在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

假如我年少有为不自卑篇一

假如我是一个心得体会，我想我一定会反思过去的种种经历，总结出一些宝贵的经验。人生犹如一本书，每一页都值得我们去认真揣摩，每一个阶段都充满了挑战和机遇。通过自己的努力和经历，我悟到了许多道理和真谛，这些体会成为了我人生路上的指南针，引导着我前进。

二、成长

在成长的道路上，我们会遇到许多困难和坎坷，但正是这些困难让我变得更强大。我发现，在面对困难时，勇气和毅力是最宝贵的品质。只有通过战胜自己的恐惧，才能突破自己的局限。所以，我告诉自己要坚持，无论遇到什么样的阻碍，都要坚信只有通过努力和坚持才能取得成功。而每一次的成功和成就，都会为我增添无穷的信心和动力，让我更加坚定地走下去。

三、感恩

我们都是在这个世界上独一无二的存在，每个人都有自己的价值和意义。在成长的道路上，我们会因为种种原因得到别人的帮助和支持，所以感恩是一种重要的心态。我深知，没有他人的理解、帮助和支持，我将无法走到今天的位置。因此，我经常感恩并珍惜身边的人，我会尽力回报他们的好意和帮助。同时，我也意识到，感恩不仅仅是对别人的，还包括对待自己的身体和环境。要真正感恩这个世界，我们要与人为善，积极参与社会公益事业，保护环境，这是我们应该尽到的责任。

四、学习

一位伟大的学者曾说过：“活到老学到老。”学习是一条通向成功的道路。在我成长的过程中，我明白了学习是一种持续不断的过程。只有永远保持学习的心态，才能与时俱进，把握住机遇。因此，我将学习作为我的终身职责，并努力将自己的知识和技能提升到更高的层次。同时，我也不断摸索着适合自己的学习方法，因为每个人都有不同的学习方式。通过不断地学习和实践，我相信自己能够不断成长，并取得更多的进步。

五、梦想

每个人都有自己的梦想，我也不例外。我相信，只要我坚持努力，我的梦想总会实现。梦想是一个人前进的动力和目标，是我们人生的支撑和动力源泉。我希望通过我的努力，能够为社会做出一些贡献，帮助更多的人。同时，我也相信，只要我坚持追寻自己的梦想，总会迎来一片美好的未来。

总结

假如我是一个心得体会，我会告诉自己，人生是一条曲折而有趣的道路。遇到困难时，要勇敢面对；得到帮助时，要感恩回报；学习永无止境，要不断进取；追寻梦想时，要坚持不懈。只有这样，我们才能活出自己的精彩，成为一个更好的自己。让我们一起努力，去实现我们的梦想，创造属于我们自己的精彩人生。

假如我年少有为不自卑篇二

假如我年少有为不自卑篇三

教学目标 1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。　

重难点 通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“假如我有一枝马良的神笔”的朗读要随感情读出变化来感悟课文。

教具学具 生字卡片

教     学     过     程

检查预习

情景创设

导入新课 一、欣赏动画，导入课题。

2、板书课题：《23、假如》

二、初读课文、自主识字。

1、学生自由读课文，圈出课文中的生字。

2、同桌相互学习生字的读音、字形、结构。

3、检查学生学习生字情况。（利用不同形式认读）

4、巩固学生识字。（课件出示水果树，每种水果里藏有生字。

新课传授

探索研究

三、自主学习，整体感知。

1、自由读课文，注意读准字音。

2、齐读课文。

3、指名学生读课文。（接龙式读）

4、教师范读，让学生体会课文的感情基调。

四、复习要写的字，指导书写

1、复习步骤：记住字音，认识字型，扩词，用词说话

2、小组交流。

a、你是怎样记住这个字的？b、哪个字容易写错？哪个字不容易写好？

3、指导书写，教师范写，注意重点的提示

4、评议学生的写字。

上课班级

授课时间      

教后反思 

假如我年少有为不自卑篇四

假如我年少有为不自卑篇五

假如我年少有为不自卑篇六

假如工，意味着虚构和创造，是人们脑海中的一片无边的土地，充满了无限的可能性。如果我们拥有假如工，我们就可以任意设想和构建各种场景和情景，开启一段奇妙的心灵之旅。假如工如同一个魔法师的法杖，我们可以通过它展开心灵舞蹈，探索思想的深处，发现更多的可能。

第二段：心得

假如工给予了我们探索新世界的机会，让我们可以顺利从现实世界的牵绊中解脱出来，沉浸于美好的幻想之中。在这个虚拟的世界里，我们可以变身成为超级英雄，拯救世界；或者成为勇敢的探险家，踏上未知的旅程。通过假如工，我们可以超越现实的束缚，迸发出内心最深处的力量和激情。

第三段：体会

通过假如工的探索，我学到了许多宝贵的人生经验。首先，我明白到想象力的力量是无穷的。只要我们放开了思维的束缚，无论是在小小的角落或大大的天空下，都能够做着自己喜欢的事情，并尝试各种可能性。其次，我学会了从不同的角度看待问题。通过假如工的体验，我意识到每个人都有各自的观点和经历，而我可以从他们的角度来思考和理解问题。最后，我还明白了坚持的重要性。假如工需要我们不断的探索和实验，只有坚持不懈地去做，才能够从中获得更多的成果。

第四段：体验

在我的假如工中，我曾是一名医生，治愈了无数的病人。我曾是一名作家，撰写了许多感人的小说。我曾是一名时装设计师，创造了各种独特的时尚作品。每一次体验都给予了我新的收获和启示，让我体会到了不同的人生。在假如工的世界里，我可以成为任何我想成为的人，实现我内心深处的梦想和愿望。

第五段：结尾

假如工给予了我们无限的想象力和创造力的空间，帮助我们体验到了生活的无限可能性。通过假如工的探索，我们可以收获自信、发现潜力，并开启一段全新的人生旅程。让我们拥抱假如工，用心灵的翅膀飞翔，追逐梦想的轨迹，创造属于自己的美好未来。假如工，让我们拥有无限的假设，成就无限的可能。

假如我年少有为不自卑篇七

战争是人类历史上最惨痛的经历之一。在人类进入21世纪的今天，我们不再亲历那些烽火硝烟的岁月，但是我们可以从历史中领悟到什么是战争。如果我们身临其境，究竟会受到怎样的影响？本文将从几个角度来剖析假如战争，我的心得体会。

第二段：身体

在战争中，最直接的影响就是身体上受到伤害。无论是战壕里的呆滞，还是炮弹和大炮的轰鸣，都会给人们的身体造成不同程度的影响。长期在战争环境下的士兵，往往会患上许多疾病，尤其是心理疾病，如创伤后应激障碍等。一旦身体受到影响，就会影响到人们的心理和情绪，进而侵蚀整个人的心灵。

第三段：心理

战争对人的心理影响是最深刻的。战争中的猛烈轰炸、爆炸声、枪炮声以及肢体残缺等现场场景让人心理充满焦虑与恐惧。在战争中，恐惧、绝望、悲痛等负面情绪常常会占据士兵的心灵，长时间的战争环境下士兵们匮乏感、疲惫感和无助感日益加重，这些精神剥夺会让人心理承受力减弱，进而威胁到生存和身体的健康。

第四段：家庭

战争不仅仅影响到士兵本人，还将牵连到他的家庭和亲友。长期经历战争的士兵将会受到生理和心理的双重影响，同时也会牵连到他们的家庭成员。在战争中，士兵的家庭生活会受到很大影响或断绝，其家庭往往会承受经济上的困难和心理上的压力，因此，要保护家庭，就必须保护士兵。

第五段：结论

总之，战争是一场人类的悲剧。它给人类带来的痛苦和损害是深远的，不仅影响到人类的身体、心理，也牵涉到了人类家庭关系。在战争中，我们必须努力保护自己，保护战友们，保护家庭和亲友，以避免不必要的伤害。同时，为了维护社会和平与稳定，我们也应加强社会调节，减少战争的爆发，为人类和平长治久安奠定坚实的基础。

假如我年少有为不自卑篇八

假如受伤的是我，或许从一开始会痛不欲生，毫无办法去接受生活中的种种打击。然而，正是这些伤痛和挫折教会了我成长，使我拥有更加坚韧的心态去面对未来的困难。每一次伤痛都是一次磨砺，让我意识到人生并不是一帆风顺的，而是需要我们用勇气和韧性去面对的。这样的成长只有在经历过伤痛后才会真正领悟到。

第二段：从受伤中寻找力量

假如受伤的是我，我会在伤痛中寻找力量。伤痛并不是时刻压倒我，而是给我一个机会去审视自己，认清自己的不足之处。在痛苦中，我也会发现自己内心的强大，坚强地走出困境。受伤后，我会更加珍惜身边的人和美好的事物，懂得感恩和珍惜。而这种力量的获得，只有通过一次次伤痛的洗礼才会如此深刻。

第三段：内心的宁静与自省

假如受伤的是我，我会通过受伤来寻找内心的宁静。在伤痛中，我会用时间安抚心灵，学会面对内心的忧伤和恐惧，一步步地让自己重新找回内心的平静。受伤后的自省中，我也会反思自己在伤痛发生前的一些行为和决策，寻找自身的问题并且更加谨慎和深思熟虑。只有拥有宁静的内心，才能更好地迎接未来的挑战。

第四段：学会释放和宽恕

假如受伤的是我，我会学会释放和宽恕。在受伤后的心路历程中，我明白了保留怨恨和愤怒只会让自己受伤更深，只有释怀和宽恕才能真正让自己摆脱困境。宽恕并不是对对方行为的认同，而是对自己心灵的解脱。只有心灵的解脱，我才能重新找回自己，重新走向美好的人生。

第五段：坚定前行的勇气

假如受伤的是我，我会拥有坚定前行的勇气。伤痛并不是终点，而是人生道路上的一个转折点。我会用伤痛来激励自己，勇敢面对人生的起伏与变化。伤痛不会让我气馁，而是让我变得更加坚强，更加勇敢。我相信伤痛是暂时的，面对它我会收获一份无与伦比的成长和勇气，铸造出一个更好的自己。

结尾：

假如受伤的是我，我会从中汲取力量，寻找内心的宁静并学会释放和宽恕。这次的伤痛只是人生的一部分，而不是终点，我会坚持前行，用勇气去面对未来的挑战。伤痛让我成长，让我学会更好地面对生活。只有经历过伤痛的人才能真正领悟到生命的真谛，我愿意勇敢地面对挫折和伤痛，成为一个更强大、更有勇气的人！

假如我年少有为不自卑篇九

如果人类的每只手拥有6根手指，现在的计数系统将完全是另一番景象。额外的手指被视为一种出生缺陷，名为“多指畸形”，这是一种遗传错误。下面由本站小编为大家带来假如人类是六指阅读答案，希望对大家有帮助!

额外的一根手指能够让我们更轻松地完成一些任务，如演奏更复杂的乐器，提升打字速度，抓握物体时也更为牢固。哈佛大学医学院遗传学家克里夫•塔宾是专门研究脊椎动物肢体发育的，他表示：“更宽大的手能够让人成为更出色的篮球选手。不过，手的灵巧性基本上由拇指和食指决定，额外多出或者少一根手指并不会对手的灵巧性产生太大影响。”

多出一根手指的最大影响应该是在数学方面。如果人类的每只手拥有6根手指，现在的计数系统将完全是另一番景象。我们之所以采用10进制，人类学家认为这与我们拥有10根手指有关。阿拉伯数字的英文“digit”同时也有手指的意思。如果人类拥有12根手指，那么12进制将是最自然的一种选择，10进制则完全无法想象。

人类在数学、语言或者音乐方面的很多成就，都是在人类文明采用一种最自然的表达方式之后实现快速进步的。美国人类认知研究专家马克•查齐兹举例指出：“我们的阅读能力取决于字母的形状。字母的形状逐渐演化成看起来最自然的一种形态，能够强化我们的视觉——物体——识别系统，提升我们的阅读能力;我们处理语音的能力源自于语音进化成一种非常自然的形态，即听起来像我们所在自然环境中产生的一种声音。”同样，12根手指将在很大程度上影响人类的数学能力。毕竟12要比10更为复杂。我们的大脑选择何种计数系统将对我们的数学能力产生深远影响。

额外的手指被视为一种出生缺陷，名为“多指畸形”，这是一种遗传错误。自然选择并没有“惠及”额外的手指，使其永久存在，这是为什么呢?科学家认为，这是因为额外的手指并没有赋予人类任何进化优势。如果人类一定要拥有第6根手指，这根手指一定从腕部长出，作为额外的一个拇指。这是数量极少的六指四足动物的一种标准形态，例如熊猫。熊猫的最小手指远侧长有一根与拇指类似的“手指”，它是腕骨的延伸，帮助熊猫抓握竹子。

塔宾提出了一项理论，解释动物王国的每肢五指(趾)原则，他将这一原则称之为“肢体定律”。肢体定律是一个简单的数学方程式，源自于计算机网络的节点原则，用于预测基于身体大小的最佳肢体数量。根据这一定律，如果肢体相对于身体来说较长，最理想的肢体数量为6个(例如昆虫);如果相对较短，数量则越多越好(例如千足虫)。如果将手指视为手部的肢体，这一肢体定律同样适用。考虑到手指需要拥有适当的长度，才能轻松弯向手掌，人类的理想手指数量显然是5根。所以说，5根手指是进化的结果，是最理想的手指数量。

神经学家弗兰克•威尔逊曾对手与大脑的关系进行几十年的研究，是这一研究领域的权威。在他看来，6根手指显然“太多”。现代假肢工程研究显示，机械手无论是3根还是4根都能拥有和5根手指一样出色的性能。他说：“如果要在4根和6根手指之间做出选择，我一定会选择4根。”

1.下列关于“额外的一根手指”的表述，不符合原文意思的一项是( )

a.额外的一根手指能演奏更复杂的乐器，提升打字速度，抓握物体时也更为牢固，总之，对某些事情，完成起来会更轻松。

b.额外的一根手指能使手掌更为宽大，这对某些体育运动项目会有作用，如篮球，更宽大的手能让人成为更出色的选手。

c.额外的一根手指对手的灵巧性产生不了影响，这是因为手的灵巧性基本上由拇指和食指决定，和手指的多少没关系。

d.额外的一根手指可能引起数学上的变革，会将10进位制，改变为12进制，这对人类的数学能力将产生深远的影响。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是( )

a.人类额外的一根手指是一种遗传错误，被视为一种生理缺陷。自然选择也没有“惠及”额外的手指，因为这个额外的手指并没有赋予人类任何进化的优势。

b.如人类一定要拥有第6根手指，这根手指一定从腕部长出，作为额外的一个拇指，但自然选择从来没让第6根手指存在。

c.从腕部长出额外的一根手指是极少数量的六指四足动物的一种标准形态，是自然进化的结果。比如，熊猫就长有这样的“手指”。

d.假肢工程研究显示，机械手只需3根或4根就具有出色的性能。根据这个研究可以说明，人类不需要额外的一根手指。

3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是( )

a.数学计数采用10进制，人类学家认为这与人类拥有10根手指有关，这个说法符合人类文明采用最自然的表达方式的人类学理论。

b.“肢体定律”是一个简单的数学方程式，人们根据这个方程式利用计算机技术验算出人类的理想手指数量是5根。

c.如果将手指视为手部的肢体，根据塔宾“肢体定律”，手指需要拥有适当的长度，人类的理想手指数量显然是5根。

d.神经学家弗兰克•威尔逊通过对手与大脑之间关系的几十年的深入研究，得出人类拥有6根手指并不理想的结论。

1.c(原文表述为“不会对手的灵巧性产生太大影响”，说明影响还是有的)

2.b(“从来没让第六根手指存在”错，原文是“并没有……使其永久存在”。)

3.b (“利用计算机技术验算”错，原文是“源自于计算机网络的节点原则”。)

假如我年少有为不自卑篇十