最新播音主持教学计划(优秀10篇)

播音主持教学计划篇一

在广播电视传播活动中，播音是重要的环节，它的地位和作用可以简括为“传播前沿”“中介工序”“联系纽带”。它是播音员的创造性劳动完成的。广播电视播音是在话筒前进行的有声语言的创作活动。下面带来播音主持教学计划，欢迎阅览!

1.培养孩子在舞台上面对观众的主持能力和随机应变能力

2.加强孩子的语言组织能力和表达能力

1-4周，对孩子的普通话功底进行摸底，为不同的孩子制定不同的学习目标，主要教学内容针对孩子的吐字归音和语音发声部分，课余时间培养孩子练习口部操，让家长监督每天早上必须的练声和有氧运动。

9-11周，主要的教学内容是让孩子体会新闻播读的感觉和播读方式，使用呼吸的停顿，节奏的快慢，轻重音的使用，来达到最好的播读效果，配合我们的模拟新闻主持节目，提高孩子对说话和播音的区别认识。

11-15周，主要的教学内容是着重于孩子的节目主持能力，在孩子掌握了良好的语言基础下，让孩子能够表现的更加大胆自如，综合前几周的模拟主持内容，新增外景采访课，锻炼孩子在课堂以外的不同环境下的综合表现能力。

18-19周，主要的教学内容是针对孩子的即兴口语表达能力(即兴评述)，用给出的题目进行评述，说话，增加孩子的口头表达能力，语言组织能力，语言条理能力，还考察了孩子的文化底蕴和知识面，以便于提高孩子的综合能力，让孩子敢说，能说，想说。

播音主持教学计划篇二

教学目标：

初步掌握基本发声方法，基本做到声音放大、喷口有力；正确区分字音；清晰准确地进行绕口令朗诵；掌握小主持人基本仪态（站姿、行礼、步态、眼神、面部表情等），了解主持开场白简单的议程。

教学内容：

1、基本口型操。

2、基本功发声练习（气息、喷口力量[声母]、单韵母定口形、舌头弹力、调出声音训练、声调、气声结合、声音拓展、节奏练习等）。

3、绕口令（加入适当的动作及表情）。

4、古诗朗诵（做到发音准确，字正腔圆）。

5、主持开场白练习以及基本仪态练习。

教材安排：

一、绕口令（12个）。

1、《数枣》。

2、《数数》。

3、《八百标兵》。

4、《碰碰车》。

5、《剪凤凰》。

6、《白石塔》。

7、《葫芦架》。

8、《虎鹿猪兔鼠》。

9、《小三登山》。

10、《练字音儿》。

11、《小珍子》。

12、《面铺面冲南》。

二、快口练习（1个）《望夜空》。

三、古诗朗诵（2个）。

1、《静夜思》。

2、《赠汪伦》。

四、正音辅助练习资料。

五、小主持开场白资料。

播音主持教学计划篇三

巩固基本发声方法的掌握，加强正音练习；初步掌握文学作品朗诵（诗歌）；拓展逻辑思维，增强口头表达能力；基本完成主持节目串词的编写与主持。

1、基本功练习（同一期）

2、逻辑思维拓展（成语接龙、猜词语、编故事、介绍产品等）

3、诗歌朗诵

4、主持开场白练习及节目串词的编写与主持。

一、绕口令（8个）

1、《数水果》

2、《数青蛙》

3、《顾爷爷》

4、《摘柿子》

5、《练字音儿》

6、《老老道和小老道》

7、《板凳和扁担》

8、《小槐树》

二、诗歌朗诵（4个）

1、《山泉》

2、《最亮的星星》

3、《书包》

三、语言外部塑造练习《禽言兽语》

四、主持片段

1、“六一”晚会开场白

2、校园艺术节开场白

播音主持教学计划篇四

2.加强孩子的语言组织能力和表达能力。

3.培养孩子对普通话的深度认知，让孩子爱上说普通话。

4.加强孩子对汉字的吐字归音，语音发声能力，能有效的提高孩子的语文基本功底。

播音主持教学计划篇五

根据四川省联考考查要求，播音主持类专业主要考查：

1、语言（自我介绍；自备稿件）

2、即兴评述

为了使学生在专业学习中，更好的学到专业知识，掌握专业技能，进入更好的高等院校，特制定以下教学计划。

教学内容：播音主持专业的主要教学内容包括：

1、语言（自我介绍；自备稿件）

2、即兴评述

1、在为期七个月的教学时间内，让学生熟练掌握播音主持专业知识。

2、完成90%的专业本科上线率。

1、在培训期间，学生不得迟到、早退、无故旷课。

2、课堂上，学生必须严格按照教师要求，认真做练习，按时完成教师给予的任务。

播音主持专业教学主要分为三个阶段

(1)、初期计划（高2学年）

1.语言：基本理论，包括呼吸基本原理、发声技巧，通过理论结合到实际语言运用。

2.定晨练目标，每天早上进行口腔、唇舌等联系

3.结合理论进行简单的课堂练习

(2)、中期计划（高2暑假）

1.自备稿件准备：根据学生个人气场、个人嗓音风格而定。

2.指定稿件练习：往年艺术联考的指定稿件段子练习，加上各种风格必要的语言段子联系。

3.即兴评述练习：从平时的教学中开始训练学生的语言应变能力、语言组织能力以及不同场景的语言练习。引入小物件练习、大自然联系等等。

(3)、后期计划（高三备考期间）

视学生学习情况而定，对参加单招同学有极大的推助力

1.引入不同风格的场景进行播报类练习，以增强学生的应变能力和语言的即兴组织能力。

2.引入综艺、娱乐类主持练习，主要训练学生做到一种放松的状态，语言状态及肢体状态得到很好的放松和很好的控制，以免在考试时出现过于死板的情况。

3.引入社教类主持和少儿主持环节，这最主要是练习学生的一种镜头上面的亲和力，以及在一种娓娓道来的状态下进行语言组织，要求学生亲和力强、动手能力强。

4.进行模拟考试，准备参加高考。表演专业教学计划

播音主持教学计划篇六

使学生在掌握了良好语言基础和舞台表演的前提下，能够表现的更加大胆自如。整合上学期的内容新增外景采访课，锻炼学生在教室课堂以外的不同环境下的综合表现。新增相声、小品等新增舞台表演。锻炼学生舞台表现力，对舞台艺术有新的认识了解和热爱。

1、加强巩固上学期基本功的训练。

2、强化小主持电视节目以及出镜主持的板块训练。

3、春夏季节增加外景采访课题。

4、新增相声、小品等延伸舞台表演基础。

第五节：主要内容：寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速，语调。

第六节：主要内容：看图讲故事《一》观察，想象，综合能力训练。

第七节：主要内容：看图讲故事《二》观察，想象，综合能力训练。

第八节：主要内容：户外采访课课前培训指导。

第九节：主要内容：户外体验采访课一次。

第十节：主要内容：户外采访课回课总结课程评估。

第十三节：主要内容：朗诵训练课本内容《达芬奇的故事》。

第十四节：主要内容：中华上下五千年《古代诗词朗诵》自备稿件。

第十五节：主要内容：本学期内容回顾复习，进行专业汇报。

备注：初级班的教学内容更趋于专业化，使得小朋友真正感觉到语言艺术的博大精深。

播音主持教学计划篇七

2、普通话语音训练。(声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母)

3、普通话音节训练。(声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变)

4、准备朗读稿件作分析。(学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正)

5、联考与加试的内容和形式分析。

8、如何选择自备稿件。

9、如何使用“总分总”构思即兴评述。(通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练)

10、模拟主持栏目。(著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件)

11、主持人上镜的状态表情。(镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型)

12、主持人的形体、服装服饰与化妆。

13、综合把关，冲刺训练。

14、模拟考试。

付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社。

白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社。

曾致杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社。

王晖唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社。

20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。

播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。

20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。

播音主持教学计划篇八

1、吐字发声训练；（练声、喊嗓）。

2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）。

3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）。

4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）。

5、联考与加试的内容和形式分析；

8、如何选择自备稿件；

9、如何使用“总分总”构思即兴评述；（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）。

10、模拟主持栏目；（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）。

11、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）。

12、主持人的形体、服装服饰与化妆；

13、综合把关，冲刺训练；

14、模拟考试；

付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社；

白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社；

曾致杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社；

王晖唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社；

20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为20xx，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。

20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。

我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓基础、抓规范、抓提升。

1、早计划。我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，则是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早认识高考。期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。

为了提高物理成绩，每次测试后统计成绩。以后逐次提高，通过练习，学生可以早熟悉，他们自己还能找出自己的答题的方法。

2、抓基础随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的知识都抓它的最基础部分，且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓基础，段段清，为高考铺平道路。每单元知识结束，由学生分组小结，写反思卷，相互传阅，取长补短；教学中让学生主动参与进来，提出他们的想法，他们的需求。各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目标，让学生经常有目标与动力，稳步提升。

3、抓规范为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，标点符号正确，作文分几个段落好。数理化生则重点要求写题的规范性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进行强化训练。反复提要求，反复讲，非常有效果。

4、抓提升为使成绩稳步提高，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用10—15分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。

播音主持教学计划篇九

2、文学作品朗诵（诗歌、散文等）

3、主持片段、现场模拟主持

一、快口练习（2个）

1、《满天星》

2、《十道黑》

二、文学作品朗诵（根据学生情况而定）

1、诗歌朗诵（1）小诗歌片段（2）《地球万岁》《绣一朵人间最美的花》

2、散文朗诵

3、综合节目排练——《老师》

三、主持片段、模拟主持

1、“春之声”晚会

2、个人风采大赛

播音主持教学计划篇十

众所周知播音主持专业艺考时，自我介绍是很重要的环节。可是如果你都不了解自己，不知道怎么夸奖自己就不能成功的向别人推销自己！要想给考官留下美好的第一印象，那就要对自己进行全面的分析，这是备考不可或缺的第一步。未来考试中，几乎所有的面试问题都是用来明确你是谁，你是否很好的符合专业要求，你未来能否学习这个专业！因此，准备专业考试从了解自己开始，与考官交流首先自我介绍！

准备自我介绍的过程实质上是自我分析的过程，以下是我们提供给你引导自我分析的几个必在问题：你性格方面的优缺点有哪些？这时候一定不要说一些真实的你性格上的硬伤，你可以委婉的去夸自己，例如做事动机、成熟程度、思想开放程度、灵活性、适应变化能力、接受批评的能力、整合的能力、自我控制能力等等，但之后一定可以自圆其说！

考官如果继续提问的话，首先恭喜你，因为问的越多证明老师对你的关注度越高。如果问到你对所报专业认识程度如何？你就要从自身的基本认识、专业素养、专业现状、专业前景等问题入手了。