最新变更身份信息申请书(优秀5篇)

变更身份信息申请书篇一

原告的损失为医疗费、误工费、护理费、交通费、住院伙食补助费、营养费、残疾赔偿金、精神抚慰金、财产损失共计元，被告已经垫付元。

1、判令三被告赔偿原告元；

2、其中被告在交强险范围内承担赔偿责任；

3、剩余部分由被告被告承担赔偿责任；

4、本案诉讼费由三被告承担。

此致

敬礼！

20xx年x月x日

x年x月x日

变更身份信息申请书篇二

本人女儿居民户口簿上的名字是宋灵灵，女，汉族，20__年4月5日生,身份证号:__x。现在，正式以文本形式向贵所提出更改我女儿姓名为宋琳琳的申请。根据《中华人民共和国户口登记条例》第十八条的第1条规定：未满十八周岁的人需要变更姓名的时候，由本人或者父母、收养人向户口登记机关申请变更登记，所以我现为女儿提出书面申请。

改名理由：由于当时起名草率，办理户口登记用名一直没有使用,从上幼儿园到现在马上要上小学四年级了,一直使用的是宋灵灵这个名字,为保证我女儿学籍的延续性,方便以后的升学和就业，现特提出书面改名申请。

我知道，这样会给贵所带来额外的工作，但还是肯请贵所予以批准我为女儿的改名申请为谢!

特此申请

申请人：__x

时间：20__年__月__日

变更身份信息申请书篇三

派出所：

本人姓名为，性别，今年岁，现租房住在，在某地本地工作。本人是年本科毕业生，入学时户口为强制性农转非, 在外面没有固定居所，要求跟随自己父母农村户口上。原籍。

现申请改为原籍农村户口的申请，望给予办理变更批准为谢。

申请人：

年月日

本人姓名，，现就职于爱玛客服务产业（中国）有限公司北京分公司北医三院项目，由于户口性质发生变更原因，现申请将本人保险账户中户口性质由更改为。特此申请！

签字：

日期：

变更身份信息申请书篇四

注册名字。

手续费 5 美金，请从户口(id号码)：__________________ 中扣除。

新的身份证号码: ______________________________________。

注意事项： (申请人同意)

(复印件)和申请者本人清晰的银行卡副本(复印件)，方能生效。不得由其他人转发。

在电邮的主旨上 ** 注明: id 号加户口用户名(screen name) 。

公司申请某服务之用。不得用于其它用途”，注意字迹不要遮住原来的名字或身份证号码的部分。

3. 申请书填写完毕后请电邮发至info@** .(不能使用传真)

4. 付手续费的.户口必须是申请者本人的户口。

5. 本协议的解释权在finnciti pte. ltd.

姓名: _________________

日期：_________________

赣州市宁都县公安局：

本人现用名：xxx，汉族，女，xxxx年xx月xx日出生，身份证号：xxxxxxxxxx，申请人现在所有的身份证明文件、学历证书、银行帐号和社会保险登记等均使用这一名字。

申请人在使用现用名期间没有进行过任何违法、犯罪行为，也没有任何不良的社会记录，我清楚知道，我这一申请会给贵单位带来额外的工作，甚至影响到其他公民更为急迫的需求，对此我深表歉。

改名原因如下：一.因在日常的生活、工作中，经常遇到重名的情况，给正常的生活、工作带来许多不便;二.因本人在赣州市蓝天世纪幼儿园工作，办暂住证已用我所要改为的名字(xxx)而与我现身份证名字不符。故，有一些不便。

所以根据《中华人民共和国民法通则》第99条及《中华人民共和国户口登记条例》第十七、十八条的规定，特向贵局提请将本人的现用名xxx更改为xxx，本人承诺改名所引起的民事和法律责任均由自己承担，望同意为切!

证明

李燕萍同志在本单位(赣州市蓝天世纪幼儿园)工作所办理的居民暂住证所用姓名为李美琏情况属实;特此证明。

证明人：年月日

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变更身份信息申请书篇五

20__年春我校申报省级课题《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》，失利后，学校领导积极一面鼓励课题组人员不要有放弃研究的思想，一面支持和指导课题组分析和反思我校在课题研究中存在的问题，让我们茅塞顿开，增强了继续研究的信心和力量。

随着学校食堂项目的开工建设，教学楼项目的顺利立项，麦元中学驶入发展的快车道，特别是学校二级机构新设了教研专职机构——教科室，为我们的实验研究提供了更好的平台。

在县教研室有关专家的指导和学校领导的关怀下，《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》20__年6月被立项为县级课题，课题编号是：wjkt20__-3。实验研究一直在有序地进行着。

但是，在实验的过程中我们感到《初中物理“超市课堂”—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》这一课题研究受现有办学条件、师资水平等方面因素的制约，很难达到预期的研究效果。同时我们深切地感到新课程的有效实施关键在教师，我们地处农村，如何提高农村教师实施新课程的能力，促进教师的专业成长是我们面临的重大课题，这需要我们进一步加强校本教研，反思与实践。只有教师的专业成长达到一定高度才能从事课堂教学模式的研究。课题选择是研究战略的起点，它对实验研究的整体起着决定性的作用，是整个实验研究工作成败的关键。为了课题研究能解决教育教学中实际存在的问题，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题有关事宜。

课题变更为《农村教师实施新课程能力的实践研究》，课题负责人为汪结乐、汪水根，由校教科室牵头，以物理学科教师为实验对象，力争早出成效。课题主要参加人变更为：汪结乐、胡灵枝、何焰伢、孙琼力、周绍宽、汪水根、徐的毛、方爱仙、汪四珍。

安庆市教育局局长江兴代倡导的“教育超市”理论指出教育应该借鉴产业的某些运作方式，研究产业的运作思路、管理模式，教师的专业成长是“经营”理念中的追求最大限度的“增值”。课题变更是前期研究的延续，是前期实验的“意料中事”。

以上情况完全属实，请批准！

望江县麦元中学课题组

20__年6月20日