教案要经过反复推敲和修改，确保教学的科学性和有效性。编写教案时，教师要考虑如何评价学生的学习效果和教学质量。以下是小编为大家收集的优秀教案范文，供大家参考借鉴。

亲子课教案小班篇一

游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

2、我是小小领路人。

游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。

游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

3、袋鼠跳跳跳。

游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

4、宝宝争夺赛。

游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

游戏玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

5、全家乐翻天。

游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

6、搬家乐。

游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

7、夹球跳。

游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

8、大地福娃拼图。

游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

游戏规则（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。

9、骑马揪尾巴。

游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力。

游戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。

游戏规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。

注意事项：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

10、我为奥运赢奖牌。

游戏目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

游戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。

游戏规则（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

亲子课教案小班篇二

教案目标：

1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。

2、尝试运用多种材料让毛线站起来。

3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

教案准备：

1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点：

尝试运用多种材料让毛线站起来。

教案过程：

小朋友你们看，今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋，小朋友猜一猜里面装了什么呢？幼儿猜：（好吃的东西、玩具、糖等）小朋友猜了这么多，你们想知道口袋里到底是什么吗？请小朋友上来摸一摸（指名幼儿摸口袋）。

幼儿从口袋里摸出毛线，教师提问：这是什么？（毛线）毛线像什么？毛线有什么用？教师总结：

1、今天张老师要用毛线来变魔术，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”好了，请小朋友睁开眼睛看，教师将毛线弯曲成“s”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？孩子回答。毛线好玩吗？幼儿答（好玩）我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？今天老师为大家准备了许多好玩的毛线，小朋友也可以用毛线来变魔术。

2、幼儿自由讲述让毛线站起来的.方法。（如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等）3、今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们可以试试这些材料，看看能不能让毛线站起来。

4、幼儿分组尝试操作，让毛线造型站立起来。

1、线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳个舞好吗？

2、教师捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。

3、请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画的欲望。

4、幼儿作画，教师进行个别指导。

5、展示作品，请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。

今天小朋友真聪明，想了许多办法让毛线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。

亲子课教案小班篇三

小班亲子游戏和孩子一起玩“神奇的口袋”教案主要包含了游戏准备，游戏玩法等内容，“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏，这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看神奇的口袋教案吧。

“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合2—3岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见的物品的分类。

家长在和孩子游戏时可从以下方面着手：

1、游戏准备：

小口袋1个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如xxxx、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

2、游戏的玩法如下：

(1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我(即父母)，你摸到的是什么，但是不许偷看。”

(2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类，手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。

孩子熟悉游戏后，可让孩子边摸边说：“这是水果中的梨子。”等等。

3、家长和孩子玩游戏时应注意：

(1)游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品，如橙、柚，而用区别较大的，如苹果、香蕉等等，以后再逐渐增加难度。

(2)切忌违反规则，让幼儿看口袋，那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣，家长与孩子互换位置，让孩子提问，家长来摸且回答，最后让孩子鉴定对错与否。

在这个游戏中，家长要勤动脑，善动脑，不断丰富“口袋”里的“内容，提高幼儿的兴趣，促进幼儿感知觉，特别是触摸觉的发展。

亲子课教案小班篇四

游戏意图：

新学期开始之际，我们该如何加强孩子和家长之间的关系呢？方法很简单，多多举办趣味的亲子活动，让家长参与进来，一起感受活动的趣味和乐趣。

游戏准备：

小孩和大人的鞋子。

游戏过程：

1.每个家庭派出一个小孩和一个大人参加这个游戏。

2.每个家庭领取一双大人的鞋子和一双小孩的鞋子。

3.家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。

4.孩子听到负责人发出的口令之后，就开始向家长这边出发，用最快的速度走到家长身边（一定要注意安全，不要被绊倒）。

5.到达家长的位置之后，孩子把鞋子脱下来，然后，将鞋子给家长穿好，家长不能够动手。

6.孩子给家长穿好鞋子之后，家长背起幼儿跑向场地另一边。

7.到达场地之后，家长给孩子穿好鞋子。

8.全部完成之后，用时最短的家庭获得胜利。

亲子课教案小班篇五

让宝宝认识小动物，亲近小动物。

动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。

1、将家中布置成小小动物园，带着宝宝参观。

“宝宝，这是谁呀？它长得怎么样？”……。

2、给小动物喂食。

让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物（卡片）送到它们嘴边。送对了，妈妈可奖励宝宝一张粘纸。

3、学学动物叫。

妈妈：“我爱我的小猫，小猫怎样叫？”宝宝：“喵喵喵，喵喵喵。”

妈妈：“我爱我的小狗，小狗怎样叫？”宝宝：“汪汪汪，汪汪汪。”

……。

4、模仿小动物。

让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。

亲子课教案小班篇六

1、训练触觉和四肢着地爬行的能力。

2、训练听觉和提高辨别声源的能力。

：山洞玩具。

1、成人中的一人趴在地上、腹部和地面之间形成一个“小山洞”、另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿、让其从“山洞”中钻过来。

2、根据幼儿的情况、可以增加难度、出示山洞玩具、成人和宝宝一起排队从山洞内爬过、或在另一头逗引幼儿爬过来。

拾豆豆。

目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力、有利于促进大脑功能的发展。

准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只、各类豆豆（请家长帮忙带）。

方法：

教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前、让孩子用手去拾、并放入瓶子内、家长加以引导和必要的帮助。

注意：孩子捡豆豆时、妈妈或家人应在一旁照看、以免孩子将豆吞入口中。

水果大餐。

1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

2、初步尝试使用固体胶。

1、水果花篮图人手一张。

2、各种水果造型图片。

1、教师出示漂亮的水果花篮引题。

2、演示使用固体胶。

3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

4、展示作品、分发奖品。

：练习双脚离地连续跳、2岁半以上的宝宝可以连续跳2米、不宜距离太长、以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

：呼啦圈、事先画好起点和终点。

1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵、双足离地跳跃、跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家、让宝宝离开圈2米、用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

3、、幼儿与家长合作、每组两个呼啦圈、家长帮忙放呼啦圈、幼儿跳圈、直到到终点。给予贴纸奖励。

亲子课教案小班篇七

本次活动是结合我班正在进行的课题《幼儿感恩教育实验研究》来开展的。刚好赶在6月份“父亲节”的时候，以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲都被我们遗忘了。结合父亲节以及我们正在实施的课题，我设计了《爸爸，我爱你》这个主题活动。通过我们活动的开展，可以让孩子对父亲有一个全面的了解，体验和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感觉，并能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。

1、体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从而培养他们懂得尊敬、感激别人。

2、通过亲子活动让幼儿学会爱爸爸，主动关心感谢身边的人。

动感影集、音乐、请各位幼儿的爸爸到场、衬衣。

师：今天，我们请爸爸来参加我们的活动，小朋友们高兴吗？那我们为什么要请爸爸来参加活动呢？(引出父亲节)。

师：今天是爸爸的.节日，我们该对爸爸说什么呢？我们怎样来庆祝呢？现在，我们一起来给爸爸念一首儿歌吧！

爸爸好，爸爸好，爸爸的力气真不小。

做得多，说得少，脏活累活他全包。

爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。

挣得多，花得少，剩菜剩饭他全包。

小朋友、家长和老师一起坐下来一起观看动感影集，首先请幼儿谈话。

1、你看见了什么？

2、说说你爸爸是什么样的？

3、他是怎样来照顾你、爱你的呢？

4、请幼儿说说自己“爱爸爸”的表现。

请个别家长谈话。

1、介绍一下自己如何培养孩子的。

师：爸爸为小朋友做了这么多，现在，让我们来为爸爸做件事吧。每个为自己的爸爸穿上一件衬衣。

师：现在，爸爸们都穿上了孩子们给你穿上的衣服，心里感觉怎么样呢？（请个别家长谈谈自己现在的感想）。

师：现在，请我们小朋友在爸爸的耳边给他说一句甜甜话吧！

亲子游戏《三轮车》，由每位幼儿和爸爸一起完成。

亲子课教案小班篇八

纸与幼儿的日常生活息息相关，在与幼儿一起游戏的过程中，我发现幼儿对各种各样色彩鲜艳的纸非常感兴趣，总喜欢摆弄它们，撕揉它们。同时，小班幼儿的思维具体形象，他们的无意注意占绝对优势。于是，我设计了“彩纸飘飘”这个活动，旨在通过一系列的游戏活动让幼儿巩固认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色，并在探究活动中认识纸、了解纸，让不太有目的的撕纸活动在游戏的情景中进行，在锻炼幼儿小肌肉的同时，让幼儿体验游戏的乐趣。

1、学习撕纸，会按要求撕纸。

2、复习认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色并会按颜色分类。

3、乐于参与活动，体验成功的乐趣。

1、在生活中，让幼儿对“红、黄、蓝、绿”四种颜色有初步的认识。

2、“红、黄、蓝、绿”四色彩纸条若干；小塑料盆人手一个；

1、教师：宝宝们，（出示彩纸条）老师给每位宝宝准备了一根彩纸条，拿出你的彩纸条看一看，谁来告诉我你拿到的是什么颜色的纸？幼儿园教案（挑2-3位宝宝说说）现在我的纸条宝宝来找朋友了，“我的朋友在哪里？”（是手举一种颜色的纸条），你是我的好朋友，我们来碰一碰，换一种颜色找朋友。

找到好朋友了高兴吗？我们来跳舞吧！（音乐起）

2、示范撕纸。

（音乐停）师幼回座位。师：好了，回到座位上吧！

教师：宝宝们！彩纸条除了这样玩还能怎么玩呢？看老师还能这样玩，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”老师撕下来了什么？（小纸片），放在篮子里，你们想玩吗？我们一起来试一试，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”，放在篮子里。

师：宝宝们，你们学会了吗？那我们来比赛怎么样？看谁撕得快，记住要把撕下来的小纸片放在自己的小篮子里。

宝宝们，你们撕完了吗？老师已经撕完啦。真高兴啊！高兴的时候我们可以做什么？（师抛纸片），喔！好高兴呀！（你们想高兴吗？一起来高兴一下吧！）

我们回到座位休息一下吧，呀！小纸片也要休息啦，他们应该在哪里休息呢？出示红纸片篮子，这是什么颜色，对这就是红纸片宝宝的家，红纸片宝宝就应该在这里休息，宝宝们先把地上的红纸片捡到你的篮子里，捡好了回去坐在你的位置上。

师：让我看看宝宝们有没有把红纸片宝宝都捡起来了呢，师巡视。让我们把红色小纸片送到它的家里来吧。

师：我请宝宝说说你想送哪种颜色的小纸片宝宝回家？除了这种颜色你还想送哪种颜色的小纸片回家。要把它们送到自己的家喔!不然它们会哭的。

师：先把你想送的小纸片捡到你自己的篮子里面，捡完以后回座位。我请xx来送你捡的小纸片回家。

师：小纸片都回家了，我们也一起回家吧。拿着你们的小篮子走！

亲子课教案小班篇九

引导宝宝说简单的方位词，培养初步的分类能力。

将玩具小动物藏在家里的各个地方，准备黄、白、蓝三只整理箱。

1、和小动物捉迷藏。

妈妈：“宝宝，小动物和你捉迷藏了。请你找找看，小动物藏在哪里？”

一开始，宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣，不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后，妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。

2、将小动物按颜色分类，放到相应颜色的整理箱内。

“宝宝，我们按小动物的颜色，把它们放到箱子里吧。”

引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。

亲子课教案小班篇十

设计说明：

体育游戏《击倒了》是利用了生活中比较常见的瓶子，引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏中引导宝宝学习滚球的动作，锻炼宝宝的手眼协调能力，鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球，使皮球滚动起来，并击倒放在对面的瓶子，体验游戏的乐趣。

教养目标：

1、练习滚球的动作，训练宝宝手眼协调能力。

2、体验一物多玩的乐趣。

活动准备：塑料瓶子、小皮球若干。

教养过程：

（一）动一动、滚一滚。

1、带领宝宝和家长们一起动一动身体，进行热身运动。

2、出示瓶子宝宝，引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。

3、请家长和宝宝面对面蹲下，之间相距1-2米左右，引导宝宝将瓶子滚到家长面前。（主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方法。）。

（二）滚一滚、撞一撞。

1、出示四个塑料瓶子，摆放成一横排，教师示范滚动皮球击倒瓶子。

2、家长和宝宝两人一组进行游戏：家长把饮料瓶放在场地一侧，引导宝宝站在距离瓶子1-2米处，拿着皮球滚向瓶子。如果宝宝击中了瓶子，成人要高兴地说："击倒了、击倒了！"。

3、游戏反复进行，也可请宝宝放瓶子，家长击球。

温馨提示活动中注意孩子的运动量，适当增加或减少活动的次数。

亲子课教案小班篇十一

培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

的规律图绘。

2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）。

亲子课教案小班篇十二

活动目标：家长与孩子一起随音乐参与活动，提高孩子参与活动兴趣。

游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。

《小闹钟》。

《小星星》。

（一）活动目标：

1、随着成人跟唱歌曲。

2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。

3、通过游戏体验参与音乐活动的快乐。

（二）活动准备：图片、月亮妈妈、星星的头饰。

（三）活动重难点：练习手腕灵活性，体验音乐游戏的快乐。

（四）活动过程。

1.出示图片：请宝宝观察图片上有什么？（月亮妈妈、小星星）。

教师：“在美丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮妈妈来夜班了，因为她要给大家照亮，可是她一个人上班没有人陪会很孤单的，怎么办呢？（小星星陪她）宝宝们真聪明，小星星很关心月亮妈妈，它们都跑来陪月亮妈妈了，挂在天上亮闪闪的很漂亮，月亮妈妈有星宝宝陪着，再也不感到孤单了，她很开心、很高兴的笑了！

2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗？

教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。

3、教师扮月亮妈妈，幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。

（1）玩之前给宝宝提要求：告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时，小星星跑到妈妈身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。

（2）音乐伴奏下，月亮妈妈在中间，星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围，随音乐节奏，跟唱歌曲做动作表演游戏。

（3）请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈，反复游戏体验快乐。

4.天要亮了，月亮妈妈要下班了，星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧！

目标：

1、体验在妈妈背上玩耍的'快乐；

2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。

进程：

1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。

2、唱儿歌：

小背篓，圆溜溜，

妈妈背着走一走。

走一走，走一走，

跳一跳，跳一跳，

弯弯腰，弯弯腰，

高高兴兴就回家。

3、游戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。

第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。

第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。

第四句儿歌：背着宝宝向前跳。

第五句儿歌：家长微微弯弯腰。

第六句儿歌：把宝宝放下。

4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始，然后是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝宝时，成人先要蹲下，注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。

六、结束活动。

亲子课教案小班篇十三

活动目标：

1、体验在妈妈背上玩耍的快乐；

2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。

活动过程：

1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。

2、唱儿歌：

小背篓，圆溜溜，

妈妈背着走一走。

走一走，走一走，

跳一跳，跳一跳，

弯弯腰，弯弯腰，

高高兴兴就回家。

3、游戏过程：

第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。

第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。

第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。

第四句儿歌：背着宝宝向前跳。

第五句儿歌：家长微微弯弯腰。

第六句儿歌：把宝宝放下。

4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始，然后是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝宝时，成人先要蹲下，注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。

亲子课教案小班篇十四

活动目标：

多种形式帮助幼儿发展跳的动作。

活动准备：

圈。

活动玩法：

1、可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

2、家长帮助宝宝学跳。

1）扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

2）抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。

亲子课教案小班篇十五

材料：扑克牌。

玩法：一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌，作出怪样逗对方发笑，并把扑克牌传递给对方。两人相互传递，把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。

提示：活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。

图画书。

材料：旧图书，胶水，剪刀，纸。

玩法：家长和孩子将破旧的书整理出来，将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来，用一张纸粘贴起来，装订成一本书。写上标题或用图表示（他拾到物品）。

提示：劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会，家长应利用幼儿玩的.积极性进行爱护图书的教育。

洗手帕。

材料：手帕、肥皂、脸盆。

玩法：

1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。

2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕，并帮助他人洗手帕。

提示：幼儿的游戏和劳动结合在一起，是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯，同时也学会了帮助他人，对孩子形成独立性有帮助，要坚持让幼儿做下去，对他的劳动习惯大有好处。

亲子课教案小班篇十六

目标：对图形和颜色的认识。

准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说："黄色的三角形送妈妈！"如此类推。

4、幼儿小班亲子游戏小小音乐家教案反思

目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。

玩法：

1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。

2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。

3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？

4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

5、家长调整水量，以便发出do、re、mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。

6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

活动反思：

幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。

亲子课教案小班篇十七

19～21个月的婴幼儿及其家长。

1．通过“和玩具做朋友”、“喂小动物吃糖球”、“母鸡下蛋”等操作游戏，初步感受数量“1”的实际意义。

2．在教师的引导下，知道一次只拿一个材料进行操作，初步了解游戏规则，锻炼手眼协调能力。

3．在成人的提醒下，愿意坚持完成走过平衡步道、喂母鸡吃果果，降低触觉敏感，发展平衡能力。

1．观察自己的宝宝能否理解操作游戏的规则，是不是一次拿一个材料。

2．通过提问，了解自己的宝宝是否知道竖起食指表示“l”，能否尝试用语言表达“l”。

3．在教师的启发下，尝试在生活中有意识地和宝宝玩有关数学的亲子游戏，培养宝宝对数学活动的兴趣。

湿纸巾1包、小馒头1盘；

人手1份的操作材料：小动物盒1个、4个糖球。

环节1：问候时光。

1．引导宝宝指认自己的照片，在家长的帮助下用盖印章的方式在自己照片后面的格子里签到。

2．宝宝进行自选游戏活动，家长观察宝宝的游戏情况，指导宝宝养成玩玩具的良好习惯。

3．教师出示沙锤，摇一摇沙锤，引导宝宝倾听沙锤的声音，根据沙锤声音的来源了解相对自己的不同方向，包括上、下、前、后。

家长指导语：教师在不同的方位摇响沙锤，可以促进宝宝感知记忆相对于自己的不同方向，培养宝宝的空间方位感，同时让宝宝了解方位词。

4．教师鼓励宝宝坐在教师的腿窝里，面向大家介绍自己的名字，并向大家问好。

环节2：韵律时光。

1．引导家长带领宝宝做《小脚操)》和《小手操》，增强宝宝对自己小手和小脚的认识。

2．鼓励家长引导宝宝按节奏做动作，帮助宝宝把动作词和相应的身体动作联系起来理解。

环节3：温馨时光。

1．出示1个礼物盒导入活动，让宝宝初步感受“1”的实际意义。

(1)教师边摇礼物盒边引导宝宝认识礼物盒里的玩具。

宝宝指导语：呀11个漂亮的礼物盒，宝宝们摸1下。

礼物盒里有声音，打开盖子看一看，哇!有礼物。

(2)教师依次拿出礼物盒里的玩具老虎。

宝宝指导语：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。

(3)教师竖起食指表示“l”，引导宝宝拿1个玩具老虎玩。

宝宝指导语：许多只老虎要和宝宝们做游戏，1个宝宝拿1个。

(4)教师走近宝宝，问：“你有几个玩具?”家长鼓励宝宝回答教师提问。

家长指导语：观察宝宝能否按照要求，只拿1个玩具，通过玩游戏初步感知数量“1”。

2．教师出示糖球和小动物盒，边讲解边示范游戏玩法。

引导家长和宝宝观察教师的动作，明确“拿1个喂1个”的游戏规则。

(1)教师出示小动物盒和糖球。

宝宝指导语：呜……宝贝箱来了，打开看一看，1只小猪出来啦!小猪肚子饿啦，想吃小糖球。

(2)教师示范喂小动物吃糖球的游戏玩法。

宝宝指导语：1只小猪1张嘴，1颗糖球吃进嘴。

(教师边拿起糖球，边引导宝宝观察1个糖球。

)

教师边说“拿1个喂1个”，边示范喂糖球的方法。

教师请每个宝宝试一试喂糖球，宝宝喂，教师重复说“拿1个喂1个”。

每个宝宝喂完一次后，教师拿起小猪摇一摇，问：小糖球到哪里去了?

(3)教师示范双手抱着小动物盒，将小动物盒中的糖球摇落进小筐里。

宝宝指导语：我们把糖球再变出来吧!

家长指导语：摇的动作锻炼双手的控制力。

最后一个糖球摇出来比较困难，如果宝宝需要帮助，请家长帮宝宝一起摇出来。

(4)宝宝人手一份材料和家长共同游戏。

宝宝指导语：这里还有1只小猫、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每个宝宝选1个小动物，拿1个喂1个!

二是能否一次拿一个糖球喂小动物，进一步感知数量“1”。

3．教师出示“母鸡下蛋”游戏盒，引导宝宝玩“母鸡下蛋”的'游戏，帮助宝宝进一步明确“拿1个”的游戏要求。

(1)教师将果果从上面的洞放进去，说“我喂母鸡吃果果”，引导宝宝观察果果从旁边的洞里滚出来，说“母鸡为我下个蛋”。

教师指导语：咯咯哒、咯咯哒，我是1只大母鸡，我想吃果果。

(2)教师摆放材料：场地一头放“大母鸡”，中间放置平衡步道，另一头放装有海洋球的摸盒。

教师完整示范游戏玩法：拿1个果果，走过小桥，喂母鸡，然后从旁边回去，继续游戏。

家长指导语：让宝宝多走一走平衡步道不仅能够降低宝宝的触觉敏感，同时也能够训练宝宝身体的平衡能力。

(3)宝宝在家长的带领下玩游戏母鸡下蛋。

家长指导语：引导宝宝每次拿1个海洋球，帮助宝宝从平衡步道上走过去，从旁边走回来。

4．教师出示小馒头，引导宝宝”一次只拿1颗小馒头”与大家分享。

(1)教师出示小馒头。

宝宝指导语：宝宝们喂大母鸡吃了1个又1个果果，大母鸡为我们下了许多许多的蛋，大母鸡谢谢宝宝，给你们带来了好吃的小馒头!

家长指导语：请用湿纸巾把宝宝们的小手擦干净。

(2)教师引导宝宝拿1颗小馒头自己尝一尝，再拿1个给家长尝一尝。

家长指导语：观察宝宝是否知道每次拿1颗小馒头尝一尝。

这就是数学在生活中的学习和运用，家长回家以后不妨多进行类似的活动，培养宝宝对数学游戏的兴趣。

亲子课教案小班篇十八

1、引导幼儿手口一致的数3以内的数。

2、学习按数量分类。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

1、1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。

2、树叶3片，儿歌《小瓢虫》。

师：小朋友，你们看我这里是什么?(瓢虫)今天我是瓢虫妈妈，你们就是瓢虫宝宝，瓢虫最喜欢吃害虫啦!我们一起去抓害虫吧!

小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)。

爬来爬去的小瓢虫(五指作爬行状)。

紧紧追上大害虫(加快爬行速度)。

一口把它吃干净(停下做吃状)。

1、观察瓢虫的外型特征，确立对斑点的认识。

师“宝宝们，累了吧!好，我们坐在小椅子上休息一下”

(出示瓢虫纸)师：咦?一些瓢虫宝宝真顽皮，跑到这里来了，看看这些瓢虫宝宝它们一样吗?什么地方不一样?(斑点不一样)。

2、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。

(1)老师指着1只瓢虫，提问：瓢虫宝宝的背上有几个斑点?(1个)。

请个别幼儿上前来手口一致的点数1，并齐声说1。

(3)指有3个斑点的瓢虫让幼儿来数一数，也齐声数1、2、3，那共有几个斑点?(3个)。

1、数斑点。

(1)现在妈妈请宝宝们看看自己身上有几个斑点?拿下来，伸出手指数一数，数的时候，请你一边数一边说。

(2)幼儿数一数，教师巡回指导。

(3)请个别幼儿拿着瓢虫上来数一数，说一说，学说一句话“我身上有几个斑点?”

2、送瓢虫宝宝回家。

(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到相应圆点的树叶上。

(2)集体验证。

师：瓢虫宝宝都送回了家，你们高兴不高兴?噢，你们真棒!好，现在啊，小朋友的爸爸妈妈那儿也有一些小动物们想回家，它们希望我们小五的小朋友们送它们回家，你们乐意吗?请你和爸爸妈妈一起送它们回家吧。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园"探班"，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此，学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考。

1、小鸡出壳。

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说："预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、袋鼠妈妈/爸爸。

目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。

3、跳圈圈。

目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

准备：两个圈。

玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4、跳跳球。

目的：培养孩子动作灵活性和自信心。

准备：跳跳球。

玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

5、宝宝快爬。

目的：培养孩子手脚协调能力和自信心。

玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

6、小青蛙。

目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性。

儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。

小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。

7、大家一起来投球。

目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。

准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

8、图形宝宝找朋友。

目的：巩固认识各种颜色和形状。

准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的.几何图形问孩子："这是什么颜色?什么图形?"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

9、小熊小熊没椅子。

目标：学会遵守游戏规则。

准备：小椅子五张。

儿歌："一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"。

玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他"时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

10、小鱼游来了。

目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力。

玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。"当唱到抓住这最后两个字时"收网"，那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

11、游小小搬运工。

目标：对图形和颜色的认识。

准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木。

玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说："黄色的三角形送妈妈!"如此类推。

12、动物模仿。

目标：学习简单的动作表演。

玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。

13、揪"尾巴"。

目标：锻炼孩子的闪躲能力。

准备：布袋或纸带若干。

玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令"开始"后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

14、贴五官。

目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。

准备：娃娃脸，五官图片5套。

玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

15、欢乐投沙包。

目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力。

准备：篮子5只，沙包50个。

玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

16、找妈妈。

目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力。

准备：屏幕。

玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。

17、抢椅子。

目的：培养幼儿及家长的敏锐能力。

准备：椅子30张，鼓一架。

玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

18、拼图福娃。

目的：培养幼儿与家长的合作能力。

准备：5个福娃拼图。(分成9块)。

玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。

19、快活的小鱼。

目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。

准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

20、放鞭炮。

目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。

准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。

玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。

21、看谁得第一。

目的：培养孩子合作精神和独立能力。

玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。

规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

22、赶小猪。

目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。

规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。

23、运球。

目的：培养孩子动作灵活性和自信心。

玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。

24、穿鞋。

目的：培养孩子独立生活能力。

玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。

规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

25、叠叠高。

目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。