一个明确的计划可以增加工作的效率和质量。制定计划时，我们要考虑到可能遇到的挑战和困难，制定相应的备选方案。以下是小编为大家整理的计划案例，希望能给大家一些启发和思考。

大班下学期教学工作计划篇一

这学期我带了一个大班，一个非常特殊的学期，幼儿园很重要的学期和紧张忙绿的学期。

我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握。

教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。

1.做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。

2.处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。

3.为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

大班下学期教学工作计划篇二

新学期开始了，本学期我们将认真学习并深入贯彻精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、幼儿情况分析。

本学期我将担任大班幼儿的保育教育教学任务。本班幼儿年龄是5岁，幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿经过中班的教育，但教育时间不长，对新的幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

二、生活习惯培养。

1、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力，如：饭前便后洗手，自己穿衣服、冲厕所、擦屁股。

2、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。

3、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。

4、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

5、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

6、培养幼儿学习整理自己的床铺。

三、保育工作。

1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生。

2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。

3、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

4、户外活动时，做好准备工作，让幼儿入厕、喝水，给幼儿垫好毛巾，检查衣服数量，细心呵护幼儿成长。

5、在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子，还有个别容易出汗的孩子，勤换毛巾，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他们的紧张感。

6、日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理，注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

7、积极配合医务室做好幼儿体检、安全等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

大班下学期教学工作计划篇三

本班有幼儿27人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己。但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。

1、能用自然好听的声音有表情地歌唱（音域以c1c2为主），能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱（齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱）。

2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。

3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

韵律活动。

1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。

2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。

3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。

演奏活动。

1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。

2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。

3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。

欣赏活动。

1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。

2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的动作加以反应。

3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。

美术绘画。

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。

2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。

3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的'乐趣。

手工。

1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。

2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。

3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。

欣赏。

1、欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。

活动安排。

二月份教学措施。

1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。

2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经典游戏，主题教育活动。

3、家园互动，为幼儿提供更多材料。

4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等。

大班下学期教学工作计划篇四

本班有46名幼儿，其中男孩xx名，女孩xxx名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

（一）幼儿方面。

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。

13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

（二）教师方面。

发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

（三）家长方面。

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

（一）幼儿方面。

1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的'主题，提出他们所喜欢的所需要的。

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

（二）教师方面。

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

（三）家长方面。

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。

大班下学期教学工作计划篇五

也有了较大提高，是迅速提高艺术本事的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必须的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还十分独到，但还有一部分学生在这方面的本事还比较欠缺。

一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合本事和绘画本事和手工制作技能的探索。以锻炼动手本事和认识感受本事的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的.、比较新颖的，对调动学生学习的进取性很有利。

1、经过简便的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法，认识和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手本事。

2、培养学生造型技能，培养学生的创造性思维，培养学生对完美事物的感知本事。

3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培养学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。

4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。

5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。

1、加强直观教学，发展学生的思维本事，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动学生多种感官参与美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终坚持高涨的学习热情，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。

2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。

3、优化课堂结构，精心设计课堂情景，倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察本事、语言描述本事，动手操作本事与自我反思本事。

大班下学期教学工作计划篇六

（一）概况：

本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。

（二）本班特点及主要表现：

优势表现：

1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。

2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。

3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。

弱势因素分析：

1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面；生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差。

2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。

3、个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。

（三）家长情况：

本班幼儿家长文化素质水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。

1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的习惯。

2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。

3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。

4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。

5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进行构建。

6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。

7、注意环境卫生，会做收拾、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

8、知道遇到危险时简单的自救办法。

9、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。

10、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。

11、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。

12、理解数的`形成分解，练习加减运算。

13、形成初步数量的“守恒”概念。

14、认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。

15、观察与发现各种事物的发展变化。

16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的保护意识。

17、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创造。

18、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。

19、独立并生动地朗读和讲述。

20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。

21、理解掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。

22、初步了解小学生活，产生入学愿望。

（一）三月份：

1、内容。

（1）进行“我的妈妈”、“美丽的春天”主题活动。

（2）识字活动：欣赏、跟读、朗读1—2单元。

（3）学习10以内数的分解组成及加减。

（4）主动参与体育锻炼，练习灵活地躲闪、变速跑，提高动作的协调性。

（5）认识风，了解风对人类生活的影响。

（6）珠心算。

2、环境创设。

（1）师生共同布置“美丽的春天”墙画。

（2）区角：种植自然角，观察了解植物的生长变化。

3、家长工作。

家长会：了解新学期班级工作要点及要求。

（二）四月份：

1、内容。

（1）主题系列活动“生长与变化”。

（2）开展“我是故事大王”的故事活动。

（3）识字活动：欣赏、跟读、朗读3—4单元。

（4）珠心算。

（5）尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习10以内数的加减。

（6）灵活地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳跃。

3、环境创设。

区角：提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料。

4、家长工作。

开展家长学校：了解家庭教育的有关知识。

（三）五月份：

1、内容。

（1）“劳动最光荣”主题系列活动。

（2）识字活动：欣赏、跟读、朗读5—6单元。

（3）珠心算。

（4）学习简单的统计方法，自编10以内应用题，喜欢尝试各种解题方法。

（5）能控制力度、方向，投准、投远。

（6）认识磁铁，了解磁铁的特性。

2、环境创设。

师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。

3、家长工作。

个别家访。

（四）六月份：

1、内容。

（1）全园庆“六一”活动。

（2）“百果园”、“昆虫的世界”主题系列活动。

（3）识字活动：复习1—6单元。

（4）珠心算。

（5）认识时钟，懂得珍惜时间，按时作息。

2、环境创设。

全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。

3、家长工作。

对个别幼儿进行家访。

（五）七月份：

1、内容。

（1）“告别幼儿园”主题系列活动。

（2）识字活动：复习第五册内容。

（3）珠心算。

2、家长工作。

做好入小学的各项准备工作。

大班下学期教学工作计划篇七

（一）主题一：不一样的我。

第一周：

1、不一样的我。

2、我很特别。

3、名字的故事。

4、我的标记牌。

5、比比谁最快。

6、把我的名字唱出来。

7、我，喜欢我自己。

8、我的面具。

9、我是谁。

10、我能够。

第二周：

1、多么了不起。

2、不认输的小火车。

3、我心中的英雄。

4、我来学英雄。

5、看谁抓得多。

6、梦想档案。

7、我是主角才艺秀（两课时）。

8、胖石头。

9、闪亮的星空。

（二）主题二：走近小学。

第一周：

1、好担心。

2、小学什么样。

3、特别的参观。

4、一样不一样。

5、快睡吧，小田鼠。

6、快快起床。

7、慌慌张张的莎莎。

8、我会整理。

9、小小文具店。

10、飞快行动。

第二周：

1、总是迟到的嘟嘟。

2、小机灵之歌。

3、图形找家。

4、一半先生。

5、犟龟。

6、着急的豆豆。

7、一棒接一棒。

8、鹅太太洗澡。

9、我的计划表。

（一）主题一：大自然的语言。

第一周：

1、小水滴旅行。

2、太阳，您好。

3、小水滴哪儿去了。

4、小水滴和太阳。

5、跳舞的小露珠。

6、太阳您真勤劳。

7、喂，雾，你在哪里。

8、人造雾。

9、种子排队。

10、淘气的雾弟弟。

第二周：

1、看云去。

2、云彩壁画。

3、撒花片。

4、雨是什么。

5、风来过了。

6、风中故事。

7、制作风标。

8、闻风而动。

9、风级我知道。

10、风娃娃的心愿。

第三周：

1、第一场雨。

2、雨点沙沙。

3、顽皮的小雨滴。

4、小水滴的新家。

5、有趣的图案。

6、欢快的小雨滴。

7、倒霉的小白马。

8、天气汇报。

9、天气剧场。

（二）主题二：从头到脚。

第一周。

1、有趣的检查。

2、从头唱到脚。

3、心跳“咚咚咚”。

4、热身运动。

5、我的.身体朋友。

6、身体上的单、双数。

7、长眼睛的皮肤。

8、我的身体模型。

9、牙齿切碎机。

10、我的牙掉了。

第二周：

1、我的关节会表演。

2、骨头啥模样。

3、脚的特别作业。

4、学会小心。

5、腿脚功夫。

6、分蛋糕。

7、生病不好玩。

8、我爱健康。

9、健康加油站。

10、健康大道。

（一）主题一：动感天地。

第一周：

1、滚滚和蹦蹦。

2、我看见的运动。

3、下落百分百。

4、抛抛接接。

5、谁轻谁重。

6、是轻还是重。

7、推推和拉拉。

8、快乐拉一拉。

9、多米诺骨牌。

10、鼓上的小米粒。

第二周：

1、站住了，别倒下。

2、不倒的房子。

3、鞋底的秘密。

4、滑溜溜。

5、报纸大力士。

6、超级转转盘。

7、自动取款机。

8、旋转体操。

9、聪明的奇奇兔。

10、划船。

第三周：

1、啤酒桶，“骨碌碌”。

2、以前没有轮子。

3、手拉手快快跑。

4、喜欢大东西的国王。

5、跷跷板。

6、它们一样重。

7、行行色色的力。

8、特别动感棋。

（二）主题二：黑夜秘语。

第一周：

1、我喜欢长长的夜。

2、星空花园。

3、白天和黑夜。

4、夜晚多么美。

5、梦来过了。

6、美丽的梦。

7、分灯笼。

8、盲人取物。

9、不开灯的晚上。

10、小小萤火虫。

第二周：

1、兔子不喜欢夜晚。

2、黑白配。

3、嘘！别打扰它们。

4、夜晚的猫头鹰。

5、上月球。

6、忙忙碌碌的夜晚。

7、月亮被偷了。

8、黑暗中的艺术家。

9、夜晚不是黑暗。

10、与众不同的夜。

（一）主题一。我想飞。

第一周：

１、我想飞。

２、我有一对翅膀。

３、谁在天空飞飞飞。

４、飞飞城。

５、会飞和不会飞。

６、飞飞虫。

７、月亮像什么。

８、和星星跳舞。

９、馅饼里包了一块天（两课时）。

第二周：

１、怎么让纸飞起来。

２、飞机比武大会。

３、第一次坐飞机。

４、飞机先生。

５、青蛙飞行员。

６、我想这样飞。

７、飞行玩具。

８、乘火箭上天。

９、外星人，你好。

10、太空幻想派对。

（二）主题二：离园倒计时。

第一周：

１、告别时刻。

２、友谊地久天长。

３、豆豆收藏家。

４、惊喜留念盒。

５、我要感谢你。

６、许愿星。

７、友谊互联网。

８、亲亲密密全班福。

９、滑梯的回忆。

10、一路同行。

第二周：

１、毕业诗。

２、毕业歌。

３、幼儿园里的小学生。

４、快乐的小学生。

５、上学第一天。

６、学校在等我。

７、蓝盒子。

８、勇敢者之路。

9、毕业典礼。

1、严格执行接送制度，防范于未然。

2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

3、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等。

5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

三、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

四、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

五、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

六、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的'隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

七、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

八、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

九、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

十、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

十一、本学期的重点就是要做好礼仪方面的培养，我们首先要做到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。尊重家长，宽与待人。穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最美丽的一面去感染学生。

十二、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

十三、再多一点爱心，多一点耐心，使孩子在各方面有更大的进步。

大班下学期教学工作计划篇八

一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来时候我们和孩子们一起又迎来了新学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也入小学前最关键的一学期。本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。现将我个人的本学期的教育教学计划罗列如下：

一．语言方面（拼音）：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈能根据语言交际环境变化调整自己说话内容。

2、能认真、有礼貌地倾听别人说话掌握并理解其说话内容。

3、能用比较连贯、规范语言清楚地表达自己想说事。

4、喜欢欣赏不同形式儿童文学作品初步学习评价作品归纳作品主要内容能根据教师提供条件编构故事仿编散文、诗歌能有表情地朗诵诗歌复述故事。

5、对阅读和书写有浓厚兴趣能专注地阅读会独立讲述书中故事积极学习常见文字。

6.加强拼音的教学，坚持在日常生活中说普通话注意纠正孩子的发音并做到发音和声调基本正确。

二．拼音方面。

1.本学期我们还要学习较复杂的复韵母，能认真掌握拼读规则。

2.加强拼音的教学，坚持在日常生活中说普通话注意纠正孩子的发音并做到发音和声调基本正确。

三．卫生保健工作：

1、做好卫生消毒工作防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。

4．能主动午睡，能自己做一些简单地劳动，如摆碗筷、擦桌子等。

5.自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

四.家长工作：

1.热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

2.准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

3.向家长推荐正确的.育儿理念，推广成功的教育案例。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）。

4.通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

5.登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。

6.对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

大班下学期教学工作计划篇九

大班下学期教学工作计划篇十

坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。

二、主要工作目标。

1、杜绝集体食物中毒事件发生。

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。

4、幼儿年度健康体检率达100%。

5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

三、具体措施。

（1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”（有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有。

教案。

期末有评价）上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。

（2）开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等等。3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“5•20”营养日活动、“9•20”爱牙日活动、“12•1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

2、加强幼儿园卫生工作。

（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期。

按时完成各项工作任务。

（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。

3、做好常见病防治工作。

严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。

4、传染病控制工作。

要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。

教学目标。

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

4、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

5、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

6、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

7、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

8、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

9、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

10、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。教学重难点:。

1、对周围的事情感兴趣，大胆表现自己的见解。

2、了解身体各器官的功能及保护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增强自我保护能力。

3、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，知道应摄取一定数量的热能和多种营养素，满足生长发育的需要，否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。

4、认识安全标志，理解其含义，并能根据情景自己设计安全标志。

一：班级情况分析：

本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：

1。语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。

2。在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

4。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。

在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。

家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：

二：五大领域教育目标。

（一）、健康。

1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

5、有关心他人的意识。

6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

7、积极主动参加体育锻炼。

8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

10、开展跳绳等技能的活动。

11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

（二）、语言。

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等。

5、掌握一定的词汇量及常用句子。

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。

7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。

（三）、科学。

1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。

4、会用标准单位进行测量和比较。

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

（四）、社会。

1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

7、养成今天的事今天做的好习惯。

（五）、艺术。

1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2、能感受不同风格的音乐。

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。

10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

三：家长工作：

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。

5、定时向家长发放联系手册，加强互动。

6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

四：卫生保健：

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

五：幼小衔接工作：

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

2、培养幼儿能独立思考的能力。

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

4、在活动中适当地延长活动时间。

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。

大班下学期教学工作计划篇十一

1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。

2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。

3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。

4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。

5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。

具体工作：

2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。

3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。

4、认真做好各项教育资料的书写工作。

5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。

1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。

2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。

3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。

4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。

1、制定迎"六一"联欢活动计划并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。

2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。

3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。

1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，教师们总结摸索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。

2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。

3、认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作---教学材料和教育思路。课后平行班教师相互交流教学经验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织教师学习相关知识点，提高并丰富教师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上教师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得健康的重要性。

大班下学期教学工作计划篇十二

一、三月份：

（一）主题一：不一样的我。

第一周：

1、不一样的我。

2、我很特别。

3、名字的故事。

4、我的标记牌。

5、比比谁最快。

6、把我的名字唱出来。

7、我，喜欢我自己。

8、我的面具。

9、我是谁。

10、我能够。

第二周：

1、多么了不起。

2、不认输的小火车。

3、我心中的英雄。

4、我来学英雄。

5、看谁抓得多。

6、梦想档案。

7、我是主角才艺秀（两课时）。

8、胖石头。

9、闪亮的星空。

（二）主题二：走近小学。

第一周：

1、好担心。

2、小学什么样。

3、特别的参观。

4、一样不一样。

5、快睡吧，小田鼠。

6、快快起床。

7、慌慌张张的莎莎。

8、我会整理。

9、小小文具店。

10、飞快行动。

第二周：

1、总是迟到的嘟嘟。

2、小机灵之歌。

3、图形找家。

4、一半先生。

5、犟龟。

6、着急的豆豆。

7、一棒接一棒。

8、鹅太太洗澡。

9、我的计划表。

二、四月份：

（一）主题一：大自然的语言。

第一周：

1、小水滴旅行。

2、太阳，您好。

3、小水滴哪儿去了。

4、小水滴和太阳。

5、跳舞的小露珠。

6、太阳您真勤劳。

7、喂，雾，你在哪里。

8、人造雾。

9、种子排队。

10、淘气的雾弟弟。

第二周：

1、看云去。

2、云彩壁画。

3、撒花片。

4、雨是什么。

5、风来过了。

6、风中故事。

7、制作风标。

8、闻风而动。

9、风级我知道。

10、风娃娃的心愿。

第三周：

1、第一场雨。

2、雨点沙沙。

3、顽皮的小雨滴。

4、小水滴的新家。

5、有趣的图案。

6、欢快的小雨滴。

7、倒霉的小白马。

8、天气汇报。

9、天气剧场。

（二）主题二：从头到脚。

第一周。

1、有趣的检查。

2、从头唱到脚。

3、心跳“咚咚咚”。

4、热身运动。

5、我的身体朋友。

6、身体上的单、双数。

7、长眼睛的皮肤。

8、我的身体模型。

9、牙齿切碎机。

10、我的牙掉了。

第二周：

1、我的关节会表演。

2、骨头啥模样。

3、脚的特别作业。

4、学会小心。

5、腿脚功夫。

6、分蛋糕。

7、生病不好玩。

8、我爱健康。

9、健康加油站。

10、健康大道。

三、五月份：

（一）主题一：动感天地。

第一周：

1、滚滚和蹦蹦。

2、我看见的运动。

3、下落百分百。

4、抛抛接接。

5、谁轻谁重。

6、是轻还是重。

7、推推和拉拉。

8、快乐拉一拉。

9、多米诺骨牌。

10、鼓上的小米粒。

第二周：

1、站住了，别倒下。

2、不倒的房子。

3、鞋底的秘密。

4、滑溜溜。

5、报纸大力士。

6、超级转转盘。

7、自动取款机。

8、旋转体操。

9、聪明的奇奇兔。

10、划船。

第三周：

1、啤酒桶，“骨碌碌”。

2、以前没有轮子。

3、手拉手快快跑。

4、喜欢大东西的国王。

5、跷跷板。

6、它们一样重。

7、行行色色的力。

8、特别动感棋。

（二）主题二：黑夜秘语。

第一周：

1、我喜欢长长的夜。

2、星空花园。

3、白天和黑夜。

4、夜晚多么美。

5、梦来过了。

6、美丽的梦。

7、分灯笼。

8、盲人取物。

9、不开灯的晚上。

10、小小萤火虫。

第二周：

1、兔子不喜欢夜晚。

2、黑白配。

3、嘘！别打扰它们。

4、夜晚的猫头鹰。

5、上月球。

6、忙忙碌碌的夜晚。

7、月亮被偷了。

8、黑暗中的艺术家。

9、夜晚不是黑暗。

10、与众不同的夜。

四、六月份：

（一）主题一。我想飞。

第一周：

1、我想飞。

2、我有一对翅膀。

3、谁在天空飞飞飞。

4、飞飞城。

5、会飞和不会飞。

6、飞飞虫。

7、月亮像什么。

8、和星星跳舞。

9、馅饼里包了一块天（两课时）。

第二周：

1、怎么让纸飞起来。

2、飞机比武大会。

3、第一次坐飞机。

4、飞机先生。

5、青蛙飞行员。

6、我想这样飞。

7、飞行玩具。

8、乘火箭上天。

9、外星人，你好。

10、太空幻想派对。

（二）主题二：离园倒计时。

第一周：

1、告别时刻。

2、友谊地久天长。

3、豆豆收藏家。

4、惊喜留念盒。

5、我要感谢你。

6、许愿星。

7、友谊互联网。

8、亲亲密密全班福。

9、滑梯的回忆。

10、一路同行。

第二周：

1、毕业诗。

2、毕业歌。

3、幼儿园里的小学生。

4、快乐的小学生。

5、上学第一天。

6、学校在等我。

7、蓝盒子。

8、勇敢者之路。

9、毕业典礼。