总结是一种思考的过程，通过总结，我们可以更加明确自己的目标和方向。如何撰写一篇完美的总结需要一定的技巧和方法。这些总结范文是对一些重要事件的回顾和总结，很值得一读。

弘扬传统文化篇一

20xx年xx月xx日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案。通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。

x年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四节长短课）。

四年级：体育馆。

五年级：食堂底楼。

六年级：食堂二楼。

各年级活动内容。

负责人。

落实人员。

一年级组画灯笼。

1．贺元宵各班利用晨会或班会课开展“贺元宵”主题活动，交流元宵节的由来及元宵节的故事和神话。

2．品元宵。

了解本地元宵节的'习俗，知道吃汤圆的由来。六年级学生亲手做汤圆，品元宵；五年级学生包馄饨，共享节日氛围。

五年级7个班，每班分成四组，四只脸盆，四只托盘，10斤馄饨皮，一份馄饨馅，由班主任分到小组。

六年级6个班，每班分成四组，四只脸盆，四只托盘，6斤糯米粉由班主任分到小组。学生做的汤圆是没有馅儿的，学校提供面粉、酒粮。

3．猜灯谜。

四年级学生在正副班主任老师带领下到达体育馆。

猜灯谜规则如下：学生可以在活动现场随意选择灯谜，若是心中有了答案，则记住该谜语的序号，并来到服务台将答案告诉老师，若经老师核对该答案正确，则由该生去撕下该谜语拿好，去服务台老师处兑换小礼品一份。

4．画花灯、剪花灯、做花灯。

一、二、三年级的各班学生在正副班主任老师指导下进行画花灯、剪花灯、做花灯，材料需学生自行准备，班主任将学生作品在教室内进行布置，烘托班级元宵节氛围。

1．一、二、三年级活动之后，每班择优选取2份作品上交德育处在年级组中进行评比。

2．各班班主任留好活动过程照片，每班择优选择2-3张照片发到德育处。

3．各年级组长将本年级活动新闻上传校园网。

弘扬传统文化篇二

61、功不可以虚成，名不可以伪立。

62、精诚所至，金石为开。

63、传播东方智慧，辉映卓越人生。

64、用心传承文明，用行成就未来。

65、传华夏文化，通古今未来。

66、传古今文化，播东方神韵。

67、汇集东方智慧，传播华夏精神。

68、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

70、管中窥豹，时见一斑。

71、传东方智慧，品华夏文化。

73、普新道新德，及优生名仕。

75、德不孤，必有邻。

76、为者常成，行者常至。

77、传承华夏文明，引领立志修身。

78、重视优秀传统文化的创造性转化，增强中华民族凝聚力。

79、知儒道孝易，看学苑汶林。

80、传承弘扬文化，成就美好人生。

弘扬传统文化篇三

43.东方文化之源，当代修身之所。

44.与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

45.传播东方智慧，文化润泽心灵。

47.以诚立身，用信处事。携手诚信，镌刻未来。

48.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

49.授古人之德，开今人之风。

50.继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。

51.吸千秋文化，立万代基业。

53.继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。

54.正视传统文化的.正面效应，重视文化现代价值的发掘。

55.习古之至理，明处世之道。

56.人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。

57.明了传统美德，泰然为人处世。

59.文化点亮心灯，文明美好人生。

60.人尽其取责，诚实守信。

弘扬传统文化篇四

又一个清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节不热闹，反而有点凄凉。革命先烈们,你们牺牲了多少啊!

这几天,我看了电影两个小八路,他们很勇敢,在无数战争硝烟的洗礼中,留下了那感人的故事。他们在布满了硝烟的战场上为八路军们通风报信；在充满危险的鬼子的军营，不，是凶残的豺狼的老巢前获得敌情，传递给战士们；在火焰蔓延和子弹飞过的战场上奋不顾身……他们为了革命，和鬼子、当汉奸的二鬼子拼搏着。抗日战争的胜利凝聚了多少他们的血汗！这两个小八路年龄只有十几岁！

枪中发出的子弹，是战士们发出的呼喊；手雷中冒出的巨火，是战士们对日军的憎恨;大炮中冒出的巨烟，是战士们内心为革命而奋斗的志向长城。一个个烈士们倒在了通往胜利的道路上，赢在了革命战场上，他们用血抹亮了自己闪耀的名字，用生命换来了现在美好的生活，用高声的呼喊换来了解放后和平美丽的祖国……烈士们，你们在说什么?啊!我听见了！你们在说：“为了革命,为了下一代，冲啊！”你们走了，但留下了无数后人的思念,留下了血染红的五星红旗!“烈士忠魂千秋在，英雄浩气万古存”，烈士们，你们安息吧！我们一定会把祖国建设得更加美好，更加繁荣！

做一个文明少年，抛开不该想的东西，尊重先烈们。

经常听到有同学说不文明词语，还改编先烈们的故事，这怎么行呢？做一个好少年，好学生，佩戴好红领巾，干干净净、开开心心迎接每一天。

同学们，我们要爱自己，更要爱祖国。努力学习，共创美好明天！篇一：垃圾桶。

暑假里，我和爸爸妈妈打的去汽车东站，我们要乘车去普陀山游玩。我的心情非常好，坐在出租车上吃起了口香糖。吃完了以后，我将口香糖吐在手上，因为车上没有垃圾桶，我于是打开窗户，将口香糖往外面一扔，一阵风吹过来，口香糖竟然粘在了后面的车窗户上。我很害怕，因为我乱扔垃圾，而且闯祸了！

果然，妈妈发现了粘在窗户上的口香糖，就狠狠的批评我，说我不讲卫生，不是个文明的好孩子，还说，本来开开心心的去旅游，现在好心情全都被我的这颗口香糖破坏了……我说：“车上没有装垃圾的桶，所以，我只能往扔出去”。爸爸说：“你可以用餐巾纸将口香糖包起来，等下车的时候，找个垃圾桶再扔呀！你看你现在的行为就是损人利己！”到了车站，我们下了出租车，爸爸从窗户上将口香糖扒下来，因为太粘了，爸爸的手上也都粘上了口香糖。妈妈说：“现在成了损人害己了！”

听着妈妈的话，看者爸爸的手，我在想：在我们日常生活中，我们经常可以在各种地方看到垃圾桶，比如在车站、马路、图书馆、电影院……等等。在家里，垃圾桶更是生活必需品，用来存放瓜果纸屑、菜叶，是个小小的回收站。可是出租车上，怎么就不放一个装垃圾的袋子或桶呢？上上下下乘出租车的乘客这么多，总会有遇到需要扔垃圾的呀！难道都要象我一样往外扔吗？假如有个小小的垃圾桶，那乘客就可以很方便的扔垃圾了，真正做到人人讲卫生，大家来环保，不污染环境了！

弘扬传统文化篇五

说起土家族就一定要提到鼎鼎有名的土家族吊脚楼了，通过了解，我为它独具一格的建筑风格和丰富的内涵而惊叹。

吊脚楼的建筑风格颇具匠心。通常半为陆地半为水，大多依山就势而建，多为木式结构，木墙青瓦，选材单纯，小青瓦花格窗，木栏扶手讲究，房子四壁用杉木板开槽密镶，有的人家还会在墙壁上里外涂上桐油，又干净又亮堂，无一不显得既精致又美观。为了防止盗贼，吊脚楼的四周还用石头、泥土砌成围墙。房屋周围都种竹子果树和风景树，但是决不能种桑树和桃树，因“丧”和“逃”的谐音不吉利，因此有前不种桑后不种桃的说法，土家族对风水的讲究可窥一斑。

吊脚楼的好处很多，比如高悬于地面既通风又能防毒蛇野兽，楼板下还可以放杂物，卧室外侧是堂屋，那里设有火塘，一家人围着火塘吃饭，宽敞方便明亮，光线充足通风也好。

中华传统文化博大精深，还有许多名胜古迹等待我们探寻和了解，在惊叹不已的同时也觉得非常的有趣，作为一个中国人的自豪感油然而生，让我们继续在中华文化的长河中尽情傲游。

弘扬传统文化篇六

中国的传统文化有很多，中国的古代四大发明就有造纸术。造纸术就是为了写字的，这也是我们传统文化的一部分。我们现代社会电子产品越来越多，会写字的人越来越少，写字好的就更少了，就像是我们这样练习书法的人就更是凤毛麟角了。

好在，我们书法小组的人有一群志同道合的人。也许我们写的并不好，也许在外人眼里我们的作品根本没有打印出来的好看，可是我们正是用我们的毛笔不断的努力着，我们要不断的传承、弘扬我们的传统文化的这个方面。

我们书法小组一共有十七个人，我们进一步分成了四个小组。这四个小组分别是楷书组、隶书组、行书组和魏碑组。楷书组晓燕写的最好了，老师也给了她很大的帮助。她最近的一幅作品《静夜思》，写的特别的好。老师说好好坚持，会有更好的作品献给我们团队的。隶书组的人比效多，好一些的有丽敏、栋梁。行书组的耀华表现最为优秀，他模仿王羲之模仿的也是有模有样。魏碑写出来就比效有难度了，只有小胖坚持着在做。

我们这群人也许不会做出什么大的成绩来，但是我们一定用我们自己微薄的力量来改变对传统文化的漠视。你有什么办法?不如我们大家一起来努力吧。

弘扬传统文化篇七

小时候，我每次看到别人家窗户上贴着窗花，我就特别喜欢。大一点我知道了那叫剪纸，属于中国传统文化遗产之一。在学校里，老师也让我们学习过剪纸，可是没有多少人能剪得好，而我很喜欢剪，剪得都是些简单的图样。

妈妈的好朋友家阿姨有一次在我家玩，看到我在剪纸画，问我会翦喜字吗？我说会，阿姨说，她家女儿结婚，让我去她家剪几个喜字。第二天阿姨家姐姐还亲自跑到我家接我过去，我觉得自己剪得不好，可是姐姐说，没事，你就当玩了。我去了，拿着红纸真的剪了几张，贴在新柜子上，放在床上的枕头和被子上。我看到窗户上和门上都贴着特别好看的剪纸，都是龙凤呈祥的图案，真好看，也不知是谁给剪得。我看着漂亮的剪纸，真希望自己也能剪出这么好的图案。后来我还在书上电脑里，自己也慢慢地学些，真的很不容易，不过每年过年家里的窗花，我都自己剪。

剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术，每逢过节或者新婚喜庆，人们都喜欢将美丽的剪纸贴在窗户。门上，烘托节日的气氛。作为后辈我们应该弘扬传统文化把这门艺术传承下去。

弘扬传统文化篇八

中国的传统文化博大精深，源远流长。在这些传统文化中，我对剪纸情有独钟，因为我奶奶就是剪纸的高手。

记得小的时候，奶奶总是喜欢拿着一把剪刀在一张红纸上剪来剪去，我很好奇，就问奶奶：“奶奶你在干什么？”奶奶告诉我她在剪纸，我就会又问到：“什么是剪纸？”这时，奶奶就会放下手中的剪刀，给我慢慢解释。家里的门上，玻璃窗上，也贴满了奶奶的作品，有大大的福字，有朵朵盛开的梅花，还有两个胖娃娃抬着一条大鲤鱼等等。在我看来，这些都十分的神奇，看似普通的一张红纸在剪刀的作用下，一幅幅精美的图案出现在了人们面前。

暑假的时候，看见奶奶又在剪纸，我也想跟着奶奶学学，奶奶高兴的答应了。奶奶先给我演示了一遍，她折叠好红纸，不用在纸上画图，她早已熟练到不用画草稿就能剪出自己想要的图案，只见红纸在她的剪刀下不停地转动，几分钟之后，一副喜鹊报春图就剪好了，真是太精美了。只见一只喜鹊站立在梅花枝头，一个大大的春字在整副图的中央，布局合理，有些线条只有头发丝那么小，但是奶奶却没有剪断，真是太奇妙了。

我暗下决心：一定要跟着奶奶学会剪纸，让这项传统文化传承下去。

弘扬传统文化篇九

春节是我国的传统节日，它有许多有趣的习俗：写春联、贴春联就是其中的一项。学了两年多书法的我，准备今年再次尝试自己写春联。

年廿八的早上，我早早地起床，准备好写毛笔字的工具和裁好的红纸，因为今天我要为奶奶家写春联。刚开始，我的心“嘭嘭”地跳着，觉得非常紧张，我害怕写不好，会丢脸。可转念又想：“没关系，去年不是已经写过了吗，这次肯定能行。”于是，我鼓起信心，按照书法学校老师指导的方法认真仔细地写了起来。不一会儿，我就写好了上联，看了看，自言自语地说：“嗯，不错！”接着，我又写了下联和横批。终于大功告成了，我把春联铺在地板上，请爸爸妈妈来点评。他们都觉得我比去年写得有进步。

除夕那天，我们去爷爷奶奶家。刚进家门，我就对爷爷奶奶说：“爷爷奶奶，我给您们拜年、送春联来啦！祝您们健康长寿！”爷爷奶奶接过春联，乐呵呵地说：“真是个乖孩子，这幅春联写得真好啊！”说着，就把春联贴在了大门上。我听了爷爷奶奶的话，心里美滋滋的。因为我为家人带来了快乐！

弘扬传统文化篇十

中国，一个泱泱的礼貌古国，五千年的沧桑绵长的历史淘尽了不尽的文化遗产。从流传至今的儒家文化到雄伟壮观的历史遗址，无一不是我国优秀传统文化的重要组成部分。中华民族3的优秀传统文化是民族的灵魂，哺育着一代代华夏儿女茁壮成长。所以，传承优秀传统文化，方能屹立世界民族之林。

传承优秀传统文化诗爱国主义精神的表现。随着外来文化的不断冲击，作为华夏儿女的份子，我们都应义不容辞地传承优秀传统文化。可是，现实往往却是相反的。正当外国开展“汉语热”的活动如火如荼的同时，我国的国民部对国语学习不屑一顾，甚至有的年轻人还盲目地搞起“哈韩族”。“哈日族”等。这实在是令人揪心。所以，传承优秀传统文化是刻不容缓，任重道远的。我们能够通以网络传播和学校教育等方式向社会宣传我国优秀传统文化，引领人么走回正确的礼貌思潮，让爱国主义精神在每一个中华儿女心中回荡。这样，优秀传统文化才得以传承，民族才得以强盛，华夏礼貌才得以延续。

传承传统优秀文化才能更好地建设精神礼貌家园。从古至今，从流传万世的儒家思想，到风骚一时的唐诗宋词等，无一部深深地影响着华夏儿女；还有令人惊叹的北京故宫，西安兵马俑等“世界奇观都不一样程度地向世界展示自我的风采，一切的一切，都需要我们每一个华夏儿女去维护，传承和发扬。以至能够更好地建设与当代发展一脉相承又与时俱有的精神礼貌家园。没有了文化家园的记忆，我们将成为精神的流浪儿，难道我们还要重演“端午节被抢”的杯具？所以，这就需要我国传统文化不断深入发展。是中华礼貌不断扩大！

传承优秀传统文化需要重视文化遗产的管理，随着城市化进程的推进，一些文化遗产受到破坏，如“爱莲堂”“饭冰室”等一个个文化名人故居遭到被拆迁的厄运；沉淀几百年的“晋翼会馆”等历史建筑被用来作用挣钱之具；故宫的“三重门”困扰……为何我国的文化遗产管理如此疏忽呢？放观礼貌古国埃及，专门筹建国家控股公司对之进行保护等。所以，我国应建立和健全文化遗产管理机制，优秀传统文化的传承才得以保障。仅有政府对文化遗产进行合理地管理，使其保护制度化和规范化，我们才能更好地传承华夏的优秀传统文化！

在外来文化不断冲击的今日，我们华夏二儿女应当理性地应对世界多样的礼貌，取其精华，弃其糟粕，才能让优秀传统文化坚持旺盛持久的活力。行动起来吧，传承中华民族的优秀传统文化，让华夏礼貌薪火相传，延续千秋万世。

弘扬传统文化篇十一

1.传圣贤道、授大成业、解精神惑。

2.博学助君明志，笃行助力致远。

3.借助先贤成就，打造现代经典。

4.传华夏文化，通古今未来。

5.习古之至理，明处世之道。

6.知儒道孝易，看学苑汶林。

7.习文通古今，惠民在人心。

8.传古今经典，树当代风范。

9.吸千秋文化，立万代基业。

11.普新道新德，及优生名仕。

12.传播东方智慧，共享华夏文明。

13.承圣贤之德，解天下之事。

14.传统文化播神州，华夏文明永流传。

15.传播东方智慧，文化润泽心灵。

16.传播东方智慧，重塑中国精神。

17.传播东方智慧，辉映卓越人生。

18.传播东方智慧，点睛中国商战。

19.修身齐家有道，汶林学院传教。

20.为往圣继绝学，为万世开太平。

21.用东方智慧优化您的生活。

23.传承古文化，修身齐圣贤。

24.扬智者之帆，行慧者之路。

26.培养中国魂，树立中国心。

27.传古今文化，播东方神韵。

28.传承国学精华，陶冶精神情操。

30.温习东方文化，修身齐家平天下。

弘扬传统文化篇十二

中国传统文化有很多，比如书画、豫剧、京剧等。其中一个手工艺品是糖画，也被称为中国唐华，也是一种传统文化。据我妈说，起源于明朝。

也许很多孩子都吃过唐华，民间艺人制作的唐华大多是鸟、动物、花、虫、鱼。

我记得，小时候第一次看到布兰画的时候，是在一条嘈杂的街道上。当时我很喜欢吃糖，但不知道是唐华。我看到各种栩栩如生的“小动物”生活在我面前，周围有很多人，大多数是孩子。出于好奇，我在那里看了一会儿，心想，老板怎么能做出这么好看的东西呢？我看到老板先在光滑的木板上涂了一层油，然后拿出一把勺子，勺子里盛着一勺已经准备好的稀释糖。他用勺子当笔，快速而均匀地在黑板上画画。很快，一只可爱的小老虎跳了出来。哇！真的很神奇！我心想，这时候我妈问我要不要吃。我跳起来欢呼说：“我要吃，我要吃！”

我拿着老虎形的唐华，心想：“我真的不想吃！”

后来我妈告诉我，这些唐华有的是制作精良的模板，有的真的需要一个有绘画功底的人！中国有这么多传统文化，我们应该弘扬和保护我们的传统文化，做中国的好青少年！

弘扬传统文化篇十三

中国人喜欢在春节时贴春联，两条大红纸上写着神采飞扬、对仗工整的诗般雅句，在左右门框或是门柱上一贴，喜庆吉利，热闹火爆，情趣盎然。

春联的来源和形成，是从古代用两块桃木板画门神开始的，到了五代时的后蜀皇帝孟昶，才第一次以桃木板写对仗的诗句，出现了第一副春联。宋代王安石的名诗《元日》中，仍吟咏“总把新桃换旧符”，说明宋代还用桃木写春联。

有人会问，古代为什么用桃木板去写春联呢？古时曾用竹板木板写信、著书，写对联用板则不难理解，在没发明和普及纸张时，用木板是十分正常的。之所以用桃木，是古人认为它是有辟邪作用的上好木料，晋代的《荆楚岁时记》说，“桃者，五行之精，厌伏邪气，制百鬼也”。挂春联本来就脱胎于贴门神，为的就是消灾辟邪图吉利，此木既然是伏邪制鬼的神奇仙木，故古人选用了它，就不难理解了。

春节时，人们还有在门上贴“宜春帖子”之习，意即适逢春日，万事皆宜。北方农村至今此习仍盛，而且，姑娘媳妇们常戴自剪的春燕，或是赶集买来的燕形红花。这也有讲究，意思是喜迎候鸟春燕将北飞，象征冬去春来。

弘扬传统文化篇十四

3、前事不忘，后事之师。《战国策》。

4、亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》。

5、鹬蚌相争，渔翁得利。《战国策》。

6、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》。

7、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。《周易》。

8、满招损，谦受益。《尚书》。

9、凡事预则立，不预则废。《礼记》。

10、玉不琢，不成器;人不学，不知道。《礼记》。

11、学然后知不足，教然后知困。《礼记》。

12、大道之行也，天下为公。《礼记》。

13、博学之，审问之;慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》。

14、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。《礼记》。

15、水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》。

17、生于忧患，死于安乐。《孟子》。

18、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子》。

19、不以规矩，不能成方圆。《孟子》。

20、得道多助，失道寡助。《孟子》。

弘扬传统文化篇十五

在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。

小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村里好不热闹。小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙儿，俊俏姑娘则在给人们表演节目。

而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上;端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。

现在，每当过年时人们总是出去大吃一顿，守在电视机旁看春晚，有许多人在叹气，说：“怎么一点年儿都没有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等这些文化习俗正在挥手向我们告别。

弘扬传统文化篇十六

1、传古今文化，播东方神韵。

2、国学经典智慧，创造美好人生。

3、传承古文化，塑造新人才。

4、传承古贤经略，播种栋梁之苗。

5、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

6、博览五千年，塑造当代贤。

7、传播古典文化，成就华夏修养。

8、承圣贤之德，解天下之事。

9、博学助君明志，笃行助力致远。

10、博古而通金，挥手在云端。

11、文明凝聚力量，文化成就辉煌。

12、博古而通金，挥手在云端。

13、传承古文化，塑造新人才。

14、传承弘扬文化，成就美好人生。

15、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

16、传播东方智慧，共享华夏文明。

17、传统文化播神州，华夏文明永流传。

18、传圣贤道、授成业、解精神惑。

19、借助先贤成就，打造现代经典。

20、习文通古今，惠民在人心。

22、普新道新德，及优生名仕。

23、为往圣继绝学，为万世开太平。

24、用东方智慧优化您的生活。

25、传承古文化，修身齐圣贤。

26、扬智者之帆，行慧者之路。

27、传授东方经典，培训传统文化。

28、汇集东方智慧，传播华夏精神。

29、观乎人文，以化成天下。

30、学古人的智慧，致今天的财富。

32、东方文化之源，当代修身之所。

33、传承古贤经略，播种栋梁之苗。

34、授古人之德，开今人之风。

弘扬传统文化篇十七

在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。

小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村里好不热闹。小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙儿，俊俏姑娘则在给人们表演节目。

而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上；端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。

现在，每当过年时人们总是出去大吃一顿，守在电视机旁看春晚，有许多人在叹气，说：“怎么一点年儿都没有？”孰不知扭秧歌，敲大鼓等这些文化习俗正在挥手向我们告别。

优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。