为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

保险沙龙方案篇一

一、指导思想

班主任是班级的管理者、组织者和引导者。班 级管理工作一直是我园教学工作的重点和难点，为进一步提高班级管理水平，提高班级工作的实效性，增进班主任之间的相互交流和学习，我园定于2016年9月开展“班主任沙龙”活动。

二、活动目的

交流班主任在班级管理工作中的成功案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班级管理过程中的有益经验，创建班主任工作的新局面。

三、活动主题

“分享所得，解决所惑”

四、活动要求：

1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。

2、每位班主任可以用日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕幼儿，某一件事情展开交流，论述某一观点。

3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

五、活动过程

1.每次班主任沙龙邀请2--3名班主任发言、交流班级管理好的经验、方法或者分享成功案例。时间控制在5-10分钟。

2.问题困惑大家谈，以为班主任提出自己的难题，大家一起帮忙来解决。3.每次沙龙活动欢迎各位班主任老师在会上提出自己的意见或问题。4.总结发言。

六、参加对象：

1、交流人员：每周邀请2-3名班主任

2、参与人员：全体班主任

七、活动时间：

周一中午12:40--13:40

八、活动地点 二楼会议室

保险沙龙方案篇二

为响应学校读书月，营造我泰系读书文化――“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。

通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的'良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。

通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来!

地点：主楼三层

一)、宣传，制作海报。(图书馆合作)

二)、邀请老师。(一到两名，图书馆派人请老师)

三)、时间：一到两个小时

四)、布置会场。(准备水，食品，果盘。小礼品(笔或本)

人员配置：

主持人：1名

照相：一名

物品分发：3-5人

秩序维持：3-5人

嘉宾接待：3-5人

活动当场记录：1人

五)、活动大体流程：

1、主持人开场白。(介绍参加者和老师，介绍活动的整个环节和时间安排)

2、老师讲话 (宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者)

3、老师引导第一位发言者。(引导并给予回应)

4、主持人根据时间安排下一位发言。

5、所有发言者结束后，轮流分享各自收获。

6，所请老师为本次活动作总结。

7、宣布结束。

(角色分工)

主持人

1、随时可以打断并引导至正题。

2、确定时间廊。(掌握每个环节的时间，提醒发言同学时间限制)

3、本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者。

4、鼓励大家多分享并建设性的回应。

老师

1，引导同学交流并给予回应。

2，回答同学的问题并解答。

3，总结

发言者

1、介绍你读过的书或任何章节中的受益内容。

2、坦诚分享书中内容对自己的启示或影响。

3、勇于表达自己独特见解和思想 4真诚面对他人的回应。

5、每位表达自己听后的感受。

6、提问(了解内容或其思想，然后自己是怎样的?之后会如何做)

保险沙龙方案篇三

一、定位：

a)财税在线线下服务平台 b)财税在线市场需求平台

二、目标：

三、主题：

a)每次主题为干货分享与互动交流主题（两者相关）b)一次确定1-3个月的主题（2次/月）

c)主题来自于财税人员实际需要的知识（qq群中挖掘）

四、人员：

会议记录人员：对于现场讨论问题及观点的记录

同一层次的会员（年龄、职位、工龄）

整个流程：

c)线上招人 .主要通过qq群线上招人（主动）其他线上渠道报名（被动）

e)资料发放 .沙龙主题干货分享干货资料 沙龙活动目的意义，时间地点资料

六、沙龙流程：

a)会前 .签到

转介绍，相互认识

分组，推荐组长（组名及问题收集及讨论）

根据分享内容组织讨论，以组形式提问 开放式互动交流

主持人现场进行反馈（问卷或者问答）

c)会后 .七、对于积极参与的会后交流

对于有实践经验者进行会后交流，寻找老师 根据具体工作需求进行调研

物料

保险沙龙方案篇四

一活动目的：

为进一步提升青年教师的整体素质，努力搭建青年教师成长的交流平台打造教师学习共同体，展现青年教师的风采，构建学校学习型组织，配合我校诵读经典等读书活动，所以积极为老师搭建交流读书体会的平台举行“在阅读中共成长”读书沙龙活动。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。

二活动主题：“在阅读中共成长”读书活动三活动时间：10月18日开展读书沙龙活动四活动过程：

1广泛动员发动青年教师学习文件，开展自由阅读，以《56号教室的奇迹》为主。

2在论坛上发帖表达自己的观点，展现我校风采。

3开展读书沙龙活动：

（1）心声共享。

摘取最打动自己的书中文字和大家一起分享，也可以现场配乐朗诵篇章。

（2）话儿朵朵

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，结合平日教学实际谈谈通过读书对自己的启发。

（3）“妈妈专场读书季”让身为教师、母亲的教师说说自己与阅读的故事，让青年教师获益。读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点。

（4）你认为读书是要愉悦的阅读，还是要功利性的阅读？

（5）说说你对读书沙龙的想法、建议。

四、活动要求：

1、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记。

2、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。

3、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。

4、活动结束后，教师上交读书心得体会，学校存档。

保险沙龙方案篇五

一、指导思想：为深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神 ,深入贯彻落实党的十八大以来中央对共青团、少先队的要求,落实 《共青团中央改革方案》和《少先队改革方案》要求,充分发挥少先队在立德树人中的作用，进一步推进少先队工作改革创新，更好引领少先队员们听党的话、跟着党走，特举办肃宁县首届大队辅导员沙龙。

二、时间：2017年6月31日（周五）上午9：30—11:30

三、地点：第四实验小学少先队活动室

四、主题：辅导员的职业化、专业化、专家化成长

五、拟邀请嘉宾

团委书记邓楠、文教局主管局长

六、与会人员

县直小学大队辅导员、各乡镇总辅导员

七、活动形式

以研讨和分享为主要形式，集思广益，立足昨天，把握今天，放眼明天，为肃宁县少先队改革献计献策。

八、活动流程

1.“眼见为实”，说明本次沙龙的主题以及目的；学习《河北省少先队改革实施方案》。

2.“有感而发”，分享辅导员工作给自己留下的“昨天”、“今天”和“明天”。3.“集思广益”，收集整理“金点子”以对今后更好地工作做好积累；为肃宁县少先队改革提出宝贵意见。

4．布置暑期系列活动。5.领导总结发言。6．和党旗队旗合影。

九、活动要求：

1.围绕沙龙主题，结合工作实际，每位辅导员作3-5分钟交流发言。

2.请与会辅导员自带红领巾。

保险沙龙方案篇六

增进客户对望洲财富的了解，培养客户的理财观念，邀请客户来公司看看，增进客户与业务员之间的感情，为客户做单打下伏笔。

1、以讲座、沙龙活动、礼品为诱饵，邀请一直不肯上门公司的客户来公司参观，以便业务员跟进业务。

2、专业讲师讲解，培养客户的理财观念，坚定客户的理财方向。

12月xx日下午2点

蓝爵国际恒隆广场

1、会场布置：客户每人一瓶水，一份单页，横幅，易拉宝，电脑、投影仪、ppt笔，提前30分钟完成。

2、业务员在楼下接客户，要求业务员事先联系好客户，不能迟到。接到客户后领导会议室就坐。

3、在沙龙开始前，部分人员在会议室内调节气氛，做到不冷场，不冷落客户。

4、客户到达后上水果，2人/份，让客户尽量集中坐。

5、2点会议准时开始，经理发言（能够是业绩分享，喜讯报道，业务员介绍等）。

6、讲师讲自己，讲理财观念，讲公司。

10、沙龙结束，理财经理带领客户下楼

礼品准备：周蒙娜，朱赢磊

会场布置：金志凯，吴恩波

会议室应急：万景欣，蒋建伟

礼品发放：高晓华，戚晓玲

水果准备朱建波

客户问题解答：

完成年华业绩30―50万。

1、理财顾问经过一段时间的努力，总有一些有意向，可是因为种种原因而迟迟不肯来公司或者有顾虑的客户，故而邀请客户不会有太大的问题。

2、活动经费不高，可是对开发新客户的帮助不小，活动难度低，可控性大。

3、兄弟公司有类似活动经验，能够说是站在巨人的肩膀上搞这个活动。

1、客户迟到：业务员务必联系好客户，别迟到，有问题的能够自己开车去接。

2、在与客户沟通是最好和客户说好，在听讲师讲解时劲量静音，如果看到客户要接电话，业务员吧客户接到会议室外。

保险沙龙方案篇七

多读书，让手中的教材活起来;多读书，让自己的人生厚起来;多读书，让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教育工作者有着非常重要的作用。书籍是全世界的营养品，学他人，促自己，让自己在‘读’中受益，在‘读’中体会，在‘读’中成长。交流，可以使大家分享智慧，分享快乐，分享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友谊，获得快乐，这就是我们举行教师新秀读书沙龙交流活动的意义所在。

20年东区教师新秀(32人)

20年12月28号早上9点(星期日)

网上交流

《心态决定命运》

自读《心态决定命运》、畅所欲言发表读后感、评比交流。

制作考勤表邀请班主任活动通知制定活动流程

活动分为三个部分：

(1)身心按摩

每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的'计划，自己的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。

(2)读书体会交流

保险沙龙方案篇八

“睿智人生品位生活”

至西安巴威商贸红酒沙龙

以高品质的红酒品鉴沙龙形式，塑造巴威商贸高端红酒供应商形象;借政界、商界领袖的势，通过本次活动提升巴威商贸荣誉感，引起口碑传诵;通过互动交流，加强与巴威商贸高端客户的沟通，展示巴威商贸诚意;展现西安巴威商贸红酒供应商实力，增强客户信心;加强西安巴威商贸的形象宣传。

政界、商界高端人士(预计100人)

红酒沙龙+红酒文化推介+文艺表演+互动环节+抽奖六、红酒沙龙内容：

整体活动以在品酒和红酒文化交流上做文章，吸引跨政界、商界高端人士，从而带来新客户资源为目的，不刻意进行红酒推介，以讲述红酒的文化，通过红酒品尝及抽奖环节形式等进行，提升客户在红酒方面的品味，从而提升双方美誉度，增加各界人士对西安巴威商贸的钟爱度。

（1)政界、商界高端人士联名签字，背景音乐、现场视频播放热场;

（2)感谢政界、商界高端人士参加，增加其荣誉感、尊崇感及专属感;

（3)红酒文化推介;

（4)特邀专业演员表演古筝、小提琴、大提琴、萨克斯等，活跃现场气氛;

（5)红酒品鉴并交流，增进圈子的凝聚力;将西安巴威商贸信息进一步传递;

（6)抽奖将活动推向最高潮;

（7)红酒沙龙结束

第二部分：活动正式启动(流程暂定晚餐时间另定)

1、18：30至19：20嘉宾进场

地点：

内容：设置迎宾台，迎接嘉宾群体、引导嘉宾进入宴会大厅等。

地点：酒店大厅

内容：设置红酒展板、宣传至展架、展示活动流程等。

2、19：20至21：00红酒沙龙

19：40至19：45西安巴威商贸总经理致辞19：45至19：55大提琴演奏

19：55至20：05红酒品鉴专家述红酒的起源文化，红酒的常识等20：05至20：35红酒品尝(期间萨克斯及古筝表演)20：35至20：45抽奖环节(详见抽奖方案)

20：45至21：00现场交流、红酒品尝八、抽奖方案：

1、奖品：红酒或相关奖品;

3、抽奖设定：

抽奖依据：嘉宾签到时工作人员将嘉宾名字誊抄到卡片放入抽奖箱;抽奖方式：现场手工抽取;抽奖人员：

一等奖：

二等奖：西安巴威商贸总经理三等奖：

领奖方式：现场上台领奖。

4、奖项设定：

总计奖品费用：元。

九、人员配置：

现场红酒顾问5至10人(负责与嘉宾交流、红酒的介绍)主持1人(现场氛围营造、串场、红酒沙龙会主持)礼仪10人(迎宾、现场服务、礼品发放)

企划2人(整个活动流程的总控、突发时间的应急处理、配合现场营造气氛)

(一)大堂

形象墙：正对大堂入口处，展示活动主题。

签到墙：大堂右侧，参与嘉宾签到处，让嘉宾通过此仪式，进入活动参与的状态，嘉宾也会倍感荣耀，体现西安巴威商贸对客户的尊重和重视。物料：(签到墙、签名笔三支、宣传资料手提袋、抽奖箱等)。

礼仪佳丽：此处通过礼仪佳丽的引导，参会客户非常顺利的完成签到仪式环节。宣传展板：至展架6个，摆放签到墙两侧，主题内容加红酒及西安巴威商贸理念。

(二)动线区(大堂进入活动大厅)

礼仪佳丽：形象展示作用，实用功能为嘉宾做动态的指引。

(三)活动大厅

投影设备：播放相关宣传片展示活动主题。

音响设备：3只无线麦克风。高质量音质音响2对、调音台、调音师。礼仪佳丽：此处礼仪佳丽会场引导。

宣传展板：至展架6个，摆放签到大厅两侧，主题内容加红酒及西安巴威商贸理念。

红酒台：摆放红酒及酒杯等。

保险沙龙方案篇九

一、指导思想

阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。研究发现，3—6岁是孩子阅读形成和掌握基本阅读能力的关键期，这个阶段的孩子养成的阅读习惯，形成的自主阅读能力将影响他的一生。为此我们幼儿园紧紧抓住这一关键期，并且想通过本次活动指导大家如何进行“亲子阅读”，开发孩子阅读的潜能，帮助孩子养成阅读的习惯，增强幼儿语言能力的培养，培养情感和增强注意力、观察力以及思维能力等等。

随着国民素质的普遍提高，现在的家长越来越认识到阅读对孩子一生的重要影响。的确，一个人的阅读能力并不是与生俱来的，需要后天的练习和自我训练，而幼儿时期是培养良好阅读兴趣的关键期。我们可以通过亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读的乐趣，真正地喜欢上阅读，并把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书受益匪浅。结合我们小班孩子实际情况，希望我们家园合作，共同营造一个浓浓的书香阅读环境，也希望大家重视起来，促进“亲子阅读”活动有声有色地开展。

活动目的：

激发幼儿阅读兴趣，分享亲子阅读的快乐，交流幼儿阅读指导经验，增强亲子阅读对幼儿成长意义的认识，提高家长阅读指导的能力。

参加人员：

小班段家长、各班班主任、年段长 活动形式： 沙龙活动 活动内容：

将“四个一”作为本次沙龙活动的主要内容，即： 一个倡议：各班班主任针对本班幼儿的阅读情况进行倡议。

一个专题：每班一个家长代表结合本次主题进行现场交流。（参与个人准备）主要介绍家长在家如何开展亲子阅读的，介绍经验。

一次分享：倡导家长在本次活动结束后撰写一篇亲子阅读的经验或体会，

保险沙龙方案篇十

xx

中国文化市场日益繁荣，20xx年我国获得发行许可的国产电视剧数量达1.7万集，优质的电视剧不仅需成为重要的营销介质，也提供了后限娱与限广令的超高值投入产出平台;其中华谊兄弟的电视剧也不断再创中国电视史上的收视率冠军地位。在广大电视受众与网民推动下，影视剧与网络日益结合，不仅有效提升影视剧的植入效果营销，同时也为企业提供了网台联动的整合营销平台。

与此同时，国内社会化媒体的异军突起也深刻影响着营销创新,成为新的营销舞台。数据显示，美国90%的互联网用户会浏览社交网站，新浪、腾讯微博注册用户均突破3亿，人人网活跃用户达到1.5亿。社会化媒体与影视行业频频跨界，影视营销、植入营销蔚然成风。

为更好的提升营销性价比，探索影视剧社会化营销的最大价值，华谊兄弟、安吉斯媒体集团、随视传媒共同联手打造以content至spot为基础打造的“娱乐社交+”为主题的娱乐跨界营销研讨会，华谊兄弟20xx年重磅影视剧主创与男女主角人员，群星汇集加上市场营销专家将亲临现场，与您分享植入营销新理论，剖析植入方式，共同创造娱乐营销奇迹!

6月13日下午会议时间14:30至17:00

整体人员：90至100人左右

影视：导演+明星+华谊人员16人

客户：凯洛客户15家，约20至25人左右;随视传媒客户20家

新锦江大酒店四层兰花厅

王瑾

保险沙龙方案篇十一

在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。

为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。

二、活动目的

1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。

3、通过读书沙龙活动，搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动时间

学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间（待定）、地点（待定）。

四、活动安排

20x3年的教师读书沙龙活动安排如下：

（一）策划阶段（20x3年3月）

学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

（二）实施阶段（20x3年4月-11月）

1、学校组织实施教师读书沙龙活动，教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。

2、活动中落实“四个结合”，促进教师的'专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。

（三）总结阶段（20x3年12月）

学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。

五、活动配档表

统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。

教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

4月，学校创建读书沙龙活动网站，教师开通教育博客。

5月，读书笔记、教学反思评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。 6月，优秀教育博客评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。

7月，阶段性表彰、总结。

8月，学校邀请专家进行讲座。

9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。 10月，组织学生读书沙龙活动。

11月，教师交流、总结。

12月，学校评优、表彰、总结。

六、活动形式

1、共读式。在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。

2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。

3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。

4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。

6、报告式。聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。

7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。

8、交流互动式。

读书笔记展示。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。

读书心得交流。心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教育中的困惑和急待解决的问题)

七、保障措施

1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要具体详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。

2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入绩效考核目标。

3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；全体教师积极参与读书沙龙活动，学校将定期评选，表彰先进。

附：“教师读书沙龙”活动推荐共读书目

一、教育理论类

《学会关心：教育的另一种模式》（第2版）［美］诺丁斯著,

《最棒的学校》［美］托马斯·阿姆斯特朗著，陈佩正译

《学会对话：校长和教师的行动指南》 [加]卡罗琳·希尔兹等著

《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》［美］威廉·格拉瑟著

《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉、陈静静译，华东师范大学出版社20x2年5月出版

《享受教育论》，刘良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版

二、教师专业成长类

《夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和家长》，[英]马克·沃恩

编著，沈兰译，教育科学出版社20x1年4月出版

《7个习惯教出优秀学生》，［美］史蒂文·柯维著，中国青年出版社20x2年1月出版

《芬兰教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陈之华著，中国青年出版社20x1年8月出版

《重新发现学校》，高峰著，教育科学出版社20x2年8月出版

《用服务的态度做教师》，万玮著，福建教育出版社20x2年9月出版

《回到话语之乡——周益民的“另类课堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月

三、教育心理类

《光有爱还不够》，[法]克洛德·阿尔莫著，王文新等译，上海社会科学院出