青年人心得体会(汇总15篇)
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时间:2023-09-27 00:00:00    小编:安心嘻嘻嘻

青年人心得体会(汇总15篇)

小编:安心嘻嘻嘻

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

青年人心得体会篇一

中国青年一直是国家建设的中坚力量,学习是青年人成长必不可少的环节。在学习过程中,青年们不断探索,不断提高自己的认知水平和能力,不断实现自已的梦想。终于,成长为有志气、有担当、有爱国情怀的新时代青年。本文作者就是一位中国青年,通过学习和工作的不断实践,总结出一些心得和体会,与读者分享。

第二段:认真听取老师讲课内容,培养积极的学习态度。

学习是青年人的重要任务。要学好,不仅要有积极的心态,还要认真听取老师讲课内容。在听课过程中,要注意重点,记笔记,有利于将知识点理顺。另外,积极地学习不仅仅是听课,还应该选择自己喜欢的课外书籍,不断扩充自己的知识面。学会用心聆听,用心学习,持之以恒,便可以取得成功。

第三段:多参加群体活动,丰富自我人生经历。

作为青年人,多参加有益的群体活动非常重要。通过参加社团、组织、红十字会等活动,可以接触到不同类型的人,了解不同的观点和看法,增加自己的人生经验。同时,还可以有机会练习团队合作,锻炼自身沟通、协调能力。群体活动不仅能开阔眼界,还能够提升自己的综合素质。

第四段:注重锻炼身体,保持健康生活方式。

身体是革命的本钱,良好的身体可以为学习、工作提供源源不断的动力。所以,青年人必须重视锻炼身体,保持健康生活方式。可以选择喜欢的体育运动,如游泳、跑步、爬山等,同时也要注意饮食和休息,保证充足的睡眠时间,利于身体的恢复和健康的维护。

第五段:坚定信念,追求梦想。

青年人应该有自己的信念,相信并追求自己的梦想。经历了无数的挫折和困难,必须要有坚定的信念才能够突破重重困难,实现自己的梦想。同时,我们需要相信自己的力量,不断地提高自己的能力和素质,积极投身于祖国事业的发展中,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。这样,我们才能够成为有担当的新时代青年。

第六段:结尾

总之,青年时期是人生中最重要的一部分。要珍惜光阴,用心学习、积极参加活动、锻炼身体、坚定信念,不断提升自己的能力和素质。作为中国青年,我们肩负着伟大的责任和使命,我们要为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

青年人心得体会篇二

近年来,随着初中教育改革的深入推进,初中阶段的学习已经成为培养学生终身学习能力和创新能力的重要阶段。作为初中青年学生,我深感学习的重要性,并从中获得了一些宝贵的心得体会。下面我将结合自己的学习经历,分享一些初中青年学习心得。

首先,培养良好的学习习惯是初中学习的根基。初中的学习任务逐渐加重,要求我们有更高的学习自觉性和自律性。只有养成良好的学习习惯,我们才能提高学习效率。通过我自己的实践,我发现每天坚持按时完成作业、复习和预习,对于掌握知识点和巩固基础非常重要。此外,合理安排时间,保持良好的作息和饮食习惯,也是培养学习习惯的重要方面。只有建立起一条良性循环的学习习惯的道路,我们的学习才能事半功倍。

其次,合理安排任务,掌握科学学习方法是初中学习的关键。初中阶段,学科的难度逐渐加深,我们需要合理安排学习任务,使得每天都有目标可达,并且逐步提升。首先,我们要掌握科学的学习方法。比如,对于语文课程,要注重归纳总结关键词语和句子的使用方法,锻炼自己的写作能力。对于数学课程,要多形成思考和推理能力,努力理解和掌握问题的本质。不同学科的学习方法不同,我们要善于总结归纳,并根据自己的优势发展适合自己的学习方法。

再次,培养学习兴趣和创新精神是初中学习的重要动力。学习兴趣是学习的源动力,只有对学习内容保持兴趣,才能激发起自己的学习热情。我们可以通过阅读、参观实践、交流等途径,扩大自己的知识面,培养学习兴趣。同时,我们要培养创新精神。对于复杂的问题,我们不仅要求懂原理、会运用,还要善于创新,勇于提出自己的见解。我们要培养独立思考、善于发现问题和解决问题的能力,在学习中不断追求创新。

最后,合理选择学习方式和学习伙伴是初中学习的重要环节。在初中学习阶段,我们可以选择集体和个人学习相结合的方式。在学校,我们可以与同学们一起学习、讨论和互相促进,这样能够共同进步。同时,个人学习也是必不可少的,我们可以通过阅读或自主学习,来提高自己的综合能力和创新思维。另外,选择学习伙伴也很重要。一个好的学习伙伴可以互相监督,互相鼓励,共同进步。我们要选择输赢相当、兴趣相投的伙伴,互相帮助共同进步。

总之,初中学习是一段刻苦奋斗的过程,通过我自己的经历,我深感培养良好的学习习惯、合理安排学习任务、培养学习兴趣和创新精神、选择合适的学习方式和学习伙伴是初中学习的核心要素。只有通过不懈地努力,我们才能在初中学习中取得好成绩,为未来更高阶段的学习奠定基础,更重要的是培养了我们终身学习的能力。所以,让我们一起努力吧!

青年人心得体会篇三

青年是社会中最具活力和创造力的群体,他们承载着国家和民族的希望与未来。作为一名青年学子,我一直致力于自己的学习和成长。通过不断地学习和积累经验,我有了一些关于青年的独特心得体会。在接下来的文章中,我将围绕“青年的责任意识与自我成长”、“积极参与社会实践”、“培养创新思维与探索未知领域”、“保持向上向善的心态”和“与他人建立良好的沟通与合作关系”这五个方面展开论述,以此分享我的心得体会。

首先,青年要有强烈的责任意识,并在个人成长中体现责任的担当。作为社会的未来栋梁,我们不能只顾自己的个人发展,更要有对社会和国家的责任感。我们应当积极投身到社会建设的实践中,为社会做出积极的贡献。同时,在完成自己的学业之余,广泛参与志愿活动,帮助那些需要帮助的人。通过这样的方式,我们可以将责任感融入到自己的成长过程中,不断提高自己的综合素质和社会影响力。

其次,积极参与社会实践是培养青年的全面素质的有效途径。只有融入到社会实践中,亲身感受社会的压力和困难,我们才能真正地理解社会问题,发现并解决问题的有效途径。因此,我们应当积极参加各类社会实践活动,锻炼自己的实践能力和应对挫折的能力。通过实践,我们可以更好地理解社会生活,增强自己的社会适应能力,为未来的发展打下坚实的基础。

培养创新思维和探索未知领域是青年应该具备的重要素质之一。当前,世界正处于快速发展的阶段,只有具有创新意识和创新能力的青年才能在激烈的竞争中脱颖而出。我们应该不断开拓自己的思维,勇于接受新事物,积极探索未知领域。同时,我们要勇于承担失败的风险,从失败中吸取经验教训,追求创造性的解决问题的方法。只有这样,我们才能不断进步,实现个人与社会的双赢。

保持向上向善的心态是青年成长过程中的重要心得之一。作为青年,我们要始终保持积极的心态,勇于面对生活中的困难和挫折。即便遇到了失败,我们也要保持一颗乐观的心,从失败中吸取教训,努力寻找下一次机会。同时,我们还应当始终保持善良的心态,做一个对社会有益的人。只有心怀善意,以善行为指引自己的行为,我们才能在自己的成长过程中取得更大的成功。

最后,与他人建立良好的沟通与合作关系是青年应该具备的重要素质之一。在社会中,合作和共享是非常重要的。只有与他人建立良好的沟通和合作关系,我们才能共同促进社会的进步。因此,我们要学会倾听他人的意见和建议,多与他人交流,尊重他人的想法和意见。通过与他人的合作,我们可以充分发挥自己的才能和潜力,在集体中实现更大的价值。

综上所述,青年在自己的学习和成长中应当具备一系列的素质和能力。通过培养责任意识和参与社会实践,我们可以为社会做出贡献,真正成为全面发展的青年。同时,我们还要培养创新思维和保持向上向善的心态,与他人建立良好的沟通和合作关系,使自己在未来社会中能够充分发挥自己的价值。作为青年,我们要时刻保持对未来的憧憬和奋斗的精神,与社会同呼吸,共命运,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

青年人心得体会篇四

国务院总理在十三届全国人大三次会议闭幕式后出席记者会并回答记者提问。在回答记者关于稳就业的提问时,谈到:西部有座城市按照当地规范,设置了3.6万个流动商贩摊位,一夜之间10万人就业。“地摊经济”在新冠肺炎疫情常态化防控的关键时期,有利于应对疫情冲击和加快恢复、稳定就业,一定程度上缩小了疫情带来的经济社会影响。

事实上,“地摊”停留在人们脑中是脏乱、无序的刻板印象,如何让“小地摊”激活基层治理“新引擎”需要多措并举。要以党的十九届四中全会精神为指引,不断提升基层治理水平和治理能力,让“地摊经济”这个支点既撬动社会经济的发展又为人民生活增加更多“烟火味”。

下好“先手棋”,强化顶层设计。事实上,促进“地摊经济”的发展正是促进生活服务业恢复的有力之举。一方面拉动灵活就业,让受疫情影响的“下班族”重获就业,增加多源收入;另一方面有利于激发创新活力、便利居民生活、创造就业岗位、营造城市文化。因此,要强化顶层设计,做好政策保障,释放“新引擎”。城管、市监、安全、卫健、工商等相关部门要联合制定统一的“地摊经济”准入许可标准、从业资格条件和商品入市手续,采取颁发资格证、许可证等方式,给予“地摊经济”与从业者合法地位。例如:四川成都制定《关于建立城市管理“八项机制”深化柔性管理服务助力“六保”任务落实落地的意见》,实行一街一策、一点一策,明确摆摊时间、摆摊地点、秩序维护等问题,为“地摊经济”的发展奠定坚实基础。

用好“平衡术”,提升精细水平。中央文明办主动适应常态化疫情防控形势,在今年全国文明城市测评指标中,已明确要求不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。不考核并不意味着不管控。要在“放”与“管”之间找到平衡点。一方面通过提高治理的精细化水平,规范提升“地摊经济”,避免摆地摊而带来的占道经营、无证经营、市场混乱、环境污染、食品安全等隐患和风险,不断推动文明城市创建在恢复经济社会秩序、满足群众生活需要的过程中发挥更加积极作用。另一方面要充分发挥基层党组织在经济社会发展中的作用,通过成立“劝导红袖套”党支部,发挥党员示范引领作用,规范商家依规合法经营。

当好“服务员”,彰显治理温度。今年政府工作报告提出:通过稳就业促增收保民生,提高居民消费意愿和能力,支持餐饮、商场、文化、旅游、家政等生活服务业恢复发展。发展“地摊经济”作为惠民生的重要举措,是政府这双“无形的手”充当好“服务员”角色的表现。一方面,放开“地摊经济”不意味着“一放了之”,要“问之于需”,充分征求商家对发展“地摊经济”的有效建议,合理解决诉求,一定程度上保障商家的权益。另一方面,保障好消费者权益,发挥基层网格员作用,将网格化管理应用到“地摊经济”的监管中,分片区、分业态和分时段地对摆摊设点进行分级分类管理,及时有效地解决消费者与商家之间的矛盾问题,保障好“地摊经济”的“最后一公里”。

人间烟火味,最抚凡人心。在统筹推进疫情防控和经济社会发展的特殊时期,发展“地摊经济”恰逢其时,是落实“六稳”“六保”的有效举措,是促进基层治理体系和治理能力现代化的有力彰显。城市规划管理、城市整洁形象固然不可丢失,但只要用心管理,在规范上下足功夫,保证商品质量安全,“地摊经济”亦可激活基层治理“新引擎”,成为城市中一道亮丽的风景线。

青年人心得体会篇五

和许多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬,走上了教师的工作岗位。时间飞逝,转眼间,我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的 成长而言,是个有些尴尬的数字。之所以这样说,是因为当工作出现问题,我已经再也不能拿“刚毕业,经验不足”作为借口,可是同时,我又深深地感到,自己知 道的,懂得的,还太少,离“做一名好老师”的目标,还太远。在我为此困扰之际,学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班,听到 了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座,着实令我受益匪浅。

因为是所有学科的老师在一起培训,各个学科之间难免有这样那 样的差异,所以各位老师在给我们讲课时,都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》,李晓珍老师的《教师自我专业 成长的需求》,陈国永老师的《如何落实教学环节》,陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座,都有许多值得我们深思,值得我们学 习的东西。令我深深感动的是,所有的老师,面对我们这些年轻后辈,无不是倾囊相授,看着这些老师眼神中流露出的期待之情,我不由感到了压力:如果自己不能 把工作做得更好,那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时,我更觉得浑身充满了力量:在附中这样一个广阔的舞台,有这样真诚相待的同事,我一定 可以尽情施展,干一番事业!

是的,请允许我把自己的工作称为“事业”,作为一名普通的中学教师,也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历, 做出什么惊天动地的事情,但是我热爱我的工作,我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台,把我所知道的知识,力求用最生动,最易懂的语言传授给学生;每 当孩子们通过周记,或者自己跑来,跟我分享他们成长中的快乐和困恼,向我讨教,我感到深深的幸福,我会暗暗对自己说:一定要对得起“老师”这个称谓!这是 一份普通的工作,同时也是一份伟大的事业!

在培训中,我获得的知识是实在有效的。印象最深的,是陈国永老师在讲怎样布置作业,她说,老师 要控制作业的量,如果你不能当天批完,你的作业就留多了。这么一句话,让我豁然开朗,简单的办法解决了大问题。我想,这正是学校举办青年教师培训的目的所 在。很多好的方法,不是书本上可以学来的,而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点,我们的路可以走得更顺利!

除 了专业知识受益良多,前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节,在李晓珍老师讲完之后,刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往,李 老师对她说,小姑娘要注意自己的仪表,鞋子也一定要干干净净。写到这里,我不禁想起,每次见到刘主任,总是衣着得体,面带微笑,让我的心情一下子灿烂起 来。是的,尽管老师的工作辛苦,压力大,可是我们依然要让自己做一个美丽的老师,感染身边的学生,感染同事,给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为, 这,也正是附中的魅力所在。

每一次培训,都让我对自己,对自己所做的工作,多了一些新的认识,更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。遗憾的是,因为时间的关系,很多老师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满期待,我相信,下个学期的培训一定会更加精彩!

青年人心得体会篇六

阻击新冠肺炎疫情,决胜全面小康、决战脱贫攻坚。20__年有多么不容易,今年的全国两会就有多么不平凡。为了抗疫的需要,今年全国两会推迟两个多月举行,这真正是非常时期的举措。

5月中下旬,习近平总书记分别参加十三届全国人大三次会议__、湖北代表团审议,出席解放军和武警部队代表团全体会议,看望参加全国政协十三届三次会议的经济界委员并参加联组会,同代表委员们亲切交流、共商国是,凝聚起中华民族万众一心、攻坚克难,决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的磅礴力量。

面对新冠肺炎疫情,这次新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件,以习近平同志为核心的党中央坚定坚决、果敢果断,把人民生命安全和身体健康摆在第一位。在习近平总书记亲自指挥、亲自部署下,14亿中国人民团结一致打响了气壮山河的人民战争、总体战、阻击战。

在__代表团,习近平总书记以“人民”为关键词,从党的理想信念、性质宗旨、初心使命谈起,深刻诠释这两个字的内涵。论及坚持人民至上,习近平总书记引用古语这样表示:“古人讲:‘与天下同利者,天下持之;擅天下之利者,天下谋之。’党章明确规定,我们党没有自己特殊的利益,党在任何时候都把群众利益放在第一位。”

深入学习两会精神,结合开展社区党组织充分发挥战斗堡垒作用、创新工作机制,以党建引领,发挥党员模范带头作用。

一、深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和一系列重要指示精神,社区党委带头落实,持续把疫情防控作为当前重要的工作来抓,以实际行动践行初心使命、体现责任担当。

二、社区党员发辉先锋模范带头作用,宣传两会精神,解读重点、要点,我们作为党员,作为社区的一员,没有自己特殊的利益,在任何时候都要把群众利益放在第一位。

青年人心得体会篇七

近年来,随着火灾频发,社会对于火灾预防以及救火工作的重视程度逐渐提高。作为社会主力军的学习青年,在火灾事故中起着至关重要的作用。通过参与各类火灾救援演练活动,我深刻领悟到了学习青年在救火工作中所需具备的责任心、组织能力、协作精神等素质。本文将从实践体验出发,总结学习青年救火心得体会,希望能够为学习青年的救火工作提供一些参考和借鉴。

首先,学习青年在救火工作中应具备的责任心应当得到高度重视。火灾是一种极其危险的事故,稍有不慎就会引发严重后果。救火工作需要有人能够及时做出反应,组织有序的进行救援。作为学习青年,我们要时刻保持警觉,提高责任感,成为火场的守护者。在演练活动中,我深刻体会到了责任心的重要性。只有当我们对救火工作有了深入的了解和认识,并且理解到自己的责任和义务,才能够在危急时刻迅速而果断地采取行动,保护好自己和他人的生命财产安全。

其次,学习青年在救火工作中需要具备较强的组织能力。火灾发生时,人们常常会陷入惊慌失措的状态,很难迅速组织起合理的救援行动。因此,学习青年应通过参与演练活动提高自己的组织能力,培养出在紧要关头能够冷静应对的能力。在以往的救火演练中,我学会了如何快速地组织人员分工合作、如何有效地利用救援设备和资源、如何在紧迫情况下做出明智的决策等。这些经验在实际救火行动中起到了积极的作用,有效地提高了救援工作的效率和效果。

此外,学习青年在救火工作中的协作精神也非常重要。救火工作需要各个环节的紧密配合和协同作战,单凭一个人的力量是远远不够的。因此,在演练活动中,我们要切实加强团队协作意识,做到密切配合,相互支持。在火灾发生时,通过团队整体协作,才能更好地完成任务。在我所参与的救援行动中,每个人都明白自己的角色和责任,各司其职,互相帮助。这种默契和团结力量,让我们在演练中取得了优异的成绩,并且培养了大家坚持到底、不畏困难的精神。

最后,我认为学习青年在救火工作中应该具备不断学习和创新的意识。火灾事故的形式多变,我们必须不断学习和掌握最新的救援知识和技能,才能应对各种情况。此外,火灾救援工作需要不断创新,发挥想象力和创造力,以最有效的方式救助被困者。在演练活动中,我们总结经验教训,吸取教训,不断改进自己的救援方法和策略。这种学习和创新的意识让我们的救援能力不断提高,为保障火场的安全和救援工作的顺利进行提供了保障。

综上所述,学习青年救火心得体会包括责任心、组织能力、协作精神以及学习创新等方面。通过实践和演练,我们不仅提高了自己的救援能力,也培养了坚持不懈和团结协作的精神。我相信,在未来的救火工作中,学习青年将发挥更大的作用,为保障社会的安全和稳定做出更大的贡献。

青年人心得体会篇八

为深入学习贯彻党精神,在贵州代表团的重要讲话精神,确实做到真学真懂真信真用。对于我们大学生来说,我们要积极配合团干部的工作,保持密切的联系,跟着真诚、实事求是的思想引导,理解党的宗旨和使命,坚定不移跟党走。党的报告曾说“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”

作为一名当代大学生,应该为自己确立好人生的目标、应该对自己的人生有一个导航。通过学习能更好、更合理地为自己的未来确立目标,更好地成长。列夫·托尔斯泰说:“理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,没有方向就没有奋斗目标”。因此,我应该建立崇高的理想,坚定的科学信念。但理想也不能脱离实际,基于对客观世界的认识和现实生活的了解。“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”这是党对我们的期望,我们应当砥砺前行,发挥自己的价值。

作为一名预备党员,首先我要感谢国家,感谢党组织和社会对我们青年的关心、照顾和栽培。也很荣幸自己是中国的一员、是青年团体的一员。党和国家对我们寄予了很大的希望,我们也一定不负众望,时刻准备着为祖国、为社会的繁荣昌盛献身。作为青年,一定要摆正自己的位置,谨记自己的使命,严格要求自己,实现自身价值。青年也是这个大家庭的一员,中国梦即是我们共同的梦,为了实现中国梦,为了回报国家和社会对我们的培养,我们青年人义不容辞。当然,现在我们是大学生,首要任务就是努力学习,严格要求自己。

青年大学习主旨在于教导青少年如何以正确的姿态来应对自己的学习与生活!

一、在学习上,要坚持永无止境的信念。立身以立学为先,无论何时何地,都应该坚持学习,学无止境,加强自身的短板,不断在自己思想上补钙、学习上加压、能力上加油,牢记实践是检验真理的唯一标准,用好实践抓住实践,从而不断提升自己的责任和担当意识,将自己的软实力转化为工作中的硬功夫。

二、在生活中,要恪守己心。对待任何事情都需以严谨的态度,不能因事物的大小而区别对待。不要因生活中所取得成就而过分沾沾自喜。再短的路都需要用脚踏实的走,再小的事都需要认认真真的做!

本支部成员一定时刻牢记党提出的新青年“三有”品质,有理想、有本领、有担当,以新青年的昂扬姿态阔步前行。我们都是怀揣梦想求学的学子,只有努力拼搏,积极进取,才能实现梦想。我支部在接下来的学习生活中定会继续贯彻党的先进思想,号召同学们积极向党组织靠拢,在红色旗帜下成长,惟愿青春,不负韶华!“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,作为新时代青年,在今后更要以这种精神为指引,将这种精神落实到自己的工作生活中,坚定信念,勤于学习,崇尚实干,敢于担当,这样才能走在时代前列,成为时代的主流。

通过学习青年大学习团课,我意识到,我们作为新时代的新青年,应该时刻跟紧党的步伐,要有心中存党,行动为党,宣传爱党,永不叛党的思想觉悟。我们应该敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。用青春拥抱时代,用生命点燃未来。共青团组织和团干部激扬理想、苦干实干、创新创造、砥砺前行,我们要依靠党委、面向青年,加强请示汇报,善于争取支持,主动作为、善做善成,共同谱写青年群众工作的“交响乐”。

青年人心得体会篇九

学校暑假期间15天的教师培训,对我来说,来得及时,我觉得受益匪浅,深受启迪。这次培训的内容十分丰富,对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义,教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,从理论上提高教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,不仅是教师自身的需求,而是社会发展的要求。

在这次培训中有黄校长的“传承并发展中的南海执信中学”、石主任的“如何做一名中学班主任”、曾主任的“新课程理念下的教育教学工作的开展”、万主任的“如何备课、听课、评课”以及葛主任的“学生工作中特殊情况的处理技巧”等等。

此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

作为一名老师,让我激动和回味的莫过于万主任的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会,就能融会贯通的,而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师,然后变成一名名师,就是我目前所面临的问题。从这次的培训中,我学到了一些前辈们的先进经验,明白了一些道理,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作又很大的意义。

“没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟,在这次的培训专家讲座中得到了印证。广州执信的办学成绩,体现的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会淘汰,同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生作出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,以实现了如指掌的境界。有的孩子在学习非常内向,在家里却活泼外向,老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。古语道:“人之初,性本善”,即使他们犯了不可原谅的错误,我们也要从本质出发,相信他们是善良的,对他们进行教育和引导。

青年人心得体会篇十

随着时代的发展,学习已经成为一种几乎每个青年都会经历的过程。而在学习的道路上,我们需要不断地调整心态,获取经验和智慧。而《学习青年语录》便是这样一本值得青年借鉴和学习的书。在阅读这本书的过程中,我深有体会,经过反复思考,我认为学习青年语录教给我们的不仅仅是学习的方法,更是关于人生的智慧。

首先,《学习青年语录》给了我们启发:学习要有目标。在这本书中,一句话深深地触动了我:“学会为自己的学习设定目标,这是你追求成功的第一步。”我意识到,学习不应该是漫无目的的,我们需要给自己设定明确的学习目标。这不仅能够激发我们学习的动力,更能够让我们在学习过程中不再迷茫,有了目标,我们才能更加明确学习的方向与重点。

其次,《学习青年语录》教给我们的是深耕细作的态度。在这个追求速成的时代,很多人希望一蹴而就,但是实际上,学习需要时间和耐心。这本书中一句“青年学子,要平心静气,沉下去静心修行。”让我明白,学习需要深入思考,需要持之以恒,不能贪图一时的便利。只有踏踏实实地学习,才能在知识的海洋里游刃有余,才能真正理解学习的真谛。

第三,《学习青年语录》告诉我们要珍惜时间。时间是有限的,学习则是一个需要大量时间投入的过程。在这本书中,有句话提到,“时间的事情,一定在愿意和不愿意之间取舍。”这让我意识到,我们不能将时间浪费在无谓的事情上,而应该珍惜时间,抓紧每一分每一秒去学习。当我们看到成功的人,他们所付出的时间和努力也是同样的,这让我更加坚定了自己要珍惜时间的信念。

第四,《学习青年语录》教给我们如何遇见困难。无论何时何地,学习中都会遇到各种各样的困难。而这本书中一句:“遇到失利,不要灰心。你要有信念,相信你能克服每一个困难。”给了青年们很大的鼓励。学习是一种充满挑战的过程,但是只要我们坚定信心,相信自己可以战胜困难,每一次的挫折都将成为我们前行的动力。

最后,《学习青年语录》告诉我们:学习要知行合一。这一点在书中的多处地方都有所体现,例如:“读书不在多,关键是能从书中得到真知。”这句话告诉我们,学习不是为了追求表面的多,而是要通过学习获取真正的知识和智慧。在学习的过程中,我们要把所学的知识应用到实际生活中,将知识转化为实用的能力,这样才能真正做到知行合一。

总之,《学习青年语录》这本书为我们揭示了学习的核心要义。学习要有目标,要深耕细作,要珍惜时间,要坚持信念,要知行合一。这些观点无论是在学术上还是在生活中都有着深远的影响。经过阅读和思考,《学习青年语录》给予了我许多启示,更重要的是,它让我明白了自己在学习中的方向和目标。我将以此为指南,努力向这样的学习青年迈进。

青年人心得体会篇十一

在新课改形势下,青年教师的学习刻不容缓,不断地学习才能带来更灿烂的阳光。下面是本站带来的青年教师学习的心得体会,供大家参考。

和许多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬,走上了教师的工作岗位。时间飞逝,转眼间,我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言,是个有些尴尬的数字。之所以这样说,是因为当工作出现问题,我已经再也不能拿“刚毕业,经验不足”作为借口,可是同时,我又深深地感到,自己知道的,懂得的,还太少,离“做一名好老师”的目标,还太远。在我为此困扰之际,学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班,听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座,着实令我受益匪浅。

因为是所有学科的老师在一起培训,各个学科之间难免有这样那样的差异,所以各位老师在给我们讲课时,都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》,李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》,陈国永老师的《如何落实教学环节》,陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座,都有许多值得我们深思,值得我们学习的东西。令我深深感动的是,所有的老师,面对我们这些年轻后辈,无不是倾囊相授,看着这些老师眼神中流露出的期待之情,我不由感到了压力:如果自己不能把工作做得更好,那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时,我更觉得浑身充满了力量:在附中这样一个广阔的舞台,有这样真诚相待的同事,我一定可以尽情施展,干一番事业!

是的,请允许我把自己的工作称为“事业”,作为一名普通的中学教师,也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历,做出什么惊天动地的事情,但是我热爱我的工作,我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台,把我所知道的知识,力求用最生动,最易懂的语言传授给学生;每当孩子们通过周记,或者自己跑来,跟我分享他们成长中的快乐和困恼,向我讨教,我感到深深的幸福,我会暗暗对自己说:一定要对得起“老师”这个称谓!这是一份普通的工作,同时也是一份伟大的事业!

在培训中,我获得的知识是实在有效的。印象最深的,是陈国永老师在讲怎样布置作业,她说,老师要控制作业的量,如果你不能当天批完,你的作业就留多了。这么一句话,让我豁然开朗,简单的办法解决了大问题。我想,这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法,不是书本上可以学来的,而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点,我们的路可以走得更顺利!

除了专业知识受益良多,前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节,在李晓珍老师讲完之后,刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往,李老师对她说,小姑娘要注意自己的仪表,鞋子也一定要干干净净。写到这里,我不禁想起,每次见到刘主任,总是衣着得体,面带微笑,让我的心情一下子灿烂起来。是的,尽管老师的工作辛苦,压力大,可是我们依然要让自己做一个美丽的老师,感染身边的学生,感染同事,给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为,这,也正是附中的魅力所在。

每一次培训,都让我对自己,对自己所做的工作,多了一些新的认识,更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。

在学校的领导下,本学年我学习了《中国共产党第xx大会议精神》,《中小学教师职业道德规范》、《在全国优秀老师座谈会上的讲话》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,通过政策法规的学习、教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育,究竟需要具备怎样素质的教师队伍 我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次,必须转变传统的教学观念;第三,必须改革旧有的教学模式;第四,必须改变封闭的教学方法;第五,必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求,结合自己教育生涯,作如下分析:

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,逐步地对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业,以表示对教师工作的热爱,但人并没有来生,所以我不想作假设,我只想说从事了二十多年的教育工作,我觉得没有虚度此生。

一.学校是否属于学生的监护人之争分清责任主体是承担损害赔偿的前提,妥善解决学生伤害引发的经济纠纷,是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难,就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上,存在着观点分歧,导致在法律规定上,无法可依,在实际问题的处理中,也无据可寻。

是不是只要学生在上学(上课)期间发生伤害事故,学校都要承担责任?如果不尽然,学校又是在什么情形下应对在校学习期间受到伤害的学生承担责任?在诸如此类的问题上,学校与家长之间的看法常常相悖。家长认为,学生只要到校学习,家长就将其监护责任转移给了学校,学校不仅应当对学生的学习负责,而且应当承担学生在校期间的安全;而校方则认为,学校不是学生在校期间的监护人,不负有对学生的监护职责,学校是否承担学生事故损害赔偿的责任,是基于教育法对学校管理职责的规定,对学生承担有限的管理责任。那么学校与学生之间究竟存在着一种什么样的法律关系?我国现行法律却没有作出明确的规定。

本人认为:学校对未成年学生的保护职责与学生监护人的监护职责虽有相近内容,但这两种职责的性质和法律渊源却有不同。前者是学校作为承担公共教育职能的社会机构,基于《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律,而形成的一种公法范畴的职责与义务;后者是基于民事法律所确定的监护权,而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。两种权利由于来源与性质上的差别,不能混淆。尤其监护权是建立在亲权基础上的,不能脱离法律的有关规定和亲权的范畴而谈监护权的转移。视学校为未成年学生监护人的认识,不仅使学校承担难以担负的责任,而且也难以解释何以学校只有监护责任而没有相应的权利,何以学校对学生的管理要符合法律规范,而不能像父母管理被监护人一样管理学生。就目前的民事法律规范而言,没有明确学校是未成年学生的监护人或应当承担监护责任。学校与学生之间的权利与义务关系,总体上来讲是基于教育与受教育而形成的教育关系,存在一些不同于其他法律关系的特殊规律,应当适用教育法调整。因此,笔者认为,学校并非学生法定意义上的监护人,尽管学校在进行教育教学活动的同时,负有对学生进行安全教育、管理和保护的职责。

二、学校管理职责范围与学校事故责任承担根据过错责任归责原则,判断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小,来确定责任主体,依此进行损害赔偿,应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。

1.意外事件。中小学生意外伤害事件是无法预见和不可避免的,学校及教师对事件无任何过错,不负任何责任。但如果事故发生之后,教师没有在学校条件允许的情况下采取措施救险,延误了治疗,造成伤害者伤情加重,就应负责,这是一种事后责任承担。

2.学生在上课期间因互相打闹而受伤害。上课期间,教师负有监督管理职责。对在此期间发生的学校事故,教师承担责任大小,要考虑到学生的年龄。但需要强调的是,对不同年龄段学生在管理职责上的不同要求并不意味着人为地降低教师应尽的管理职责。

3.学生受伤不是学校所为,但与学校场所设施管理不完善或教育教学仪器、设备保管、存放有关,学校要承担部分民事责任。需要注意的是,学校场所设施造成的学生伤害承担责任,与学校建筑设计、施工中暴露的质量问题关联,但更多地与教职工是否及时发现事故隐患并及时向学校报告有关。

4.学生课余时间受伤。课休时间是事故多发段。教师的职责,是要培养学生安全意识和躲避危险的能力,这是其一;其二,一旦发生事故,要及时采取措施做好善后处理。中小学教师的职责并不是如幼儿园阿姨那样履行保育员角色,也不是超市中的保安,不可能全天候地监视每个学生的一举一动。关键看学校在课间是否负有监管责任及到位情况。

5.学生自杀、自残。学生的自杀与教师有无关系,取决于:一是学生自杀与教师的行为有无一定因果关系;二是教师的行为是否违法。如教师毫无根据地怀疑学生有偷窃行为,停其课,强迫其交待甚至拳脚相加,学生不堪受辱,愤而自杀,教师自然要承担法律责任;学生考试作弊,被监考教师当场抓往,学生因羞愧而自杀,尽管教师的行为与学生自杀有关系,但行为是合法的,不应承担责任。

6.教师上课期间离开教室。教师在上课时随便离开课堂,期间学生打闹造成伤害,学校责任所负的大小,主要决定于学生的年龄对该行为后果的判断能力。美国大多数法院在审理此类事故时,并不是将教师在不在场作为唯一的侵权责任要件,还要考虑教师离开的时间长短、离开的原因、学生身心发育情况、上课内容及活动性质等。7.学生上下学发生伤害事故。

学校暑假期间15天的教师培训,对我来说,来得及时,我觉得受益匪浅,深受启迪。这次培训的内容十分丰富,对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义,教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,从理论上提高教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,不仅是教师自身的需求,而是社会发展的要求。

在这次培训中有黄校长的“传承并发展中的南海执信中学”、石主任的“如何做一名中学班主任”、曾主任的“新课程理念下的教育教学工作的开展”、万主任的“如何备课、听课、评课”以及葛主任的“学生工作中特殊情况的处理技巧”等等。

此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

作为一名老师,让我激动和回味的莫过于万主任的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会,就能融会贯通的,而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师,然后变成一名名师,就是我目前所面临的问题。从这次的培训中,我学到了一些前辈们的先进经验,明白了一些道理,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作又很大的意义。

“没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟,在这次的培训专家讲座中得到了印证。广州执信的办学成绩,体现的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会淘汰,同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生作出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,以实现了如指掌的境界。有的孩子在学习非常内向,在家里却活泼外向,老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生,尽量发现他们的闪光点,多表扬、少批评。古语道:“人之初,性本善”,即使他们犯了不可原谅的错误,我们也要从本质出发,相信他们是善良的,对他们进行教育和引导。

在学校的领导下,本学年我学习了《中国共产党第xx大会议精神》,《中小学教师职业道德规范》、《在全国优秀老师座谈会上的讲话》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,通过政策法规的学习、教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育,究竟需要具备怎样素质的教师队伍 我认为首先必须提高教师的思想政治素质;其次,必须转变传统的教学观念;第三,必须改革旧有的教学模式;第四,必须改变封闭的教学方法;第五,必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求,结合自己教育生涯,作如下分析:

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,逐步地对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业,以表示对教师工作的热爱,但人并没有来生,所以我不想作假设,我只想说从事了二十多年的教育工作,我觉得没有虚度此生。

一.学校是否属于学生的监护人之争分清责任主体是承担损害赔偿的前提,妥善解决学生伤害引发的经济纠纷,是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难,就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上,存在着观点分歧,导致在法律规定上,无法可依,在实际问题的处理中,也无据可寻。

是不是只要学生在上学(上课)期间发生伤害事故,学校都要承担责任?如果不尽然,学校又是在什么情形下应对在校学习期间受到伤害的学生承担责任?在诸如此类的问题上,学校与家长之间的看法常常相悖。家长认为,学生只要到校学习,家长就将其监护责任转移给了学校,学校不仅应当对学生的学习负责,而且应当承担学生在校期间的安全;而校方则认为,学校不是学生在校期间的监护人,不负有对学生的监护职责,学校是否承担学生事故损害赔偿的责任,是基于教育法对学校管理职责的规定,对学生承担有限的管理责任。那么学校与学生之间究竟存在着一种什么样的法律关系?我国现行法律却没有作出明确的规定。

本人认为:学校对未成年学生的保护职责与学生监护人的监护职责虽有相近内容,但这两种职责的性质和法律渊源却有不同。前者是学校作为承担公共教育职能的社会机构,基于《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律,而形成的一种公法范畴的职责与义务;后者是基于民事法律所确定的监护权,而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。两种权利由于来源与性质上的差别,不能混淆。尤其监护权是建立在亲权基础上的,不能脱离法律的有关规定和亲权的范畴而谈监护权的转移。视学校为未成年学生监护人的认识,不仅使学校承担难以担负的责任,而且也难以解释何以学校只有监护责任而没有相应的权利,何以学校对学生的管理要符合法律规范,而不能像父母管理被监护人一样管理学生。就目前的民事法律规范而言,没有明确学校是未成年学生的监护人或应当承担监护责任。学校与学生之间的权利与义务关系,总体上来讲是基于教育与受教育而形成的教育关系,存在一些不同于其他法律关系的特殊规律,应当适用教育法调整。因此,笔者认为,学校并非学生法定意义上的监护人,尽管学校在进行教育教学活动的同时,负有对学生进行安全教育、管理和保护的职责。

二、学校管理职责范围与学校事故责任承担根据过错责任归责原则,判断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小,来确定责任主体,依此进行损害赔偿,应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。

1.意外事件。中小学生意外伤害事件是无法预见和不可避免的,学校及教师对事件无任何过错,不负任何责任。但如果事故发生之后,教师没有在学校条件允许的情况下采取措施救险,延误了治疗,造成伤害者伤情加重,就应负责,这是一种事后责任承担。2.学生在上课期间因互相打闹而受伤害。上课期间,教师负有监督管理职责。对在此期间发生的学校事故,教师承担责任大小,要考虑到学生的年龄。但需要强调的是,对不同年龄段学生在管理职责上的不同要求并不意味着人为地降低教师应尽的管理职责。

3.学生受伤不是学校所为,但与学校场所设施管理不完善或教育教学仪器、设备保管、存放有关,学校要承担部分民事责任。需要注意的是,学校场所设施造成的学生伤害承担责任,与学校建筑设计、施工中暴露的质量问题关联,但更多地与教职工是否及时发现事故隐患并及时向学校报告有关。

4.学生课余时间受伤。课休时间是事故多发段。教师的职责,是要培养学生安全意识和躲避危险的能力,这是其一;其二,一旦发生事故,要及时采取措施做好善后处理。中小学教师的职责并不是如幼儿园阿姨那样履行保育员角色,也不是超市中的保安,不可能全天候地监视每个学生的一举一动。关键看学校在课间是否负有监管责任及到位情况。

5.学生自杀、自残。学生的自杀与教师有无关系,取决于:一是学生自杀与教师的行为有无一定因果关系;二是教师的行为是否违法。如教师毫无根据地怀疑学生有偷窃行为,停其课,强迫其交待甚至拳脚相加,学生不堪受辱,愤而自杀,教师自然要承担法律责任;学生考试作弊,被监考教师当场抓往,学生因羞愧而自杀,尽管教师的行为与学生自杀有关系,但行为是合法的,不应承担责任。

6.教师上课期间离开教室。教师在上课时随便离开课堂,期间学生打闹造成伤害,学校责任所负的大小,主要决定于学生的年龄对该行为后果的判断能力。美国大多数法院在审理此类事故时,并不是将教师在不在场作为唯一的侵权责任要件,还要考虑教师离开的时间长短、离开的原因、学生身心发育情况、上课内容及活动性质等。

学生在上学时从家中出发到学校放学时由学校出发回到家中,期间的安全,除有特殊情况外,应由学生个人及亲权等保护者负担责任。如果学生集体上下学是学校规定,则可解释为学校已介入学生上下学的生活领域。这时,学校在法律上对于集体上下学就有安全维护的义务。8.公休时间(包括寒、暑期)学生伤害事故。原则上说,学校对学生安全保护责任的职责范围限于学校正常教育教学时间,但这并不等于说学校对于公休时间发生的学生伤害事故就不负任何责任,问题的关键在于学生在这些时间内发生的伤害事故的原因与学校教育教学活动有无联系。如日本学校教育法规定,学生在寒暑期做作业时发生了伤害事故,教师是否承担责任的前提是,教师在布置学生作业时有没有充分考虑到这些作业内容对学生人身伤害可能造成的危害后果。中小学生在校期间受到损害或致他人损害,学校是否应该承担责任,应该承担多少责任?笔者认为,应视具体情况综合分析。

青年人心得体会篇十二

在现代社会中,年轻人扮演着重要的角色。年轻人们是社会进步的推动者和新时代的接班人。如何使年轻人在学习中不断成长和进步,成为一个社会关注的热点问题。学习青年语录作为现代青年的一面镜子和引导,给予了年轻人们许多深刻的思考。在阅读学习青年语录的过程中,我深受启发和感动,更加坚定了自己在学习道路上的方向和信念。以下是我对学习青年语录的心得体会。

首先,我被学习青年语录中重视知识的内涵所深深触动。语录中不断强调学习的力量和知识的重要性。正如语录中所说:“知识是世界的灯塔,知识是人生的贵族。”这句话深刻地提醒我们,只有通过学习才能获得知识和智慧,只有不断充实自己才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。因而,我深刻意识到自己应该把学习放在首要位置,不断丰富自己的知识储备,扩宽自己的认知边界,这样才能更好地应对未来的挑战。

其次,学习青年语录中关于努力的倡导让我更加坚定了自己的信念。努力是成功的基石,是实现梦想的关键。在学习青年语录中,有很多鼓励人们奋发向前的句子:“世界上只有一种英雄主义,就是在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。”这句话让我深刻意识到,只有通过日复一日的坚持和努力,才能收获成功的果实。因此,我决心在学习中付出更多的努力,不断提高自己的能力,为自己的未来打下坚实的基础。

同时,学习青年语录中关于逆境的启示让我有了积极的心态面对挫折和困难。生活中不可避免会遇到各种困境和挫折,但是关键在于如何面对和处理这些挫折。学习青年语录中有很多关于逆境的启示,其中有一句话让我深有感触:“逆境是检验一个人能力的时候。”我深刻意识到,只有在逆境中才能真正展现自己的能力和潜力。因此,我不再害怕面对困难和挫折,而是从中寻找机会和动力,不断成长和进步。

另外,学习青年语录中对于人际关系的思考让我有了新的认识。在现代社会中,人际关系的密切程度对一个人的发展和成功有着至关重要的影响。学习青年语录中有一句话道出了人际关系的重要性:“人无我有,人有我优。”这句话让我深刻意识到,只有通过与他人合作和互动,才能更好地学习和成长。因此,我开始主动与他人建立联系和交流,尊重他人的观点和意见,从中学习和成长。

最后,学习青年语录中关于奉献的思考给予了我深刻的触动。学习青年语录中认为,人生的真正价值在于奉献。在浮躁的社会中,人们常常追求物质的快速获得,而忽视了真正有意义的事情。学习青年语录中有一句话让我深有感悟:“人生不是为自己而活,而是为他人而活。”这句话让我深刻意识到,只有把自己的力量和能力用于他人的服务,才能真正感受到人生的价值和意义。因此,我决定将来要将自己的所学所获用于社会公益事业,为社会发展贡献自己的力量。

通过阅读学习青年语录,我深受启发和感动。学习青年语录为当代年轻人指引了正确的学习方向和生活态度,使我更加明确了自己的目标和方向。我相信,只有通过不断学习和努力,坚持正面的心态,关心他人,才能实现自己的价值和梦想。我将把学习青年语录中的智慧和指导融入到自己的成长道路中,不断进步,不断超越自己。

青年人心得体会篇十三

在学习关于青年工作的思想之后,我对少年中国说有了更深的理解。我们当代大学生能做的,其实有很多。

要不忘初心、坚定信念。当今社会物质生活越来越丰富多彩,同时面临的各种诱惑也越来越多,沉迷享乐、没有理想、没有追求,成为越来越多年轻人的标签。做有为青年,就要坚定理想信念,牢记青年人肩负的使命和责任,无论是家庭兴旺、社会繁荣还是国家昌盛,都离不开我们青年一代的拼搏奋斗。

要明确目标、脚踏实地。没有目标,就没有方向,没有方向,何来作为?作为青年人,有远大的理想抱负是值得肯定的事情,但更要明白“九层之台起于垒土,合抱之木生于毫末”的道理,千里之行始于足下,无论是工作还是生活,青年人都要戒骄戒躁,立足实际、脚踏实地。要坚定扎根基层的信念,沉下心来工作,消除不切实际的杂念,在平凡的岗位上没有那么多的激情,这就需要我们不断砥砺自己,将小事做细、做扎实,把自己的本职工作当成一生的事业来干。

要勤奋好学、勇于创新。“逆水行舟,不进则退”,随着科技进步、时代发展,我们所处的社会时刻都有新的事物产生,以及旧事物的消亡,所以必须加强自身的素质建设。在任何时候都必须拥护共产党的领导,保持坚定的信仰,做到在党言党,在党爱党,坚决同诋毁我党的言论和行为作斗争。认真学习理论知识、基础知识、业务知识、法律知识、经济知识,丰富自己的头脑;向上级领导、新老同志、基层群众学习,开拓自己的思维,通过沟通取得经验,通过交往获取知识。工作中不能拘泥于单一处事方法,施计用策要开拓思维、逆向思维,换位思考、深入思考,从中悟出解决问题的新办法和途径。

“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。作为新时代青年,在今后更要以精神为指引,将精神落实到自己的工作生活中,坚定信念,勤于学习,崇尚实干,敢于担当,这样才能走在时代前列,成为时代的“弄潮儿”!

青年人心得体会篇十四

20__年10月23日,我参加了为期一周的呼和浩特市教研室组织的教室跟岗培训学习。这次跟岗学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力,广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

最幸运是遇到名师张颖慧,她学识渊博,她人品谦逊,她平易近人。在她带领下,我们来自不同地区的学员成为一个亲密和谐的学习大家庭,在跟岗学习中,大家认真听课,坦诚评课,互相切磋教学技艺,认真准备说课,互相交流听课心得、书写教学反思,碰撞智慧火花。在紧张忙碌的学习生活中,建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生观。走出了迷茫。给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道,认识到只有多读书、多思考、多反思。才能真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。

这次培训,让我明白了今后前进的目标,学以致用,我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西,运用到教育教学的过程中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协助能力,加强学习,让跟岗学习成果在教育教学中发光。

培训时间是有限的,但我所得到的是无限的,相信今天的收获,会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪,倾听幼竹拔节声”的丰收图。

青年人心得体会篇十五

学习是无形的财富,知识是人类前行的动力。作为一个年轻人,不积跬步,无以至千里,学习是年轻人必不可少的重要环节。在我接受教育的这一过程中,我逐渐领悟到了许多学习的心得体会。在这篇文章中,我将与您分享我的学习心得,希望可以帮助到大家。

第二段:调整好心态,放松自己

学习是个长期过程,而长期的坚持必须建立在良好的心态基础上。在面对压力与挫折时,我们需要调整自己的心态,放松自己。可以通过听音乐、健身、旅游等方式来调整积极向上的心态。同时,对于学习的目标和目的也要有明确的认识,从而更好的着手实施自己的学习计划。

第三段:打好基础,才能更好的进阶

学习对于每个人而言,一定要打好基础。只有打好基础,才能更好的进阶。例如,在学习计算机编程时,我们需要先了解计算机的基本知识,掌握编程的基本概念。只有达到了一定的基础水平,我们才能更好的去探究其深入的内含,并且通过实践更好的理解理论。

第四段:学会时间管理,压缩浪费时间

时间是公平的,但是人类却不可以预知自己的时间有多少,在这个过程中,我们要学会管理好自己的时间,压缩自己的浪费时间。在学习的过程中,我们可以通过制定时间计划明确自己的学习路线,区分学习的优先重要和次要,入手实践学习提高效率。

第五段:多元化学习,提高自己的能力

多元化学习是年轻人学习的重要方式。可以通过阅读书籍、观看视频、听讲座、参与实践等多种方式,使自己能够更全面地了解世界,提高自己的能力。而且,多元化学习也可以为我们提供不同的思维路径,更开发我们的思维才能,在学习的过程中涵盖越多,我们的思维也会越开阔。

结语:

以上就是我在学习过程中总结出的一些心得体会,希望能够帮到想要学习的年轻人。在学习过程中需要坚持,同时有时也需要调整好自己的心态、时间、水平等方面。当然,年轻人在学习的同时也要根据自己的兴趣爱好,选择有效的学习方式,不断的提高自己的专业能力。希望大家不断努力,取得更好的成果,实现自己的梦想。

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