我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

争做标杆心得体会篇一

首先，我非常感谢公司给了我这次机会去参加安阳华润参观学习的机会，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视;对于我来说也是学到了很多。

安阳燃气是全国服务示范级单位，值得学习的地方非常之多，首先让我印象深刻的就是他们的企业文化及精神的宣传，公司进入各个部门首先引入眼帘的就是各种精神标语，还有公司启用首席制文化，旨在培养内部员工对公司的责任感和自我超越的精神。他们将每年工作优秀的员工公布出来让大家知道看到，也能引起员工们的良性竞争。那些精神标语文字言简意赅，读起来却是字字玑珠。让我也不自觉的感受到一种奋发向上的气氛。

第二点就是吃苦耐劳的精神，听内部员工说朝八晚六，加班也是经常的事，例如前台的每日钱款上交财务是在下班后完成的，这其实是无形中占用下班时间，还有抢修科的40分钟上门承诺，为了完成此承诺，有时会要求休息的员工也随时待命。但是他们内心是没有怨言的，工作做得好做得认真是他们每个人的使命。这也让我有点觉得愧疚，想想自己的工作态度对比别人有很多值得改进的地方。

第三点就是细节决定成败，在参观公司的活动中，我发现每一点都透露着细节的重要性，让我印象尤其深刻的就是运行部门有的细节已经做到极致了，比如电话配备报警铃，使得紧急的气氛得到舒张，使人提高警觉，还有将每次紧急出动所需的钥匙，宣传册，dv机等集合在一个袋子中，节省了很多的时间和精力，这些小小的细节真是让人感叹到，对待工作永远都要细致对待。精益求精才能更好的提高工作效率和成果。

通过这次学习我发现自己工作中需要改进的地方太多，对公司的归属感，对工作的认真态度和工作细节的把握，配合吃苦耐劳的精神和精益求精的态度一定会将本职工作做好且做的更好!

争做标杆心得体会篇二

这是一片美丽的大海。海水纯纯净净的，海里的各种海草茂茂盛盛的，各种海洋小动物的生活也是快快乐乐的。在这片美丽的海湾里，生活着幸福的鲤鱼多多一家，还有一位德高望重的乌龟爷爷。它们在这片美丽的海洋中幸福快乐的生活着。

每天，鲤鱼妈妈多多都会带着它的孩子在珊瑚旁边快乐的游戏，早晨它们会悠闲地捉小虫子，有时也吃一些小水草。中午，多多的孩子会听海龟爷爷讲课，晚上多多和它的孩子在珊瑚里睡个好觉。

可是现在多多一家却永远不能回到那片美丽的海湾了。

那天，多多正在和它的孩子玩游戏，突然，一个水瓶从天上掉了下来，正好砸在了海龟爷爷的背上，龟爷爷好不容易才缓过神来。正当大家惊魂未定，不知道怎么安慰乌龟爷爷的时候，又一阵垃圾狂风暴雨般地从天空中砸了下来。

鱼妈妈多多往天上一看，原来是一架运输垃圾的大飞机失事了。不一会，那架飞机上的垃圾一股脑地落了下来，有酒瓶、有鞋子、有帽子，还有救生圈等好多乱七八糟的东西。垃圾落下来的越来越多，也越来越快。小鱼多多一家的处境越来越危险。这时候，多多看到了一把残破的雨伞，急忙想方设法把伞撑开，把龟爷爷和孩子们叫到了这把伞下，总算暂时抵挡住这场“垃圾雨”的“洗礼”。在破伞的保护下，多多带领大家慢慢地向前移动，好不容易才逃过这场垃圾雨的灾害。

小鱼多多一家和乌龟爷爷是幸运的，它们总算躲过了这场不期而遇的灾难。可它们的一些邻居就没有那么幸运了，还有它们的家园，也已经面目全非。

游在远离灾难的陌生海域，正当多多和孩子们看着眼前的悲惨景象无限伤悲的时候，一股恶臭扑鼻而来，原来是那架飞机坠入了海里，机身分解，飞机燃油全部泄露了。看着海面上溢出来的越来越多的乌黑的燃油，鱼儿们四处奔逃，纷纷逃到了远远的地方。

几天过后，鱼儿多多和它的孩子们，还有海龟爷爷从远处眺望故乡，看着那片曾经给大家带来无限快乐的美丽海湾，现在除了有数也数不清的垃圾，还散发着令人窒息的恶臭。多多伤感地说：“唉!谁能来关心我们的故乡啊!”

争做标杆心得体会篇三

作为一个人，我们一直追求成为最好的自己。不仅如此，我们还希望能成为别人所看重、称赞、追随的标杆。成为我行我素的各行各业内的标杆人物，需要我们从自己的观念、思维方式、人际关系、行动力等方面做出改变和提升，本篇文章将从这五个方面谈一谈我对争做标杆的心得体会。

第一段：观念上要具有更高的意识

争做标杆的第一步是意识上需要有一个更高的层次。要想成为旁人追随，需要我们先获得更深层次的思考能力，站在更高的角度去看问题。此外，要具备在不同领域内扩宽知识面，积累更多与人沟通的信息，多阅读书籍、杂志、报纸等，更好的去了解世界。养成阅读的习惯、开阔自己的视野，不断学习，才能逐步提高自己的思考能力，成为别人心目中的标杆。

第二段：改善个人思维方式

成功人士之所以具备强大的影响力，与他们的思维方式紧密相关。要成为标杆，需要我们拥有积极的思维方式、强调创新和变革能力。这样能够使我们不断前进，引领这个领域中的发展趋势，让别人在我们的思维和行为模式中受益。如果我们能以指导和影响为主导，而不是自我激励和鼓励，那么我们就可以成为单个人物和整个行业的标杆。

第三段：合理化自己的人际关系

除了个人思考和行为方式的改变，人际关系的改善也是成为标杆的必要因素之一。珍惜和发展自己的人际关系，从家人、亲友、同事、朋友等等选择适宜的人群建立合作关系和友谊，为我们的未来打好坚实基础，将有助于我们成为最优秀、最值得信赖的旁人之一。建立一个正向人际关系网络可以帮助我们在匹配影响力的同时增加忠诚度，确保我们在未来的成功中充分发挥我们的优势。

第四段：不断提升个人行动力

想成为标杆，离不开个人的行动力。除了积极思维外，关键在于：不断的行动和尝试。不断的结合周围的环境、事物做计划，实现我们制定的目标。如果只是盼望着别人将自己看做领袖，而没有充分身体力行地去证明和实行，那么从行动角度来看，我们不足以成为标杆。除此之外，行动的同时需要持续提高自己的行动能力，迅速解决问题和困难，从而让自己具备强大的影响力和领导能力。

第五段：养成良好的心态

要成为标杆需要养成一个积极乐观的心态。尤其在遇到难题和复杂问题时保持冷静和乐观，坚定自己的信念，始终保持对目标的追求和热情。如何正确处理成功和失败，看待其中的挑战，决定我们最终可以成为一个怎样的人物形象。心态对于一个人的成功至关重要，没有一个良好的心态，即使拥有了其他方面的能力，也难以充分地发挥自己的潜力。

总之，争做标杆非一日之功，需要我们从每个方面着力，持续进取，不断探寻、改善、完善自己，才有可能成为别人眼中的一面旗帜。但是这不是一种压力，应当是一种终生追求，一种高标准，高质量、高能力的生活自由。

争做标杆心得体会篇四

争做四有老师心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名老师，我认为我们应该努力成为四有老师，即有理想、有道德、有文化、有纪律。

有理想，就是要有坚定的教育信念，不断追求自己的职业目标。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和素质。我们应该关注学生的全面发展，关注他们的成长过程，帮助他们形成正确的价值观和人生观。

有道德，就是要有高尚的道德品质和教育素养。我们应该始终秉持正确的道德观念，不断学习、实践和反思，做到言行一致，做到言传身教。同时，我们也要尊重学生的人格和尊严，关心他们的生活和成长，为他们提供良好的教育环境和资源。

有文化，就是要有深厚的文化底蕴和人文素养。我们应该不断学习、思考和积累，不断拓展自己的知识面和视野，做到与时俱进，不断提高自己的综合素质。同时，我们也要关注学生的兴趣和特长，为他们提供丰富多彩的教育活动和资源，帮助他们培养良好的学习习惯和兴趣爱好。

有纪律，就是要有良好的组织纪律和法律法规意识。我们应该始终遵守职业道德和法律法规，做到言行一致，做到公正、公平、公开，为学生树立良好的榜样。同时，我们也要关注学生的行为规范和道德品质，帮助他们养成良好的行为习惯和道德品质。

作为一名老师，我们应该始终坚持“四有”标准，不断提高自己的素质和能力，为学生树立良好的榜样和导向，为教育事业做出自己的贡献。

争做标杆心得体会篇五

通过近一年多来的“学标杆”在公司的推行，我个人认为争先赶超是个人乃至公司持续发展永恒的主题。学标杆，使我的工作目标更明确、目的性更强、经验更有价值、教训更宝贵。

首先要找个合适的标杆，而不是找最好的标杆。

由于每个人前期所处的环境、地位不同、工作经历的差异，有些同事可能很强，但不一定适合做我们的标杆，或者不是我们现在的标杆。“冰冻三尺非一日之寒”，学习也要一天天坚持学，才能进步。因此，当我们不能一步达到他人的水平时，必须先找一个合适的标杆才是最有效的做法。

其次“择其善者而从之，其不善者而改之”。

孔子《论语》中的这句话告诉我们如果看到别人的优点长处我们就应该向其学习，如果发现别人的缺点和不足，我们就要“有则改之无则加勉”。在学标杆过程中，我们就要把“择其善者而从之”发挥到最大化，虽然每个人前期的经历阅历不尽相同，但每个人都有自己的独特经验和优秀的方法，然后我们结合自身的实际情况灵活运用，那么我们就可以在短时内得到提高。

最后，居安思危、居危思变，在“变”中谋进步

“泾溪石险人谨慎，终岁不闻有履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”在学标杆过程中我首先想到了这首诗，标杆管理的精髓在于“做标杆”，其实就是“立标-对标-达标-做标”标杆环的无限循环。立标是自我否定，对标是自我纠偏，达标是自我完善，做标是自我创造，这都要求我们要在不断进步中追求卓越。人无压力轻飘飘，在安逸的环境下思想容易懈怠，没有压力就没有动力，个人发展没有强大的动力，最终会向温水里的青蛙一样走向灭亡，所以我们每一位员工必须都有强烈的危机意识，主动去寻找“标杆”，通过对标，不断完善自我，提高自身素质，为公司发展体统不竭的动力。在居安思危的基础上，我们必须居安思变，“学标杆”的精髓体现在一个“变”字，“变”过程就是弃其糟粕、沉淀精华的过程，知识的不断沉淀和积累，最终形成一种标准模板，所以我们是在“变”中进步，在“变”中发展。始终一成不变的人最终会被公司和社会淘汰。

通过践行“学标杆”，我们部室全体员工都获得了前所未有的工作激情和能量，在以后的工作中，我们将继续努力前行，成为公司标杆。

争做标杆心得体会篇六

争做四有老师心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名教师，我们应该时刻保持对教育事业的热爱和追求。只有当我们热爱教育事业，才能够全身心地投入到教育工作中，为学生提供更好的教育服务。

同时，我们还需要具备扎实的专业知识和技能，只有这样才能够更好地指导学生，让他们在学习的过程中得到更好的帮助和支持。

除此之外，我们还需要具备良好的道德品质和职业素养，只有这样才能够更好地为学生树立榜样，让他们在成长的过程中得到更好的引导和帮助。

在争做四有老师的过程中，我们需要不断学习和提高自己的专业素养，积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能，提高自己的教学水平和教育质量。

同时，我们还需要注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在学习中得到更好的锻炼和提升。

最后，我们需要时刻保持对教育事业的热爱和追求，不断提高自己的职业素养和教学水平，为学生提供更好的教育服务，为教育事业做出更大的贡献。

总之，争做四有老师是一个长期的过程，需要我们不断学习和提高自己的专业素养，注重培养学生的创新能力和实践能力，时刻保持对教育事业的热爱和追求，为教育事业做出更大的贡献。

争做标杆心得体会篇七

20xx年初公司召开专题会议开展全员学标杆的活动。公司总经理亲自做动员，详细阐述开展学标杆工作的重要性和紧迫性，要求做到全员参与，认真落实。我开始对学标杆工作有了初步认识。之后根据公司的要求，认真对照说明书和岗位职责，总结上一年工作亮点与不足，结合本年度的部门重点工作事项，完成了《学标杆个人发展计划》。学标杆和精益管理在懵懵懂懂中起步。

一、学标杆工作的开展

学习为先，充实自我。公司精益管理办邀请淄博公司催化师张经理到公司宣贯精益管理思维，对精益管理进行了详细阐述，并介绍了精益管理项目分析常用的工具，使我有了一定的认识，同时经常与张经理、公司精益联络员交流学习、不断充实自己。

边学边做、做中再学。根据部门经理安排我担任部门精益联络员，具体负责部门承担的提升工商业用户开发速度的精益管理项目工作。召集项目组成员共同研讨、制作项目汇报ppt。

合作共赢、共同进步。与项目团队紧密协作，按照精益管理项目模板逐步进行定义、测量、分析等工作。在与项目团队成员的心得交流、灵感碰撞中逐步成长;参加大区组织的精益项目跟进会，与成员企业同事交流学习，开拓了思路、获得显著提升。

二、个人心得

注视实际，不走形式。在项目团队的组建过程中，催化师要求，项目成员必须是与项目开展直接相关的人员，不能单纯的确定为各部门经理，部门经理一般都不是直接负责人。开展精益项目就是要追求实际效果、不搞虚头巴脑的事。精益管理项目的开展更多的是靠具体操作人员的共同努力，以此给予一线员工明确的职责，既让员工感到了主人翁的受重视程度，又可以促使他们在各自工作中更好地为精益项目的开展贡献力量。

循序渐进，否定经验论。在开展项目相关阶段中时常会从主观经验出发，总想一步到位的确定几个主要问题、制定改进措施让相关部门实行就完了。但是在按照步骤一项项的开展时才发现，利用各种工具得出来的结论跟主观经验竟然有不小的偏差。真实的认识到循序渐进地利用严谨的工具，分阶段的开展工作，是如此的必要。

一气呵成，贵在坚持。精益项目从定义阶段到控制阶段大约需要半年的时间，在这个过程中我们会召集项目组成员，不断地开会商讨、集思广益。项目组表现出来的积极参与、认真落实的态度着实让我感动和敬佩。精益项目是一个系统的、持久的复杂工程，需要各个环节的有效衔接与密切配合，同时还需要有坚持到底与一以贯之的精神境界。

三、个人收获

在精益项目开展过程中，个人对精益管理学标杆的理解更加深入，组织协调能力得到了锻炼，为未来的发展奠定了良好的基础。上半年，围绕精益管理项目，本人共提报快速改善9件，其中1件获公司优秀提案;提报精益稿件6篇，其中3次入选大区优秀稿件，1次入选集团半月刊，同时获评公司第二季度快速改善达人。

争做标杆心得体会篇八

做“四有”好老师

——学习“习总书记教师节讲话”心得

通过学习习近平总书记的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱

心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

做“四有”好老师

——学习习总书记教师节讲话心得

第三十个教师节来临之际，习近平总书记在北京师范大学的重要讲话，提出要做“四有”教师，成为党和人民满意的好老师。通过学习总书记的讲话，让我对教师的专业性产生了新的审视与反思：那就是要成为一名“四有”的好教师，必须把“专业情意”放在首位。

当前，教师职业的专业性已经得到越来越多的认可。通常我们从专业知识、专业技能和专业情意三个方面来规范教师的专业性，提高教师的专业化水平。习总书记提出的“四有”教师中，只在第三个“有”，即“有扎实的学识”中强调了教师专业知识和能力的重要性。而其余三个“有”，即“理想信念”、“道德情操”、“仁爱之心”都是对教师专业情意的要求。

从习总书记对“四有”教师四项要求的阐述来看，人们不得不反思，在相当长的时间里，无论是在教师的职前培养中，还是在教师的实际工作中，侧重点都放在了专业知识和专业能力这两个方面，特别是师范生在学校所修课程基本上也都是围绕专业知识、专业技能的培养而展开的；在职教师培训、考核过程也都往往是主要解决专业知识、专业能力提高的问题，而专业情意却被默认为是这一职业理所应当具备的素质，忽略了专门的培养、熏陶、教育与考核。事实上，一名教师即使有高水平的知识、高效率的教育技能，如果没有正确的理想信念，只把教书育人当成养家糊口的手段，那也很 难保证教育教学的质量；如果没有高尚的道德情操，而在是非、曲直、善恶、义利、得失等面频频出错，那就担不起立德树人的责任；如果没有真诚的仁爱之心，对学生麻木不仁甚至拳脚相加，又如何能让自己的学生开出真善美的心灵之花。

因此，要成为具备“四有”的好教师，良好的专业情意首当其冲。这种包含着信念、道德和爱心的专业情意，应该融入在整个教师素质结构中，内化在专业知识和专业能力中，以便从整体上提升教师的专业水平，使之成为党和人民满意的好教师。

忠诚人民教育事业，争做“四有”教师

——开展专题师德师风教育活动心得体会

在第三十个教师来临之际，习近平总书记在北京师范大学发表了题为《做党和人民满意的好老师》重要讲话，深刻阐述了一位好老师应具有的“共同的、必不可少的特质”，即“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”。深刻领悟、切实践行总书记讲话精神，争做“四有”人民教师，既是党和国家对人民教师的殷切期望，也是每位教师应有的努力目标。教书育人是教师的基本职责，我们要把习总书记的讲话精神贯彻到日常教育教学工作实践中，以实实在在的具体行动体现人民教师的“四有”本色。一是要有坚定的理想信念。教育承担着为中国特色主义事业培养合格建设者和接班人的神圣使命，言传身教是人民教师必须秉持的基本原则。以坚定的理想信念影响学生，以正确的价值追求感染学生是教书育人的内在要求。作为社会主义国家的人民教师，必须不断加强马克思主义理论学习，始终坚定马克思主义信仰和共产主义、社会主义信念，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，坚信社会主义核心价值观。以崇高的理想信念追求和价值取向引导学生，感染学生，在传道、授业、解惑中注重育人，将正确的理想信念内化为学生的思想素质，外化为学生的日常言行，为学生成人成才奠定坚实的思想基础。

二是要有高尚的道德情操。良好的师德师风是教师职业的基本要求，也是作为一名好老师应具备的基本素质。敬业爱岗、淡泊名利、甘为人梯、乐于奉献是良好师德师风的重要体现。教师应注重自我修养的积淀和提升，热爱教师职业，注重精神追求，发扬奉献精神，专注人才培养。以学生在为人处事上的明理诚信、在追求真理上的知识增进、在社会实践上的能力提升、在社会责任上的勇于担当、在创新精神上的不懈追求、在事业发展上的社会贡献等成绩为最大的快乐追求，全身心投入教育教学工作，争做让人民满意的好老师。

底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法”投入教育教学，循循善诱，答疑解惑，形成良好的育人素质。

四是要有宽厚的仁爱之心。热爱教育、关爱学生、尊重学生、理解学生、宽容学生是教师在教育教学过程中必须坚持的基本准则，也是教师必备的职业操守。青少年学生正处于成人成才的关键时期，思想观念、行为方式并未成型，需要不断地进行引导和矫正，帮助他们健康成长。在这一过程中，和谐稳定的师生关系是保证教育教学活动有序开展和促进学生全面健康发展的内在基础。教师的一言一行、一举一动直接影响学生的学习态度、生理健康、心理健康和学习效果。“只有用爱才能教育好学生。”好老师往往不仅要爱岗敬业，并且对学生应视同己出，平等对待，尊重学生选择、理解学生情感、宽容学生犯错、鼓励学生探索、支持学生创新，在长期的教育教学实践中构建互信互爱、友好温馨的和谐师生关系，让学生在充满着爱的氛围中成长，在浸润着爱的呵护下成才。

国家发展靠人才，人才培养靠教育。作为教师，我们应以习总书记讲话精神为指引，以争做“四有”人民教师为目标，在人才培养、科学研究、社会服务、文明传承工作实践中，积极探索，力求创新，为党和国家事业发展培养更多的 优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供智力支持。

争做四有教师心得体会（一）

全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。我是师范学校毕业的，这一年也是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

“师德至上”.立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、教室观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、教室讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。“用爱点燃爱”.爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生认识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育主动向上、充满生机与活力的教室文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。

教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

争做四有教师心得体会（二）

“教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”.通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”.从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确；和身边人比存在多大的差距；自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心；关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心；工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切；谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习；不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心；不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师，是我努力的方向；前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

争做标杆心得体会篇九

争做标杆心得体会篇十

虽然没有机会在现场聆听习总书记在第30个教师节上的讲话，但是看着他的报告，却有着亲耳聆听的感受，也深切的感受到了习总书记对于每个教师的关切和希望。

我，一个平凡的老师，对于自己的这份职业有了新的认识和思考。老师是什么呢？我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的未来是什么，对于学生而言，老师是神圣不可侵犯的，是万能的，是什么也难不倒的人。社会、家庭给予我们一份深深的嘱托，一份深深的责任。而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。有时候，改变自己不仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。

儿时，当自己还是一名学生时，是我的老师让我认识了这个世界，把我也领入了这个教育的大门。真正的当上老师，才知道不是想象中的那么简单。习总书记在讲话中这样说：教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。

我们不是大师，却从这份肯定中得到了国家对于教师的认可，而这无疑会给我们每一个人增强信心。国家的信任，家长的信任，激励着我们每一个向着“做一个好老师”努力前进。

做一个好老师，做一个有理想信念的老师，做一个有道德情操的老师，做一个有扎实学识的老师，做一个有仁爱之心的老师。

曾几何时，也只是把这份职业当做职业来做，在教学的过程中，汲取团队的力量，从身边的榜样身上，从家长殷切的眼神中，从孩子们对自己那份爱中，得到力量，转换观念，教师，不仅仅是我的职业，而是我为之奋斗一生的事业。或许，我一辈子默默无闻，但是我有我的学生足够了，他们知道我是一个努力的老师就成了。因为我有理想，我的人生更加充实。师德，教师的灵魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么样的老师，自己就朝着自己希望的标准去做吧。爱每一个学生，特别是后进的孩子。他们更需要我们的尊重和教育。很多时候与自己教过的学生聊起来，他们往往会说一些我曾经说过的话，他们说，这些话，让他们一辈子难忘，一辈子激励着他们前进。那就这样做吧，不要随意的伤害孩子，走进每一个孩子的心灵，做他们的朋友，做他们的良师，做他们的知心姐姐。

努力学习吧，我们可以物质上清贫，但精神上绝对富有。和孩子们一起读书，和孩子们一起练字，注重自己的专业成长，活在当下，学在当下。借用习总书记的话作为自己的座右铭：三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。用这句话勉励自己，做一名好老师，做一名对得起国家、对得起人民的老师。