心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级变形记心得体会及收获篇一

在六年级的这一年，我经历了许多有趣的事情，其中最让我印象深刻的就是写作课上的“变形记”作文。这是一次别开生面的挑战，让我从不同的角度思考问题，锻炼了我的写作能力，也收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：寻找灵感的过程

在写“变形记”作文的过程中，我首先需要克服的困难是寻找灵感。我意识到，要写出一篇好的作文，不仅需要拥有丰富的词汇和语言表达能力，更需要有丰富的人生经历和观察力。因此，我开始主动观察身边的一切，尝试着从日常生活中找到一些有趣的事情作为写作的素材。我时常观察自己和同学们的行为举止，关注大自然的变化，以及阅读各种书籍和文章，从中吸取灵感和启发。这个过程不仅让我对周围的事物更加敏感，同时也开拓了我的思维方式，培养了一种积极的创新意识。

第三段：思考和构思的过程

有了灵感之后，我就进入了思考和构思的过程。这一过程中，我开始思考角度选择、情节安排以及结构设计等问题。我意识到，无论是故事性的变形记，还是抒情性的变形记，都需要有一个鲜明的主题和精心构思的框架。我会尝试运用一些写作技巧，如比喻、夸张、对比等，来增强作文的表现力和吸引力。同时，我还会合理安排故事情节的起承转合，让读者能够产生一种紧张、有趣的感觉。通过思考和构思的过程，我渐渐明白了一个好的作文需要细致入微的准备工作，只有经过充分的准备才能写出一篇出色的作文。

第四段：细致修改和提升的过程

一篇作文的成功与否，并不仅仅取决于初稿的质量，更取决于修改和提升的过程。在完成初稿之后，我会仔细审查和修改自己的作品。我会检查语言表达的准确性和流畅性，会寻找词汇的丰富性和多样性，还会关注段落之间的过渡和连贯性。在修改的过程中，我会向老师和同学请教意见，听取他们的建议和批评，寻找我的不足之处，并且改正它们。通过这个过程，我不仅能发现和修正错误，也能提高自己的审美水平和写作能力，从而写出更加出色的作文。

第五段：收获和感悟

通过这一年的写作体验，我收获良多。我明白了作文不仅仅是对语言的运用，更是对思维的培养和发展。写作不仅能够提高我的表达能力，更能够培养我的观察力、思考力和想象力。通过构思和修改的过程，我不仅明白了规范性写作的要求，还发现了自己在语言和写作技巧上的不足，并且意识到持续学习和努力提升的重要性。在以后的学习中，我将更加注重观察和思考，锻炼自己的写作能力，写出更加精彩的作文。

总结：通过“六年级作文变形记”的学习，我不仅提高了写作能力，更学到了如何寻找灵感、思考和构思、细致修改和提升作文的方法。这个经历不仅让我成长了一分，也让我对写作充满了热爱和信心。我希望在以后的学习中，能够通过不断努力和学习，写出更加出色的作品，为我的学习生活锦上添花。

六年级变形记心得体会及收获篇二

人生路上一切的艰难险阻，都将是我们人生中的一次次历练。收获无限至宝，人生道路上有着各种困难在等着你去克服，往往在克服之后，就会收获很多的东西，使我们受益匪浅。

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳？”名族之间团结互助，两族之间的真挚感情从我体内油然而生，真正的体会到老舍先生热爱名族之情和对草原的无限热爱。蒙古人民与汉族人民亲如一家的那股暖流，此时已浸透读者的全身。“白杨树从来都是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”白杨在悠悠大漠之中的那份坚强，早已成为沙漠之中的英雄。你那坚不可摧的形象，与你相称的莫过于新疆建设者了，国家之栋梁，祖国之骄傲！“儿应声答曰，未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子的话语既巧妙又不失机智，惹人垂爱。感受到中华语言的博大精深，深不可测，语言是巧妙的，我们要学好这丰富多彩的中华文化。

最让我难忘的还是《自己的花是给别人看的》，深刻的话语时刻激励着我“人人为我，我为人人”的人生哲理。就是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务，如果大家都这么想、这么做，就必然会换来人人为我的结果。

现实中，如果我们在社会上也这么做，就一定会得到我们都想要得到的结果。图书角里，装着上百本书籍，如果没有一个人捐赠一本书，就不会有人接二连三的放更多的书。我从此悟到了一个深刻的道理：人人为我，我为人人。世界那么大，只有你向别人付出，别人才会向你回报。

只要人人都献出一份爱，这个世界就会更美好！

六年级变形记心得体会及收获篇三

随着六年级的结束，我回想起了自己这一年来在作文方面的种种变化。从最开始的生涩稚嫩，到现在的逐渐成熟，我感慨万分。变形记的经历给予我无穷的启发和成长，下面我就来谈谈我在这一年里的心得体会。

首先，兴趣是作文进步的源泉。六年级作文变形记启发了我对作文的兴趣。过去，每当老师布置作文题时，我总是觉得它是一项繁琐又无聊的任务，我对它毫无兴趣。然而，随着变形记活动的开展，我逐渐发现作文的魅力所在。通过不同的主题和写作方式，我有机会发挥自己的想象力和创造力，尽情地展示自己的思维和思考。慢慢地，作文变成了我思考问题、表达观点的一种方式。兴趣的提升使得我能够更加主动地去学习和写作，同时也培养了我的阅读习惯和文学素养。

其次，坚持是作文进步的关键。在变形记活动中，我们每周都会有新的作文主题，每次都要按时完成。有时候，我可能会觉得写作很枯燥，或者没有灵感。但是，我明白如果我放松下来，就会错过提高的机会。所以我战胜了懒惰，养成了每天写作文的习惯。坚持的过程中，我发现即使没有多么特别的灵感，但通过大量练习，我也能够提高自己的写作水平。逐渐地，原本对作文的抵触情绪变成了对写作的渴望，我越写越有成就感，这股动力也使我在文笔和写作技巧上有了很大的突破。

第三，交流是作文进步的桥梁。在变形记活动中，我们有机会相互之间交流和讨论。每次提交作文后，我们会进行互评和交流，这使我受益匪浅。经过阅读他人的作品，我可以了解别人的见解和思考方式，同时也可以从别人的优点中汲取营养。在交流中，我也能够获得他人的反馈和意见，从而改正自己的不足之处。这对于作文的提高起到了至关重要的作用。交流的过程中，我也学会了尊重他人的观点，学会了接受别人的评价，并从中找到自己的不足之处。

最后，变形记活动让我明白了作文的价值。以前，我对作文的认识只停留在完成老师布置的任务上。然而，通过变形记活动，我明白了作文不只是一种书面表达的形式，它更是学习的一种方式。通过写作，我可以更加深入地思考问题，提炼出自己的观点，锻炼自己的逻辑思维和表达能力。同时，通过作文，我也可以了解到各种各样的观点和意见，拓宽了自己的思维视野。为我打开了一个广阔的天地，它既是记录成长的见证，也是丰富内涵的展示。

总而言之，六年级作文变形记对我的学习和思维带来了巨大的影响，它让我发现了作文的魅力，提升了我的写作水平，开阔了我的视野。在变形记活动的引领下，我明白了“兴趣、坚持、交流、价值”的重要性。我会继续保持对作文的热爱和学习，不断提高自己的写作水平，成为一个优秀的作家和思考者。

六年级变形记心得体会及收获篇四

今天一大早，天刚蒙蒙亮，宁宁就醒了，我知道这是因为她惦记着她想要的圣诞礼物。我装做没有醒的样子躺在那里，想看她要怎么做。只听她小声地喊：“爸爸，爸爸。”宁爸爸嘟囔了一句：“天还没亮呐，今天休息，多睡一会儿吧。”只听宁宁说：“睡不着了，咱俩聊会儿天呗？”于是两人前言不搭后语的说了几句，一听就是宁宁的心思其实没放在聊天上，只是没有明说她惦记礼物的事。

宁爸爸不太明白宁宁的心思，突然提醒了一句：“对了，宁宁，你不看看圣诞袜里有没有礼物呀？”宁宁没有直接回答，却说：“爸爸，你去做饭吧。”宁爸爸傻乎乎地问她：“这么早你就饿了呀？”宁宁不耐烦地说：“哎呀，让你去做饭你就去做呗。”我知道这是宁宁怕圣诞袜里空空的，她会失望，会不好意思面对我俩，所以想用做饭把爸爸支走，她好偷偷地看。可宁爸爸偏偏不理解宁宁的想法，就是不肯去做饭，俩人就那么僵持着。

呵呵，她会写成什么样呢？很是期待。

六年级变形记心得体会及收获篇五

六年级是小学生活的最后一年，也是压力最大的一年。而作文作为我们每天必须面对的任务之一，时刻困扰着我们的心灵。但是，在经历了一年的学习和实践之后，我深切地感受到了作文的魅力和重要性，让我在这一年里有了很多变化。

第二段：变化一——提升写作技巧

进入六年级后，老师对我们提出了更高的要求，要求我们的作文要有较高的水平和一定的创意。于是，我开始尝试各种写作技巧，努力提高自己的写作能力。我学会了使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使我的作文更加生动有趣。同时，我还学会了运用一些常用句型，如“一方面，另一方面”、“不仅如此，还有”等，使我的作文结构更加严谨合理。通过这些努力，我的作文水平有了长足的进步。

第三段：变化二——拓展素材来源

在六年级，老师要求我们作文能够丰富多样，不拘泥于课本上的内容，要求我们积极拓展素材来源。于是，我开始关注身边的一切，以及社会上的热点事件，积极收集、整理素材。我不仅读了很多优秀的作品，还广泛浏览各种新闻报道、杂志和书籍，以此充实自己的思想和素材库。通过这样的积累与学习，我发现我的作文内容更加丰富，观点更加独特，文采更加动人。

第四段：变化三——思维拓展和创新

对于一个小学生来说，思维拓展和创新可能是比较困难的任务。但是，在六年级，我开始学会思考问题，学会运用各种方法来发散思维，找到不一样的解决方案。在作文写作中，我开始有意识地引入一些新的思维模式，如逻辑思维、对比对照等，使我的作文更具个性和新意。在写作中，我愿意挖掘一些不同的观点，思考一些不常见的问题，从而使我的作文更具独特性和突破性。通过这样的变化，我让我的作文更加出彩、更加引人注目。

第五段：总结+展望

通过一年的学习和实践，我对作文有了更深刻的体会和理解。我深刻认识到作文是一种表达自己思想的方式，是展示自己才华的重要窗口。通过作文，我既锻炼了自己的写作能力，提高了自己的思维能力，也拓宽了自己的视野，识别了自己的个人特点和潜能。未来，我会继续坚持写作，不断提升自己的水平，努力成为一个优秀的作家。

六年级变形记心得体会及收获篇六

那天是周五，我和牛靖涵因为上课不专心听讲而被李老师“请”去办公室“领赏”。去的路上，我的心里忐忑不安的，因为我不知道我会遇到什么，将会发生什么。

进入老师办公室，我和牛靖涵并排站着，等待着老师的狂风暴雨。可令人意外的是迎来的并非是狂风暴雨，而是李老师心平气和的谈话。

“松霖，李经常跟丰恺一起玩，可是你知道他身上的优点吗？”李老师饱含深情的望着我。“我……，我不知道。”我摇了摇头，艰难地吐出了几个字。“丰恺的优点在于他写作业的时候一心一意，写完后才去关注周围发生的事情，而你却做不到。”李老师说着，我的大脑也在飞速的转动。是啊，他常和我一起玩，我怎么没有观察到呢？我的心里猛然间似乎种下了什么，但流出的并不是痛，而是在大脑之中久久停留的问号。

我在想着老师的话，李老师又给牛靖涵讲起了道理。在我思考的过程中，心中已悄然长出了一株小小的嫩芽，这株小嫩芽正在飞速地生长着，离成熟只差一步了。

“我对你们寄予厚望，不同于班上其他的同学。你们与他们不同，就像深海里的鱼，怎会和浅水里的鱼一样呢？你们是我最器重的学生，所以要求才会比他们更加严格。”李老师看着我们两人，透过她那厚厚的镜片，我看见了李老师对我们的殷切希望。

我的心田上那颗“谷类”也成熟了，我收获到一个好习惯。或许现在它并不起眼，但我相信以后，它定会令我受益匪浅的。我的心里有了一份难得的收获，我知道那颗种子是李老师的话语，而养料则是李老师那潜移默化的教育。

今天，我迎来了我心中的第一个收获，这个好习惯是李老师赠送给我的一个不太起眼的礼物，可它却给我以后的人生指明了方向。

六年级变形记心得体会及收获篇七

第二天，我很自觉地干起了家务活：洗衣服、煮早餐、洗碗、整理房间……

说真的，家里被我这么一整，果然干净了很多。爸爸妈妈高兴地说：“哎呀！孩子懂事了，会帮爸爸妈妈做事了！”我脸上露出得意笑容，想：哈哈！我提出要求，爸妈应该会答应的！“铃……”电话突然响起，它好像在反对我这样做。我瞄了它一眼，想：你凭什么反对呀！“爸爸妈妈，这张纸上写有刚才我做家务的工钱，共20元，请付钱！”我走到父母身边，拿着纸，狡猾地说爸爸妈妈却说：“孩子，你的工钱我们会给，但请你先付这十年的食物费、衣服费、上学费……”我捂住耳朵，跑回房间，生气地想：不给就不给嘛！

早上起床，我发现闹钟旁压着一张纸，纸上写着：女儿，不要用钱去衡量你身边的每一个人，亲情比金钱重要，世上有许多钱买不到的东西。

看着纸条，我回想起以前父母对我的关心：在冬天，妈妈不顾寒风来送被子给我；在我忘带作业本时，爸爸在百忙之中挤出时间送作业本给我……我的眼睛湿润了，泪珠儿流了出来，我真想对爸爸妈妈说声“对不起，我错了！”原来我每天无时无刻都在收获着爱呀！

六年级变形记心得体会及收获篇八

真是种凶残的植物。我不禁心想。抬头望向猪笼草，上下打量了一番，发现这猪笼草的模样委实有些怪异。它拥有一个像喇叭一样的“小瓶子”，全身都是绿色的，给人从视觉上有种很光滑的感觉。

继续向里走，映入眼帘的是一盆一盆绿色的植物，植物茎的顶端是一株含苞待放的花骨朵儿。听院长介绍，那就是带着淡淡幽香的栀子花。那一株株含苞待放的花骨朵儿像是一个个还在睡梦中尚未睡醒的孩子，又如童话王国中正处于睡梦中的公主。“那就是肉肉!”院长笑着对我们说。

我们立刻簇拥在一起，仔细打量着这传说中的多肉。那多肉的外表萌萌的，形态各异，每一瓣上的肉瓣都非常圆润，给人一种肉肉的质感，这多肉的名字果然名不虚传。

终于可以自己动手种植多肉了，我的内心有种抑制不住的兴奋感，与其说是兴奋，不如说是激动。首先，我挑选了一盆多肉和一个花盆，接着把多肉移植进花盆中，加对应量的泥土，在用小木棍把泥土捣结实，一盆多肉就栽培成功了。

久久地凝望着手中自己亲力亲为的多肉，别提有多开心了，毕竟自己动手栽培的感觉就是不一样。

这次百花园之行，我受益匪浅，不仅了解了许多花卉的习性，还自己动手种植了一盆多肉植物。

六年级变形记心得体会及收获篇九

看着眼前爬满蜘蛛网的滑板，我的心里不禁荡起一阵涟漪，因为这个滑板让我吃尽了苦头，也品尝了甜蜜！看着这个滑板，我的思绪飘到了曾经。

还记得那一日，我和妈妈一起坐在广场那儿，看别人跳广场舞，悦耳的音乐和优美的舞姿使我很快入了迷，还随着音乐情不自禁的摇晃着自己的身体。猛然，我看到一个小男孩脚下踩着一个奇怪的东西，好奇的我把眼睛睁得大大的，盯着小男孩脚下的东西，急切地对妈妈说：“妈妈，我也要一个那样的东西！”说着还用手指了指小男孩的脚下。一开始妈妈不答应，她说：“我看你只有三分钟的热度，等热度过去了，还不知道你把滑板扔到哪呢！”但禁不住我的软磨硬泡，妈妈还是答应买给我。

看着属于我自己的滑板，不知道我是有多激动，以至于还没天亮我就已经抱着滑板在门口等妈妈了。妈妈起床之后就扶我滑滑板，可当踩上滑板的时候，我后悔了，因为我怕，我一上来就来在那儿，一动不动的。妈妈不耐烦了，让我扶着墙练。

初升的太阳笼罩着大地，金黄色的阳光刺得我睁不开眼睛，使本来就比较烦的我更是烦上加烦，“不练了，真烦！”我大声一喊，就把滑板重重地扔在地上。

妈妈知道后，语重心长地对我说：“进进，做事情一定要持之以恒，自己种出的果实，吃了才会甜。不要做一半就放弃，要……”妈妈还没说完，我就一个人跑了出去拿着滑板又练起来。

自己跌了，爬起来，膀臂摔疼了，揉一揉，悄悄地把眼泪抹掉，继续练……，就这样我练了两个小时，终于我练好了，我大叫一声，宣泄着内心的喜悦。

虽然这看起来仅仅只是一件小事，但你却不知道这对我的影响有多大，毕竟那是我记忆中第一次品尝到成功的甜蜜啊！

六年级变形记心得体会及收获篇十

暑假里，我或多或少又迷恋上了电脑游戏。爸爸看到我每天大部分时间都坐在电脑前，为了转移我对电脑游戏的注意力，他便向提出了要求：暑假期间必须学会骑自行车，也让我多掌握一项运动技能。

我按爸爸的要求学习骑自行车。刚开始学骑自行车的时候，我坐在车上试着保持身体平衡，希望能让自己骑远一点，但是未能成功，自行车总是在我踩了两三步后，不听使唤地倒地了。就这样，我开始厌烦学自行车了，我甚至想放弃学骑车了。但是看到一旁面容严肃的爸爸，我没敢把不想学骑自行车的话讲出口，直接咽了回肚里。

其实，爸爸早看出了我的畏难情绪，但他不说，却一直不断地鼓励我，不断地指点我学习骑车：“手要抓紧把手，身体坐端正，不要紧张啊！”“踩脚踏板的速度再快点，一只脚用力踩了之后另外一只脚要马上抬上去继续加力。”听着爸爸的教导，我努力了一番之后车技还是如前，没多大变化，这回，我真的在行动上有点退缩了，不想继续学骑自行车了。

一天晚上，我和表哥闲聊，问他是怎样学会骑自行车的。表哥很耐心地把他学会自行车的一个小技巧告诉了我，他说：“你骑自行车时，总会遇到骑不多久，车子就会倒地这个问题。其实，你只要随着自行车倒下的方向来调整车子前进的.方向，就可以让行走的自行车保持平衡，不会再随意倒地，明天试试看。”按照表哥教的方法，第二天我试着再骑自行车，一步、两步、三步、四步、五步，后来越走越远，车身在我的身体下平平稳稳的，这让我重新拾取了学骑自行车的信心。当时的我欣喜若狂，我终于摆脱了困境。接下来，在后来的每一天我都积极练习骑车，不久，转弯、上坡、下坡、换道全让我学会了，每天一有空就骑着自行车在我家的前后院溜达，要是哪天没骑车就会觉得手痒痒的。

学会骑自行车，让我明白了：无论做什么事，遇到困难时不要灰心，更不要轻易放弃，只要虚心求教，认真学习，总会找到扭转局势的机会，让我们获得成功。