心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

大学课活动心得体会及收获篇一

随着教育改革的深入，教育教学方式也在不断更新。为了适应现代教学的要求，教育者们需要不断更新自己的教育教学理念和方法。而“现场改课”活动便是一种全新的教学体验。我参加了大学的一次“现场改课”活动，让我对这种教学方式有了更深刻的认识。

一、“现场改课”活动带给我全新的教学理念体验

在传统的教学模式中，教师通常会将所有的授课内容事先准备好，按照固定的教学模式进行授课。而在“现场改课”活动中，参与者们需要在现场共同讨论授课内容，确定授课内容和教学方法。这种新型的授课方式，让我深刻认识到了授课内容与教学方法之间的关系。我们不能一味地按照教材上的内容进行授课，而应该根据学生的实际情况和学习需要，灵活调整授课内容和教学方法。

二、“现场改课”活动让我体验到了更加互动的教学模式

在传统的教学模式中，教师与学生的互动很少，教师通常是在讲台上单向讲解，而学生则是在座位上被动听课。而在“现场改课”活动中，参与者们需要进行充分的互动。一方面，学生们需要在讨论中进行主动提问，以便更好地理解授课内容。另一方面，教师们也需要根据学生的反馈，不断调整授课内容和教学方法。这种互动式的教学模式，极大地激发了学生们的学习兴趣。

三、“现场改课”活动让我认识到了教师及时反馈的重要性

在学习中，及时反馈对于学生的学习非常重要。在“现场改课”活动中，教师需要及时对学生们的问题和疑惑进行解答。这种及时反馈让学生们在学习中能够及时得到反馈，从而更好地理解授课内容。同时，教师也能够及时发现授课中存在的问题，及时加以改进和调整。

四、“现场改课”活动让我领会到了集体智慧的力量

在“现场改课”活动中，所有参与者都可以集思广益，共同破解授课难题。只有通过多方协作，才能够达到最佳的教学效果。这种集体智慧的力量，让我认识到只有在共同的协作中，才能够产生更好的成果。

五、“现场改课”活动让我体验到了教学的无限可能

通过参与“现场改课”活动，我认识到教学是一种非常富有创造性的工作。只有教师在教学中不断尝试新的教学方法，探索教学的无限可能，才能够不断提升自己的教学能力。而“现场改课”活动则提供了一个完美的平台，让教师们能够充分发挥自己的创造性，不断尝试新的教学方法。

总之，“现场改课”活动为学生们带来了不一样的教育体验，让教育者们更好地认识到教育教学的重要性，及时反馈的重要性，集体智慧的力量以及教学的无限可能。在未来的教育教学中，我们应该不断探索新的教学方式和教学方法，推动教育事业的发展。

大学课活动心得体会及收获篇二

参加这次团队合作，让我感悟很多。觉得团队训练是以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间遗忘掉的却非常珍贵的东西，意志、激情与活力。这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要在特定的时间，特定的地点，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

我们都逐渐了解到“团队合作”的含义，我了解到团队合作具有“锻炼练意志、完善自我、”的内涵，是一项挑战自我的训练活动，意在锻炼我们大学生的团队合作意识，创造性的发挥个人潜力。这次活动虽然总共只有短短两天时间，但给予我的启发和体验却是永久性的，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。团队合作的当天早上，我带着无比高兴地心情来到了学院操场，开始准备以一天的课外团队训练生活，这次团队训练是我们沈老师专门为我们开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，完成老师分配的教学任务，帮助同学们更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

通过这一天的训练，我对自己有了更深的了解，我们一个组是一个团体，做事大家一起做，遇到困难大家一起解决，每个人都有不同的思考方式，我们集合大家的智慧尽量把事情做到跟好。团队训练的我们总是充满着激情，大家都显出一股的积极应对困难。记得刚开始大家都还很迷茫，随后大家慢慢熟悉活动流程。首先是组队，让大家都各自明白自己该做的那一环节，相互配合，上午我们的任务就是把这个活动的标题，也就的给本组取一个队名，队名要体现出积极向上心态，接着是队训，队训几乎是一个团队号召力的语言，然后围绕队名设计出队徽，队徽要有象征性，再围绕队徽设计队旗，队旗是体现一个队伍特征的最明显的标志，一定要经过大家的共同讨论才能定下。最后的队歌，队歌还真是有些棘手对大家来说，对我们学习汽车专业的学生，刚开始就是盲目的选曲，再把一些好的具有启发性的句子填写进去试着唱一下，看是不是流畅，然后就是不停的改进，该进。

第二天的上午老师再次上我们整理活动中各个环节的准备结果，还没有准备好的组就的抓紧时间。上午准备搞一个汇报表演，看看大家这么长时间的劳动成果，得到的效果如何。就这样，大家每个组都开始了本组汇报表演钱的内部演练，大家都是充满活力在投身这次活动中。操场上那种宁静的上午气氛顿时变得热闹非凡，操场上飘着各种各样的富有寓意的旗帜，还有响亮的口号声响彻学院各个角落。最后正式表演开始，每个组都拿出自己的成果，但是可能因为大家还是有些紧张，导致了一些组的整体的协调性不足，口号喊的也不是很整齐。与之前在操场上的情形有很大的出入，老师也看出来大家都很紧张的神情。于是在简单的点评之后，决定让我们各队再表演一次，而大家也都很郁闷，怎么搞成这个样子。都很不服输，于是大家再次进行的认真的排练，发现有不协调的动作，就一个环节一连重复几次直到大家都很熟悉为止。而经过再次的排练之后，大家都重整旗鼓，再次进行表演的时候，大家表现出的是一种活力四射的态势，而现场也是掌声四起。这次大家配合得都更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。

结束了团队竞技的表演，大家回到教室交流自己的心得，觉得收获颇丰，大家一致认为团队合作是一个团体成功的基础，老师让大家每人现场说说自己对这次活动的感受，大家还是一致提到了团队合作是非常重要的这次活动中多少还是有些不足之处，但是我们每个人都参与进来了，大家都得到了锻炼这是最重要的。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家都互相对对方进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。

总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

大学课活动心得体会及收获篇三

最近，我们班级进行了一次大学团建活动，让我受益匪浅。在这次活动中，我学到了很多知识，也收获了很多体验。

首先，我学会了如何团队合作。在活动开始前，我们班级按照组合分成了几个小组。每个小组都有不同的任务，需要互相配合完成。这个过程中，我学会了学会了听取他人的意见，认真处理每一个细节，也学会了管理时间的技巧。这些经验在未来的学习和工作中都将起到重要的作用。

其次，我感受到了人与人之间的友情。在活动中，我们相互帮助，相互支持。这让我感受到了班级之间的温暖。我认识到，班级之间的关系不仅仅是常规下的同桌关系，更应该是结伴同行的友谊。

最后，我明白了体育锻炼对身体的好处。在活动中，我们不仅玩了团队游戏，还开展了户外活动。我们进行了徒步、滑竿等运动项目，让我深刻感受到了运动的重要性。体育锻炼使人保持健康，更让我们在学习和工作中精力充沛，更加高效。

此次大学团建活动对我影响很大。它让我学会了团队合作，体会到了友情，现在还让我更加注重自己的身体健康。我相信，这些体验将陪伴我走过人生的每一个阶段，让我的人生更加精彩。

大学课活动心得体会及收获篇四

活动邀请了家长来园与幼儿一同欢迎中秋，中班各活动室围绕中秋传统习俗精心布置各馆内容，设有“欢乐博饼”、“趣味猜谜”、“芬芳茶香”、“甜甜月饼”等体验内容，家长带着幼儿凭班级老师分发的中秋纪念书签自由选择活动场所参与体验，每参与体验一项内容即可盖到一个印章，集齐四个印章就是获得“中”、“秋”、“快”、“乐”节日祝语。

1、提倡节俭过节。

博饼奖品价值不超过2元，但准备的是幼儿所喜爱的贴纸、山楂片、图画本等物品。有部分奖品来自家长免费提供的钥匙扣、电影券、月饼制作体验券等。

2、旧物再利用。

猜谜的字条来自今年元宵节所使用的灯谜，中秋节继续使用，今后还可以再反复使用。

3、传统中的创新。

以往过中秋除了吃吃喝喝外，少有“走心”的做法。此次中段为每位家长和孩子准备了中秋节纪念书签，在各个体验馆可以凭书签盖到一枚印章，集齐四枚印章就能收到“中秋快乐”的祝福语。这一创新且“走心”的做法赢得了家长和幼儿的连连称赞与好评。

4、鼓励家长幼儿不要买月饼，尝试自己制作。

活动中邀请了懂得制作月饼的家长来园指导幼儿和家长学习制作月饼。孩子们品尝到自己和家人亲手制作的美味月饼，收获了更多的温情、亲情和快乐。

通过此次活动我们幼儿园弘扬了x中秋节日的传统习俗，家长和孩子们体验了过节的温馨与快乐，同时也进一步贯彻了移风易俗的好做法，收获多多，意义非凡。

大学课活动心得体会及收获篇五

体育课活动，作为大学生课程中不可或缺的一环，不仅为我们提供了锻炼身体的机会，更是培养了我们团队合作和竞争意识。在体育课上，我充分感受到了体育运动的魅力，也收获了很多宝贵的心得和体会。

首先，体育课活动让我认识到了团队合作的重要性。在体育课上，我们常常需要和其他同学一起参与球类比赛，例如篮球、足球等。这需要我们与队友之间高效的沟通和默契配合。只有相互信任，紧密协作，才能达到最好的效果。我记得有一次，我们参加了一场篮球比赛，由于在前期的训练中，我们互相激励、倾听、沟通，最终我们取得了比赛的胜利。这次经历让我深刻认识到，团队合作是成功的关键。

其次，体育课活动也让我明白了竞争的意义。每次上体育课，都是一次与自己比拼，与他人争锋的机会。在体育项目的训练中，我们不仅要追求自己的最佳成绩，还要时刻保持竞争意识，与其他同学进行比拼。在一次百米赛跑中，我与一位同学展开了激烈的竞争。我全力以赴地冲向终点，最终以微弱的优势战胜了对手。这次比赛让我明白，竞争是潜能的释放，是进步的动力。

此外，体育课活动还培养了我身体的素质和坚持不懈的精神。在体育运动中，我们需要保持良好的体能和体力。每次上体育课，无论是进行跑步、篮球、排球，或是进行健美操，都需要耐心和毅力。有时候，锻炼会让我们感到累，但我意识到只有坚持下去，才能逐渐提升自己的体能和身体素质。我坚信，只要有毅力，就一定能取得进步。

最后，体育课活动还有助于增强我们与他人的交流能力和团队精神。在体育课上，我们在同学之间建立了深厚的友谊。通过共同参与体育活动，我们接触到了不同性格和思维方式的同学，学会了相互尊重和理解。在团队项目中，我们相互激励，互相鼓励，培养出了良好的团队精神。这些圆满的合作经验不仅提高了我与人交流的能力，还加强了我与他人之间的紧密联系。

总结起来，体育课活动是大学生活中一次宝贵的机会。通过体育课活动，我认识到了团队合作的重要性，明白了竞争的意义，培养了坚持不懈的精神，增强了与他人的交流能力和团队精神。我深信，这些体会将会伴随我一生，对我未来的工作和生活有着重要的影响。

大学课活动心得体会及收获篇六

我还记得当我还是医学院的一名学生干部时，我的部长告诉我，她的人生信条是：“如果你选择了自己的道路，就应该风雨兼程的走完。”起初，我觉得这句话太夸张了，有点严肃，但渐渐地我明白了这句话的真正含义。我认为如果一个人想要取得优异的成绩，必须学会坚持，认识到责任的重要性。

“调研”对我来说从来都不是一个新词。我以前从来不知道调研是什么。如何调研?调研有什么用?直到我加入了青年志愿者服务组的医学院并开展社会实践的暑假下乡活动，我接触到的调研在某种程度让我有了深刻的理解。

从那时起，我在调研的道路上越走越远，不仅要写调研计划，找指导老师帮助，还要熟悉各个环节，写下每个培训课程内容。因为我很清楚的知道，作为一个初学者，我需要学习的地方还很多，作为团队的领导，我更不能放弃任何一个小细节。

调研之路是充满艰辛的。我没想到，我有一天也会每天冒着大太阳，顶着被狗咬的风险，挨家挨户去做调查问卷，有时候一天需要爬几座山。短短的几个问卷，在调查的时候却遇到了各种各样的困难。然而，我们面临的最大的问题之一是语言交际问题。因为xx县，有很多不会说普通话的少数民族，完全理解不了他们在说什么。所以每次做调查问卷需要长时间向他们解释，在每个人完成问卷之后声音都变得沙哑了。

即使这样，我们也不会放弃，因为每个成功完成一份调查问卷，对我们有很大的鼓舞，让我们离目标又近了一步。

最后，在我们大家的.共同努力下，基本完成了既定的调研任务。这一路上，谢谢大家不怕日晒，不怕狗咬陪我爬山和调研。大家都知道调研之路很漫长，需要积极学习，接受所有的不理解，坚持目标，才能做好每件事情。

大学课活动心得体会及收获篇七

在大学团队建设活动中，我获得了很多心得和体会。这些经验不仅仅对我在大学中的发展有所帮助，还对我今后的职业生涯和生活道路具有指导意义。

首先，在团队建设活动中，我深刻理解了团队合作的重要性。在活动中，每个人都扮演了不同的角色，在较短的时间内要完成一系列任务。如果没有良好的团队协作和配合，任务将无法完成。这也告诉我，无论在哪个领域，团队合作都是必不可少的。

其次，活动中的挑战和困难让我不断学习和成长。例如，完成一个难题需要不断的尝试，在尝试中我们逐渐发现了问题，理解了它们，从而找到了正确的解决方案。这就告诉我，成功需要不断的尝试，学习和勇气。失败并不可怕，唯一可怕的是不尝试。

除此之外，活动还让我认识一些新的人，扩展了我的社交圈。在活动中，我与来自不同专业的同学和老师交流，结交了新朋友，认识了不同的个性、思想和文化背景。这让我明白了在团队中要尊重每个人的个性和特长，并发挥他们的长处，将每个人的才能和智慧整合在一起，形成强大的团队和合作力量。

总的来说，大学团队建设活动是一次很好的锻炼机会，它教会我们团队合作的重要性，给我们带来了很多挑战和机会，还拓展了我们的社交范围。这些经验和体会让我更加清楚自己的优势和劣势，希望能够将这些经验应用于我的学习、职业生涯和生活中。

大学课活动心得体会及收获篇八

活动邀请了家长来园与幼儿一同欢迎中秋，中班各活动室围绕中秋传统习俗精心布置各馆内容，设有“欢乐博饼”、“趣味猜谜”、“芬芳茶香”、“甜甜月饼”等体验内容，家长带着幼儿凭班级老师分发的中秋纪念书签自由选择活动场所参与体验，每参与体验一项内容即可盖到一个印章，集齐四个印章就是获得“中”、“秋”、“快”、“乐”节日祝语。

1、提倡节俭过节。

博饼奖品价值不超过2元，但准备的是幼儿所喜爱的贴纸、山楂片、图画本等物品。有部分奖品来自家长免费提供的钥匙扣、电影券、月饼制作体验券等。

2、旧物再利用。

猜谜的字条来自今年元宵节所使用的灯谜，中秋节继续使用，今后还可以再反复使用。

3、传统中的创新。

以往过中秋除了吃吃喝喝外，少有“走心”的做法。此次中段为每位家长和孩子准备了中秋节纪念书签，在各个体验馆可以凭书签盖到一枚印章，集齐四枚印章就能收到“中秋快乐”的祝福语。这一创新且“走心”的做法赢得了家长和幼儿的连连称赞与好评。

4、鼓励家长幼儿不要买月饼，尝试自己制作。

活动中邀请了懂得制作月饼的家长来园指导幼儿和家长学习制作月饼。孩子们品尝到自己和家人亲手制作的美味月饼，收获了更多的温情、亲情和快乐。

通过此次活动我们幼儿园弘扬了x中秋节日的传统习俗，家长和孩子们体验了过节的温馨与快乐，同时也进一步贯彻了移风易俗的好做法，收获多多，意义非凡。

大学课活动心得体会及收获篇九

现场改课活动是一项在教学实践中非常有意义的活动。在这个活动中，教师们可以互相交流经验、分享教学方法，以及探讨如何更好地教育学生。本次活动是由学校教务处举行的，旨在提高教师的教学水平，为学生提供更加优质的教育。活动的具体内容是每位参与教师换取一节课的教学时间，将自己的教学计划提交给其他教师评审，最后现场改进教学计划并进行授课。作为一名大学生，我非常荣幸能够参加这样一项有意义的活动，让我从中获得了许多启示，下面是我的体验和感受。

第二段：讲述参加现场改课活动中遇到的挑战

在参加现场改课活动中，最大的挑战是如何在规定的时间内，准备一节有足够含金量的课程，并且要能够在其他老师的意见和建议下进行现场的修改。为了应对这一挑战，我准备了很多资料和教学材料，翻阅了很多参考资料和课堂教学技巧，力求让我所准备的教学方案更加完美。同时，我也要学会将自己的思想与观点充分地表达出来，为自己的教学做出充分的解释。这些都是在参加现场改课活动中遇到的挑战。

第三段：讲述参加现场改课活动中的独特体验

在现场改课活动中，我获得了很多独特的体验。首先，我注意到每位老师都有自己的教学特点和教学方法，这让我受益匪浅。每个教师都有自己独特的教学知识与经验，通过他们的分享及点拨，让我收获颇丰。其次，在教学准备和授课过程中，我不断调整教学内容和课程安排，尝试了新的教学方式和技巧，让我能更好地适应不同的学生需求和教学场景。最后，在场的老师的互相协作和交流，让我意识到教育是一项团队活动，只有教师之间互相合作才能更好地为学生服务。

第四段：讲述参加现场改课活动中的收获及启示

参加现场改课活动的收获许多，首先是教学知识的丰富，通过和其他老师的交流，获得了很多有用的经验和教学技巧。其次，是更好地理解每位老师的不同教学方式和思路，这对我今后的教学会有更好的启发和帮助。最后，我还通过活动中互动交流的过程锻炼了自己的表达能力，能更好地表达出自己的观点和想法。

第五段：结尾，对现场改课活动进行总结和展望

通过参加现场改课活动，我对教学活动有更深入的理解和认识，也对教育活动有了更加深入的思考和体验。我更加意识到教育是一个动态的过程，需要不断地改进和创新，也感到自己以后的教学路途充满了机遇和挑战。而且，这次活动也展示了学校对教学的重视和支持，为教师们在教学实践中提供了更好的平台和机会。我相信，在学校的支持和领导下，我们会越来越好地为学生服务、创造更美好的教育环境。

大学课活动心得体会及收获篇十

团建，无疑是加强团队凝聚力的有效方式。不过本次团建和以往有些不同，曾经的团建是一群熟悉的伙伴一起玩乐，这一次有些不同的是，和不太那么熟悉的伙伴一起前进。在班长的安排下，我们来到了位于火车东站附近的量子空间，在这里，我们进行了班级对抗赛，经过这次团建活动，我们慢慢了解彼此，也明白了我们个人对于团队意义，相逢是缘，相处更是难得的缘分，大家能够相聚20会计7班，更是万里挑一的缘分。相信大家团结协作，20会计7班终能开出绚丽的花朵。

通过这次班级团建活动，我们加深了与同学们之间的感情和合作能力。作为班级中的一员，应坚持集体主义价值观的取向，知道个人的发展与成长离不开集体，集体也离不开个人，需要大家的共同努力。

生命是短暂的，时间是无限的，通过本次班级团建活动，从班级出发，从个人做起，构建融洽班集体，增进同学们之间的交流与合作，增进同学们的关系，让同学们更加了解彼此、团结同学、培养同学们的沟通和表达能力，促进班级文化建设。

班级文化活动建设是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

班级文化活动建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

给班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，增进感情，加强班级凝聚力，使我班成为一个团结、奋进的集体。

我们下次再见！