每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计史课程心得篇一

动漫设计是一门既充满创造力又需要技巧的艺术形式，通过绘画、构想和表达等手段，创造出丰富多彩的虚拟世界。作为一个动漫设计爱好者，我特别喜欢学习并实践这门艺术，并从中收获了很多心得和体会。在这篇文章中，我将分享我的学习动漫设计的心得体会，希望能给其他爱好者提供一些参考和启发。

首先，我发现学习动漫设计需要持续的研究和观察。动漫设计是一个不断发展和变化的领域，所以我们需要不断地学习新的技巧和理论。我经常阅读相关的书籍和杂志，浏览网络上的动漫设计作品，并观看大量的动画片和电影，从中获取灵感和体会。通过观察和分析其他作品，我们可以更好地了解不同的设计风格和表达方式，从而提高自己的创作能力。

其次，我学到了动漫设计的构图和配色的重要性。一个好的构图可以使作品更有吸引力和动感，而配色则可以增强作品的表达力和情感。在实践中，我经常尝试不同的构图和配色方案，并进行比较和分析。我发现，运用对比和平衡的原则可以增加作品的层次感和视觉效果。此外，了解色彩的搭配原理和情感表达可以更好地传达作品的主题和氛围。

另外，学习动漫设计也需要锻炼自己的绘画技能。绘画是动漫设计的基础，对角色、场景和道具的绘制技巧要求非常高。为了提升自己的绘画能力，我经常进行写生和速写练习，并参加各种绘画培训班。在实践中，通过不断地绘画和演练，我逐渐掌握了人物比例、人体结构和表情的技巧。此外，熟练掌握各种绘画工具和软件也是提高效率和质量的关键。

最后，我发现动漫设计也需要培养良好的观察力和想象力。观察力可以帮助我们更好地捕捉周围的细节和特点，而想象力则可以帮助我们创造出丰富多样的角色和场景。为了培养观察力，我喜欢到户外进行素描和风景绘画，观察并学习自然界的各种色彩和形态。而为了培养想象力，我经常进行头脑风暴和角色构思的练习，思考各种不同的情节和故事情节。通过这些训练，我发现我能够更好地理解并表达自己的想法和创意。

总之，学习动漫设计是一个充满挑战和乐趣的过程，需要不断学习和实践。通过持续的研究和观察、学习构图和配色、锻炼绘画技能以及培养观察力和想象力，我们可以提高自己的设计能力，并创造出更加精彩的动漫作品。我相信，只要坚持不懈地学习和努力，我们每个人都可以成为一名出色的动漫设计师。

设计史课程心得篇二

第一段：引言和背景介绍（150字）

柜子是我们生活中必不可少的家居之一，它不仅能够起到收纳整理的作用，还能够增加室内的美观度和实用性。因此，学习柜子设计成为了我最近的一个重要课题。我通过学习和实践，积累了一定的经验和心得。在下面的文章中，我将分享我对柜子设计的一些见解和体会，希望能够对大家有所启发和帮助。

第二段：设计原则与考虑因素（250字）

在进行柜子设计时，我发现有几个重要的原则和考虑因素需要注意。首先，我们需要考虑柜子的功能和空间利用率。不同的房屋空间和使用需求会决定设计的风格和结构。其次，考虑到人体工学原理，我们需要将设计的高度和深度根据人体力学的角度进行调整，以便提供更好的使用体验。最后，材料的选择也十分重要。不同的材料有着不同的性能和质地，会直接影响柜子的耐久性和外观效果。

第三段：创新与个性化设计（250字）

柜子设计的一个重要方面就是创新与个性化。在我学习的过程中，我意识到独特和与众不同的设计可以让柜子更具特色和吸引力。例如，我曾经设计过一个带有可调节隔板的书柜，可以根据书籍的高度和厚度进行自由调整，使书籍更加有序地摆放。这种创新设计不仅增加了柜子的功能性，还给人一种独特的感受。因此，在设计柜子时，我们应该充分发挥自己的创造力和想象力，追求个性化和与众不同。

第四段：色彩和材质的选择（300字）

柜子的色彩和材质选择也是设计过程中需要重点关注的方面。颜色能够直接影响我们的情绪和感受，所以选择合适的色彩是非常重要的。为了创造一个舒适和宜人的环境，我们可以选择柔和和谐的颜色，例如米白色、浅蓝色等，这些颜色可以给人一种安静和放松的感觉。此外，材质的选择也应该与整体风格相协调。例如，在现代风格的设计中，常常使用金属、玻璃和皮革等现代感十足的材料；而在传统风格的设计中，木材和仿古材料则更为合适。

第五段：结语和总结（250字）

通过学习柜子设计，我深入了解了其重要性和影响因素。柜子不仅仅是一种储物工具，更是一个展示个性和品味的方式。在设计柜子时，我们应该遵循一些基本原则和考虑因素，并结合个性化和创新的设计理念，以创造独特和吸引人的作品。同时，色彩和材质的选择也需要与整体风格相协调和搭配。通过不断学习和实践，我相信我将能够在柜子设计领域中不断进步，并创造出更多出色的作品。

设计史课程心得篇三

PLC（可编程逻辑控制器）是现代自动化控制领域中的重要设备，它广泛应用于各行各业的自动控制系统中，如电力、机械、冶金、化工、交通等。作为一名自动化控制技术专业的学生，我在学习和设计中深刻领悟了PLC的重要性和实用性。本文将从PLC的学习设计心得角度来谈谈自己的体会和经验。

第二段：学习PLC的过程和体会

PLC的学习需要从最基础的硬件组成、程序基础语言学习开始，逐步掌握PLC的操作和编程技能。这个过程中我逐渐体会到了PLC的稳定性和可靠性，它不仅能够完成单一任务，而且能够完成多个任务的协同工作。在学习编程时，凭借机器强大的计算能力和革新的编程语言，PLC能够很快地解析互联设备的信息，进行有效的控制和数据处理，从而极大地提高了生产效率。

第三段：从设计角度谈PLC的实用性

PLC作为一种自动化控制系统的应用，更多地被用于工业设备和机器人控制系统。我们在设计PLC控制系统时，需要根据实际需求和要求，进行系统的整体设计和方案循环测试。在此过程中，我也感受到了PLC的设计灵活性和便利性。PLC作为一种模块化设计的自动化产品，可以为我们提供很高的可扩展性和安装灵活性，具备更多的工程应用和系统配置功能。

第四段：PLC设计遇到的问题及解决方法

在PLC的学习和设计过程中，也会遇到一些困难和问题。我在学习过程中也遇到了一些编程问题，以及系统配置出现一些小问题，其实这些问题并不难解决。我们只需要充分利用资料和市面上的PLC软件，注重多学和多实践，能够在实践中更好地掌握PLC控制系统的设计和维护技术。

第五段：总结

总体来说，PLC作为一种自动化控制系统的应用，具有很高的实用性和广泛的应用范围。通过PLC的学习和设计，我们对自动化控制技术有了更深刻的理解和认识，并能够在工业和机器人控制系统的设计方案中更好地掌握PLC技术，提高自己的工程能力和竞争力。因此，PLC的学习和应用对我们来说，具有极头重要的意义和作用。

设计史课程心得篇四

经验分享

其实室内装潢设计人员，对于学历的要求并不是十分高，大专生可以做，本科生也可以做。只要你的计算机水平过硬，各种设计软件能够操作得得心应手。除此之外，就看个人创意性思维了。对于室内装潢设计人员而言，创意是最关键的，现在人都讲究个性，同样的房子空间，不同的设计创意，装潢出来的房子，住的感觉却大相径庭。对于刚毕业的大学生来说，特别是这个专业的，先找一家比较有名气的室内装潢设计公司，做一名普通小职员，哪怕是实习也行。先感受一下氛围，要注意学人的创意。

其次，经验是最宝贵的，但对刚出校门不久的大学生来说，经验几乎为零，所以在实习或正式参加工作的时候要注意积累经验，各方面都要积极参与一些。至少在你准备跳槽到别的公司时，你已经不是白纸一张了。

再次，你应该学会当今最常用的设计软件，比如pohtoshop、3d、vray等，当然，如果能再考取几个证书就更好了。比如：设计员、设计师证书等等。另外，因为装饰行业都是一单业务一个项目，而每个公司都几乎在同一时间开展多个项目，而每个项目都必须有专人――项目经理来负责，因此，在校期间如果能取得项目经理资质和熟悉一些质量控制的流程、知识，对你的求职和未来发展都大有好处。

设计史课程心得篇五

做为教学理论和教学实践的桥梁学科教学系统设计显然是一门非常重要的学科。接触它也已有三个星期，自己或多或少的对它产生了一定的了解。

学习一门理论性学科我个人认为最困难的是我们不了解这门理论是如何作用于实践之上，知识是人脑对现实社会的一个反映，是根据一些环境而做出的一些信息反映。所以要把知识建构在人脑原有的知识结构和信息认知水平之上，必须学会这门理论是如何根据一定的目的作出实践反应。当然学习是循序渐进的过程，在第一章我们学习到了教学系统设计的概念，发展过程，特点，意义，以及它的基础理论和过程模式。也复习了以前学过的学习理论等抽象概念，同是也把教学系统设计理论放置于一个大系统之中，环顾了他和教学理论，学习理论和传播理论的关系以及相互之间的作用。

说实话学习理论性知识很容易让人产生困惑，特别是这个理论和现实结合不起来。不知道它到底在说什么，面对那些肯普模式之类的流程图总感觉可有可无，看不到这个模式的作用。我认为不管是什么理论都应该是对现实中一些常识类、规律类的一些知识进行的总结，每一种理论都没有绝对的对错，都有一定的使用范围，关键是我们如何正确的认识他，运用他。在大学的课程上，基本上也没有对一样事物有很绝对正确的定义，都是给出不同时代，不同背景的专家的看法，老师再给予分析，至于对错，如何看待应该看学生自己本身的价值观。如果对这些专家的看法有自己的见解，又不确定的话，我们也可以通过网络上的资源进行自我判断和总结。

随着科学技术的发展，各式各样的理论也颇有百家争鸣的味道，对待这些理论我们如何保持一个清醒的头脑主要还是靠自己积极的去学习去建构，只有自己心中有墨水了，才能根据外界的信息特征和抽象理论进行真正的加工，并取其精华去其糟粕。

三个多星期的时间虽还不会应用这些理论，但至少是让自己了解到了他的大概，相信自己付出努力了，这些理论终将如一盏孤邓，慢慢点亮这个世界。

设计史课程心得篇六

引言段：

作为一个动漫爱好者，我一直对动漫设计师这个职业感到非常神秘和充满想象力。在我心目中，动漫设计师们一定有着非常专业、艺术、有创意的素质。而这些素质不是天生具备的，而是需要通过长时间的学习、实践和磨炼才能不断提升和改善。于是，我开始在一些动漫设计学习平台上深入了解，并且收获了很多心得体会。

正文段一：

首先，我学到的最重要的一点是“对细节的关注和处理”。在动漫设计中，有时候一个很小的细节可以影响到整个漫画的效果，比如角色脸部表情、服装搭配、背景配色等等。正确、准确地处理好这些细节，可以弥补其他不足，提升整个漫画的艺术价值和观赏性。

正文段二：

其次，我学到的是“不断提升自己的美术功底”。作为一个动漫设计师，良好的美术基础是非常需要的。只有掌握了基本的绘画技巧和美学理论，才能使自己的动漫作品更加生动、形象、有感染力。因此，我需要不断地练习，探索和尝试新的画风，提升自己的独特艺术风格。

正文段三：

除此以外，我学到了“创新和挑战”的意义。动漫设计是一个有创意的行业，需要对新事物有敏锐的洞察力和独到的见解。一个出色的动漫设计师必须敢于挑战自我和客户的需求，并勇于创新。如何打造出与众不同、与时俱进的动漫作品，也是我未来不断努力的目标。

正文段四：

此外，我还学到了“团队协作和与社会互动”的重要性。作为一个动漫设计师，不仅需要掌握专业技能，还需要具备良好的沟通与合作能力。与其他的设计师、漫画师、出版社等紧密合作，了解客户需求、行业情况和市场趋势。同时，与更广泛的社会互动，深入了解民生热点、文化氛围和社会变迁，将有助于自己更好地创作、传播和呈现作品。

结尾段：

总之，在我的学习中，我收获了很多。这些东西或许不是什么高深的技巧和理论，但它们是动漫设计师长期发展所必须的一些素养和品格。只有不断刻苦学习、不断尝试和实践、不断改进自己，才能成为一个真正的优秀动漫设计师，才能为动漫的发展和创新做出自己的贡献。

设计史课程心得篇七

经过一个月的努力，我终于将机械设计课程设计做完了。在这次作业过程中，我遇到了许多困难，一遍又一遍的计算，一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。刚开始在机构设计时，由于对matlab软件的基本操作和编程掌握得还可以，不到半天就将所有需要使用的程序调试好了。可是我从不同的机架位置得出了不同的结果，令我非常苦恼。后来在钱老师的指导下，我找到了问题所在之处，将之解决了。同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解。

在传动系统的设计时，面对功率大，传动比也大的情况，我一时不知道到底该采用何种减速装置。最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器，经过计算，发现蜗轮尺寸过大，所以只能从头再来。这次我吸取了盲目计算的教训，在动笔之前，先征求了钱老师的意见，然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器，也就是我的最终设计方案。至于画装配图和零件图，由于前期计算比较充分，整个过程用时不到一周，在此期间，我还得到了许多同学和老师的帮助。在此我要向他们表示最诚挚的谢意。整个作业过程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文档。

尽管这次作业的时间是漫长的，过程是曲折的，但我的收获还是很大的不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮，蜗杆传动机构的设计步骤与方法；也不仅仅对制图有了更进一步的掌握；matlab和autocad，word这些仅仅是工具软件，熟练掌握也是必需的对我来说，收获最大的是方法和能力。那些分析和解决问题的方法与能力。在整个过程中，我发现像我们这些学生最最缺少的是经验，没有感性的.认识，空有理论知识，有些东西很可能与实际脱节。总体来说，我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的，它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来，从中暴露出自身的不足，以待改进。有时候，一个人的力量是有限的，合众人智慧，我相信我们的作品会更完美！

设计史课程心得篇八

自动化设计是一个将计算机技术与控制理论相结合，实现机器自动化操作的领域。在我学习自动化设计的过程中，我深感这门学科的广阔与深邃。下面就我在学习自动化设计过程中的心得体会进行探讨，希望能对大家有所启发。

第一段：理论知识的重要性

学习自动化设计，首先需要掌握基础的理论知识。这包括控制理论、信号处理、传感器技术等方面的知识。对于我来说，理论知识在自动化设计中起到了重要的指导作用。只有通过理论知识的学习，我们才能真正了解自动化设计的原理和方法。在学习的过程中，我注意到理论知识与实际应用是相辅相成的。理论知识为我们提供了设计和优化自动化系统的工具，而实际应用则提供了反馈和验证的机会。因此，我认为理论知识的重要性在学习自动化设计中不可忽视。

第二段：实践经验的积累

自动化设计是一门实践性非常强的学科。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在课堂上，我们学习了很多实例和案例，但真正掌握自动化设计的技巧和方法，还需要通过实践来积累经验。在我的学习过程中，我积极参与实验和项目，通过实践来加深对自动化设计的理解。在实践中，我遇到了不少问题和挑战，但正是通过这些实践，我才能真正领悟自动化设计的本质和重要性。因此，我认为实践经验的积累对于学习自动化设计是至关重要的。

第三段：团队合作的必要性

在自动化设计中，团队合作是非常重要的。自动化系统往往由多个组件和模块构成，需要多个人进行协作完成。在我的学习过程中，我参与了一些团队项目，深感团队合作的必要性。团队合作能够发挥每个人的优势，将各种思维和技能融合在一起，从而实现更好的自动化设计。在团队合作中，我通过与同学们的交流和讨论，不断拓展了自己的思路和视野，也在合作中学到了很多新知识和技巧。因此，我认为团队合作是学习自动化设计不可或缺的一部分。

第四段：不断学习的态度

自动化设计是一个发展迅速的领域，新的技术和方法不断涌现。因此，持续学习是非常必要的。在我的学习过程中，我保持了积极的学习态度，不断学习新的知识和技巧。我通过阅读相关书籍和论文，参加学术讨论和研讨会，了解最新的研究成果和前沿技术。同时，我也积极参与自己感兴趣的课外项目和实践活动，以提升自己的实践能力和创新能力。通过不断学习，我深感自己在自动化设计领域的不足之处，也觉得自己还有很大的进步空间。因此，我认为持续学习是学习自动化设计的必备态度。

第五段：对未来的展望

自动化设计是一个充满挑战和机遇的领域。在自动化技术的推动下，越来越多的领域将应用自动化设计。我对未来有着很高的期望，希望能在自动化设计领域中做出一些贡献。我将持续学习和实践，不断提升自己的技术能力和创新能力。同时，我也希望通过自己的努力，能够培养更多对自动化设计感兴趣的人才，为自动化技术的发展做出贡献。

通过对自动化设计的学习，我深入了解了这个领域的重要性和挑战。我学到了很多理论知识和实践经验，培养了团队合作和持续学习的态度。我希望通过自己的努力，能够在自动化设计领域有所成就，并为推动自动化技术的发展做出贡献。希望我的心得体会能对那些对自动化设计感兴趣的人有所启发。

设计史课程心得篇九

近日，受学校的委派，我们一行五人，前往苏州参加第五期全国中小学微课程设计与反转课堂教学实践高级研修班。现将如下心得与大家共分享。“翻转课堂“——这种能够凸显个性化学习的教学模式的呈现，让我们不得不重新审视我们固有的教学观念和既定的思维方势。“翻转课堂“是什么，如何“翻转“，通过这次的学习，经过一番搜索查阅，本人对“翻转课堂“有了更进一步的认识：

一、什么是“翻转课堂“

“翻转课堂“的定义就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，完成相关的测试并提出问题。课堂上师生面对面交流协作、完成作业及个性化指导，学生形成新知结构的一种教学形态。众所周知，传统的课堂教学是老师在课堂上讲课，布置家庭作业让学生回家练习。但“翻转课堂“却几乎把传统教学翻转了过来，构建了学生晚上在家依据教师制作的10分钟左右的教学视频自主学习，并完成几个有针对性的测试;上课时师生互动交流学习内容，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间，达到掌握知识提升能力的要求。它是对传统教学的一种颠覆或者叫反转。既改变了学习的顺序，又打破了时空的限制，让学生对自己学习负责，实现学习的可复制性。老师不在是讲台上的“圣人“，而是成为学生个性化教育的教练。

二、如何开始“翻转课堂“

通过聆听学习胡教授的讲座，开始录制微课之前得做好以下几点：

1、绘制知识地图。对即将进行翻转课堂制作的章节的知识点进行梳理。

2、列出知识清单。对本章节的知识点进行概括，应明确学生必须掌握的目标，以及视频最终需要表现的内容。

3、制定设计方案。收集和创建视频，应考虑发不同教师和班级的差异来制定教学步骤、安排教学内容，分配视频时间等等。个人认为微课中应只讲重点、不讲难点，将难点留到课堂上让学生交流探讨，更能加深学生对难点的理解。

4、确定录制形式。在制作过程中应考虑学生的想法，以适应不同学生的学习方法和习惯。

5、组织课堂活动。课程内容在课外传递给学生后，那么课堂内更需要高质量的学习活动，引导学生创建内容，通过探究式的活动提高学生独立解决问题的能力，让学生有机会在具体环境中应用其所学内容。

三、“翻转课堂“翻转了什么

翻转课堂以“学习情况研究、学习资源前置、有针对性的学困生辅导以及总结性提升“作为课堂推进的模式，为我们重构了教学的基本流程，他对传统课堂的颠覆性改变，既让我们疑惑顿生，也让我们眼界大开。

1、“翻转“让学生自己掌控学习

翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没懂的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。在教学活动中，教师通过精心安排教学环境和妥善安排教学环节，学生真正地成为学习的主体，使教育在技术的支持下变得更加人性化。

2、“翻转“增加了学习中的互动。

“翻转课堂“不是推翻原有的理论，而是重在转变新形势下的教师观、学生观、课堂观。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动，具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。当教师更多的成为指导者而非内容的传递者时，教师就有机会观察到学生之间的互动，并有针对的进行问题或学困生辅导。采用这种模式可以进一步增强学习过程中的交互性，有助于学习者的沟通、协作和创新能力的提升。

3、“翻转“让教师与家长的交流更深入

翻转课堂改变了我们与家长交流的内容。大家都记得，多年以来，在家长会上，父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现，比如：安静的听讲，行为恭敬，举手回答问题，不打扰其它同学。这些看起来是学习好的特征，我们回答起来却很纠结。因为在我们翻转课堂后，在课堂上这些问题也不再是重要的问题。现在真正的问题是：孩子们是否在学习?如果他们不学习，我们能做些什么来帮助他们学习呢?这个更深刻的问题会带领教师与家长商量：如何把学生带到一个环境，帮助他们成为更好的学习者。

4、学习后，对自己的几点反思

一是把导学案落实到位，每个学生必须做好课前预习工作，并完成导学案的练习题，培养整体班级学生自学的能力;二是让优秀学生更加优秀。可以让部分学生通过不断的自学，一直往前赶超，然后通过课堂的讲解不断自我完善。三是带动后进生。每周抓一两个学科的最差生，通过课堂一些基础题的不断点名，并给以一定的奖惩措施，使这部分学生也能跟上班级的学习步伐。

通过此次讲座的学习，我深刻体会到随着信息技术的发展，教师专业能力的提升，一些传统式教育形式正在逐渐地被一种以学生为中心的、充满活力的教育形式所取代，翻转课堂就是实现这种转变的一个重要实践形式。当然，要把他很快转化为我们的教学理念和实践行为还有很长一段路，需要我们不断的探索，找到适合我们自己的“翻转课堂“。

设计史课程心得篇十

设计史课程心得篇十一

在本单位工作已经两年的时间了，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际工作的关系。我在________年，主要是在业务和设计的提高，在工作心态上也有了一个很大的调整。

在设计上

过去在对设计的理念比较空泛的，做设计的多而出现平乏，很多时候基本上没有好好的静下来想想设计，只是整天在电脑旁的不停的copy，设计那时对我而言就是不停的复制过程。在________年里，在业务不多的情况下，沉下心认真去想设计的真正的含义与表现。通过几个案例，让我认识到，在纸上的图片再怎么新颖与美丽，不能做出来也是徒劳。设计，施工一个也不能少。

在业务上

________年我基本上都在汉口工作，汉口店没有武昌超市的绝对的优势，汉口店在外等于失去了超市的僻护，在客源上比较少，只能和外面的装饰公司一比高下，我们所能做的就是不能放过任何一个来咨讯的客户，让他们在第一次与我们交流中就留下深刻的映象。同样的一个订单，同样的一个合同，我们汉口店的同事付出更多，因为每一个客源对于我们都来之不宜。也许是这样的心态让我们对每个客户都服务周到，但是也滋长了部分不良的刁民，我认识到服务的到位，并不是对客户任何要求的惟命是从。

在心态上

在________年主要体现在与客户交流时更加的自信了，面对某些客户的刁专问题的回答更加的游刃有余了。在工作心态的调整，在每天的工作中总是会遇到各种各样的问题，这就要考验我的解决事情的能力，与过去相比，考虑问题更加成熟了，不像过去遇事则乱了。面对不同的客户，如何调整自己去理解他们的想法，让他们来认同自己的设计理念。希望能在短时间里自己能培养稳健的办事作风，是我________所追求的。

到谅解。在单位做设计两年，可是要从新手变成真正老手，这个过程两年的时间是不够的。时间是无穷的，但是我希望能将这个时间集中到最短，因为不仅是设计，在其他方面业都加强自己，现在社会的竞争是如此的残酷，只有掌握更多知识，在得与失中思索，才能最大限量的发挥自己的优势，随着________年的到来，我也要开始制定自己的目标和未来，努力去实它。

设计史课程心得篇十二

C程序设计作为计算机科学与技术专业中的重要学科，对于培养学生的编程思维和解决问题的能力起着至关重要的作用。在学习C程序设计的过程中，我积累了一些心得体会。下面将从学习方法、编程思维、问题解决能力、编写规范和持续学习的角度，总结和分享这些心得体会。

首先，学习C程序设计要注重方法。在学习这门学科时，我们应该抓住重点，在建立扎实的基础知识的同时，注重理解和掌握一些核心概念和常见的编程技巧。例如，我们要深入理解变量和数据类型、运算符和表达式、条件语句和循环语句等基本知识点的含义和使用方法。只有通过这些基本概念的把握，才能够更好地进行程序设计和编程实践。

其次，学习C程序设计要培养良好的编程思维。在学习编程的过程中，我们应该注重培养逻辑思维和抽象思维的能力，发现问题的本质和规律。通过分析和解决实际问题，我们能够逐渐掌握用计算机语言进行问题描述和求解的方法。同时，我们还要培养良好的代码编写习惯，注重程序的可读性和可维护性，以提高代码的质量和效率。

第三，学习C程序设计要注重问题解决能力的培养。在编程学习中，遇到问题是正常的，但如何解决问题是我们需要重点关注的。我们要积极主动地思考和探索问题的解决办法，通过查阅资料和请教他人，不断积累解决问题的经验。同时，在解决问题的过程中，我们要培养耐心和细致的态度，善于分析和定位问题，从而找出解决问题的最佳途径。

第四，学习C程序设计要注重编写规范。编写规范的代码可以提高代码的可读性和可维护性，同时也能够规范代码的风格和格式，减少代码错误和bug的产生。我们要注重命名规范、缩进规范、注释规范等方面的要求，以提高代码的可读性和可维护性。同时，我们还要了解一些常见的编程习惯和最佳实践，不断提高自己的编程水平。

最后，学习C程序设计要持续学习。编程领域变化迅速，新的编程语言和技术层出不穷。我们要保持对新知识和新技术的学习欲望，并持续跟进和掌握最新的编程知识。只有在不断学习的基础上，我们才能更好地适应编程领域的发展和进步，提高自己的竞争力和创新能力。

总之，学习C程序设计需要注重方法，培养良好的编程思维和问题解决能力，注重编写规范的代码和持续学习的精神。通过几个方面的努力，我们将能够更好地掌握C程序设计的基本概念和技巧，提高自己的编程能力和水平。希望我的心得体会对大家在学习C程序设计的过程中有所启发和帮助。

设计史课程心得篇十三

无论是在中国还是在欧洲，二三十年前都是以能够成为城市人而自豪不已，如今，这种观念已经发生巨变，对比城市和乡村，你会选择哪个呢?相信二十年前，你会选择城市，但是现在，你或许会选择乡村。回首处，我们可能明白了，为什么越来越多的人选择回到农村呢，是那种天然自得的生活环境，而相对来说，能够让他们如此动心的又不仅仅是那自然环境，当然也少不了那充满天然野趣的小木屋。它给人的那种安全、那种淡然、那种温馨静谧，是城市那种钢砖结构给予不了的。

可能有些朋友并不知道的是，其实住在小木屋里对我们人体还有不少好处呢。如今建筑行业，要说最适合的建筑材料，独一无二还是要说木屋最佳，无论什么时候，住木屋都是人们最佳的居住方式，而且如果要用利用现代手段建筑新型木屋的话，那对人体的好处就会更加明显。他们的依据是：历数地球上生存的物体，树木的寿命最长。树木高龄，是七岁孩童也知道的事情，而且树木所建房屋也属于高龄一族。如日本的法隆寺，是公元七世纪后期建造的世界上最早的木造建筑，后来人们看到这所寺庙破败，便集资修建，修建时候该庙散发幽兰麝香，竟然传出四五十里地远。

设计史课程心得篇十四

第一段：为什么选择学习C程序设计

学习C程序设计是我大学学习计算机科学专业的基础课程之一。我选择学习C程序设计的原因有几个方面：第一，C语言是一门被广泛应用于软件开发领域的语言，掌握它可以使我更好地理解和应用计算机科学的各个方面；第二，学习C语言可以提高我的编程能力和逻辑思维能力，这将对我的学习和将来的工作都有很大帮助；第三，学习C语言可以培养我的耐心和坚持不懈的品质，因为编写程序需要反复尝试和不断调试。

第二段：学习C程序设计的挑战与收获

学习C程序设计确实是一项具有挑战性的任务。对于一个初学者来说，掌握C语言的基本语法和编程技巧需要花费大量的时间和精力。在刚开始学习的时候，我常常会遇到很多错误和困惑，有时候甚至陷入迷茫和挫败感中。但是，随着学习的深入和经验的增加，我的编程能力得到了提升，我开始能够独立地解决一些简单的编程问题。

学习C程序设计给我带来了巨大的收获。首先，它锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力。编写程序需要我分析问题、找出解决方案，并按照一定的步骤来实现它。这锻炼了我的思维方式，使我能够更具条理地思考和解决问题。其次，通过学习C程序设计，我了解到了计算机程序是如何运行的。在编写程序的过程中，我不仅需要关注代码的正确性，还需要考虑程序的效率和可读性，这使我对计算机软件的开发有了更全面和深入的了解。最重要的是，通过学习C程序设计，我掌握了一种实际的编程语言，这使我能够更好地去实现自己的创意和想法。

第三段：有效的学习方法和策略

学习C程序设计需要一种科学、高效的学习方法和策略。首先，我发现掌握基本的编程语法和逻辑思维是学好C程序设计的关键。这需要通过学习教材、观看教学视频和参与编程实践来加深理解。其次，编写大量的代码是提高编程能力的重要途径。在写代码的过程中，我不仅可以巩固所学的知识，还可以摸索和掌握更多的技巧和技巧。此外，和同学们进行编程交流和合作也是非常有益的，可以相互学习和帮助，共同进步。最后，我发现通过解决一些实际的编程问题和项目来提高我的编程能力。这使我能够将所学的知识应用到实际中，并锻炼我解决实际问题的能力。

第四段：遇到的困难和解决方法

在学习C程序设计的过程中，我遇到了很多困难和挑战。一个主要的困扰是调试代码时出现的错误。有时候，即使我认为代码是正确的，但程序运行时仍然出现错误，这让我感到非常沮丧。为了解决这个问题，我尝试了多种方法。首先，我会对代码进行反复检查，寻找可能的错误。其次，我会将程序的执行过程可视化，以便找出错误发生的位置。最后，我会向老师和同学请教，寻求他们的帮助和意见。通过这些努力，我逐渐学会了快速定位和解决问题。

第五段：结论和展望

学习C程序设计是一项对思维和能力的全面培养。在这个过程中，我不仅学到了编程语法和技巧，也得到了很多宝贵的经验和教训。通过不断的努力和探索，我逐渐掌握了C程序设计的基本知识和技能，但我也清楚地认识到还有很多东西等待我去学习和探索。未来，我将继续努力学习，提高自己的编程能力，并将所学的知识应用到实际的项目中。我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一名优秀的程序员，为计算机科学做出自己的贡献。