在学习过程中，总结是巩固知识的重要环节。写作可以帮助我们理清思路，增加思考深度。以下是环保专家总结的减少碳排放的措施和方法，请大家共同努力。

小学教师教育格言篇一

1、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

2、关爱童心、感受真爱、欣赏童趣。

3、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

4、常怀律己之心，常思为学之道。

5、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

6、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！

7、敬业也是竞争力。

8、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

9、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

11、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

12、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

13、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。

14、教着，感受着；走着，快乐着。

15、在平凡中追求精彩。

16、教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。

17、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

19、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

20、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。

21、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

22、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

23、没有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到。

24、一位好老师，胜过万卷书。

25、只要行动，就有收获。

26、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

27、与孩子一起撰写自己发展的历史。

28、出身不重要，器度才重要。

29、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。

30、让学生健康成长，快乐地学习。

31、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

32、学校是学习的地方，不仅仅是积累知识的地方。理解这一点真的很重要。

33、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

34、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

35、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

36、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

37、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

38、教育，我的至爱！

39、没有爱，就没有教育。

小学教师教育格言篇二

1.教师就是要敬业爱生。

2.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

3.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

4.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

6.教师是心灵塑造的最佳工程师。

7.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

8.教师也要有不断尝试未知的勇气。

9.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

11.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

12.教书育人，功德无量。

13.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

14.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

15.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16.教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

17.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

18.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

19.教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。

20.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

21.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

22.教育无小事，事事须尽力。

23.教育应当培植出活力，使学生向上长。

24.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

25.静心的做老师，尽心的教学生。

小学教师教育格言篇三

1、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵的快慰。

2、燃烧自己，照亮别人。

3、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

4、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

5、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

6、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

8、人生如下棋，务必有远见方能获胜。

9、人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证。

10、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

11、人之性，教也；人之情，育也。

12、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

13、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

14、身教重于言教，才高还需德高。

15、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

16、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

17、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

18、生活中，我们唯一能把握的就是现在。

19、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

20、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

21、生以求知为乐，师以从教为荣。

22、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

23、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

小学教师教育格言篇四

1.有所尝试，就有所作为。

2.勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

3.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

4.为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

5.课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

6.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

7.以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

8.内存一个爱，外显一个笑。

9.言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

10.教，用心钻研；爱，一生携带。

11.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

12.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

13.千教万教教人求真，千学万学学做真人。

14.容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

15.教育加赞赏等于教育的平方。

16.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

17.没有经过努力，就没有资格说放弃。

18.一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

19.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

20.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

小学教师教育格言篇五

1、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。

2、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。

3、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

4、一身正气两袖清风，韶华之树长青；恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零。

5、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。

6、捧着一颗心，不带半根草去。

7、个人为社会而生，社会为个人而立。

8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

9、学习是劳动，是充满思想的劳动。

10、好的先生，既教书教学生，又教学生学。

11、挫折是人生最宝贵的经验，否则这个人没有一定的深度，一帆风顺不好。

12、执着杏坛，乐于奉献。

13、爱拼才爱赢。

14、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。

15、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。

16、远行从近步开始，大事从小事做起。

17、和蔼可亲的.态度，永远是教师良好教态的注脚。

18、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。

19、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。

20、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

21、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。

22、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。

23、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。

24、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

25、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

26、自信是潜能的放大镜。

27、循循善诱，诲人不倦的是老师。

28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

29、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

小学教师教育格言篇六

1、师德是一面镜子。

2、教师的天职在勇于探索教育。

3、学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。

4、不要随便给一个人定性。

5、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

6、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。

7、学校是因为有了学生才成为学校，而不是因为有了教师才成为学校。

8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

9、师爱为魂，学高为师，身正为花。

10、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。

11、接受别人的忠告，等于增长了自己的才干。

12、多组织一些活动，让学生在活动中提高素质比得几个一百分重要。

13、教书育人凯歌赞，无私奉献美名扬。

14、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。

15、我坚信表扬的力量是无穷的！

16、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。

17、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

18、爱是走进学生心灵最近的路。

19、学位是不会贬值的，贬值的是拥有这个学位的人。

20、教师力量的全部秘密在于深信人是可以改变的。

21、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

22、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。

23、率性而为，才是青春年少！

24、没有做不好的工作，只有不负责任的人。

25、文明其精神，野蛮其体魄。

26、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。

27、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

28、公平、微笑面对每一个孩子！

29、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

30、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

小学教师教育格言篇七

一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

五、太阳下最光辉的职业是教师。

六、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

九、教师要融于师生的相互理解中。

十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

十一、学高为师，身正为范。

十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。颖。

十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。

十八、教育加赞赏等于教育的平方。

十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

二十二、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。

二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

二十八、老老实实做人，认认真真教书。

二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！

三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。

三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。

三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

四十一、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

四十七、教着，感受着；走着，快乐着！

四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

五十、怎样的老师造就了怎样的学生。

五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。

五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。

五十五、生活中，我们唯一能把握的`就是现在。

五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。

六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。

六十三、心灵的沟通胜于知识传递。

六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。

六十七、天荒地老，教师的童心不泯。

六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

七十一、人之性，教也；人之情，育也。

七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

七十三、心灵塑造的最佳工程师。

七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

七十六、坚持启发式，避免注入式。

小学教师教育格言篇八

小学教师教育格言篇九

1.做事不能只做想做的，而应该做该做的。

2.冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

3.你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。

4.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

5.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

6.老老实实做人，踏踏实实工作。

7.我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

8.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

9.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10.萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

11.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

12.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

13.用我们的爱关心每一个幼儿。

14.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

15.职业道德是做人之本，为师之本。

16.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

17.晓之以理，句子大全/动之以情，乃培优辅差之大策也。

18.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

19.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

20.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

小学教师教育格言篇十

1.放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

2.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

3.付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

4.给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

5.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

6.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

7.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

8.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

11.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

12.回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。

13.家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

15.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

16.教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

17.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

18.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

19.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

20.教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

21.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

23.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

24.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明。

小学教师教育格言篇十一

1.站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

2.怎样的老师造就了怎样的学生。

3.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

4.在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

5.在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。

6.在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

7.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

8.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

9.与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

10.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

11.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

13.用自己行动和自己心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

14.用一颗炙热之心去发现每个孩子闪光点。

15.用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

16.用心做事，用爱育人。

17.用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。

18.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

19.用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。

20.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

21.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22.用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

23.用教师智慧点燃学生智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

24.用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

25.用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子智慧。

26.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

27.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

小学教师教育格言篇十二

1.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

2.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

3.做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

4.勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。

5.人活着就要快乐。

6.让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

7.喜欢孩子，善待孩子。

8.新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

9.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

10.用微笑迎接生活。

11.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

12.教育加赞赏等于教育的平方。

13.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

14.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

15.真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

16.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

17.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

18.爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

19.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

20.爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。

小学教师教育格言篇十三

1.给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。

2.孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。

3.即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。

4.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

5.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

7.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

8.教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。

9.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

11.让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。

12.让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。

14.三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。

15.生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着。

16.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

17.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

22.一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！

23.拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

24.用一颗宽容的心，看待身边的一切。

25.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

26.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

27.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

28.在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

30.真心且平等地对待每一个孩子。

小学教师教育格言篇十四

3、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红。

4、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英。

5、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬。

6、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清。

7、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明。

8、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波。

9、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤。

10、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳。

小学教师教育格言篇十五

1、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

2、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

4、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。

5、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。

6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

7、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

8、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

9、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

10、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。

11、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

12、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

13、用我们的爱关心每一个幼儿。

14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

15、认认真真工作，老老实实做人。

16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

17、让主体选择，感受选择。

18、失败是成功之母，成功更是成功之母。

19、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。

20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

21、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。

22、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

23、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

24、让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。

25、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。

26、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。

27、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

28、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

29、把整个心灵献给孩子们。

30、勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。

31、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。

32、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。

33、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。

34、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。

35、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

36、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

37、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

38、视教如名，爱生如子。

小学教师教育格言篇十六

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。程杜鹃。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着！季丽清。

三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。

小学教师人生格言让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。

教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

小学教师人生格言让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。肖红亚。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

用一颗宽容的心，看待身边的一切。

一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！

真心且平等地对待每一个孩子。徐燕。

小学教师教育格言篇十七

【编者按】。

格言。

是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句是人们机智的精华众人汇成的睿智是指导人生走向。

成功。

之路的法宝，时刻激励人生取得进步。

给孩子一个微笑，他(她)将还给你一个灿烂的春天。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。

孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。

教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

生活着、

学习。

着、思考着、实践着、快乐着!

三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。

让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。

教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。

为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

用一颗宽容的心，看待身边的一切。

拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神!

真心且平等地对待每一个孩子。

1、以德感人，为人师表。

2、扬黄牛精神，做平凡工作。

3、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

6、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

7、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

8、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

9、师德是一面镜子。

10、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

12、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

13、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!

14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

16、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

17、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

18、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

19、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

20、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

21、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

23、

坚持。

启发式，避免注入式。

24、每一个学生都是好学生。

25、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

26、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

27、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

28、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

29、以。

母爱。

般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

30、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

31、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

33、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

34、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

35、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

37、心灵的沟通胜于知识传递。

38、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

39、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

41、太阳下最光辉的职业是教师。

42、循循善诱，诲人不倦的是老师。

43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

44、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。

45、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

46、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

47、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

48、习于智长，优与心成。

49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

50、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。