无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

纯净的爱的文案篇一

第一段：介绍纯净圈子的概念和重要性（200字）

纯净圈子，指的是我们所处的社交和学习环境，以及我们选择和接触的人群。一个纯净的圈子对于个人的发展和成长至关重要。它能够提供积极的影响和健康的动力，帮助我们成为更好的人。纯净圈子意味着远离消极的人和事物，接纳积极的思想和行为，从而营造一个正能量的氛围。在如今信息爆炸的时代，保持一个纯净圈子对于塑造个人价值观和目标至关重要。

第二段：纯净圈子对心理健康的积极影响（300字）

一个纯净的圈子能够给予我们积极的心理支持，对我们的心理健康产生积极影响。在一个纯净的圈子内，我们能够与志同道合的人相互交流，分享彼此的想法和经验。这种心灵的交流能够获得认同感和情感支持，帮助我们建立积极的自尊心和自信心。同时，一个纯净的圈子也能够避免我们接触到各种消极的观点和情绪，减少外界对我们心理健康的负面影响。纯净的圈子带给我们一个安全的环境，使我们能够更好地管理情绪，减轻压力，提高心理韧性。

第三段：纯净圈子对事业发展的助力（300字）

一个纯净的圈子也能够对我们的事业发展产生积极的助力。在一个纯净的圈子内，我们能够接触到成功的人士，获得他们的指导和经验分享。他们的成功故事和职业发展经历能够成为我们的励志和参考，帮助我们明确自己的目标，并为之奋斗。同时，纯净的圈子也能够提供合作和学习的机会，共同成长，互相促进。在一个纯净的圈子内建立起的良好人际关系将成为我们事业发展的有力支撑，帮助我们打开更广阔的人脉和机会。

第四段：培养纯净圈子的几个关键要素（200字）

培养一个纯净圈子需要多方面的努力。首先，我们必须明确自己的格局，坚守自己的原则和价值观。只有坚定自己内心的信念，才能筛选和吸引合适的人进入我们的圈子。其次，我们需要主动寻找志同道合的人，加入相关的社群和组织，扩大自己的人脉圈。通过积极参与和与人互动，我们有机会与更多积极向上的人产生共鸣，并建立更为紧密的联系。最后，我们需要学会删除负面的人和事物，保持一个健康的心态和环境。不断与价值观不符的人保持距离，及时剔除消极的情绪和触发因素。

第五段：总结及展望未来（200字）

纯净圈子能够对个人的心理健康和事业发展产生积极的影响。通过与志同道合的人士交流和分享，我们能够得到情感的支持和认同，提高自己的自信心；与成功的人士交往和互动，我们能够获得宝贵的经验和指导，推动自己的事业发展。我们应该明确纯净圈子的意义和价值，积极主动地营造和维护一个纯净的环境。以此为基础，我们将能够更好地发展自己，实现自己的目标和梦想。

纯净的爱的文案篇二

纯净生态是指大自然中没有被人类活动破坏的原始状态，是一种追求健康和环保的生活方式。在当今社会，环境污染日益加剧，我们急需重视保护自然生态环境。纯净的生态环境对人类的生存和健康至关重要，它不仅提供了新鲜空气、清澈水源和丰饶的生态资源，也为我们提供了一个放松身心的场所，让我们远离喧嚣的城市。在追求纯净生态的过程中，我获得了许多宝贵的体验和体会。

第二段：感悟大自然的力量和美丽

在亲身体验纯净生态的过程中，我深深感受到了大自然的力量和美丽。当我徒步穿过原始森林、攀登雪山或探索沙漠时，我不禁惊叹大自然的壮丽和神奇。大自然有着无穷的智慧，它让我明白了自然万物间的互相依存和平衡，人类应该与自然和谐共存。在大自然中，我也体会到了它的美丽和独特之处，比如迷人的日出和日落、清澈的湖泊和奔腾的瀑布，这些美景让我陶醉其中，也让我更加珍惜和保护自然环境。

第三段：意识到环境保护的重要性和责任

在亲身体验纯净生态的过程中，我深深体会到环境保护的重要性和责任。大自然是我们生存的根基，我们必须保护它。每个人都应该从自身做起，减少污染，节约能源，保护动植物的生存环境。不仅如此，我们还应该加强环境教育，提高公众对环境保护的意识和重视程度。只有每个人都行动起来，保护环境，才能让纯净生态长久地传承下去，为后代留下一个美好的家园。

第四段：认识到个体行动的重要性

在亲身体验纯净生态的过程中，我也深刻认识到个体行动的重要性。每个人都应该关心环境保护，积极行动起来。我们可以从身边的小事做起，比如减少使用塑料袋、尽量选择低碳出行方式、参与垃圾分类等，这些看似微小的行动其实能够对环境产生积极的影响。同时，我们还可以通过参与环境保护组织、参与义工活动等形式，为环境保护事业尽一份力。个体行动的积累，将会汇聚成强大的力量，为环境保护贡献自己的力量。

第五段：感悟纯净生态带来的平静和幸福

在亲身体验纯净生态的过程中，我感受到了纯净生态所带来的平静和幸福。远离城市喧嚣和压力，我在大自然中能够放松心情，重新找回内心的平静。呼吸新鲜的空气、欣赏美丽的风景，在这个纯净的环境中，我感受到了生命的美好和幸福。纯净生态让我重新审视生活的意义，懂得享受生活中的每一个珍贵瞬间，用一颗感恩的心对待身边的人和事。

总结：

亲身体验纯净生态环境，让我对环境保护有了更深刻的认识和体会。大自然的力量和美丽使我感到敬畏和欢喜，也让我深刻认识到保护环境的重要性和个体行动的力量。在追求纯净生态的过程中，我也找到了内心的平静和幸福。因此，我们应该保护纯净生态，同时也要引导更多的人关注环境保护，共同创建一个美好的未来。

纯净的爱的文案篇三

一个深秋的时节,我从西藏的樟木进入尼泊尔。尼泊尔是古代亚洲的交通要道,也是商旅和朝圣者来往印度和中国的必经之路。尼泊尔首都加德满都位于喜马拉雅山南麓的一个自然谷地中,四周青山环绕,常年鲜花盛开,它由昔日的三个古王城组成,加德满都、帕坦和巴德岗。尼泊尔历代王朝在此兴建数目众多的宫殿、庙宇、佛塔、寺院。在面积不到七平方公里的市中心,有佛塔、庙宇250座。全市有大小寺庙2700多座,日久天长,形成了寺庙多如住宅、佛像多如居民的奇特景观。最负盛名的大梵天庙、大佛塔等建筑气势雄伟、金碧辉煌,每年吸纳成千上万的外国游客。城内古老建筑举目可见,即便是私人住宅,虽然是传统的砖木结构,但外观装饰得精巧玲珑,门窗大梁、支架都是精雕细琢的。带着浓郁宗教色彩的建筑是尼泊尔的一大特色。那几天正好碰上云南和尼泊尔的一个文化交流活动在加德满都举办,活动中有普洱茶及茶艺展演,尼泊尔的报纸、电视都作了大量的报道,尼泊尔商人拉杰夫告诉我,他家原来开客栈,他爷爷喜欢喝茶。四、五十年代,从西藏过来的赶马人常给他爷爷带砖茶,听说砖茶是从云南带过来的,可不知是不是普洱茶。尼泊尔人也喜欢喝茶,加德满都有不少茶店。外来茶只有印度阿萨姆和大吉岭红茶。本地茶只有伊拉姆茶、生态茶和药茶。尼中投资促进中心主席迪帕克告诉我们,尼泊尔的这些茶树都是从中国传过来的。这几年也有一些中国朝圣者带来一些茶。加德满都有几家中餐馆,大多数是四川人经营,就餐时有绿茶或茉莉花茶可供。博卡拉是一个风景如画的城市,位于加德满都西部200公里。这里四面环山,安娜普纳山终年积雪(喜马拉雅山脉在尼泊尔称安娜普纳山脉)。纯净湛蓝的天空白云与雪峰交相辉映,美丽的鱼尾峰倒映在清澈如镜的费瓦湖中,景色迷人。博卡拉风景区在雪山脚下,沿费瓦湖建起的一条街,小街背山面湖,街上商店全是印度和西藏的工艺品,琳琅满目。这里的旅馆大多数沿湖一字排开,游客坐在房间里就能前观湖后看山。这里的居民几乎都靠旅游为业,所以大人小孩见到游客都会主动问好,使人很有亲切感。尼泊尔南部的奇特旺皇家公园是野外观看野生动物的最佳去处,在这里骑着大象进入原始森林的感觉,很爽。公园里有43种哺乳动物、450种鸟,同时也是独角犀牛和孟加拉虎的栖息地,曾经是皇家的狩猎场。这里与我国西双版纳气候环境、森林植被相近,但他们发展旅游的模式却与我们完全不同,在原始森林的旅游路线,不修公路,不修便道,更不砍树,是骑大象进入原始森林观看野生动物的。清晨,在森林边缘的一块平地上,成群的大象在驯象师的指挥下,排着队等候在一个个木梯前,游客经木梯爬上大象,每头大象背上驮着一个方字型的木质平台,四周铺着厚厚的垫子,有木栏杆。每头大象坐四个人,驯象师骑在大象的脖子上指挥大象。大象作为森林中的庞然大物,食肉动物都不敢招惹它,对游客来说也是安全保障。在森林中,大象不费吹灰之力就把一些树枝扯断,给我们开路。走了很远,也只看到一些飞禽和猕猴,驯象师突然小心的喊了一声,原来是一只独角犀牛带着一只小犀牛在吃草,大象慢慢地走近它,也许是习惯了人们骑象看它,它还是安心地低头吃草。我平生第一次在原始森林近距离地观看野生动物,很刺激。这是一次令人难忘的回归大自然之旅。蓝毗尼是佛祖释迦牟尼的诞生地,是著名的.佛教圣地,位于尼泊尔南部特莱平原,离印度最近只有七八公里,这里是世界各地佛教徒渴望朝拜之地,也是当代佛教复兴的基地。古代印度阿育王和中国高僧法显、玄奘都曾到此朝拜。但在此后的几个世纪的岁月中,蓝毗尼便湮没无闻。直到十九世纪末德纯净尼泊尔国考古学家发现了阿育王柱,并根据玄奘法师《大唐西域记》中的记载进行勘查、发掘,才证实了蓝毗尼园的地点,使荒废多时的圣迹又一次展现。蓝毗尼圣园内有摩耶夫人祠、裟椤树、圣池塘和阿育王石柱等文物。这里,肤色不同的人们虔诚地修炼着、享受着简单的快乐,去追求生命的圆满。蓝毗尼人口很少,游客也不多,显得很安静。我到释迦牟尼出生地的菩提树下静坐,又到佛主曾居住过的皇宫遗址走一走,追寻这位集万千宠爱、权力与荣誉在一身的王子,为何突然离宫出走,舍弃王位削发修行,成为照亮人间的明灯。在圣园做工的恰多老人是尼泊尔边境重镇白尔瓦人,离这里有20公里的路程,从尼泊尔进入印度要必经这里出关。恰多的父亲曾多年跟随中国商队或马帮往来于尼泊尔和印度之间,也曾去过中国西藏,听说我们从中国来,对我们很热情。可惜由于语言的原因,无法更多交流。我很想去白尔瓦看看当年茶马古道从尼泊尔进入印度的关隘,可签证时间已到,只好怀着遗憾的心情返回加德满都。

纯净的爱的文案篇四

教学目标：

1、通过检查，由点及面，督促学生认识新词。

2、自读课文，能联系课文内容及生活实际理解重点语句的意思。懂得“穷”并不可怕，它可以是促进人们奋发进取的动力。

3、在理清文本内容时理解课文表达的主题及了解文章的写作特色，实现人文性与工具性的统一。能对文中的人物进行评价，并写下来。

4、能有感情地朗读课文，通过读一篇，激发爱读书的情感。

教学时数：一课时

教学时间：2008年11月14日下午第二节课

教学过程：

一、揭示课题

这节课我们一起来学习拓展阅读课文：《母亲的纯净水》，也是一件往事，齐读课题。

二、检查预习，整体感知

课前大家已经读过了课文，老师也不例外，并且懂得“会读书的会提问”的道理，我读出了一些问题，三个大组能快速抢答吗？（手中捏小纸片如同电视主持人）请听题：

1.作者是谁？——乔叶

2.本文的主人公是谁？——她（小女孩）

3.上体育课，为了解渴，同学们带什么？——纯净水

小女孩带什么？（其实是什么？）——凉白开

凉白开是什么？——凉白开水

4.出示词语，要求认读：时髦，丑陋，不菲

5.这是写人还是写事文章？——写事文章

6.课文主要讲什么？

7.你喜欢母亲吗？为什么？（如：勤俭持家，善于理解人，育人有方，贫富观有道理等）

8.这篇文章与我们平时常见的写事文章有什么不同？

（降低难度：文章纯粹写事吗？）——写事中穿插写心理活动全部过关，说明同学们预习课文没有——囫囵吞枣。

三、理清文章的写作艺术，交流中朗读课文、领会文本主题。

1.找出文中写心理活动的段落。

指名学生读书。

2.思考：这些段落分别写了怎样的心理？

大致为： 隐隐不安，高兴；

尴尬，怀疑；

委屈和酸楚；

理解贫富；（沉静）

3.这些心理活动，各是在什么事件后引起的？

可以回答为：带纯净水，

同学嘲笑，

母亲坦诚相告，

母亲谈贫富观

如体悟中读“再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。”

4.小结

黑板展示的便是课文的主要内容，请读一读，引导连成句子说一说（随读词在词语下画横线）。

课文正是这样，（随讲解构画成表格）由一件事到一段心理活动，再由一件事到一段心理活动，依次展开叙述，将故事逐步推向高潮，读完文章，使你不得不回过头去反思。因为文章给了我们许多启发。

拿出纸笔先写一写，再汇报。

6.学生汇报。

四、拓展阅读

1.我们平时读过类似的文章吗，可以是内容上相似的，也可以是写作方法上相似的。

请同学展示。我相信：你的展示已经是最好的推荐了，课余时间，同学们可以共同欣赏被推荐的文章，用我们刚刚讨论的方式或你自己悟出的新的视角去交流阅读吧。

2.师展示自己的习作《扶起一条凳子》，写法上类似的一篇文章。

3.《母亲的纯净水》刊登于多家杂志，如《语文教与学》05.1美文篇，《文苑》05.1成长篇，《青年博览》08.8成长篇。有机会遇见这些杂志，可以读读，如果爱屋及乌，由这一篇你想读整本杂志，我肯定阻挡不住，我也就不阻挡了。

附板书表格：

事件

心 理 活 动

我 的 感 悟

带纯净水

隐隐不安，高兴

同学嘲笑

尴尬，怀疑

母亲坦诚相告

委屈和酸楚

母亲谈贫富观

理解贫富观

再上体育课

沉静

说明及反思：

我县明年要进行一次教学竞赛，语文学科指定是课外阅读指导。我乡于近两周进行选拔，我没有选课外课文来教学，只是选了北师大第十一册“往事”一组中的拓展阅读《母亲的纯净水》，既是参加乡级选拔赛，也是教学探讨，构思出了这样的教学设计(研究课)。

我不喜欢一层不变的教学，而喜欢在课堂上弄点新玩意。

因而，这节课首先就与同学们玩了起来，我如同电视主持人，手捏小纸片，让三组进行抢答比赛，在形成热烈的课堂气氛中，同时由表及内、由浅入深地检查阅读情况。我们常说课堂要先粗读再细读后来精读，我没有设计“粗读”这一环节，也是想作个探讨，课前的预习算不算数？因事先的布置，学生在课前已经把课文读了个三四五六遍了，还有必要花时间走这个过场吗？从抢答题的涉及面、学生的举手面能证实，粗读可以省去，这可以提高课堂教学效率。这种将电视节目的场面引进课堂，也算是个创新吧，如果没有人用过，我算是首创了，够我得意的了。（怎么打字时，老是蹦出个“酸”呢，我把你敲在这里，看你调皮不？）

其次，课堂的一大环节是在探讨课文的“心理活动”与相关“事件”，我想在这里深化读书，我想在这里引导学生理解课文的思想内容与与表达方法：课文思想是通过母亲的正确教育，小女孩懂得了积极的贫富观；表达方法是“写事”与“写心理活动”交替进行。变通、变化的做法是，先根据回答，自由板书，再将板书内容构画成表格。我想：吸引了眼球，也就是吸引了注意力、调动了学习兴趣吧。

这一环节也是“预设”容易出“生成”的地方，因新的“生成”，课堂预设中作了一些小更改：如“同学嘲笑”改为了“同学取笑”，“尴尬、怀疑”改为了“羞愧、生气”，“母亲谈贫富观”了“母亲教育”，在预设的“母亲坦诚相告”这一事件中，因学生沉闷不语，我让学生读这段课文，然后启发，母亲在小女孩的责问中仍然隐瞒“凉白开充纯净水”吗？学生明白了是“坦白”，我在板书时故意犯疑“这不能写‘坦白’呀”，学生想不出好词语，听课的刘老师帮忙出主意（课后我明白没有抓住这一契机啊），我只好在“思考”中自圆其场，写了个“母亲实话实说”。预设表格的最后一行“再上体育课”“沉静”，我本来预计不能先在“心理活动”找到“沉静”，而应在“事件”中提出“再上体育课”再体悟心理活动是“沉静”，后来我看学生本堂课的表现，不敢在这里耽误时间，因而删除了这一环节，虽然不算这一课学习的大失误，但总是个遗憾啊，下次复习时还需补上作者的这一描述。

最后，为拓展而拓展，一本身这是拓展阅读课文，二是县教育局竞赛精神是展开阅读的拓展，因而我安排了拓展内容，并且安排了三项内容，即：找类似文章、读自己的作品、介绍本文的登载情这些做法的目的是激发阅读欲望与习作的好奇心。当然，我心里清楚，这些做法，就在这一节课上，能赢得学生欢迎、能取得一些效应，只不知这种效应能保持多长啦。

这一教学设计(研究课)，如果单从各个局部看，皆有创新之处：第一环节我将电视镜头引进课堂，是想传递这样的信息：还有什么样的生活情境可以大胆地请到课堂上来；第二环节，先随机板书再画横线最后成表格，我想形成一个变化、动态的课堂。前面《菏塘旧事》一课，我就根据“菏塘”又称为“月牙泡”，而将这两个词语分开写，在两词中间写上课文的主要内容“菏塘美景”“菏塘趣事”等词语后，再联系“菏塘”“月牙泡”，勾画两大道弯弯的曲线，形成一个大月牙，月牙的中间正好是作者“往事”的词语，这么一变化，学生惊喜、兴奋，应该激发了他们积极思维的欲望吧。回过头来接着前面说，第三环节，将学习拓展到课外，课后，我刚好看到董主任的听课记录，他对我课堂上读自己文章这一做法的评价是，“体现了教师的自信”，是啊，每次走进课堂我是微笑的，站在讲台上我常常挺挺胸，为的什么，就是增强自信。

但是，这堂课的教学，从整体看，我总觉得有些乱，如同散打，没有个明确的重点。学生读书不充分，因担心时间不够，对学生的读书我是草草处理，没有朗读的细心指导，我想，这给学生的感受是：老师目的不是读书而是在找什么呀，找什么呢，谁也不敢确定，因而谁也不敢说话了。本来读书感悟这一大头戏，就显得是在挤牙膏了，让课堂失去了生机，课堂一旦失去生机，剩下老师的喋喋不休，课堂就散了，所以我觉得有些乱。这说明课前的预设有问题，如抢答题中至少要砍去两道太简单的题，一是节约时间，二是这一时间段的气氛与后面时间段的气氛可以稍对称些。还如课前应充分预设对学生的评价语，应通过热情又切合实际的鼓励，激发学生热情地参与进来，应通过得体的评价，营造和谐的课堂氛围。毕竟当局者迷，所谈这些感受，不知是否妥当，还想请听讲的老师给予指正了。

纯净的爱的文案篇五

纯净风气是一个社会的精神基础，也是社会发展的重要保障。一个拥有纯净风气的社会，人们的道德水平会更加高尚，人与人之间的信任度会增加，社会关系会更加和谐。而缺乏纯净风气的社会，人们的道德败坏，互相猜忌、防范的情况急剧增加，社会秩序会因此陷入混乱。因此，我们每个人都应该从自己做起，努力培养和维护纯净风气，使得我们的社会更加文明进步。

二、培养和维护纯净风气的重要手段

要培养和维护纯净风气，我们首先需要从自己做起。个人的道德修养是维护纯净风气的基础，只有强化自己的自律和约束，才能展示出良好的品行和操守。同时，我们也需要加强对青少年的道德教育，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们优秀的品德。此外，媒体的引导也是非常重要的，媒体应该坚守社会责任，宣传正能量，传播正确道德观念，引导社会风气向纯净的方向发展。

三、纯净风气所带来的益处

纯净风气所带来的益处是不可忽视的。首先，纯净风气能够增强社会的凝聚力和向心力，促进社会的稳定与和谐。只有人人守规矩、讲道德，社会才能发展得更好。其次，纯净风气还能够提升人们的信任度和合作意愿，人与人之间的关系会更加融洽，为社会的各项事业提供有力支持。再次，纯净风气能够塑造社会的良好形象，提高国家的软实力，使其在国际舞台上更有影响力。纯净风气也会让每个人感到幸福和安全，能够创造一个更美好的未来。

四、面对纯净风气带来的挑战

然而，要实现纯净的风气并不是一件容易的事情。我们面临着各种各样的道德和伦理挑战，如虚假宣传、道德偏差、追求个人利益等。同时，网络的普及也为不良信息的传播提供了便利，虚假谣言、低俗信息等在网络上泛滥。因此，我们需要警惕并应对这些挑战，引导人们正确对待信息，坚守社会公德、职业道德，共同努力营造纯净的风气。

五、个人的努力与责任

在营造纯净风气的过程中，每个人都应积极参与，共同努力。我们应从小事做起，从讲究自己的言行举止开始，积极传播正能量，宣扬真善美，抵制恶劣行为。同时，我们还应该有担当，敢于揭露和制止不道德行为，维护公平正义。此外，我们还要加强自我培养和修养，不断提高自己的道德水平，成为他人学习和仿效的榜样。通过个人的努力和责任，我们一定能够为社会的纯净风气贡献一份力量。

总之，纯净风气是社会发展和人与人之间关系的基石，我们每个人都应该有责任和义务去培养和维护纯净风气。只有通过个人的努力，矢志不渝地坚守正确的道德价值观，才能让我们的社会更加美好。让我们从现在开始，共同为纯净的风气而努力，为社会的文明进步作出自己的贡献。

纯净的爱的文案篇六

随着社会的不断发展，人们对于社会风气的要求也越来越高。纯净风气是一个社会进步的象征，它是一种良好的社会风尚，使人们遵守道德底线，形成正确的价值观和行为习惯。我个人认为，纯净风气对于社会的稳定和和谐起到了至关重要的作用。以下是我对纯净风气的一些体会和心得。

首先，纯净风气的体现在于人们的公德心和社会责任感。在社会中，每个人都要有自己的职责和义务。公德心是指遵守社会公共秩序，关心他人，尊重他人的权益。只有每个人都具备这样的品质，社会才能更加和谐稳定。作为一名大学生，我认为自己应该树立起正确的价值观和做人原则，能够积极参与到社会公益活动中去，为社会做出贡献。

其次，纯净风气的体现在于人们对文化的尊重和传承。每一个国家都有自己的独特文化，而这些文化不仅体现了一个民族的传统和习俗，也表达了人们的审美情趣和智慧。在现代社会中，一些人迷失了自己的文化根基，忽视了传统的重要性。然而，纯净的风气是需要通过传承来实现的。每个人都应该有责任去学习和传承文化，尊重并保护传统，使其在现代社会继续发扬光大，这样才能让我们的社会更加多元和丰富。

再次，纯净风气的体现在于人与人之间的信任和友善。信任是人际交往中最重要的基础，也是一个社会最宝贵的财富。只有建立起信任，人与人之间才能和谐相处，形成良好的人际关系。而友善则是表现在待人接物上的一种品质，它关乎人们的情感和人格魅力。在日常生活中，通过微笑、礼貌待人等简单行为，我们就能向他人传递出友善的态度，从而使社会风气更加纯净。

最后，纯净风气的体现在于人们的廉洁自律和道德操守。作为一名新时代的大学生，我们要以廉洁自律的标准严格要求自己。身为大学生，我们应该追求卓越的学术成就，并且在学习中注重诚实守信。同时，要以良好的修养为基础，爱护自己的声誉。保持道德操守不仅是一种个人修养，也是对整个社会负责任的表现。每个人都应该成为廉洁自律的表率，才能真正建设起纯净的社会风气。

总的来说，纯净风气是一个社会文明的象征和产物。它包含了人们的公德心和社会责任感，对文化的尊重和传承，人与人之间的信任和友善，以及人们的廉洁自律和道德操守。作为一名大学生，我深深地体会到纯净风气对于社会的重要性，我将坚守自己的信念，践行正面价值观，为纯净风气的形成和维护贡献自己的力量。相信只要每个人都能用心去呵护社会风气，我们的社会将会变得更加美好。

纯净的爱的文案篇七

作为一名学生，我们时常听到老师和家长们对我们说：“要保持纯净的心灵，培养良好的品德。”这是因为纯净的风气是人们共同生活的基础，也是社会和谐的保障。在平凡的学生生活中，我深刻感受到了纯净风气所带来的正能量和力量。这让我更加坚定了保持纯净心灵的决心。在这里，我将分享我从纯净风气中获得的心得体会。

首先，纯净风气是一种内外一致的表现。纯净风气不仅指的是外在环境的整洁和净化，更重要的是指人们内心的纯净和正直。在学校里，我发现那些拥有纯净心灵的同学表现出非凡的品质。他们待人真诚友善，从不窃取别人的东西或触犯别人的权益；他们勤奋学习，从不找借口敷衍塞责；他们言行一致，坚持正义不怕强权。他们的纯净心灵感染了我，让我懂得了纯净风气的重要性。

其次，纯净风气是一种互相影响的过程。在学校里，同学们互相交往和相处，形成了一种良性循环的纯净风气。当一部分同学养成了良好的习惯和做事原则，他们会对身边的同学产生积极的影响。相反，如果有一位同学出现了不良行为，那么也许就会影响到身边的同学。我记得那次，班里的一位同学经常在课间乱扔垃圾，慢慢地，其他同学也跟着效仿。直到有位同学用实际行动买来一个垃圾桶，提醒大家正确处理垃圾，才让我们认识到了纯净风气的重要性。

再次，纯净风气需要从自身做起。纯净风气不是靠口号呼喊出来的，而是需要我们自觉地从自身身边小事做起。比如，我们不乱扔垃圾、不破坏公共设施；我们要遵守规则，做到文明礼貌；我们要尊重他人，不嘲笑和欺辱他人。这些看似微不足道的小事，却是纯净风气的基础。我们要从自己做起，树立良好的榜样，小事做好了，大事自然好做。只有自己做好了，才能去要求身边的同学做到。

最后，纯净风气需要共同维护。纯净风气不是一个人的事，而是全体师生共同努力的结果。守护纯净风气需要我们的共同努力和行动。我们可以组织志愿者活动，清理学校周围的环境；我们可以举办讲座和活动，提高同学们的道德水平；我们可以组建学生管理团队，引导同学们养成良好的行为习惯。只有共同维护纯净风气，我们才能在一个和谐的环境中学习和生活。

在纯净风气中，我学到了诚实、友善、助人为乐等美好品质。这些品质不仅是我个体的需要，也是社会发展的需要。我愿意与大家共同维护纯净风气，营造一个纯净的学习和生活环境。让我们从小事做起，从身边做起，从自己做起，以实际行动践行纯净风气，为创造更美好的社会做出贡献。

纯净的爱的文案篇八

一、教学目标：

1、理解课文内容，教育学生敢于直面生活的困难与挫折，树立正确的人生观、价值观。

2、学习课文的语言描写和心理描写，指导从读学写。

二、教学重点：领悟写作方法：从身边小事入手，感悟爱心，选择典型事例反映生活。

三、教学难点：理解文中的重点词句，体会词句所表达的思想感情。

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

1、通读课文，理清课文脉络。

课文记叙了一位母亲为女儿准备“纯净水”的经过。女儿发现所谓的“纯净水”是凉白开，于是责备母亲。母亲对其进行教育，使女儿明白了自己的错误。

2、小组开展学习，向同学大声读出你最受感动的地方，说说自己的体会。

3、小组代表汇报、交流。老师引导学生边读边议，重点理解以下几个句子：

（1）“再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了。”

第一个“穷”字指经济上的贫困，是指物质或金钱的匮乏；第二个“穷”字指思想上的贫困，是指精神境界的粗俗。生活上的“穷”并不可怕，在“穷”的背景下，一个有志之人能有勇气改变自己的生存环境，并且勇敢地创造自己辉煌的未来。

（2）“没有任何一种饮料比得上妈妈的‘纯净水’”。

这里的“纯净水”，既指母亲为女儿准备的凉白开，也指母亲对女儿进行的思想教育，这种思想教育就像“凉白开”一样的质朴、纯洁，可以涤荡一个人思想上的“尘垢”。

4、反复朗读母亲对女儿说的话，体会其思想性。

5、反复朗读女儿心理活动的有关句子，体会女儿的情感变化。

5、学习课文的开头结尾：

开头：设置悬念，引起阅读兴趣。

结尾：一语双关，点题，点明中心。

6、质疑：还有什么问题，提出来讨论。

纯净的爱的文案篇九

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”

——题记

金风乍起，吹来了一个充满诗意的你，一个纯净的你，秋。

我想，你的纯净便是那一场秋叶的演绎。

微风轻轻地吹，拂过你的脸颊，你便羞红了脸，简直让十六七岁的花季少女也黯然失色；拂过你的发际，你便悄悄溜去，带走几丝惆怅，几分叹息；拂过你的裙摆，你便随风飞起，在空中翩翩起舞，演绎着秋日的芭蕾。我伸出手来，托起一片火红，手中的你，如此安详，静静等着生命的终止，岁月在你脸上留下痕迹，脉络错综交错，没有一点人工修饰的痕迹，全然一派大自然的纯净。它的纯净铸就了秋的纯净。

我想，你的纯净便是那一场秋雨的倾听。

秋雨是很安静的，少了春雨几分扭捏，少了夏雨几分狂暴，却有着独特的缠绵，雨滴像断了线的珍珠一般，从天际飘落下来，在这天地之间流转。雨把叶冲刷了一遍又一遍，仿佛要洗去叶上所有的污点，缔造一片纯净无暇的叶，我侧耳倾听，‘沙沙沙’是你的主奏，叶片之间相互碰撞是你的副乐，共同编织成了秋的交响曲，编织成了一曲纯净之歌，这是属于大自然的声音，大自然的倾诉。雨的纯净铸就了球的纯净。

我想，秋的纯净便是那一轮明月的守候。

云一般的月，绸一般的云，如银、如水、如霜、如雪，月光轻柔地照射下来，缓缓地，亮亮的，颇有水之灵气，照的人心里暖暖的。如此纯净的月光掺着了最纯净的情，‘明月何时照我还’。这大概是天下游子的心声，我用心感悟，这明月如一座圣洁的桥，上面行走着游子对故乡的思念。万千心声编织成了一缕缕月光，照到故乡的小院里，照到故乡的石板桥上，照到亲人的心中，情的纯净，月的守候共同铸就了秋的纯净。