的学习等，极大的丰富了教师的教育教学理论和实践，并通过上海市“十一五”名师张勤老师的介绍，了解当地职业教育的发展形势，对自身学校的发展增加了新的思考和探索。作为职教教师，我们要树立不选择学生的育人观念，在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，推广使用项目教学法、模块式教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业生产的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。

在专业知识的理论学习阶段，学院开设了《软件项目管理》、《软件需求》、《数据库基础》、《php与面向对象设计》、《测试基础》等课程。软件项目管理课程不仅让我们了解了整个软件开发的流程和编写文档所需软件的介绍和使用，还了解到文档的重要性。软件需求和数据库的设计不仅处于软件开发流程的前端，而且占据着非常重要的地位，若在程序编码开始后再进行改动，将会导致程序编码全部重写。老师们所授知识的广与，让我深感以前知识的不足和老化，每天坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手，对于自己掌握比较扎实的知识，也能热心与同学讲解，并能较及时地完成老师布置的作业。在学习中，我为杜育根、谢晓祥、孙海英等老师的渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度的敬业精神赞叹不已，真切感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。

在实训项目开发阶段，我们进行了实训练习和实训项目《网站管理系统》的开发，实训过程是辛苦的，但却是收获最大，能力提高最快的。我们以小组的形式进行实训，大家都体会到了团队合作的力量，各组内成员都通力合作，在遇到有困难的地方就积极的向老师请教，并相互学习和交流。这个过程也让我充分体会到团队协作及组员间沟通的重要性，并且得到了真正的锻炼。通过实训，我现在已能较熟练地掌握软件设计的流程，学会编写相关的开发文档，同时也体会到各文档在软件开发中的重要性，并且在实践操作中加深了对三层架构的设计，并在php中实现了如何与mysql数据库的连接操作，及如何用qtp进行软件测试等。

在培训期间，学院组织我们参观了阿里巴巴网络技术有限公司、上海坦思计算机系统有限公司、上海罔三华大计算机系统有限公司、浙江天煌科技实业有限公司等，让我们了解到这些企业的企业文化，了解了相关技术领域的动态，及当前软件公司主要使用的技术。使理论与实践的距离进一步缩短，更新观念，扩大视野。

参加培训的学员是来自全国不同中等职业学校的专业教师，我们对彼此计算机的教学方式方法,学生的教学管理等方面进行了细致的交流，不同的思想，生动新颖的教学方式给了我很大的触动和启发，使我受益匪浅。为以后的教学进行必要的改进。不仅让我开阔了视野，同时我也认识到了自己的不足，每一位同学都是我学习的榜样。学习与生活中大家相互帮助，关心爱护，收获知识的同时，我们也收获了友谊。

两个月的学习是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的;培训的时间是短暂的，但收获却是丰硕的。在那里，我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最累最投入的学习过程，感受了优秀的企业文化。总之，这次培训无论从技术水平、教学能力、与人相处等方面都有了非常大的提高。再次感谢学校给了我这次培训的机会，在今后的工作中我一定不辜负学校对我的期望，积极进取，把各项工作做到最好。最后，再次感谢华东师大为我们全体学员提供的宝贵学习机会!

校招入职培训心得体会及收获篇五

近年来，随着高校毕业生的就业压力不断增大，越来越多的大学生选择参加公司的校招入职培训。作为大学毕业生成长的一个重要环节，校招入职培训是他们步入职场的第一步，也是他们融入企业文化的重要阶段。在参加公司校招入职培训的过程中，我体会到了许多收获与感悟。

首先，校招入职培训为我们提供了一个全新的学习与锻炼平台。在校园时代，我们主要以学习专业知识为主，很少接触实际工作和职场环境。而校招入职培训则打破了这一局限性，为我们提供了真实的工作场景和学习机会。通过参加入职培训，我们可以接触到企业内部的各个部门，了解企业的运营模式和管理制度。同时，我们还可以与来自不同高校的优秀学子进行交流和合作，开拓眼界，增强个人的综合素质。这种全新的学习与锻炼平台让我学到了更多的知识和技能，也更加了解了职场的要求和挑战。

其次，校招入职培训帮助我们建立起正确的职业观念和价值观。在校园时代，我们往往将学习作为我们唯一的目标，忽视了与他人合作、沟通和解决问题的能力。而在职场中，这些能力将成为我们成功的重要因素。在入职培训的过程中，我们通过各种形式的团体活动和实践任务进行团队合作，学会了如何有效地与他人合作，如何去调动团队的积极性以及如何更好地处理与同事之间的关系。此外，培训过程中的案例分析和角色扮演也锻炼了我们解决问题和处理突发情况的能力，让我们具备了更加全面的职业素养。

再次，校招入职培训为我们提供了一个拓宽视野的机会。作为大学生，我们往往只局限于自己的专业领域，对其他行业和领域的了解相对较少。而参加公司校招入职培训，则可以接触到不同行业、不同领域的知识和经验。通过与来自财务、市场、人力资源等各个领域的人士交流和学习，我们了解到了不同行业的特点和发展趋势，丰富了自己的知识储备。同时，校招入职培训还提供了参观企业、参与行业会议等机会，进一步加深了我们对不同行业的认识和理解。这种拓宽视野的机会让我们能够更好地选择适合自己的职业发展方向，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

最后，校招入职培训让我们更加深入地了解和理解企业文化。在职场中，企业文化是一个组织的灵魂所在，它是企业与个人的价值观和行为准则的集合体现。通过校招入职培训，我们可以亲身体验和感受企业的文化氛围和价值观念。在入职培训中，公司会组织员工分享与风险共担，团队合作等相关的文化理念，通过案例分析和角色扮演来帮助我们更好地理解和应用这些文化理念。同时，在培训的过程中，我们还可以与各个部门的员工交流，并了解到他们对企业文化的理解和认同。通过这样的交流和感受，我们可以更深入地了解和理解企业文化，从而更好地融入和发展。

总之，校招入职培训是大学生步入职场的第一步，也是提升个人综合素质和适应职场环境的重要阶段。在培训过程中，我们学到了更多的知识和技能，建立起了正确的职业观念和价值观，拓宽了视野，深入了解和理解了企业文化。通过这一阶段的学习和锻炼，我们能够在职场中更加游刃有余地展示自己的才华和能力，迎接未来的挑战。

校招入职培训心得体会及收获篇六

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。

二、面向全体学生，注重素质教育

1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。换句话说小学英语教师一定要关注学生健康人格的发展，既要从事教学活动，又要从事教育活动。

2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。以学生为中心就是要求小学英语教师在教材选用和教法设计时，密切结合学生的生活实际，考虑小学生的认知水平和心理发展水平，考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。以学习为中心，就是要求小学英语教师在教学过程中，不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。

3、要真正在课堂教学中实施素质教育。课堂教学氛围是十分重要的，在小学英语课堂教学中，和谐的师生关系有时教法更重要。教师在教学过程中应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现。尊重每一个学生，特别是关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的尝试，保护他们的积极性，让他们在学习英语的活动中，增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。

三、创设情景

用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。

四、突出学生主体，尊重个体差异

小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前小学英语教学的现状来看，要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点：一是把课堂还给学生。小学英语教学一定不要变成教师满堂灌的知识课，不要让小学生在课堂上被动地学习。“玩”是儿童的天性，“游戏”是儿童的重要的学习方式，从这种认识出发，“活动”就应该是小学英语教学的主要形式。只有在活动中儿童的天性才能得到最大限度地释放，只有在活动中儿童才会获得学习的成就感，才会巩固学习兴趣。二重新定位师生关系。在小学英语教学中教师主要的作用是指导小学生在活动中构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。在课堂教学中，我们一定要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程在这个过程中小学生的学习会更加主动，学习效果会更加明显。三是小学英语教师在教学设计与教学实施教学评价的过程中，一定要满足小学生英语学习的需要。

五、应及时进行有效评价。

评价是一种教学方法，一种教学手段，一种学生成长的记录。首先，教师可以用语言对学生进行表扬和鼓励。如恰当地运用好：good! good job! you did well. great! well done! you’re a good boy. you’re a good girl. 其实，教师只要真心真意地尊重学生，就会想出各种各样生动的、表扬式的、激励性的语言来鼓励学生。这些赞扬的话就像“兴奋剂”使小学生精神振奋，信心倍增;其次，教师还可以用体态语言对小学生进行表扬和评价。如小学生英语说得好，教师就鼓掌祝贺;小学生对教师提出的问题回答正确时，教师就竖起大拇指赞赏;对认真听课的学生，教师微笑赞许。对表现好的小组，教师进行加星等，更好地培养和激发学生学习的积极性和自信心。

学生的知识结构在不断更新，驾驭英语的能力在不断提高，掌握的词汇在不断扩充，社会对英语水平的要求也越来越高，教师只有通过对新教材的学习，迎接新理念新考验新挑战，大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实新课标，善于钻研，才能驾驭教材，才能满足学生的求知欲。

英语培训收获心得体会2