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风气的心得体会篇一

学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，有些领导干部学习热情很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足、创新能力不强的问题。这个问题，只有通过密切联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。 加强学风建设要在“用”上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。

学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现.就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远、能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。 学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，崇尚什么样的价值取向，憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。

学风应是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。

学风应是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。

学风应是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。

“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。学如不及，犹恐失之。” 良好的学风将是我们成功之路上的奠基石。

风气的心得体会篇二

促学风优化，促教风提升，促校风向上，圆满完成学

校改革发展的各项目标任务。

三严三实”(严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”)

是党员领导干部永远的必修课

中办近日印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方

教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。

“实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，习的这一谆谆教诲，是每名共产党人最基本的政治品格和做人准则，是全面从严治党的一个重要检验标准，也是各级领导干部修身之本、为政之道、成事之要。共产党人是“用特殊材料制成的”。在新的历史条件下，特就特在修身为政成事要恪守“三严三实”。全面从严治党，是协调推进“四个全面”战略布局的根本保证。开展“三严三实”专题教育，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进“四个全面”具有十分重要的意义。

“治国必先治党，治党务必从严”。从严治党的关键，是党的各级领导干部，特别是县处级以上领导干部。抓住了这个“关键少数”，确保其率先垂范，就抓住了从严治党的“牛鼻子”。正反两方面的经验已经无可辩驳地表明，领导干部在践行“三严三实”上带了头、发挥了示范作用，广大党员就学有标杆、行有指引，就能够起到团结鼓劲的正向激励作用。反之，领导干部如果“不严不实”、软弱涣散，一个地方和单位的政治生态必然“塌方”，严重损害党和人民的事业，留下惨痛教训。

动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

党的以来，党中央雷厉风行，以雷霆万钧之势狠抓党风建设。群众路线教育实践活动扎实推进，贯彻落实“八项规定”深入人心，反腐倡廉工作抓铁有痕，党员干部面貌焕然一新，作风建设成效持续显现。但是，这仅仅是开了一个好头，是“万里长征”迈出的第一步。推进“四个全面”战略布局，对各级干部在修身做人用权律己等方面的能力素质，提出了更严更实更全面的要求，迫切需要对照“三严三实”查摆问题，聚焦忠诚干净担当，实现强身健体。毋庸讳言，一些领导干部为官用权、做人做事不严不实的问题仍然不同程度地存在，浑浑噩噩者有之，哗众取宠者有之，表里不一者有之，行无底线者有之，明知故犯者有之。《方案》列举的要着力解决的几个问题，鞭辟入里、一针见血，值得党员干部认真对照检查。如着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。这些问题，其实是给那些“不严不实”干部画了一幅“标准像”。

关”失了灵。“白袍点墨，终不可湔”，底线失守犹如“点墨”，权力就会脱缰染黑整件白袍，一发而不可收拾。

从一些党员干部心无敬畏、如入无人之境的言行看，严以律己显然在这些人身上失效，“不严不实”的问题随之而膨胀。一些党员干部尤其是某些地方和部门的“一霸手”，老子天下第一，视党纪国法为无物。这些人“任性”而为的结果，就是自我毁灭。“不以规矩，无以成方圆”，全面依法治国首先必须依规治党，党性强，“任性”就没有空间。守纪律讲规矩的核心就是对党的绝对忠诚，而绝非三心二意、心猿意马、见风使舵、口是心非，更不是妄自尊大、无法无天。从一些党员干部不作为或者乱作为的问题看，严以用权必须体现在谋事创业做人上真抓实干、为民用权上，而非大权独揽、以权谋私，或者得过且过、混日子。当前需要注意的是，有的党员干部面对经济新常态下出现的各种新情况新问题，不是积极作为、主动作为，而是敷衍了事、应付了之，工作了无生机。“为官不为”的实质就是不担当。邓小平同志曾批评一些干部“把文件传过来传过去，尽画圈”“有的事画圈画了半年还解决不了，究竟是赞成还是反对，也不知道”，像这样不干事的“太平官”，只能贻误改革发展大业。“我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对‘为官不为’感到羞耻”，的提醒，应当成为每一个党员干部的座右铭。

作风建设永远在路上，“三严三实”是党员领导干部永远的必修课。检验“三严三实”专题教育的成效，开了多少会不是评价标准，干了多少实事才是评价标准；表了多少态不是评价标准，是否风清气正、奋发有为才是评价标准。“三严三实”专题教育尤其要做到“严”与“实”，正如像越王勾践那样日夜卧薪尝胆，才换来“三千越甲可吞吴”，对“三严三实”这面镜子和标尺，党员领导干部必须经常照、天天量，扪心自问修身、用权、律己严不严，谋事、创业、做人实不实。如此，才能从我做起，惟志、惟德、惟实，补精神之钙、固思想之元、守为政之本，成为协调推进“四个全面”的马前卒、先锋队。

主持召开中央财经领导小组第九次会议并发表重要讲话指出，两年来，中央财经领导小组已经召开了8次会议，确定了不少要办的大事，有必要检查一下这些事是不是落地见效了。总的看，各部门对贯彻落实中央财经领导小组确定的事项态度是坚决的、思路是清楚的、进度也是符合要求的。强调，中央财经领导小组是党领导经济工作的重要平台，落实中央财经领导小组确定的事项，要真抓实干。要明确主体责任，主动作为、形成合力。要重视抓实际成效，善于与时俱进开展工作，确保党中央各项决策落地生根。

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风气的心得体会篇三

风气是一个群体的精神风貌和行为习惯的集中体现。它直接关系到一个社会的文明程度和道德水平，对个体的价值观、行为方式以及社会和谐稳定都有着深远的影响。不同的风气会产生不同的社会氛围和群体效应。通过观察和思考,我认为好的风气应该包括诚实守信、互相尊重、团结友爱以及追求进步。本文将从这四个方面进行探讨。

首先，诚实守信是好的风气的基础。诚实守信不仅是一种品德，更是一种心灵的力量。它是人与人之间建立起信任关系的基石。在一个信任缺失的社会，人与人之间的交流和合作将难以顺利进行。诚实守信的风气可以促进社会的公平和正义。当人们的言行一致，言必果行，承诺不会轻易失信时，社会的稳定和安宁也得以保障。

其次，互相尊重是好的风气的体现。尊重是人际关系中的必要条件。一个有好风气的社会语言谦和，待人和蔼可亲，能够平等对待每一个个体，无论他们的背景、性别、年龄或其他因素。互相尊重的风气可以促进社会的和谐。当人们彼此尊重，相互理解，就能够协调各方的利益，减少冲突和矛盾，从而营造一个融洽的社会环境。

再次，团结友爱是好的风气的必备品质。团结是力量的源泉，友爱是人情的基础。好的风气应该积极鼓励人与人之间的合作和互助。当一个社会的风气鼓励着团结和友爱时，人们会懂得积极互助，分享喜悦与悲伤，共同面对挑战和困难。团结友爱的风气可以促进社会的进步。当人们团结一致，共同努力，社会的生活水平和发展水平也会不断提高。

最后，追求进步是好的风气的重要标志。只有持续不断地追求进步，社会的文明才能不断推进。好的风气要求人们有积极进取、勇于创新的精神。在一个追求进步的风气下，人们会不断拓宽自己的知识、技能和视野，不断挑战自我，勇于面对困难和挑战。追求进步的风气可以促进社会的繁荣。当人们都以追求进步为目标时，整个社会将充满创造力和活力，各行各业都将迎来快速发展。

综上所述，好的风气具有诚实守信、互相尊重、团结友爱和追求进步的特点。这种风气不仅关系到一个社会的发展和稳定，也关系到每个个体的品德修养和幸福感。我们每一个人都应该以身作则，努力营造好的风气，为社会的进步和和谐做出贡献。

风气的心得体会篇四

风气是社会的精神文化氛围，它直接关系到整个社会的稳定和发展。一个良好的风气能够激励人们追求进步，形成和谐的人际关系，从而推动社会的繁荣和发展。然而，在现实生活中，我们也经常会遇到一些不良的风气现象，这些现象给社会带来了诸多负面影响。而作为普通人，我们都有责任传递积极向上的风气。在积极参与并且观察实践中，我体会到了一些讲风气的心得体会。

首先，我认为讲风气要从个人做起，树立正确的价值观和行为规范。每个人都应该明确自己的社会责任，树立正确的行为规范和价值观念。无论是在学习、工作还是生活中，我们都要做到诚信守法、团结友爱、公正公平。只有树立正确的道德观念，才能从个体做起，影响他人，传递积极向上的风气。

其次，讲风气还需要强调团队协作和互助精神。在团队中，每个人都要积极展现自己的特长和才能，与他人互相学习和进步。相互协作，相互支持，不仅能够更好地解决问题，提高工作效率，也能够树立团队意识和责任感。只有团结互助，才能形成积极向上的风气，带动整个社会的进步和发展。

第三，讲风气也要注重正面的激励和奖励机制。在现实生活中，我们常常会听到负能量的声音，负面的行为总是容易引起关注。为了改变这种情况，我们可以通过建立正面激励和奖励机制来引导人们传递积极向上的风气。比如，可以表彰表率和模范人物，鼓励志愿者和社会公益事业，实行先进典型的宣传，这些措施能够激励更多的人参与到积极的行动中去，形成正能量的传递链条。

第四，讲风气还需重视教育的力量。教育是提升社会风气的重要途径。通过教育，我们可以培养和传承正确的价值观念，引导人们正确对待金钱、权力等诱惑，树立健康向上的人生观、价值观。同时，在学校和家庭中，我们要注重培养学生的综合素质，引导他们正确认识自己、尊重他人，培养积极阳光的个性，从而为社会风气的提升注入新的活力。

最后，讲风气需要全社会共同参与。不仅政府要加强对风气建设工作的管理，各级组织、企事业单位也要认真履行自己的社会责任，积极参与到风气建设中。除此之外，每个普通人也都有责任和义务。我们要关注他人，尊重他人的隐私，文明礼让，不给他人添麻烦。通过个人的努力，我们能够以身作则，为社会创建一个和谐、文明的环境，传递积极向上的风气。

总之，讲风气是社会各界共同关注的问题，我们每个人都应该发挥自己的作用。树立正确的价值观和行为规范，强调团队协作和互助精神，注重正面激励和奖励机制，重视教育的力量，全社会共同参与，这些都是讲风气的重要方法和途径。只有每个人积极参与，才能够共同营造一个积极、向上的社会风气，推动社会的进步和发展。

风气的心得体会篇五

风气，是指在一个社会集体中所形成的一种风俗习惯和文化态度，代表了一种价值观念和行为方式。一个好的风气能够使整个社会更加和谐，而一个不好的风气则会败坏社会的道德风尚。在日常生活中，我身处于这个社会中，深有体会，以下是我对风气的心得体会。

第一段：家庭风气

一个人的性格多半来自于家庭教育，一个家庭的风气也往往会影响到周围的环境。在我家庭中，和睦的、互相尊重的风气一直得以保持。父母从小注重培养我的品德修养，教导我要积极乐观、团结友爱，做一个有担当、有责任感的人。在这样的家庭氛围中长大，我学会了尊重他人，学会了关心他人，也学会了团结合作。我深知家庭的良好风气对于个人的成长至关重要。

第二段：学校风气

作为一个学生，我每天都在学校中度过大部分的时间。学校里的风气对我的成长和发展有着深远的影响。在我们学校，有着积极向上的风气。老师们注重培养我们的合作意识和竞争精神，班级之间形成了友好竞争的氛围。每天早晨，我们都会集体晨读，唱国歌，团结友爱的风气在这里得到了最好的传承。而且，学校鼓励我们多参加各类社会实践和义工活动，培养了我们的社会责任感，使我们成为了社会有益的一员。

第三段：社交风气

在社交中，人们的相互交往会构建起社会的风气。社交风气好坏直接反映了一个社区的文明程度和社会诚信度。在我所在的社区，我感受到了邻里间深厚的情谊。邻居们经常互相帮助，随时关心彼此的生活。每年我们都会举办一次社区文艺表演，大家积极参与其中，展示自己的才艺，增进了彼此的友谊。这种和谐、友爱的社交风气，使我们的社区更加亲密和谐。

第四段：网络风气

随着互联网和社交媒体的兴起，网络风气也成为了我们生活中不可忽视的一部分。网络风气的好坏会影响到我们的日常交流和信息获取。在网络上，有时候会看到一些不负责任、不负责任的言论和行为。这就需要我们保持冷静、理性的态度，通过发表个人观点和提供正确信息，影响网络风气的建设。同时，我们也要警惕网络世界的“谣言”，增强自己的辨别能力，避免被虚假信息所误导。

第五段：个人的责任与行动

风气的形成是集体共同努力的结果，个人也应该承担起自己的责任。每一个人都应该有自己的价值观和行为规范，并付诸实践。在对待他人时，我们要持有宽容、尊重和理解的态度。在面对困难时，我们要勇于担当和付出努力，为社会做出自己的贡献。只有当每个人都积极参与到风气的建设中，才能共同创造一个更加和谐、美好的社会。

总结起来，风气是社会共同价值观和行为方式的体现。家庭、学校、社交和网络是我们生活中最直观的风气体验，通过积极的个人行动和良好的社会环境营造，我们共同为社会风气的提升做贡献。每个人都应该有责任意识，主动维护良好的风气，形成正向反馈循环。相信通过我们的共同努力，我们能够共同建设一个更加和谐、美好的社会。

风气的心得体会篇六

第一段：引言（100字）

在当今社会中，风气不仅是一个社会的风向标，也是社会文明程度的重要表现。良好的风气可以促进社会的和谐发展，而恶劣的风气则会使社会秩序混乱，严重影响人们的生活品质。在这样的背景下，我认为每个人都应该有关于“风气心得体会”，通过自己的行为和观念，共同努力营造良好的社会风气。

第二段：体会风气对人生的影响（300字）

良好的风气对一个人的成长和发展起着至关重要的作用。在一个积极向上的社会氛围中，人们会受到激励去追求更高的目标，乐于分享和合作。合作学习、团队活动等形式能够培养人际交往能力和团队合作精神，提高个人的综合素质。而当社会风气恶劣时，人们容易产生消极、自我封闭的心态，不愿意付出和奉献，导致个人成长受到限制。

第三段：自觉维护良好风气的重要性（300字）

每个人都应该自觉维护良好的风气，这不仅是对自己的尊重和注重，更是对他人的尊重和关心。如果每个人都以“我为人人，人人为我”的态度，尊重他人的工作和生活习惯，积极参与社会公益活动，保持良好的社交礼仪，那么社会风气一定会变得更加优良。只有每个人都能自觉地遵守道德规范、尊重他人和环境，才能让我们的社会更加和谐和宜居。

第四段：如何营造良好风气（300字）

营造良好的风气需要每个人的共同努力。首先，我们要从自身做起，树立正确的价值观念和行为规范，严守社会公德和职业道德。其次，教育的力量至关重要，我们要通过教育的方式传递正确的道德观念和价值观念。政府和学校应该加大对社会风气建设的宣传和教育力度，使每个公民都有正确的价值观念和行为准则。最后，社会各界要加强监督和执法力度，对风气恶劣的行为进行惩戒，打造一个无恶意和合法的环境。

第五段：结语（200字）

每个人都应该认识到良好的风气对社会和个人的重要性，自觉地在日常生活中营造良好的风气。我们要始终不忘初心，传递正能量，为社会做出自己的贡献。只有大家齐心协力，才能构建一个和谐、健康、友善的社会环境，让我们的生活更加美好。让我们从现在开始，从细微处做起，共同营造良好风气，为社会的发展贡献自己的力量。

风气的心得体会篇七

风气，是指一个团队、一个机构乃至一个社会所形成的共同价值观和行为准则。良好的风气可以凝聚人心，促进工作积极性和创造力；而负面的风气则会破坏团队凝聚力，阻碍工作进展。在我参与工作和生活的过程中，我深切体会到了讲风气的重要性，并获得了一些心得体会。

首先，维护健康的工作风气是团队协作的基础。在一个良好的工作风气中，每个人都能够尊重彼此，相互合作，共同追求工作目标。团队内的人际关系和谐，工作效率也会大大提升。因此，为了维护健康的工作风气，我始终遵循尊重他人、勤勉工作、乐于分享的原则。在团队中，我尊重每一个人的意见和贡献，努力与他们保持良好的沟通和合作。同时，我也愿意承担属于自己的工作责任，并愿意与团队分享我所学到的知识和经验。通过这样的方式，我能够建立起良好的口碑与信任，使整个团队的工作氛围更加融洽。

其次，良好的风气能够提升工作效率和创造力。在一个正能量充沛、氛围积极的环境中工作，人们更容易激发出他们的工作潜力，展现出更出色的表现。我曾在一个团队中工作，团队成员之间互相鼓励、互相支持，大家不断挑战自我，努力追求卓越。在这样的环境中，我感受到了巨大的动力，不断学习和进步。同时，良好的风气也能激发团队的创造力。在一个开放、包容的环境中，每个人都能够敢于提出自己的观点和创意，团队就能够从中受益。因此，我始终强调和倡导团队成员之间的积极互动和创新分享，从而提升整个团队的工作效率和创造力。

再者，讲风气体现个人修养和职业道德。无论在个人还是职业层面，讲风气都是对自己和他人的一种尊重和关爱。一个讲风气良好的人会受到他人的尊重和信赖，从而获得更多的发展机遇。在我个人的成长过程中，我深深体会到了讲风气对个人职业发展的重要性。在工作中，我时刻谨记以积极的姿态去对待工作，不断学习和进步。我注重培养自己的专业知识和技能，并始终保持谦逊和谨慎的态度。同时，在与他人交往中，我始终保持诚信和谦和的态度，尊重他人的意见和权益。通过这样的修养和职业道德，我不仅能够获得他人的认可和尊重，也能够提升自己的影响力和竞争力。

最后，维护良好的风气需要共同努力。一个良好的风气是由每个人的言行所塑造的，而不只是个别人的责任。因此，我们应当齐心协力，共同营造一个良好的工作和生活环境。在我所经历的团队中，我们定期组织团队讨论和交流，分享心得和经验，共同制定团队准则和行为规范。同时，团队领导也经常给予正面激励和表彰，帮助我们树立正确的价值观和行为准则。这些共同努力和管理方式的引导，有效地提升了整个团队的风气和凝聚力。

综上所述，我深切体会到维护良好的风气对于个人和团队发展的重要性。通过尊重他人、合作共赢的原则，我们能够维护健康的工作风气；通过积极互动和创新分享，我们能够提升工作效率和创造力；通过个人修养和职业道德，我们能够树立良好的形象和声誉；通过共同努力，我们能够营造一个良好的工作和生活环境。我相信，只有所有人都齐心协力，共同践行良好的风气，我们才能够创造出更加美好的未来。

风气的心得体会篇八

20xx年10月22日组织培训，原本还以为像往常一样又是很枯燥的宣讲培训，懒懒的兴致不高的去了，集合后才知道不是一上午就能结束的培训，而且是游戏性质的培训，就抱着看看的态度呆着了，就这样开始了一次有趣、实用而又感动的培训过程。

首先开始的是给我们这几人所在的队命名、选队长、队歌及。我们的队把自己命为“飞虎队”，队歌是团结就是力量，口号是我们的队伍向太阳根据一部电视剧名而来的。队长嘛，则选了我们队伍中最小个的李海芬担任。

接着游戏才真正开始，正是接下来的几个游戏让我们更真切的体会到了很多平常用“嘴”讲出来的道理、道义、道德是如此的难能可贵，也是如此的不容易。也理解了“素质拓展训练”真正的意义：一个的团队就是要在相互信任的基础上，发挥每个成员的`最大潜能，为了一个共同的目标团结协作去实施，最终收获超出想象的丰厚成果。

当我们每个队员站在约1．4米的台上时都非常忐忑不安，因为我们是在拿自己做注，每个人都自然而然的会担心摔倒或有什么意外，在教练的严格指导如何做以及队友一次次高亢的声中，我们的队友除了几名腰不好的外都一个个的挑战了自我。通过此次活动，我们体会到了：无论我们在什么样的岗位我们都要全力负起自己的职责，信任他人也被他人信任。

刚一看到约2平方米的毯子，要求我们所有人站上去后将毯子再完全翻转过来，这简直就是不可能完成的任务嘛，我们一群人都没头绪了，在很长一段时间我们都是在“考虑”怎样才能站在毯子上而不是去“站上毯子去”，就这样我们浪费了大量的时间，最终我们没有完成这个游戏，很懊恼。在教练的指引下我们逐渐找到了思路，开始有了一些情晰的可能。这个游戏告诉我们：什么事没有去实施，没有尽全力时不要轻易说“不可能”，只要集思广益勇于去尝试看似“不可能”会变成“可能”。

风气的心得体会篇九

我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计很多同学都不清楚，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学风更是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。当前，进一步加强我校学风建设具有重要的现实意义。用什么样的思想和舆论培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的问题，关系到学校在社会树立什么样的形象，展现什么样的风貌的问题。

优良学风要包括以下的基本要求：

第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。

第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。

知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为西安交通大学城市学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着西安交通大学城市学院这个整体的学风和荣誉。第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。以上四点为优良学风的基本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级、校园环境。

我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢？端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，崇尚什么样的价值取向，憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连，良好的学风是我们成功的奠基石。

风气的心得体会篇十

“举世皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒。”屈原，堂堂楚怀王左徒，天下无人不知，无人不晓。想当年，作为官场老将，他精明能干，他明于治乱，他善长言辞。但“天有不测风云，人有旦夕祸福”，小人之心嫉君子之才，小人之语谤君子之为，小人之举报君子之腹，他只能选择葬身于鱼腹，以示不愿蒙受世俗沾污的决心。沉沦的光明中闪耀着一颗不屈的心！

“开封有个包青天，铁面无私辩忠奸……”作为北宋时期的一名官员，包青天时刻守循着“清”的原则，奉行“廉者民之表也，贪者民之贼也”的信条。他以“清”做人的高尚，以那端正的一言一行和独特的人格魅力，在人民群众中树起了一座雄伟丰碑。他那两袖清风的情怀在意气中风发，他那廉洁修身的灵气在神韵中跃动——他是受之不愧的“青天大老爷”。

“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。”清朝江南总督张伯行，自律甚严。为拒贿，写下了这一幅对联贴于衙门。他一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

“只要我当总理，会议厅就不准装修。”颤动着气息的生灵，从沉睡中苏醒！回首沧桑岁月，感悟人间万态暖春！你可知晓——当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风。这正是周恩来总理身体力行的工作作风的写照。这位中国亿万人民的保姆、大地坚挺的脊梁——默默地服务祖国，做到廉洁自律，为中华民族后代炎黄子孙树立了一个楷模形象，做出了最好的表率，给我们铸造了一个伟大的民族之魂——他坚持想人民所想，思人民所思，做到心底无私天地宽，坦荡清正度一生。

看今朝，贪污受贿案层出不穷，对这些人来说，廉洁根本就不算什么，只是嘴边说说而已，何必当真，那他们就是恶魔，被自己的私欲所迷惑的恶魔，出卖自己灵魂的恶魔，无药可救的恶魔。法国巴尔扎克曾说过：“没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。”即使有万贯家财，但没有做到廉洁，就不能立足于社会。群众的眼睛是雪亮的，如果贪，定会被老百姓大为唾弃，定为人民所不齿。

至此，大家一定在想：廉洁嘛！就是那些身居高位的官员们的事，就是清廉，不贪污受贿，不腐败，不……和平民搭不上边，与我们这些在校园里学习的学生更搭不上边，谈这些有什么用呢？其实不然，廉洁，不仅是当权者的事，我们这些学生，更应该注重培养廉洁教育。廉洁建设，是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程，廉洁建设，又是构建社会主义和谐社会，培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证。而作为新世纪的大学生，是构建和谐社会的“灵魂”，是祖国的未来和民族的希望，也是未来社会的建设者和接班人。我们是否拥有坚定的廉洁观念，将直接影响当今反腐倡廉建设的成效，乃至若干年后我国的社会廉洁风气。

作为二十一世纪的新人，我们要不辱使命，自觉培养奉公、清正、廉洁的思想道德品质，知荣即行，明耻即弃，做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人——我们要让全社会的热情，点燃熊熊燃烧的廉洁之火，照亮世界的每一个角落，照亮每一个人！

风气的心得体会篇十一

心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

在基层风气建设中，我们经常会面临一些挑战和困难，例如团队氛围不和谐、工作效率低下等问题。然而，通过不断的实践和探索，我逐渐认识到了一些建设基层风气的有效方法。

首先，要营造和谐的工作氛围。一个和谐的工作氛围是建设基层风气的基础。我们可以采取一些措施来促进团队成员之间的沟通和协作，例如定期组织团队会议、分享工作经验和心得等。同时，我们也可以鼓励团队成员之间互相帮助、互相学习，共同成长。

其次，要建立有效的激励机制。激励机制是建设基层风气的重要手段之一。我们可以采取一些措施来激励团队成员的工作积极性和创造性，例如给予优秀员工奖励、提供晋升机会等。同时，我们也可以鼓励团队成员之间互相鼓励、互相支持，共同进步。

最后，要注重团队文化建设。团队文化是建设基层风气的核心。我们可以采取一些措施来培养团队成员的共同价值观和行为准则，例如定期组织团队活动、加强团队成员之间的交流和沟通等。同时，我们也可以鼓励团队成员之间互相尊重、互相理解，共同成长。

总之，建设基层风气需要我们采取多种措施，从多个方面入手。只有通过不断地实践和探索，我们才能逐渐形成良好的团队氛围和企业文化，为团队的发展和成长提供有力的支持。