最新身边事教育身边人典型教育心得体会(优秀12篇)

身边事教育身边人典型教育心得体会篇一

在我们的生活中，常有身边人身边事。家人、朋友、同事、邻居，每个人都有自己的生活故事。与他们相处中，我们也学到了不少。比如，我们从他们的经历中了解人生，从他们的言行中体会人情世故。这样的教育是非常有价值的。因此，我们应该时刻关注身边人身边事并从中学习，以不断完善自己。以下是我在身边人身边事中所得到的一些心得体会。

二、家人教育

“家和万事兴”，做一个好孩子首先要在家里做个贤妻良母或贤良之子。家人是我们最亲近的人，他们用一生的时间为我们的成长尽心尽力。从他们身上，我们可以得到最真诚的关怀和最充实的教育。我的父母都非常看重教育，从小就不吝培养我对知识和道德的认识。他们教我诚实善良，为人处事要有原则和正义感，对自己也要有要求，这些都是我成长过程中获得的宝贵财富。而我在家庭中的角色还让我了解了关于家庭责任的道理，懂得如何在家庭中维系和睦。

三、朋友交往

涉及到与朋友的交往，我认为“以人为镜，可以明得失”。交往之初，我们难以直观地判断对方的性格和能力，但相处得久，对方的为人也会逐渐呈现出来。这时，我们就要学会用“镜子”来审视自己。比如，我们可以问问自己，我是否对朋友足够仁慈关爱，是否按照诚信原则相待，我对别人许下的承诺是否履行完整，等等。知道自己的缺点，我们就能尽早改正。

四、同事工作

在工作上，我和同事们交往紧密。同事之间虽然相互竞争，但彼此之间也有了解、支持，互助互谅的情感基础。其中最重要的，是诚信和合作意识。诚信有利于建立稳定的工作关系，在合作时则要尽量协同工作，相互加强，达到共同效益。

五、邻里相处

在邻里相处方面，我觉得要警惕自己可能有的认知偏差，走出自己的便利，多关心邻居的事情，不抱怨、不后悔。此外也要善于沟通，帮助邻居解决实际问题，让自己去适应邻里关系的变化，让更多的人成为朋友。

六、总结

身边人身边事教育心得体会，总的来说，就是在与人相处中不断学习，去探寻知识和真理，不断提升自我。在家人的例子下，我们可以从中了解到事业上的规律以及人与人之间的良心，交友之初要清楚自己的性格和价值观念以便寻找到同样价值观的朋友，工作，可以通过和同事守诚信共建和谐合作关系，邻里之间有问题要善于沟通，不抱怨、不后悔，了解人生真谛，做一个更好的自己。

身边事教育身边人典型教育心得体会篇二

虽然教龄超过20年，但时代在变，学生在变，老的经验并不一定能适应新的教学环境，我还在不断的摸索，仅谈一点自己的做法。

大家都知道，每一节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点，精心设计课堂练习；面对重点班，普通班两个层次的学生，每节课都要根据课本内容以及高考考点要求，搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。在每一节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题。在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到学生怎样去学。知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给学生，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要学生讨论交流，还需要提醒学生注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。

课堂教学是我们的“主阵地”，向课堂45分钟要效率，要成绩，是永远不变的真理。课堂教学中学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。在一堂课中，教师尽量少讲，让学生多动手，动脑操作。当教材内容较简单时，我会让学生自已看书自学，然后引导学生归纳整理，对重点内容通过问题设置，强化学生对知识的理解，针对知识的应用，选编好例习题，尽量让学生板演，暴露出学生易错的地方，通过师生讨论、点评、纠正学生的认知；如果是一些新题型、新方法，我会给学生做好示范，再安排对应的变式训练让学生反复练习，同时在学生板演中强调解题规范，教学中给学生培养一种意识，通过规范训练，保证会做的题考试得满分。数学教学思想方法是数学的灵魂，课上要不断渗透数学思想方法和解题技巧。每一章节知识、题型和方法是有限的，教学中要不断的和学生一起归纳本章节内的题型和思想方法，要让学生摆脱题海战术，提高学习的效率。

小事成就大事，细节决定成败。数学学习，作业是重要的一个环节，作业没有落实，一切都是空谈；我批改作业时都是把对的和错的分开，错的单独发下去改错，然后再收上来批改，引导学生找到自己的错点，再反复练习。个别学生我就单独找他来，让学生自己说错误原因，对他进行当面指导。批阅数学练习册，我利用晚上的自习辅导时间，给学生面对面的批阅，这样更有针对性，更有实效，对作业中的共性问题，我会在上课时特别强调，并集中讲评。

在新课标和新教材的背景下，教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段的显著特点：一是能有效地增大每一节课的容量；二是减轻教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课堂教学结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，对于板演量大的内容，如文字量较多的应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。

总之，在教学中我也还在不断的摸索，就是做细、做实教学常规，同时我还需要不断学习，还需要各位同仁的帮助。

身边事教育身边人典型教育心得体会篇三

近日《正风反腐就在身边》电视专题片在央视播出，成为舆论热议的焦点，反响极大，作为一名纪检监察干部观看后同样能感受到“零距离震撼”的效果。这部直击心灵的反腐大片不仅揭示了正风肃纪反腐给人民群众带来的获得感、幸福感、安全感，更是对今后的纪检监察工作提供了思考的空间。

远处蓝天白云，青藏高原群山起伏，祁连山南麓高山草甸却被多年滥挖滥采撕开了一条条裂口，形成了多个巨大的天坑。这一幕披露青海木里矿区非法采煤的问题让我感触颇深，而更让我陷入深思的是落马官员文国栋坦言：直到2020年8月事发之后，自己才第一次真正到非法开采现场查看，第一次目睹自己的行为给生态环境造成的伤痕。

在感慨之余不禁心中疑问，如果落马官员文国栋能更早到现场看到碧绿的草原背景上留下污黑伤疤的强烈对比，是否会被大好河山感造而产生一丝怜悯，悬崖勒马，不再充当不法商人的保护伞；如果能走进牧民家中席地而坐倾听百姓心声，是否会对自己的错误充满忏悔，改邪归正，听从自己的良知而修复被破坏的生态环境。

但这只是心中的假设...

而现实的这一幕却提醒着我们每一位国家工作人员始终坚持党的群众路线的重要性，“从群众中来，到群众中去”，这不仅是我们追求的价值观，更是工作中的领导和决策方式。

只有深入群众，才能感受到群众所困惑的问题，只有深入百姓，才能解决百姓所期盼的问题。极不平凡的2020年，因为疫情防控，让我们深刻感受到深入群众、深入基层、深入一线、深入现场的伟大力量，这种力量源自于党民同心、源自于精诚团结、源自于初心使命，党员干部突击队、党员先锋岗、各级机关志愿者，共同筑起一道抗击疫情的坚固防线。一面面党旗飘扬在第一线，插在人民群众最需要的地方，印在祖国人民最坚定的心中，正如习近平总书记所讲：人民群众对我们拥护不拥护、支持不支持、满意不满意，不仅要看我们是怎么说的，更要看我们是怎么做的。

持之以恒正风肃纪，坚定不移高压惩腐。监督检查可能因一次直奔基层解决百姓所难；执纪审查可能因一次实地走访变的事实清晰；以案促改可能因一次现场复查推动问题整改。

暂时放下案头工作，到田间地头、到企业厂矿、到百姓身边做一个倾听者。

身边事教育身边人典型教育心得体会篇四

“教训是深刻的，也是沉痛的。案件发生在本单位，对我们是一次深刻的警示教育。”西双版纳州检察院利用该院原党组成员、原反贪污贿赂局局长杨锋违规干预、过问、打探案件情况等违反“三个规定”典型案件教训，以案警示，以案促改，坚决执行落实好中央干预过问案件“三个规定”要求。

“截至目前，全州检察机关自检自查执行‘三个规定’填报96件，改变了以往绝大多数是‘零报告’的情况。”这正是精准开展身边案警示教育，发挥一案一整改作用所取得的成果。

今年来，西双版纳州各级纪检监察机关坚持惩前毖后、治病救人的方针，利用典型身边案，把到案发单位开展警示教育作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要抓手，用好一案一整改机制，以常态化的警示提醒，引导广大党员干部在润物无声的持续教育中紧绷思想之弦，在潜移默化中不断提升不想腐思想觉悟。

“到案发单位靶向开展警示教育，就是要用身边事教育身边人，避免走形式搞‘一锅煮’。”州纪委监委相关负责人介绍，全州各级纪检监察机关聚焦典型案件开展警示教育，做到对症下药、精准施策，让受教育的党员干部真正触及灵魂、受到警醒，避免重蹈覆辙。

针对系统性突出问题，州纪委监委要求行业系统扎实开展一案一整改，聚焦案件暴露出的问题，回到案发现场深挖案件背后的思想教育、监督制约、体制机制等方面存在的问题，科学制定改和建的方案，通过强化警示、健全制度、堵塞漏洞，推动实现惩治结合、标本兼治。

今年8月，州县纪委监委在卫健系统集中开展以案促改警示教育大会，聚焦勐腊县医院原院长王明亮任性滥权、小官巨贪问题，利用近年来全州查处的医疗卫生系统违纪违法典型案例开展警示教育，全州1000余名医疗系统党员干部集体接受教育，齐打预防针。

州纪委监委从抓典型身边人案例警示教育入手，聚焦典型案件“解剖麻雀”，让一件典型案例变成鲜活的教材。通过通报案情、剖析案发原因、提出警示和建议，压实党委（党组）主体责任和派驻纪检监察组监督责任，强化问题整改，做到以案促教、以案促改。目前，已完成到案发单位和系统开展警示教育12场次。

在州纪委监委的示范带动下，全州各级纪检监察机关充分用好案件资源，召开专题民主生活会、警示教育大会，发放忏悔书、公开处分决定书，剖析案情，用好纪检监察建议书等，打出一套“组合拳”，推动以案促改，达到查处一案、警示一片、治理一域的效果。

为增强警示教育的针对性，景洪市用好身边案编印警示教育读本，将11名严重违纪违法党员干部忏悔反思材料梳理汇编成册，提供给全市实职正科以上干部学习，目的就是要以事论理、以案说法。同时要求全市实职正科级干部要从书中至少选取一个案例与配偶子女共同学习，并撰写心得体会，通过深刻反思强化严于修身意识和从严治家理念。

勐海县纪委监委利用不久前查处的某幼儿园套取学生伙食费等问题，及时发出一份监察建议书。监察建议书发出后，驻县教育体育局纪检监察组主动配合局党组，积极履行监督教育职责，在督促驻在单位落实以案促改的同时，同步推进政策法规宣传教育各项工作，通过精准解读法规条文、以案释法等方式，进一步剖析制度漏洞，督促相关部门制定整改措施，强化建章立制，对症下药，确保问题根治。

“绝不能前面的人倒下了，后面的人又跟上来，搞‘前腐后继’。”州纪委监委相关负责人表示，将持续用好用活案件成果，靶向精准开展警示教育，让广大党员干部摒弃“看戏”心态，真正受教育受警醒，发挥震慑效应，使党员干部因敬畏党纪国法而不敢腐，持续修复净化政治生态。

身边事教育身边人典型教育心得体会篇五

幸福教育一直是社会各界所关注的话题。幸福不仅是生活的追求，而且是教育的重要目标。幸福教育不仅是学生的福祉，更是家庭、社会以及国家的福祉。今天我们就来谈谈，幸福教育就在我们身边的心得体会。

第一段：幸福教育带来的积极影响

幸福教育是在满足基本需求、获得安全感、发掘个人特长和才能、建立人际关系、实现自我价值等方面给孩子提供必要的支持和指导。幸福教育对孩子的心理健康、人际关系、自我控制和自我实现等方面产生积极影响。因此，幸福教育已成为现代教育的新方式，成为教育的重要目标之一，越来越得到人们的关注和重视。

第二段：身边事例证明幸福教育的重要性

在我们的生活中，经常可以看到幸福教育赋予孩子的力量，这些力量让孩子变得更加自信、勇敢和乐观。例如，孩子在幸福教育的引领下，学会了自我激励的方法，从而在学习上更加自觉、积极地学习；孩子在幸福教育的熏陶下，变得更加热心肠、有爱心；孩子在幸福教育的带领下，可以形成更健康、更乐观、更自信的性格。

第三段：家庭也是幸福教育的载体

家庭是孩子受教育的第一个场所，也是幸福教育的重要爱心所在。家庭的教育不仅是语言和行为的示范，更是孩子成长的调整仪和理念导航。家庭中的父母作为孩子的重要灵魂伴侣，在孩子生命旅程中担任着重要的角色。对于家庭而言，培养和塑造孩子的幸福心理是父母的重要职责，因此我们必须发挥家庭作为幸福教育的第一道防线的作用，为孩子的幸福教育奠定坚实的基础。

第四段：班级教育也是幸福教育的重要渠道

班级教育是孩子成长的重要载体，同时也是幸福教育的重要渠道。学校班级教育是不能忽视的部分，在班级中，学生共同学习、共同游戏、共同表达、共同思考。在班级中，学生可以互相激励、互相鼓励、互相支持。在这里，我们必须重视班级教育的作用，尤其是一些情感、智力、性格等方面的教育，注重培养学生的情感能力、交流能力和自我控制能力，帮助他们更开心、更自信地成长。

第五段：幸福教育是我们每一个人的职责

幸福教育不是某个或某些人的责任，而是每个人的责任。我们每一个人都身在社会、家庭、学校、社区，而身边的每一个人都有幸福感，因此我们每个人都应该关注、帮助他人提高幸福感。我们可以去帮助他人，可以关心他人，可以让他人感受到我们的热情和爱，通过自己的力量将幸福扩散给更多的人。幸福教育就在我们身边，只要我们努力，每个人都可以用自己的方式，帮助别人更快乐、更幸福。

身边事教育身边人典型教育心得体会篇六

一、要深刻汲取张坚严重违纪违法案件教训，以案为镜、对照反思、警钟长鸣，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉筑牢防线、恪守底线，坚决同违纪违法行为作斗争。

二、要加强学习提升，提高党性修养。进一步加强法律法规、纪律规定学习，结合张坚严重违纪违法案件深入思考、举一反三、防微杜渐，自觉从小事做起，从小处着眼，不断提升纪律规矩意识，提高自身综合素质。

三、要严格执法，谨慎用权。深刻认识权力是人民赋予的，自觉坚持权为民所用、利为民所谋，谨慎使用手中权力，严格依法履行审判职责，公平公正处理好每一起案件，努力打造一支党和人民群众信得过、靠得住、能放心的法院队伍。

四、要强化理论武装，提高政治站位。进一步坚定理想信念，牢记初心使命，坚定不移用党的创新理念武装头脑、指导实践、开展工作，坚持推动学习领会新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，筑牢拒腐防变的思想防线，筑牢绝对忠诚的思想根基。

五、要强化责任担当，坚持从严治党。落实全面从严治党主体责任，坚持全面从严治党、从严治院，切实强化担当意识，认真履行“一岗双责”。坚持严字当头，着力深化“以案示警、以案为戒、以案促改”警示教育，以党风廉政建设的实际成效维护好人民法院和人民法官的良好形象。

以身边事警示教育身边人心得体会3

身边事教育身边人典型教育心得体会篇七

无论哪种教学模式，只要让学生最大限度受益就是高效的，所以我认为能认学生想学，能学，会学，学得会的就是好的教学方法，就是高效。就此我谈谈我对的几点想法：

新课程背景下，老师的角色变了，教与学的方式变了，我们对高效课堂关注的重点也要改变。教师应该是：

1、做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。

2、做学生心理的支持者。

3、做课堂上的促进者。

新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动，学生的情绪状态要关注，老师要激发学生的学习动机和兴趣，学生要以饱满的精神状态投入学习之中，并能自我调节和控制学习情绪，对学习能保持较长的注意，要具有好奇心和强烈的求知欲。教师要激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。另外，课堂上要善于换位思考、转变老师与学生的角色，这样做的目的是学生以后在阅读教材时能够读中有思，思中有读。在课堂上还要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”养成勤于思考的习惯。

教师需要做的是精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。

主要措施：加强教师作业布置和批改情况的检查和讲评，组织作业设计研讨，开展优秀班级作业展评、学生家长评教等措施，推进作业设计的优化，使教师形成自主设计高质量作业并及时批改评价的良好习惯。我们不仅要鼓励学生成绩的进步，更要鼓励学生良好学习习惯的形成，对学生能积极地发言、认真地练习，及时完成作业等都要及时地鼓励。我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作准备。

总之，在新课程背景下的课堂教学中，要提高学生在课堂有限时间的学习效率，要提高教学质量，我们就应该多思考、多准备，充分做到用教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用，让学生主动参与到课堂中，充分体现学生的主体地位。

身边事教育身边人典型教育心得体会篇八

幸福教育不仅仅是培养学生的思维能力和专业技能，还有着更为深刻的内涵。在我的成长过程中，我有幸接触到许多幸福教育的方法和理念，通过自己的亲身体验，我意识到幸福教育就在我们身边，其实是无处不在的。在下面的文章中，我将结合自己的学习和经验，谈谈我对幸福教育的体会和感悟。

一、幸福教育的定义

幸福教育是一种以提高学生幸福感和满意度为目的的教育方式。幸福教育不仅要求学生在学术上取得优异的成绩，也要求学生在思想、情感、社交等多方面实现自我价值的最大化。

二、培养学生的内在品质

幸福教育通过培养学生的内在品质来提高学生的幸福感。比如，培养学生的品德修养，塑造学生的道德观念，让学生受到高品质的家庭教育，多种形式的美育和身体教育，通过这些途径，引导学生成为自律和有创造力的人，让学生拥有快乐和幸福感。

三、重视个性化教育

幸福教育要从学生的个性入手，重视个性化教育。要通过个性化教育，发现每一个学生的个性特点，帮助他们更好地发挥潜能，提高学习成绩和自我价值的实现。每个人都是独一无二的存在，每个人都应该被尊重，赋予自我领导力和自我实现的能力。

四、促进家校合作

幸福教育要重视家校合作。在教育过程中，家长扮演着重要的角色，他们应该参与到孩子的学习过程中，从而促成学生的全面发展。家长应该通过支持孩子的兴趣和爱好，提供良好的家庭环境和情感支持，从而激发他们开心学习。

五、幸福教育的现状和未来

当前，幸福教育在我国日渐受到关注，其下面的各个分支也在不断地丰富和拓展，比如：心理健康教育、传统文化教育、实践教育等。这些都为幸福教育提供了更广阔的发展空间，同时未来幸福教育还可以倡导更多用户个性化需求得到满足的方法，提供更加卓越、顺畅、个性化的幸福教育服务。只有通过不断深化幸福教育，才能让更多的学生在学校获得真正的幸福与成长。

通过这篇文章，我也希望更多的人能够关注幸福教育，从个人角度出发，开始在身边给予身边更多的爱与陪伴，让更多的人感受到真正的幸福教育，让幸福的力量化为我们最好的希望。

身边事教育身边人典型教育心得体会篇九

今年以来，紧跟廉政文化建设的步伐，作为一名国家机关公务人员，我认真阅读学习了局机关党委给大家发的“三严三实”专题教育学习用书，并从中得到了一些启示。

孟子有一句名言，“生于忧患，死于安乐”。一个国家，一个民族，一个政党，如果享乐思想弥漫，骄傲情绪盛行，就会失去前进的精神动力而逐步消沉下去。东汉著名学者王逸在《楚辞•章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”我们可以将廉洁理解为不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污。就一个国家而言，“清正廉洁之日，则国家昌盛;反之，则国事衰微。”那么，对于一个政府机关、一个煤矿安全监察执法的公务员队伍而言，廉洁同样重要。

廉洁的对岸就是腐败，当廉洁的意识不能占据主流的时候，人们往往会不自觉的滑向腐败的彼岸。每一个腐败的故事都是从廉洁意识的淡漠开始的。可以说，礼物是表达感情的一种方式，但是，并非礼物越重，感情越深。相反，从现实的角度来讲，礼物越重，越容易起到相反的作用，容易把你的恩人变成罪人，容易将原本的好意变成坏心。每一次的腐败都是幕后的那双“温暖”的黑手模糊了廉洁的意识，从而打开廉洁的堤口，一发而不可收拾。那么，作为机关离退休干部管理处的一名工作人员而言，我们从事的职业要求我们不仅要廉洁从政，更要把廉洁的种子种到每个人的心里，要防微杜渐。我们的党员干部大都经过党多年培养教育，政治觉悟高，思想素质好。但也有个别领导干部经不起糖衣炮弹的攻击走向腐化堕落。我们在开展廉政思想教育中，要注重理论联系实际，在张口的时候要想一想该不该吃，在迈腿的时候要想一想该不该去，在伸手的时候要想一想该不该拿。千万不要以为吃一点、玩一下、拿一些没关系。千里之堤，溃于蚁穴，事物发展总是从量变到质变的过程。所以，要放眼看远，算好政治账，不要辜负党的培养，保证大家在各自不同岗位，廉洁之花竞相开放。

作为机关参公处室的一名领导干部，廉洁从政就是要严格遵守公务员的行为规范，做到勇于担当、乐于奉献，用真心对待老同志，掌握好手中的权力，坚决杜绝用群众利益作为筹码，获取非法的利益。电视上经常看到那些违法违纪者在法庭都十分后悔说;平时放松学习，放松世界观改造，忘记自己是一名党员领导干部，平时廉政学习、廉政承诺讲虚话、搞形式，对是非的分辨能力越来越差，结果自己把自己打倒了。辜负了组织多年的培养教育、群众的信任和亲人的关怀，影响了党和政府在群众中的形象，也失去了自己的人品，成为千古罪人。

从古至今，廉洁的故事比比皆是。东汉南阳太守羊续将焦俭送给他的鱼悬于室外来拒绝焦俭的再次相赠;北宋包拯立《诫廉家训》于家中警示后人;周总理穿着朴素，总是将衣服补了又补，始终坚持艰苦朴素的作风;孔繁森一尘不染、两袖清风，临终前身上只有8元6角钱……。作为一名党员，应该学习这些优良的廉洁作风，自觉树立廉洁自律的意识，珍惜幸福。在短暂的人生中，自由最宝贵，幸福价更高。一个人工作进步，事业有成，家人团圆，上贤下孝，既有事业成功的欣慰，又可尽享天伦之乐，其心坦坦、其乐融融，我认为这应该是人生幸福的真正体现。人有七情六欲，有亲情，爱情，友情，乡情，情义无价。特别是一个有家庭的人，无论男女，都是家庭的主心骨、顶梁柱，上有父母，下有儿女，一个家庭缺少了男主人或女主人，就像一座大厦缺少了顶梁柱一样，就会倒下来，变得支离破碎。那些违法违纪者不仅丧失了个人的前途和自由，而且给他的家人和亲人带来了痛苦，造成父母脸面无光，家属暗自落泪，新力憔悴，惨淡凄凉。我们每位党员干部要牢记宗旨，珍惜自由，珍惜幸福，只有想清楚，才能真正行使好人民赋予的权力。要按照中央的要求，在为国家经济建设和社会发展努力工作的同时，筑牢拒腐防变的思想防线。自觉做到廉洁自律，做到三个管住：管住自己的嘴，不该吃的不要吃;管住自己的手，不该拿的不要拿;管住自己的腿，不该去的不要去。做到口洁、手净、脚稳，牢固树立社会主义荣辱观，始终保持公仆本色，带头遵守中央“八项规定”，自觉接受方方面面的监督，用自身的行动诠释廉洁的含义，用人民的利益续写廉洁的故事。

廉洁是一种正气，更是一种风气，当一个集体里廉洁的风气盛行时，这个集体势必会欣欣向荣的发展。当廉洁的风气在机关里盛行时，政府的服务管理功能一定会提高，团队的凝聚力会更强。作为一名老党员，身体力行，弘扬廉洁的正气，是我义不容辞的责任。

以身边事警示教育身边人心得体会2

身边事教育身边人典型教育心得体会篇十

***总书记反复强调：打铁就要自身硬。作为党员干部，最关键的就是起好表率作用。己所不欲，勿施于人，对各项规章、制度、纪律，自己都不能遵守，要求起别人来岂不苍白无力?近年来，在浩荡的反腐大潮中，揪出的不少两面官员往往就是这样。他们台上讲廉政，台下搞贪腐，纪律底线顿失，干部形象顿失。有的人总是以为自己背地里的事情无人知道，自己的光环就依然会闪光。这样的思维和行动都是与共产党人的奋斗宗旨相悖的，是极其缺乏底气的。

儿时，听祖母讲过一个真实的故事：那是上世纪五十年代大食堂时期，祖母和大队主任的夫人一起在集体食堂里煮饭。一日晚饭后收工时，主任夫人走最后，看到准备第二天早餐吃的一大筲煮熟的葫豆，就说这些天主任的身体不好，又没吃什么，于是舀了半碗葫豆带回去。第二天，主任夫人很委屈地告诉祖母，道出了她的错误，说当她把葫豆给主任叫他吃时，主任立即严肃地问哪儿来的。当知道真情后，大发雷霆，把夫人痛斥了一番，公私分明的道理讲了一大堆，一颗葫豆都没尝，勒令立即将葫豆归还集体。

每每听到祖母这个百讲不厌的故事，都有不同的感受。初时认为那位主任太不近人情;后来长大了，也听到过不少其他类似的故事，才真正明白了什么叫大公无私，什么叫廉洁自律。如今，祖母那辈人已经作古多年，但在当时的背景下能够如此坚守底线的大队主任的形象，却一直在脑中挥之不去。有句俗话说站着说话不腰疼，意思是说没经历过过，不了解实际情况，只管口头讲述，脱离实际是让人瞧不起的。有的干部就是这样，对别人的要求非常严格，一轮到自己的头上就大相径庭了。

这位主任，在自己肚子极其饥饿，并且是夜深人静无人知晓的情况下，还能坚持原则，不违反纪律，的确难能可贵。这自然让人想起故事《杨震拒金》中杨震回答王密天黑，无人知晓的辩解时说：你知，我知，何谓无知?也就是说，就是要像那位主任那般，在无人知晓的情况下仍然有能力拒绝不该得到的东西，才算自身硬。作为从革命战争中摸爬滚打过来的共产党人，在和平时期面对的诱惑更多，能否在无人知晓的情况下保持那份公私分明的定力，是价值取向的试金石。

共产党人一直倡导大公无私，领导干部不搞特殊化，这是我们党具有强大凝聚力和感召力的重要原因。1927年冬，毛泽东同志带领工农红军住在宁冈县茅坪村的时候，一直和战士们一起吃糙米南瓜粥。一天，警卫员小胡特意给**弄来了一碗白米干饭。毛泽东同志虽说天天深夜不眠，身体不好，但他知情后，坚决让小胡把饭拿回厨房去了。就是这样的作风，这样的胸怀，产生出无限的精神动力，使中国共产党成为了人们敬仰的、向往的政党、大党。这样的作风，让共产党人说话、做事有了厚实的底气。

古人说：只准州官放火，不许百姓点灯。说的是为官者自己可以胡作非为，老百姓却连正当活动也要受到限制。其实，这就是典型的不能自身硬，在百姓面前再高大上的言论都是苍白无比的。一个政党、一个国家，从来都是上行下效，上梁不正下梁歪。各级党政部门、监管部门，只有自身存在的问题解决了，才能去引领下级，作群众的榜样。我们常说光明磊落，心底无私，就是要在任何情况下都能做到自身硬，才能全身心投入到党和人民的事业之中，底气十足地向前进!

身边事教育身边人典型教育心得体会篇十一

“政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”党员干部应该清清白白、干干净净，只有我们自己始终保持清正廉洁的本色，以昂扬的精神状态带动百姓，才会获得人民群众的信任和支持。在反腐倡廉的过程中，贪污腐败者始终有着狡猾的方法蒙蔽住众人的双眼，这种时候，廉明清白者更应擦亮双眼寻求其掩饰的漏洞，力求清白真相在人间。虽然伪装很难识破，但坦荡清白自在人们心中，这会指引着我们最终识破一切伪装，严守正义，让一切利用职位之便从中非法获利者得到应有的惩罚。而我们也必将始终坚守正道，砥砺前行。

身体是否健康需要通过体检才可以检测，党性是否健康也需要来一次全身体检。“党性体检”既可以排查优劣，也可以查漏补缺，查出病因对症下药，对出现隐患的地方及时预防，对稍有恶化趋势的“肌能”要快速治疗，还“党性”以健康，还“党性”以纯洁。

诊断书：

精神“缺钙”。少数党员干部理想信念错乱，认为权力和金钱最为重要，理想和政治皆为虚妄;有的搞“封建迷信”，思想倾颓，凡有“大师”现身，不问“苍生”却问“前途”;有的“利”字当头，利欲熏心，拜金主义、享乐主义蔓延。理想信念的缺失，致使少数党员干部精神“缺钙”，才导致以上一系列“病症”。

肌体“贫血”。少数党员干部忽视理论知识，只重视抓业务、搞经济，把“两条腿走路”变成了“金鸡独立”;有的追名逐利，寻找“终南捷径”，热衷于潜规则、走后门;有的党员意识淡漠，平时“默不作声”，利益当头却“风驰电掣”;有的沉溺于低俗文化，游走于网络之间，受到不正之风侵蚀，消极怠工。理论知识缺乏，党员意识淡薄，党员肌体“贫血”，行动绵软无力，便会想入非非、本末倒置。

五官“不正”。有的嘴“无德”，随意接受吃请，到处煽风点火、唯恐天下不乱，“放空炮”“打嘴仗”、不作为;有的眼“失明”，只顾“眼前一阵子”“个人一摊子”，没有大局观、不讲团结，不看群众疾苦、不虑百姓所忧;有的耳“失聪”，偏听偏信，不进忠言，只爱“谄媚”;有的鼻“无闻”，没有灵敏“嗅觉”，闻不到群众所盼，闻不到发展变化，闻不到决策不力、损失巨大;有的喉“失声”，歪风邪气面前，莫衷一是，不敢亮剑。“五官的形象”往往是判断一个人的第一印象，五官“歪曲”，不仅给党员干部个人造成极大伤害，也给整个党员干部队伍抹黑。

四肢“无力”。有的党员干部囿于办公室，往往以“忙”为理由不想下基层;有的缺乏群众工作能力，不敢直面群众，使得下情不能上达;有的坐在车里“看群众”，入户调查“走马观花”，不得“深入基层”要领。沉醉于“办公室”，一些党员干部“四肢都退化了”，脚不占泥哪算的上“人民公仆”，心中无民何谈“为民服务”。“走起路来轻飘飘，干起活来慢悠悠”，这是四肢“无力”的结果，长此以往，会让群众形成“党员干部绵软无力”的思维定势，不利于和谐干群关系。

药方笺：

锤炼“理想信念”。理想信念如黑夜灯塔，给航船指引方向。共产党员最大的政治本色在于树牢“四个意识”、做到“两个维护”、全心全意为人民服务。“追名逐利、信神问鬼”完全是由于理想信念的缺失。因此，要补足精神之钙，强化各级党员干部理想信念教育，“实地+理论”双重结合，多形式、多角度、常态化锤炼党员干部理想信念，净化政治生态，营造廉洁从政的良好环境。

注重“强基赋能”。《公务员职务与职级并行规定》的出台打破了基层公务员职级晋升的“天花板”，拓宽了路径，增强基层干部干事创业主动性和积极性。“能上能下”动态管理公务员职级，将晋升通道建设成为“双向车道”，优胜劣汰的同时，也激励着广大干部积极作为。落实规定要以解决“不作为、乱作为”为目标，让“实绩”为党员干部说话，为党员干部行动“强基赋能”，不仅要让党员干部动起来，还要注重锻炼党员干部“深入基层”的群众工作能力，拉近和人民群众的关系，增强群众认可度。

抓实“减负解绑”。《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》逐渐让“忙业务”成为过去式，“忙服务群众”必将成为工作主业。深入群众是我们党长期坚持的工作方法，也是检验和锤炼党性的重要法宝，各级党政机关要对党员干部深入基层的情况进行摸底，把“减负”的时间和精力、“解绑”的党员干部投入群众工作，特别是基层党员干部，要经常督促他们深入基层，深入群众，说群众话，听民困、解民忧，以真心、真情和群众打成一片，架好党和人民群众“连心桥”。

坚持“党性体检”。建立党性体检动态档案，随时了解党员的思想及行为。一些顽疾无法立即根除，新的“病症”千变万化，必须要长期坚持“党性体检”，才能做到防患未然、刮骨疗毒。要充分发挥党组织“战斗堡垒”作用，通过“三会一课”“政治生日”“主题党日”“谈心谈话”等形式了解党员干部工作、生活、心理动态，治疗苗头性“病症”，鼓励党员干部同不良习俗和心理状态做“斗争”。并辅之以“纪检监察”，完善“党性缺失”惩处制度，用“法纪法规”约束党员干部，倒逼党员干部强身健体，从制度上遏制“病变”。

身边事教育身边人典型教育心得体会篇十二

此次播出警示教育专题片，既是一次反腐败的成果展示，也是党中央正风肃纪“力度不减、节奏不变、尺度不松”的宣示，具有很强的警示和教育意义。专题片深刻剖析的典型案例，生动还原的案件细节直指人心、触及灵魂，让我们看到了以***同志为核心的党中央坚定不移推动全面从严治党、推进党风廉政建设和反腐败斗争的坚定决心。

在大浪淘沙、物竞天择的时代，人生像是一碗滚烫沸腾的浓汤，工作的任务、生活的琐事、社交的人情好似药剂掺杂其中，浮动着沉重而浓郁的香气。端平人生这碗浓汤，难的或许不是一瞬间的平衡，而是持久的把控力和定力。人生道路迢迢，唯有把握“端”的层次和程度才能走得风顺长远。

“端”学风，培育向上向善的文化素养。学风是思想路线问题，反映着一个人的理论自觉程度、思想方法、工作方法、精神面貌。吃吃喝喝、奢侈浪费、脱离群众等表象背后，常常是思想路线不正、党性不纯的表现。作为新时代的基层干部，不能把学习当成任务、当成负担，应多看书读报、多调查研究，开拓看世界看中国、看现在看未来的广阔视野，充分认识加强学习、弘扬良好学风的重要性紧迫性，扬起学习之风、调研之风、实干之风，聚集推动事业发展的底气。

“端”家风，厚植修身齐家的淳朴美德。“一屋不扫何以扫天下”、“欲治其国者，先齐其家”。“家”是每个人生命中最重要的精神纽带，修身、齐家、治国、平天下。对于一个人而言，家风正，则作风淳。有什么样的家风，就有什么样的精神状态、价值追求。因此，要拒腐防变、廉洁奉公，好家风不可忽视。党员干部带头加强党性修养，知敬畏、存戒惧、守底线，过好思想关、权力关、利益关、作风关，更要把好“家门”，守好“后院”，厚植勤俭节约、乐于奉献的淳朴美德，筑牢反腐倡廉的家庭防线。

“端”政风，涵养风清气正的政治生态。“空谈误国，实干兴邦”。作为新时代的基层工作者，我们应当带头做执政为公的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。坚持“三严三实”，大力弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观。“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱”。要摒弃脱离群众、脱离实际的“政绩工程”、“面子工程”，更要拒绝形式主义、官僚主义、享乐主义，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。