心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

武汉植物园心得体会篇一

为了让我的暑期生活更加丰富多彩，爷爷、奶奶专门带我去了中国三大植物园之一的武汉植物园。它坐落在东湖之滨、磨山南麓，风光秀美，景色怡人，众多的珍稀花卉，绿色植物，令我们流连忘返。

走进大门，植物园独有的清新空气让我们精神一振，一身的暑热顿时无影无踪。首先映入我们眼帘的是睡莲池。千姿百态的睡莲静静的绽放，娇艳的黄色，高贵的紫色，明净的蓝色……美不胜收。池中有一条条石子铺成的小径，游人可以在池中漫步，最值得称奇的是，这几条小径连起来看，就像一朵盛开的睡莲呢。

为了方便游人更好的了解睡莲，在睡莲池边有一个长方形的绿色按钮，只要手轻轻一触，就可以听到有关睡莲的详尽讲解。

随后，我们见到了植物园的镇馆之宝——3米多高的仙人柱，以及世界上最毒的树——见血封喉。仙人柱高达3米多，我必须仰着头才能勉强看清它的全貌，在仙人柱周围，还围绕着许许多多的仙人球，即便是最小的，都比平常我们看见的大10倍呢。

“见血封喉”堪称世上最毒的树，它的汁液有剧毒，如果不小心弄进眼睛，眼睛就会失明。让我对它真是敬畏的不得了。

睡莲和仙人柱只是武汉植物园成千上万种植物中的代表，在这里有品种齐全的热带植物，沙漠植物和水生植物，即便是花上一整天的时间，也未必能将它们全部观赏到。

在这里，有太多太多你意想不到的惊喜和收获，想知道，就赶快来探究吧！

武汉植物园心得体会篇二

中国科学院武汉植物园位于清波粼粼的东湖之畔，园内植物品种繁多，景色优美，吸引着四面八方的游客前来参观。当我看到第一眼看到它时，就被它那如诗如画的`美给深深震撼了！

一进大门，首先印入眼帘的便是一片大大的草坪，上面有鲜花布置成的图案，满目都是百花斗艳、万木争荣的景象，美得无法用言语来形容，空气中到处都弥漫着甜甜的花香。

我们还参观了园内温室培养的各种热带雨林植物，品种新颖，令人目不暇接，流连驻足。植物园里环境优美，空气清新，拥有景观温室、科普楼、花径广场、水云涧、水森林之窗、三峡消涨带群落景观等精品景点，让我仿佛徜徉于多彩斑斓的花朵海洋，感受着天然氧吧的独特魅力。

武汉植物园心得体会篇三

11月29日，我随妈妈游览武汉东湖的植物园。

开始，我对植物园一点儿也不感兴趣，我只对有狮、虎和猴、鸟的动物园有兴致。可是一下车我就惊呆了。

下了车，我第一眼就看到一簇簇由许许多多的菊花组成的花团。因为是菊花节，我立即就和菊花团亲近起来。

一眼望去，正前方的走道上，是无数的菊花姑娘组合成的精美造型：“美美”——千手观音；“白白”——白娘子；“金金”——金星映日；“蓝蓝”——长手蓝耳；“嫦娥”——月中仙子。看着这数不清的花，我不禁心花怒放。赶紧要妈妈给我拍了一张又一张合影。

再往里走，一幅巨大的由几种不同颜色菊花组成的江城“雕像”陡然耸立眼前。我看了又看，数了又数，怎么也数不清。心想，这可得多少菊花啊！

继续前进，去菊花广场。

路旁是一些不知名的五颜六色的奇花异草。看来，菊花节上，这些小伙伴们也是来捧场的吧！

随着人流，不一会儿就到了菊花广场。嗬！整个广场就是：大、亮、奇、艳。我赶紧抽出我的画板，迅速画了几幅画。一位漂亮的阿姨凑上来看了看还直夸我呢！

广场的西南面，一只由万朵菊花组成的孔雀——“万紫千红”正摇头摆尾。孔雀的大花屏由七种菊花构成，腰身由六种菊花组成，而头和颈由三种菊花和白车轴草组成。再看看，一座庞然大物——一棵粗壮的银杏树像个巨大的保镖似的站在离“孔雀”约30米的后面。那银杏树足有五层楼高，枝繁叶茂，调皮的小鸟正在树顶上叽叽喳喳呢！

最后我们观赏了菊花展览馆。那里都是些各个品种的菊花及其介绍。穿梭在五颜六色、高高低低的菊花丛中，我不禁深深陶醉了。如果有机会，我还想再来，我不仅要仔细品味这数不清的新奇艳丽的菊花，还要邀上我的好伙伴来画出这如诗如梦的人间仙境！

武汉植物园心得体会篇四

如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂，不如说是学生、老师和家长共同的课堂，在这种参观体验的活动中，不再将知识局限于书本之上，局限于某一门学科之中，而是将多种学科的知识进行整合。在这种富含多门学科的大课堂上，无论是学生，还是老师和家长，都有着很多需要学习和了解的知识，而且这些知识是学无止境的。

在这次活动之前，我先布置了一项任务：查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点。在家长的帮助下，同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解。带着这些知识走进植物园时，孩子们兴奋不已，仔细观察每一种植物，尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字。有些树的花的颜色和资料上的不同，由此，我们开展了“猜名字”游戏，孩子们为了能够猜准确，仔细地观察树上花和叶的特点，然后在与资料上植物进行比对，猜出他们的名字。这种活动既增加了活动的趣味性，又培养了学生观察能力和总结能力，让孩子们在玩中学，乐中学。

我在这次活动中也学到了不少知识，在参加活动之前，要给学生讲讲每种植物的特点，说实话，这些植物我认识的没有几种，为了能让学生们听得明白，分得清楚，我恶补了一下这些知识，并把不同植物进行了对比，找出不同植物的特点和区分方法，因此，我真真正正的上了一节科学课，学到了很多有关植物的知识。

我想有些家长也和我一样，在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己。这次活动与以往活动不同，参加活动的不仅是学生和老师，还有3位家长。他们在活动中扮演老师的角色，每人带6名学生，负责他们的各种活动和安全，给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来，着实地体验了一次教师的角色，拉近了家长与老师之间的距离，有利于日后的沟通与交流。

此次活动，让我感触最深的就是孩子们的进步。一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课，孩子们不但学会了生字，能够有感情的朗读课文，而且课文的精髓印到了他们的心中。当他们走在小路上观赏美景的同时，还不忘把别人丟在路旁的垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，让景色变得更美。这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么，他们用自己的行动美化了环境，这是一件多么让人骄傲的事啊，游客们都为他们感到自豪。

通过这次活动，我感触很深，它既让我们在知识的海洋中无限遨游，又将家校两大体系融为一体，解决了家校沟通难的问题。希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会，进一步促进家校沟通和学生多方面发展。

武汉植物园心得体会篇五

寒假，我和舅妈、表弟、表妹一起去武汉植物园观赏郁金香展。

来到了植物园，我们仿佛一下子进入了一个郁金香的海洋。有些郁金香刚刚绽放，有些郁金香还是含苞欲放。远远望去，它们像亭亭玉立的少女在微风和阳光中沐浴。我走近一看，郁金香的花朵像一个带花边的酒杯，里面还装着醉人的美酒——晶莹的露珠。

绚丽多彩的郁金香令人应接不暇。有的郁金香像桃花一样粉嘟嘟的；有的郁金香像雪花一样洁白无瑕；有的郁金香像金子一样金灿灿的；有的郁金香像火焰一样红彤彤的。这些郁金香都是纯色的，我还看见了粉色镶白边的郁金香，红色镶金边的郁金香和红色带黄色条纹的郁金香。

游赏完了常见郁金香展区，我们怀着期盼的心情朝珍贵展区走去。果然，珍贵展区的郁金香都与众不同，有绿色的和一种蓝色偏紫的郁金香。最让我感兴趣的是一种花瓣几乎是黑色的郁金香。听了舅妈的介绍，原来那是一种稀有的“夜皇后”郁金香。我仔细观察，发现它的花朵不完全是黑的，而是深紫红色的，它虽然没有其他郁金香那样艳丽，但是看起来高贵、端庄而神秘，别有一番风味。

几个小时的时间一转眼就过去了，我们恋恋不舍地离开了植物园。五彩斑斓的郁金香令人赏心悦目，尤其是“夜皇后”给我留下了深刻的印象。

武汉植物园心得体会篇六

十月十一日，我们开始了为期三天的园林植物的实习。第一天主要是对新乡市和谐公园以及人民公园进行了参观学习，第二天我们主要去了郑州市植物园，第三天在郑州市绿博园进行认知实习。

新乡市和谐公园坐落在新乡市人民东路北侧，与路南新乡市政府行政办公大楼的相对，与西侧牧野湖相邻，是新乡市行政文化中心区中轴线最北端的规划景观节点。和谐公园主要定位于“生态自然、和谐共融”，并且据网上资料记载和谐公园内共有237种乔木。不久的将来，和谐公园将作为新乡市的绿肺，充分营造出舒适宜人的环境氛围。

虽然我们的实习时间在“十一”过后，但是和谐公园的主入口仍然保存有欢度十一的氛围。首先映入眼帘的就是有不同花坛植物摆设而成的景观，使得假日的气息依旧不减。进入和谐公园后，各种各样的灌木、乔木、地被等植物高低错落的布置着，山体与水体的结合被发挥的淋漓尽致。

作为新乡市最先发展起来的人民公园，它所特有的历史沉淀感是新乡市任何一个公园所无法与之相比的。新乡市人民公园位于健康路东段，始建于1958年，是全市最大的一所集清幽的园林秀色、水上娱乐、文化健身、动植物观赏和休闲游乐于一体的综合性大型园林。人民公园以其特有的植物造景形式和丰富的人文景观为它赢得了众多的游览者。

新乡市和谐公园 新乡市人民公园和谐公园造景一角 人民公园造景一角

如果说和谐公园是新乡市的未来绿脉，那么人民公园就是新乡市的绿岛。两者之间的对比就是现代与历史的对比，同时也是文明与传统的对比。

郑州植物园位于郑州市中原西路和西四环交叉口向南500米路东，原郑州市第二苗圃范围内，西四环以东，防汛路以北区域内，是郑州市内最大的植物种植基地。据网上统计，目前为止郑州市植物园共栽植乔木近5万株、花灌木70万株、藤本植物万平方米、地被13万平方米、草坪14万平方米，被称之为中原地区的“植物博物馆”。

郑州市绿博园规划设计立足生态性、注重示范性、拓展休闲性，融入了绿色生命、绿色生活、绿色经济、绿色家园和绿色科技的理念，充分体现“让绿色融入我们的生活”的主题，绿色景观结构分为：“一湖、二轴、三环、八区、十六景”。

虽然郑州市植物园和绿博园都体现了“以绿为本”的思想，但是两园之间也是存在着一定的差异的。植物园主要是为了增加人们的植物知识而建设的，在其中各种各样的植物应有尽有。如果植物园是单一模式下的园子，那么绿博园就是综合性的园区，在绿博园可以充分体会到自然与人文的完美结合。

武汉植物园心得体会篇七

——社会大课堂活动感想如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂，不如说是学生、老师和家长共同的课堂，在这种参观体验的活动中，不再将知识局限于书本之上，局限于某一门学科之中，而是将多种学科的知识进行整合。在这种富含多门学科的大课堂上，无论是学生，还是老师和家长，都有着很多需要学习和了解的知识，而且这些知识是学无止境的。

在这次活动之前，我先布置了一项任务：查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点。在家长的帮助下，同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解。带着这些知识走进植物园时，孩子们兴奋不已，仔细观察每一种植物，尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字。有些树的花的颜色和资料上的不同，由此，我们开展了“猜名字”游戏，孩子们为了能够猜准确，仔细地观察树上花和叶的`特点，然后在与资料上植物进行比对，猜出他们的名字。这种活动既增加了活动的趣味性，又培养了学生观察能力和总结能力，让孩子们在玩中学，乐中学。

我在这次活动中也学到了不少知识，在参加活动之前，要给学生讲讲每种植物的特点，说实话，这些植物我认识的没有几种，为了能让学生们听得明白，分得清楚，我恶补了一下这些知识，并把不同植物进行了对比，找出不同植物的特点和区分方法，因此，我真真正正的上了一节科学课，学到了很多有关植物的知识。

我想有些家长也和我一样，在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己。这次活动与以往活动不同，参加活动的不仅是学生和老师，还有3位家长。他们在活动中扮演老师的角色，每人带6名学生，负责他们的各种活动和安全，给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来，着实地体验了一次教师的角色，拉近了家长与老师之间的距离，有利于日后的沟通与交流。

此次活动，让我感触最深的就是孩子们的进步。一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课，孩子们不但学会了生字，能够有感情的朗读课文，而且课文的精髓印到了他们的心中。当他们走在小路上观赏美景的同时，还不忘把别人丢在路旁的垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，让景色变得更美。这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么，他们用自己的行动美化了环境，这是一件多么让人骄傲的事啊，游客们都为他们感到自豪。

通过这次活动，我感触很深，它既让我们在知识的海洋中无限遨游，又将家校两大体系融为一体，解决了家校沟通难的问题。希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会，进一步促进家校沟通和学生多方面发展。

武汉植物园心得体会篇八

外出实习的机会很是难得，因此这次实习是令我很兴奋。虽然这次去实习时为了学的更多的知识，但是还未去实习时我就开始在幻想去实习的地方是多么的美丽、神秘，实习时是多么的开心。在这次实习中我也是学到了很多东西。

我们的实习时间历时三天(__年11月9号~11号)，第一天实习是小哨山上，我早晨9:00出发，下午13:30坐车回来。我们的任务是上山采集植物并将采集好的植物制作成标本。到了小哨山下，我们都迫不及待的往山上爬，在上山的路上，我们一边上山，一边采集植物，植物何其之多，风景何其之亮丽。上山前老师教会我们在采集植物时，最好的是要有花、有叶、有根、有果实。在采集植物时更是得到老师在旁指导。得到老师的指导，我们在采集时减少了很到麻烦。也许是长时间没有上山的缘故，我们山上都很兴奋，我们满上遍野的去采集植物，看新奇的景观。当我们采集好植物时，老师教我们压制标本，还不时告诉一些我们不知道的植物，让我们认识、了解了很多我们以前不知道的植物。

在山上，见到了小哨山上的很多奇景，比如是很多不同形状的石头，很多新奇的小花。 这次山上之行更是让我学习到了很多之前不曾有机会见到的植物(忍冬科的天门冬)，也让我认识了一些在课上见过图片而不曾见过真实模样的植物，让我在课上的知识得到了巩固。在山上，我们精诚合作，最终我们完成了任务。

第二天实习是步行去植物园，去植物园的任务是去认识更多的植物(种名、学名、科名和生长地区)。虽然我以前也去过植物园，但那是去游玩，不曾留心去注意植物的名称、习性等等。这次去植物园让我见识到了很多不曾相识的植物(比如，漆树科的清香木、忍冬科的水红木等等)。植物园的植物种类很多，珍惜植物也不少，植物园里可以一边学知识，一边赏景，也是一件快事。植物园之优美，大有回归自然之感。我也很喜欢这次去植物园。

第三天，我们是在实验室里鉴别我们采集回来的植物，并制作标本。在实验室里，老师教会我们鉴别植物，教会了我们制作标本。我们整整花了两个小时才把所有植物鉴别完成。虽然在鉴别植物时有些枯燥，但是当鉴别出自己采集回来的植物也大有成就感啊。看到上几届同学制作的养眼的标本，更是大欣慰。

三天的实习虽然是很短暂，但是在三天的实习时间里，我学到了很多知识。我不但得到了亲近大自然的机会，还学到了很多知识。这次实习让我更深的认识了植物，还学会制作标本，同时，还使我们的凝聚力得到加强了，我想我们以后合作的回更加顺利。这次的实习，会为我们以后的很多知识做好铺垫，我很高兴，我参加了这次实习。