最新读书后的心得体会(通用8篇)

读书后的心得体会篇一

我在这里将自己近期的读书学习心得向大家作简要汇报。

在日常的工作和生活中，有两个方面的坏习惯时常困扰着我：一个是遇到问题时，习惯用老经验、老方法去解决，主动思考不够，危机感不强，属于思想懒惰，我概括为：知难行易;另一个是完成工作任务时，目标、方法和途径很明确，但实际工作动力不足，节奏缓慢，属于行动懒惰，我概括为：知易行难。这对坏习惯，在很多人身上都或多或少地有所体现，带有一定的普遍性，但却是个人成长过程中的绊脚石、拦路虎。为寻找一个适合自己的方法论，近期我先后读了两本书，并从中找到了答案。

一、学唧唧，不做思想的矮人。

第一本是美国作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书相信很多人都读过。只有几十页纸，我是一口气读完的，里面的故事引发了我深深的思考。书中有四个主人公：两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们四个共同生活在一个迷宫里，以奶酪作为生活追求的目标。有一天，他们发现习惯了的生活发生了变化----奶酪突然不见了!面对变化，每个人的反应截然不同：嗅嗅、匆匆马上投入到寻找奶酪的征程，并且很快找到了丰富的奶酪;而两个小矮人哼哼和唧唧则面对突如其来的变化不知所措。经过痛苦的思想斗争后，唧唧下定决心，加入到寻找新奶酪的行动当中，最终也找到了属于自己的的奶酪;而哼哼却仍在原地怨天尤人，终无所获。

我觉得在现实生活中，“迷宫”代表了我们所处的工作和生活空间;而“奶酪”则代表着我们努力奋斗、矢志追求的人生目标。这本书带给我最大的感悟就是：外在的变化是一种必然，平时要勤于思考，培养“居安思危”的忧患意识，并在变化来临时从容应对。每个人一生都会有多种岗位的工作经历，无论从事什么工作都要时刻充满工作激情，保持危机意识，有着灵敏的嗅觉和积极的行动，并像“唧唧”一样正确对待外界的客观变化，不断进行心理调节，找准自己的定位，把心态与外界变化调整到同频共振上来，简单地说就是“随着奶酪的变化而变化自己”，以最好的心境去工作和生活。

二、学罗文，做行动的巨人。

《谁动了我的奶酪》一定程度上解决了我知难行易的困惑，而我向大家汇报的另一本书，则对指导我如何解决知易行难有一定的启发。这本书就是美国人阿尔伯特-哈伯德写的《致加西亚的信》。

故事发生在1898年，美国为夺取西班牙殖民属地而发动的历史上第一次帝国主义战争----美西战争期间。美国因形势所迫急需和古巴起义军头领加西亚将军联系，然而没有人知道加西亚在深山的什么地方，没有任何与之联系的有效途径。有人推荐陆军中尉----罗文去完成这个看似无法完成的任务。罗文领了任务一句话也没说，甚至没有问：有什么装备?有什么人配合我完成任务?最后通过自己的努力，斗智斗勇，千方百计地克服重重困难，最终出色地完成了任务。读完《致加西亚的信》，我感到书中揭示的道理很简单,解决知易行难这一困扰的答案就在这里：那就是心无旁骛地去执行命令。不要为找太多借口和假设太多困难，把自己应该做的事情没有私心杂念地做好就行，这就是高效的工作方法。(1)(2)文章来源：

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不做思想的矮人、要做行动的巨人----这就是本人前一阶段读书的粗浅体会，正所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，受阅历和领悟所限，偏颇之处希望大家批评指正。

读书后的心得体会篇二

第二段：读书让上班族畅享精神的愉悦（字数：250）。

读书是一种良好的心灵休养方式，对上班族来说尤为重要。工作中的忙碌使人们往往精神紧绷，无法真正放松自己。而通过阅读，上班族可以暂时远离尘嚣，专心投入文字的世界中。他们可以与作者一同感受情感的融合，与主角一同经历成长的痛苦与快乐。阅读带来的精神愉悦不仅让上班族心情舒畅，更为他们的工作和生活注入了活力和动力。

第三段：读书给予上班族智慧与启迪（字数：250）。

读书不仅仅是消遣与娱乐的方式，更是一种获取知识与智慧的途径。上班族通过读书，了解社会的发展动态，拓宽眼界，增长见识。阅读丰富了他们的思考和判断能力，使他们在工作中更加灵活和娴熟。同时，书籍中的智慧也启迪了上班族的人生观和价值观，使他们对人类的学问和意义有了更加深入和全面的理解。这种智慧的启迪，将成为上班族前行的指引。

第四段：读书培养上班族的领导力（字数：250）。

领导力是上班族在职场中不可或缺的素质之一。没有领导力的上班族会陷入被动和迷茫的处境。而读书是培养领导力的重要途径之一。通过阅读相关的管理和领导方面的书籍，上班族可以学习到不同领域的领导者的成功经验和智慧。他们可以从书中获得对待团队、解决问题和处理人际关系的方法和技巧，提高自身的领导力，并在工作中充分发挥自己的潜能和能力。

第五段：读书使上班族更具综合素质（字数：300）。

上班族不仅需要专业知识，还需要具备优秀的综合素质。而读书正是培养综合素质的好方法。阅读可以拓展上班族的兴趣爱好，开阔思维，培养情商和交际能力。通过阅读不同类型的书籍，他们可以了解不同领域的知识和经验，增强自己的综合素质，提升个人竞争力。在职场中，优秀的综合素质会使上班族更加脱颖而出，得到更多的机会和发展空间。

综上所述，上班族读书后的心得体会是多方面的。阅读使上班族得到心灵上的宁静和愉悦，获得智慧和启迪，培养领导力和提升综合素质。读书不仅是一种娱乐方式，更是一条通往成功的康庄大道。因此，每个上班族都应该利用自己有限的时间，阅读更多的书籍，不断完善自我，开拓更广阔的人生道路。

读书后的心得体会篇三

读书是扩充智力和丰富内涵的重要途径之一。在众多的经典著作中，我选择了读牛顿的作品。牛顿是世界历史上最伟大的科学家之一，他的作品对现代科学发展有着重大的影响。读牛顿的著作可以拓宽我的科学知识，了解他的思维方式与研究方法，也能够体悟到学习的重要性与科学精神的核心价值。

第二段：读书的过程中遇到的困难与收获。

在读牛顿的著作中，我遇到了不少的困难。首先，由于牛顿的作品是在17世纪的英文原版中写就的，其中充斥着丰富的数学公式和专业术语，对于我来说是一种巨大的挑战。其次，牛顿的思维方式非常独特，引用了大量的逻辑推理和数学推导，需要我去认真分析和理解。然而，在这些困难面前，我也真切感受到了阅读的乐趣。我通过不断的查找原文中的生词和专业术语，以及与同学的讨论交流，逐渐掌握了基本的理论框架和观点。同时，通过对牛顿的思想的吸收与理解，我也逐渐培养起了批判性思维和解决问题的能力。

第三段：牛顿的思想对我的影响。

读完牛顿的著作后，我对于科学的研究方法和学习态度有了更深入的认识。首先，从牛顿的作品中，我学到了科学精神的重要性，即勇于质疑和追求真理的精神。牛顿在《自然哲学的数学原理》中通过实验和理论推导，揭示了万有引力的规律，这种实践精神值得我深思。其次，牛顿的逻辑思维和数学推导给我留下了深刻的印象。在阅读过程中，我不仅熟悉了一些基本的数学方法，还培养了思维的严密性和思考问题的综合能力。最重要的是，牛顿的坚持和毅力对我产生了很大的影响。他凭借自己的努力和执着，克服了一次次的困难和挑战，最终取得了不朽的成就。

第四段：读牛顿的启示与思考。

牛顿的著作激发了我对科学的热爱和求知欲望，同时也引发了我对自身学习方法和科学研究的思考。首先，我意识到需要在理论学习的基础上注重实践。牛顿在研究万有引力时，不仅进行大量的实验，还通过数学方法推导出了数学定律，这让我深受启发。其次，我也明白了专注和坚持的重要性。牛顿耗费了数年的时间来研究万有引力，这个过程中充满了曲折和困难，然而，正是他的坚持和毅力最终让他成功。最后，我认识到科学研究需要跨学科的学习。在读牛顿的著作时，我需要将数学、物理等不同学科的知识进行整合与运用，这给了我一个思索问题的新视角。

第五段：结语。

通过阅读牛顿的著作，我不仅扩展了自己的科学知识面，还学到了科学精神和学习方法。牛顿的辛勤探索和不懈努力在我身上埋下了种子，激发了我对科学研究的热情。我相信，读牛顿后所获得的知识和思考方式将会对我未来的学习和科研道路有着深远的影响。同时，我也明白到，通过阅读经典著作，我们能够汲取历代先贤的智慧，不断完善自我并推动人类社会的进步。

读书后的心得体会篇四

读完牛顿的《自然哲学的数学原理》，对于这位伟大科学家的才华和成就无限敬佩。然而，在欣赏牛顿的卓越成就的同时，我们也应该意识到他所经历的艰辛和挫折。在他的研究过程中，曾经遇到种种困难和挑战，但他通过坚持不懈的努力和自我反省，最终取得了巨大的成功。这一点深深地触动了我，让我意识到在读书的道路上面临的困难和挑战只是一部分，更重要的是如何克服这些困难和挑战。

第二段：坚持不懈的努力，打破困难和挑战。

牛顿在研究过程中遭遇了许多困难，比如光学领域的重大难题。但他没有被这些困难击倒，而是坚持不懈地努力工作，不断寻找解决办法。他时刻保持积极的思考，并不断进行实验和观察，最终找到了解决之道。这告诉我们，在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们像牛顿一样坚持不懈地努力，保持乐观的态度，就一定能找到克服困难的方法，取得成功。

第三段：自我反省，提升学习方法。

除了坚持不懈地努力外，牛顿还不断反思自己的学习方法。在面对困难时，他会停下来，仔细思考问题的本质，并寻找改进的办法。这种自我反省的能力让他能够不断提升自己的学习方法，从而取得了突破性的成果。作为读者，我们也应该学习牛顿的自我反省精神，时常审视自己的学习方法，找出不足之处，并加以改进。只有不断提升自己的学习方法，才能更好地应对学习中的困难和挑战。

第四段：学会合理安排时间，提高效率。

读完牛顿的学术著作，我深深被他高效率的学习方法所折服。牛顿善于合理安排自己的学习时间，他有时会熬夜工作，有时则会利用零散的时间进行思考。他充分发挥自己的学习潜力，尽可能地提高了效率。通过学习牛顿的学习方法，我意识到合理安排时间对于学习的重要性。我们应该善于合理安排自己的学习时间，避免拖延，充分利用每一分每一秒，提高学习效率。

第五段：对牛顿的学习精神的借鉴。

牛顿是一位伟大的科学家，他在学习的道路上取得了巨大的成功。通过读牛顿之后，我们可以借鉴他的学习精神。在面对困难和挑战时，我们要坚持不懈地努力，通过自我反省提升学习方法，合理安排时间提高效率。同时，我们也应该时刻保持积极的态度，相信自己的能力和潜力，相信只要努力，就一定能够取得成功。正是这种学习精神让牛顿成为了不朽的科学巨匠，也将为我们的学习道路上指明方向。

总结：

通过读牛顿的学术著作，我从中学到了许多宝贵的东西。牛顿在学习的道路上所经历的艰辛和成功，让我深受触动。在面对困难时，我们要坚持不懈地努力，不断寻找解决困难的方法。同时，我们也要善于反思自己的学习方法，合理安排时间，提高学习效率。这些学习精神将会对我们的学习道路产生积极的影响，让我们取得更好的成果。总之，读完牛顿后的读书心得体会，让我进一步肯定了艰苦奋斗的重要性，坚持不懈地努力和自我反省是成功的关键。

读书后的心得体会篇五

书是人类文化和素质进步的阶梯，对于我们扩大视野，提高素质有着积极向上的影响，所以我们的多读书，多看书。读万卷书，行万里路，由此可见读书对我们来说有益无害。读书的时候同时让我们快乐，那就是生命在于读书。

书对于大家来说并不陌生，我们从小的时候就开始学习，所以说书本是我们的朋友，一直伴随着我们长大。书让我们的视野更加的宽广，自身的修养不断的提高，对于未来的事物和即将发生的有了自己的想发和认识。读书让我的生活更加的充实，让我的生活更加有了意义。

在于读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗?但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量，知识是学不完。我们要用书来充实自己，赋予自己无限能量。有一句名言是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去现在和未来。

为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢?我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中，能接受无穷的知识，这也是一种享受。书是世界的营养品，生活里没有书就好像没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀!

同学们，读书既能丰富我们的可余生活，有能开阔我们的眼界。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”同学们，让我们一起来读书吧，让我们的生活变得更加的有意义，让我们的素质更高，能力更强。

读书后的心得体会篇六

读了《最后的期限》这本书之后，激发他们和整个团队的热情是项目成功的重要保障。项目不是需要全牛的人，是需要胜任的成员，能够人尽其用的成员，成员的积极主动心态，热情，责任感和团队归属感更为重要。最后的期限读书。

一、安全和变化。

01除非感到安全，否则人们就不能去迎接变化。

02在所有成功的工程中(以及在绝大多数其他有价值的工作中)，变化都是基本的要素之一。

03安全感的缺乏会让人们反对变化。

04逃避风险是致命的，因为这会让你也得不到与风险同在的利益。

05人们可能会因为来自客观世界的直接恐吓而觉得没有安全感，但是如果察觉到管理者可能滥用权力来惩罚自己，他们也会觉得没有安全感。

这里说的变化，应该是指对计划的修改。之所以人们不愿意轻易修改计划，是因为当上级指定要完成这个计划，而如果他们修改了这个计划，就意味着他们要承担起相应的责任来，如果成功，未必有多大的功劳，如果失败了，那么责任毫无疑问就是他们造成的。如果他们按照原定计划来执行，则功劳责任都在于计划制定者身上，与他们干系不大。人有规避损失的天性，据心理学家的结论，要有三倍的利益才能让我们愿意承受一倍损失的风险，因此抗拒变化也就顺理成章了。

但是他们很少会想，计划仅仅只是计划而已，在现实世界中未知的因素太多，计划永远没有变化快，如果不对计划进行相应的修正，很可能所谓的计划就永远只能停留在纸面上了，好一点的话，会获得一个很烂的结果。反对变化的结果不大可能会是一个好结果。一般来说，在现实世界中，管理者制定计划，然后在执行过程中考虑一线工作的人们的反馈，修正计划。但是很多时候，真正明白现实世界发生了什么事情的，只有在一线工作的人们，必须依赖于他们根据自身的判断来对计划的执行进行重要的修正。如何让他们做到这一点呢?有两种方案，一种是将他们可能获得的利益提高至他们可能的损失的三倍以上，另一种是承诺不因他们的修正方案失败而怪责他们。相对而言，前者成本较高，但是能够激发人们的积极性，让人们能过做出更好的方案来，适合对喜欢应对挑战，适合在压力下工作的人使用，而后者更适合对那些喜欢平淡，工作状态稳定的人使用。

二、负面效应。

06威胁不是提高业绩最好的方法。

07如果分配的时间一开始就不够，不管威胁有多么吓人，工作也无法按时完成。

08更糟糕的是，如果目标没有实现，你就必须兑现你的威胁。

很难想象管理的手段之一竟然有威胁。不过仔细想想，对于独裁者而言，利用威胁的手段来管理再自然不过。但是在企业的管理中，由于员工拥有用脚投票的自由，使用威胁来进行管理，很显然是行不通的。

我曾经听同事说过，在游戏公司维塔士中实行一种叫做scrum的项目管理方法。这种项目管理方法中有一种很重要的预估时间的手段，这种手段使用得相当频繁，短到以周计，其目的就在于更准确地估计出每个项目阶段的所需时间，以便控制进度，可以重新安排更准确的进度日程。这样预估时间的手段还有另一个重要的意义，那就是承认我们预估的时间仅仅是预估而已，一切以实际进展为基本考量，如果在我们预估的时间内做不完，那就是真的做不完——不要为打翻的牛奶而哭泣。

威胁的弊端在于，威胁也是一种承诺，你向众人承诺，当某人无法完成指定目标的时候，你会对他施加惩罚——这就陷入了两难的困境，如果当他真的无法完成指定目标，而你真的对他施加惩罚了，那么会对其他人造成震慑作用。对于一个独裁的体制而言，震慑无疑是有用的，但在比较温和的商业环境之中，这种做法等于将别人从你身边赶走。如果你没有兑现你的诺言，那么你的威信就有可能会受到削减。无论你怎么做，都有可能造成损失。因此，不要轻易威胁别人，如果你真的不小心发出了威胁，那么与其成为一个暴君，不如成为一个从善如流，有错能改的管理者，关键在于，要有知趣的人给你递台阶下。

三、管理者必需的身体部位。

09管理涉及到心、肠胃、灵魂和鼻子。

10因此……用心来领导，相信你的肠胃(相信你的预感)，构筑团队的灵魂，训练一个能嗅出谎言的鼻子。

很玄的说法，但我仍想尝试用自己的语言来解释这段内容。

用心来领导。思考一下，人类各种各样的组织中，最稳固的是哪种?我的结论是家庭。一个家庭，父母因相爱而结为连理，生下子女，先是血缘后是相处的亲情。让一个家庭稳固的原因是感情。同样，让一个组织能够稳固下来的，也应该是感情。当然，仅仅有感情是不够的，还要让组织内的个体能够保持利益一致。用心来领导，那就意味着必须和你的团队中人结为好友，相互信任，并为同样的目标而一起努力。感情和利益一致，这是一个好的团队的必需。

相信你的肠胃(相信你的预感)。预感是什么?预感是你的情绪脑在处理了大量信息之后提供给你的一个模糊反馈。很多时候你并不能确定这样的反馈代表了什么意义，但是只要你细细体会揣摩，你总能判断出反馈给你的感觉是正面的还是负面的，这样的反馈很多时候已经能够让你决定很多事情了，比如说是否要选择某只股票，或者是选择某个人成为你的团队成员。

构筑团队的灵魂。有了感情和利益，还不足以让一个组织成为一个优秀的组织。要成为一个优秀的组织，还需要这个组织拥有自己的灵魂。灵魂是什么?很玄乎。但是所谓的有灵魂的组织，应该具备这样一种特点：组织内的每个个体都拥有自主的判断能力，他们的主要工作，不是服从上级的命令，而是要为了组织的利益而服务，想组织所想，做组织需要做的事情。

训练一个能嗅出谎言的鼻子。优秀的组织并非随处皆是，优秀的个体也很罕见，可遇而不可求。因此管理者需要一个能够嗅出谎言的鼻子，防止组织内的成员做出一些不该做的事情，损害组织的利益。

四、用指挥战争来作为管理的一个比喻。

11在战役开始的时候，管理者真正的工作已经完成了。

管理者的智慧，分布在他的下属那儿。好的下属知道什么时候该做什么事情，而如何挑选和培养这样的下属，正是管理者的责任。

我想起了nba篮球比赛。教练是管理者，球员是下属，但是打球的是球员，教练是不会上场的。教练要做的所有事情，早已经在平日的管理和训练中做得七七八八了，当比赛的时候，教练能做的事情其实很少，他的主要工作，是注意管理球员的情绪和体力，适时调整战术，以及激励球员。这都是比赛暂停的时候才能做的事情，当哨声响起，他也只能在场边看着而已。

五、面试和招聘。

12招聘涉及到所有与管理相关的身体部位：心、灵魂、鼻子和肠胃(但是主要是肠胃)。

13不要试图单独去招聘——两副肠胃远比一副肠胃的两倍要好。

14对于新的雇员，让他们承担与以前曾经成功过的同样难度的项目，把有挑战性的目标推迟到下一次。

15征求提示：你最希望雇的那个人可能还知道其他很好的人选。

16多听，少说。

17如果先把材料整理好，那么所有的事情会进行得更好。

我曾经当过几次面试官，经验并不多，但也有自己的秘诀。我主要是面试技术方面的应聘者，如果应聘者是有工作经验的，那么我会挖掘他过往的工作经验，找出他做过的最得意的一个项目，然后和他详细讨论其间的细节。魔鬼在细节中。拙劣的应聘者很容易就被我抓住几个技术的关键点，哑口无言。一般的应聘者能够详细地解释技术细节，从中可以体现他的沟通交流能力。然后我会和他们谈论一些关于游戏方面的内容。过往项目的技术细节理解，对游戏的喜好，以及加分点沟通能力，这是我判断是否加入我们团队的三个点。

但是我从未有过和别人一起面试别人的经历。所以我不知道我喜欢的应聘者在其他人眼中是什么样的。但是我也觉得，也许有多一个人来面试，让应聘者感受我们团队的情况，他也可以感觉是否愿意加入我们。

让新的雇员去承担与以前曾经成功过的同样难度的项目，而把有挑战性的目标推迟到下一次，原因在于，新雇员的第一个任务的主要目的，是给他时间，让他融入团队中，进行磨合。如果让新雇员在进行团队磨合的同时，还让他担任具有挑战性的工作，对他而言，压力会比较大，另外，对于管理者来说，这也不利于管理风险。

人才总是扎堆的。让你最喜欢雇佣的人推荐他认为好的人选吧。

我们长了两个耳朵，却只有一张嘴巴，嘴巴还有吃饭和说话的作用，少说多听罢。

大部分的有价值的。

简历。

都可以通过第一次的筛选如果你的简历被筛掉了那么要么你的经历不够吸引人要么你的简历不够吸引人。另一方面进行第一次简历筛选的目的在于节省我们宝贵的时间。

六、生产力的提高。

18没有“短期生产力提高”这样的东西。

19生产力的提高是来自长期投资的。

20任何承诺立刻见效的东西都很可能是江湖游医所卖的万灵油。

生产力是什么?生产力的定义是，单位时间内的产出。对于一个程序员来说，可以这么定义他的生产力：一个模块的功能点/(设计阶段所需时间+编码阶段所需时间+测试阶段所需时间)。很多人都忽视了设计阶段和测试阶段，以为高效地把代码写完就算完事。但如果忽视了设计阶段，就有可能因为对需求理解不足而仓促编码，写完功能后客户或主管一看不对，还得再改。忽视了测试阶段，那么程序中就有可能到处都是bug，必须花三到五倍的编码时间来修正bug。

程序员的生产力=一个模块的功能点/(设计阶段所需时间+编码阶段所需时间+测试阶段所需时间)。

那么提高生产力就有三个方法，那就是分别缩短三个阶段所需的时间。设计阶段涉及到的沟通能力，多方面思考能力，编码阶段涉及到的语言、工具、算法、数据结构的选择，以及测试阶段涉及到的单元测试、集成测试、压力测试等，这些都不是一蹴而就的事情。

这世界上如果真有“短期生产力提高”的职业，那么想必这个职业里的人应该会人满为患吧，我也别当神马程序员了，嘿嘿。道德经有云：天下皆知美之为美，斯恶矣。古人诚不欺我。

优质管理的四大要素：选择正确的人、为他们分配正确的工作、保持他们的积极性、帮助团队凝聚起来并保持团队的凝聚力。

1、为什么要有管理?

在自然界中，大到星球的运行轨道，小到生物之间的互相竞争，都合乎自然规律，大家都习以为常，司空见惯。这些自然规律，简单来说，就是它们所在系统中的一些规则，这些规则定义了系统内元素的行为方式，元素和元素之间的关系，元素之间各司其职，各行其事，因此整个系统能够运作良好。

而在人类社会中，有着各种各样的机构，这些机构也应被视为一个个系统，系统中的组成元素就是人和物品，但却没有一种确切的规则去定义人和人之间，物品和物品之间，还有人和物品之间的关系。管理之目的，正在于构建这样的规则，让机构能够高效地运作起来。

2、什么样的管理才是优质管理?

管理的规则不像自然规律一样确定无疑，因此不同的管理方式，造成机构的效率也有高下之分。优质的管理，必然是让机构能够长久地高效运作的管理方式。

3、什么样的管理方式才能让机构长久而又高效地运作?

即使管理的规则是不确定的规则，但总是有迹可循的——因为物竞天择的缘故，这个世界上总是存在着长久而又高效运作的机构。研究管理的前辈们通过研究这些机构的做法，总结出了许多有价值的经验方法。其中有一条规则是：选择正确的人、为他们分配正确的工作、保持他们的积极性、帮助团队凝聚起来并保持团队的凝聚力。

以人体系统为例，人体是由很多器官组成的，不同的器官有不同的用途，实现不同功能的细胞自然也有所不同。选择正确的人，给他们分配正确的工作，就相当于选择了正确的细胞，让它们执行正确的功能。比如说血红蛋白细胞的功能是充当氧气分子的卡车，如果在血液中没有血红蛋白，或者血红蛋白不做运送氧气分子的工作，那么人就要缺氧，甚至死亡。而保持他们的积极性，帮助团队凝聚起来并保持团队的凝聚力，举例来说，如果血红蛋白细胞活性太弱，工作不积极，那也会有同样的缺氧危险。人体要健康，不能不保持锻炼身体，锻炼身体是能够让人体各个器官一起协作，增强器官能力，让人体能够更健康的一种行动。

优质管理的四大要素。

1.选择正确的人(人力资源管理)。

2.为他们分配正确的工作(计划，wbs，估算，时间管理)。

3.保持他们的积极性(人力资源管理和沟通管理)。

4.帮助团队凝聚起来并保持团队的凝聚力(人力资源管理和沟通管理)。

软件开发项目以人为本，人是软件项目管理第一要素。如何选择到合适的开发成员，激发他们和整个团队的热情是项目成功的重要保障。项目不是需要全牛的人，是需要胜任的成员，能够人尽其用的成员，成员的积极主动心态，热情，责任感和团队归属感更为重要。

第二点强调项目中尽量每个人都能够发挥自己的专长，让正确的人的做正确的事情需要考虑个人特点，资源分配约束，项目沟通等多方面的努力。

负面效应。

1.威胁和高负荷工作不是提高业绩的方法。

2.如果一开始分配的时间就不够，不管威胁有多么吓人，任务也无法完成。

3.更糟糕的是你要兑现你的威胁而影响团队。

一开始要做好估算和计划的安排并考虑留适当的余量。项目应该保持一定的紧迫感和压力。但持续的紧张和压力会给项目带来噩运。

项目管理中应该强调执行力，项目中的奖惩应该分明，但不是通过威胁手段。

风险管理。

1.管理项目的过程就是控制风险的过程。

2.你如果没有识别出风险的根源，那你也无法给出具体有针对性的应对措施。

3.评估每个风险发生的概率，严重性和可能的开销。

4.为每个项目维护一个风险跟踪和统计表。

5.你不是不想控制风险，而是你无法通过早期的征兆去识别出风险。

马可夫准将。

1.找一个已经成型的团队而不是自己去凝聚一个团队。(要形成一个有很强战斗力的团队绝非一朝一夕的事情)。

2.控制住失败往往比优化成功更重要(风险管理,问题处理机制,沟通和协调)。

3.项目一开始浪费一天和项目结束浪费一天对项目伤害是相同的。(危机意识)。

读书后的心得体会篇七

现代社会，小孩子的学习负担日益加重，由此使得许多宝贝们都无暇顾及阅读的乐趣与益处。但实际上，阅读对于小孩子的成长和发展具有重要的意义。通过读书，小孩子们不仅能够获得知识的积累，培养语言表达的能力，还能够提升思维的灵活性和逻辑思维能力，使他们在成长的道路上更加优秀，这些都是小孩子们在读书后对阅读的心得体会。

第二段：培养兴趣。

小孩子通过读书，可以培养对阅读的兴趣。当他们融入书中的世界时，会感受到其中的乐趣和激动，因此从小开始培养阅读习惯，有助于他们一生受益。比如，我记得小时候，通过读名著《西游记》，我对孙悟空的机智和勇气深感钦佩，对唐僧坚持正义的品质产生了敬意，由此对中国古代文学产生了浓厚的兴趣，开阔了我的视野。

第三段：提升学习成绩。

读书不仅能够培养对阅读的兴趣，还可以提升小孩子的学习成绩。通过阅读，小孩子们可以获得更多的知识和信息，并培养他们的思维能力和逻辑思维能力，使他们更好地理解和应用所学的知识。例如，在我读完一本科普书后，对科学的理解更加深入，作业上也更加得心应手，取得了优秀的成绩。

第四段：增强语言表达能力。

阅读还有助于小孩子们提升语言表达能力。通过阅读，他们能够接触到各种各样的文字，学习更多的词汇和表达方式，从而提高他们的写作和口语能力。阅读名著、经典文学作品和各类故事书，不仅让我受益匪浅，还使我能够更好地用语言表达自己的想法和情感。

第五段：启发思考。

通过读书，小孩子们能够接触到各种各样的故事和情节，进而培养思考的能力。在阅读的过程中，他们常常会遇到各种问题和困惑，需要去思考和解决。这种思考的过程可以拓宽他们的思维视野，让他们学会思考、分析和判断问题。例如，读完一本关于环保的书后，我开始思考如何保护环境，从小事做起，如节约用水、分类垃圾等，逐渐养成了良好的生活习惯。

结尾。

综上所述，小孩子读书后可以获得很多心得体会。阅读能够培养兴趣，提升学习成绩，增强语言表达能力，同时也能够启发思考，让小孩子们在成长的过程中变得更加优秀和独立。因此，家长们和教师们应该鼓励和引导小孩子们去读书，帮助他们在阅读中获得更多的收获和成长。

读书后的心得体会篇八

读书破万卷，下笔如有神，读书活动心得体会。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。因为书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。所以书籍永远是新的。

对于我们教师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，教师应该有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习等等。

在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间，心得体会《读书活动心得体会》。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。

一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，必须成为学习者。教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关系。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书，用心育人。

师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。

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