体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
制作是一项艺术,也是一种技能。它需要创造力、耐心和经验。在这个多元化的时代,我们可以做出不同种类的东西。从食品到服装、从软件到艺术品,制作是必不可少的。我做过很多东西,从小手工艺到复杂的编程软件,从中我得到了很多的体会和经验。
第二段:了解材料
在开始制作之前,我们需要了解我们将使用的材料。这是非常重要的,因为不同材料需要不同的待遇。有些材料需要加热,有些需要冷藏,有些需要涂漆或油漆。如果我们不了解材料,很可能会造成坏结果。例如,我们不应该在高温下使用某些塑料制品,因为它们会熔化。因此,我们必须在进行制作之前学习并了解我们使用的材料。
第三段:计划与设计
在确定好使用的材料后,我们需要进行计划和设计。这意味着我们必须考虑我们要制作的内容,并确定我们所需要的步骤。我们也需要绘制草图或图纸,并对材料进行测量和切割。这些计划和设计是制作的关键步骤,因为一旦我们开始,我们将不可能回到最初的状态。
第四段:细心操作
细心操作是制作的最重要的部分之一。这意味着我们必须在制作过程中小心谨慎,因为一个简单的错误可能会破坏整个项目。我们需要注意细节,确保材料被正确安装和组装。同时,我们还需要耐心和冷静,保持心情愉快,不因错误或挑战而失去自制力。
第五段:总结
在制作的过程中,我们学会了很多东西,无论是技能还是经验。我们学习了材料选择、计划与设计、细心操作,这些都是非常重要的技能和能力。而且我们还了解了怎样应对错误和挑战,并在处理问题时保持冷静和耐心。总之,制作是一门艺术,我们必须继续学习和探索,以获得更多的体会和经验。
制作心得体会表是一种用来记录个人或团队在工作或学习中的心得体会的工具。通过制作心得体会表,可以总结自己的经验和教训,并帮助他人更好地理解或应用知识。在制作心得体会表的过程中,我从中获得了许多宝贵的经验和启示,下面我将分享几点心得。
第二段: 添加详细信息和例子
制作心得体会表需要具备详实的信息,以帮助读者更好地理解和应用。在制作心得体会表时,我发现加入具体的例子是十分重要的。通过描绘真实的情境和具体的经历,可以使读者更易于理解和接受。例如,在记录工作心得时,我会详细描述自己在某个项目中遇到的问题和解决方法,以及取得的成绩和收获。这样,读者不仅可以感受到我的经历,还能从中获得有价值的参考。
第三段: 构建逻辑和条理
制作心得体会表需要合理的逻辑和条理,以便读者能够清晰地了解思路和结构。在制作过程中,我发现先列出主要的心得和体会,再逐一展开是一种有效的方式。先列出主要的内容,可以帮助我在整理思路时更加明确自己的重点和重要信息。而逐一展开的方式,则使读者能够清晰地了解每个心得的具体内容和应用场景。
第四段: 注重文字表达和语言运用
制作心得体会表需要注重文字表达和语言运用的准确性和恰当性。在撰写心得时,我会注意用简明扼要的语言,尽可能地用清晰简洁的句子表达自己的观点。此外,我也会使用一些合适的修辞手法来增强文章的艺术性和表达力,如比喻、排比等。通过恰当使用这些修辞手法,可以使文章更加生动有趣,吸引读者的注意力。
第五段: 引导读者思考和行动
制作心得体会表的最终目的是希望读者能够从中获得一些启发和帮助,进而应用到实际生活中。在制作心得体会表时,我会尽可能地为读者提供具体的建议和行动方案。无论是在工作中还是在学习中,每个人都可以从中找到适合自己的方法和思路。通过思考和行动,读者能够更好地应用和传承这些心得体会,取得更好的成果。
结尾段: 总结与展望
通过制作心得体会表,我深刻体验到了分享和总结的重要性。通过将自己的经验和思考记录下来,并与他人分享,不仅可以让自己更好地总结和消化,还可以为他人提供有价值的参考和指导。今后,我将继续坚持制作心得体会表的习惯,并继续学习和改进其中的表达和应用方法。相信随着时间的积累和经验的丰富,我会在制作心得体会表的过程中获得更多的收获和成长。
陶艺制作的第一节课就是盘条,其实说实话,我根本没准备用那些细条条去盘出个什么茶壶碟子来,带着只是玩玩的态度,我开始了制作课,第一堂课,老师没按我们自己揉泥,貌似是嫌我们太嫩,还是怕我们劳累呢,既来之,则安之,尽情的发挥自己的想象力,拿着一团泥就是雕啊,刻的,,构思是,桃心的杯底,杯身是由底部开始渐变到口径小一点,到达中部时在向外扩展口径变大,杯柄也采用桃心形状的。不过后来,在制作的过程中,我的心都碎了,杯子是没碎,不过在大约三分之二是向右边坍塌,没办法,我取出几条,改成一个烟灰缸,尽管还有一点歪斜,不过俗话说“残缺美嘛”也就不介意了,其实还蛮啊q精神的。不过事实证明我还是太乐观了,后来我的这个作品在摆放架的外侧不知道什么原因被人压成了碎条条,由此可见老师的上课前的注意事项是非常有必要的。
忌讳。任何一件事情都是不容易的。此时眼看看就要下课了于是取了一个块状泥,做了一个小脚丫的形状,因为和我的名字谐音所以意义不同,题了字,自我感觉良好。
拉坯——旋转的舞蹈
第二次制作课我就学乖了,先不从心理上藐视那些泥巴。后来我发现我是很对的,因为我根本无法藐视它。当它们在老师的手里时,温顺的像只小绵羊,而到我手里,它们就变成了我的主人,而我只是那身不由己的奴隶。被这些泥巴给藐视了,这应该算是我最大的悲哀了吧。好不容易把那些泥巴揉成长长圆圆的形状,该往拉坯机上“砸”了,要求是砸到正中间,可在我砸了两次之后,我发现它就爱往拉坯机边缘上粘,我该怎么砸,唉最后还是在老师的帮助下,终于让它比较稳固的粘在拉坯机上了。那就开始拉坯吧。那泥巴随着拉坯机转啊转,我的手就推啊推,大约用了半个小时,那泥巴的位置终于可以入眼了,我跟泥巴战斗期间,是何其惨烈,泥巴带着我手上的水在离心力的作用下甩啊甩,个子不算矮,那围裙穿着和没穿差不多,我的裤子就无处躲闪了,可想而知,我虽是战斗的胜利者,可代价也是惨痛的。总算到中间了,可以拉了吧。刚开始有个小碗的雏形时,我满怀信心能把它做成平时吃饭用的碗,可当它又长大了一倍时,就不协调了,全身上下不是一起运动的,结果就在下面转的快,上面追不上的情况下,碗消亡了,变成杂乱无章的泥片了,它是这场战争的见证者,也是这场战争的牺牲品,不得已只能把它放进泥桶。
作为一种世界上享誉盛名的饮品,茶在中国文化中占据着非常重要的地位。茶叶独特的香气和味道深深地吸引着人们,同时掌握茶制作的技巧也成为了拥有一份高雅品味的象征。在这篇文章中,本人将分享自己在茶制作方面的心得体会。
第一段:茶的选购和保存
茶的选购和保存是制作一杯美味的茶的起点。首先要了解自己喜欢的茶叶类型,这样才能挑选到合适的茶叶。其次,在购买茶叶时,要注意对茶叶的保鲜度要求以及质量问题,要选择新鲜的和有信誉的茶叶店。最后,正确储存茶叶是非常重要的,避免茶叶过度暴露在空气和光线中,可以将茶叶储存在密封度高的容器中。
第二段:茶具和水的选择
除了茶叶的选择外,茶具和水的选择也是关键。正确的茶具和水质可以显著地提高茶的口感和品质。对于不同类型的茶叶,也需要使用适合的茶具。例如,瓷器、紫砂壶、铁胆壶和玻璃壶等。在选择水时,可以选择纯净而适宜煮茶的水,这通常是指硬度较低的水。同时,水也要进行处理去除氯味和杂质。
第三段:正确的热水控制和冲泡时间
煮茶时需要掌握好热水的温度,例如,一些绿茶需要较低的温度来煮,而一些红茶需要较高的温度来煮。在掌握好热水温度后,也需要注意适当的茶意和冲泡时间。冲泡时间过长容易造成茶汤煮老也会影响茶叶的口感。不同茶叶也需要不同的冲泡时间,清淡的茶一般冲泡时间比较短,饱和茶则需要较长的时间。
第四段:如何调味
对于一些重口味的茶友,发现单调的茶味会很容易让人厌倦。这时候可以根据个人口感进行调味,例如添加蜂蜜、糖和牛奶。尽管茶不像咖啡那样需要加入太多的调味品,但是一些健康友好的焦糖和蜂蜜确实能给茶带来更加美味的味道。
第五段:茶中的文化
茶源于中国,茶也拥有很深厚的文化底蕴。对于很多人来说,整个茶煮茶的过程也是一种享受,很多时候它也被看作是一种放松的方式。同时,茶也为交流和沟通提供了一个非常棒的场所。在闲暇时间,可以邀请朋友一起品茶聊天,将品茶变成一种有意义的文化交流。
总之,茶制作是一个非常有趣的过程,并且也充满了品尝茶制作技巧和茶文化的美好。每个人都可以根据自己的口味和爱好来制作自己喜欢的美味茶。通过不断地尝试和学习,相信会有更好的茶制作体验!
制作是一种实践,是将理论知识转化为实际操作的过程。每一次制作的经历,都是一次成长的过程,它让我领悟到了许多道理,收获了不少宝贵的经验。在这里,我将分享我在制作过程中的心得体会。
第一段:制作前的准备
在进行任何一项制作之前,事先做好充分的准备工作是至关重要的。首先,要明确制作的目的和预期效果,这有助于我们更加专注于制作过程,并在其中有所突破。其次,要准确地了解所需材料和工具,并适时备齐,以免制作过程中出现材料缺失或工具不足的情况,影响制作的顺利进行。再次,了解制作的步骤和技巧,有助于我们节省时间和精力,更高效地完成制作任务。
第二段:制作中的耐心与坚持
制作过程中,耐心和坚持是必须具备的品质。所谓“细节决定成败”,往往是在制作的细节中,我们能够看到不断进步的痕迹。无论是打磨、切割还是装配,每一个步骤都需要我们认真对待,用心去完成。当我们在制作中遇到困难和挫折时,要及时调整心态,保持积极向上的心情,相信自己的能力,坚持不懈地追求卓越。只有坚持下去,才能取得最终的成功。
第三段:制作中的反思与改进
制作完成后,及时进行反思和改进是提高自身能力的关键。通过反思,我们可以总结经验教训,发现不足之处,为下一次制作积累经验。在制作过程中,我们可能会遇到一些问题,比如材料选择不当、工具使用不当等,这些都是我们可以改进的地方。通过不断地反思和改进,我们可以不断地提高自己的制作水平,取得更好的成果。
第四段:制作中的团队合作
制作往往不是一个人完成的,需要多人合作才能取得好的效果。团队合作的核心是相互协作和相互支持。在团队中,我们需要明确分工和任务,根据各人的特长和能力合理分配工作。同时,在制作过程中,要加强沟通,及时交流信息,确保团队的整体效果。团队合作不仅可以提高制作效率,还能增进团队成员之间的友谊和配合能力。
第五段:制作后的分享与总结
制作的最终目的是展示成果,并与他人分享。在制作完成之后,要及时与他人分享我们的制作,与他人交流和探讨,接受别人的评价和建议。通过分享,我们可以了解他人的见解和观点,丰富自己的视野,同时也可以为他人提供帮助和指导。在分享的过程中,我们要虚心听取他人的建议,总结经验教训,为以后的制作积累经验。
写制作心得体会的过程,让我更加深入地认识到制作的重要性和必要性。制作是一种技能,同时也是一种锻炼。通过不断地制作和反思,我们可以提高自身的技能和能力,提升自己的品质和格局。我相信,在未来的制作过程中,我会更加注重细节,更加注重团队合作,为取得更好的成果而努力。同时,我也希望与更多的人分享我的制作,为他们带来帮助和启发。制作是一种乐趣,更是一种责任,让我们共同努力,创造更加美好的明天!
微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。因此,微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课其实就是无生上课,就是教师根据事先设计的教案,在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了说课和答辩等环节。
(1)教学时间较短
教学视频是微视频的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,微课的时长一般为58分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,微课可以称之为课例片段或微课例。
(2)教学内容较少
相对于较宽泛的传统课堂,微视频的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,微课的内容更加精简,因此又可以称为微课堂。
(3)资源容量较小
从大小上来说,微视频视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式,师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习、泛在学习,非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
(4)资源使用方便
微视频选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线统整教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源,构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的主题单元资源包,营造了一个真实的微教学资源环境。这使得微课资源具有视频教学案例的特征。
(5)微视频不同于常态教学研究活动
微视频可以在办公室或其他场所进行,它观察、研究对象主要是教师的教,对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案,培训教学技能等。
(6)微视频的反馈及时、客观、针对性强由于在较短的时间内集中开展无生上课活动,参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价,获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动,现炒现卖,具有即时性。由于是课前的.组内预演,人人参与,互相学习,互相帮助,共同提高,在一定程度上减轻了教师的心理压力,不会担心教学的失败,不会顾虑评价的得罪人,较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到:微视频虽然是无生上课,但上课的老师心中必须有学生,只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型,从而达到提高自身教学技能的目的。
说到“微课”并不陌生经常会听到,但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了,它看得见摸不到,没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。
培训共两天的时间,学习微课的理论知识和制作微课的几款软件,可以说这次培训时间紧任务重,对我来说一下学几款软件操作还真是不太容易,但最终还是能制作出最基本的微课对我来说也是很欣慰,通过这次培训学习让我对微课的制作有了更多的了解,收获颇多让我知道这样印象中“高、大、上”的制作有一天我也能学会,能够掌握这样的微课制作方法对今后的工作有很大的帮助。
我将老师讲解的一些重点的理论部分进行了整理:
1、微课特点“短、小、精、悍”
短:教学活动短、视频时间短(10分钟内)不同学段适合的时间不同,例如:1-4年级小于等于4分钟,5-6年级小于等于5分钟,初中小于等于7分钟,综合起来6分钟为最佳。
教学主题小,资源容量小一个视频大约几十兆。
“精”内容精选、设计精心、活动精彩,一个视频只选择一个内容进行教学。
“悍”交互性强应用面广,可以通过互联网传播,可以反复观看。
2、微课教学设计方面遵循的原则注意事项:
(1)选取的教学内容要简短、有价值;
(2)教学目标要单一、明确;
(3)学习对象要考虑学生的年龄特点、基础和学习方式。
(4)在微课制作中还要注意在时间上要考虑观看视频的学生的学段,小学段短于6分钟,在录制过程中教师语言要简洁、清晰,语速适当快些,教师尽量不要出镜,视频是给单一的学生观看所以在录制中要制造一对一的感觉。
培训学习的时间很短暂很多学习的内容还需要时间来消化接收,但是俗话说:“师傅领进门修行在个人”,相信在以后工作中多运用多研究慢慢熟练起来会做出更好的微课视频。
制作心得体会是一种将个人的经验、思考和感悟结合在一起,用文字表达出来的过程。通过这样的过程,我们可以更好地总结、反思和分享自己的经验,同时也可以为其他人提供参考和启发。在本文中,我将分享我在制作过程中的体验和感悟,希望能够为读者提供一些思路和启发。
一、明确制作目的
在进行制作之前,明确制作的主旨和目的是非常重要的。不同的主题和目的需要采用不同的制作方法和手段,因此在选择制作方式时,一定要根据目的和主旨进行选择。比如,制作一个关于健康饮食的PPT,就需要选取一些有关健康饮食的图片和调查资料,以及一些有关食品营养成分的数据和报告。只有这样,才能使制作更加有针对性和有效性。
二、注重细节
在制作过程中,细节决定成功与否。因此要在每个方面都注重细节。比如,在制作PPT的过程中,要选择符合主旨和目的的模板和字体,并保证每一页的布局和排版一致。此外,也要注意字体的大小是否合适、颜色是否适中等等。只有这样,才能让制作出来的作品显得更加精致、完美。
三、合理运用美术手段
美术手段是制作的重要组成部分,对于不同的制作方式和目的,需要运用不同的美术手段。比如,制作一份招聘简历时,可以运用一些设计感强的图案和符号,并适当调整字体的大小和颜色,使其尽可能的具有吸引力。在制作一份海报时,可以运用一些大胆的颜色和形状,并适当突出主题,以便更好地吸引观众的眼球。
四、注重稿件的质量
无论是什么样的制作,只有质量不低才能体现制作者的价值和实力。因此,在制作过程中,要注重稿件的质量和内容的正确性,一定要确保资料的准确性和实用性,并避免出现错漏和矛盾。要经常使用文本编辑工具检查自己的作品,以便在第一时间及时纠正错误。
五、不断总结和完善
制作往往是一个不断完善和提高的过程。在制作结束后,要及时总结和反思,分析自己在制作过程中所犯的错误和不足,并及时完善和优化自己的作品。同时,也要学会关注市场和用户的反馈意见,以便在今后的制作过程中更好地适应市场需求和用户喜好。
总而言之,制作心得体会是一个深入思考和不断提高的过程,通过这样的过程,我们可以更好地总结经验,提高实践能力,同时,也可以为其他人提供参考和启发。希望本文所提供的一些思路和方法能够对大家有所帮助,让我们一起努力,不断提升制作水平。
制作是一种具有创造性和实践性的活动, 在我们的生活中随处可见。无论是制作一份美味的饭菜、制作一件漂亮的手工作品还是制作一个完美的演讲稿, 都需要我们付出心血和努力。在我的生活中, 我也参与了许多不同种类的制作活动, 从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先, 制作需要耐心和细心。无论是制作一张拼贴画还是制作一件纺织品, 都需要我们耐心地将每一个细节处理得体。在制作拼贴画时, 我经过许多次的尝试和调整, 才能将每一个零碎的图案拼凑成整齐的画面。这个过程虽然让我有时感到沮丧, 但是最终的成果让我感到非常满足。我意识到, 细心和耐心是制作过程中不可或缺的品质, 它们帮助我们克服困难, 取得成功。
其次, 制作是一个团队合作的过程。在制作中临摹一份美味的蛋糕时, 我必须与我的家人合作才能完成。我负责研究蛋糕的制作方法和材料配比, 而我的家人则负责采购原材料和提供帮助。在整个制作过程中, 我们紧密合作, 互相协助, 最终成功地制作出了美味的蛋糕。这个经验告诉我, 在团队合作中我们可以共同发挥各自的优势, 形成一种强大的合力, 取得更好的结果。
第三, 制作需要不断的尝试和实践。在我制作手工作品的旅程中, 我不断尝试不同的材料和技巧, 不断学习和改进。有时, 我的作品可能会失败或不如预期, 但是我从每次尝试中都能学到新的技能和经验。我发现, 制作是一个不断学习和成长的过程, 只有不断地实践和尝试, 我们才能不断提升自己的制作技能。
此外, 制作也需要创造力。没有想象力和创造力, 我们只能按照别人的模式去制作, 永远无法创造出属于自己的作品。在制作中, 我努力培养自己的创造力, 尝试不同的元素组合和设计思路。通过不断尝试和创新, 我制作出了一些独特而有趣的作品, 获得了别人的认可和欣赏。这个经历让我明白到, 制作是一个给予创意和想象力发挥空间的过程, 只有勇于创新, 才能取得更好的成果。
最后, 制作不仅仅是为了结果, 过程也同样重要。在我参与的制作活动中, 我发现不论结果如何, 制作的过程都充满了乐趣和充实感。当我亲手完成一件作品时, 不仅仅是对成果的满意, 更重要的是我从中体会到了创造的快乐和成就感。这个体验让我意识到, 制作是一个充满乐趣和奖励的过程, 我应该享受和珍惜这个过程。
总之, 制作是一项具有挑战性和有意义的活动。通过制作, 我需要耐心和细心, 我需要与他人合作, 我需要不断尝试和创新, 我需要享受和珍惜制作的过程。这些心得体会不仅对于我个人的成长有着重要的意义, 也能帮助我在日常生活中更好地面对挑战和困难。我相信, 在未来的制作活动中, 我会继续发挥自己的创造力, 不断提升自己的技能和能力。
以前只是听过微课这一词,并没有太在意,总是感觉这些时髦的东西与我们农村教师无关。前段时间小教室举行小学数学微课评比,学校让我制作一节微课参加比赛,对于一个对微课完全没接触过的人来讲,我真不知道从什么地方下手。在我们学校陈火德老师的指导下,才对微课有了简单初步的了解。通过学习微课的制作,使我受益匪浅。下面我就对微课的制作谈的几点肤浅的认识,若有不当之处,恳请各位领导老师多多指正。
首先是微课的选题。微课是指时间在5—8分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程。微课选取的内容应是教学中的重点难点,而且内容一定要适合多媒体的表达。我选择了《圆的认识》这一课,就是因为几何知识比较适合运用多媒体来教学。但我后面反思,我的这节微课几乎包涵了《圆的认识》这节课的所有知识点,没有把握好微课应集中说明一个问题这一特点。如果把它分解成学习画圆,认识圆的特征两节微课效果会更好。
其次,是撰写教案。虽然是微课,教案中的环节也要详细,条理要清晰。必要的课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的。对微课进行教学设计时,依然要符合学生认知发展规律,应遵循由简单到复杂、由感性到理性的认知发展规律;依然要以问题推动学生思考,采用启发式,避免灌输式。接着就要准备好微课的ppt课件。课件起到的是一个引领的作用,要体现出一定的现代教育技术,展现出新时代教师的科技水平,也不能太花了。所以我在制作《圆的认识》这一课件时,尽量的做到美观、大方、简洁。
最后,准备开始录制微课。我采用比较简单的pptxx录制微课。使用幻灯片放映中的“录制幻灯片演示”从头开始录制,逐页录制解说;使用“文件”中的“保存并发送”,创建视频;最后再利用格式工厂进行格式转换,尽可能使文件小,易于传输。要录好微课还应注意以下几方面:
(1)要对课件的操作流程非常熟悉,把要展示的内容很连贯的复述多遍,不结巴为此。在录制时,就不会心中没底了。在微课讲稿中,可在翻页处做上记号,避免录制时忘记翻页。
(2)微课要快速引入课题,要有吸引性。如设置疑问、引入悬念、也可以用生活相关的现象或问题引入等等,但无论你用什么形式引入,都要求引入力求新颖,有趣,有感染力,与题目相连紧密,快速切题。
(3)微课讲解时,声音响亮,抑扬顿挫,思路清晰,逻辑性要强,有创新,有趣味性,语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,录制微课过程中一般不出现“你们”“大家”等字眼,微课的受众对象是单个的学生。
(4)微课讲解时,还要控制语言速度和语言留白,对接学生思维的流速。老师不能按照自己思维的流速讲问题,而是要和学生思维流动的速度对接。通过控制语言速度,语言留白,给学生思考的空间,使学生思维参与到学习中来。
无论是对于学生还是对教师而言,微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式,同时,还提供教师自我提升的机会,最终达到高效课堂和教学相长的目标。
5月8日开始,我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪浅。具体从以下两个方面谈谈自己的感受:
一、加深理解
形成清晰的认识
我是一名社区工作者,在给居民讲课时,要用到ppt,然而,我没有接受过真正的ppt制作培训,之前全是自己看书、问朋友的,其中问题一大堆。这次培训,从基础讲起,使我比较透彻地认识了ppt,对ppt的功能、做法、技巧有了一个全新的认识,让我认识到如何轻松、快速地完成一个ppt作品。
二、方法技巧
有待于灵活运用
以前做的ppt,只是单纯地复制文本内容,只是一块黑板。在这次学习之后,我知道在ppt里可以插入动画、声音、图片等等,可以使ppt动起来、活起来。
通过郭老师的讲解,我学到了很多实用的知识,如模板的调用、(新时期共产党员思想行为规范心得体会)母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等,使我在以后的ppt制作中能利用更多的资源,能使ppt制作更加美观,更加符合自己的意图。
这次培训虽然结束了,但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中,我将不断地向各位老师学习,不断充实、完善、丰富自己,让学习永远继续下去。
课件制作心得体会篇6
根据这几天标书制作中表露出来的问题,所犯的错误细节所在之处,大致总结如下:
(1)项目名称:一定要看清楚项目名称,即便有错别字也要跟招标的一致
(2)招标编号:一定要看清楚招标编号,不能错一个字母
(3)招标机构:看清楚是招标单位还是用户自己招标、或者是代理机构
(4)投标截止日期:找到投标截止日期信息
(5)有效期:有效期一般都是90天,但也有个别不同
(6)份数:正本、副本份数,以及是否需要电子文件
(7)字体:字体、字号是否有要求
(8)交货地点:交货地点是否已制定或写着用户指定
(9)服务期限:客户要求的售后服务期限
(10)资质信息:最好把每一个资质都列出来,不要遗漏
(11)其他认为有必要的信息
(1)投标书(格式基本都是一样的)
(2)投标一览表(不同公司要求格式不同)
(3)投标分项报价表/分项报价表(格式基本一致)
(4)货物说明一览表(有的可能没有)
(5)技术规格偏离表(必须有,格式基本一致)
(6)商务条款偏离表(必须有,格式基本一致)
(7)资质证明文件(有的需要单独装订,不在这里体现)
(8)技术方案(技术方案内容自定,一般要求与技术响应参数一致)
(9)项目实施方案(一般都有,格式自定)
(10)项目培训方案(一般都有,格式自定)
(11)售后服务方案(有的与培训合在一起写)
(12)公司介绍(非必须)
(3)检查核对:这个过程是最重要的过程,检查核对一定不能只靠自己来核查,最好是找一个专门的人员来辅助完成这个工作。这个过程需要反复的进行,自己的检查是第一步,小组之间的检查是第二步,相关责任领导最后的复查时第三步,按照步骤逐一完成。因为很多标书都是根据其他同类标书修改的,所以一定要核查清楚是否有某些地方忘了修改。
(4)纠错完善:核对的同时最主要的工作就是纠正错误,及时改正,这
(7)装订标书:核查无误,打印完成后,按照招标要求进行装订封存就可以了,致此标书制作完成。
(一)总体细节
在总体上要注意以下几个方面:
(1)风格:整体风格是否一致,字体、字号要求是否跟招标文件要求一致;
(2)框架:整体框架组成是否跟招标文件中要求一致,原则上只能多不能少
(3)页眉:一定要看清楚页眉是否全文都是一致的,是否正确
(4)页脚:看清楚页脚的页码是否正确,页脚页码位置是否合适
(6)打印:需要注意在招标文件中是否有要求要将投标一览表、分项报价表、货物说明一览表、技术规格偏离表、资质证明文件等信息单独打印,如果有当做好对应章节时,即刻将该章节另存一份,以免忘记。
(二)投标书
“投标书”一般作为一个投标文件的第一章,是对招标的一个响应,一般在招标文件中会给出格式,此时必须按照招标文件中的格式来做(一般来说基本都是一样的,也有个别的会稍有差异),在投标书部分要注意以下几部分内容:
(8)投标人参数:这些就不说了,如果这些都能写错的话,那就没话说
了,一定要小心仔细,不要大意把自己公司的信息都写错,特别是银行账号要看清楚。
(三)投标一览表
“投标一览表”(也有的叫‘开标一览表’)作为投标书的第二章,是用来表明投标内容信息的一个概括,格式各个公司都不尽相同,在编写时注意按照招标要求去做就可以了,在这里需要注意下面几个方面:
(3)表里面的内容:根据招标文件中的信息去完善就可以了,区别就在于有的只需要填一个钱数就行,而有的需要把投标参数逐一填上。
(四)分项报价表
“分项报价表”(有的叫‘投标分项报价表’)是用来说明投标货物分项报价明细信息的,表格信息与招标参数一一对应就好,需要注意下面几个方面:
(1)表头前信息:与“投标一览表”第(1)条一致;
(2)表后面的信息:与“投标一览表”第(3)条一致;
AE,即Adobe After Effects,是一款常用于视频剪辑和特效制作的软件。在使用AE制作视频的过程中,我积累了许多心得和体会。下面我将结合自己的经验,分享关于AE制作的心得体会。
第一段:了解AE的基本操作和功能
在使用AE之前,我们首先要了解AE的基本操作和功能。AE是一个强大的软件,功能多样且复杂,但只有了解其基本操作和功能,我们才能够更好地利用它。通过阅读使用手册或参加培训班,我们可以学习到AE中图层操作、效果应用、合成器的应用等基本操作。此外,AE还有许多高级功能,如3D摄影机追踪、深度回避等,这些都需要我们多加了解和实践。
第二段:熟悉常用的效果和插件
AE中拥有众多的效果和插件,可以使我们的视频制作更加丰富多样。了解并熟悉常用的效果和插件,对于AE制作来说是非常重要的。例如,形状图层的路径动画、背景模糊和去噪等效果,以及Trapcode、Element 3D等插件,都是我们在AE制作中常用的工具。熟练掌握这些效果和插件,可以提高我们的制作效率和制作质量。
第三段:善于运用AE中的合成器
AE中的合成器是其独特的功能之一。通过合理运用合成器,我们可以实现许多创意和特效的制作。例如,通过蒙版和遮罩的使用,我们可以制作出呼吸的文字效果;通过最大值与最小值合成,我们可以制作出折射效果等。熟练掌握AE中的合成器功能,并善于运用合成器的特性,可以更加自由地发挥创造力,创作出更为精彩的作品。
第四段:注意细节和调整
在AE制作过程中,细节和调整是非常重要的环节。通过合理的调整,我们可以使制作出的视频更加完美。例如,对于色彩调整和色彩匹配,可以使用AE中的色彩校正和色彩平衡工具;对于特效的使用和定时精准,可通过关键帧调整和时间曲线的控制。同时,我们还要注意视频中的每一个细节,完善细节可以使整个视频更加有质感和光影效果。
第五段:不断实践和学习,提高自己的技能
AE是一个复杂且多功能的软件,我们无法在短时间内掌握所有的功能和技巧。因此,实践和学习是提高AE制作技能的重要途径。通过不断实践,我们可以更好地掌握AE的操作和功能,并逐渐积累经验。同时,我们还可以通过学习其他人的作品和参加相关的培训,了解最新的技巧和趋势,提高自己的制作水平。
综上所述,AE制作有着复杂的操作和功能,但只要我们了解并熟练运用基本操作、常用效果和插件,善于利用合成器,注重细节和调整,同时不断实践和学习,我们就能够在AE制作中不断取得进步,并创作出更加精彩的作品。让我们抓住机会,加强AE的学习和实践,提高自己的制作能力。
第一段:引言(150字)
近年来,随着国内汽车市场的崛起,越来越多的国产车品牌迅速崭露头角。作为其中一员,MG汽车凭借其卓越的品质和领先的技术,迅速成为国内消费者心目中的“金字招牌”。作为一名MG车主,我非常荣幸能拥有这样一辆出色的座驾。在我享受驾驶乐趣的同时,我也领悟到了MG制作的心得体会。
第二段:外观设计与细节(250字)
MG的外观设计简洁大气,线条流畅,尽显现代风格。车身金属质感十足,极具质感。车头设计符合人体工学,司机和乘客在进入车内时非常方便。车身的每一个细节,每一处刻度,都经过精心的设计和制作,彰显着MG品牌的匠心精神。例如,车尾的尾灯设计独特,非常醒目,不仅提高了行车的安全性,也增加了整车的辨识度。
第三段:驾驶体验与操控性(300字)
驾驶MG的感受令人兴奋而畅快。MG搭载的动力系统非常强劲,驾驶起来相当灵活。同时,MG的悬挂系统也经过精心调校,使车辆在行驶过程中更加稳定,乘坐舒适。操控性是MG的一大亮点,方向盘轻盈灵活,转向准确,让驾驶者在驾驶过程中有更好的掌控感。此外,MG的刹车系统反应迅速,制动力强劲,让驾驶者在紧急情况下能够更有效地控制车辆。整体的驾驶体验让人感到快意而舒心。
第四段:内饰设计与舒适性(300字)
MG内饰设计简洁大方,高质量的材料和精细的做工让人一见倾心。座椅的舒适度非常高,长时间的驾驶也不会感到疲劳。仪表盘的设计简约而不简单,所有的按键都布置得非常合理,易于操作。车内的空调系统非常出色,能够迅速降低车内温度,让驾驶者和乘客在炎热的夏天感到宜人。此外,MG注重细节的处理,方便的储物空间和多功能的车内设施,让车内空间得到了最大的利用。
第五段:品牌文化与维修保养(200字)
MG不仅仅是一辆汽车,更是一种品牌文化的体现。MG注重每一位车主的使用体验,提供贴心的售后服务和专业的维修保养。MG的售后服务网点遍布全国,并配备了高素质的技术人员,能够及时有效地解决车主的问题。此外,MG还积极参与公益活动,促进社会的发展和进步。MG的品牌文化和专业的售后服务让我更加喜爱这个品牌,也坚定了我对MG制作心得的体会。
总结(100字)
作为MG车主,我对MG制作心得的体会是多方面的。无论是外观设计与细节、驾驶体验与操控性、内饰设计与舒适性,还是品牌文化与维修保养,MG始终秉承精益求精的原则,力求为车主提供最佳的驾驶体验和服务。作为国产车品牌的代表,MG凭借其优秀的品质和可靠性,成为越来越多消费者的首选,也为国内汽车制造业树立了典范。我对MG的制作心得由衷地赞扬和认同。
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