当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
武术源远流长,之所以传承至今并备受世人所推崇,是因为它不仅是一门具有武器防身功能的技艺,更是一种修身养性、磨砺意志、培养品质的文化。作为一名武术爱好者,我深刻认识到了学习武术对自身的锤炼和启示,今天,就分享一下自己的教武术心得体会。
第二段:掌握基本功
学武术最先要学习的就是基本功。无论是空手、棍、剑、鞭等各式武器的操作,都离不开对基本功的熟悉和磨练。而想要精通武术,对于基本功的掌握尤为重要。在我教学的时候,除了指导同学们在课上认真练习,也鼓励他们自主练习,不断琢磨细节,才能真正将基本功打磨好。
第三段:注重身体素质
武术需要的不仅是精准的技巧,同样要求出色的身体素质。训练过程中的猫步、跳跃、爬地等动作都能够有效提高同学们的体能和协调性,增强身体潜力。而反之亦然,只有在身体素质达标的情况下,才能更好地训练自己的武术能力。在教学中,我也会有意警示同学们要注意饮食和作息,保障自身的身体素质。
第四段:攻防情景模拟
武术的训练就是要使人能够在危急时刻有底气自保。因此,在教学过程中加强攻防情景的模拟训练,帮助同学们掌握实战技能。每个招式的练习都要具体分析其运用场景和对策,在模拟实战情景中让同学们真实地感受攻防技能的效果和应对方法,不断提升意识和技巧。
第五段:注重心理素质
武术的掌握不仅仅是一个技能问题,更是一种对自身内心和行为的培养过程。在教学时,我总会让同学们明白,真正精通武术需要的不仅是技巧,同时还需要对生命的敬畏和与人为善的心态。武术锻炼不仅考验着人的意志力,在极端情况下还要有冷静应对的应变能力。教学中,我也常会开展真实攻防情景的模拟,让同学们在紧张氛围中锤炼心理素质,在攻击刺激面前仍能平静应对。
结语:
通过教导同学们武术技艺,我也在自己的实践中不断地总结和提升。只有深入理解并真正体验过的那份修炼之道,才能引领你更深层次的体悟,去以新的姿态重新面对世界、生活。同时,我也希望广大读者能够借鉴我的经验,探寻自己的修身之道,并不断提高自身的综合素质。
武术是我国民族民间传统体育类运动项目,内容丰富,富有特色,深受学生们得喜爱。下面是本站小编为大家整理的武术教学心得体会,供你参考!
我分析,其一则学生对武术的认识存在片面性。由于在电视和电影中经过特技和电脑制作的武术动作和威力已经脱离现实中真实武术的面貌。当真实的武术和虚幻的武术出现不符时,学生就会感觉失望,从而丧失学习武术的热情和动力。
其二,武术学习过程的辛苦性。武术学习是很艰辛的,绝不同于学生从武侠书影视作品中获得的通过什么秘籍可以轻而易举成为武术高手的那般神奇。而学生的吃苦精神不能维持学习时,学生就会退缩。
为了激发学生学习武术的兴趣,同时树立武术可以学好的信心,有必要简化武术动作的复杂性,使得动作简洁流畅,易于接受和推广;同时要让学生体会到武术内在蕴含的浩然正气,体验那种侠肝义胆匡扶正义的崇高感。而今天在进行的武术教学中,三节武术操的动作简明易学,同时在练习动作同时结合“嘿哈”的口号声,喊出心中的精气神,喊出那股浩然正气,喊出心里的那份勇敢的心气。
从今天的学习效果来判断,非常振奋人心:效果很好。
通过武术教学,可以使学生了解我们民族的国粹,为武术走向世界,并最终进入奥运会打下坚实的基础。所以,对于武术在高中的教学,方式、方法对武术在高中的推广和普及有着重要影响。
1组织的专业化
高中每个班级的人数很多,上课的地点一般都在室外,武术组织教学难度很大,武术老师的组织能力直接影响着教学质量的好坏,所以要求武术老师要有很强的组织能力;武术老师的站立一定要笔直挺拔,岿然不动,要体现出“站如松”武术老师特有的气质;发号施令一定要声音洪亮﹑清晰,精神饱满,要让每个同学都能听见;在教学组织方面一定要运用专业术语,比如:向左转,向右转,向后转,向前一步走,向前两步走,齐步走与立定,跑步走与立定等,让学生能够明确的理解老师的意图。同时,武术老师还要掌握变换队形的方法,比如:在高中比较常用的变换队形是二列变四列,要求每列进行一至二报数,第一列数二的同学向右前方进一步,第二列的同学向右后方撤一步。除此之外,还有一列变二列,二列变三列。
2把武术教学通俗化,生活化
高中每个班级的学生,接受能力不同,理解能力不同。所以,在进行武术这个新奇科目教学的时候,语言表达要贴近生活,简单易懂。在课前进行思想调动的时候,以大家都看过的精彩的武打电影和李连杰﹑成龙﹑甄子丹等武术明星的故事来调动学生们练习武术的热情,让学生们形成一个对武术最直接的感受,从而拉近与武术的距离;在关于武术德内容的的介绍上,减少枯燥理论的讲解而是通过武术中一个最平常的抱拳礼来以小见大。抱拳礼的含义:左掌四指并拢伸直表示德、智、体、美“四育”齐备,象征高尚情操,同时也暗指“四海”大拇指内扣表示无论在哪里,无论干什么,不自大,不骄傲;右手握拳表示“武”,并暗指“五湖”;左掌右拳拢屈,两臂屈园,表示五湖四海,谦虚团结;左掌掩右拳相抱,表示“永不滋乱”,“武不犯禁”,以此来约束,节制勇武的意思;在武术套路的教学上,把基本的步法:弓步﹑仆步改成学生们更容易接受的名称:前压腿、侧压腿。把套路动作攻防含义结合现实生活实例讲解。比如:以少年拳的弹踢冲拳为例,弹踢冲拳是由两部分组成的:弹腿冲拳和马步冲拳。当学生遇到不法分子侵害进行自卫时,上肢左拳攻击的同时下肢右腿弹踢,令不法分子顾及两个攻击点,当不法分子受到攻击而后退的同时右腿顺势落成马步追击右拳积极击打反击,最后取得“自卫战争”的胜利。
3突出武术老师示范性作用
在高中武术课中,老师的示范动作起着重要作用。武术老师要规范每一个教学动作以及明确每个动作中手和腿的路线,做到精讲多练。同时,为了吸引学生们的注意力,也为了让学生们对武术有一个直观的认识,在教学内容开始前,武术老师完整示范教学套路,或在教学任务完成后,武术老师进行武术秀。
4动作讲解的分解化和练习的分组化
在武术中,对于难度有些大的动作,进行分解教学。比如:先进行上肢动作的教学和讲解,然后在进行下肢动作的教学和讲解,最后上下肢配合练习。对于初次接触武术的中学生来说分解教学是一个很合适的教学方法;在动作分解讲解完之后,进行分组练习,根据班级人数进行分组,并且每组选一名小组长组织练习和交流﹑体会动作要领,武术老师巡回指导并纠正动作,对于学生们共同犯的错误进行重点讲解和纠正。
5培养学生的创新能力
在课堂上,把武术最基本的动作教给学生,组织学生分组进行观看武术挂图,并要求学生在小组长的组织下积极讨论,最后每个小组根据所学的基本动作和对武术挂图的理解以及自己丰富的想象力创编一套拳法,并且每个小组依次进行展示。
武术教学方式、方法会越来越完善并要向新课标靠拢,同时中学要根据实际情况加强开发和利用武术运动项目,使之成为学生健康发展的重要课程资源。
武术教学经验,基层武术课安排是阶段性,很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”所以要合理安排武术动作来进行课堂教学。首先根据体育教学大纲合理安排教学计划,其次要充分利用课堂的准备部分。第三,在武术教学时,要根据武术的特点进行归类记忆有助于学生掌握武术套路。第四,在武术教学时,要选择适合于武术教学特点的教法:(1)对初学者采用分解教学法。(2)在授课时,口令与运动相结合。(3)练习和呐喊相结合。(4)新授课时,学生的站位和练习方向要固定。(5)灵活多样的教法。
基层教学不同于高校教学,基层体育课堂的教学时间是四十五分钟或五十分钟,一节体育课,一般需要安排两个不同的教学内容,这就使得在课堂教学过程中,一定要充分利用时间,把课时计划好、完成好,达到预期的目标。这往往给基层的体育老师带来一定的难度,尤其是武术教学。人们都知道武术内容多种多样,其套路错综复杂,要求内外合一,形神兼备,而中学体育教学大纲要求武术教学课时比例又很小,且又是阶段性的。所以基层武术课堂教学很难使学生达到“形神兼备”、“内外合一”。
1、根据体育教学大纲合理安排教学计划
对初学者来说,首先应知道什么是勾、掌、拳及弓步、马步等,先学会手形变换、步型和手法变换等基本功,然后才能顺利学习套路。例如,初级长拳的教学,其动作表面看似简单,但实质上该套路具备了长拳的穿、蹦、跳、跃、方向变化等运动特点。所以必须先教武术基本功以及相关的组合动作练习。然后教学生五步拳。因为五步拳包括了武术的主要步型和手法、动作少而简单、方向变化少,初学者易掌握,也有利用培养学生学习的积极性。最后进行初级长拳的完整教学。只有对基本功有针对性地进行强化练习,才能清理在套路练习中的“绊脚石”,学生也会轻而易举地掌握长拳等武术套路。
2、充分利用课堂的准备部分
要合理安排好武术课的准备部分,改单一的徒手操为武术操,同时做一些武术基本功的练习,如:弹腿冲拳、弓步冲拳、马步冲拳的转换、双臂绕环、仆步轮拍、正、侧压腿等。这样做会使准备活动和基本练习衔接得紧密而充分,使学生建立初步的动作概念,具备良好的武术基本功,便于今后进一步学好套路。
3、根据武术特点,归类记忆
武术套路功防特点体现在一招一式中,因此在讲解时可以进行模拟示范,这样使学生既提高了学习效率,又增强了记忆。为使动作教学简单化,应首先帮学生找出套路动作的规律所在。例如套路起势与收势方向应一致且位置相同,一般练初级拳时,拳在腰间、拳心向上,冲拳时拳心向下等。
在套路教学中为了巩固所学套路,在复习课上,教师应采用启发和提问式来提高学生对套路的理解记忆。如在初级拳的教学中,不防这样提问:本套路中冲拳动作有哪些?推掌动作有哪些?亮掌动作有哪些等等。通过这样归类提问使学生能够理解和记忆套路,使表面看来无规律可循的套路变成有序可循,同时也提高了学生的抽象思维能力,实现教学的真正目的。
4、选择适合于武术教学特点的教法
(1、)对初学者采用分解教学法 在武术课堂教学中,一般先采用分解教学,如学初步拳时,先一招一式学会,再串联在一起,使每个运动衔接起来,最后达到“形神兼备”。在学套路前可先学会基本功,如在学长拳时,可先练一练跳跃练习,再学大跃步前穿、击步腾空飞脚等时就容易多了。
(2)在授课时,口令与运动相结合 使学生既能掌握动作节凑,又能记住动作和名称。例如弓步冲拳、弹腿冲拳……。在复习时,教师可只喊口令,让学生边练习边说出动作名称,使学生进一步掌握所学动作。
(3)练习和呐喊相结合 在练习初拳过程中,学生可大声齐喊“哈”或“嘿”等。一是能齐;二是能增添力量和气势,达到以气推动,以声助势的效果。
(4)新授课时,学生的站位和练习方向要固定 否则容易使学生动作路线产生错误,示范面最好是背面示范,这样容易使学生看清方向、路线,以免产生站位和方向错误。
(5)灵活多样的教法 武术种类繁多,结构复杂,但有它自身的规律性、系统性和科学性。只要抓住其固有的特点,因势利教,就不难完成教学任务,如针对它结构上的特点,就可以把有难度的单个动作分散来教,实施“各个击破”的战术,还可以把武术动作的名称,术语大大形象丰富,如“望月平衡”;有的直接反应了动作结构和方法,如“跃步冲拳”,教师就可以“开门见山”直接讲述动作的要领,再结合生动的比喻和恰当的夸张,教学气氛就更活跃了。
武术作为中国传统文化的瑰宝之一,一直以来都备受青少年的喜爱和追捧。而在学习武术的过程中,加入武术协会不仅可以加深对武术的认识和理解,还能培养团队合作意识和提高自身能力。在参加武术协会的一段时间里,我深刻体会到了许多珍贵的经验和启示。
首先,通过武术协会的训练,我学会了坚持不懈。武术虽然看似简单,但却需要长时间的坚持和刻苦训练方能有所收获。在刚开始学习的时候,我的力量和柔韧度都远远不够,而且很容易受伤。但是,在教练和同伴的鼓励下,我坚持下来,并通过不断的练习逐渐提升了自己的水平。这一过程也让我明白到,只有坚持不懈才能迎来成功。
其次,武术协会的训练过程也培养了我良好的团队合作意识。在武术的练习中,许多技巧都需要有人帮助才能完成。我记得有一次在练习技巧时,我无法完成一个动作,但是同伴愿意帮助我,让我感受到了团队的力量。在训练中,我们相互鼓励、相互帮助,不仅提高了技巧的水平,也建立起了深厚的友谊。团队合作的力量是无穷的,只有团结一心,我们才能收获更大的成果。
第三,武术协会的训练也提高了我的自律能力。作为一个艺术形态,武术需要高度的自律和专注。在训练中,我们必须严格要求自己的意志力和纪律性,时刻保持注意力集中。只有在克服自己的懒散和松懈的时候,我们才能真正进步。这种自律的精神也在生活中起到了指导作用,使我更加懂得时间管理和自我约束。
第四,武术协会的训练让我感受到了身心的健康益处。武术运动不仅能强身健体,还能让我们远离疾病的侵袭。通过锻炼,我的身体变得更加灵活,肌肉也更加强健。与此同时,武术的训练过程也需要我们集中精力,舒缓压力,提高心理素质。综合而言,武术是一种兼具体能和智能的运动方式,使我更加坚信健康即财富。
最后,参加武术协会让我体验到了传统文化的魅力。作为中华民族的瑰宝之一,武术代表了中国人的勇敢和智慧。在协会中,我不仅学到了基本技巧,还深入了解了其背后的哲学思想和文化内涵。通过体验传统武术文化,我不仅更加自豪地认同自己的国家和民族,还培养了对传统文化的热爱和保护意识。
总之,通过参加武术协会的训练,我得到了远远超出期望的收获。坚持不懈、团队合作、自律能力、身心健康和传统文化,这些都成为了我宝贵的财富。我相信,在继续努力学习和探索中,我会在武术的广阔天地中获得更多的成长和进步。将来,我也希望将自己的精彩经历和体会分享给更多的人,让更多的人了解和热爱这项古老而又神奇的艺术。
下面是我学练习武术的一些体会,我先简单介绍下我的情况:我是一个从未学过武术的人,对武术的了解也就仅仅局限在影视作品之中。下面我就说说自己学练武术的一些体会:
开始也是抱着试试看的态度来学习武术的,但是我想既然学习了就要认真去学、去练。我的学习比较忙,所以每天下课回家腰酸背疼,颈椎痛的直不起头,坐下后站不起来。可在练习武术一段时间后,明显感觉好多了。说实话这时我还有些怀疑这是否和练武术有关,还在想着会不会是心理作用呢?但后来一些功效的显现让我彻底相信了它的真实性,这的确是武术的功效。原来早晨起床时总感觉没睡醒,困的难受,而练习一段时间,早晨一醒来就会感觉头脑很清醒,浑身很轻松,毫无睡意;再后来还有许多的功效显现,我就不再多说了……总之,现在整个人的'精神状态有了很大的改变,这是我周围人都看到的效果,身体好了,心情也好了,这是我真实体验到的。
我感觉老师的教法和拳友们长时间的不断交流特别好,也就是因为这个原因才能使我这个对武术一无所知的人能在这么短的时间,有这么好的效果。很感谢我入门的老师提供这样锻炼身体的机会,也很感谢老师能传授这么好的功法给我,让我受益无穷。今天的功效是我做梦也没有想到的,我觉得我很幸运,所以我会珍惜武术所结的缘分,坚持不懈的学练下去。以德养拳,以拳辅德。学拳还要强大德理论作铺垫,奥义就是中庸之道。顺其自然,找到那个度。
在此我想真诚地说一声:谢谢老师。
武术作为中华文化的一部分,有着悠久的历史。由于它所具有的严谨性和实用性,不仅仅在中国,而且在世界各地都受到了广泛的关注和认可。通过学习武术史,我对武术的产生、发展、演变,以及其中的文化内涵和精神价值,有了更深刻的理解和感悟。
第一段:武术的起源
武术起源非常久远,可以追溯到五千年前的新石器时代。那时候,人们迫切需要用各种武器来保护自己生命和财产的安全。据史书记载,周武王在兵败之后,发现战士们在直接对抗敌人时表现并不出色,于是开始创编六十四卦的套路。卦数的变化可以应用到战争中,从而提高战斗力。后来,随着社会的发展和文化的进步,武术逐渐形成了自己的理论和体系,并没有止于残杀的工具,而成为了中国传统文化的一部分。
第二段:武术的发展
不同地区的武术有着各自不同的风格和特点。在历史上,武术发展阶段可以根据地区分为南拳与北拳、太极武术和少林武术等。其中少林武术鼓励练习者在过程中坚持“无止境、无限制”的理念,积极承认复杂和多样性,使其具有了更加深厚的文化内涵。太极武术注重调理 心境、平衡身心,被誉为“行功在于柔,威力由内力而来”,理念的来源则在于“云手”的太极哲学。它并不追求攻防技巧的多变,而是力求提高一个人的修为与觉悟。而以猛击为主的南拳与北拳,则体现了中国人的悍勇和刚毅的风格。
第三段:武术的演变
武术在传承中也经历了漫长的历史,其中脱胎于中原的拳术和弹腿、棍棒术等其他技法,与藏在民间的各种拳脚套路不断地在实战和非实战中得到修补、补充、删减。除了各种武技的升华之外,人们更多地强调了武术的心境,德育和练习规范。从中可以得出,一个好的武术家并不是只会使用姿势华丽的招式,而是需要秉承武者精神,修炼自己的人品,享用中国文化。
第四段:武术的文化内涵
武术在中华文化中占有重要地位,深层的文化内涵主要来自于武术家们的另类美学、其区别于其他西方文化的哲学、以及其和其他中国传统文化的融合。早期的武学家服务于君主和社会的革命家,强调坦诚、正义和仁爱等”正”与”义”的价值观,并将这些价值观内化为其技法和道德标准,成为中国武者的代表世家。种种人文关怀的培养,也可以理解为中国武学家与历史时期、社会环境的互动过程中建立和传递人作为个体价值的重要性。
第五段:文化艺术的精神价值
武术不仅是保护身体的健身运动,也是一种精神和文化的传承。在实战中,武术家需要保持清晰的思维和有效的行动,这种心态也可以在生活中产生积极影响。此外,武术的修炼,对于提高人的意志、韧性以及精神力量也有很大的帮助。这些精神价值和特征,不仅有望在实践中被传递下去,而且理应在我们未来的实践中得到精益求精的发扬。
结尾:
总之,武术史是一个根植于中国传统文化的重要组成部分,具有丰富的文化内涵和意义。学习武术史,有助于我们深刻认识武术的起源、发展和演变,并领悟武术的文化精神,进而实现人与自然、心与身体、技艺与文化之间的和谐统一。在未来发展中,我们也应该秉承这些精神价值,更好地发扬中国武术的传统之美。
现代社会节奏快速,人们的生活压力越来越大。为了寻找一种既能锻炼身体又能释放压力的方法,越来越多的人开始参加武术训练。作为一位长期从事武术训练的人,我深深体会到了武术的独特魅力。以下是我个人关于武术拳的心得体会。
首先,武术拳给予我了坚强的意志力。练习武术拳时,练习者需要经受长时间的高强度训练。不论是习武者在练习过程中遭遇到的困难,还是面对面对胜负的挑战,都需要持久的毅力和坚强的意志力。我曾经在练习中遇到各种各样的挫折,特别是在面对长时间的反复练习和修炼时,常常感到身心疲惫。但坚持下来,我收获了实实在在的忍耐力和面对挑战的勇气。
其次,武术拳培养了我敏锐的观察力和灵活的反应能力。武术拳在一定程度上需要运用观察力和反应能力。当我们练习武术拳的时候,需要时刻保持警觉,并灵活应对对手的变化和攻击。通过不断地练习,我逐渐培养了观察和分析能力,学会预测和应对对手的动作。这种锻炼不仅让我在武术拳的表演中获得了更好的成绩,而且在现实生活中,我也能更加敏锐地捕捉到身边事物的变化,并更为灵活地应对。
第三,武术拳让我有了更高的自我要求和自律能力。武术拳的练习需要具备高度的自我要求和自律能力,必须在每一个掌握的动作中都要追求完美并不断地去优化。在训练过程中,习武者必须自信、谦虚地对待每次练习,保持对自己的严格要求。我也是通过长时间的练习,锻炼了自己的自律能力,不再满足于平庸的表现,而是时刻追求更好的自己。
另外,武术拳让我更加注重和尊重他人。武术拳强调团队精神和互助合作。在武术拳的训练中,我们会与同伴一起进行对练或团队演练,相互之间需要互相照顾和配合,体验集体的力量和舞台的魅力。通过与他人的互动,我学会了关心和尊重他人的付出,理解了他人的难处和优点。在现实生活中,我在与他人交往时也更加注重与人和睦相处。
综上所述,武术拳给予我了坚强的意志力,培养了我的观察力和反应能力,提高了我自律的能力,同时也让我更加注重与尊重他人的价值。这种身体和心灵上的锻炼对于我的成长和建立自信心起到了重要的作用。我相信武术拳对于其他人来说也同样能够带来这样的正向影响。
23岁的我从进武术学校到上大学至今,已有7年的时间了,七年不知道洒下了多少汗水,流了多少血,我越来越感到中华武术的博大精深,我对于中华武术的那份热情也日趋浓厚。武德一直是我的追求与向导。
多年的学习和体会,使我深刻认识到:武术是我们中华民族智慧的结晶,是宝贵的非物质文化遗产。做为后人,我们有责任继承下来,传授下去,并使之发扬光大。这是我们义不容辞的责任。
多年的习武经历,使我深深体会到习武“以德为上、以悟为得、以技击为末”。
尊师重道这是我们中华民族的优秀传统。武术讲传承。老师们一生中花费很多的精力和财力才得到的功夫和心法,很希望传承下去,但不会传给得宝忘师者,只有传给有道德有修养且热爱中华武术的传人。所以,武术的传人,必须心怀一颗对中华武术的热爱和对老师的感恩之心来学习和继承前辈的功夫和心法。
习武之人要谦虚谨慎,不要心存门户之见,不要老子天下第一,要注意虚心学习别人的长处,以别人之长补己之短。惟有如此才能百尺竿头更进一步。
“德有多高,艺有多高”这句话是千真万确的真理!
习武之人讲“悟性”。以我多年练散打的体会,没有悟性是得不到散打真谛的。散打运动是我国优秀的武术运动,它不像跆拳道、空手道那样一招一式讲究规矩体面,它在乎的是一种灵活制敌的本领,散打是最灵活,有实战价值的功夫,练习散打能培养机智、顽强、勇敢、灵活、果断等意志品质。要了解自己:这样你才能在实际生活中知道进退,自知则明,知止不辱,所以习武首先必须修德,这不是故弄玄虚,只知道进攻的个性永远不可能向武术的巅峰近接!要改变你的思维:练习和实战也是两种不同的运动,实战的时候面临不同的对手也需要调整自己的应变思维和技击状态,所以习武之人还有一个最忌——那就是呆板一成不变。在练习时叫做悟性,在实战时叫做心如止水,不要心浮气躁。总结起来,我们的身体和思维应该调整到象水一样的状态,无形无相而能成任何形相。
切忌急功近利:有的习武者,他们习武很是勤奋刻苦,早练晚练,不怕吃苦不怕受累,这种精神是好的,习武就要有“没有做不到,只又不想做”的这种心理认识。不过有的习武者走进了禁区,有的希望速成,急功近利,比如现在很多练习散打的,他们多数都是在十五六岁才开始,练四五年就开始出赛。这样子也许会出一些成效,但是很不利于运动员的身体。另外,他们也不大可能有足够的时间去融合吸收众武术文化中精粹的东西,他们成名后也最多只能感到自己是一个打架选手,而不是一个中国武术家,因为他们没有这种心理素质和内涵。武德也要同步修行。
不可恃强凌弱:武德作为中国传统伦理的一个组成部分,其道德精神表现实质还是中国传统伦理精神在武术领域内的体现。它的内容虽然也随着各个不同时期的发展而不断的补充和丰富,但其本质仍表现为:仁、义、礼、智、信、勇。
“仁”:在一定程度上概括了人的全部道德意识,这也是习武者层次的品德追求和德行的境界。仁的基本涵义就是用广博的爱心去爱一切人,仁的核心是悌,要求武林中人具有师慈徒孝、兄贤弟恭、朋亲友爱。忠恕则是为人之方。要求习武者忠于师门。更广义的理解,就是要忠于事业,民族和社稷,要与人为善,以爱人之心宽恕他人,求及安宁祥和。
“义”:义为行善之本。再武德中还可以理解为“仁”是通过“义”的环节过渡到人的道德行为。“义”是依“仁”而行的方法、途径和标准,“义”还根源于羞恶之心,所以它还有裁断性的道德判断,是羞耻与否、善恶与否的“应该”标准。此外,在武德中还把“义”理解为秩序、等级。“义者,宜也”,就是要习武者的言行举止要与自己的身份相等。君臣父子,师徒兄弟的纲常不能乱,这是武林中人心目中神圣不可侵犯的人伦。
“礼”:“礼”来自人的恭敬辞让之心,是仁义道德的节度及由此产生的待人接物的礼节仪容。武术界对“礼”有着严格的标准和规定,并由此而衍生一系列具体的、形式化的礼仪,直接付诸于习武者道德践履,以作为其行为的文饰。“礼”还包括制裁制度,对违背“礼”的人要给予处罚。“礼”再武德中具有实践的意义,它不但告诉人们习武者“应该做什么”,而且还告诉其“应该怎么做”,是“仁”与“义”向行为落实的一个重要环节。
“智”:当习武者有了武德情操和礼仪规范后,还须有自觉的道德意识,这就是“智”。智的功能就是认识“仁”“义”,并保证它的实践。它根源于人们的是非判断之心,其功用就在于体人生、知人伦、明是非、辩善恶,唯有如此,不能进行坚定的行为选择,才能“穷不失义,达不离道”,做一个“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的.侠义之人。
“信”:“信,诚也”,“诚,信也”。“信”、“诚”互训,自然是说诚实可靠就是诚守诺言,二者一也。守信用,重许诺是武林的传统。“一言既出,驷马难追”,是武林俗尚。实践诺言,不失信于人,不畏艰难险阻,甚至甘愿牺牲生命,只身赴死的事迹,历代多有所闻。可见,守信重诺是武德的重要内容之一。
“勇”:武德中的“勇”既是道德标准又是行为实践。但“勇”又有“大勇”和“小勇”之分。武德中提倡的是“大勇”,指的是通晓仁义道德、明辨是非善恶之后,果断采用的举止行为。为国为民,匡扶正义,除暴安良,惩恶扬善,扶弱济困等,即为“大勇”之举,在武林中是被极力推崇和效仿的。为私利或意气用事而逞强斗狠,则被视为“小勇”,也称做“匹夫之勇”,为武林中人所不屑。
武术是令人神往的,但是练就一身好功夫却是需要吃很多苦。需要毅力。没有毅力是坚持不下来的。希望习武者能够坚持到最后,因为武术不是一朝一夕就可以的,“业精于勤荒于嬉”,要想学好武术就必须要坚持。
武术是一项古老而博大精深的体育运动,能够培养人的身体素质和意志品质。作为武术爱好者,我曾经参加过武术协会的活动,并从中获得了许多宝贵的体会。在这篇文章中,我将分享关于“武术协心得体会”的主题,希望能够通过我的经历,传递出武术所给予我的积极影响。
首先,参加武术协会的最大收获就是锻炼身体。武术是一项全面发展身体的运动,它通过各种不同的招式和动作,训练人的力量、敏捷性和耐力。在与其他协会成员共同练习的过程中,我不仅提高了自己的体能水平,更发现了身体的潜力。每天坚持锻炼的同时,我也学会了如何更好地保护自己,提高自己在日常生活中的安全意识。
其次,武术协会的活动也对我在组织和合作方面的能力提出了更高的要求。武术协会的成员来自不同的年龄段和背景,在一起练习和表演动作需要密切合作和默契配合。在与团队成员共同训练的过程中,我学会了倾听他人的意见和建议,并能够迅速调整自己的动作和表现。这种团队合作精神也帮助我在其他方面取得更好的成绩,例如在学校的学习和社交活动中。
第三,参加武术协会的经历也使我在面对挑战时更加坚韧不拔。武术并不是一项轻松的运动,它需要运动员付出艰苦的训练和耐心的等待。训练过程中的挫折和失败,让我逐渐学会了坚持和不放弃。通过与其他协会成员的交流,我也明白了成功需要时间和努力。在协会的陪伴下,我学会了面对困难,勇敢地迎接挑战,并最终战胜它们。这种勇气和坚毅的品质不仅帮助我在武术上取得了进步,也影响了我的生活方式和思考方式。
最后,参加武术协会的好处还体现在提高自信和自尊上。通过与其他协会成员的互动和交流,我逐渐从羞怯的个性发展为自信而坚定的人。在每次练习和表演中,我学会了相信自己的能力,展现真实的自我。这种自信心的提升让我在学校和社交场合中更加放松和自在,也更有勇气追求自己的梦想。
总结起来,参加武术协会的经历对我的身体健康、组织和合作能力、坚毅和自信都产生了积极的影响。通过与其他协会成员的交流和学习,我不仅更好地了解了武术的本质和它所传递的价值观,也发现了自己的潜力和可能性。我相信,这些获得的经验和品质将会伴随我一生,并在我未来的职业生涯和个人成长中发挥积极的作用。
武术,乃中华民族的瑰宝,中国作为武术发源地,在几千年的历史中,培育出了博大精深的传统的武术文化。首先我感到武术是一门独特又深奥的学问,它不仅仅是我们看到的电影中的拳打脚踢,也不仅仅是我们印象中的嵩山少林绝技,它是一种科学的动作攻防技术和人体动作的艺术体现,它更是一种融入人文情感和鲜明个性风范的实用学科。在漫长的历史进程中,不同时期对武术的概念的表达不尽相同,它的内涵和外延是随着社会历史的发展和武术本身的发展而发展,变化的。
其次通过学习武术我对学武术的动机的认识发生了许多改变并逐渐成熟。对于同学们的学武原因,有的人说是为了锻炼身体,有的人说是为了以武交流会友,有的人说是因为感觉武术好看,有的人认为武术用来自我保护。当然,这些理由和动机都是有客观道理和现实依据的。但是现在随着我们对武术学习过程的进一步了解才发现其实武术的学习并不会仅仅用于我们的强身健体或者自我保护那么简单。我们还可以从中学到更多,更深奥的东西。
1锻炼意志,培养品德
了一种世代相传的、被人推誊和各派所共有和认可的.思想观念,这一思想观念就是蕴藏在武术文化深层的武术精神。因此,中华武术精神并不代表各门各派的“术”和“法”,也不是武术技击的某一种功夫和武德,而是受中国文化和中华民族精神影响的,贯穿于整个武术发展史的思想精髓。概而言之,武术精神通过三个层次表现出来:
第三个层次表现为爱国主义的精神。它要求所有习武者和武术团体必须“精忠报国”,练武的目的在于“强种御侮”和“爱国、修身、正义、助人”。
我们这一代有许多都是独生子女,什么事情都靠父母,这是我们这一代的悲哀。我们应该重视锻炼自己吃苦耐劳的精神,通过武术学习,我们开阔了视野,磨砺了意志。这对我们以后的人生路有着大大的帮助。
2提高素质,增进素养
我认为武术的学习过程是一个丰富人文底蕴的过程,我们这些大学生都是地道的书生意气,很少有人会把人文底蕴联想到武术上来,更或许提到武术我们想到的也只有武打。事实上人文的精神是包含两个方面的,一个是文,另一个就是武。我们把文武兼备的人称为全才。然而我们都只是注重了文化的修养而忽略了武艺的培养。武术的学习弥补了我们单方面学习文化知识的不足。另外,武术的学习是一个以武术的形式培养个人品行修养的良好方法。现代社会不提倡武力解决问题,事实上,武术是武力的一个使用形式,但是武术并不注重以武力征服别人。至高的武术境界是在武术的形式下的以柔克刚、以德服武、以防为攻的人性化的、富有品质的个人与武术的结合。
当今社会竞争日趋激烈,生活节奏加快,压力极具膨胀,人们在追求物质享乐的过程中,忽视了精神上的陶冶和愉悦。学习武术可以使我们对人生有更透彻的理解,使我们形成正确的人生观和价值观。
武术讲求内外俱修,形神结合,以及情感动力的配合,所以在习练过程中应充分重视老师的示范和讲解,及时纠正自己招式中的错误动作,只有基本动作到位了才能达到由形到神,从而形神兼备。武术又是一种极富感情色彩的高尚活动,在习练中注重情感的配合,才会体会到习武的愉悦和快感。
3武术价值
武术在教育上已经列为宏扬民族文化,振奋民族精神的一个重要教育手段。武术在理论和实践方面近几年获得了极大发展,成为中国传统体育的主干,以鲜明的民族特征成为华夏文化宝库中的珍品。同时集哲学、文化、医学、养生、军事、美学及体育等诸多要素于一体的特殊艺术形式。这充分体现了武术具有诸多的价值。其中最为突出的是武术的教育价值。国家教育部及相关部门已把武术列为中小学的必修课,以此来教育学生。武术的各个门派都非常注重武德的培养,强调“道与艺”统一,提倡“未曾学艺先学礼,未曾学武先学德”。文贵文风,武重武德,重“仁爱”而非残忍的思想,讲究以理服人,决不以武艺高而逞强。在技艺上,武术主张不是积极地引向外在的显示,而是导向内心的自修和自审。武术讲究心身合一,内外兼修。在我国经济迅速发展的,力求改变和提高整个民族素质已相当重要,推广习武,宣传武德,会对人们树立良好的道德起促进作用,使整个社会观念和文化气氛进一步向好的方面发展。
我认为武术是一门积极性很强的运动,它从精气神到手眼身法步,无一不要求规格的规范完整,不仅如此,还要加上动作的完整性、节奏性。它从开始到结束都要求我们要有一个良好的气质面貌。练武是很累的,是要吃的下苦的。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。学习武术,其实我认为最主要的也是这一点,武术的技能并不是主要的,主要的乃是习武一定要修武德,一个没有武德的人早晚是会被人唾弃的,反而他学的越好越与社会有害,武德不仅仅是武德,更是教会我们怎么去做人,古语有云:修身齐家治国平天下。也许有些不是我们力所能及的,但是修身是第一位的,我们做人的事理其实要用心体会,很多都能在习武之中领悟的到,这个学问太大了,用尽毕生也未必能参悟的透,虽然武术就要结课了,但我以后会还会继续不断的学习武术。也谢谢老师这一年来的认真教诲。
武术棍作为中国武术中的一种传统武器,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在学习武术棍的过程中,我深深感受到了其独特的魅力,并且从中体会到了许多宝贵的道理和智慧。在这篇文章中,我将分享我对武术棍的心得体会。
第一段:武术棍的历史渊源和文化内涵
武术棍作为一种传统武器,源远流长。它起源于古代农民的防身工具,随着时间的推移,逐渐演变成为一门严肃的武术技艺。武术棍的技法独特,可以打击、劈砍、穿刺等多种功能于一体。同时,武术棍也承载着丰富的文化内涵,体现了中国人民的智慧和刚强的精神。
第二段:武术棍的锻炼效果和身心益处
学习武术棍不仅能够锻炼身体的力量、灵敏性和协调性,还能够培养意志力和自信心。在武术棍的练习中,需要不断地调整身体的平衡和节奏,这对身体素质和反应能力都有很大的提升。同时,武术棍的练习还能够培养专注力和耐力,这对于日常生活和工作中的困难和挑战也有一定的帮助。
第三段:武术棍的哲学与智慧
武术棍作为一门武术技艺,背后蕴含着丰富的哲学和智慧。在武术棍的练习中,注重身心合一和内外一致的原则,强调与自然的和谐相处。通过夯实基础动作的练习,逐渐掌握更高级的技巧和策略。这种方法可以帮助人们更好地面对生活中的挑战和困难,培养耐心、冷静、沉着和应变能力。
第四段:武术棍的技巧与艺术
武术棍不仅是一种实用的打击武器,不同的技巧和动作也具备一种独特的美感。在武术棍的练习中,我们注重动作的流畅、力道的准确和姿势的端正。通过不断地练习和磨砺,可以将简单的动作演变成为更加精湛和协调的技巧。同时,也需要注重舞台表演的技巧和艺术性,通过合理的编排和表演,可以展现出武术棍的独特魅力。
第五段:武术棍在现代社会中的价值
武术棍不仅具有丰富的历史和文化内涵,还可以为我们提供很多实际的价值。在现代社会中,学习武术棍可以增强自身的安全意识和自卫能力,提高自身的健康素养和身体素质。此外,武术棍的练习还可以培养人们的团队合作精神和互助意识,增强人们的社交能力和人际关系,同时也可以培养积极的生活态度和乐观的心态。
总结:
通过对武术棍的学习和实践,我深深感受到了其独特的魅力和价值。武术棍不仅可以锻炼身体,提升身心素质,还能够培养人们的智慧和道德修养。我相信,只要我坚持不懈地练习,不断地提升自己,武术棍一定会给我带来更多的收获和成长。
我学习了武术之后,有以下的感受:
武术是全方位的全身心的运动,它不紧锻炼我们的体育技能,更能磨练我们的意志,所谓一日不练十年功,学习武术就要下定决心,每天坚持锻炼,虽然有时候会觉得枯燥乏味,但是中间一旦间断练习,功力就会大退。
武术也是一门积极性很强的运动,它从精气神到手眼身法步,无一不要求规格的规范完整,更要在规格如此高之下,体现武术的艺术美,动是圆定是方,这样还是不够,还要加上动作的完整性、节奏性。它从开始到结束都要求我们要有一个良好的气质面貌。
练武是很累的,是要吃的下苦的。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
学习武术,其实我认为最主要的也是这一点,武术的技能并不是主要的,主要的乃是习武一定要修武德,一个没有武德的人早晚是会被人唾弃的,反而他学的越好越与社会有害,武德不仅仅是武德,更是教会我们怎么去做人,古语有云:修身齐家治国平天下。也许有些不是我们力所能及的,但是修身是第一位的,我们做人的事理其实要用心体会,很多都能在习武之中领悟的到,这个学问太大了,用尽毕生也未必能参悟的透,所以从武术衍生出来的东西实在太多了,学问太大。
武术是一项古老的体育项目,历史悠久,源远流长。在中国,武术不仅仅是运动,也是一种文化。 武术不仅能让人保持健康,还能让人领悟生命的真谛。作为一名武术生,我一直热爱这项运动,也从中获得了许多体会和感悟。接下来,我想分享我的一些心得体会。
第二段:身心的相互作用
学习武术最大的好处之一就是促进身心平衡。练习武术不仅要求我们精神集中,还是一项身体上的运动。通过锻炼,我们能够更好地掌控自己的身体,并且慢慢地增强自信心。这种自信心不仅体现在学习武术的过程中,也会逐渐地渗透到日常生活的方方面面。 我发现自己在处理各种事情时更加从容自如,克服了许多原本会让我烦恼的问题,这就是武术对我的影响。
第三段:坚持不懈的精神
练习武术需要坚持不懈的精神,才能在逐渐成长的过程中达到预期的目标。如果在训练过程中遇到挫折,有些人可能会选择离开。但是,武术教练会告诉你,坚持练习才是真正的取胜之道。这让我逐渐形成了不轻言放弃的心态。尽管在学习武术的过程中,有过一些失误和挫折,但我始终相信,只要坚持下去,我总会有所收获。
第四段:团队精神
参加武术训练时,我也学到了团队的重要性。团队训练可以让我们相互促进,帮助我们相互勉励。在团队中,我们可以看到别人的努力和付出,同时也能为团队付出自己的力量。 这种精神也更容易推广到日常生活中。我们可以发现,在家庭、社会以及工作中,也需要团队协作精神,这些精神不仅可以提高工作效率,还可以减少人际矛盾,提高抗压能力。
第五段:结语
武术对于我的成长和进步有着非常积极和深远的影响。它不仅帮助我养成良好的生活和运动习惯,还潜移默化地影响了我的性格和人生观。我相信,无论我们做什么事情,都需要有耐心、坚持不懈、团队协作等等品质,这些品质不是一蹴而就,需要长期的训练和反复的实践。 随着我的成长,我也会继续发扬武术的精神,坚持锻炼,并不断地探索和体验生命的真谛。
进入大学后,我很快就发现了武术社这个团体。虽然我对武术并不是很熟悉,但我对这个社团感到十分好奇。于是我便和一些志同道合的同学一起加入了武术社。进入武术社后,我发现这里有着不同于其他社团的氛围和气息。这里的人都很注重身体素质和精神修养,他们希望通过练习武术来保持健康、提升自身能力和更好地认识自己。
二、学习和练习
在武术社里,我开始了一段新的学习生涯。首先,我们需要学习武术的基本功和招式。要想掌握武术,首先要进行反复练习。我们的教练非常严格,教不好的招式和基本功的同学需要在课余时间进行单独的练习。然而,这对我来说是一种很好的锻炼。通过练习,我可以更好地理解武术的本质和内涵,从而对自己的身体和精神状态有更深刻的认识。
三、体验与收获
在武术社的学习生涯中,我体验到了许多新的感受。首先,我感受到了身体上的变化。经过一段时间的练习,我的身体变得更加强壮和敏捷了。其次,我感受到了精神上的变化。在练习武术的过程中,我学会了坚持和克服困难。这让我在生活中更加有信心和勇气。最后,我发现自己对生活和社会有了更加深刻的认识。我开始尝试去探索更多的东西,去看待生活中更多的细节和感受,从而让自己变得更加充实和丰富。
四、团队协作
在武术社里,我也学会了团队协作。在一起练习和比赛的过程中,大家需要相互配合和鼓励。我认识到,一个好的团队需要有每个人的努力和付出。只有团队协作,我们才有可能共同取得胜利。在武术社里,我遇见了很多优秀的同学,他们教会了我如何与他人相处和协作,这让我受益匪浅。
五、总结与感悟
通过武术社的学习生涯,我获得了很多的经验和感悟。我明白了,成功往往来自于坚持和不断的努力。只有坚持不懈地去追求自己的目标,才有可能获得真正的成功。同时,我意识到,生活需要有多样性和活力。追求一个更加丰富多彩的生活,学习更多的东西,将使我们变得更加优秀和精彩。综上所述,武术社对我来说是一段难忘的经历,它让我明白了人生的真谛和追求。 我希望将武术社学到的养成自己的习惯,更好地参与社会和生活的各个层面,保持文明、勤奋、自信的心态,逐步成为一个全面发展的人。
武术是全方位的全身心的运动,它不紧锻炼我们的体育技能,更能磨练我们的意志,所谓一日不练十年功,学习武术就要下定决心,每天坚持锻炼,虽然有时候会觉得枯燥乏味,但是中间一旦间断练习,功力就会大退。
武术也是一门积极性很强的运动,它从精气神到手眼身法步,无一不要求规格的规范完整,更要在规格如此高之下体现武术的艺术美,动是圆定是方,这样还是不够,还要加上动作的完整性、节奏性。它从开始到结束都要求我们要有一个良好的气质面貌。练武是很累的,是要吃的下苦的。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
2.1、压肩
动作要领:面对肋木或一定高度的物体,两腿开步站立,两手抓握肋木,上体前俯下振压肩。要求练习者的两臂两腿要伸直,下振幅度应逐渐扩大,压点集中于肩部,压力要由小到大。压肩时两臂,两腿必须伸直,力点集中于肩部。
2.2、吊肩
动作要领:两脚开步站立,背对横杠或肋木,两手反握横杠或肋木。然后屈膝下蹲,两臂拉直或悬空独立。两手抓紧横杠,两臂拉直,肩部放松。
2.3、握棍转肩
动作要领:两脚开步站立,身胸挺直,两手握棍于体前,两手距离与肩同宽,两臂下垂于腹前,目视两手。然后上举绕至体后,再从体后向上绕至体前。动作要求两臂始终伸直,两手握棍的间距不变,两手距离要合适,转动时两臂伸直上举。
2.4、绕肩
动作要领:两腿成左弓步站立,左手放于左侧,右臂上举伸掌于右侧。右臂以肩关节为轴,由右上方向后绕环。右臂由后下方向前方继续绕环,然后再向相反方向绕臂。
3.1、对练是两人或两人以上,按照预定的程序进行的攻防格斗套路。其中包括徒手对练,器械对练,徒手与器械对练等三种练法。
3.2、踢、打、摔、拿等方法,按照进攻、防守、还击的运动规律编成的拳术对练套路,有时打拳、对擒拿、南拳对练、形意拳对练等。
3.3、器械对练,是以器械的劈、砍、击,刺等技击方法组成的对练套路,主要有长器械对练、短器械对练、长与短对练、单与双对练、单与软对练、双与软对练等多种形式,常见的有单刀进枪、三节棍进棍。双匕首进枪、对刺剑等。
3.4、徒手与器械对练,是一方法手,另一方持器械进行的攻防对练套路,如空手夺刀、空手夺棍、空手进双枪等。
3.5、集体演练:集体演练是集体进行的徒手、器械或能手与器械的演练。在竞赛中通常要求六人以上,可变换队形,图案,也可用音乐伴奏,要求队形整齐、动作协调一致。搏斗运动,是两人在一定条件下,按照一定的规则进行斗智较力的对抗练习形式。目前武术竞赛中正在遂步开展的有散手、推手、短兵三项。
1、一定要控制耐力型、力量型的练习,可以进行柔韧练习,以及短时间的速度型练习,果断拒绝长时间、枯燥地练习动作和类似百米跑等大运动量、高强度的练习方式。
2、注意营养。
3、力量型的练习,最典型的是举重,倒是当时很有力量,可惜骨关节会提前钙化,你的孩子就别想长高了。
4、要跟踪孩子的学习过程,注重师傅的练习方法。
1、学习武术可以强健孩子体魄好身体是一切行为的前提。孩子学习武术不仅能强身健体,还可以培养孩子的忍耐力、增强意志力。不仅如此,反复练习成套的武术动作,可以提高孩子的记忆力、注意力,对孩子的文化学习很有帮助。文化学习为静,武术为动,只要合理分配、动静结合,在寻求身体强健的同时,不过度损耗孩子的精力,就可以使孩子身心愉悦、平衡发展。
2、学习武术锻炼孩子的吃苦精神锻炼孩子吃苦耐劳、坚强的意志力不屈不饶的精神。
3、学习武术可以培养孩子的礼貌武术讲究礼貌,自古有师道尊严的传承,武术教练都会给孩子讲解礼仪和行为规范,这对孩子的人格形成大有裨益。
4、学习武术让孩子健康成长孩子选择武术作为兴趣课程,可以使孩子少玩或者不玩网游,这对于孩子的视力保护、骨骼发育以及体态的健康成长都有着极大的正面效果,也可以使孩子变得自信、开朗、大方、阳光。
武术篇是我参与武术训练期间最重要的一部分。作为一个身体素质普通的人,我一直对武术有着浓厚的兴趣。经过一段时间的学习和实践,我对武术篇有了更深入的理解和体会。在这篇文章中,我将分享我对武术篇的心得体会。
第二段:武术篇的训练方法和对身体的好处
武术篇是武术训练中非常重要的一环,它主要包括各种招式和技术的积累和应用。通过反复练习各种动作和技巧,我逐渐掌握了武术的要领和精髓。在武术篇的训练中,我深深体会到了持之以恒的力量。无论是在基本动作的练习中还是在高难度的技巧训练中,只有坚持下去,才能够逐渐掌握技巧和提高自己的实力。
武术篇训练对身体的好处也是显而易见的。它强调身体的柔韧性、协调性和爆发力。通过反复的拉伸和运动,我的身体变得更加柔软,肌肉更加有力。而且,武术篇训练还锻炼了我的反应能力和意志力,使我更加自信和冷静。
第三段:武术篇的哲学思想和对人生的启示
除了身体的锻炼,武术篇还蕴含着丰富的哲学思想。武术强调的是“以柔克刚”,通过巧妙的变化和运用力量来克服对手。这启示着我在生活中应该采取灵活的思维方式,不仅仅依靠强硬的手段解决问题,而是要善于借助周围的环境和力量来实现自己的目标。武术篇还教会了我如何面对困难和挫折,只有通过不断的努力和坚持,才能获得真正的成就。
第四段:武术篇的精神培养和对品质的要求
武术篇不仅仅是一种技术的训练,更是一种精神的培养。在武术篇的训练中,我学到了很多关于自律和坚持的道理。只有通过严格的自律和坚持不懈的努力,才能够取得进步。同时,武术篇还要求训练者具备高尚的品质和道德。在训练中,我学到了要遵守规则和尊重他人。这些品质不仅对武术训练有着重要的意义,也对我的日常生活产生了积极的影响。
第五段:武术篇对我的人生触动和展望
通过对武术篇的学习和实践,我对自己有了更深刻的认识,并且对自己的未来也有了更明确的规划。武术篇教会了我坚持不懈的意志和顽强的毅力,这将成为我日后追求梦想的重要支持。我相信,只要我坚持不懈地努力,将武术的精神融入自己的生活和工作中,我一定能够取得更大的成就。
总结:通过武术篇的学习和实践,我理解到了坚持不懈和刻苦努力的重要性,体会到了“以柔克刚”的哲学思想对于解决问题的重要作用。武术篇不仅锻炼了我的身体素质,还培养了我的意志力和积极的品质。我将把这些经验和体会融入到我的日常生活和未来的工作中,相信它们将一直伴随着我,助我追求更高的目标和梦想。
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