典型发言材料(汇总10篇)

2023-09-19 00:00:00 小编：热心网友小茜吖

个人成长与自我实现，是每个人生命中不可或缺的重要部分。写总结时应注重客观性和公正性，避免主观色彩过重，保持客观中立的立场。请参考以下总结范文，相信能够为你的写作提供一些建设性的意见和建议。

典型发言材料篇一

（2016年11月）。

各位领导：

按照会议安排，我就大六号镇精准扶贫工作的一些做法与大家共同交流探讨，不妥之处，恳请批评指正。

一、基本情况。

大六号镇辖8个村委会64个村民小组，在册户数5556户18325人，常住2581户5876人，耕地6.7万亩，其中水地3.5万亩，退耕地2.4万亩，大小畜3.4万头（只），境内有丰富的玄武岩矿石、大型的上市公司―雏鹰集团和云天化农牧业有限公司落户我镇，新型的石材加工园和大型的酱菜场已开工建设，镇内有大型指针式喷灌圈32套，膜下滴灌2.4万亩，日光温室大棚190座。全镇建档立卡贫困户548户1215人，致贫原因主要是：因病致贫276人，因学致贫132人，因缺资金514人，因缺劳力138人，其他原因致贫155人。

二、主要措施。

（一）反复摸底对比，精准识别贫困户。精准识别工作难度大，涉及人员多，群众关注度高。为了确保精准扶贫工作的标准和质量，我们多次组织镇、村干部召开会议，研究部署具体识别工作，在识别确定贫困户期间，我们以点带面，先在一个村委会开展识别认定工作，领导班子成员全部参加村民大会，及时总结发现识别过程中的问题，有针对性研究制定措施，然后全镇推开，为做好扶贫工作打下了扎实的基础。经过反复的调查、摸底、识别、比对，最终确定了建档立卡贫困户548户、1215人。

（二）部门乡镇包扶双保险，确保扶贫工作见实效。为真正做到底数清、情况明，扶持有措施，脱贫见成效，加强对贫困户帮扶力量的整合与管理，在全旗统一安排各旗直部门包扶的基础上，对每个贫困自然村安排一名镇干部进行包扶，相互指导、相互促进，起到双保险的作用。镇包扶干部除负责这个村所有贫困户之外，还负责该村其他工作，如：草原确权、土地确权、三农普查和精准贫困户的帮扶等工作，明确工作职责，这样干部身上有了压力、就能沉下去，借助其他工作的开展详细掌握包扶村的特点、贫困户的具体情况，针对每户贫困户制定切实可行的脱贫措施，既拉近了干群关系，得到了群众的认可和支持，又促进各项工作的开展。

（三）易地搬迁与移民脱贫良性互动。今年，针对全镇20个30户以下、立地条件差、生产生活环境恶劣的村庄实际，将易地搬迁与脱贫工作有效结合，选择了交通区位优越、人口相对集中、产业辐射带动面广的大六号新村进行易地扶贫搬迁安置，让贫困户既能改善居住条件、又能就近入厂打工，达到增收脱贫的目的。

（四）依托产业优势，带动脱贫致富。依托雏鹰集团、内蒙古云天化农业有限公司、酱菜场和设施农业等资源优势，根据各村委会特点，因地制宜，以产业扶持为主，积极培育集体经济，致力打造当地品牌，实现贫困户稳定脱贫。

一是协调雏鹰集团，利用扶贫资金为入住雏鹰的贫困户每户垫付2万元保证金，扶持贫困户入驻雏鹰养猪，年收入保底7.5万元，实现贫困户稳定脱贫。这样扶贫资金既不流失，又能滚动发展。目前有74户贫困户与企业达成意向，第一批已签订合同14户，因多数贫困户由于雏鹰集团有严格管理和用贫困户贷款有顾虑，镇、村两级干部继续做工作鼓励其他贫困户加入雏鹰集团实现稳定增收。

二是依托丰裕村内蒙古云天化公司，流转整合土地8000亩，农民以水地200元/亩、旱地150元/亩承包给云天化公司，贫困农户以地入股、基地打工实现增收。胜利农机合作社和地宝龙公司根据各贫困户身体状况、年龄构成，合理安排不同的工种给贫困户，实现贫困户就业全覆盖。同时从云天化切出260亩土地发展集体经济，与大六号酱菜厂签订蔬菜订单，收益用于发展村集体经济和反哺没有劳动能力的贫困户。

三是针对羊盘洼、恒义隆和晨阳村委会立地条件差的现状，包村干部引导贫困户种植适宜当地种植的农作物，打造“大六号红山药”、“大六号莜面”和“大六号胡麻油”等当地品牌，构建“贫困户种植、包户干部代销、扶贫资金跟进”的办法，使贫困户增加收入。

四是南梁村大力发展特色优势产业。利用当地103座村日光温室大棚，贫困户可就地打工增收。对20座集体大棚进行对外承包或采取大户经营，主要种植蔬菜、花卉和鲜姜，今年试验种植鲜姜获得成功，亩产可达15000斤，明年计划种植面积扩大到20亩，贫困户可种植、就地务工或以分红的形式增收脱贫。

五是大六号村、大西沟村和庙湾村，围绕雏鹰、酱菜场和种植基地，将有劳动能力的贫困户优先介绍到企业、基地打工，增加收入。在有条件的村，政府引导发展土鸡生猪养殖，打造“一村一品”、“一村一业”模式，实现整体脱贫。

（五）充分利用项目资金，加强基础建设和生产补助。“三到村、三到户”项目涉及5个村委会，2014―2015年度累计项目资金450万元，按照项目村的规划和实施方案，共新打机电井23眼并全部配套，新增水浇地面积4650亩，打筒子井50眼。为实施项目和社会保障的贫困户每户补贴生产资料资金1000元，没有实施项目和社会保障的贫困户每户补贴生产资料资金2000元。2014年―2015年实现脱贫406户、1005人。

今年我们按照“六个精准”“五个一批”的要求，除享受教育扶持、移民搬迁、社会兜底和生态补偿的贫困户外，其他的贫困户，继续给予生产补助，养殖业补贴棚舍、饲草料，种植业补给籽种化肥。

虽然我镇在扶贫工作特别是产业扶贫工作方面取得了一些成效，但依旧没有将当地的产业有时优势最大化的发挥，最合理的与脱贫工作相结合，下一步我们将进一步依托龙头产业带动能力，解放思想，创新思路，壮大村级集体经济，打造各村特色品牌，增强村委会自身发展动力，实现全镇贫困户稳定脱贫。

典型发言材料篇二

尊敬的各位领导，各位老师大家好：

今天能够参加这次新课改经验交流会，能够与大家一起分享新课改的成果，交流新课改的经验，我感到特别荣幸。在县教育局和学校领导的大力支持下，我们结合自己班的实际，进行了大胆的课堂改革。经过一段时间的尝试，我们都有了很大的收获，大家都知道，课堂改革最大的亮点就是小组合作探究学习。下面我就结合自己实施课改以来，小组建设，小组合作探究学习，以及小组合作探究学习的优缺点这三方面的情况说说我的做法和几点体会。不当之处还望各位领导和老师多多批评指正。

我们班有24名学生，以4人为一小组，我按照学生们的性别差异，性格特点，习惯爱好和学习成绩，将全班学生合理搭配，组成6个学习小组，我采取民主选举制度，每组选出一名小组长，一名纪律管理员，一名卫生管理员，和一名记分员。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基础上各负其责，每件事都能找到负责的同学，让孩子们带着责任感和使命感去管理自己的小组，尤其是小组长的选择，我觉得每个小组的小组长一定要选择那种学习认真，自觉性比较高的同学，让他们在组内正真起到带头作用，小组长是一个小组的核心，一个做事认真负责的小组长能带领这个小组积极向上。我们班现在每天早晨检查课文背诵，检查作业质量都是由小组长来完成，课间由小组长提醒组员下一节上什么课，如果是语文课，组长就带领组员考生词或预习要学的课文。

俗话说没有竞争就没有进步，小组建设还应该建立合理的评价机制，学生日常管理的每一个环节都应该以小组为单位进行评价，让学生明白，只有自己的团队整体优秀了，自己才是优秀的，以此来强化团队意识，督促学生在小组内互相帮组，我的语文课，每个学生每节课的表现都是由各组记分员给加分，我也设计好了记录表和评分标准，每两周对分数高的小组奖励一次，每个月对优秀组长和优秀组员奖励一次，通过这些措施，现在各小组形成了你追我赶的竞争氛围。

小组合作学习是新课改中教师教学的一种组织模式，首先教师应该先给小组合作学习创造好环境。在学习一篇新课文时，我一般会引导学生在读完课题后提出问题，比如说在教学三年级下册第一课《燕子》时，我就问学生，读了课题你们能提出哪些问题？他们经过思考，提出很多问题，比如说燕子长得什么样的？家在那里？有什么本领？等等，其实这些问题都能在课文中找到答案，然后我就让学生们自由朗读课文，解决同学们提出的问题，然后小组交流，四人小组在交流时，两个发言，两个补充，这样就避免了小组内出现不发言的现象，同时提醒发言的同学要声音洪亮，内容完整，聆听的同学要认真听，同时可以提出不同的意见和看法。

另外在小组合作的时候，教师也不能袖手旁观，更不能做下一环节的准备工作，还应该对每个小组的合作进行观察和介入，针对学生合作中出现的各种问题进行及时有效地指导，比如说在教学《路边的橡树》一课时，有这样一个问题，工程师和工人们为什么叹气？从中你体会到了什么？当时我在巡视中发现学生们能理解意思，但是不知道怎么表达，我就在旁边点拨，工程师看了修路计划，说明计划能不能改学生说：“不能”，我接着问：“橡树能不能砍？学生们一起回答：“也不能”。然后再分析这个问题，学生就很容易回答了，也就是说修路计划不能改，橡树也不能砍，工程师和工人们不知道该怎么办，所以叹气，从中体会到他们爱护树木，保护环境的意识比较强，这样就很容易把这个问题解决了。

通过小组合作学习，我们班学生的学习积极性都被调动起来了，自从开始课改，课堂气氛比以前活跃了，课上回答问题由老师的点名变成了学生抢答，这种开放自由的学习方式促进了小组合作，提高了学生们的语言表达能力，让他们懂得了互相帮助，互相学习，虽然他们一节课都很忙碌，但是他们很快乐，尽管有时候已经到了下课时间了，他们还在积极地讨论，不愿意下课，虽然课堂纪律挺乱，挺吵，但是学习效率挺高，这也正响应了郑州开发区一位校长曾经讲过的话，他说：“当孩子已经毕业许多年，也许他已经成家了，教师曾经在课堂上对他讲了什么他会忘记，教师曾经在课堂上对他做了什么，他也会忘记，但教师曾经带给他的感受，他一生也难以忘记。”我想我们在座的老师也一定会是这样的老师。

与传统的组织形式相比，小组合作学习有很多优越性，但是在实际教学中还存在着一些问题，比如说最初分开组以后，学生们就不知道如何分工，如何对话，如何处理成员之间的矛盾。还有的学生在讨论问题的时候东拉西扯，落实不到位。还有就是在一个小组中，发言人集中在某一个人或某两个人身上，剩余的就成了听众，针对这些问题，我会通过自己的教学实践来改善自己的教学方法。

典型发言材料篇三

（2011月）。

各位领导：

按照会议安排，我就大六号镇精准扶贫工作的一些做法与大家共同交流探讨，不妥之处，恳请批评指正。

一、基本情况。

二、主要措施。

（五）充分利用项目资金，加强基础建设和生产补助。“三到村、三到户”项目涉及5个村委会，2014―累计项目资金450万元，按照项目村的规划和实施方案，共新打机电井23眼并全部配套，新增水浇地面积4650亩，打筒子井50眼。为实施项目和社会保障的贫困户每户补贴生产资料资金1000元，没有实施项目和社会保障的贫困户每户补贴生产资料资金2000元。―实现脱贫406户、1005人。

典型发言材料篇四

近年来，特别是今年以来，我们xx镇把招商引资工作当作推进大项目建设、发展镇域经济的重要支撑点，采取高效务实措施，紧紧抓住哈市北移，建设松北新区的千载难逢的良机，我们重新规划设计了“依托哈市、面向哈市、服务哈市、发展xx，打造省城卫星特色乡镇”的整体战略部署。具体采取灵活机动的大兵团、宽线条、全方位广泛招商，从而抢占了市场先机，赢得了项目建设的主动权，使镇域经济发展出现了重大转机，开创了全新的工作局面。自年初以来，通过大打招商引资攻坚战，共引进企业5个，新上项目6个，引进意向型资金8000万元，实际到位资金3500万元，年底前可开工生产4个企业，达产后，每年预计实现产值5000万元，利税300万元，促进国民生产总值提升6个百分点。

我们的主要作法是：

一、多措并举，优化环境，打造招商引资推动项目建设的金色招牌。

环境建设历来是招商引资的重头戏，也是各方面互相比拼的重点。我们结合自身特点，从实际出发，全力以赴创建优良环境。

1、擦亮窗口形象。为营造良好的项目建设氛围，我们自上而下开展了擦亮窗口形象工程建设。通过在全镇范围内开展了“爱xx、促招商、上项目”活动，使干部转变了作风，使群众提高了觉悟，切身感受到招商引资的重要性，自觉向“人人都是环境、人人都是形象”上靠拢，积极投身到更新环境、提高素质、树立形象建设中来，增强了对外招商引项的凝聚力。

2、主动对接招引机制。为了更好的'适应招商引资上项工作需要，我们想客商之所想，谋客商之所需，改变了过去传统的招商引资方式，政府专门设立了大项目建设办公室，党委书记亲自挂帅，配备精兵强将，实行一口接待，全程服务。只要客商提出的要求合理，工作程序必要，全部由办公室具体负责办理，减少了中梗阻环节，提高了项目建设的效率。

3、加强基础设施建设。为改善镇内投资环境，年初以来，我们在财力极度紧张的情况下，镇、村、民筹资70万元，新修了10公里砂石路，铺筑了10公里红砖路。协调电力部门，改造了20万千伏输变电线路。在水物局的帮助下，新打机电井22眼。同时，我们在镇域内沿哈肇路两侧200米范围内，进行规划、编排建设用地，为项目建设进行了充足的土地储备。

二、发扬优势，灵活出击，创新招商引资大上项目的有效招数。

当前，结合我镇实际，我们着重打造了自己的项目建设的特色招数。

1、区位招商。充分发挥我镇距离哈市外郊仅4公里的近郊优势，紧紧盯住松北新区开发的有利契机，面向哈市客商突出宣传哈市所不具备的廉价劳动力资源、土地资源、原料资源、优惠政策等相对优势，大打客商攻心战，先后引进一些大客商来xx投资兴业。通达陶粒制品有限公司是一家以生产新型墙体材料为主的大型企业，正是因为看中了我镇优越的区位优势和哈市所不具备的条件，在市土地局的协助下，率先进入我镇投资建设。该公司总占地面积3.5万平方米，总投资2000万元，今年一期工程投资1200万元，建筑厂房2700平方米，办公室1000平方米，年可生产陶粒砖15万立方米，年产值3000万元，利税300万元，所有产品全部打入哈市及周边建筑市场。目前该企业已进入调试生产阶段。

2、扶持扩商。通过积极宣传市里的招商引资优惠政策，增强民营业主上项、扩项的信心和积极性。以兴利木业的发展为例，我们积极帮助协调农行、土地、林业等部门，为该公司争取资金、用地、原料等事宜，使之在去年投资500万元基础上又新投资500万元建设二期工程，总占地面积达到3万平方米，新建厂房2600平方米，两条生产线同时开工生产，年产细木工板15万张，年产值1000万元。目前该企业土建工程已结束，正在设备安装与调试。

3、以商招商。我们在招商的同时把客商做为一个重要的传承点，做活做细间接招引工作。主要是通过已在xx安家落户的客商联系其他客商来我镇实地观摩、座谈、联谊，使这些人先“热身”后投资。近期即可签约的韩国独资电动空气开关有限公司就是通过通达公司老板郭总引进的项目，该项目总投资500万美元，年产值可达到5000万元，产品全部出口欧美市场。

4、筑巢招商。今年，我们以奶牛小区为依托，新建牛舍5500平方米，并配备了榨奶站、青贮窖、饲料加工厂、防疫服务室，面向哈市招租、招卖，引进资金500万元，其中投入100万元以上大户3户，新增成母奶牛400头，年底实现500头，明年底可达1000头，做到了项目建设和畜牧经济的有效结合，实现了资产效益最大化。同时，为盘活闲置资源资产，开拓招商引项渠道，我们把镇内一些停产、倒闭和废弃资源重新包装成“凤巢”，吸引鸾凤来栖。利用闲置多年的草站场院成功嫁接了总投资510万元的士文细木工板厂项目；利用东安村原豆奶厂“迎娶”了总投资200万元的铅笔板厂。目前这两家企业均已开工试生产。

5、以情招商。我们把感情做为一种无形资产，在招商引资进程中发挥了独特的引项效益。哈市森宇集团是一家实力非常雄厚建筑安装企业，为引进这个公司，我们曾数十几次主动上门洽谈，即使在过年过节也不放弃。我们的原则是谈不成项目还可以交上朋友，就是凭着这种锲而不舍的精神，感动了公司的决策层，最终决定在我镇投资600万元建设总占地面积5000平方米的华恒实业有限公司，现700平方米的钢架厂房主体工程已经完工，年底即可投产。哈市联丰农药有限公司，投资1000万元，目前到位资金200万元，以签署了合作协议，办理了征地手续。占地面积5万平方米，年产值5000万元。并与浙江绿利来公司合作扩大生产规模，2005年计划当年建成投产达效。

以上是我镇在招商引资大项目建设上的一点工作，与市委、市政府的要求，特别是与先进乡镇比还有很大差距，我们将继续努力、扎实工作，确保在三至五年内使xx镇各项工作得以长足发展，重振工业大镇雄风。

文档为doc格式。

典型发言材料篇五

各位领导、同志们：

年初以来，开发区按照“保运转，促发展”的工作理念，全力做好财税工作，确保区内税源应收尽收，取得了明显实效。具体情况汇报如下：

一、指标完成情况：

今年1-4月份，开发区实现公共财政预算收入为9224.9万元(含入库在途税收360万元)，完成全年任务(28247万元)的32.7%，比上年同期(6297.8万元)增收2927.1万元，增长46.5%。1-4月份累计实现财税总收入13805.2万元，比上年同期增收4908.8万元，增长55.2%。

从税收总量和增幅来，较去年同期都有一定增长，但在具体工作中，我们明显感觉到困难与压力越来越大。一是开发区企业基本属于中小企业，受国家宏观经济影响，融资难、用工难、市场竞争激烈、原材料涨价等问题日益凸显，企业运转吃紧、增速放缓。二是一季度时逢传统春节，企业连续放假，生产经营受到影响。三是年初气温持续寒冷，多项建筑工程开工迟缓，也影响了一季度的财税收入。

二、下一步工作打算：

(一)积极培植税源，重点围绕“三重一大”项目，狠抓落实、大干快上，凸显效益。一是积极帮助企业向上争取政策和资金扶持，进一步加大千百度鞋业、南海皮厂、神龙巨力、苏醇酒业、星星家电等重点企业和税源大户的服务和扶持力度，从土地、融资、用工、环评等方面切实帮助解决企业困难，加快实施老企业再造、增资扩股、自主品牌自主创新等发展步伐，不断壮大企业实力，加快转型升级，实现跨越发展。二是进一步加快奇力机械、宾宝鞋业、九旭药业、海鲨鞋业、服务外包园、国际汽车城、动感鞋业等在建项目建设步伐，力争年内竣工投产达效。

三是进一步加快区内道路、管网绿化、亮化等基础设施建设;加快新城尚品、红光小区、老年康复中心、开发区中心小学等民生实事工程建设;加快总部经济大楼、金港建材市场、兴宁皮材鞋材市场等重大城建项目的.建设步伐，促进新税源尽快变现。

(二)强化税收征管，确保任务完成。

下一步，我们将采取更加灵活有效的办法和措施，一是充分调动一切积极因素，不断激发内在动力，全面开展税源普查，强化目标责任落实。二是坚持依法征管，规范运行，进一步完善财税征管体系，强化队伍建设。三是加强工作调度，奖罚结合，努力做到“应收尽收，不欠不漏”，为全年任务的完成奠定基础。

(三)积极拓展总部经济招商工作，壮大区域经济实力。

我们始终将招商引资作为开发区第一要务，牢牢抓住。充分发挥开发区在客商资源、承载能力、服务水平等方面的比较优势，科学借鉴江西丰城等地的先进经验，成立了一支专业的总部经济招商队伍，在县总部经济办公室的具体指导下，通过以商招商，横向联合，充分利用总部经济园、服务外包园等平台载体，广泛招引总部经济，积极增加财政收入。

各位领导，同志们，当前的发展形势令人振奋，肩上的发展重任我们倍感压力，下一步，我们将进一步统一思想，提高认识，紧紧围绕县委县政府工作部署，攻坚克难，奋力拼搏，确保实现财税收入“双过半”，为全面完成今年财税目标任务奠定坚实基础，为全县又好又快发展做出新的更大贡献!

谢谢大家!

典型发言材料篇六

村党支部副书记，说白了就是一村官儿。但这是组织上对我的信任，是群众对我的支持和鼓励，不说“在其位，谋其政”吧，乡里乡亲的，也得为大家做点事，不能辜负大家的一片期望啊!别看这官没多大，可工作起来千头万绪，张家的树让羊啃了，李家的鸡让狗咬了，这些芝麻蒜皮的小事全找你，处理完这些，你还得整天想着怎么把大家都鼓捣富裕起来。我们村是典型的水田村，全村3098人，耕地面积16318亩，人均才5亩多地，除此之外，村里要企业没企业，要资源没资源，前些年村里有点能耐的，先出去的早就掏上了，剩下的是老的老，小的小，只能看着人家盖砖房，看彩电，骑摩托，过着红火的日子，心里直着急，可就是没辙。去年县委明确提出村“两委”班子主要领导要有一名常年在外带领村民务工的要求后，我就和支书商量，利用农闲时间把村里的剩余劳动力也带出去打打工，挣点钱呢。可是这一想法刚提出来，就首先遭到家里所有人的反对，没有一个支持我的;村民们也是七嘴八舌，议论纷纷。面对当时亲人的劝阻和乡亲们的疑虑，是支书做起了我坚强后盾，告诉尽管放心大胆的走，家里的一切事都由他负责，我一咬，心想豁出去了，就算是白干也得出去试试。经过多方联系，我在大庆市路桥公司六处当工长的一个亲戚那找到活，去年4月份，我只身南下，在他那一干就是一个月，具体就是给修完的路面铺设彩砖，经过亲身实践，我一看年纪大点小点都能干，而且公司还很正规，按时发放工资，我的心里有了谱。于是我找到公司老板说明了来这打工的目的和村里的情况，可能是农民的质朴和农村落后的情况，博得了他的同情和信任，就答应我带单独带领一伙人在这施工，但谈的条件却是包吃包住每月750元，后来我又软磨硬泡将工资提到了每月810元。

回想当时从家里出来的时候，真是不容易，自己犯有腰间盘突出，身体不好还得硬挺着出来;为了带大家出来，家里两垧地伺候不过来，还卖了半垧，尽管个人付出了些，可每当看到乡亲们拿到工钱时脸上露出开心的笑容，我的心里也感到了一丝的欣慰，辛苦总算没有白费。各位领导，同志们，要想富，出劳务，这话谁都明白，可这一年多来的经历使我深深体会到，农民在外边打工挣钱真是不容易，要是没有组织，没人引带，更是难上加难。但是再难的路我们也要走下去，眼下，公司又需要50多人开展新的工程，我决心带领村民们在今后的劳务输出道路上脚踏实地的走下去，争取让更多的乡亲们早日过上幸福的生活。

典型发言材料篇七

网名、实小教科室，实名：秦咏中，男，1968年2月生，中共-党员，大学本科毕业，研究生课程班结业，现任江苏省姜堰市实验小学教科室主任，系泰州市“311”(姜堰市“121”)二期人才工程培养对象。曾获姜堰市教育系统党员教师“十佳标兵”、泰州市师德模范、泰州市名教师等荣誉称号。《成才导报》《江苏教育》《教师教育》等报刊曾专题或在刊文中介绍过他专业成长的事迹。在学校《营造书香校园师生携手成长》子课题组中，他是核心成员。他在新教育在线建有主题帖“静思默想：秦咏中教育教学拾零”(精华，点击数1万多人次)等。他在省级上教育报刊发表教育文章近100篇，并被《中国小学语文教学论坛》聘为特约研究员。

在追问中前行

江苏省姜堰市实验小学(225500) 秦咏中

直到2000年秋，我第一次聆听了朱永新老师的报告，那种感觉如同醍醐灌顶。仿佛有个声音在对自己说：再也不能述而不作、虚应故事、随波逐流了……我想，这大概就是一种顿悟吧。

于是，我检索了自己走过的教育之路，思考着自己的未来该如何行走?我为自己勾画了一条路径：读书、上网——反思、研究。在这样的路径上，我时时保持着追问的状态。从这以后，我的教育之旅便有了许多新意。

走过了工作之初的激越之后，我真切地体会到了教师必须不断地修炼自己和提升自己。只有自身得到了充分的发展，学生才有可能得到正确的引领和长足的发展。否则，自己就会被实践中的新问题挑战得措手不及。读书应该是教师专业成长的一个支点。

读哪些书?新教育实验课题组推荐的书目便是一份营养丰富的精神大餐，“新教育在线”的书香世界论坛也是我徜徉其间的精神乐园。作为一名语文教师，我坚持阅读文学名著和教育论著。从“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的优美诗句中，从孔子“教学相长”的教育理念中，从老子“道生一、一生二、二生三、三生万物”的唯物哲理中，从李白“直挂云帆济沧海”的激扬文字中……我感受并领悟着，其中的滋味是绵长而深远的……我读《陶行知文集》，读《帕夫雷什中学》，读《红与黑》，读《红楼梦》，有一段时间，我甚至对“红学”论著着了迷……只要是好的作品，我都不拒绝。伴随着阅读的进展，我的教育教学越来越驾轻就熟，甚至乐在其中了，我的语文课也深受学生欢迎。受我影响，学生们也酷爱读书，他们浸润书中，开阔了视野，丰富了积淀……即使已经毕业多年，不少学生仍来信回味我们师生共同成长的语文课堂。

阅读经历与教学实践让我体会到，一个老师经历过书籍的熏陶之后，再去理解教育，处理教材，实施教学……他的感觉就会和以前大不一样。班级和学生没有变，但是，师生的精神世界已经和过去大不相同了。

我以为，读书的经历就是我的精神成长的历程，读书就是我发展心灵空间和人文视野，寻求价值取向和精神归宿的一个支点……不懈读书的同时，我坚持购书、藏书，我的家庭也因此获得了市“十佳藏书家庭”的称号。

一段时期，我频繁地发帖，《谨防教育超限》《教案，岂能戴着镣铐跳舞》《教育超载之痛与思》《默读，于无声处听欢歌》等帖子帖子引起了不少网友的关注。这期间，“大潮河”版主曾发短消息给我，有意推我为论坛当年某月的“新人”，我自感底气不足，婉拒了。现在想来，自己当时实在是缺少了应有的一份勇气与执着。真有些愧对大潮河老师了。

作为教科室负责人，在新教育实验的进程中，我没有忘记自己的职责。我竭尽力量团结了身边的`一批老师参与了论坛的研讨。我校的陈志峰、刘秀凤、钱小明(明月居士)等老师都把论坛当成了栖居地。现在，在我们学校，潜心读书的师生越来越多。我和刘秀凤老师报道的本校师生参与的“营造书香校园”的实验情况已经在2006年7月初的《中国少年报》发表。

教育是一门科学，更是一门艺术，而且许多时候是一门遗憾的艺术。因此，教师必须学会反思、勇于反思。在这方面，许多教育大师为我们做出了榜样：著名特级教师于漪每节课都写教后感，对自己的教学进行“挑剔”;著名特级教师魏书生反思传统教育教学思想，形成了出神入化的教书育人艺术;陶行知先生对导师杜威的教育思想也不是衣钵全承，而是科学地扬弃……我们又有什么理由墨守成规呢?我想，一旦失去了反思，教师的职业素养就将萎缩并枯竭。瞩目教育在线上那些极具影响力的网友，他们都具有极强的反思意识。

因此，对自己的教育教学或对教育在线论坛网友的帖子(哪怕是精华帖子)，我都进行着不断的反思。

我以为，反思是我成长的力量。如何反思?对自己的教育教学实践乃至教育教学细节的一种追问、审视、推敲是反思，质疑、批判、肯定或否定也是反思……我钟情于反思，在反思失败和教训中，获得“吃一堑，长一智”的启迪;在反思成功和经验中，感悟“柳暗花明又一村”的新意。

在教育界内外炒作“哈佛女孩”时，我没有忘记一个最基本的道理：世界上没有两片完全相同的树叶。于是，我撰写的随笔《教育需要尊重差异》先后被《现代教育报》《教师报》刊发，并被人教论坛等其他教育网站收录;在教育界一味提倡“尊重教育”的时候，我没有忘记“适度惩戒”也是教育不可或缺的组成部分，也有唤起责任意识，矫正错误，打动心灵的作用。在新课改大潮扑面而来之际，我没有把“新课标”(实验稿)奉若神明，而是牢记课改只是一项实验，我知道新课标中的理念是否恰当，还要看实验情况。因此，对于课改而言，我不做被动的执行者，努力做主动的建设者。我的这些文章在论坛发帖后，受到了不少网友的关注。

我在实践中不断反思，在反思中，我的教育智慧也得到了增长。我感到了反思的魅力，我告诫自己，一个不会反思的教师，他的教育教学之路是走不宽，也走不远的。

有人说，教师的职业生命是需要付出艰辛、耐心和热情的。其实，这句话只说对了一半，因为，当一名教师在研究性状态下工作的时候，他就是幸福的了。他就会感受到教育并不是牺牲，而是享受;教育并不是重复，而是创造。

在论坛上学习与交流，我既带着欣赏的眼光去学习，又保持着健康的怀疑态度去审视……我提倡“实事求是的找茬子，杜绝回避问题的贴福字”。

对于自己的课堂教学，我喜欢反刍式地咀嚼。写教后记，写教例剖析，写教学设计……我坚持不懈，乐此不疲。于是，来自于自身教学实践的文字陆续在“教育在线论坛”发布后，相继被教育报刊发表。

研究让我感受到了无限的快乐，在第四届全国语文青年教师课堂教学竞赛活动结束之后不久，全国中文核心期刊《小学教学参考》的一位副主编约我组织部分老师研讨一节获奖的课。我精心提炼了话题，约请一些网友展开了讨论。我们的讨论，没有从众与附和，人人都有个性化的解读与思考。形成了感悟思想魅力，追问教育真谛的生动局面。

我组织的研讨和全国著名特级教师窦桂梅老师(网友玫瑰)对同一节课的研讨同期刊发，相得益彰。

对于课题研究，我钟情于“改进实践，改进行动”的校本行动研究。在我们学校的教研员和骨干教师开展的30项校本行动研究课题中，我开展了“默读的实施策略研究”，其成果已经被教育部主管、东北师大承办的《现代中小学教育》发表;目前我实施的“语文教学中主体的失衡及其匡正的研究”成果在教育在线发布后，已经有两家知名的省级教研杂志社提出发表。

我在“小学教育论坛”建立的主题帖子：静思默想——秦咏中教育教学拾零，已被确认为精华帖子，点击率超过了1万人次。我也曾经在“教海探航”“新世纪园侗等多项省级论文大赛中获奖，有近100篇论文发表于省级以上报刊。当然，对于这些文章，今天看来，我自己满意的不到一半。

参与网络交流，投身教育科研是为了什么?为发表论文，为职称，还是为获奖?我感到，在一个物质的社会里我们无法也无须割断它与这些功利因素的联系。但是，如果把教育科研的根本目的就定位于此，就不止是急功近利，而是本末倒置了。那样绝不可能是真正有意义的教育科研。我深深地感受到，参与新秒度月微实验，投身教科研的真正价值取向是超越自我、升华人生、感受和展示教育工作者职业生命的意义与价值，在研究与实践中享受工作的幸福与光荣。这个过程不仅是教师自身成长的过程，而且更是学生生命的成长与发展的过程。“新教育在线”上许多优秀教师成长的案例为我树立了榜样。

回望自己走过的教育教学之路，我取得了一点点成绩，就是那点儿成绩，学校和教育主管部门却给了我不菲的褒扬。我先后被表彰为“姜堰市党员教师十佳标兵”、“泰州市师德模范”、“泰州市名教师”……对此，我心存感念。我常问自己，我成长的平台是什么?我的回答是教育实践和“新教育在线”。因此，每当听到“长路奉献给远方，白云奉献给蓝天……”这歌声的时候，我就禁不住追问自己，“我拿什么奉献给你，教育在线这片热土?”我的回答是，我将植根论坛，在追问中不断前行。

典型发言材料篇八

老师好，叔叔阿姨好：

每个人都应该有一套适合于自己的学习方法，要会学，好学，空谈是不行的，必须有所行动，胜不骄，败不馁。

以下是我总结的六三六后的学习经验：

学习首先要合理的安排时间，做一个作息时间表，让自己分工明确，每个人可以根据自己的实际情况，制定出切实可行的奋斗目标。可以定一些小的阶段目标，不断激励自己成功。通过小目标的实现，找到学习的信心。

不要简单的和他人比较，那样只能为学习增加痛苦。

希望同学们鼓足勇气，相信自己的潜能。

有的同学经常会忽略课前预习，有的认为是多余的，认为反正有些内容看不懂，预习就等于瞎子点灯白费蜡。

这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。

预习是课前侦查，可打有准备之仗，他可以使新旧知识结合起来，有利于掌握新知识，还可以克服听课的盲目性，使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。

预习的科目要以自己在学习上有困难的学科为主，预习时间要根据实际情况而定，可以挤时间，预习要找难点，攻破它，这是关键，能证明一个人的能力，也能培养一个人的'能力。

学习的最佳时间是在课堂上，课上认真听讲45分钟比课下复习1小时掌握的知识都多。

要充分利用课堂时间记好笔记。一边听课一边记，不要逐字逐句地记。不仅浪费时间，还可能错过老师讲的重点知识。

复习时巩固、深化、消化学习内容的重要环节，当天应把所学知识认。

真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，有不懂得要圈出来，及时提问。

复习完以后再做作业。只有这样，作业才有实际价值。假如每天都是先复习然后象考试一样对待作业，那就等于一天一次考试。

通过考试可以了解自己的学习情况，一边总结经验教训，改进学习方法。

要正确对待考试，考得好，可以促进自己进一步努力学，考得不好，也可促使自己认真分析原因，找出存在的问题。考前要做好充分准备，对各科功课进行系统认真的学习。

没有独思是学不好知识的。学问，就是有学有问。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上，求得别人的帮助，但最好不要质问答案，而要共同探讨。

学习必须先打好基础，还要灵活思维，要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥、运用和创造。

关于学习方法可以谈很多，但重要的应该注意以下三点：

一、多读书，注意基础。

二、多思考，注重理解。

三、多重复，温故而知新。

当你找到学习方法时，你会发现你整个人都发生了变化。

典型发言材料篇九

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!

走上台来，我自己的脸发红，腿发颤，心发慌。说句心里话，黄老师让我在本次研讨会上发言，我自己是心里满是惭愧。虽然本人从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次黄老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”，下面我自己就来谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的，一是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位老师批评指正。

我本人的这届学生是自己从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓”：

我们大家都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以，我很注重自身语文素养的提高。简言之，我要求自己在平时做到两个“别浪费”。

1、不要浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。

2、不要浪费失败。别人看重成功，我则看重失败。因为成功只是暂时的，他只代表过去，不代表将来和现在，但失败却代表着自己的不足，他将影响着自己的现在和将来。所以，我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。

大家都知道这是我们教学上的重头戏，抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经验只有十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此，只要我们关心全体学生，公平公正的对待每一个学生，学生就会喜欢我们的。

爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗?再就是要做到“关注几个学生”，我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具体怎样做到“关心全体，关注个别”，方法应因人而异，但原则只有一条，乃是“刚柔并济”。

多年的教学使我自己体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种魅力。多年抓学生经验告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功;人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软，该“柔”时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格”。

课堂教学，就是提高学生语文素养的主阵地。我们的语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的具体教学中做到了“四简”：

1、要有一个非常简明的教学目标。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目标简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。

2、简约的教学内容。我们都知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们教师确定教学内容，我自己就从中提取最具语文价值的部分，并且积极主动地支付自己的语文教学经验库存，然后形成符合学情的简约的教学设想。

3、简化的教学过程：我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书思考过程，但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思考、积极探究、对话分享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。

4、简便的教学手段。不怕老师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平时我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。

总之，语文教学不是灌输的，而是点燃火焰。这好比是《西厢记》中的一个场景，教师、学生，文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”，在学生和文本没有相识之前，教师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘”就马上撤退，再滞留下去，就成了第三者了!实质上就是“老师调动，学生发挥。”

读书，是生命中一道美丽的风景。在学生上初中的时候我就让学生背熟了宋代著名理学家朱熹的《观书》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。”让学生明白“观书”犹如欣赏一道亮丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。然后我还写了一篇《今生做“书”女》的文章读给学生听，以引导激励学生爱上书。我要求学生每一学期必买两本名著进行阅读。

我们的语文难抓就难在这里了，当学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写”。因为，读书是吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们可以检查，再说了学生不读书就写不出东西来，从而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出“周写明星”。

学生的读写积极性空前的高。组长为了自己组得优就会管制着组员认真写;学生为了自己的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受!初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。现在我的语文循环日记停了，因为我每周的“中考一练”占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打基础的，到现在是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我认为这样比较有利于中考。

我们都知道“不积硅步，无以至千里。”“不积小流，无以成江河。”“天才在于积累”。而我经常对学生说的话是“聪明在于读书，文才在于积累”。我们也都知道语文教师的重要任务是让学生养成一种勤于积累善于积累的习惯，而且在这个过程中不断地梳理，不断丰富自己的阅历，不断地丰富自己的知识。这个习惯的养成是一个长期的过程，也是一个非常必要的过程。

典型发言材料篇十

有幸在此与大家一起探讨中考一轮高效复习，我倍感荣幸，发言中有不妥之处，敬请指正。

一、学校高度重视，备课组精心安排。

教学质量的好坏事关学校的生存和发展，而每年的中考又是社会、家长、学生评价一个学校教学质量的重要指标。今春开学伊始，学校便把备考作为第一要务拿上工作日程，及时召开了师生动员会，备课组制定了相应的备考计划。在物理总复习中，我们采用了“四轮复习”：第一轮基础知识巩固，二月下旬到四月下旬。本轮的内容是全部的物理基础知识，目的是让全体学生基本了解、掌握所学的基本知识，夯实基础，重点放在课本知识的重现、重建上，注重强化学生对基本知识点的落实、基本方法的再认识和基本技能的掌握，使之形成比较完整的知识结构体系。第二轮是巩固提高轮，五月初到五月中旬，专题复习是指在总复习阶段，打破章节，站在整个初中物理的高度上，把相关的各章节的、零散的，但属于同一系列的知识点按内在联系重新进行归纳和整理，将原来一维的知识网丰富为多维的立体的知识网络，从而使物理知识与实际应用紧密联系起来。第三轮综合训练，五月中旬到五月下旬，主要是模拟考试，增加学生的实战经验。第四轮查漏补缺，六月初到六月十日，主要是学生查漏补缺，并进行备考心里的调整。

二、研究临沂市物理考试大纲和近四年临沂市中考物理试卷，把握命题方向。

认真研究考试大纲，明确中考物理试题命题的性质、依据、原则，分析对考试所希望达到的能力目标、内容目标的具体要求，在试题类型分布上今年和去年的一个变化等。而且我校召开的九年级一轮复习研讨会上，领导也建议各备课组仔细研究、分析近几年的中考题，具体到考哪个知识点、考查题型、所占分值及考查的频率，以增强对物理复习的导向性。

三、云集智慧，群策群力。

我们物理组共有五位老师，在平常的教学工作相互协作，密切配合，教学不保守。我们坚持每周的集体备课，集体备课时，同组老师相互讨论后，由一位老师负责一个章节的教案、多媒体教学资源的整理，并把该章节的复习内容制成课件，充分利用“班班通”资源，增加知识的容量;通过实验情境再现，提高学生学习兴趣，培养学生的观察和分析能力，这样既减轻了教师的负担，又提高了效率,做到资源共享，充分发挥我们物理组的集体智慧和集团作战精神。

四、以“能力立意”，重视学生能力培养。

对近几年物理中考试题研究发现，有一个共同特点：都强调“能力立意”。试题重视对学生学习过程、方法的考查，回避了考查死记硬背定义、条文。我们近几年的物理中考题，对学生阅读能力、读图作图能力、实验探究能力、信息处理等多种能力的考查较多。要求典型发言材料学生能快速地从中找到所要考查的知识，抓住题目中的关键字词来审题、解题。

五、立足课堂教学，变换教学模式，提高复习效率。

在第一轮物理复习过程中，如何高效率地帮助学生掌握基础概念、理解基本规律，是教师们一直思考的重要问题。由于学生对基础知识都有所了解，从而失去了新授课时的新鲜感和学习激情，可是这种了解在深度和广度上远远未达到中考的要求，因此基础知识的复习又不能放弃。况且基础知识复习的优劣，直接关系到专题复习、模考练习的质量，关系到中考的成败。局提出的“活而有效”的课堂后，我们学校提出生本理念下的“三四四五”教学模式。我们在复习中不断的实践着，而且将其延伸到课前及课后。

(课前)自主建构：知识目标化，目标问题化，问题习题化。结合历年来中考这部分内容的考点，精心备课。有针对性地解决学生迫切需要解决的难点、突出中考的重点、精选典型习题。

(课堂)自我评价。最后10分钟进行随堂检测，让学生自我评价。检测题是由学生自我复习中普遍存在的问题、中考常常涉及的考点、本节课重点讲练的典型类题目等组成的。

(课后)反思巩固。经过随堂检测学生对自己在这部分内容的知识掌握有了一定的认识，知道自己存在的不足和课后复习的方向及重点。教师再布置一定量相应的作业促使学生有针对性的反思、复习、巩固。

自主建构、师生互动、自我评价、反思巩固四个环节的复习教学其核心就是要充分调动学习的主人--学生，主动参与到整个复习过程中，充分体现学生的主体地位，同时教师的主导作用也得以有效的发挥，更好地构建高效课堂、有效作业体系。总之，复习课一定把复习的空间交给学生，要延伸到课前课后，引导学生自主学习，让学生主动参与到课堂中来，充分发挥他们的主观能动性，复习课的形式一定会生动活泼，效率一定会更高。

六、复习中关注社会热点。

近几年中考物理有几热点问题：如。

(1)、估算、估测题。主要涉及学生实际生活与所学知识直接相关的实际事例，如中学生身高、质量等。

(2)、科学方法题。主要考查物理概念、规律形成、知识获取的思想方法。

(3)、涉及节能减排、新能源、科技前沿、航天技术等社会热点题。

以上是我们进行物理复习时的一些做法，有很多不成熟的地方，敬请各位领导、同行们批评指正。谢谢大家!