要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

德育教育演讲稿小学篇一

尊敬的评委老师们：

您们好！

每个学生都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理很脆弱，情绪易波动。充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤学生的自尊。

班里有几个学生陈龙、何承君、王连杰、王世涛，他们经常完不成作业，上课不积极，纪律涣散。我找他们谈了几次话教育他们端正学习态度。他们虽然表示改正错误，可每次没过一天老毛病就又犯了。于是我有时上课对他们冷嘲热讽，他们对我也敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。因此，态度粗暴教育方法过于简单。我想对于成绩差，有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们是祖国的花朵，也是小树啊！他们更需要阳光雨露，更需要关爱和鼓励。

今天晚自习，又到了作业时间。学生作好后交上来，我一个一个批改，到王连杰时，我发现他的字虽然仍旧很差，但比上次进步很多。这次，我不是像以前那样狠狠批评他字差，而是换了一种方式，“这次作业做得真不错，如果字能写好，就更好了。其实这次字已经进步很多了”我看见，一向课上两眼无光的他突然焕发出光彩，拿到作业批改后就开始认真练字了。

之后我又找到王世涛，我对他说“你是一个聪明机灵的男孩，只是课堂上自由散漫，从不按时完成作业，字迹潦草，成绩不理想。老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心，贪玩占用了你很多时间。爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。相信只要你向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你愿意试试吗？老师期待你的进步！”

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。

总之，教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我在教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我的教学带来更多的实效，给我的课堂带来更多的生气。

德育教育演讲稿小学篇二

尊敬的老师：

我们学校是一所普通的小学，它既没有百年名校的底蕴和气质，也没有现代化学校的超一流设施，可就是这样一所普普通通的学校，却有着一位勤俭质朴、和蔼可亲的校长，几位爱校如家的中层干部，还有一群爱岗敬业、无私奉献的教师。他们虽然普普通通，却都为我校谱写出了一篇篇动人的乐章。

首先让我来说说校长吧!他是我校的主心骨，然而，在我们心中他却是一位任劳任怨的老伯;关心老师的长者;可以谈天说笑的朋友。

说他是老伯吧，其实他并不老，只是他任劳任怨像老伯。你们瞧，不管刮风、下雨，每天总是他第一个来到学校，迎接着一位位陆续而来的老师和学生，不管学校里出现什么大小事情，只要他能解决，就从不会去麻烦别人。上学期，他听说我班的一个喇叭掉下了，二话没说，就搬了张桌子，利索地上去挂好了。还有一次，围墙边有一根电线掉了，他见了马上去找来一架木梯，迅速地爬了上去坐到围墙上接电线。说句实在话，我见了，当时真替他捏了一把冷汗。但他却若无其事，一点儿也不怕。校长不仅每天来校早，而且每天下午放学，也总是最后一个离开校园。记得有一次正好是我值日，我在教室出黑板报忘了时间，出来时发现其他老师和值日的学生都走了，连办公室的门也关了，正当我着急的时候校长来了，他知道我被锁在门外，就打电话叫老伯过来给我开门。在回家的路上，我天真地问他：“校长，你每天早出晚归的，学校怎么有那么多事情要你去处理呀?”校长听了笑笑说：“没有，只是这个时间坐车，车子最空闲罢了!”刚开始我还信以为真，到后来我才发现校长有时说话就很风趣、幽默。

说他是关心我们的长者、朋友吧，也一点儿也不夸张。你们看，吃午餐时间到了，校长又徘徊在每个教室和办公室的门口，关心着忙碌的老师和逃避吃饭的孩子们。自己呢?总是最后才吃;每当开会时，他总是不厌其烦地强调着学生的安全和教师的健康，他说身体是我们每个人的本钱，不管发生了什么事，就算天塌下来他也会替我们顶着。

记得去年我快小高考试的前一天，校长还特地叫教导主任叶老师排了我的功课，让我在家好好复习一天，虽然在这一天里并没能复习到多少东西，但我听了确实非常感动，因为他能把我们教师时时刻刻放在心上。校长的事迹还有很多很多想必在座的都身受同感。

我们有这样的一位好校长固然人人敬佩，然而爱校、尽职的中层干部更令人钦佩、赞不决口。叶老师做事塌实、有条不紊;岑老师认真、细心，现在我就具体说说董老师吧!

董老师是我校的工会主席，兼会计和出纳。学校进进出出、大大小小的事，都要她去张罗。就像我校的一个大当家，说难听点就是管家婆。如学校要改建厨房了，换新桌椅了或哪里水管漏了，哪个班水桶破了、扫把没了，我们全找她，但她从没半句怨言更不会嫌麻烦。每次开会，她总会再三强调我们班主任，一定要教育孩子节约用水和用电，学校就是我们每个人的家，要想建好就要靠我们大家。

董老师不仅做事细腻，而且对自己的要求也非常高。

大家知道，我们学区工会的活动特别丰富多彩。但每次的工会活动，最忙的莫过于她了。不仅精心挑选人员，而且每天陪同训练。责任心可够强了。就拿上次锦潘片工会组织的教师全能身体素质比赛来说：我有幸被工会选中了。训练期间，天气正好比较炎热，但她总是顶着烈日不是帮我们捡球就替我们掐算时间，还跟锦湖中学的领导联系好，带我们去那里适应一下比赛场地。比赛那天，她第一个就到了场地，一会儿替我们提包，一会儿替我们倒开水，看着哪个项目轮到了，又急急忙忙地跑去为我们呐喊助威。那场景，不禁感动了在场的所有人。回来后，同事告诉我，她不管做哪件事都是那么认真、较劲。去年还被评为学区先进工作者，上学期还被评为市级优秀工会主席呢。

是啊，荣誉伴随着汗水，奉献赢得了鲜花。在这些领导的带动下，我校的教师各个都默默耕耘、无私奉献，无论年纪长幼，对我们的职业，永远保持着“热恋”的状态：在我们的会议室里，数不清的表彰和奖励就是证明;在我们的办公室里埋头苦干的办公、几乎成山的作业就是证明;在我们的教室里，教师沙哑的声音和后百分之二十的学生的进步就是证明，然而笔拙的我却无法尽言。就拿阿绿来说吧!

阿绿是我们学校的一位六年级数学老师兼班主任，刚好她这年级要参加学区统考。而我校都是民工子女，平时家长根本没时间去辅导他们，所以她就每天放弃了中午的休息时间，无偿的帮班级后百分之二十的学生补课，有一次就因为过于劳累而差点儿摔倒，校领导要她请假休息几天，她硬说：“你们看我脸色这们好，怎么会有事呢，再说，现在正是关键时期，这些学生不能没有我的。”

她就是这样一支红烛，为了照亮学生而燃烧着自己的红烛!

这些点滴事迹就是我们老师们平时工作的缩影，也许你认为很平凡、很普通，但也就是这种平凡和普通中，透露出老师一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的崇高情怀。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。

悠悠白云记载着领导们的点点滴滴，青山绿水见证着老师们的辛勤耕耘，我为有这样的校领导而自豪，也为有这样的同事而骄傲，更为能成为锦湖二小的一员而无怨无悔!

德育教育演讲稿小学篇三

每个孩子都有着不同的性格、习惯，而形成他的性格又有多方面的因素，有来自家庭的教育方法，有来自社会的影响等方方面面。唐佳龙，父母离异，跟着爷爷奶奶生活，没有人真正关心他的学习和心理健康。正是由于在这样的环境下生活，才使他养成了这样一个坏毛病。这与他得不到真正的爱和关心有着非常重要的关系。改变这些不能急于一时，要慢慢感化他，我们必须坚持不懈去努力，全方位入手，有针对性的对他进行“矫治”。

医生治病都讲究对症下药，医治一个孩子的学习习惯也应如此，找到问题“对症下药”。为了改掉它身上的习惯，我从以下几个方面进行的:

一、从点滴之处去关心他，爱他，感化他

父母离异，对孩子的打击是很大的，对于一个年仅11岁的儿童来说，缺少了父母的爱就如同失去了半个天空，生活中少了许多快乐。在那次瓜子被我没收后，我询问清原因，第二天就给他买了些瓜子，花生米等，对他说:“你想没想过，当老师把你最喜欢吃得苹果拿走，你高兴吗？别人和你一样，会难受的。咱们班很多孩子家庭条件都不好的，但人家知道不拿别人的东西！以后有什么事情老师会帮助你！”。孩子低下了头，从他的眼神中，我看到了希望！

二、抓住点滴进步，大力表扬

现在流行着这样一句话:好孩子是夸出来的。我赞同这句话。尤其是对于班上这种情况的孩子。经过我的关注，他的坏习惯有所改善。在每周一次的班会上，我就拿这一个方面为例，表扬他一段时间的表现。同学们也为了让他进步，从小的事例中表扬他。使他的小小优点得到放大，让自己深知他的进步大家看在眼里，提高了他在老师与学生心中的地位。

三、利用友谊的力量影响他

在班集体中，我和他的几位好朋友交谈，让他们监督他，并用他们自己的行动影响他。曾建坤在与他们玩的过程中，他也就慢慢改掉了原来的坏习惯。

历经一个月，唐佳龙拿别人家东西的习惯已经有所改善，不仅如此有了老师的关怀，他的学习成绩也有了很大的提高，课上听讲也比原来认真了。有了同学的关怀，他与学生之间的关系融洽多了，别人还会主动找他玩。他的变化令我也很吃惊，原来多些关爱竟是如此重要。

“问题学生”是教育中的一种现象，造成“问题学生”的原因有家庭、社会、学校多种原因，当然也有学生个人的原因，而教育“问题学生”需要教师付出真诚无私的爱，只有在孩子的心理播撒爱的种子，才是人类真正的希望之。真爱的种子，就是真爱的教育。这种爱可以融化其冰封的心灵，产生向上的希望，也可以治疗心理问题与儿童心理疾患，端正人生坐标，学会与人相处，还孩子以幸福的童年和充满光明的未来。老师们，孩子们的心灵深处希望我们去关心他，爱护他！请给他们多些爱心吧！

自从他进入我班开始，就发现该学生不是很“听话”，他在我的面前和离开我是完全不一样的。在我面前他是一个乖孩子，从不多言多语，也不惹事生非。可在我背后，班中打闹的有他，欺负同学的有他，背后搞小动作违反班规的有他，抄作业的也有他，最严重的是，他居然可以趁我不在拿我的答案。当我了解了问题后，他还用无辜的眼神看着我，为了能更好的解决问题，我及时从同学、其他老师、其爷爷奶奶那里了解了一些情况后，知道了其实他是因为缺少关爱，想利用一些奇异动作来引起老师和同学们的注意。因为他对学习毫无兴趣，在学习方面他永远是被看不起的，在有父母不在身边，受到社会环境的影响，就更加让他弃学、厌学，想要让他扭转这种局面，就更需要教师用真情去感化他。在本学期，期中考试后，他由于成绩较差，自己不愿面对，便逃校了，这在封闭学校是大忌呀，后果是所有人不愿看到的。为了保护孩子幼小的心灵不受太大的伤害，也给他一次认真思考的机会，他免除了相关的处罚，只是进行了口头批评，在他面前我也没有掩饰他的出走给我们带来的那份情感上的伤痛，找到他的那一刻，我没有责备、、没有批评，有的只是关切，和心疼的泪水，从那后，我发现他有了细小的变化，说话的次数少了，不再给班级带来麻烦，开始听课了，为了让他变得更好，我给他调到了第一桌，并和所有老师沟通上课时对他再多些注意，适当鼓励，不急不躁，功夫不负有心人，现在他的学习态度端正多了，虽然上课偶尔还会开小差，但绝大部分时间能认真听讲，发言也较以往积极，而且作业也能及时完成，学习成绩也在稳步提高。看到他的进步，老师们、同学们都很欣慰，对他的看法也在不断改变中。

没有差的学生，只有不当的教育方式。教师要学会热爱学生，对每一个孩子在充分了解的基础上进行不同的激励方式，做到因材施教。所以对于该学生我经常关心他，经常鼓励、挖掘孩子的优点，用他的优点去消除他自身的弱点，使其感觉到他也是受人重视的，苏联教育家赞可夫曾说过:漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。这就是爱和宽容带来的美妙与和谐啊！教师对学生的爱、理解、宽容、尊重、鼓励，犹如春风化雨，润物无声，能诱发学生的内省，净化学生的心灵，使学生鼓起前进的勇气，扬起理想的'风帆，驶向胜利的彼岸。

一、联系实际，进行学习目的教育

数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如：一年级教学“元、角、分的认识”，可以介绍人民币在日常生活中的使用和生产建设中的作用；二年级教学“万以内的加法和减法”时，要使学生知道已学过的“100以内的加法和减法”不能满足人们在工作和生活中的需要，这部分知识在今后的学习以及人们在工作和生活中要经常用到；三年级教学“三步计算式题”时，可以介绍“小括号”在实际中的应用和在运算顺序中的作用；四年级教学“三角形、平行四边形”时，可以介绍三角形、平行四边形的特征在日常生活和生产建设中的应用；五年级教学“比例尺”时，可以介绍按“比例尺”计算“图上距离”或“实际距离”，以及按“比例尺”绘制图纸，在建筑、科研、军事等方面的重要作用等等。通过教师简明扼要的介绍，要使学生把所学新知识同现实生活、今后的学习和国家的建设逐步联系起来，明确所学知识的重要性。另外，还可以借助报刊、杂志、广播、电视等提供的材料，有计划、有目的地向学生介绍一些数学在现代信息社会中的广泛应用。使学生开阔眼界，产生学好新知识的欲望和正确的学习动机，增强学习的动力。

二、结合教学内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育

数学教材中有很多插图和应用题，教学时可以选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。例如：一年级教学“准备课”、“5的认识”、“10的认识”时，教师可利用插图为媒体，将画面编成数学小故事，通过对画面的处理，使它由静变动，由无声变有声，对学生进行爱学校、爱解放军、全国各族人民大团结的教育。中年级教学“读数、写数”时，可以有选择地介绍一些本地有教育意义的数据，还可以介绍我国的地形概况，如我国地域广大，东西相距约5000千米，南北相距约5500千米，领土面积约960万平方千米，我国境内有世界著名的大河长江，长6300千米，等等。中、高年级教学“应用题”时，可以根据应用题中所反映的日常生活、工业、农业、卫生、交通、教育、科技等方面有说服力的数据，经过比较、分析，进行爱家乡、爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。高年级教学“百分数”时，可以介绍中国人民用占世界耕地面积5％的土地，养活了世界上20％的人口，而且国家安定，人民生活幸福，从而进行国情教育。另外，还可以结合教学内容介绍一些我国的发明创造，如“九九口诀”和“七巧板”的发明，“珠算”的历史，以及我国历史上祖冲之的辉煌成就，等等。从而增强学生的民族自豪感和自信心，树立长大后为祖国社会主义建设作贡献的雄心壮志。

三、勾通联系，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育

数学教材中各部分知识之间存在着纵向和横向的紧密联系，这些都充满着唯物主义思想和辩证法，教学时要充分利用这一特点，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。例如：从低年级到高年级在知识的纵向发展方面，可以通过数学知识的产生，揭示数学知识与现实生产、生活的关系，知道知识来源于实践，服务于实际，渗透一些“实践第一”的观点。在知识的横向联系方面，可以围绕数学概念之间的联系，通过“大与孝多与少、加与减、乘与除、积与商的变化、正比例与反比例”等内容，渗透一些对立统一运动变化的观点。还可以通过一些应用题的改编练习，分数应用题的解答，应用题的一题多解，以及几何初步知识等内容，渗透一些辩证统一的观念。使学生在知识的相互联系、相互依存中受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。

四、示范导行，进行良好学习习惯的教育

数学课上，教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求，是培养学生良好学习习惯的主要方法。教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导“后进生”要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。学生的示范作用体现在，课上教师要注意发现有突出表现的学生，用实例来激励其他同学。例如：对上课认真听讲，学习认真刻苦，作业正确、整洁，思考问题机智灵活等方面的同学，教师要及时表扬，为其他同学树立学习的榜样。教学时，教师还要针对所教班级学生的特点提出不同程度的要求。例如：要求低年级学生在听课、写字时要有正确的姿势，回答问题要说完整话，写作业时字、运算符号要写工整，计算要正确等。中年级要求学生听课要专心，分析题意时重点字、句要用笔画出来，作业要干净、正确，要求验算的要列式验算等。高年级不仅要求学生听课专心，而且要手脑并用作好笔记，解应用题时要借助线段图分析题意、理解数量关系，计算时要选择简便方法，要自觉检验等。总之，不论是师、生的示范还是教师的要求，教师都要有目的、有意识地培养学生认真、严格、刻苦的学习态度；独立思考、克服困难的精神；计算仔细、书写工整以及自觉检验的良好学习习惯。

德育教育演讲稿小学篇四

各位评委教师，各位同仁：

大家好。我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。

大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来！

我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒不可遏。当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。但我已经暗下决心要迫使他自己走。有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。马宏一看我这样，就故意在面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作，（拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等）。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。

就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。

“x货！尿x去了！”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。我还是不动声色。“杨教师，明天把我调到你们班吧。”他又不甘心地对另一个教师囔囔。我还是没搭他的茬。我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。

“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。我相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他自己走。那么我们班所有的棘手的问题就都迎刃而解。

"教师，让我妈给您打行吗？”他一改以往张扬的语气。

“为什么，你不是和爸爸一起生活么？”我很诧异。

“我和我爸不说话。”

“已经多久不说话了，为什么？”

“快两个月了。他跟我妈说不想要我。”

"那妈妈要你吗？”

“我妈说现在她没这个能力！”

"暑假时和谁呆在一起？”

“没有人，我自己。”

所以，我把积攒的所有这孩子的曾经在他面前一并撕毁。我相信自己有能力用爱来牵起全班同学的手，将集体的温暖洒向这孩子的心田。

当然，后来对马宏的教育会依然固我的不顺利，但我绝对以理解宽容更是严厉的真心待他。他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。不管怎样，我都想让他的心在我这里不再受伤。后来，他自己选择去了职中上学。走时他送了我一个很精致的蝴蝶标本并附有一封简短的信，上面写道：教师，谢谢给我机会。在您的手下我的心感到是轻松的。我虽爱闹，但不善于表达，不知该对您说什么，所以买了这个礼物。这是一个学生对教师的尊敬与崇敬。我会记得，无论我飞多远，我都来过这里！

其实，我和马宏的故事再平常不过了。我和他的故事也只不过是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平凡而琐碎，但是只要拿出真心来待孩子，即便你是拿着棍棒，拿着冷漠，拿着愤怒的呵斥，你都会向孩子传递出心的温暖。而最终我们会手捧着孩子们回馈的温暖而幸福着！天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持长久，就能做到心与心交融。付出真情真爱，那份快乐，不仅仅是属于学生的，更属于我们自己。今年教师节，我收到了一份特别的礼物，我原班的学生集体给我买了一件t—恤，纯白色，彬伊奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动，我用真爱猎捕他（她）们的心。不是虚伪的谎言，当我原班的同学齐刷刷站在我面前的时候，我感觉真的是被真爱的箭射中了，无法不流泪。今天，我也把这件t—恤带到了这里。我还打算到寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感动伴我生命永恒。我用我的一片挚诚，让孩子们的雄心，斗志，渴望，依恋，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也同样在飞，飞向幸福！

所以我说，爱是让心灵飞翔的翅膀！

德育教育演讲稿小学篇五

记得刚开学时的一名叫于东奇的女孩子，小小的个子。刚来时，躲在妈妈的身后，不肯放手，她那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出那份惊恐和不安。她不爱说话，课堂上也不发言，在学生齐读齐唱时，她只是默默地坐着，课间操也不做，只是静静地站着，脸上丝毫没有笑容。

原因分析

经过和她母亲的交谈了解到，这孩子从小胆子就小，因为手指少一部分，所以孩子在幼儿园时就不愿意伸出手让别人看到。在幼儿园时做操都不敢，在家依赖性强，有一次在数学课上，我说她的数字写得不够认真，接下来她就不愿去上课，有时连饭也不吃，实在没办法。通过家访，我明白了她由于从小性格内向、敏感、自尊心强，如果家长和老师不闻不问，或批评责骂她，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会增强这种心理。长此下去，心理的闭锁就逾强，最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己。孩子一旦对自己的某方面的能力丧失自信，还可能会跟着连带对自己的其他方面的能力也丧失自信，最后造成多方面甚至全面地落伍。

个案处理：

尊重她，帮助她消除自卑心理，树立自信。

有人说孩子就是一本书，要想教育好孩子首先就要读懂这本书。作为老师应该认识到从幼儿园到小学，这是一个过渡时期，学习上不适应，生活上会遇到这样那样的困难，我把这个时期称之谓“断乳期”，作为班主任如何做好这个过渡我认为非常重要。孩子们的自我保护意识强烈，()有些甚至到了过于敏感的程度。在学校，他们会用警惕的目光注视着老师和同学对自已的态度，只要稍稍挫伤了他们的自尊心，他们就会变得自我封闭。她就是一个非常典型的例子。其症结就在于自卑、自尊心强。要纠正她的这种不良行为，一定要注意方式方法，做到保护好她的自尊心，帮助她消除自卑心理，树立起自信。我主要采取以下方式方法：

一、在思想上开导她，对其进行正确的`引导。

让她知道，老师和同学都很爱她。老师就是她的好朋友，遇到不开心的事就和老师说，老师会帮你的。她拼音学得不够好，就鼓励她说她很聪明，只要稍加努力，上课大声读就可以取得好成绩。同学、老师都会帮助她，和她一起努力的。每次做课间操，我都会到她旁边，告诉她，其他同学也和她一样不会做，都是跟着领操的大姐姐乱做，没关系的，只要动起来就好。

二、注意多表扬，不“语罚”。

赞扬可以对儿童产生奇迹，过多批评则塑造自卑、怯懦的“绵羊”；惩罚易使孩子产生逆反和报复心理。有自卑心理的孩子更需要老师的关爱，希望老师的赞扬，十分厌恶那些疏远、冷落责备她的人，因为这些人不仅伤害了她的自尊心，用引导代替讥讽，用表扬代替批评可以使她看到希望，增强自信。在教育过程中我注意对她的进步即便是点滴进步也予以及时、热情的表扬。想方设法创造条件，让她体验到成功的快乐，使她对学习、对生活、对自身逐渐积累信心。例如，当着同学的面表扬她看图说话讲得好；课堂提问回答的真棒；真聪明，课文背诵得流利等；歌唱得真好听；广播操做得很好，每当她有一点点进步时，就给奖励一颗小红星，满十颗小红星奖励一个大苹果，满五个大苹果就奖励她好学生卡和一支铅笔。当她拿到第一个大苹果时，终于开心地笑了，上课也能积极举手发言。此后，我还多次为她提供尝试成功的机会，让其体验成功的喜悦和荣誉，增加良性刺激，使她摆脱自闭心理，激发起自信心和上进心。

我的思考

学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。

德育教育演讲稿小学篇六

“沟通，从心开始。”我一直都很喜欢移动公司的这一句广告宣传语。“沟通，从心开始”这句话，对于教育工作者来说，要把它应用在班级的管理、学生的教育上，丝毫不亚于其他任何一种学问。

沟通，从心开始；教育，从爱起步。我是一位德育工作者，也是孩子的母亲。我也许做不到爱自己的学生像爱自己的子女，但我每一天都告诫自己：绝不能对不起孩子的母亲！绝不让我的学生失望！冰心曾经说过：情在左、爱在右，走在爱的两旁，随时播种、随时收获。是啊，爱是可以收获的，只要我们对孩子付出的是真诚的爱，是关乎他们一生的爱。

人生可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是唯独心中不能缺少一盏爱的心灯。只要心中那盏爱的心灯亮着，走到哪里不是光明？倘若我们每一个人都能够在心中点亮一盏爱的心灯，既照亮了别人，又照亮了自己，那么这个世界就一定会充满光明和温暖。送人玫瑰，手有余香。当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。一个教师做好一件事很容易，难的是一辈子都能做好这一件事，始终如一地塑师表、扬师风。这正是我们和模范之间的差距，这个差距应该就是我们的理想和追求。我们要用行动来证明：教育的目的全在课程之外，育人比知识更重要。“教育的全部秘诀就是爱”，爱学生才能赢得学生的爱，学生才能“亲其师信其道”。在德育工作这个大舞台上，我也曾失落过，也曾伤心过，也曾彷徨过。但，我一直在努力用爱去读懂他们，真诚地和他们站在一条战线上，友善地走进他们的心灵，努力把自己的生命和孩子们的生命融合在一起，和他们一起在心中点亮爱的心灯。

老师们，师德是什么？师德就是爱，爱事业、爱学生；师德就是付出，无私奉献而无怨无悔；师德就是坚守的信念，为了孩子而付出一生的爱。老师们，新春的芳香正浓，让我们一同走进花海，采撷最美的花朵献给我们的孩子，献给我们的事业吧，因为，我们师者，一生只为点亮那一盏盏爱的心灯！

寓德育于课堂和活动之中

——宜陵中心小学德育课题第二阶段研究总结

在即将过去的一学年中，我校德育课题组高举邓小平理论的伟大旗帜，深入贯彻江总书记以德治国的重要思想及全国中小学德育工作会议精神，坚持以第三次全校会有关德育工作的具体要求为指导，严格执行江都市教委制定的《关于进一步加强学校德育工作的意见》。在市教委实验区课题组的正确领导与科学指导下，依照课题实验的总体实施方案，结合子课题特点和我校实际情况，在进行课堂实验教学的基础上，大胆地开展一些创造性德育实践活动，不断地丰富和发展德育的途径和方法，为我市的德育课题研究作出了贡献。

一、健全研究课题的组织，建立一支优秀的德育工作队伍

德育历来是我校的首要工作。小学德育对坚持学校的社会主义性质，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，具有重要意义。抓紧接班人将有重要的、积极的影响。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，德育在学校教育中，是其他各育的光源。学校德育工作的确值得重视。为此，课题组经过认真地讨论和研究，进一步建立健全了研究课题的各级组织，因工作需要对课题组成员进行了必要的充实与调整，一批精力充沛，经验丰富的中青年骨干教师被派到研究课题的一线，学校还通过专题讲座、参观学习、集中讨论等多种形式定期对课题组成员进行专题培训，努力提高全体课题组成员的理论水平、业务修养和德育水平。与此同时，我们还充分利用社区人才资源，聘请离退休干部、先进工作者、法制工作者等担任校外辅导员，从而进一步扩大和健全我们的德育队伍。

二、用好德育教材，发挥课堂教学主阵地的作用

小学德育的内容非常丰富，低、中、高各年级段都有各种不同的要求。因此，我校根据小学德育的总目标和实验教材的具体特点，要在民主、平等、和谐的气氛中增强教育效果，培养他们的自主精神和独立思考，自我教育能力。

在具体教育工作中，首先，每位老师认真钻研教材，备好课。因为只有课前做到胸有成竹，课上才能挥洒自如；其次，认真上好每节课，把每节课都当作研讨课来上，力求让思想品德方面的点滴要求渗透于课堂教学的每个知识点，甚至每一项练习题中；最后认真学习教后记，及时总结出课堂教学中的得与失，不断探索出德育的新途径与新方法。

一学年下来，由于实验班的“一人一课”及研讨观摩课得以正常有序地进行，所以实验班老师的理论水平和业务水平有了明显的提高，在江都市教委举行的德育论文评选中我校李必正、孟爱军、朱学军、姚克扣等老师的文章都获了奖。

三、大力开展德育实践活动，促进学生全面发展

1、充分发挥德育基地的作用。宜陵镇敬老院和扬州五星集团是我校已正式挂牌的两个德育基地，学校定期组织实验班的学生到那里去进行实践活动，从而使他们知道了尊敬老人的真正舍义并真切感受到家乡在改革开放中取得巨大成就。

2、发挥校内各种宣传阵地作用。充分利用校园新蕾电视台、红领巾广播台、黑板报、学习园地的德育功能。利用电视台与广播台及时向学生宣传优秀事迹、好典型，定期出德育专题板报，在橱窗与学习园地辟出专栏介绍德育知识，刊登德育文章。

3、发挥校外德育辅导员的作用。我校为了进一步开展好德育工作，本学年，特邀宜陵中心派出所所长和宜陵交警中队的队长为我校的德育辅导员，请他们为同学们做交通法规知识讲座和法制知识讲座，取得非常好的教育效果。

4、充分发挥少先队和少年警校自我教育、自我管理的功能，寓教于乐，寓教于活动之中。实验班每班一星期一次的以德育为主题的中队主题会观摩活动，确实让同学的思想情操在轻松愉快的活动中得到陶冶。少年警校“三班两队”的建设，双拥工作的开展得到了扬州市双拥办及我市人武部门领导的一致称赞。

此外，我校实验班还拓宽了德育实践活动的内容，积极开展了以“五小”为中心的科技活动，以活跃学生身心为目的的文体活动，以做“好人好事”为中心的社会服务活动，以拓宽学生的知识面为中心的课外阅读活动及以发展各科技学成果为中心的学科兴趣小组活动，均收到良好的教育教学效果。

德育教育演讲稿小学篇七

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好!我是一名小学教师，我演讲的题目是《荣辱观，我永恒的信念》。

提起教师，人们就会情不自禁地赞叹到：“她是阳光下最神圣的职业”!是的，教师是人类灵魂的工程师，是爱的使者，是美的化身!作为一名人民教师，我感到无上光荣。

永远也忘不了，当我第一次走上讲台的时候，望着那一双双纯净、清澈的眼睛，面对着那一张张渴求知识的脸庞，听着孩子们拉着长腔齐声喊“老——师——好——”，一种责任感由然而生，我暗暗地告诉自己，要把一生都奉献给神圣的教育事业，一定要做一名优秀教师。从此这颗信念的种子就在我的心中生根发芽，在我的心中永驻!

我爱我的事业，随着杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我的爱也如那陈年的美酒，越发浓烈!随着送走了一茬又一茬的学生，我逐渐积累了丰富的教学经验，我的工作也得到了社会、学校和家长的认可。

现在，我是教导处副主任，负责学校的教科研工作。刚开始的时候，我校的科研工作几乎是一片空白，老师们只局限于常规教学，根本不知道什么是教科研。我就带领大家一起查找资料、一起学习先进的教育理念，一起探索教改之路。经过反复摸索和大胆实践，终于把我校的教科研工作引入了正轨。目前，我们已向上级教育部门上报六个教研课题。在年前的期末考试中，二年级语文组、五年级语文组、学校英语组均取得了第一名的好成绩。

从__年开始，我们又进行了一项大胆的教改实验：让学生从一年级就开始学习英语。由于是汉语和英语同时教学，加之学生年龄偏小，有家长和部分教师担心英语没教好，汉语也耽误了。在大家的怀疑和不解中，我们进行了一年的实验，没想到效果出奇地好：实验班的成绩高出对比班十分之多，实验期间我们还举行了两次大型公开课，同学们表演了丰富多彩的节目，汇报了自己的学习成果，得到了家长的好评。阶段性实验的成功，也使教师们切实感受到了教改的魅力所在。目前这一实验还在继续进行，我们的成果，也引起了社会和上级部门的关注，现在我校已更名为“外国语小学”。我以学校的发展为荣，以自己能为学校有所贡献为荣，在这种荣誉观的支配下，再怎么辛苦，再怎么劳累，我也认了。

我还担任一年级的年级组长，负责一年级组的教学常规工作，同时还担任一个班的语文教学工作。在我的眼里，天真烂漫的孩子们，是我割舍不下的牵挂，是我的至爱。尤其是一年级学生年纪小，自立能力和学习主动性差。为了使这些幼苗茁壮成长，我倾注了大量心血，付出了很多努力。我安排年级组教师轮流值班，负责年级组的安全、学习、卫生等工作。我组织了年级组大型比赛活动，如背古诗、找数字朋友、用英语打远洋电话等，培养他们的学习兴趣，养成他们良好的学习习惯，激发他们渴求知识的愿望，增强他们学习的主动性。

人的'精力是有限的。为了能够全身心地投入到教学工作中，我还注意培养7岁儿子的自立能力，现在他完全可以自己照顾自己，明显地比同龄孩子成熟许多，这样我就可以没有后顾之忧地工作了。

特别值得一提的是，前段时间，我的公公生病住院，急需人照料。我当时非常矛盾，一边是疼爱自己的亲人，一边是渴求知识，就像鸟儿一样嗷嗷待哺的学生。我陷入了痛苦的抉择……望着我忙碌的身影，看到我焦虑的眼睛，亲人们给予了我莫大的理解和支持，他们动情地说：“去吧，学生们更需要你。”是的，学生们需要我，我也离不开我的学生，我不能让他们接受不到教育，不能让知识的源泉断流。带着家人的理解和支持，怀着对孩子们的无限牵挂，我拭去眼角的泪水，重新走上三尺讲台，又回到孩子们中间，把无尽爱撒向他们，滋润着他们幼小的心田。天道酬勤，我的努力换来了丰厚的回报，在期末考试中，我所负责一年级组的总成绩在全市名列前茅，而我所教的班级也取得了第一名的好成绩。我的眼里再次闪烁着荧荧泪光，但这是欣慰的泪水，是自豪的泪水，是光荣的泪水，我贪婪地呼吸着辛勤劳动换来的醇香与甘美!我知道，这些成绩的取得，离不开领导的关怀，同志们的帮助以及自己坚定的信念和以辛勤劳动为荣的荣辱观。

长期的劳累终于使我年纪轻轻就患上了颈椎病，医生建议我休养一段时间，但为了不耽误学校的工作，不影响学生们的学习，我始终坚持上班。有人说我“傻”，但我知道，我所做的一切，只为我心中有个永恒的信念，那就是“辛勤工作光荣，教书育人光荣。”正是这种荣辱观支撑着我，辛勤耕耘在三尺讲台;正是这种信念激励着我，默默奉献在桃李丛中。

今年3月4日，__关于“__”的重要论述，明确提出了：要以辛勤劳动为荣，要在全社会树立正确的荣辱观。朋友们，为了我们至爱的事业，为了我们永恒的信念，让我们以“__”为指引，携手描绘一幅教育蓝图，并肩战斗在教育前线，为____的教育创造美好明天。

我的演讲完毕，谢谢大家!

德育教育演讲稿小学篇八

各位老师、同学们：

今天是三月五日，是伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词46周年纪念日，我们机关四小把三月份定为“学雷锋活动月”，通过校园小广播、班队会等形式大力弘扬雷锋精神，号召大家学习雷锋叔叔爱憎分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；奋不顾身的无产阶级斗志。做一名全面发展的好学生。

四十多年来，这位普通战士的人生轨迹融进了共和国的年轮，激励着一代又一代的中华儿女。“雷锋”这个名字已经衍化为一种精神象征，并不断被赋予新的时代内涵。

雷锋经历过旧社会孤儿的苦难生活，解放后，他把自己对党的情感汇聚成平凡而伟大的一生。他当过农民，做过工人，后来成为解放军战士。他用自己的实际行动实现了人生的三大红色旅程：入队、入团、入党。他无论何时何地，总是自觉地把个人命运和祖国的前途、人类的理想紧密地联系起来，在平凡的工作岗位上闪光，体现出坚定的志向和高尚的品格。雷锋精神是什么？雷锋精神就是一种全心全意为人民服务的公仆精神，干一行爱一行钻一行的敬业精神，勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结合作、乐于助人、携手并进的友爱精神。这是一种有利于民族团结、社会进步、人民幸福的民族精神。

扬民族自尊、人格高尚、情感健康、友爱互助的社会风尚。让我们用雷锋精神塑造我们城市形象，展现我们城市健康文明、蓬勃向上的活力。

时代擎起了雷锋，雷锋辉煌了时代。让我们用时代的脚步去延伸和拓展雷锋精神的光彩，升华雷锋精神，造就出更多我们这个时代的雷锋。

在学习雷锋的日子里，希望大家切切实实地开展好，在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律已的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保的“小卫士”；在少先队里做自助向上的“小主人”。

同学们：我们要学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结协作，乐于助人、携手并进的友爱精神。让雷锋精神，陪伴我们健康成长！让雷锋精神永恒！

德育教育演讲稿（2）： 尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！我是一名小学教师，我演讲的题目是《荣辱观，我永恒的信念》。

提起教师，人们就会情不自禁地赞叹到：“她是阳光下最神圣的职业”！是的，教师是人类灵魂的工程师，是爱的使者，是美的化身！作为一名人民教师，我感到无上光荣。

永远也忘不了，当我 齐声喊“老--师--好--”，一种责任感由然而生，我暗暗地告诉自己，要把一生都奉献给神圣的教育事业，一定要做一名优秀教师。从此这颗信念的种子就在我的心中生根发芽，在我的心中永驻！

我爱我的事业，随着杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我的爱也如那陈年的美酒，越发浓烈！随着送走了一茬又一茬的学生，我逐渐积累了丰富的教学经验，我的工作也得到了社会、学校和家长的认可。

现在，我是教导处副主任，负责学校的教科研工作。刚开始的时候，我校的科研工作几乎是一片空白，老师们只局限于常规教学，根本不知道什么是教科研。我就带领大家一起查找资料、一起学习先进的教育理念，一起探索教改之路。经过反复摸索和大胆实践，终于把我校的教科研工作引入了正轨。目前，我们已向上级教育部门上报六个教研课题。在年前的期末考试中，二年级语文组、五年级语文组、学校英语组均取得了 展为荣，以自己能为学校有所贡献为荣，在这种荣誉观的支配下，再怎么辛苦，再怎么劳累，我也认了。

我还担任一年级的年级组长，负责一年级组的教学常规工作，同时还担任一个班的语文教学工作。在我的眼里，天真烂漫的孩子们，是我割舍不下的牵挂，是我的至爱。尤其是一年级学生年纪小，自立能力和学习主动性差。为了使这些幼苗茁壮成长，我倾注了大量心血，付出了很多努力。我安排年级组教师轮流值班，负责年级组的安全、学习、卫生等工作。我组织了年级组大型比赛活动，如背古诗、找数字朋友、用英语打远洋电话等，培养他们的学习兴趣，养成他们良好的学习习惯，激发他们渴求知识的愿望，增强他们学习的主动性。

人的精力是有限的。为了能够全身心地投入到教学工作中，我还注意培养7岁儿子的自立能力，现在他完全可以自己照顾自己，明显地比同龄孩子成熟许多，这样我就可以没有后顾之忧地工作了。

也取得了 极改进教育教学方法和形式，采用学生喜闻乐见的、生动活泼的方式进行教学，把传授知识和陶冶情操有机地结合起来，培养勤奋学习的习惯，热爱劳动的习惯，艰苦奋斗的习惯和遵守社会公德的习惯，培养学生在人际关系之中的合作能力和实践能力。按照素质教育的要求，要求学生做到学会做人、学会求知、学会健体、学会劳动、学会审美、学会生活；热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动；形成良好的世界观、价值观和人生观。

二、实践是德育教育的观点，德育实践活动是检验德育实效的唯一标准。在本学期的德育教育工作中，发挥少先队在德育教育工作中的重要作用，利用主题班会、队会等形式为学生创设活动情景，组织学生积极参加各种实践活动，让学生形成道德体验，促进道德意识，自觉向道德行为转化。

三、提高自身素质，加强自身的职业道德建设。

四、重视家庭教育。家庭是孩子的 5月份的某一天，胡港男这个学生兴冲冲的跑到我办公室跟我说：“老师，我不去上心理课了！”后来，经过一番了解，事情经过是这样的！

那天下午 【感想】事情发生一个月后，跟该学生不断不断的沟通，他的情绪才慢慢稳定下来，才心不甘情不愿地步入了心理课的课堂！我中途也跟心理老师反映他家里情况，他家其实并不是我们想的那样温馨，他爷爷和他爸爸对他要求很严格，会时常打骂他，他其实是一个很聪明很大度的孩子，但是一到节骨眼上，他就想不通，就开始固执己见！心理老师跟我反馈了他的这种固执——心智还不成熟！如果成熟的学生，应该不会以自己为中心，而是更多的会考虑别人的感受，这种对老师的不尊重，这种固执己见，可能会让他在今后的道路上吃亏！有些时候，固执未必是件好事！希望他能够深刻的记得这次教训！

提高教育教学质量。

（一）抓政治学习，努力提高教师的政治觉悟和思想道德素质。

1、认真学习教师职业道德八条标准，强化职业意识，提高职业素质。

2、开展“三讲”教育活动，按照江总书记“三个代表”的要求，结合教师职业道德，以教

研组为单位，对照检查，作到令行禁止。

3、学习邓小平教育理论及“全教会”精神，学习党的有关政策法令，提高认识，写好心得

体会。（每两周坚持政治学习一次）

4、积极按照《公民道德建设实施纲要》要求，深入开展宣传教育，实施活动，营造有效的公民道德建设的社会氛围。

规，提高教师依法执教意识。

6、政治学习，师德教育纳入教师考核内，定期总结，表彰先进，交流经验。

（二）认真落实《中学德育大纲》，以完善和健全班级管理为重点，抓“三义”，倡“三德”，立“三规”，提高德育工作的针对性和实效性。

1、班级德育教育是基础，班级德育教育要结合学生实际，按阶段开展活动。每个阶段要开

好主题班会，中心要明确，安排要恰当，针对性要强。注意培养和选拔班干部，充分发挥学生班干部的管理和模范带头作用。学校对班级工作进行量化考核，评估。周评比一次，月汇总一次，每学期召开两次班级德育工作经验交流会。

2、班级要根据学生实际，组织开展“创建文明校园”及“创建文明班级”活动。提高环境

育人质量。

3、根据学生年龄和思想表现分层次进行德育教育。七年级重点抓好以《中学生日常行为规

范》为中心内容的养成教育，培养学生遵纪守法集体主义观点，良好的学习生活习惯，健康的心理；八年级重点抓好学生正确的人生观，世界观，价值观的培养教育；九年级重点抓好前途理想教育，使学生正确对待升学与就业。

（三）发挥政治课的阵地作用，通过各科教学活动对学生进行思想品德教育。抓好“内在”、“渗透”、“榜样”六字要求：

“内在”：注意挖掘教材内在的德育因素；

“渗透”：把德育因素渗透到教学过程的多个环节之中； “榜样”：用教师高尚的人格，认真的态度，文明的言行，实事求是的工作作风去熏陶感染学生。

（四）通过形式多样，丰富多彩的活动和交往，对学生进行思想品德教育。

1、班会、校会、团队会、节日纪念庆祝活动、运动会、开学典

礼、毕业典礼等。学生家长

会等。

2、各种文娱活动：如诗文朗诵、文艺会演、歌咏比赛、观看电影、戏剧，举行联欢会等。

3、社会活动：如法制报告，社会调查，参观访问，社会宣传等。

4、生产劳动：植树、建校劳动，勤工俭学、环境美化。社会公益劳动及各种教学实验劳动

等。

(请关注..)

5、各种仪式活动：如升国旗，唱国歌仪式；入团仪式；运动会仪式；各种授奖仪式；开学

和毕业典礼仪式等。

（五）寓德育教育于规章制度的贯彻执行之中。

制订并认真贯彻执行各项规章制度是使学校德育工作规范化，制度化，科学化的重要保证。按照规章制度办事，使学生在学习、生活、劳动等各项活动中的思想言行的章可循。这对建树优良的校风，保持正常的教学秩序，培养学生良好的行为习惯都有重要意义。

三．加强领导和管理，形成全社会共同关心支持学校德育工作的新局面。

1、建立健全德育工作机制，加强德育工作队伍建设。建立一支由校长负责，党政团和年级组参与的德育工作领导机构，使德育工作规范化、科学化、制度化。

2、学校、家庭、社会三方面教育结合起来，综合治理，多管齐下，形成有利于青少年健康成长的良好环境氛围。

总之，我校将始终按照“教书育人，管理育人，服务育人”的宗旨，把德育工作放在首位，以推动教育教学质量全面提高而努力奋斗！

附：法门一中德育工作安排表：

二月份：

1、建立健全各种制度

2、建团支部，班委会

3、召开班团干部培训会

三月份：

1、开展“讲文明，讲礼貌，争做好人好事”活动

2、开展文明用语征集，“争创文明班级，争做文明学生”活动

3、纪律安全教育

四月份：

1、革命传统教育

2、德育教育基地活动

3、爱国主义征文活动

五月份：

1、庆“五一”迎“五四”诗文朗诵会

2、入团仪式，团的知识讲座

3、优秀团员事迹报告会

六月份：

1、法制教育大会

2、体育运动会

七月份：

1、党史知识讲座

2、“党在我心中”征文活动

3、德育工作总结

九月份

1、美化，净化校园环境

2、法制教育活动 十月份：

1、《中小学生日常行为规范》教育

2、国庆文艺演唱量会

十一月份：

1、队列体操比赛

2、学生家长会 十二月份：

1、爱我家乡“字画征集活动”

2、法制报告会

元月份、1、安全纪律教育活动

2、庆元旦歌咏比赛

3、影评征文

养，况且你这么漂亮的女孩怎么能出口成脏呢？那位女生不好意思地低下了头。也许像这样的事在别人看来是小事，但是在学校，作为教师遇到这样的是就不可轻视。我们常说，学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。虽然我不是班主任，但我时时刻刻都要有以班主任的心态关注每一个学生。让学生感到教育他的不仅仅是班主任，每一个老师都是他人生的引路人。

说到“全员”德育，作为一名语文老师，我觉得我们的责任重大。我想起了一件事，前一段时间我们学习“新词新语与流行文化”这一内容，在课堂上，我让学生说一说你所知道的新词新语。有的说“给力”，有的说“神马都是浮云”，有的说“”坑爹”，有的说“你五毛我五毛咱俩就一块了”??学生说了很多，真是无奇不有。课后我进行反思，学生所知道的新词新语无非就是上网看到的。况且学生并没有把他先进的手机功能用在学习上，而是天天沉迷于网络中。面对 1 着五花八门的网页，学生们是兼收并蓄了，一些低级趣味的东西污浊了学生的心灵，这在真、善、美的道德修养上是一种缺失，在是非黑白面前是一种迷失。面对这种缺失与迷失，只靠学校老师的教育远远是不够的，还需要家长、社会各方面的配合，这才是真正意义上的“全员”德育。

阿尔文博士在诺贝尔获得者国际大会上说:“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧”。作为炎黄子孙就更应该将中华民族的传统美德发扬光大下去。那么我们就从弟子规开始对学生进行德育教育。《弟子规》能帮助学生树立正确的人生观、价值观，它是一个人和社会接轨的通行证，是一把幸福和谐人生的钥匙，接受圣贤智慧的教诲，足以让学生受用一生。

具体做法是：

各位老师、同学们：

大家下午好！

首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！今天是全国 折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想求知中学美好的明天！

谢谢大家。

德育校长讲话稿（2）：

老师们、同学们：

大家新年好！经过了一个平安、愉快、寒冷而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的年春季。在这里，我向全校师生拜个晚年，祝愿老师、同学们鼠年有“数不清的才气”、“数不完的快乐”，个个好运连连，家家幸福安康！同学们今天是新学期上课的 通过读书，可以使我们跨越时代和地域的局限，获得不能直接亲历的知识。“秋月春花当前美景，法书名画宿世良朋”，新学期里我们当积极参与到学校的“畅游书海”活动中，与书为友，与经典结伴，与文化名人交心，共同营建书香校园。

规范办学，在学时间短，晚上时间和双休日都有同学们自由支配，要克制网吧、游戏、贪玩、交不良朋友等坏习惯。要转变坏习惯，养成好习惯，要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学期学校团委会、学生会将开展读书系列活动，学校希望通过这一活动，有更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。通过读书系列活动，学校将评出“书香班级”、“阅读之星”等荣誉称号。

4.讲文明，讲礼仪，树立安全和纪律意识。在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。

5.树雄心、立大志，确立人生的奋斗目标。成功同样离不开励志。明代学者王守仁认为：“志不立，天下无可成之事。”如果一个人胸无大志，没有远大抱负，就不可能成就一番事业。无志者常立志，有志者立长志。有了远大的志向，更需要经受励志磨练，需要持之以恒的努力和奋斗，为实现这一目标付出汗水和艰辛。我们所有同学，都应该要明确你们每一个人的人生目标和职业归宿。明白你来学校的目的，要成为什么样的人才，要学习掌握什么知识。职专三年和初中三年级的同学要高度注意，本期是你们职专和初中阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的学弟学妹们做出表率，给学校留下好的印象。你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因为你们不但要面临毕业考试，还要参加中考、高考这样高规格、严要求的选拔考试，要迎接众多的挑战。因此，你们更要树立远大理想，明确目标，要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。

6.创重点、建品牌，建设特色优质、富有文化内涵的文明校园。坚持品牌发展战略，以品牌立校实现品牌强校。我校将创建福建省级重点中等职业学校作为今后一段时期学校工作的重点，认真规划，精心部署，进一步提升学校办学品味；突出优势品牌和特色专业，建立福建省装备制造业人才教育培训基地，实现人才、基地、专业的有机结合；加强校企合作办学的工作力度，建设校企合作办学先进模式，建立专业建设指导委员会，在已有晋江首个企业冠名班——恒安班的基础上开设“舒华班”，增强专业面向社会服务的能力；切实贯彻落实了我市与松溪县签订的山海协议精神，积极探索与南平松溪茶平中学结对办学形式，通过开展“扶贫助学”等专项活动，建立山海合作办学新构架；以校园文化建设为核心，弘扬优良传统，创办艺术教育特色学校，大力宣扬学校的品牌形象。依托我校作为“晋江市民俗绘画示范校”、“晋江市民间绘画教育基地”的办学优势，本学期三月份在我校举行全市中小学生美术、书法大赛，全面推进建设高雅、绿化、品味，富有文化内涵的文明校园的步伐。

同学们，让我们在新的学期中共同努力，创造安海职校、鸿江中学新的辉煌！最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步！

德育教育演讲稿小学篇九

老师们、同学们：

大家好!

同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生?”大部分同学会认为学习好(考前三名)。到底对不对呢?相信同学们听了这句话，就不难找到答案了。意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。可见道德比知识更重要。

当你在公交车上，看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着，你忍心不让座吗?当你看见绿油油的草坪，你忍心去践踏吗?当小同学摔倒了，你忍心不帮助他吗?当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会影响别人;当你在路边折断花木时，你有没有想过小树也有生命呀，它也会疼，当你吃的零食袋，随手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没有想过，如果全世界的人都往马路上扔一团废纸，马路会是什么样子，那样我们可能都会生活在垃圾里。

那么，怎样做一个有道德的人呢?要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。意思就是说不要认为好事很小就不去做，也不要认为坏事很小就去做。从身边的小事做起：保护学校的一草一木，爱护自己的课桌，尊敬老师，爱护公物，关心集体等等。

有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信，不占小便宜，拾到东西要交公，道德就是在别人遇到困难时，伸出援助之手，帮助他渡过难关。道德就是时刻提醒自己做好事，不做坏事，为人们传递正能量。

同学们，让我们从今天开始，行动起来吧!做一个有道德的人，做一个受人尊敬的人!谢谢大家!

德育教育演讲稿小学篇十

[德育教育演讲稿]各位老师、同学们：今天是三月五日，是伟大领袖毛主席向雷锋同志学习题词46周年纪念日，我们机关四小把三月份定为学雷锋活动月，通过校园小广播、班队会等形式大力弘扬雷锋精神，号召大家学习雷锋叔叔爱憎分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；奋不顾身的无产阶级斗志，德育教育演讲稿。做一名全面发展的好学生。四十多年来，这位普通战士的人生轨迹融进了共和国的年轮，激励着一代又一代的中华儿女。雷锋这个名字已经衍化为一种精神象征，并不断被赋予新的时代内涵。

雷锋经历过旧社会孤儿的苦难生活，解放后，他把自己对党的情感汇聚成平凡而伟大的一生。他当过农民，做过工人，后来成为解放军战士。他用自己的实际行动实现了人生的三大红色旅程：入队、入团、入党。他无论何时何地，总是自觉地把个人命运和祖国的前途、人类的理想紧密地联系起来，在平凡的工作岗位上闪光，体现出坚定的志向和高尚的品格。雷锋精神是什么？雷锋精神就是一种全心全意为人民服务的公仆精神，干一行爱一行钻一行的敬业精神，勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结合作、乐于助人、携手并进的友爱精神。这是一种有利于民族团结、社会进步、人民幸福的民族精神。

弘扬雷锋精神，就是要大力弘扬中华民族的正义、爱国、奉献、牺牲等崇高精神；大力弘扬艰苦奋斗、扎实进取的优良作风；大力弘扬民族自尊、人格高尚、情感健康、友爱互助的社会风尚。让我们用雷锋精神塑造我们城市形象，展现我们城市健康文明、蓬勃向上的活力。

时代擎起了雷锋，雷锋辉煌了时代。让我们用时代的脚步去延伸和拓展雷锋精神的光彩，升华雷锋精神，造就出更多我们这个时代的雷锋。

在学习雷锋的日子里，希望大家切切实实地开展好，在家做父母的小帮手；在社会做帮人律已的小标兵；在学校做与同学合作的小伙伴；在公共场所做环保的小卫士；在少先队里做自助向上的小主人。

同学们：我们要学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结协作，乐于助人、携手并进的友爱精神。让雷锋精神，陪伴我们健康成长！让雷锋精神永恒！----尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我是一名小学教师，我演讲的题目是《荣辱观，我永恒的信念》。提起教师，人们就会情不自禁地赞叹到：她是阳光下最神圣的职业！是的，教师是人类灵魂的工程师，是爱的使者，是美的化身！作为一名人民教师，我感到无上光荣，演讲稿《德育教育演讲稿》。永远也忘不了，当我第一次走上讲台的时候，望着那一双双纯净、清澈的眼睛，面对着那一张张渴求知识的脸庞，听着孩子们拉着长腔齐声喊老--师--好--，一种责任感由然而生，我暗暗地告诉自己，要把一生都奉献给神圣的教育事业，一定要做一名优秀教师。从此这颗信念的种子就在我的心中生根发芽，在我的心中永驻！我爱我的事业，随着杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我的爱也如那陈年的美酒，越发浓烈！随着送走了一茬又一茬的学生，我逐渐积累了丰富的教学经验，我的工作也得到了社会、学校和家长的认可。现在，我是教导处副主任，负责学校的教科研工作。刚开始的时候，我校的科研工作几乎是一片空白，老师们只局限于常规教学，根本不知道什么是教科研。我就带领大家一起查找资料、一起学习先进的教育理念，一起探索教改之路。经过反复摸索和大胆实践，终于把我校的教科研工作引入了正轨。目前，我们已向上级教育部门上报六个教研课题。在年前的期末考试中，二年级语文组、五年级语文组、学校英语组均取得了第一名的好成绩。从2003年开始，我们又进行了一项大胆的教改实验：让学生从一年级就开始学习英语。由于是汉语和英语同时教学，加之学生年龄偏小，有家长和部分教师担心英语没教好，汉语也耽误了。在大家的怀疑和不解中，我们进行了一年的实验，没想到效果出奇地好：实验班的成绩高出对比班十分之多，实验期间我们还举行了两次大型公开课，同学们表演了丰富多彩的节目，汇报了自己的学习成果，得到了家长的好评。阶段性实验的成功，也使教师们切实感受到了教改的魅力所在。目前这一实验还在继续进行，我们的成果，也引起了社会和上级部门的关注，现在我校已更名为外国语小学。我以学校的发展为荣，以自己能为学校有所贡献为荣，在这种荣誉观的支配下，再怎么辛苦，再怎么劳累，我也认了。我还担任一年级的年级组长，负责一年级组的教学常规工作，同时还担任一个班的语文教学工作。在我的眼里，天真烂漫的孩子们，是我割舍不下的牵挂，是我的至爱。尤其是一年级学生年纪小，自立能力和学习主动性差。为了使这些幼苗茁壮成长，我倾注了大量心血，付出了很多努力。我安排年级组教师轮流值班，负责年级组的安全、学习、卫生等工作。我组织了年级组大型比赛活动，如背古诗、找数字朋友、用英语打远洋电话等，培养他们的学习兴趣，养成他们良好的学习习惯，激发他们渴求知识的愿望，增强他们学习的主动性。人的精力是有限的。为了能够全身心地投入到教学工作中，我还注意培养7岁儿子的自立能力，现在他完全可以自己照顾自己，明显地比同龄孩子成熟许多，这样我就可以没有后顾之忧地工作了。特别值得一提的是，前段时间，我的公公生病住院，急需人照料。我当时非常矛盾，一边是疼爱自己的亲人，一边是渴求知识，就像鸟儿一样嗷嗷待哺的学生.我陷入了痛苦的抉择......望着我忙碌的身影，看到我焦虑的眼睛，亲人们给予了我莫大的理解和支持，他们动情地说：去吧，学生们更需要你。是的，学生们需要我，我也离不开我的学生，我不能让他们接受不到教育，不能让知识的源泉断流。带着家人的理解和支持，怀着对孩子们的无限牵挂，我拭去眼角的泪水，重新走上三尺讲台，又回到孩子们中间，把无尽爱撒向他们，滋润着他们幼小的心田。天道酬勤，我的努力换来了丰厚的回报，在期末考试中，我所负责一年级组的总成绩在全市名列前茅，而我所教的班级也取得了第一名的好成绩。我的眼里再次闪烁着荧荧泪光，但这是欣慰的泪水，是自豪的泪水，是光荣的泪水，我贪婪地呼吸着辛勤劳动换来的醇香与甘美！我知道，这些成绩的取得，离不开领导的关怀，同志们的帮助以及自己坚定的信念和以辛勤劳动为荣的荣辱观。长期的劳累终于使我年纪轻轻就患上了颈椎病，医生建议我休养一段时间，但为了不耽误学校的工作，不影响学生们的学习，我始终坚持上班。有人说我傻，但我知道，我所做的一切，只为我心中有个永恒的信念，那就是辛勤工作光荣，教书育人光荣。正是这种荣辱观支撑着我，辛勤耕耘在三尺讲台；正是这种信念激励着我，默默奉献在桃李丛中。今年3月4日，胡锦涛总书记关于八荣八耻的重要论述，明确提出了：要以辛勤劳动为荣，要在全社会树立正确的荣辱观。朋友们，为了我们至爱的事业，为了我们永恒的信念，让我们以八荣八耻为指引，携手描绘一幅教育蓝图，并肩战斗在教育前线，为**的教育创造美好明天。我的演讲完毕，谢谢大家！

德育教育演讲稿小学篇十一

大家好：

道德是一个亘古如一的话题，即使最强大的哲人也无力宣称，他可以从整体上营造一种文明，我们能做的就是为社会和历史提供一些约定俗成的起码前提。

孔子说：“天下有道，丘不与易也”。大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人，这是一个伟大的教育家的胸襟。“斯是陋室，惟吾德馨”，“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”……走进历史的长河，关于道德修养已谈了两千多年，老话题不断赋予新内含，今天的教育依然离不开道德教育。

学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养德性，修身养性的地方。学校开设的`德育工作，就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。

人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做？”的问题。“我应该怎么做？”包括两个方面：一是我应该怎么做事？二是我应该怎么做人？做事和做人不可分割，做人比做事更重要，而且做人要通过做事表现出来。道德信仰涉及这两个方面，但其核心是做人。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信，是对怎样做人的设定，是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。一种道德信仰的确立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个高低有序的道德价值观系统，成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。

在中国传统文化中，“诚”非常接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应该追求真实无欺的。达到至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”，认为“诚”是所有德行的基础。他说：“君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”可见，至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从相信人性善并通过尽性知天的途径，达到天人合一的理想的人生境界。

令人遗憾的是，在现实生活中，一些人经不起利益的诱惑，做出了很多伤天害理之事。出现这类现象的原因尽管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。当前，在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》中，在加强诚信教育中，我们应高度重视道德信仰的重要性。记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的祖国和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

做一个道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能培养出来的。我们想要成为一名道德高尚的中学生，必须从根本的小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，说文明的话，做文明的事等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。

我的演讲完毕，谢谢大家！