无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小蚂蚁过河二年级看图写话篇一

蚂蚁过河是一款融合了策略和智力的益智游戏，不仅有助于锻炼思维能力，还能够培养团队合作意识。我很喜欢这款游戏，以下是我对蚂蚁过河游戏的心得体会。

首先，蚂蚁过河游戏让我明白了重要性的规划和思考。在游戏中，我们需要根据每只蚂蚁的速度和方向，合理安排它们过河的顺序。如果没有进行充分的思考和规划，可能会导致蚂蚁们相互堵塞，无法成功过河。通过这个游戏，我意识到在日常生活中也需要提前思考和规划，避免出现不必要的困难和问题。

其次，蚂蚁过河游戏教会我团队合作的重要性。在游戏中，每只蚂蚁都有自己的特点和能力，我们需要根据它们的特点来协调并确保安全过河。这就需要团队成员之间相互协作，共同解决问题。通过与朋友一起玩蚂蚁过河，我意识到只有在团队合作的力量下，才能最大程度地发挥个人才能，并取得更好的成绩。

此外，蚂蚁过河游戏还培养了我的观察力和反应能力。每只蚂蚁的速度和移动方向都是随机的，我们必须时刻保持观察，及时做出反应。在这个过程中，我学会了快速分析形势并做出最优解。这种观察力和反应能力对我在学习和工作中都有很大的帮助，使我能够更好地应对各种突发情况。

此外，蚂蚁过河游戏还培养了我的耐心和坚持不懈的精神。有时，我们需要尝试多次才能找到合适的过河方案。这就需要我保持耐心和不断尝试，直到成功过河。通过长时间的游戏实践，我逐渐培养了耐心和坚持不懈的精神，使我在生活中能够更好地克服困难和挫折。

最后，蚂蚁过河游戏带给我了快乐和乐趣。虽然在游戏中有时会遇到困难和挑战，但当我最终找到合适的过河方案，看着蚂蚁们一只一只安全过河的时候，我会感到一种满足和成就感。蚂蚁过河游戏不仅提供了带给我信心和快乐，而且还增强了我与朋友之间的沟通和互动，使我更加享受游戏的过程。

综上所述，蚂蚁过河游戏通过培养规划能力、团队合作意识、观察力和反应能力、耐心和坚持不懈的精神，给予我很多宝贵的经验和体会。我相信这些品质和能力将会在我以后的学习和工作中发挥重要的作用。同时，蚂蚁过河游戏也带给我快乐和乐趣，让我在游戏中感受到成就感和满足感。我将继续享受这款游戏带给我的乐趣，并将学到的经验应用到实际生活中。

小蚂蚁过河二年级看图写话篇二

从前，有一只小蚂蚁，它的个子很小很小，但是它的`心却很大很大。

那只小蚂蚁的家在一条小河边的树洞里面，它家里的人很多，有：哥哥、姐姐、爸爸、妈妈、阿姨。

小蚂蚁从来没有离开过树洞。

就在一天早上，小蚂蚁走出了家门，并且往前面走了一截长长的路，它看见一条河，小蚂蚁自话自说：“这到底是什么呢？”

一只海鸥飞到小蚂蚁面前说：“这是一条河，小心点。可别掉下去了，掉下去可会淹死的。”这只小蚂蚁不相信海鸥的话，它决定试一试。它赶紧回家找过河的工具，可是，怎么找也没有找到什么好的工具。

小蚂蚁实在不甘心。它看见海鸥呀，白鹤呀，都在河面上飞过来飞过去，心里羡慕得不得了，如果象它们一样，能过到对面去一趟，那多美呀！

小蚂蚁又走到河边，一看，它想：没有工具，这怎么能过河呢？

就在这时一只小麻雀飞了过来，小麻雀说：“小蚂蚁，有什么事吗？要不要我来帮你忙呢？”

小蚂蚁想了想：小麻雀会飞，那我就请它帮忙吧！

小蚂蚁说：“小麻雀，你能不能带我飞过这条河呢？我想到对面去看一看。”

小麻雀笑着说：“可以呀！我正好也要过河看看呢，小蚂蚁，我们一起走吧！”

小蚂蚁说：“好呀！”小蚂蚁喜得不得了呢！

小蚂蚁坐在小麻雀的背上，快飞到河中心时，小蚂蚁的眼睛都不敢睁开了。可是它闭着眼晴，心里也有点害怕，因为风呼呼地吹着，波浪拍打的声音越来越响。

在一片大大的森林，小蚂蚁过上了幸福的生活，那边有吃也有喝，小蚂蚁有许多朋友，它每天跟着节奏，慢慢的习惯这里的生活。

过了几天，小麻雀又飞来了。

小蚂蚁恋恋不舍的与朋友们告别，跟着小麻雀回家了。它想：等我学好了本领，再把一家人带到这里来。

小蚂蚁过河二年级看图写话篇三

清晨，小蚂蚁睁开双眼，它拉开窗帘，看见窗外阳光明媚，今天好高兴啊，因为要去小瓢虫家参加它的生日聚会。小蚂蚁刷牙洗脸，穿上漂亮的礼服，拿上送给小瓢虫的生日礼物出发了。

小蚂蚁先走过一片草地，远处的小河难住了小蚂蚁的去路，它在小河边走来走去，急得满头大汗，不远处的乌龟伯伯看见了小蚂蚁，它干快游了过来，说到小蚂蚁你有什么事情帮助的吗？小蚂蚁说：乌龟伯伯您能把我带到河对岸么？乌龟伯伯笑着说可以呀，爬到我背上来吧，一定注意安全。咱们准备出发，乌龟伯伯戴着小蚂蚁游到了河水中央，小金鱼突然冒出头来说：小蚂蚁你来这里干什么呀？小蚂蚁说：我要去参加小瓢虫生日聚会，它们走呀走，终于到了和对岸。

小蚂蚁感激的说：谢谢你乌龟伯伯。乌龟伯伯说：不客气，互相帮助是应该的，咱们都是好朋友。

通过这个故事，我明白了，当别人有困难时，我们应该主动去帮助他人，遇到困难时，不要着急，不要慌张，总有解决的好办法！

小蚂蚁过河二年级看图写话篇四

有一天，小蚂蚁觉得很无聊，便想去他的同学家快快乐乐的玩一场，就像同学家去了。

小蚂蚁边看两旁美丽的风景，边向同学家走去，他发现远处有一条小河挡住了去路，他便想：这可怎么办才好呢？怎样才能去同学家呢？他还想到其他小动物怎样过河的情景，可是，他办不到那些事，因为那些事里都是叫你办什么东西，冲过去……可小蚂蚁的个子矮！“嗯，对了！可以叫小乌龟呀！—小乌龟—小乌龟—快来帮我过这条河—快来帮我过这条河—快！”“水流太急！我还是教你一种魔法：闭上眼睛，嘴里说‘飞！飞！飞！飞过这条河’！”小蚂蚁鼓足勇气，“飞！飞！飞！飞过这条河！”小蚂蚁只听见“呼呼”的风声“碰！”小蚂蚁已经到同学家门口了。

做了这件事，小蚂蚁明白了个道理：只要跨出第一步，什么事都能办到。

小蚂蚁过河二年级看图写话篇五

一天，小蚂蚁要去爷爷家去探望爷爷，可是小蚂蚁要走过一条小河。

小河上面有一座独木桥。小蚂蚁小心的走在独木桥上，一不留神小蚂蚁掉进了河里拼命喊着：“救命。”小鸭子和鸭妈妈正好经过这里，看见了河里的小蚂蚁，鸭妈妈急忙的跳进了河里向小蚂蚁游去并救起了小蚂蚁。小蚂蚁非常感谢鸭妈妈。

鸭妈妈说：“你和我的孩子是一样的，我要保护你们。”小蚂蚁感激不已，送给了鸭妈妈一条大鱼，鸭妈妈拿着大鱼高兴的走了。小蚂蚁爬过一座又一座山终于来到一座屋子和爷爷见面了。

小蚂蚁过河二年级看图写话篇六

在一个阳光明媚的早晨，小猴亮亮和小狐狸花花在绿油油的草地上高兴的荡秋千。花花两只手紧紧地抓着绳子，亮亮还在后面使劲的推着，花花越荡越高，他们玩的真是太开心啦！

在小河旁边，有几只小蚂蚁在焦急的跑来跑去，因为呀，他们要到河的对岸去，但是却看不到小桥，他们又是登高望远、又是抓耳挠腮，还绕到了好多地方，却还是找不到桥，他们很着急。

这时，亮亮和花花两人准备去河边喝水，正好看见那些小蚂蚁，他们想：咦！这些小蚂蚁在河边干什么呢？这时小蚂蚁大喊起来：“我们要过河，请你们给我们搭座桥，让我们过去。”花花和亮亮听了十分同情，就打算去找块木板做小蚂蚁的桥。他们去附找了又找，可怎么也找不着一块木板，正发愁的时候，花花灵机一动想到秋千上有一块木板，就对亮亮说：“亮亮，亮亮，秋千上的木板可以当做桥来用。”于是他们就去秋千上拆了一块小木板，他们齐心协力抬起小木板往河边跑去，把小木板放在河中央试了试，小木板长短刚刚好，就真的搭了一座小桥。小蚂蚁的首领对花花和亮亮说：“你们真是一个会开动脑筋的人，我们要向你们学习，做一个像你们一样优秀的人。”说完就笑着走过了桥，一边走还一边招手再见。小蚂蚁们顺利的过了河，他们手舞足蹈，开心极了。

唉，秋千挡不成了，不过秋千的绳子，还能当跳绳呢！亮亮想到了这一点，就对花花说：“我们把秋千上的绳子拆下来做跳绳好不好？”花花说：“对呀，对呀，我也正好想跳绳呢！木板去搭桥，绳子做跳绳，这真是一个两全其美的好办法。”他们开心的玩起了跳绳。

这个故事告诉我们要做一个会开动脑筋，还会齐心协力的人，这样你的品德也会慢慢好起来的。

小蚂蚁过河二年级看图写话篇七

小蚂蚁过河二年级看图写话篇八

有一天，阳光明媚，天气晴朗。小狐狸和小猴子约好在森林外头的那片绿油油的草地上荡秋千，它们俩在把秋千给绑在树上，小狐狸坐在秋千的坐垫上，小猴子站在草地上抓着绳子使劲的一推，小狐狸欢快荡啊荡啊，它们可玩的真高兴啊！

玩着玩着它们听到了说话声，小狐狸和小猴子仔细的看了看原来是两只很小很小的蚂蚁在说话，有一只小蚂蚁焦急的望着小河说：“咱们怎么过河啊！”另外一只小蚂蚁发愁的看了看小河又挠了挠脑袋说“你问我，我问谁啊！”小松鼠说：“你们为什么这么着急呢？”有一只蚂蚁边瞪着小河边说：“马上太阳要下山了，可是我们没有船，过不了这条小河，可是我们着急回家呀！”

小狐狸想：“把秋千的坐垫给它们当小船吧！好就这么办！”小狐狸对两只小蚂蚁说：“我们把秋千的坐垫拆了给你们当小船吧！”小蚂蚁听了说：“好呀好呀！”小猴子说：“如果这样的话，咱们就没办法荡秋千啦！”小狐狸开动脑筋想了想说：“我有办法，咱们可以用秋千的绳子跳绳啊！这样就两全其美了呀！”小狐狸和小猴子把坐垫给抬了起来放到了小河里，小蚂蚁搭着船在小河里游来游去！

小蚂蚁走过了最难走的地方，终于顺利的到了河岸边，小狐狸看到了笑了。小狐狸向小蚂蚁们招了招手说：“再见了！”小狐狸走到小猴子旁边说：“我们跳绳吧！”小狐狸拿着跳绳摇了起来。它们手舞足蹈的跳来跳去，过了会儿太阳落山了。小狐狸和小猴子互相说：“再见了！”

小蚂蚁过河二年级看图写话篇九