我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

大手牵小手心得体会家长篇一

第一段：大手小手是一种特殊的握手方式，更是一种表达感恩和关爱的独特方式。这种握手方式起源于日本，通过双方用一只手触摸对方手心的方式，传递温暖和祝福。人们常常用“大手小手”来表达对孩子们的关爱，也可以用在其他关系密切的人之间。对我而言，大手小手不仅仅是一种简单的握手方式，更是一种深深的情感传递。

第二段：大手小手的美妙之处在于它的简单而又真挚。当我第一次尝试用大手小手握手时，我发现无需讲述太多的话语，就能够传递对彼此的感受。那一刻，我们的心与心相连，无需言语沟通，我们彼此理解对方的思绪和情感。这种暖心的握手方式，让我深深感受到人与人之间的默契与情感的沟通。

第三段：大手小手对我来说，不仅仅是一种表达情感的方式，更是一种培养和增进人际关系的方式。当我与他人用大手小手握手时，我能够感受到他们的关心和真诚。这种习俗让我更加深入地了解到与他人交流和建立联系的重要性，让我更加懂得关爱他人并感受到他人的关爱。大手小手的握手方式让人与人之间更加亲密，让我们的关系更加牢固。

第四段：除了交流和建立人际关系，大手小手还有助于帮助他人。通过使用大手小手的握手方式，我感受到了与他人之间真挚而无私的关心。当我遇到困难或者挫折时，朋友或者家人会伸出大手，鼓励我前行。与此同时，我也会将我的大手伸向那些需要帮助的人，将我的关心和温暖传递给他们。这种相互帮助和关心的连续循环，让我们的社会更加和谐。

第五段：在我体验了大手小手握手方式的过程中，我意识到关爱和关心是我们人类共同的需求。通过大手小手的握手方式，我与他人之间建立了更多的联系，感受到了更多的爱和关爱。这种握手方式不仅仅是一种传统习俗，更是一种传递爱心和关怀的方式。我相信，当我们在人际关系中加强互助和理解时，我们的社会将变得更加美好。

总结：大手小手握手方式是一种简单而又真挚的表达情感的方式。它不仅仅能够增进人际关系，还能够帮助他人，并让我们的社会更加和谐。通过这种握手方式，我学会了更深入地交流和关怀他人。大手小手握手通过温暖的方式传达出爱和关爱，让我们的关系更加牢固，社会更加美好。让我们更多地去使用大手小手的握手方式，传递更多的爱和关怀，让我们的世界变得更加温暖。

大手牵小手心得体会家长篇二

尊敬的领导，亲爱的家长朋友，老师们，同学们：

大家好！

中国自古就被誉为“文明古国、礼仪之邦”，讲文明、懂礼仪的传统美德一直传承到今天。文明不仅是一个人道德水准的体现，更是与人交往的必备素质。由此可见，文明对我们来说是多么重要啊。

我国古代就有孔融七岁让梨、张良拾鞋得兵书、程门立雪等许许多多感人的故事，国外也不乏这样的事例；有一次，列宁同志在下楼梯时遇到一位服务员端着茶水上楼。服务员一看是列宁，便要让路。列宁却抢先让路并对她说“你端着水，理应先上”，这让服务员大为感动。是啊，无论是伟人，还是平民百姓，讲礼貌都是一个人必须具备的习惯。我国在中小学就推广学用“十个字”的`礼貌用语：“请，您好，对不起，谢谢，再见”，这十个字包含了对他人的尊重、关心、热情和谦让。在大学也依然能看到诸如“在公共场合请不要大声喧哗”、“在食堂要排队买饭”等基本文明礼貌用语，它也反映了文明礼貌习惯对于生活的重要性。

古人云：“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然也会获得别人的尊重。世间万物，未有互敬互爱，世界才显得生机勃勃，多一些互敬，就会多一份和谐。

在生活中，也有一些不文明的现象，比如：乱扔垃圾、随口吐痰、上车抢座、甚至为图一时之快而说脏话等等。在待人接物时，语言有明显的高下、美丑之分，它所产生的心理效应也有天壤之别。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌可以通过言行举止来表现，所以我们的举手投足、站立行走、与人交谈等，都要注意语言美、行为美、心灵美、环境美。

我们要学会感恩，感恩同学和伙伴，是他们和我们一起学习、玩耍；感恩父亲和母亲，是父母含辛茹苦把我们拉扯大；感恩老师和母校，是他们传授给了我们知识、教会我们做人；感《·》恩祖国母亲，在她的怀抱里我们健康快乐成长。我们要争做学习的标兵、纪律的楷模、文明的使者。因为文明，家庭变得温馨；因为文明，校园变得和谐；因为文明，社会到处充满着友爱与和谐。作为新世纪的小主人，我们要争做有理想﹑有道德﹑有文化﹑有纪律的“四有”新人。让我们小手拉大手，共树文明风！

我的宣讲完了，谢谢大家！

大手牵小手心得体会家长篇三

这个暑假，我有幸参与了一个叫做“大手牵小手”的志愿者活动，目的是帮助一些来自农村的孩子提高他们的学习成绩和生活质量。通过这个活动，我感受到了自己的成长和进步。

在活动开始之前，我非常担心自己的能力是否能够胜任，因为这不仅仅涉及到孩子们的学习问题，还涉及到他们的家庭背景和心理问题。然而，在参与了几次活动之后，我逐渐发现，与这些孩子相处其实并不难，只需要给他们一些耐心和关爱。

每次活动，我们志愿者会组成小组，负责教授孩子们课外知识和生活技能。最开始，孩子们还有些害羞，不愿意和我们交流。但是，我们志愿者从不放弃，通过一些小游戏和问答环节，逐渐拉近了与孩子们的距离。在我们的陪伴下，孩子们的信心和好奇心逐渐增强。

除了教授知识技能外，我们志愿者还会组织一些户外活动。例如，去郊区爬山、去公园骑自行车、去游泳馆玩水等等。这些活动让孩子们有机会接触到更广阔的社会环境，了解到更多的事物。相信这对他们以后的人生会有很大的帮助。

在活动结束之后，我深刻地意识到这些孩子们所处的环境是多么的艰苦。他们的家庭条件很不好，而且家教环境也不尽如人意。然而，这些孩子们依然充满了对未来的期望和向往，他们渴望学习和成长，只是缺乏一些机会和资源。

在这个活动中，我不仅仅是在帮助别人，也成长了自己。通过与孩子们的接触，我学会了更多的沟通技巧和解决问题的方法。我相信，这些经验和技能在以后的人生中也会派上用场。

总之，参与这个“大手牵小手”志愿者活动，是我这个暑假最有意义的事情之一。通过这个活动，我学会了更多的关爱和耐心，也深刻意识到自己应该更加珍惜自己拥有的资源和机会。我希望，在未来的日子里，能够继续为这些孩子们提供帮助，让他们的梦想成真。

大手牵小手心得体会家长篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是xx第二小学五（6）班的xxx，今年11岁了。

今天，我演讲的题目是《小手牵大手，共创文明城》。龙门，是我们共同的家园，做好文明市民是我们每个人的本分，创建文明城市是我们每个人的责任！我们全社会要主动参与，从我做起，从今天做起，从我们的言谈举止做起，自觉树立文明的形象。

孔子曾经说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”人，必须做到有礼节，才可以让这座城市更加文明，让人们更加和睦，有了礼节才能成大器；有了礼仪才能做大事。我们中华民族是拥有几千年历史的。文明古国。中国自古就被誉为“文明古国、礼仪之邦”，讲文明、懂礼仪的传统美德一直传承到今天。文明不仅是一个人道德水准的体现，更是与人交往的必备素质。由此可见，文明对我们来说是多么重要啊。

今天，全国共创文明城市让我们更加深刻地认识到说文明话，办文明事，做文明人的重要性。文明，是人们都向往的一种崇高的品德，让我们学习这崇高的品德吧！文明城市的核心是人的文明，没有人的文明，文明城市就是一句空话。上周五的下午，我们在老师的带领下去探望五保户老人李奶奶，同学们准备得非常充分。有的带水果，有的带奶粉，还有的带米和油。我们来到五保户老人家。为李奶奶打扫庭院洗衣服。我刚进老奶奶的房间，就发现老奶奶的碗没有洗干净，我连忙把碗洗干净了。还有些同学在给老奶奶表演，讲笑话等。通过这次活动，让我们深深认识到尊敬老人、关爱老人是我们的优良传统，也是社会的一种责任。

文明是一种习惯，也是一种美德。而在我们的小区里面，上下楼梯、出入小区时，我总会看到妈妈主动和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等礼貌用语总是脱口而出。妈妈做得那么自然，于是我想，这应该是妈妈养成的一种好习惯，一种美德。所以，我们大家都应该从身边做起，从小事做起。虽然这些小事看似简单，但日日做，天天做，水滴石穿，绳锯木断，这样，习惯就养成了。人人都养成了文明这种好习惯，就拥有了文明这种美德；人人都拥有了文明这种美德，我国就是名副其实的礼仪之邦。

俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。身为一名优秀的少先队员，我们要从小事做起，从身边做起。首先不能随地扔垃圾，“垃圾不落地，龙门更美丽。”其次，要常用礼貌语，譬如：谢谢你、不用谢、对不起、没关系……见到老师要和老师问好，一声亲切的问候，可以温暖人心；见到同学有不做的题目，一次贴切的解析，可以收获笑脸；见到老爷爷老奶奶过马路，要向前扶一把。身为一名守纪律的小学生，我们也要遵守交通规则，牢记“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的顺口溜。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”文明之花需要我们大家共同培植。同学们，社会和学校文明之风的形成，需要你们的一双小手。老师们，家长们，社会和学校文明之风的形成，更需要你们的一双大手。“小手拉大手，共创文明城”创建文明县城，拥有一个温馨的家园，要实现这一美好的愿望，需要我们全社会的共同努力。让我们“小手牵大手，共创文明城”做文明市民，建文明城市，让我们共创龙门的美好明天吧！

大手牵小手心得体会家长篇五

尊敬的家长：

为推动“平安肇庆”创建工作扎实开展，更好地把平安教育拓展、延伸到学生、家庭和社会，学校正在广泛深入地开展“小手拉大手，平安进万家”系列教育活动。

本次教育活动旨在引导广大青少年学生积极参与“平安肇庆”建设，影响和带动家长及群众参与“平安肇庆”创建活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，平安整个社会”的目标。

平安教育从小抓起，是学校与家长共同承担的责任。家长要积极配合学校做好学生的安全教育工作，履行学生校外安全监护义务。要教育孩子上学、放学路上遵守交通规则，靠右行走，骑车不带人，不骑飞车；不在公路、河道、野外游逛；夜间不在外游荡；不携带易燃易爆物品或危险刀具进入校园和公共场所；不到网吧上网；不参与赌博、酗酒、打架斗殴等社会丑恶活动。

在此，我们呼吁：家长要积极学习安全知识，增强安全意识，履行监护职责，与孩子共建平安家庭，共创平安肇庆！

此致

敬礼！

倡议人：

时间：x年xx月xx日

大手牵小手心得体会家长篇六

1月13日，团省委、省教育厅、省住房和城乡建设厅、省环境保护厅、省林业厅、省少工委在济南市联合召开全省“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动工作推进会议，“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动正式启动。此项行动旨在教育引导少年儿童从垃圾分类减量、禁燃烟花爆竹、绿色出行、低碳生活、植绿护水等小事做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，以“小手拉大手”为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色环保意识，携手共建美丽山东。为推动广大少先队员在寒假中积极行动，参与全省“小手拉在手、共筑碧水蓝天”活动，现将寒假期间的有关活动要求通知如下：

一、开展倡议抵制燃放烟花爆竹活动。在寒假之前，各中小学校少先队组织要通过“少先队活动课”、主题队会、印发《自觉抵制燃放烟花爆竹倡议书》等形式，结合燃放烟花爆竹对当前严峻的空气质量问题的影响，广泛宣传燃放烟花爆竹危害和相关管理规定，倡议学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹。开展中华传统文化教育，组织少先队员了解各具特色的年俗文化，学习各类传统节日用品的制作方法，引导少年儿童和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。

二、开展“低炭出行、光盘行动”等活动。深入开展低碳环保、厉行节约的宣传教育活动，鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。开展“光盘行动”。教育少年儿童珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费，春节期间劝说家长和亲朋好友“外出就餐不多点、在家吃饭适量做”。

三、开展争当生态环保宣传小使者活动。鼓励少年儿童在家庭成员中开展环保宣传，带动家长一起学习环保知识，增强环保意识。鼓励少先队员开展环保宣传雏鹰假日小队活动，引导少年儿童成为生态环保的'践行者和传播者，带动家庭、社会共同践行绿色发展理念，参与生态文明建设，形成“少年先行、家庭参与、社会联动”的良好局面。各学校要在假期活动安排中体现活动内容，在放假通知中有活动设计，在假期结束安排队员交流心得、展示成果，扎实组织好春节期间的相关落实工作。

大手牵小手心得体会家长篇七

暑假即将结束，回忆起这个特殊的假期，我想起了一个令人温暖的场景：小手拉大手。这是一种在困难时期互相支持、团结的力量。在这个暑假，我亲身体会到了小手拉大手的力量，让我收获了许多宝贵的心得体会。

第一段：相互扶持

我家住在一个小区，小区里有许多邻居，他们之间关系很好。暑假期间，小区里的孩子们建立了一个互助小组。每天上午，我们都会聚在一起进行一些互助活动。有的小朋友帮忙扫地，有的小朋友帮忙做饭，还有的小朋友帮忙照顾弟弟妹妹。大家分工合作，相互帮助，使得每个人都能感受到小手拉大手的温暖和力量。通过这个活动，我学会了团结一致、共同努力的重要性。

第二段：亲友团聚

暑假是一年中家人团聚的最好时机。今年，我家邀请了亲戚来我家进行小聚。尽管我们只是一家微小的家庭，但在这个小小的团聚中，我深深感受到了亲人之间无与伦比的力量。大人们一起帮忙做饭，孩子们一起玩耍，并且每个人都分享了自己的故事和经历。这个小手拉大手的团聚让我更加珍惜家庭的温馨和亲人之间的情感。

第三段：志愿者活动

在暑假期间，我主动参加了一些志愿者活动。我和一群志愿者一起去附近的敬老院探望孤寡老人。当我走进房间，看到那些憔悴的老人们露出了微笑，我感到心里特别温暖。我陪他们聊天，给他们倒杯水，为他们打下麻将。这些简单的举动让我感受到了小手拉大手的魅力，也让我明白到关爱他人是一种快乐和回报。

第四段：学习进步

在这个非常的暑假，我经历了许多挑战和艰辛，但我不放弃，与困境顽强抗争。我自学了许多新知识，阅读了很多好书，学会了独立思考和解决问题的能力。而这一切的成绩，都源自于小手拉大手的精神，有家人的鼓励和朋友的指导，我变得更加坚强和自信。

第五段：回顾与感悟

回顾这个暑假，小手拉大手的场景时刻在我心中回荡，给予我许多珍贵的回忆。在面对困难时，我们要懂得寻求帮助，与他人携手同行；在亲人团聚时，我们要懂得珍惜家人之间的温暖；在志愿者活动中，我们要懂得为他人付出，关爱他人。这个暑假，小手拉大手的精神激励着我前行，让我收获了更多的成长和收获。

总结：

小手拉大手暑假心得体会，在这个暑假中，我明白了彼此分享、帮助的重要性。团结一致、共同努力，才能战胜困难，实现更大的目标。家人的陪伴和亲友的团聚，是无价的宝藏。而为他人提供帮助，关心他人，是带给自己快乐的源泉。这个暑假让我明白了小手拉大手的力量，也让我更加坚信，只要我们心手相连，无论面对何种困难，都能一起努力、一起战胜。

大手牵小手心得体会家长篇八

在这个充满热情的暑期，我参加了“小手拉大手”活动，与一群可爱的小朋友一起度过了难忘的时光。通过这次活动，我深刻地感受到了小手与大手紧握一起的温暖和力量。以下是我的心得体会。

第一段：认识小伙伴，共同探索新的世界

在活动一开始，我们小手拉大手的志愿者们就和小朋友们互相认识，交换了彼此的联系方式，并进行了简单的自我介绍。之后，我们一起探索了不同的场馆和环境，包括公园、博物馆等。在探索的过程中，志愿者们耐心地引导小朋友们观察，思考，让他们的好奇心和求知欲得到了提升，拓展了他们的视野和世界观。

第二段：了解小朋友，建立信任和友好关系

在活动中，我们还与小朋友真正建立了起来信任和友好关系。我们在走路的时候，互相的手拉在一起，让小朋友们感到很安全。而且每个小朋友的特点和优点都有所不同，志愿者们会积极地观察和记录这些差异，以便更好地与小朋友们相处，并尽力满足他们的需求。

第三段：掌握多种技巧，加深互动

在这次活动中，志愿者们掌握了很多与小朋友互动的技巧。我们会给小朋友们提供更具有挑战性和寓教于乐的活动，比如制作手工和玩一些简单游戏。在这过程中，志愿者们也会不断地引导并且鼓励小朋友们，在这种互相激发的氛围中，小朋友们往往会在短时间内掌握一些不同的能力。

第四段：改善社会和谐，同时增强责任感

“小手拉大手”这个活动不仅能够帮助小朋友们提高他们的审美能力和对生活的品味，同时果真能够改善社会和睦，让人们感受到了社区的小小温馨。这种参与活动的机会，可以提升志愿者们的责任感和对社会的认识感，有助于增加人们的公积金贡献。因此，有越来越多的青年想参与到类似的社会贡献活动里。

第五段：总结心得，留下美好回忆

在这段时间里，我感受到很多有趣的点点滴滴，也获得了很多对于读书有兴趣。这些经验，在以后反思时会很有用。在项目结束后，我们会让孩子们和我们志愿者们一起参加欢送会，庆祝这段特别的旅程。这个欢送会留下了很多美好的回忆，有各种各样的表演节目、小别开饭、发挥头脑的电视晚会，更加强调团队的友爱和团结，让我们真正意识到，毫无疑问，“小手拉大手”能够迸发出的力量是如此强大。

最后，在这个暑假，我认识了很多新朋友，体验到了义工活动给我带来的愉悦和成就感。与此同时，“小手拉大手”活动也提醒了我，我们一起携手、互相帮助，将可以顺利达成目标，人们在拥有一个美好世界时也应该为这个世界而自豪。

大手牵小手心得体会家长篇九

普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的.工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。

1、没有反复练习。课堂上讲过多少就是多少，回宿舍没有练习，在学习、生活中没有应用，一开口就原形毕露了，也没有意识要去纠正。

2、缺乏系统的归纳和积累。书本上归纳了一些东西，但有时候别人的总结的并不适合我们，只有自己领悟的东西最重要。

3、基本知识不牢固。一些死的概念、要求没有掌握好，比如发音器官的控制、音节结构特点、语流音变，以至于有时候老师讲到舌头要放哪个部位都不知道该怎样放，别人有不可能拿着你的舌头乱摆。

通过两天的学习我认为要学好普通话，只要做到以下几点就有很大的提高：

(1)有恒心.学一门语言不是一朝一夕的事,它需要长时间的不间断的练习,三天打渔两天晒网是难以学好的,因此我们要有恒心,坚持学习!

(2)安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。

(3)整理方言口音和普通话之间的对应关系。都将它们一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。

(4) 跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

大手牵小手心得体会家长篇十

“小手拉大手暑假心得体会”

暑假是学生们最期待的时光，也是他们成长的机会。今年暑假，我们学校开展了“小手拉大手”活动，让学生与社会志愿者一起参与社区服务。通过这个活动，我学到了很多东西，收获也很多。下面我就给大家分享一下我在“小手拉大手”活动中的心得体会。

第一段：参与活动的初衷

我选择参加“小手拉大手”活动，是因为我认为这是一次锻炼自己的好机会。通过参与社区服务，我可以锻炼自己的沟通能力和团队合作能力。而且，我也希望通过自己的努力，为社区带来一点点的改变，让社区变得更加美好。

第二段：社区服务的经历

在活动中，我和其他志愿者一起参与了社区环境整治、义务清洁工作等项目。我们一起清理垃圾，整理花坛，植树造林等。通过实际参与社区服务，我切身感受到了劳动的辛苦和社区建设的重要性。我也学会了如何与社区居民沟通，了解他们的需求和意见，以便更好地帮助他们。

第三段：收获与成长

通过这次活动，我不仅学会了如何与他人合作，还学到了很多关于社区服务的知识。我明白了社区服务的目的是为了给人们提供更好的居住环境，让社区更加和谐美好。我还学会了关爱他人，尊重他人，懂得为别人着想。这些都是在书本上学不到的宝贵经验，让我变得更加成熟和懂事。

第四段：感动与感悟

通过“小手拉大手”活动，我与社区居民建立了深厚的情感联系。我和他们相互分享了自己的生活经验，并一起讨论解决社区问题的方法。每次看到他们因为我们的帮助而感激的笑容，我都觉得非常温暖和幸福。这个活动让我明白了只有团结一起，我们才能创造一个更好的社区。

第五段：展望与希望

通过参与“小手拉大手”活动，我明白了社区服务的重要性，并意识到自己作为一名学生应该积极参与社区建设。我希望将来我能够继续参与社区服务，为社会做出更多的贡献。同时，我也希望能够影响更多的人，让更多人加入到社区服务的队伍中来，共同为建设美好社会而努力。

总结：

通过“小手拉大手”活动，我不仅体验了劳动的艰辛，也收获了人与人之间的情感和团队合作的重要性。我明白了为社区做贡献的意义，也在这个过程中成长和锻炼了自己。通过这次活动，我迎来了一个更加成熟的自己，也让我对社区服务有了更深的认识和理解。我相信，只要我们携起手来，努力向前，社区一定会变得越来越美好。

大手牵小手心得体会家长篇十一

亲爱的同学们：

和谐校园，熠熠生辉，我们是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者！

炎热的夏天已经悄悄来临，然而不经意间就会发现在我们美丽的升达园出现了一些不文明、少礼貌、不文《·》雅、欠规范的言行，这些都是与《大学生行为守则》及公民道德背道而驰的。事实上，基础文明和基本素质的培养与提高是每个人立世做事之本，大学生是社会精神文明的践行者；高尚的品德、文明的言行，是每个当代大学生所必备素质，而营造健康、文明、清新的校园文明环境是每一个当代大学生义不容辞的责任，为此，资讯系团委向全院学生发出以下倡议：

1、男女交往举止得体，学生情侣不得在校园公共场合做出不符合大学生管理规定的行为；

3、举止文明，不随地吐痰、不乱扔垃圾，不吸烟酗酒，不大肆喧哗；

4、爱护公共设施，不损坏公物，坚决杜绝“课桌文化”；

5、遵守食堂就餐制度，做到文明就餐；

6、自觉遵守宿舍管理制度，不违章用电，不饲养宠物，不影响他人；

7、尊师重教，诚实守信，不剽窃抄袭，不考试作弊；

8、遵守公共规则，维护校园秩序！

“天下大事，必行于细”，“千里之行，始于足下”，希望大家从小事做起，从自我做起，从现在做起，倡文明之风，践文明之行，争当文明大学生，共创和谐校园，展现我们升达学子积极向上的精神风貌！

20xx年xx月xx日

大手牵小手心得体会家长篇十二

作为一名大学生，我参加了一个名为“小手拉大手”的义教活动，这是一个让大学生走进乡村学校，帮助乡村学生开展活动、学习知识和交流的活动。在这个暑假的“小手拉大手”活动中，我有了一些深刻的体会和收获，下面我来谈谈我的个人感受。

第一段：小手拉大手，是一次与孩子们亲密接触的机会

在乡村学校里，我见到了很多可爱的孩子们。他们大多数都是家境不好的孩子，由于缺少好的教育资源，很难有机会进入城市良好的中小学。在这次活动中，我与孩子们相处得很愉快，我们一起做游戏、做手工、画画、学习课程。我发现，孩子们相信我们，接受我们，很愿意和我们交流以及分享他们的故事。每当我们的交流达到了一个高潮，我就感到自己心灵得到了净化和滋养。

第二段：小手拉大手，让我意识到自己的不足

通过这次活动，我发现自己的才华和优秀程度与这些孩子相比，实在是微不足道。他们用简单的方法创造出与时装模特差不多的时尚秀，用自己粗糙的手掌画出媲美艺术家的画作。他们有着丰富的想象力和创造力，甚至比我都更加努力学习，而我又何曾尝试过这些？这让我意识到，在某种程度上我缺乏创造力，也缺乏对自己的信心和饶有兴趣的事情的抱负。

第三段：小手拉大手，让我触摸到“非全我的世界”

通过这次活动，我见到了很多生活在乡村的孩子们，了解了他们的普通生活，而他们的生活方式却是非全我的世界。他们常年缺少城市里看似显而易见的资源和机会，但是他们却有自己的优点与擅长，致力于满足自己对知识和背景的渴求。这让我感到自己与他们之间的差距和不足，同时也为他们的勇气、坚持和自信所感叹，这是我所没有的。

第四段：小手拉大手，让我收获了感恩的心

我们为孩子们带去了不少物资和教育帮助，这些东西都是我们城市生活中的日常用品和教育资讯。孩子们非常感激我们，认为我们带给了他们很多改变生活的信息和资源。同时，在这个过程中，我自己也变得感恩，开始体会到身处城市的繁华之中时，我们所享受的那些看似微不足道的资源和福利的珍贵性。

第五段：小手拉大手，让我学会了如何为他人和自己负责

在这个暑假的“小手拉大手”活动中，我学会了如何为他人和自己负责。我们所承诺的帮助孩子们作业、改变生活方式和成为他们的良师益友，需要我们做出承诺并且用心去完成它。这让我感受到了成长中的烦恼和困难，我们需要学会如何为自己而努力，同时也需要学会为他人负责和考虑他人。这样，我们才能成为对别人有益的人，并且将自己的梦想变成现实。

总之，我参与小手拉大手这个活动收获颇丰，学到了很多知识、认识到了自己的不足，感受到了与非全我世界的虚弱劣势，也读懂了责任与感恩的内涵，同时还让我明白了自信与创造力对于人生的至关重要。我相信，这些收获将在我未来的成长和工作中，以某种方式闪耀星辰。

大手牵小手心得体会家长篇十三

各位同学、家长们：

文明出行，平安幸福。正在创建“全国文明城市”，文明交通是社会文明的窗口，共建文明的交通环境，是每一位公民应尽的职责。为此，特向我市全体同学和家长提出“小手拉大手”文明交通倡议：

认真学习并自觉遵守交通安全法律法规，增强交通安全意识和公德意识，从我做起，从脚下做起，共同维护“文明、安全、有序、畅通”的道路交通环境。

自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按规驾乘”的交通习惯，不开“霸王”车；杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶；保持安全行车车距，系好安全带，文明礼让；在行驶中不拨打、接听电话，不向车外抛掷物品，自觉服从交警指挥，保持交通畅通。

举止文明，礼貌待客，守法经营，文明驾驶出租汽车，杜绝拒载、不打表、违规上下客现象，为客人出行提供安全、文明、舒适的交通服务。

积极参与文明交通志愿服务，主动劝阻不文明交通行为，提醒和引导家人、朋友以遵守交通法规为荣，以不遵守交通法规为耻；爱护交通安全设施；关爱自己和他人的生命，影响、带动更多的人遵章守纪。

同学们、家长们，交通安全进万家，幸福全靠你我他。让我们携起手来，从自己做起，从现在做起，自觉养成文明交通的良好习惯，给力文明城市，共创和谐幸福家园。