当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

绘画构图心得体会篇一

绘画构图是绘画的重要基础，它对于画面的效果起到决定性作用。一个成功的构图能够提高画作的美感和表现力，让观众更容易被吸引和理解。在我多年的绘画实践中，我发现一个好的图像构图需要具备一定的技巧和创意，下面我将分享我的构图心得与体会。

一、构图初期的思考

绘画构图的过程开始于观察和选择，这需要一定的时间和空间，尤其是当你不知道要绘制什么的时候。首先，你需要了解所绘制的物体，它的形状、比例、空间感等等。只有了解了这些，并能准确地表达它的质感和颜色，才能构建一个有力的画面。因此，在开始绘画前，你需要对画面作相应的构想，考虑各个元素配合和布局的效果，如何才能达到画面所要表达的主题或情感。

二、构图设计的技巧

构图设计是一个有个技巧的过程。首要的，是全面掌握有关元素的正确布置。画面中的元素，如人物、动物、环境、抽象形状等，需要适当地分配比重，形成一组均衡和谐的结构。在图像设计的时候,一般要注再意规律、对称和分直接的情况，尽量避免单一物体、无明显角度和弱对比等造成单调画面。二是关注画面的动态感。画面的动态感是建立在构图关系基础之上。它要求画面有远近感、质量感与空间感，画面中有高低、直的、弯的、斜的等多种方位关系，使整个画面充满活力。三是注重色彩的运用。将色彩和成分配布，可以控制画面的动态感和情感。此外，在构图中还需要特别注意构图要素间的关系，比如对比度、区分力和分布性等。

三、构图中的平衡感

一个好的构图需要呈现出平衡的感受。要达到平衡感的效果，你需要在画面中准确地布置各个元素，使画面整个结构组合完成后呈现出均衡和谐的视觉效果。在前后关系中，我们需要根据要表达的意境，选择元素各自的尺寸、位置与角度等，才能使画面达成整体平衡。此外，构图中的对称态度还是非常重要的，它可以让画面更有秩序感，让元素呈现出紧密的关系。

四、构图细节的确定

一幅画面细节处的处理，往往能够直接催化画面的品质。因此，细节的末段要注意，应该根据需要精细处理，以达到更好的效果。通过对细节的调整，画面的整齐感会更加凸显，关系会更清晰自然。比如在绘制人物时，眼睛、发型、图案等小细节的清晰度会直接影响到画面的形象效果，它们在画面中的位置和大小也需要恰当地安排。

五、构图的表现力

构图表现力是画面效果的最终关键。通过构图的手法，我们可以在画面表现出具有强烈的视觉效果，让画面更具有观赏性和感染力。但构图表现力不只是单纯地通过色彩、线条和形式完成的，还包括画面所表达的思想和意义，超出了艺术的范畴。因此，构图表现力的深度与意义不是一味的高滔滔，而是需要蕴含足够的文学内涵，才能超越自身艺术构架的框架。

总之，一个成功的构图不仅仅是一个技巧，也不仅仅是对美感的探索。它还要求大量思考和突破的冒险精神，反映画家的创作视角和悟性。因此，事先为你的构图做好思考和准备，并通过多种技巧和手法，创造一个平衡美观的画面，将是产生令人耳目一新的视觉效果的关键。

绘画构图心得体会篇二

幼儿绘画是一种把立体空间关系表现在平面的纸上的艺术活动，幼儿操作绘画时，其构图与造型能力与他的空间知觉能力有密切的关系。我们观察孩子的绘画作品会发现：他们绘画的立体感大多只能注意一些明显的前后位置的差别，不能察觉细微的变化，在一些物体间的透视不明显，或前后关系比较复杂时，会顾此失彼或用过去的形象来补充或调整，错误大大增加；尽管孩子绘画的立体感不成熟，但已开始萌芽，我们应该引导培养孩子绘画的积极性。

为此，按照由易到难的原则，排列了以下的课时活动，有步骤的培养幼儿的空间知觉能力，使幼儿掌握一些简单的绘画技能，让画面具有初步的立体感。

准备一只较大的盘子，将幼儿熟悉的水果：如苹果、香蕉、葡萄等随意放置在盘中，引导幼儿观察盘中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在绘画时，先画前面的水果，然后逐渐向后画，被遮挡的部分不用画出来。

在天安门图片的前面，放置几个民族娃娃，以各民族娃娃在天安门前拍照为题，引导幼儿观察：幼儿可以看到娃娃的脚的位置，比天安门城脚的位置要低，墙角越高，天安门离娃娃就越远；教幼儿用两条线画出娃娃和天安门的前后位置，先画娃娃，后画天安门。

结合国庆活动，引导幼儿观察周围的行人、彩灯或图片：它们置于无数个远近不同的点上，离我们近的位置低，远的位置高；作画时，教幼儿从低的下部逐渐向上画，并继续启发幼儿在画人群时，适当的画出前后之间的遮挡，使画面显得生动热闹。

在以上几次教学活动的基础上，课余还有组织室内外的幼儿独立观察作画活动，如室内画雨具（伞和套鞋），室外画房子等建筑物，从画面效果看，幼儿的立体感都有显著提高；在幼儿作画时，应该加强个别指导，站在幼儿的位置上，引导他们不断将观察的对象与自己的画面进行比较，让幼儿自己做出判断，纠正画面上那些明显不合理的部分，鼓励幼儿大胆尝试，要照顾幼儿的个别差异发展，切忌用成人的观察去代替幼儿，勉强他们去画那些他们暂时不理解的东西。

对幼儿画画中立体感的培养，是同幼儿对周围事物的兴趣，以及空间知觉能力的发展紧紧联系在一起，相互促进的。在教学活动中，还要多次带幼儿去公园、超市等实地参观、观察，扩大幼儿眼界，增长大量感性知识，这就体现出兴趣与观察能力是幼儿绘画立体感的前提。

绘画构图心得体会篇三

绘画构图是绘画过程中不可或缺的一部分，它是指在画面中设计和安排形状、线条、色彩等要素，以达到表现主题、情感和意象的目的。作为一名美术爱好者，我深深体会到构图对于画面表现力的重要性，下面将分享我对于绘画构图的一些心得体会。

第二段：主体

首先，构图是为表达主题服务的。每个画面都有其特定的主题，艺术家通过构图的方式将主题呈现出来。因此，画面的基础构图要素包括分割线、形状、比例、质地、色彩等，在实践中应根据主题特点和表现手法综合运用。

其次，构图呈现着画面的视觉节奏。好的视觉节奏可以使画面更流畅、更富有感染力。一方面，画面中不同形状的大小、位置、形态等要素的组合可以使画面的笔触和结构更加流畅；另一方面，颜色的对比和变化等可以给画面带来热情或沉静的感觉，进而糅合成适合主题的视觉节奏。

再者，构图设计要根据画面的氛围自由变通。在画面中制造氛围通常能够通过色彩、明暗、线条、形状等手法来实现。同时，艺术家还需要考虑氛围的相互补充和相关性，而这又对画面的构图和设计产生了深刻的影响。因此，在构图的过程中，艺术家需要挑选出适合的视觉手法，将氛围表达清晰、精准。

最后一个要点是构图过程中多向内心深入，探索自己的感性世界。要求画面具有情感性的成分，不仅需要彰显自己的内在情感体验，而且需要多向内心深入，探索人们日常生活经历中的感性记忆。从而达到画面具有时代性、艺术性和个性化、现实性的情感意义。

第三段：实践

如何在实践绘画构图中获得提高？

首先，观察力非常重要。因为绘画构图要素是从客观自然和人的形态、神态中获取的，所以艺术家在实践中需要具备优秀的观察力。用眼睛更直观地感受橡皮泥、纸张或物品的重量、质感，从而获得更丰富的构图灵感，准确地表达自己的内心震动。

其次，想象力同样重要。在记录和概括生活体验过程中，需要发挥自己的想象力。时刻保持灵感的开放性和敏锐性，探索不同角色和场景之间的相互作用，在创作中表达个性化的想法。

最后，坚持自己的思考和风格，并接受别人的建议和启示。画家的创作过程既独立又共产的，艺术家不仅需要坚持自己对于美好的理念和创作风格，而且必须学习和借鉴他人的经验技巧。艺术家通过自己不断的实践，不断地探索、汲取，才会创造出更加优秀完美的艺术作品。

第四段：总结

绘画构图是艺术的“灵魂”，它不仅是一种技术，也是一种思想。通过丰富的实践和思考，我们可以全面提高每个构图要素的掌控能力，在实践中灵活运用，创造出更具有个性和时代性的艺术作品。

第五段：致谢

在实践创作中，我获得了许多行家的启示和建议，感谢他们对我视野、创意和想象力的帮助。希望未来，我们能够在艺术的道路上，愉快创作，得到更好的提高和发展。

绘画构图心得体会篇四

学习绘画鉴赏已经有一学期了，其实刚刚开始的时候觉得一个理科生还是计算机科学与技术学院的学生为什么要去开这么一个课程——绘画鉴赏。

这学期学习了绘画鉴赏这门课程，同时也是第一次学习这门课程，当然初中高中有学过几年，多种原因没有坚持下去。嗯，是件挺遗憾的事情。

仅仅是画，还包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛，让我学到了许多，尤其是欣赏古代绘画时。学会了欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。

通过了解知道：美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的'视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。同时绘画鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

这学期我从不了解美术，到懂得欣赏美术；从无视美的存在，到学会发现美；从对美术不感兴趣，到喜欢上美术，这就是这学期学习美术鉴赏课的最大收获。美术欣赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。

通过美术鉴赏课，可以使我们的视野开阔，可以扩宽我们的知识面。在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家画一幅画是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想表达的意思。

美术在现实生活中到处可以感受到美术的气息，一张桌子、悬挂的衣服等等，这些随处可见。学习了美术鉴赏课，让我受益匪浅，对生活粗略的观察也变得细心起来了。我渐渐的发现原来生活那么美好，有时观察一棵树，我会呆呆地看很久，仿佛自己身临其境。

通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。

虽然这门课程只有一学期，不过我会一直学习关于绘画鉴赏的知识，我觉得绘画鉴赏课教我的不仅仅鉴赏的是一幅画同时也学会如何去看一个人，感谢丁老师一学期的辛苦教导，我会继续坚持下去。

绘画构图心得体会篇五

绘画构图是绘画创作过程中至关重要的一环。一个好的构图能够使作品更加有吸引力和感染力，能够让观者更容易地理解和接受作品所要表达的信息。在我的绘画创作实践中，我不断探索和学习，积累了一些关于绘画构图的技巧心得和体会。

首先，构图的平衡性十分重要。平衡是指画面上物体、形状、色彩等元素的分布均匀，没有明显的倾斜或偏向一方。一个平衡的构图能够给人一种稳定、和谐的感觉，而一个不平衡的构图则会使人感到不安和杂乱。在进行构图时，我常常利用对称、重复、层次等手法来实现平衡。并且，在选择主题和内容时，我也会尽可能地避免使用过于复杂和繁杂的元素，以免给观者造成压迫感。

其次，构图中的对比和留白是增强视觉效果的重要手法。对比是指在画面中运用明暗、大小、形状等因素形成明显差异，以突出画面中的主题或要表达的情感。而留白则是指画面中的空白部分，它能够为观众提供思考和联想的空间，也能够增强画面的立体感和层次感。我常常利用对比和留白来强化画面的重点和焦点，让观者更容易被吸引和引导。

另外，构图要考虑画面的透视和动感。透视是指在二维平面上通过使用线条和形状的变化，来营造出三维画面的一种手法。透视能够增强画面的立体感和深度感，使画面更富有观赏性。同时，动感是指画面中物体、人物或场景所表现的一种运动状态或变化过程，能够使观者感受到画面的活力和生命力。在我的绘画创作中，我常常注重通过绘画技巧和手法来表现画面的透视和动感，使作品更加生动和有趣。

此外，构图中的色彩运用也是十分关键。色彩对于画面的表现力和感染力有着重要的影响。不同的色彩能够传达不同的情感和心理状态，能够给人带来不同的感觉和联想。在我的绘画创作中，我常常运用色彩对比来强调画面的重点和焦点，使画面更加鲜明和有力。同时，我也会注意色彩的选择和搭配，以营造出特定的氛围和情绪。

最后，绘画构图是一个需要不断学习和实践的过程。只有通过探索和实践，不断积累经验和提高自己的绘画技巧，才能够更好地运用构图技巧。因此，我时常参加绘画培训班和交流活动，通过观摩他人的作品和借鉴他人的经验来提升自己的构图水平。我也会在生活中多观察和感受，不断积累素材和灵感，以便能够更好地表达自己的情感和理念。

综上所述，绘画构图技巧是绘画创作过程中不可或缺的一部分。我通过长时间的实践和学习，总结出了一些关于绘画构图的技巧心得和体会。平衡性、对比和留白、透视与动感、色彩运用等方面都是我在构图中不断探索和努力的方向。不断学习和实践，提升自己的构图水平，是我未来绘画创作的重要目标。

绘画构图心得体会篇六

前段时间我参观了学校美术系的作品展览，在展览现场，有很多当场画的作品，这些作品十分的优秀，令我无比羡慕，心里一直有个想拿笔画画的想法，所以在报选修课的时候，毫不犹豫地选择了绘画基础。

选修的第一节课迎来了我们和蔼可亲的崔老师，值得幸运的是，崔老师不同于其他选修课老师，她特别希望我们能学到些东西，不浪费宝贵的十六周课。崔老师是一位教学经验十分丰富的老师，她有信心也有能力将我们这些对绘画知之甚少的孩子们培养出来，在她的指导下，我们逐渐恢复了自信。

素描作为一门绘画基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。崔老师在遵循这些基本规律的基础上，以个人的独特的绘画技巧让我们尝试了从未体验过的画法。这种富有强烈层次感的绘画技巧让我们尤为赞叹。

德加说：“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。崔老师正是本着这样的理念对我们进行超越造型的表现。所以我觉得在这短短的十六周里，我的素描有了一次飞跃式的进步。学会了用眼用脑来画画。并且能把这种表现方法运用到我以后的绘画中。

在此特别感谢为我们辛苦苦付出的崔琳琳老师，并真诚地道一声：老师，您辛苦了！！

绘画构图心得体会篇七

绘画工作坊三个阶段的学习结束了，但是我感觉意犹未尽，感触颇多！有一些是和小伙伴们一样的感受。

如从开始的不会画画到此刻的画的还不错，印证了开始上课时许老师说的一句真理“每个人都是天生的画家”！

再如，透过学习我们不仅仅学到了技术，而且不动声色地有了不同程度的成长，感受到许老师就像上帝的.使者一样一向在给我们传播福音！让我们都打开了自我，使自己和身边人都受益。

又如我们的内心都充满了感激，感激带我们走入神奇的绘画世界的许老师。我们的内心还充满了感动，感动于助教们和立东，向南，永硕的任劳任怨，辛苦付出。我们的心里还满是感恩，感恩曲伟杰心理校园给我们这么好的学习平台！

第一个就是感觉来上绘画课物超所值！其实我上绘画课的目的很low，单纯的就是不想浪费钱。我在20xx年考完二级之后在咱们校园又报了婚师的课程，由于各种原因一向没有上，在和校园沟通，在向南的帮忙下改报了绘画工作坊的课程，上课前对课程没有任何了解，上课也纯属偶然。我是一个能认真学习的人，既然学了就排除万难坚持上好每一节课。很幸运，许老师给了我一个大大的惊喜！有个小伙伴说许老师是风，是光！我想补全这句话，“许老师，你是风，你是光，你是唯一的神话”！

第二个就是我的情商提高了！为什么这么说呢，因为我爱人是一个个性浪漫的人，以前他总说我是没有情商的女人，但是我认为我有。前几天他对我说了一句话“媳妇，你此刻有情商了！”我个性激动！我想对老师说“因为刚好遇见你，留下足迹才秀丽。如果再相遇，我必须要抱抱你！”许老师立刻给了我一个热情的拥抱，感动满满！

星星唱了一首歌，“我们都一样”。有句老话说“幸福的人都是一样的”，我相信我们在绘画工作坊学习的小伙伴们都是一样的，今后的生活必须会越来越幸福！

三个阶段有2天半没来，觉得损失很大，课程里的每一分每一秒都很珍贵，耕地老师的每一句话都充满智慧和能量，伙伴们相处的每个时刻都那样的温暖亲切令人留恋。

三个阶段收获了好多拥抱，收获了好多赞美，收获了天使的守护，收获了好多友情，收获了好多绘画应用实战技能。重新感受自己的生活，再一次望见父母的爱，家人的爱，这爱一向在我身边，这天我再一次望见，深深感动。在那里收获了老师和伙伴们暖暖的爱，浑身热血沸腾，爱在流动，生活是如此完美，自己内在充满力量。

绘画工作坊虽然结束了，但小伙伴们的爱继续流动着。在绘画工作坊交流群中，大家分享着自己的学习感受和心得体会，并用心练习绘画技术，有小伙伴声称后悔错过了本次课程。

绘画构图心得体会篇八

绘画基础心得体会（素描）

石家庄学院 2011级历史文化系人文教育专业 赵秋芳

前段时间我参观了学校美术系的作品展览，在展览现场，有很多当场画的作品，这些作品十分的优秀，令我无比羡慕，心里一直有个想拿笔画画的想法，所以在报选修课的时候，毫不犹豫地选择了绘画基础。

选修的第一节课迎来了我们和蔼可亲的崔老师，值得幸运的是，崔老师不同于其他选修课老师，她特别希望我们能学到些东西，不浪费宝贵的十六周课。崔老师是一位教学经验十分丰富的老师，她有信心也有能力将我们这些对绘画知之甚少的孩子们培养出来，在她的指导下，我们逐渐恢复了自信。

素描作为一门绘画基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。崔老师在遵循这些基本规律的基础上，以个人的独特的绘画技巧让我们尝试了从未体验过的画法。这种富有强烈层次感的绘画技巧让我们尤为赞叹。

德加说：“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。崔老师正是本着这样的理念对我们进行超越造型的表现。所以我觉得在这短短的十六周里，我的素描有了一次飞跃式的进步。学会了用眼用脑来画画。并且能把这种表现方法运用到我以后的绘画中。

在此特别感谢为我们辛苦苦付出的崔琳琳老师，并真诚地道一声：老师，您辛苦了！