在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

去儿童乐园玩的日记篇一

建构游戏是幼儿利用不同的建构材料，通过思维和创作反映现实生活的游戏，它不仅满足了幼儿爱模仿的好奇心，还能使幼儿体验到合作的快乐和成功的喜悦，因此深受孩子们的喜爱。开展此次活动，让幼儿通过游戏体验独自玩和合作玩的不同感受，进而自发产生合作游戏。

1、体验独自建构和合作建构的不同。

2、培养合作意识，懂得团结力量大的道理。

3、积极愉快地参加游戏。

积木、插塑、彩色皱纸、各种纸盒、易拉罐等建构材料若干，设有四个独自游戏的活动区域和两个合作游戏的活动区域。

1、激发兴趣。

小朋友都喜欢到儿童乐园去。今天我们用各种材料来建一些儿童乐园，小朋友可以一个人去建造儿童乐园，也可以合作建造，我们来比一比，哪个儿童乐园建得最好!

2、合作建构儿童乐园。

幼儿自由选择活动形式，并进入活动区域。在活动中教师发现，进入合作游戏区域的幼儿虽然想通过合作建构游乐场，却不知道该怎样合作。如：赵悦说：“我搭一个木马。”其他小朋友也都跑着来搭木马;看到周仪在造滑梯，大家又都过来忙着造滑梯……这时，教师以游戏参与者的身份启发引导合作游戏的幼儿在建构前先协商选择好各自建构的内容。如：我来建城堡，你来造碰碰车。明确任务后，再操作，作品建好后，再协商讨论摆放的位置。

3、观摩评价建构作品。

4、老师小结。

一个人建构儿童乐园时，因人少力量小，不能造出很，而合作建构儿童乐园，因人多心齐力量大，所以建造的多，玩起来就更有趣。

1、通过“造汽车”活动，使幼儿懂得团结的力量。

2、培养幼儿的合作意识。

3、积极、愉快地参加活动。

每人一份拼搭材料，“动物汽车拉力赛”的多媒体软件。

1、激发幼儿兴趣。

观看“动物汽车拉力赛”电脑动画，边看边听：介绍汽车拉力赛常识。

“贝贝乐园”要举行“汽车拉力赛”小朋友想不想参加?我们没有汽车怎么办呢?激发造汽车的愿望。

2、合作造“汽车”。

在造“汽车”的过程中，殷如阳首先发现自己的不够拼搭一辆汽车，她跑过来对老师说：“老师，我没有‘方向盘’你能不能给我一个?”当她得知教师也没有“方向盘”时，就去周围找一个物品替代，但她没有找到，只好看着那辆“半成品车”。这时周赛龄发现自己少一只车轮，韩聪也说少一个车窗，赛龄请韩聪借一只车轮给她，韩聪则说：“我用车轮跟你换：他们刚准备交换，周赛龄又发现用车窗换回车轮，自己就少了一个车窗，还是不能造好一辆“汽车”，这时，教师及时地给他们以引导：“既然你们不能用车轮换车窗的方法造出两辆汽车，那么造一辆汽车怎么样?”在教师的启发下，周赛龄主动捧出自己的材料说：“我们合在一起就能造出一辆小汽车了!”受他们的行为的影响和启发，周围的一些幼儿也都纷纷寻找合作伙伴造出了一辆一辆较为完整，结构较合理的汽车。

3、请幼儿介绍操作过程。

(1)请通过合作造出汽车的幼儿介绍制造汽车的过程。

(2)请未完成操作任务的幼儿说明不能造出汽车的原因，并请其他幼儿帮助该幼儿想办法完成操作任务。

4、教师小结。

以后遇到困难，也应该像今天这样团结起来，战胜困难。

建构游戏是幼儿对社会生活的一种再现，是融操作性、艺术性、创造性于一体的活动。本次活动均以建构游戏形式进行，在整个活动中教师始终以启发诱导的方法引导幼儿主动探索不同游戏形式所产生的不同的结果，体验独自建构和合作建构的不同感受，进而使幼儿自觉产生合作的愿望。在整个活动中，没有空洞的说教，幼儿是在感性实践的基础上，产生了合作意识，充分发挥了幼儿的主体作用，教学效果较好。幼儿通过自己或与同伴的共同活动，把自己感兴趣、最喜爱的东西反映出来，从中学会相处，因此，建构游戏是培养幼儿合作行为的最佳活动。调动幼儿的学习积极性，活动中幼儿始终处于自主、愉快的气氛。通过游戏幼儿亲身感受到了团结的力量，感觉到成功的游戏离不开朋友，体验到了合作游戏的快乐和甜蜜。使幼儿形成了较好的合作意识。

去儿童乐园玩的日记篇二

儿童乐园是为了满足儿童们的游戏和学习需求而设置的一个特定区域。随着社会的发展，人们对儿童乐园的需求和关注度也在不断增加。为了提供更好的儿童乐园体验，许多人参与到儿童乐园方案的制定和改进中。在此，我将分享我对儿童乐园方案的心得和体会。

首先，儿童乐园方案应该注重儿童的安全和保护。在儿童乐园中，儿童们会进行各种各样的活动，因此安全措施是至关重要的。儿童乐园方案应该考虑到各个项目的安全性，并提供适当的保护措施，如防摔地板、护栏和安全指示。此外，儿童乐园的设施和设备也应符合相关安全标准，并有专门的工作人员负责监控和维护。

其次，儿童乐园方案应该关注儿童的健康和发展。儿童乐园是儿童进行游戏和锻炼的场所，因此应该提供丰富多样的活动项目，以促进儿童的身体和心理发展。例如，儿童乐园可以设置各种户外游戏区域，如滑滑梯、秋千等，以满足儿童们的运动需求。同时，儿童乐园也应该提供一些有益于儿童智力发展的活动，如拼图、画画等，以帮助儿童培养创造力和想象力。

此外，儿童乐园方案还应注重儿童的教育和学习。儿童乐园不仅仅是一个供娱乐的场所，也是一个教育的平台。儿童乐园方案应该结合教育目标，设计并提供一些有益于儿童学习的活动和设施。例如，可以设置一个互动游乐区，通过游戏和动手实践，帮助儿童学习科学、数学等知识。此外，儿童乐园还可以组织一些主题活动和工作坊，以激发儿童的学习兴趣和动力。

另外，儿童乐园方案还应考虑到家长的需求和参与。儿童乐园不仅仅是儿童一个人的玩乐场所，也是家庭一起参与活动的地方。因此，儿童乐园方案应为家长提供舒适的服务区域，并了解家长的需求和意见。例如，可以设置一个休息区和儿童乐园指导员，为家长提供休息和咨询服务。此外，儿童乐园方案还可以通过家长参与儿童活动和课程，促进家庭和谐和亲子关系的发展。

总之，儿童乐园方案应注重儿童的安全、健康、教育和家庭参与。通过合理的规划和设计，儿童乐园可以为儿童提供一个安全、有趣和有益的环境，帮助他们健康成长和发展。在未来的儿童乐园方案制定和改进中，我们应继续关注儿童需求和家长意见，不断完善儿童乐园方案，让更多的儿童能够享受到更好的乐园体验。

去儿童乐园玩的日记篇三

开业对儿童乐园的资金回笼还是对该区域的品牌拓展都是至关重要的第一步，决定能否成功打开该区域市场，其意义非常重大，因此开业庆典活动要充分准备、及力宣传；力求一炮打响。

二、 活动目的

1、营造开业喜庆氛围，努力搞旺开业人气；展现实力，树立形象，扩大行业影响力。

2、迅速建立儿童乐园的知名度,从而在该区域的良好发展作好铺垫，吸引更多的顾客来参加开业活动，从而培育一个稳固的消费群体。

3、好的开业铸就好的发展势头，促进销售，提升销量；同时也能考核和提高人员的素质与销售技巧，提升人员的信心与凝聚向心力。

三、 活动时间

20xx年x月x日 （一般选择节假日）

四、 活动地点

xx佳贝爱儿童主题乐园

五、 活动主题

六、 佳贝爱儿童主题乐园开业大酬宾

七、 活动内容

1、免费试玩（有限量规则，进场须登记小朋友的姓名与联系电话）

开业当天，儿童乐园免费试玩，活动当天进入游乐场内的儿童与家长限量xx人，出场一

人补充进场一人，候场小朋友和家长必须由工作人员组织排队等候进场，一名儿童限1名家长陪同，超数按10元/名收费。

2、礼品赠送 （预算2元/件的小玩具）

3、办卡优惠

年卡 ：原价1280元，现价980元，立省300元

月卡：原价198元，现价165元，每天只需5.5元，便能玩上一整天。

欢乐卡：办300元12次卡，当天办卡可多赠送3次4、幸运抽奖

当天办卡者可参与幸运抽奖，中奖率为100%。

奖项设置：

300元 a、一等奖 价值300元 儿童车（电瓶类）

b、二等奖价值200元 益智玩具 400元

c、三等奖价值100元 遥控玩具 500元

d、幸运奖价值5元公仔 2500元 （a：1名 b：2名 c：5名 d：不限）

八、 前期准备

（一）、宣传：前期宣传的方式和具体操作

1、海报与户外广告：在争取商场方提供的户外广告位，喷画大幅广告，效果较好；商场扶手楼梯玻璃、栏杆玻璃可做店堂广告位；社区报栏。

2、小区入户宣传：

这是最直接也是最有效的操作手段，但也是最复杂的方法。具体操作：

（1）分两个宣传组进行宣传，每个组在两人或者两人以上，如果条件限制一个人一组也可以。宣传组的目的只是在开业之前两周内，通过和顾客的一对一宣传，不断寻找和跟踪顾客，了解准顾客的详细情况和需求，最终将顾客引导进入开业现场即可。

（2）将所在5公里内的区域划分，分配上基本做到平衡。每个组负责一个区域，开展工作。两组之间展开竞争，竞争的指标为引导进入乐园的数量和签单顾客的数量。表现优异的给予表彰，譬如现金奖励、职务晋级等。根据每组销量进行提成等措施来调动业务员的积极性。

（3）入户宣传的内容：乐园的概况及介绍、开业活动内容详细介绍。值得注意的是，了解到准顾客的情况后要收集整理、跟踪，并和店面所有人员保持沟通，找到合适的切入点，为开业时能迅速办卡做好准备。在开业前一天，宣传人员要和准顾客电话沟通，确认来店参加开业活动。

3、传单派发：

可安排兼职提前2-3天在路口、闹市区或沿街散发

4、报纸夹带宣传单页：

宣传单页设计要一幕了然，活动主题明显。制作要体现出品牌的档次来。切忌使用红、黄单色印刷的传单形式，没有档次。

发布内容：

a、开业信息 ：时间、地点、标题、预约电话（可提供提前预约）

b、优惠活动内容

c、乐园的相关信息，文化内涵为主

d、有关参与开业抽奖参与方法及礼品发放的信息

发布数量：×万份

5、手机短信平台的开业预告

不需要满天乱发，可以采取卫星定位形式，集中针对方圆3公里的住宅小区来发送。也就是定位发送。

6、城市少儿频道宣传

可以跟当地的少儿频道、广播电台合作，进行开业宣传

7、公交车、出租车的后窗玻璃广告推广

8、城市社区网络、妈咪在网络上以妈咪角度撰写软文、发图片推广

9、周边临近幼儿园、幼教机构联系互动，邀请幼儿园小朋友和小学的学生来园内游玩、体验。

（二）、开业活动现场的布置：

1、户外的布置

a、大楼悬挂祝贺语直幅若干条；（具体口号待议）

b、大楼前面或楼顶施放祝贺语氢气球（也叫升空气球）若干个。（球面显示**儿童乐园盛大开业）

c、乐园路边可以插上一些彩旗

2、入口的布置

b、入口处设置大型充气拱门1座，雄伟壮观，拱门上面粘贴内容为：“热烈祝贺**儿童乐园**店隆重开业”

3、乐园内的布置

乐园内应多悬挂一些气球，风格以红黄色调为主调，体现热情、红火、喜庆！

4、礼品的布置

礼品的摆放要有气势，堆头要大，给人感觉礼品很多，很值钱等。目的只有一个，要吸引路过顾客的注意，营造开业人气。

（三）、开业活动的人员安排

1、礼品的派送（1人）（注意派送前都要登记小朋友的姓名与联系方式）

2、客户资料的登记（1人）（要准备一张工作台、打印好的表格、笔，表格内容包含姓名、电话、出生年月、地址）

3、办卡与收银（3人）

4、乐园内秩序的维护（2人）

5、乐园外秩序的维护（1人）

6、户外的人员引导（2人）适时可以协助其他岗位

（四）、物品准备 1、人偶2个(以最近比较热门动画片的卡通人物做人偶)

2、奖品、抽奖箱、抽奖券

3、客户资料登记本、笔

4、年卡、季卡、月卡、欢乐卡

5、零钱

6、宣传单

7、气球

8、礼炮

去儿童乐园玩的日记篇四

去儿童乐园玩的日记篇五

近年来，随着人们生活水平的提高和对儿童教育重视程度的增加，儿童乐园逐渐成为了许多城市的宠儿。作为一个儿童乐园设计师，我在过去的几年里参与了多个儿童乐园项目的规划与设计。在这个过程中，我积累了许多心得体会，下面我将分享其中的几点。

首先，儿童乐园方案应注重多元化的设计。儿童的兴趣爱好往往非常多样化，因此一个成功的儿童乐园方案应该能够满足不同孩子的需求。在设计过程中，我们应考虑到不同年龄段儿童的特点，为他们提供适合的游戏设施和活动区域。例如，对于年龄较小的儿童，我们可以设计一些安全可靠的婴儿乐园，设置适合他们的游戏设备，如旋转木马、婴儿摇椅等；而对于年龄较大的儿童，则可以设计一些刺激有趣的活动，如攀岩墙、水上乐园等。通过多元化的设计，可以更好地满足不同儿童的需求，提高乐园的吸引力和竞争力。

其次，儿童乐园方案应注重安全性。安全是儿童乐园设计的首要考虑因素，任何一个有风险的游戏设施都可能对儿童的生命安全造成威胁。因此，在设计过程中，我们应该注重游戏设施的结构稳定性和材料的安全性，确保设施不会发生破裂、断裂等事故。此外，我们还应注意设施的安全边缘和防滑措施，避免儿童在玩耍过程中发生意外伤害。只有保证了儿童的安全，才能让他们和家长们放心地来乐园玩耍。

再次，儿童乐园方案应注重教育与娱乐的结合。儿童乐园不仅是一个供儿童娱乐的场所，更是一个儿童教育的机会。在设计过程中，我们应该注重提供一些具有教育意义的游戏设施，引导儿童在娱乐中学习，提高他们的认知和创造能力。例如，在游乐设施中设置一些启发思考的问答题目，或者利用VR技术设计一些有趣的科学实验场景。通过教育与娱乐的结合，可以更好地满足家长对儿童教育的期望，提高乐园的教育价值。

最后，儿童乐园方案应注重环境保护。作为对儿童成长环境的建设者，我们应该积极倡导环境保护意识，并在设计中考虑到环境的可持续性发展。在游乐设施的选择上，我们应优先选择环保材料，避免使用对环境有害的化学物质。同时，在乐园的布局中，我们应注重绿化和园林景观的设计，提供一个绿色环保的乐园空间。通过环境保护的倡导和实践，我们可以为儿童创造一个更加健康、安全、美丽的成长环境。

总之，儿童乐园方案的设计离不开多元化、安全性、教育与娱乐的结合以及环境保护等因素的考虑。作为设计师，我们应该始终以儿童的需求和安全为前提，通过创新与实践，不断提高儿童乐园的质量与水平，为儿童提供一个安全、健康、快乐的成长空间。

去儿童乐园玩的日记篇六

1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，逐步发展发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。

2、结合解决问题，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。

3、会把相同加数的连加算式改写成乘法算式，知道它们各部分的名称、读法，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。

乘法算式的写法和理解乘法的意义。

课件。

自主学习、合作探究。

一、问题情境

师：请大家仔细观察，你都看见了些什么

1、让学生从情境图中找数学信息。

2、根据数学信息提出数学问题。

3、试着解决数学问题。

二、自主探究

师：根据提出的数学问题，先在小组里交流，并列式计算。

学生进行小组活动，教师巡视。

汇报交流，学生可能会说：

有多少人坐小飞机2＋2＋2＋2＝8（人）。

有多少人坐小火车4＋4＋4＋4＋4＋4＝24（人）。

划船的有多少人3＋3＋3＝9（人）。

学生汇报时，教师有意识地把相同加数连加的算式板书在一起。

师：观察上面的算式，你发现了什么

生：每个算式中的加数是相同的。

师：像这样的加数相同的加法算式还可以用乘法算式来计算。今天我们一起来研究与加法相关的乘法知识。

1、针对2＋2＋2＋2＝8（人）进行教学。

师：这个算式中相同的加数是几有几个这样的加数

生：相同的加数是2，有4个这样的加数。

师：4个2相加，也可以用乘法表示。

边说边板书2×4＝8或4×2＝8，并结合所写的乘法算式介绍各部分的名称和算式的读法。

2、根据“儿童乐园”的其他问题，让学生选择自己喜欢的，先写一道连加算式，再改写成乘法算，并说一说改写的理由。

学生在小组内讨论，教师巡视，了解情况。

三、总结提升

师：通过今天的学习，你有什么收获呢

练习设计：教材第19页。

去儿童乐园玩的日记篇七

主持人串词

1、 开场舞《我们是鲜花》

（开场舞后）月亮姐姐李英：尊敬的各位家长，北关镇的父老乡亲，亲爱的小朋友们。

张益宁：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨们，大家—

合：晚上好！

月亮姐姐:我是主持人月亮姐姐，

张益宁：我是主持人张益宁

月亮姐姐：八月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。 张益宁：八月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。

月亮姐姐：今夜星光绚烂！在这舞姿与灯光构成的舞台，在这放飞梦想的夜晚，我们相聚在一起，让我们燃烧所有的热情。

张益宁：流金岁月，小脚丫艺术学校暑假班已经接近尾声，近两个月的时间，我们在这里舞蹈，在这里成长，在这里挥洒着汗水与泪水，在这里收获着每一份成功。

月亮姐姐：在这里，请允许我们代表小脚丫艺术学校全体师生，向一直以来支持与关心我们的家长表示最衷心的感谢！

张益宁：也对今天能够来到现场的爸爸妈妈、爷爷奶奶和小朋友们，表示最热烈的欢迎！

月亮姐姐：小脚丫艺术学校位于北关镇一中对面，金地步行街内，拥有200㎡的舞蹈房、三个琴房及画室，环境幽雅，老师均毕业于正规专业艺术院校，教学经验丰富。我们的办学宗旨是：给我一个精灵，还你一个明星。目前开设有中国舞、街舞、电子琴、美术四门课程。是孩子们步入艺术殿堂的理想培训基地。 张益宁：小脚丫艺术学校是蓓蕾绽放的摇篮；是梦想起航的地方。

月亮姐姐：我们刚刚起步，也许还没有达到家长的预期目标，我们如初春的小草，还需要更多的雨露和阳光。

张益宁：但我们心中牢记爸爸妈妈的企盼；我们时刻铭记爸妈的希望。放心吧，爸爸妈妈。我们会努力学习，努力成长。

月亮姐姐：只要付出努力，就会沐浴阳光，茁壮成长；只要敢于创新，就会收获理想，向往辉煌。现在我宣布，小脚丫艺术学校暑假教学成果汇报演出现在开始！ 张益宁：首先，请欣赏舞蹈《甜甜祖国大家园》，有请大班的小朋友，大家欢迎！

2、 舞蹈《甜甜祖国大家园》（大班15人）

月亮姐姐：本次活动得到了霞雨手机城的倾情赞助，每位参与演出的小朋友均获得霞雨手机城提供的精美水杯一个，同时为了感谢新老客户多年对霞雨手机城的厚爱，特推出以下优惠活动：活动一，交799元送两年宽带，送1799元话费、和价值799元的酷派手机、300元的光纤猫。活动二，交499元送十斤金龙鱼大豆油和300元话费、5.0大屏智能机；活动三，本店手机59元起步；活动四，霞雨手机城经营的三星、苹果、vivo、oppo、小米、魅族、朵唯等各种名牌手机，优惠多多，欢迎大家前来选购。另，北关vivo手机专卖店隆重开业，进店有礼，购手机送大礼，免费抽奖，开业期间，vivo手机可免费享受升级、贴膜等服务。

益宁，你看这些小朋友跳着真好，她们大多数以前都没有学过舞蹈，能在这

么短时间里跳出这么好的舞蹈，真是不容易。

张益宁：姐姐，你忘了刚才歌词里不是说了嘛，只要努力，困难不怕，定会换来繁荣天下。意思就是告诉我们只要努力付出就一定会有收获的。

月亮姐姐：嗯，说的真好。这些小朋友都非常棒是不是？张益宁点头回答“嗯，没错” “像个小公主一样在舞台上翩翩起舞，我想这应该是很多小朋友的梦想，益宁，你长大了以后想当什么呢？”

张益宁：我长大了想当一名电视台的节目主持人。

张益宁：好，下面就请欣赏舞蹈《追梦》

3、 舞蹈《追梦》（小班共22人）

月亮姐姐：每个孩子都是坠入凡间的精灵和小天使，孩子们都有一个小小的梦想，我们应该给她们的梦想插上翅膀，让她们迎着风去天空中翱翔，让她们向着目标去努力。小脚丫艺术学校就是这样一个让孩子们追逐梦想，熏陶艺术的地方。 张益宁：小脚丫艺术学校不仅开设有中国舞课程，还有街舞呢，街舞起源于美国，它最吸引人的地方是全身的活力和澎湃的热情，接下来就让我们欣赏一段炫酷的街舞表演吧！

4、 少儿街舞《街舞小达人》10人

张益宁：真的是一段非常精彩的表演，台下的大朋友、小朋友们要不要再次送给他们热烈的掌声呢？！

月亮姐姐：孩子们只学习了一个月就能基本掌握街舞中这些复杂的动作，可以想象台下孩子们还有他们的老师付出有多少。真的很感动！谢谢我们这些小帅哥还有我们的老师！跳街舞能使孩子们注意力集中，培养孩子的意志力和创造力，经常练习可增强孩子的全身协调性，这些锻炼能让孩子们从小做一个德智体全面发展的人，做一个对社会有贡献的人。

张益宁：接下来，我们来欣赏由coco小朋友带来的独舞《在水一方》。掌声有请。

5、 独舞《在水一方》 表演者coco

月亮姐姐：太棒了，真的是太棒了，这真的是一个见证神奇的时刻，一个6岁的小朋友居然可以跳着那么好，俗话说台上一分钟，台下十年功，这肯定离不开小朋友台下辛苦的付出，但她居然从不叫一声苦，这真的让我很感动。当然了，我也知道在每一个孩子的背后都离不开家长朋友们的支持。

张益宁：是的，天气这么热，妈妈们每天都要接送我们上学放学，还要回家做饭，在这里我也代表小朋友们向每天为我们付出的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨说一声，你们辛苦了，谢谢你们，我爱你们！接下来这个节目就是送给你们的，叫作《我爱妈妈》，请大家欣赏。

6、 舞蹈《我爱妈妈》 （中班12人）

张益宁：春天来了，花儿开了，蝴蝶飞来了，下面是一段轻松快乐的舞蹈《花儿与蝴蝶》，送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，送给大家！希望大家喜欢，掌声有请。

7、 舞蹈《花儿与蝴蝶》 （小班24人）

学校很远，有十几里路，但家长们每天都不辞辛劳，冒着酷暑接送孩子上学，这些，我们都看在眼里，记在心里了，谢谢你们对我们小脚丫艺术学校的信任和支持，请你们放心，我们一定会尽最大的努力，教好每一个孩子，让你们看到我们的努力也让你们在孩子身上看到希望，我们相信今天你在孩子心中种下的这颗艺术的种子，明天、后天，它总有发芽结果的那一天，再次谢谢你们。下面是有我们老师带来的舞蹈串烧《雪莲、印度姑娘》，有请我们两位美丽的老师。

8、 舞蹈串烧《雪莲、印度姑娘》 （教师2人）

月亮姐姐：我们的两位老师跳的好不好？真是太美了，一个是高洁美丽的雪莲，一个是热情四溢的印度姑娘，一种是中国舞一种是印度舞被她们演绎的淋漓尽致，我们的老师都非常的专业，她们均来自正规的艺术院校，自幼学习舞蹈，教学经验丰富，其实她们也很年轻，有时其实也是个孩子，但她们每天面对这么多孩子时授课时，不怕辛苦，表现出的耐心和爱心都是满满的超乎我们的想象，在这里我要向我们的老师，我们所有的老师表示感谢，谢谢，你们辛苦了，你们真的很不容易。

张益宁：姐姐，姐姐，你看那边来了一群小小解放军，噢，我知道了，十一国庆节就要到了，祖国妈妈66周年华诞，借今天这个机会，一定是小朋友们准备了节目要祝贺祖国妈妈节日快乐呢，我们快点来欣赏吧。下面，请欣赏舞蹈《军中姐妹》，有请。

9、 舞蹈《军中姐妹》（中班28人）

张益宁：谢谢刚才小朋友们的精彩演出。我们欣赏了军中姐妹的飒爽英姿，接下来是一段少数民族舞蹈，就是主要居住在云南，以泼水节闻名的傣族，下面我们就一起去到美丽的西双版纳，看看打水的傣族姑娘吧，请欣赏《打水姑娘》，有请。

10、 傣族舞蹈《打水的姑娘》（大班15人）

月亮姐姐：噢，什么时候我们的小朋友都变成傣族姑娘了，跳起傣族舞也有模有样，真的是太棒了！之前大家看到了小朋友表演的一段街舞秀是不是被那活力四射，浑身带劲的的舞蹈给感染了？那接下来将要有几位重量级的人物登场，那就是我们的街舞教官，他们将用激情点燃这个舞台，让我们拭目以待吧！有请。

11、 街舞《教官街舞秀》

张益宁：哇，街舞教官们真的是太酷了，真的是让我们大饱眼福，当然我们也知道这些都不是一朝一夕练出来的，肯定需要长期不懈的努力，也希望小朋友们能坚持努力每天练功，这样才能跳出美丽动人的舞姿。那么接下来就是小朋友的基本功展示时间，请爸爸妈妈们检阅我们的学习成果吧！

12、 基本功展示（大中小班20人）

月亮姐姐：台上一分钟，台下十年功，舞蹈技巧的训练容不得半点懈怠和马虎，要挥汗如雨，勤学苦练，才能练出真本领。看到小朋友们做的那么好，真的不知道台下她们要付出多少努力和汗水呢！学习舞蹈的好处有很多，比如说它可以提高孩子们的身体素质，培养审美情感，培养孩子的自信心和想象力，能够让孩子形体优美，锻炼她们的毅力，能够提高孩子的合作能力和集体荣誉感等等。益宁，你知道吗？姐姐真的很羡慕你们，可以这么早就有机会接触舞蹈，学习舞蹈啊，弹琴啊这些。因为我小的时候没有条件去学习这些。

的舞蹈表演，我们小脚丫艺术学校还开设有电子琴课程呢，接下来这个节目是由胡琼月、崔晶晶、赵展一等小朋友带来的电子琴合奏，大家欢迎！

13、 器乐《电子琴合奏》（胡琼月、崔晶晶、赵展一等）

月亮姐姐：谢谢小朋友们的精彩演出，她们接触电子琴的时间都不长，能弹奏的那么好真的是不容易，感谢她们也感谢她们的老师。

14、 舞蹈《学习雷锋好榜样》（大班23人）

月亮姐姐：榜样的力量是无穷的，父母身行力践，为孩子为家庭付出，是榜样，老师辛苦教授孩子也是榜样，总之，我们小脚丫艺术学校是一个和乐美好的大家庭。

张益宁：美好的时光总是过得很快，转眼我们小脚丫艺术学校20xx暑假教学成果汇报演出就要结束了。

张益宁：花如海，歌如潮，今天的结束是明天的启程，站在新的起跑线上让我们共同祝愿：

祝小脚丫艺术中心再创佳绩再铸辉煌！

晚会到此结束，祝大家身体健康万事如意，心想事成，朋友们，再见！

去儿童乐园玩的日记篇八

《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一节数一数的基础上，结合儿童乐园的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区别。但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义。

通过认真的推敲与把握，我确定本课的教学目标是：

1、结合儿童乐园这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。

2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法以及各部分的名称。

3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简单的乘法算式的结果。

教学有法，教无定法，贵在得法，行之有效的教学方法是取得 良好教学效果的必要基础。根据教材和学生的特点,在教法上，我主要采用互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发现、去再创造新知识。

《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题；通过动手实践、自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数学的乐趣。

根据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为三个环节：

一、创设生活情境，体会乘法必要性；

二、结合问题情境，体会乘法的意义；

三，联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。

第一个环节：创设发练习本的情境，体会学习乘法的必要性。通过用加法解决给全班每个同学发2个本子，一共需要多少个本子这个问题，让同学们体会到连加这种方法的烦琐。现在，由于各个方面的原因，各个学校的班额相对都比较大，在80人左右，学生如果用连加的方法：2+2+2+2.，七八十个2相加，相当烦琐，可以激发学生探求 新知的愿望。这时，教师可以引导：象这样每个加数都一样的加法算式，有没有更简便的算法呢？这节课，我们就来研究一下。

第二个环节：结合儿童乐园的问题情境，初步体会乘法的意义。

这个环节是本节课突出重点和难点的重点环节。

我准备用以下四个步骤来解决问题。

把主题图以课件的形式展现在大屏幕上。

首先请同学们自己在情境图上寻找数学信息，根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？让同学们在四人小组内进行问题交流，并进行汇报，教师根据具体情况把学生的问题一一板书在黑板上。

接着，请同学们独立完成这些问题，为后面抽象乘法算式做准备。可以请几个同学在黑板上板演，并共同核对答案。

然后，结合上述相同加数的连加算式，进一步抽象出乘法算式。教师可以其中一个做例题，对学生进行乘法算式及其各部分名称的讲解。如以2+2+2+2=8为例，它可以用成发来表示，写做24=8，或者42=8，读作2乘4和4乘2。其中，中间的叉号叫做乘号，这是一个乘法算式，你能给这个乘法算式中的各个数起一个名字吗？这个环节的设计，主要是让学生经历概念的在创造过程，使他们明白所谓的乘数、积都是大家约定俗成的称呼，如果是一个新发现的事物，他们也可以为他们命名，从而提高学生学习数学的自信心。

最后一个步骤，请学生把其他几个算式也改写成乘法算式的形式，及时对所学知识进行巩固。在这四个步骤中，教师还要注意，乘法算式中两个乘数：一个是相同加数（显性的），一个是相同加数的个数（隐性的），要让学生明确它们的由来。

经过第二个环节四个步骤的学习，学生已经对乘法的意义及算式改写及各部分的名称有了比较明确的认识，也就自然而然可以到如到本节课的第三个环节：联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。这个环节也可以分为两个层次进行教学，首先，小组内交流，寻找生活中可以用乘法解决的问题，并在全班进行交流；然后，把本课引入的发练习本的问题用乘法算式表示出来。这个环节的设计意图是这样的：数学课程标准指出，要让学生学习生活中的、有用的数学，因此，我们有必要把所学的数学知识延伸到生活中去。学生能够在生活中寻找到用乘法解决的问题，也就说明他们对乘法的意义有了比较清晰的认识，已经真正掌握了乘法的意义。

本课的教学要充分发挥多媒体课件的优势，可以制作简单课件以加强课堂教学的实效性。首先，让课件把主题图直观展现在学生面前，实现知识呈现直观化；接着，要让课件把相同加数和相同加数的个数以动态的形式展现出来，实现现象模拟动态化。

本课的板书设计简洁明快，从中可以看到知识的脉络和重难点。

总之，本节课的设计，我力图为学生创设一个轻松、和谐的氛围，使学生的学习活动成为自主探索的、主动发展的和生动活泼的、富有个性的学习过程。当然，在教学过程中，会有许多不足之处，还请各位专家批评指正。