最新儿保门诊心得体会(实用8篇)

儿保门诊心得体会篇一

儿童保护士（Child Protection Officer）是有责任确保儿童的权益和安全的专业人士。在这个关键的角色中，我曾经积累了很多宝贵的经验和体会。今天，我想与大家分享一些我在实践中得出的关于儿童保护的观点和建议。

首先，作为儿童保护士的重要任务之一是儿童权益的维护。无论是在家庭中、学校中还是社区中，我们都需要确保孩子们的情感、身体和心理的安全。儿童不仅仅是一个社会的未来，更是一个家庭的希望。因此，我们必须尽一切努力保护和维护他们的权益。

其次，我们必须关注儿童在互联网时代中的安全问题。随着技术的飞速发展，儿童在互联网上面临着更多的危险。对于儿童保护士来说，我们要提高家长和孩子对网络安全的意识。我们需要教育他们如何安全地使用互联网、避免不适当的内容和人际交往，以及如何应对网络欺凌等问题。

第三，我们必须关注儿童的心理健康。心理健康对于儿童的成长和发展至关重要。儿童保护士必须与学校和家庭密切合作，帮助儿童发现并解决心理健康问题。我们需要提供儿童心理咨询服务，帮助他们处理困惑、焦虑和其他挑战，以确保他们的身心健康。

第四，我们还要防范儿童虐待问题。儿童虐待是一个严峻的社会问题，需要我们的共同努力来消除。儿童保护士必须与相关机构紧密合作，确保儿童受到专业的援助和保护。我们需要密切关注可能发生虐待的家庭，并采取相应的行动来保证儿童的安全。

最后，儿童保护士需要不断学习和提高自己的专业知识和技能。儿童保护工作涉及多个领域，包括法律、心理学、社会学等。只有不断学习和更新知识，我们才能更好地服务儿童。除了学习，儿童保护士还应该具备人际沟通和协调能力，能够有效地与孩子、他们的家庭以及其他相关方合作。

总之，作为儿童保护士，我们肩负着保护儿童权益和他们的安全的重要使命。我们需要关注儿童的权益、互联网安全、心理健康、虐待问题，并不断提升自己的专业素养。只有通过我们的努力，我们才能为儿童提供一个安全、健康和快乐的成长环境。

儿保门诊心得体会篇二

一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。同时，我也很感谢我的带班老师，她们交给我许多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我这个小老师的认可。

保育实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。

通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。

较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字特别快。另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通能力。

幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。

也许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，大二即将结束，只有不到两年的学习时间了，我会更加努力的完善自己。

看过幼儿保育员实习心得体会的人还看了：

1.幼儿园保育实习心得

2.保育员实习评语

3.保育员学习心得体会

4.保育员实习鉴定评语

儿保门诊心得体会篇三

作为新手父母，我们对孩子的成长和健康格外关注，因此参加儿保讲座学习一些婴幼儿保健知识是非常必要的。最近我参加了一次由专业儿科医生主持的儿保讲座，新颖生动的讲解方式以及不可思议的示范，让我不禁惊叹于医生的专业水平和敬业精神。在讲座中，我收获了许多关于儿童健康保健方面的宝贵知识，也有了新的感悟和心得。

第二段：提出我所学到的知识

在讲座中，医生首先向我们介绍了智力的养成。他提到，0-3岁的宝宝是智力发展的黄金阶段，这一时期的宝宝需要有充足的睡眠时间和营养摄入来促进智力发育。医生还教给我们婴儿在不同时期各项技能的培养方法，如自由站立，攀爬等，此外医生还通过实际的示范告诉我们如何解决婴儿哭闹的方法，并将孩子的关注点从电视、游戏转移到了亲子互动上，这对我们真是启示。

第三段：谈及我对儿保讲座的评价

我对儿保讲座的评价是极高的。首先，主持讲座的医生非常专业且充满耐心和热情，讲解生动，诙谐有趣，言简意赅。其次，讲座内容贴近实际生活，方便我们快速学到成为合格妈妈或爸爸所需的一切知识。最后，讲座不仅教给我们保健知识，还传递了一种爱婴育儿的态度，让我从妈妈的角度更加深刻地意识到：了解保健知识不仅是一次传递，更是向孩子的健康道路上迈出的一步。

第四段：谈及我在儿保讲座中感悟到的东西

通过儿保讲座，我发现教育孩子的方法是多种多样的，如寓教于乐、亲子互动等，这与我们平常接触的方式大不相同。我从中发现到，要让孩子健康成长，重要的不仅仅是知识和技能，而是父母的关注、陪伴与沟通。孩子需要的是一个温馨、和睦、有爱的家庭环境，在这种环境中，孩子可以感受到家人的爱和支持，这种情感，是孩子成长的最好滋养剂。

第五段：总结

参加儿保讲座使我受益匪浅，从儿保专家身上学到很多知识、爱与耐心。通过讲座我领会到了做父母的重要性和责任感，要学会爱护、守护孩子们。此外，我们还应该算好时间，定期参加相关课程和讲座，为作为父母我们的成长和孩子的未来提供更加良好的保障。最后，我希望通过我的分享，能够让更多的妈妈和爸爸们了解到宝贵的保健知识，让孩子更健康、更快乐地成长。

儿保门诊心得体会篇四

今年我担任托一班保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过本学期努力，现完成情况如下：

一、抓好本班卫生，配合环境创设

九月份开学后，我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平时的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供一个洁净的活动区域。

二、做好消毒工作，顺利度过季节交替。

随着秋冬的季节交替，气候转凉。幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反馈用药情况。

三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿

今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平时，我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。

四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合

托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参与。保证多一份指导和配合，让教育活动更深入，也把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。

五、配合班长工作，为年轻教师做排头兵。

托一班是九月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的保育老师，为了配合班长的领导和工作安排，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在具体工作上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找工作中的失误和不足。

这学期的工作即将画上句号，在工作中还有一些地方不尽如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深入了解，发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为老师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对丰四幼事故的反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照顾好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。

为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开始之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人!

儿保门诊心得体会篇五

在孩子刷牙这件事情上，我个人建议要先一步准备，从行为和意识两个方面着手，虽然两岁开始刷牙，但是从开始长小牙时候，妈妈就要有意识地在宝宝喝奶后给清水冲洗嘴巴，然后坚持告诉他，宝贝，我们来冲冲嘴巴，做个讲卫生的好宝宝。我们这些表达习惯，会让孩子主动接受，慢慢理解。从冲嘴巴过度到用干净纱布帮助刷牙，也很重要。除了纱布以外贝亲还有一款牙胶指套，套在手指上给宝宝刷牙，我个人认为还是纱布柔软，宝宝不抗拒，不过卫生确实不如牙胶。从纱布刷牙到小牙刷刷牙将近半年时间，如果家长不坚持做的话，宝宝一般都会抗拒。孩子的成长过程中有很多点都需要早期更早准备，缓慢过度，搬家等到问题出现再弥补，那样我们累，孩子也痛苦。

2.意识上的准备

除了在行为上准备，意识上建议也要准备的充分。其实就是思想教育。最好的办法就是阅读跟刷牙相关的书，还有看相关的动画片。而家长在给宝宝讲故事和看动画片时，要实事求是，不要恐吓他，也不要立即要求他开始刷牙，就是客观描述，当他有疑问时重点回答即可，孩子一旦理解就能主动接受，这是孩子学习成长的一个特点。我在皮皮刷牙事情思想教育上还运用了一点现身说法。有次他在家用小电筒学习幼儿园大夫晨检，我顺势张大嘴巴让他看见我的蛀牙，他大吃一惊，主动说，妈妈，我每天都要刷牙。这个，有条件的家长可以试试，虽然，我在皮皮眼里是超级大厨师妈妈，是超级理发师，可是适当的也是反面教材，对于他来说，心爱的妈妈受的苦，他绝对不会因为任性而再次去承受。孩子对妈妈的那种心疼，偶尔可以“利用”一次。

要注意培养刷牙的兴趣，及早给他提供刷牙工具是培养他刷牙兴趣的有效办法之一。买一些漂亮刷牙杯和牙刷，让他自己操作，也是提升兴趣的办法，先别用牙膏，虽然儿童牙膏说可以食用，但是三岁以前最好别用，万一吞咽下去肯定不好，很多孩子也是因为牙膏的味道抗拒刷牙。

还有一点就是坚持不能让孩子吃太多甜食，睡前更不能吃。节制是父母和孩子共同的责任，有原则有节制的父母，必定能给孩子作出好榜样，而这种终身受用的好习惯，父母需要持之以恒。

最后，有条件的话，每年至少两次带孩子看牙医，做好预防保健工作，千万不要以为乳牙换掉恒牙就好了，错，乳牙与恒牙息息相关。

儿保门诊心得体会篇六

在过去的一年中，我有幸能够参与幼儿保育工作，这是一段充满挑战和收获的旅程。通过与幼儿们相处和观察他们的成长，我深切体会到幼儿保育的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我在幼儿保育工作中的体会和心得，以及对幼儿保育工作的未来展望。

首先，我学会了耐心和细心。幼儿的世界充满了好奇和探索的精神，他们会不断地问问题和观察周围的事物。作为幼儿保育者，我们需要对每个孩子给予关注和回应，满足他们的好奇心，并帮助他们建立良好的学习和行为习惯。因此，我们需要拥有耐心和细心的品质，耐心倾听他们的问题，细心观察他们的行为和情绪变化，并及时进行引导和教育。

其次，我认识到幼儿保育需要团队合作的精神。在幼儿保育中，没有一人独立完成所有工作的可能。我们需要与其他教育工作者和家长进行紧密合作，共同为幼儿提供一个良好的成长环境。通过与团队成员的交流和合作，我们能够更好地发现和解决幼儿在成长过程中可能遇到的问题，并为他们提供更好的扶持和引导。团队合作也有助于我们互相学习和成长，不断提高自己的专业水平。

进一步地，我意识到幼儿保育需要关爱和尊重每个幼儿的个性差异。每个孩子都是独特的，他们有自己的兴趣爱好、强项和弱点。作为幼儿保育者，我们需要了解和尊重每个幼儿的个性特点，并根据他们的需求来进行个性化的引导和教育。只有提供正确的教育方法和个人关怀，我们才能帮助幼儿更好地发展他们的才能和潜能。

此外，我深刻体会到家庭与幼儿保育的紧密联系。家庭是幼儿的第一任教育者，他们对幼儿的成长起着至关重要的作用。作为幼儿保育者，我们需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同为幼儿提供全面的教育和关怀。通过与家长的合作，我们能够更好地了解幼儿的家庭背景和需求，从而更好地开展幼儿的保育工作。

最后，我对幼儿保育工作的未来有着美好的展望。随着社会的发展和进步，越来越多的家庭重视早期教育的重要性，对幼儿保育工作的需求也日益增加。我相信，在不久的将来，幼儿保育工作将会得到更多的重视和支持。同时，我也希望幼儿保育工作者能够不断学习和成长，不断提高自己的专业素养，为幼儿提供更好的保育服务。

总之，幼儿保育是一项重要而充满挑战的工作。通过参与幼儿保育工作，我学会了耐心和细心，认识到了团队合作和个性差异的重要性，体会到了家庭与幼儿保育的紧密联系，并对幼儿保育工作的未来充满了希望。我相信这些体会和心得将会在我的幼儿保育工作中起到重要的指导作用，并使我能够更好地为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

儿保门诊心得体会篇七

婴儿出生后，对于新手父母来说，保健是非常重要的。婴儿的身体和免疫系统都非常脆弱，并且需要特殊的照顾和关心。作为一位做过婴儿保健的父母，我深刻体会到了这一点。在这篇文章中，我将分享一些我在婴儿保健方面的心得与体会。

第二段：善于观察和了解宝宝的需求

对于新生儿来说，与父母的交流信息是非常不足的。他们不能够讲话，并且他们对于许多新的刺激会有很多不同的反应。因此，了解和观察婴儿的需求是非常重要的。例如，如果宝宝哭泣时，有人会认为他正在饿，但他有可能是因为刚醒来，或者因为尿布需要更换。了解他的需求，可以让你更快地满足他的需求，让他更舒适。

第三段：定期进行健康检查

宝宝的免疫系统薄弱，是容易感染疾病。由于他们不能直接表达疾病的症状，因此利用专业医生的专业知识是非常重要的。我在婴儿的前七个月中，每个月都带着宝宝到医院进行检查。这样做不仅有助于了解宝宝的健康状况，还可以在疾病早期得到诊断和治疗。

第四段：食品的重要性

在宝宝的前六个月里，母乳是最佳的食品选择。母乳富含营养物质，可以帮助宝宝建立强壮的免疫力。当宝宝开始进食固体食品时，要确保食品是新鲜、有营养和易于消化。避免提供过多的糖和盐。

第五段：了解安全问题

婴儿是非常脆弱的，他们需要保证安全。在宝宝学会翻转和爬行之前，他们应该放在平坦的地方。当他们开始爬行, 爬行区应该远离电线和尖锐物品。此外，使用安全婴儿床和安全的婴儿车也是非常重要的。

结束语：

在宝宝的前几个月里，我经常会感到紧张和不安，害怕宝宝生病或受伤。然而后来我意识到，只有了解婴儿的需求和专业知识，并且尽可能地确保他们的健康和安全，才能让他们健康成长。希望我在这篇文章中分享的经验，能够帮助新手父母更好地保健宝宝。

儿保门诊心得体会篇八

儿童是国家的未来，他们的健康成长对一个社会的发展至关重要。作为幼儿保育者，我通过多年的实践经验总结出一些心得体会，希望能够与大家分享。在幼儿保育工作中，我们不仅要照顾孩子的生活需要，更重要的是促进其身心健康的全面发展，培养积极向上的品质和思维能力。

第二段：注重情感交流

幼儿期是孩子性格和情感基础形成的关键时期，良好的情感交流能够培养孩子的自信心和积极乐观的心态。作为保育者，我鼓励孩子们表达自己的感受，尊重他们的情感需求，并通过积极的互动交流来建立起良好的信任关系。在亲子沟通活动中，我与家长共同创造情感亲密的环境，让孩子们从小习得良好的情感表达和沟通能力。

第三段：注重身心健康

幼儿期是孩子身体发育迅速，大脑发育最为活跃的时期，因此注重身心健康是幼儿保育的基础。我每天根据孩子们的需求和兴趣制定科学的活动计划，包括各种运动、游戏和创意活动，以促进他们的身体素质和动作发展。同时，提供合理的休息和饮食安排，确保孩子们能够获得足够的睡眠和营养，有利于他们的身体健康和大脑发育。

第四段：注重个性培养

每个孩子都有自己独特的个性和天赋，作为幼儿保育者，我们应该充分尊重和关注每个孩子的个体差异。我鼓励孩子们发掘自己的兴趣爱好，并提供多种多样的学习机会和资源，促进他们的个性发展。在活动中，我注重培养孩子的创造力和解决问题的能力，鼓励他们勇于尝试，培养积极向上的品质和坚韧的毅力。

第五段：注重家校合作

孩子的家庭是他们最重要的成长环境，而学校则是孩子们的第二个家。因此，家庭和学校的合作至关重要。我积极与家长进行沟通和交流，与他们共同探讨孩子的成长和发展问题，并提供适当的建议和帮助。在家庭活动中，我鼓励家长参与孩子的学习和游戏，帮助孩子们建立积极的学习态度和行为习惯。通过家校合作，孩子们能够在家庭和学校两个环境中得到全面的关爱和支持，更好地发展和成长。

结尾：

幼儿保育工作是充满挑战但也充满成就感的工作。通过注重情感交流、身心健康、个性培养和家校合作，我深刻体会到幼儿保育不仅是对孩子们的关心和照顾，更是为他们成长奠定良好基础的重要工作。每个孩子都是独特的个体，我们需要用心去理解和关注他们，给予他们积极、温暖和充满爱的成长环境。只有这样，我们才能真正为他们带来快乐、健康和幸福的童年。