在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

我们的暑假十课心得体会和感想篇一

暑假是每个学生最期待的长假，不仅可以放松身心，还可以利用这段时间来提升自己的能力和才华。今年暑假，我们班级开展了“我们的暑假十课”活动，通过学习不同的课程，增强自身的综合素质。在这个活动中，我学到了很多知识和技能，对自己今后的发展产生了很大的启示，下面我将分享我在这个活动中的十个心得体会。

一、心理辅导课程：了解自己，学会调节

在心理辅导课程中，我们通过学习不同的案例和经历，掌握了一些心理科学的知识，了解了不同的心理疾病和症状，并学会了如何去应对和调节。这让我更加意识到，人的心理健康对于一个人的成长和发展有着极其重要的影响。在今后的学习和生活中，我会注重自己的心理健康，及时调整情绪，避免因为心理问题而影响到自己的成长和发展。

二、记者采访课程：锻炼社交能力和语言表达能力

在记者采访课程中，我们通过采访不同的人和事件，学会了如何进行现场采访和人际交往。这让我更能够看清自己的不足，意识到自己需要提高和完善自己的社交和语言表达能力。在今后的学习和生活中，我会更加注重自己的语言表达和社交能力的训练，让自己更加成熟和自信。

三、书法课程：提高审美能力和艺术修养

在书法课程中，我们通过学习不同的书法作品和技巧，提高了自己的审美能力和艺术修养。这也让我对自己的发展产生更大的启示：学会欣赏美，能够增强自己的审美能力和艺术水平。在今后的学习和生活中，我会注重自己的艺术修养的提高，让自己更接近美的世界。

四、职业规划课程：认识自己，发现优点

在职业规划课程中，我们通过学习不同的职业和职业规划的方法，认识到自己的优势和劣势，更加明确自己的发展方向和目标。这让我更加意识到，人生规划是非常重要的一步，只有找到自己擅长的领域，才能最大限度地发挥自己的潜力和价值。在今后的学习和生活中，我会注重自己的职业规划和自我认知，让自己更加成熟和自信。

五、拓展实践课程：勇于挑战，锻炼团队协作能力

在拓展实践课程中，我们通过参加不同的户外活动，锻炼了自己的身体素质和团队协作能力，也经历了一些自我超越和挑战。这让我更加意识到，生命只有一次，我们必须勇于挑战自己，敢于尝试和冒险，才能不断提升自己的综合素质和能力。在今后的学习和生活中，我会注重自己的身体锻炼，并且勇于挑战自己，在团队中做好自己的角色，提高自己的团队协作能力。

总之，我们的暑假十课活动是非常有意义和有收获的。通过学习不同的课程，我们提升了自己的知识和技能，增强了自己的综合素质和能力。在今后的学习和生活中，我会继续努力，充分发挥自己的潜力和价值，让自己成为健康、自信和优秀的人。

我们的暑假十课心得体会和感想篇二

培训时间已经过去了一天，虽然充满珍视，依旧留不住宝贵的时间，暑假培训心得体会。这天是20xx年8月21日，平凡的日期又透露着不平凡。也是这一天，我们认识了贲友林老师，一个懂得反思，坚持反思，果断改变原有教学模式的人民教师。贲老师的讲座扬扬洒洒、贲老师的数学课潇潇洒洒。贲老师用心地位我们展示了一堂“原生态”的数学课。贲老师的教学中心思想为以学生为中心，解读学生的内心，贲老师也向我们展示了一些他的学生研究的成果，其中不乏三年级的学生写出五年级的水平，也有学生自己探索的规律，有些甚至是高中生的水准。可以说，从贲老师的讲座中，我感受到了学生们强大的力量。在感叹别人的学生强大的同时，我不禁反思，到底是谁扼杀了我们的学生的能力，是谁使原本应该强大的学生不再强大。又是谁夺走了我们这些学生的创造力？答案可能是个多选，教师也许就是“元凶”之一。想到这里，我不禁打了个寒战，而且越想越觉得可怕。其实，在感叹中国科技落后时，在为中国的发展滞后惋惜时，造成这种局面的原因之一，可能就是人民教师。教师职业，任重道远。

我们经常喊着追求学生个性发展的口号，可现在回想一番，我们所谓的追求个性，可能就是单纯地把这种个性发展放在比如航模、轮滑、机器人等项目上，心得体会《暑假培训心得体会》。我们并没有真正做到所有学科的教学中发展学生的个性。学生的学只有真正化为学生内心真正渴求的东西时，才能化作促使学生学习的内驱力。化为学生探索知识的内动力。这样想来把讲台“还给”学生显得尤为重要。

再回过头来想一想，这种思想理念，我们并不是第一次接触，我们克拉玛依区的张连勇老师，早在20xx年到20xx年第二学年就已经向我们渗透了这种思想，也就是张连勇老师一处的“四导教学”理论。其实这种思想已经慢慢向我们的日常教学中蔓延。通过这次培训，我们在原有基础上更加清楚该如何实践。

回顾贲老师的课，他的课是细腻的，秀气的，在润物无声中，锻炼了学生的探究精神。培训后，我也在想，这种方法的确有效。贲老师也用无数的例子证明了这种方法的成效。只是我也有一种担心，我担心这种依靠教师提前布置预习提纲的形式，能否真正锻炼学生的自学能力，也就是如果老师不再进行预习指导，学生还会不会自行“预习”。这是我的担心之一。担心之二是。我不清楚当地的初高中学生是如何教学的。如果还是沿用“讲授法”进行教学，那学生又会是什么样的反映？会有一种挫败感吗？这些疑问我暂时找不到答案，或许只是我的一厢情愿，希望实践可以给我答案。

告别了贲友林老师，我们又迎来了一位全国知名教师——徐长青。徐老师首先给我们上了两堂教学示范课。用徐老师的观点称这种教学叫简约教学。在感受徐老师幽默、风趣反映灵敏。而且，我看到的是孩子们在轻松的氛围下学到许多新知识，看到学生们下课了还依依不舍地位在徐老师身边，护送签名留念的场面。我感受到，低年级的学生是喜欢这样的教学的吧。

其实，我更欣赏徐老师对数学教学提出的一些思考，比如说小鸭情境图的连减法，比如乘法分配律如何用生活化的方式演绎出来，让学生不犯错等等，无不让人欣喜若狂。我们在平时的教学中，怎么就没想到这个问题？看来真的是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这样一来，我们需要经常性的跳出来想问题，那么，数学也就变得有趣多了。这样教师在平时的教学中，也就不会觉得没什么可教，教的乏味。也能让学生感受到数学的无限乐趣。

我们的暑假十课心得体会和感想篇三

暑假是一个宝贵的时间，许多学生都会在这段时间中参加各种各样的活动和课程，以充实自己的假期。我所参加的暑假课程是“我们的暑假十课”，在这十堂课程中，我学到了很多知识和技能，也收获了很多人生经验和启示。在这篇文章中，我将分享我所学到的十堂课程和我对它们的体会和感悟。

第二段：个人成长

通过这十堂课程的学习，我认为我在个人成长方面收获了很多。其中，我最深刻的体会是关于时间管理的课程。在之前，我总是会拖延自己的事情，导致时间管理不当，做事效率低下。通过这节课程，我学会了如何设置目标、制定计划、合理规划时间，让我的工作和学习变得更加高效和有条理。

第三段：社交交际

在这十堂课程中，还有一堂课程给我留下了深刻的印象，那就是关于社交交际的课程。在这堂课程中，我学会了如何与人沟通、如何表达自己、如何获得别人的信任和支持。这对于我来说是极其重要的，因为我曾经是一个比较内向的人，不太擅长和人交流。通过这节课程，我得以克服自己的缺点，变得更加自信、开朗、善于交际。

第四段：团队协作

另外一堂课程，我认为对我的启示更为深刻，那就是关于团队协作的课程。在这堂课程中，我学会了如何与人合作，如何分工合作、如何充分发挥每个人的优势和特长，如何解决团队内部的矛盾和冲突。通过这节课程，我认识到一个团队的力量是无穷无尽的，只有团队成员们互相信任、互相尊重、互相配合，才能够取得更好的成果。

第五段：总结

回顾这十堂课程，我认为它们对我的影响是积极的、深远的。通过这些课程，我在个人成长、社交交际、团队协作等方面都得到了提高和拓展。在未来的学习和工作中，我也会继续秉持这些课程的精神，以更加积极的态度、更加开放的心态去面对一切挑战。因为我相信，只要我们拥有正确的心态和方法，没有什么困难是无法克服的。

我们的暑假十课心得体会和感想篇四

北风呼呼吹拂着我的红领巾，红领巾在我的眼前晃动。我不由自主地把它握在手心，看着那纠结在一起的不规则形状和脱出的线头，我不禁想起它陪伴我的四个春秋。

想起刚接触红领巾时，那鲜红的小三角旗立马吸引了我。闲暇时，我总会小心翼翼地将它平展在桌面上，一遍又一遍地抚摸着它，生怕这沾染着先烈血液的神圣之旗受到损伤。上学时，如果有同学拉扯我的红领巾，我的心里很不高兴。周末，我还会上网查询关于红领巾的背后故事。每当我看到悲壮的内容时，我都会瞟一眼那整整齐齐躺在书包里的红领巾。这是红领巾——那鲜艳的红旗陪伴我的第一个三百六十五天，此时，它在我的心里，是神圣的。

当生日蛋糕的蜡烛又多了一根，红领巾在我的心里依然神圣，它常常提醒我不能犯错。二年级，每当我看到同学们在走廊奔跑的身影时，我总会站起来想加入他们。这时候，我都会想起老师的话：课间不要奔跑。再想想先烈们是多么听从指挥。想要报效祖国，就必须做到与先烈们一样。这样想着，我又安分地坐下来。这是红领巾陪我度过的第二个春秋。

日升日落三百六十五天，又过去了一年。红领巾成为了我的监督员。这时，我不知不觉地迷上了电脑游戏。每天放学回家，我都想着要玩电脑。我需要强大的意志才能压抑这个念头，红领巾又派上了用场。每当我想玩游戏时，只要看到红领巾，便会打消这个念头，并检讨自己：陈晖曜，你真是的，如果整天想着玩游戏，还怎么学习，将来怎么为祖国报效呀?自我检讨后，我便乖乖地写作业去了。这是红领巾陪伴我的第三年，此时，它在我眼里，是个优秀的监督员。

转眼间，我四年级了，学习的压力使我立马戒掉了爱上网的坏习惯。我再也不需要红领巾来监督我了。反而，我需要他来提醒我：学习!学习!我四年级的老师给我的作业很少很少。我很容易在七点钟之前写完作业。可在四年级，每天晚上都必须复习、预习。每当我写完作业想偷懒不预习时，红领巾会提醒我：复习!预习!于是，我又投入题海之中。这是红领巾陪伴我的第四年，此时，它在我的脑海中，是一个提醒我的闹钟。

红领巾，感谢有你，让我在这四年来做好自己，使我得到老师、同学的赞赏，我永不会忘记你。

我们的暑假十课心得体会和感想篇五

暑假即将结束，回到校园的时刻已经不远了。这个暑假，我们班级组织了一次“我们的暑假十课”活动。在这个活动中，我们听取了各种关于成长、学习方法、自我提升等方面的课程，同时也结交了不少新朋友。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨我在这次活动中学到的思维、实践和道德方面的经验。

第二段：思维方面的收获

在课程中，我们学习了很多关于思维的知识。我学到了分析问题的方法，学会了如何有效地进行调查和研究。此外，我们还了解了解决问题的不同方法，包括逻辑思考、创新性思考和批判性思考等。这些技能对我们未来的学习和工作都有着至关重要的意义，让我们能够更好地理解和解决问题。

第三段：实践方面的收获

在活动中，我们也参加了很多实践课程。其中一个最具代表性的实践课程是模拟商业比赛，我们被分成了小组，并被要求运用创新、沟通和合作能力来设计和推销产品。在这个过程中，我不仅学到了如何制定计划、如何推销产品，而且更珍惜了团队合作的重要性。我认识到大家都有不同的能力和经验，因此团队中每个人都非常重要，要彼此合作才能将事情完成得更好。

第四段：道德方面的收获

在十堂课中，我们还学习了很多关于道德的内容。第一堂课就是有关伦理的讲座，我们学习了什么是道德，如何做出正确的道德决定。我们还到了社区服务机构来帮助社区贫困户。这个项目让我们了解社会贫困现象，并明白我们作为学生应该怎样为社会贡献自己的力量。这个经历让我认识到，不仅我们的知识水平越高，而且我们的价值观也越需要加强。

第五段：总结

我们暑假的“我们的暑假十课”活动，让我在我的道德、思维和实践方面获得很多收获。我相信这些经验可以让我更好地面对未来。这次活动还让我结交了很多新朋友，并为我的一年学习做好了准备。在即将步入新的学年之际，我会继续努力学习、改进、成长，让我一步步走向我的理想和目标。