在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得感悟，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得感悟吗？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

停课不停学总结感悟篇一

新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，学校要做到"停课不停教、停课不停学，充分利用信息化手段，保障疫情防控期间训练教学活动有序开展。我校在疫情防控期间利用网络平台教学做了很多工作，目前，线上教学正有序开展，效果很好。

元月30日，王社坤校长召开班子会，部署疫情防控工作同时就开头支配网络教学。他要请教学统筹协调，三级分级推动。制订网络教学工作施行方案，保障我校推延开学不停教学，同学推延到校不停学习。

施行原那么：

1、协同推动。建立全校各级统筹推动体系和机制，七、八、九三级联动，教研人员、班级主任合力施行，协同推动。

2、分类施行。我校以班级为单位，一级一策。对于训练信息化应用根底和力量较弱的教师，实行让家里有力量的家属帮助，学校有专人答疑指导。

3.统一进度。各校要严格执行市县课程方案，统一教学进度，严禁赶进度超前上课，严禁超量布置作业加重同学负担。

4、确保平安。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织集中学习、集中培训，以确保师生平安为前提开展工作。

2月1日起，我校通过微信平台对全体老师进展了乐教乐学、钉钉。希沃等平台的安装用法培训，让教师们尝试操作，按照适宜的就是最好的原那么选择用法。2月3日起，大局部教师开头尝试线上授课，试播中遇到的问题准时反应，有电教专干马全举教师特地负责指导、解决教师们遇到的困难和问题。

延期开学公布以来，网络许多资源可免费用法，上级也推举了许多平台，我校充分发挥网络平台、数字电视、挪动终端等特点和优势，结合班级和学科特点，自主选择敏捷多样的形式开展网络教学。我们让教师们多种尝试，选取合适我校师生的授课资源和形式。比方电视名师课堂，省试验中学教师讲的很好，但是试听一天后，大多数教师反映几个问题：1、我校同学根底弱，课程高出了同学的程度，汲取慢;2、有些学科教材版本不全都;3、进度不同;4、观看电视老师无法统计同学的参加状况，不自觉的同学无法监控等等。鉴于这些问题，我们于2月10日晚最终统一我校的授课形式：以老师播课为主、以看网络资源和点播为辅的授课形式。并做了以下支配：1、全部教师上自己的课，小单位上课便于管理同学也便于互动。2、科学调整教学课表。以教材为根底，以教学单元为单位，我们依据假期间网络授课的特点，制定了实在可行的课程表。

3、在线直播课堂。各课任老师针对本校、本级或本班同学通过网络平台(钉钉、希沃白板5等)开设直播课堂，老师在线讲课、互动辅导。

4、同学自主学习。由各课任老师依据网上学习资源清单，结合本班实际，指导、推送给同学自主学习，并加强自主学习方法指导，进步学习效果。

5、集中辅导答疑。各任课老师在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台，进展在线答疑辅导活动，每天一节答疑时间。

教学的力气在于通过"教激发同学"自觉学的力气。"教引导"学，"教促进"学， "教学的质量关键在于"学的质量。网络教学对教学更是一次挑战。教什么?如何教?开头都很迷茫。因此我们要求教师们肯定要集体备课，加强教研。要求统一时间，统一进度，统一内容。包括备课组统一用的网络资源、练习题等，备课组长支配施行。对教学和管理，谁有好的想法，大家统一借鉴用法。

有名训练家叶澜教授所说：训练要"教天地人事，育生命自觉。这次疫情是一场灾难，又是一本育人的教科书。我们给同学布置了"抗击新型冠状病毒微课题讨论作业，让同学对这次疫情进展调查讨论。讨论：什么是冠状病毒?什么是新型冠状病毒肺炎?面对"新冠疫情，许多医务工不惧风险，无私奉献，奔赴疫区参加救治工作。在他们身上彰显了怎样的精神品质?作为一名中同学，正值防控疫情关键时刻，我们应当怎么做?疫情过后，我们应当得到怎样的启示?习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命平安和身体安康放在第一位，坚决遏制疫情扩散势头，说明了什么?针对此次疫情，我们应当怎样对待人与自然的关系，尤其是野生动物。我们人类与野生动物应当保持怎样的间隔 ?等等。盼望同学通过讨论实现自我觉悟、追求生命的自觉。同时教师们依据学科特点布置与这次疫情相关的德育作业。潘利峰主任以"抗击疫情为抓手，设计系列作文：我是抗疫英雄宣讲员、疫情当前做最好的自己、疫灾带给我的思索等。从理解抗疫英雄故事，感动于他们的精神，再到自己如何做，最终反思，提升思想认识。通过这些作文，将同学视野聚焦于那些大难中满满正能量的人和事中，感动之余，凝聚为对其精神的讴歌和憧憬，这远比课堂上单纯说教效果好。焦玉玲教师以"疫情在，我在为主题，让同学进展新诗创作。对钟南山老人等冲锋陷阵的抗疫英雄进展了热情的讴歌。在诗歌创作中同学对疫情认识进步了，思想也提升了。还有王晓怡、万旭珍、胡润公平教师也不断在家长群提示同学观看宣扬片、写观后感。教师们在进展网上授课的同时，始终不忘在班级群里挺直对同学进展思想训练，实现教学、育人两不误。

1、催促老师

进展网络授课为了鼓舞教师们正确认识和承受目前形式和网络授课，王校长不断发文，从《致全体师生及家长的一封信》《合适的就是最好的》到《疫情之下，居家学习的`内容和方法》等，引领教师们提升思想认识、英勇面对苦难，努力改良方法，塑造最好自己。同时老师把自己授课的记录每天授课后拍照发到班级群，由电教专干马全举教师和三级级主任统计老师参加网络授课状况，包括老师姓名、授课班级、授课内容，一天一统计、一天一汇总、一天一公布。保证做到不空课、上好课。

2、催促同学上课

每节课班主任协同科任老师统计同学人数，汇总同学打卡状况汇报学校，对于没有参加学习的同学，联络家长，让家长做好监视管理，保证全体同学参加学习。

3、作业打卡落实，网上修改。

教师们每天在班级群检查落实作业，同时和家长一起辅导同学，不会的学问点老师定点解疑。

抗疫当前，延期开学，停课不停教，停课不停学，已成为训练部门、老师、同学和家长的共识。我们县直中学通过规划部署、扎实支配，教师们通过主动学习研讨，网上授课、辅导、答疑，我校如今的网络授课已经步入正规，同时也涌现出许多感人事迹：翟俊芳教师年前膝盖刚刚做了手术，如今还不会走路，卧床给孩子们讲课;葛玉霞教师和杜玲改教师忍受腰部病痛熬煎，也主动备课讲课;刚刚出院的李站锋教师身体还没有复原也是带病播课;赵会娟教师明年就要退休了，也兴奋地参加网络授课，当看到她的直播课，我想为她鼓掌;龚现红教师因不会电脑，半夜还在询问，不想耽搁了娃娃们;还有许多许多教师都能克制自己的种种困难，主动做好线上教学工作。居家线上教学期间，县直的教师们充分显示了敬业爱岗的风范，保证做好"停课不停教，停课不停学工作，为下一步开学复课做好预备。

停课不停学总结感悟篇二

因为现在的疫情原因，我们学校、老师、学生自然是要做好配合，不聚众。我作为xx小学的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我居然有一天会在自己的教学工作上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教学应该有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是非常好的，只少它让学生们在家也能学到知识了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结：

虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，老师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以一直坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我必须要在网络上进行直播授课，否则就没办法教导我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给学生们上课!我再怎么样也要把线上教学学会，终于在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，慢慢的摸索一段时间之后，我慢慢的就熟悉了这个形式的教学。

慢慢的我就可以自主的开始上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开始直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，经常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的学生还是非常的配合的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，十分的方便。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟悉，结果还是很好的。

其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特别的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是十分成功的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热情，学生们的配合成了我教学的.最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到非常的欣慰。

停课不停学总结感悟篇三

停课不停学，成长不停步。面对意料之外的“加长版”居家学习方式，某某中学坚持立德树人，贯彻“五育”并举，引导全校教师落实立德树人根本任务，老师们通过各种形式给孩子们送上了居家学习、生活“大礼包”，让学生的学习生活多姿多彩。

1.课堂上注重了学生良好习惯的养成。虽然是网上教学，但尽可能用口头表扬、加分等形式充提醒孩子的三姿，分调动学生学习的积极性，小组分工进行比较，每周评选出优秀小组加以奖励，激发了学生的学习兴趣。

2. 通过每日一讲、每班一研等活动，结合任课教师了解学生的各方面表现，针对当天的表现及时批评鼓励，端正学生学习态度，调动学生学习积极性和竞争意识。每日一讲内容丰富，除了课堂常规、纪律方面的，还要在班里树立榜样，每天展览优秀作业、优秀写话小短文，表扬古诗背诵好的同学等;周五品德周周赛的时候对表现好的学生要插上红旗，进行表扬。

本周在周校长的组织下，全校教师认真学习了蔡校长的《在备课组长会上的讲话稿》，各教师都写出了心得体会，在工作中也逐条地在落实相关措施，使得本周工作有条不紊地开展教学工作。

1.补差工作有了新突破。根据学生周清成绩及平时作业情况，周末时间老师们组织后进生强化巩固基础知识。通过开视频会议，逐个过关，在此基础上做一些相关的基础知识的习题，同时取得家长的支持，让家长配合帮助孩子读题目、培养学习习惯等。

2.注重作业的及时反馈。每天要求孩子们作业按照规定时间上交更正错误，对于作业不认真的孩子打回重写或视频指导。

3.虽然是在家学习，但我们也决不放松对孩子们的要求，老师们认真出好月考试题，制定了考试的各项纪律，认真组织第一次月清考试，并对成绩进行分析总结，对于差生进行辅导，确保不掉队。

4.更加灵活地上好直播课。直播课已进行五周，老师们在技术及课堂程序的把控上都明显进步，能充分把备好的课展现在学生面前。直播课时为了时刻关注学生听课效果，老师还会在学生自学时通过微信视频抽查个别学生学习状态。

三、艺术方面：

“德智体美劳”五育之间并非是孤立的，而应是一个相互依存、互相促进的有机整体，疫情特殊时期,我校坚持五育并举，培养德智体美劳全面发展的中学生。本周艺术工作中，亮点突出，形式新颖，有很好的教育价值。艺术教育是对孩子进行全面素质教育的重要途径和内容，通过艺术教育培养孩子正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力，在提高孩子的素质方面，发挥着其他学科不可代替的作用。

为确保学生在特殊时期内心不焦虑、生活不单调，某某中学开设多种主题实践操作课程，培养学生的创新意识和动手能力。

疫情期间学生居家生活学习，身体活动大大减少，久坐与线上学习时间增多，容易出现体能下降、免疫力下降、视力不良等问题，加强体育锻炼和视力保护对学生身心健康尤为重要。基于此，某某中学体育教师录制体育锻炼微视频，大课间、体育活动时间通过网络直播引导学生在家自觉开展体育锻炼，落实居家锻炼;同时每天上下午分两次播放眼睛保健操音频，督促指导学生做好眼睛放松，合理安排好每天的作息时间，主动减少使用电子产品时间，防止形成近视、加重近视，让孩子们养成健康、积极的生活方式。

音乐组结合三八节和植树节节日节点，分别开展三八节系列活动和植树节为绿色点赞活动通过歌唱、视频录制、抖音录制等形式让学生充分参与其中，感受节日的浓浓氛围。

美术课以多种形式让学生通过一系列活动感受到节日的仪式感，潜移默化的让学生接受了德育教育。在美术课上教师指导学生制作各种手工艺品、制作卡片、绘画、手抄报剪纸等，通过展示活动，让学生结合自身见闻感受，表达对抗击疫情的认识、感悟与打算，讴歌万众一心、众志成城和医者仁心、大爱无疆的精神，进一步激发学生的爱国热情、家国情怀，让孩子的居家“宅”变为提升动手能力的“操练场”。

停课不停学，成长不停步，居家学习期间，在抓文化学习的同时，也要让学生感受到艺术的熏陶和教育，真正让学生德智体美劳全面发展。

停课不停学总结感悟篇四

面对严峻的疫情形势，根据上级教育部门“停课不停学”的要求，冉堌镇第二学区及时开展网上教学，确保学生学习正常进行。

自线上学习开始，冉堌镇第二中学全体教师利用钉钉直播、国家网络教育平台、企业微信等网络平台进行网上授课。老师们课前积极备课，课中利用多种教学策略努力调动学生学习积极性，课后及时答疑解惑，尽力克服种种困难给孩子提供学习上的支持，展现了恪尽职守的良好工作态度。学校也对线上教学进行了巡视、督导，各处室联动，积极配合，确保线上教学能落到实处。

学校线上教学坚持“五育并举”，开设了丰富多彩的课程。同学们也深知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，在家依然能摆正心态，积极与老师互动，认真完成作业，严于律己，不负韶华。

为总结网上教学经验，梳理问题，并寻找解决方案，冉堌镇第二中学通过视频会议、调查问卷等多种形式及时交流总结线上教学方法及成效，以达到优化线上教学，提升线上教学质量的目的。

全体教师视频会议后，学校组织各班召开“线上学习自律先行”主题班会，全面了解学生居家学习情况和学生心理动态，引导学生在特殊环境下严格自律，在家养成良好学习习惯，并做好个人防护措施。

隔空不隔爱，相聚在云端。面对疫情大考，冉堌镇第二中学教师在教育这片阵地上努力奋战，及时总结线上教学经验，尽职尽责教学，力保学生能学有所获，使教学质量再提升。

停课不停学总结感悟篇五

20__年新年对于全国人民来说都是不平凡的，新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。疫情发生后，我校领导周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工作。学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手共抗疫情。我自己也投入到这场没有硝烟的战斗中来。

一、明确职责，做好防控宣传。

按照上级安排，学校需对“四类学生”进行摸排，接到任务后，我作为班主任老师则利用微信群、qq群，关注着家长和学生体温测量，和当日去向，转发的疫情常识及上级布置的各项工作。建议学生和家人取消出行计划，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，进行室内锻炼。如需外出一定远离人群，佩戴口罩，做好防护，并做到不信谣、不传谣，准时上报个人信息。

二、正确引导，培养积极乐观心态

为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给家长、学生心理造成的不良影响，我利用微信平台、沧州网上家长学堂公众号对学生、家长进行远程培训。向家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。结合春节特殊组织学生在寒假期间多陪伴家人，在家安心休整，做力所能及的家务过有意义的春节。我还组织学生绘制手抄报为__加油。

三、迎难而上，合力打赢疫情防控仗

1.身为一名党员教师，又兼任德育主任，我首先明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过微信群消息引导班主任老师重视学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。

2.积极参与学校开展的“停课不停学”网络教研活动，配合领导开展开课前准备工作，承担协调班主任和各任课教师工作，建立四年级qq群做好本年级不同学科老师之间的协调工作，制定本年级工作计划。

3.结合分局要求，开展网络升旗仪式，在这个特殊时刻，鼓励同学们在家做好自己，坚定战胜疫情的信心，升旗仪式简单庄严，同学们听着国歌高举右手，身上多了一份责任，更透着一月份坚定。

4.__月__日正式开学日后，我积极组织本班学生开展线上学习，将电子课本和“在线学习，停课不停学”链接发送给家长鼓励学生利用微信群、qq群、乐教乐学等远程教育平台做好线上学习相关工作。虽然是线上教学，手边没有教材、教辅等资料可参考，可我丝毫不敢怠慢，做计划、录微课、找视频、查资料，将停课不停学落实到实处。由于线上教学的局限，我更多的把教学重点放在提升学生语文素养方面，学古诗、读经典、练书写。课后我利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成作业，确保学生居家学习两不误。

疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。相信在不久的将来我们会回到熟悉的校园，面对孩子们的笑脸，迎接美好的春天。

停课不停学总结感悟篇六

校悄悄，网嚣嚣，书山笃志勤为道，学海畅游春正好。

疫情的卷土重来，使学校的线下教学按下了暂停键，在这个特殊时期，我校“停课不停学”线上教学活动扎实开展，如火如荼！

学校教务处为了增强学生线上学习的兴趣及线上教学的效果，鼓励老师们上直播课，并专门组织教师进行了线上教学直播培训，针对网络平台的选择、教学内容的把握、课件的制作使用等进行讨论交流，为线上教学的有序开展夯实了基础。

3月31日，线上教学正式拉开了帷幕。根据班级实际情况，老师们充分利用网络资源、钉钉直播等多种方式给孩子们架起了多彩的“空中课堂”，每节课老师们都认真备课，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，力争教学效果的优质与高效！值得赞扬的是学校的一些老教师们也积极踊跃向年轻教师学习直播课的操作方法，现在学校90%的老师都在用最有效的直播课堂进行线上教学。

老师们通过微信、钉钉等班级群密切关注线上教学期间学生思想动态、心理变化和学习状况，及时对学生进行疫情防控正面宣传和科学心理疏导，确保线上教学期间同学们身心健康、学习进步。

为保障线上教学效果，提升在线教学质量，学校老师们分学科进行线上教研活动，大家对线上教学进行了分析、总结和经验分享。虽然教学环境发生了变化，但老师们对待教研、教学严谨认真的态度始终不变。

同学们敢于面对疫情，积极向上。他们朗朗的读书声，专心致志听课的身影，显示出了端正的学习态度与“停课不停学”的决心。

劳逸结合，体育锻炼也是多种多样，除了体育课的`正常锻炼，同学们还用自己喜欢的方式去放松，学习之余更多的是欢乐。

孩子们懂事了，长大了，在家能够自觉劳动，学有所得，劳有所获。

严于律己居家学，不负时光勤耕耘！

归期未定，但是我们的使命与责任依旧在坚守，疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了我们学习的决心。停课不停学，止步不止修！让我们师生携手、共克时坚。我们相信，在全民抗疫的强大意志和共同努力下，很快就能迎来云开“疫”散，重返校园。

停课不停学总结感悟篇七

当前疫情形势依然严峻，仍需我们众志成城，共同抗“疫”。为了学生能“停课不停学”，我们采用网上授课。现将我班数学络授课情况作一总结。

1.我每次都在前一天晚上把第二天要学的新内容拍照发给学生，让学生提前预习。

2.每次市上直播课前五分钟，我会在钉钉群里点名并分享直播课链接，对于未报到同学会以电话方式或钉钉呼叫方式进行呼叫。市直播课结束后会再点名，我上课前又会再次点名，完后根据直播数据统计上课学生和看回放学生。但总有几个学生，总是缺课。今天有6名同学未上课。

3.在观看市直播课时，我会认真向优秀教师学习，并根据老师所涉及的例题和随堂练习，随时调整我的备课，以免重复练习。在我上课时，先对每天的新内容进行一次回顾，然后做课后习题和我从练习册中挑选的一些基础题，以巩固所学内容。上课要求做的题即为当天的作业。

4.由于学生基础太差，做题速度太慢，所以每节课准备的内容，只有四五名同学能全部完成，有一半同学只能做完一半题，留给讲解的时间也只能讲几道题。所以一般就讲几道知识性的题和一道技巧题。有一部分学生自觉性太差，自己不做，只等讲完才写答案，一部分同学不交作业。作业批改完反馈给学生，一部分学生不予理会。今天作业完成30人，有12人未交。多次催交还是没反应。

我认为，网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。当然，初中生还是要自立，要学会自己管理自己。愿不自律的学生能有所改变。

停课不停学总结感悟篇八

为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，我校积极响应上级领导部门“停课不停学”号召，认真做好延迟开学期间“停课不停学”线上教学活动。根据教体局的文件精神工作安排，已经完成了阶段性的任务，学生根据学校的安排制定合理的学习计划，有序地在家里学习。直到今天，我们网络教学已经一月有余，从开始的盲目无助、不知所措，到今天的自信、游刃有余、互动到位，我们师生走的艰辛而扎实，丰富而多彩。为了打好最后的胜利战役，现将停课不停学线上教学总结如下：

一、停课不停“行”面对疫情，我校一方面做好疫情防控工作，成立以温炳昌校长为组长的抗击新冠肺炎疫情防控工作领导小组，对学校抗击疫情防控工作进行全面部署和监管，借助家校群、致家长的公开信、防疫美篇等多维举措，全方位构筑防疫保护网，共护学生身心健康。一方面牢记育人使命，严格部署并落实教育教学等相关工作，广泛运用现代教育技术手段，为寺中学子开启不一样的学习生活。一直以来，我校采取在线直播课堂，线下集中答疑的教学模式，教育教学内容上育分的同时更注重育人，教育教学内容适合现实教育，科学知识学习与情感教育、价值观并重。此外，加强线上教学督查力度，教导处成员每一堂课都深入在线教学班级群进行听课、督查，详细记录各班级学生的出勤情况，掌握课堂上教师利用教学平台授课效果。在线教学期间，我校还注重沟通反馈，要求教师在线教育要包括家长在内，接受和欢迎所有的学生家长进行监督，并多次在家校群中发布调查问卷、学生家长意见反馈表，并做到及时优化改进。在新的教学模式下，老师们能根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整，做到了“减量、降难、放缓”，稳步推进，实现了给孩子们和家长们减负。

二、停课不停“研”根据教体局“停课不停学”的指导意见，在学校教导处的统一部署下，各教研组定期进行网络教研活动。各位教研组通过网络认真讨论，结合学校实际制定延迟开学期间学生居家学习、活动的指导方案。各教研组还组织老师们在家自主研修，书写网络教学心得体会，结合名优课、教材和学生实际开展网络教研活动，取长补短，商讨最佳教学方案，制定课程计划。

三、停课不停“教”离校不离教，老师居家照样教。老师们精心备课，为学生制定针对有效的学习单。在微信群、乐教乐学平台对学生进行在线教学、答疑解惑、作业反馈等。为保证资源质量，老师们对学生学习资源认真对比、筛选，力求课件、视频或者音频文件时长适中，内容精炼有效。老师们提前做好课程内容安排，精心设计教学，清点人数、安排作业、线下辅导、批改作业……你们看不到我们，但我们依然充满仪式感地坐在电脑前，虽不是鲜衣怒马，却也端庄靓丽，只为了在没有互动的课堂上，守得一份为师的激情。

四、停课不停“学”停课不停学，学生宅家不荒学。在这特殊的日子里，孩子们人人努力，丝毫不敢懈怠。大家不仅自觉学习新冠肺炎防疫知识，还积极向家人讲解什么是新冠肺炎，病毒的传播途径、危害性及预防措施，督促家人做好防护措施。不少学生还在老师们的号召下绘制手抄报，认真写下防疫感受，并录制短视频为中国加油，同时积极做好居家体育锻炼，每天认真观看网课直播，与老师积极互动。防疫期间，孩子们停课不停学，不断增长着新知，也用实际行动践行中学生的责任与担当。

五、家校携手，助力停课不停学优质的教育成效离不开家庭教育的积极配合，我校严格落实家校合作的三大机制：

（一）学生在家作息时间统一要求、统一步伐、统一纪律

（二）教师每天借助微信平台及家校群向家长反馈学生在线学习情况

（三）教导处适时督查教师直播和询查学生学习情况的督查随访工作机制。针对孩子们近期出现的网课倦怠期，我校进一步加强与家长的沟通、反馈。为了指导家长做好家庭教育，营造良好的亲子关系，我校还积极组织家长们观看“沧州网上家长学堂”讲座内容。在接下来的时间里，我校将继续把握线上教学特点，聚焦线上教学难点，探索解决有效途径进一步引导学生，家校合作，一起充实学生居家学习内容，并做好与复学后教学工作无缝对接的准备。

停课不停学总结感悟篇九

全力做好防控疫情工作的同时，为了最大程度减少延迟开学给学生学习带来的影响，二五班积极响应学校“停课不停学，学习不延期”的要求，充分利用信息化手段，发挥“互联网+教育”的作用，科学安排本班学生假期学习方式、内容和学习进度，合理布置学习任务并认真落实，注重实效。我把近段开展网络教学工作总结如下：

学生每日学习内容包括：每日预习、每日一课、每日一练三部分。老师每天把需要预习、学习的知识以电子图片的形式发送给学生，要求学生进行预习，预习过程中不明白的内容，在随后的“每日一课”中寻找答案，观看过“每日一课”后，还是不懂的可以私信老师进行解答，也可以在班级学习群里面提问，寻求大家的帮助。“每日一课”就是要求学生每天认真观看的“河南省名师空中课堂”的直播课程，做好笔记。另外作为教学补充，老师还借助于丰富的网络学习资源，把国家教育资源公共服务平台里面相关知识的教学微课，发给同学们，让大家足不出户，就能享受到优质的教育资源。完成每日预习和学习后，老师要求学生按时完成直播课程布置的作业和“每日一练”作业，检测同学们每天预习、学习效果，并依据检测的结果，合理安排后面的学习任务。每日学习内容的精心设计、认真落实，确保本班学生的学习活动有序、有效开展。

为了提高我们班学习效率，发挥同学们学习的积极性、主动性，真正做学习的主人，营造你追我赶，相互促进，互帮互助的集体学习氛围，我们全班分为10个学习小组，分组学习、交流，同学们每天的数学作业发到自己的小组内，由每个小组的1—2名组长负责检查、统计，作业完成情况并及时上报老师。

最后，老师对10个小组的作业完成与否进行汇总、统计和反馈，提醒没有完成的同学，按时完成每天作业，对于完成的同学，及时反馈作业完成质量，存在问题的，进行有效指导，帮助其改正错误，对完成质量较高的同学进行通报表扬。通过这些检查、评价措施，让每个同学既得到有效的、有针对性的指导，也营造了本班你追我赶的良好学习氛围。

老师督促学生家长做好假期学生学习的引导、提醒和检查工作。鼓励各位家长对于学生，学习和生活中的问题多与老师联系沟通。除了学习外，积极与家长联系配合，培养学生热爱劳动的良好习惯，并提醒家长加强学生对手机、电脑使用的管控，预防和控制近视。

通过这几天的网络教学，也发现了一些问题：

1、如学习网络卡、信号不好、视频播放不流畅、家长对于互联网技术运用不熟练等客观原因，我想随着网络技术支持不断改进、升级应该很快会得到改善、解决。

2、在指导学生学习过程中，发现的学生自主学习能力较差、不会自主学习，作业完成质量不高，需要不断提醒等学生自身存在的问题。那么，针对这些问题，如何引导学生自主学习，落实知识，提高能力就是我下一阶段网络教学改进的重要环节。

“停课不停学”的新形式、新任务，对广大教师提出了新要求。这些要求对于我来说，即是压力也是动力，我要勇于担当，身体力行，尽心尽责，努力做到加强学习，尽快掌握现代化教学技术手段。收集整合教学资源，备好教案、学案及指导辅导计划，耐心精心指导学生通过电话、微信、钉钉群等工具，关注班级内学生的家庭生活和学习状况遇到的新问题、新困难，鼓励学生克服困难的勇气与信心，保证本班网络教学高效，有序进行，让每个孩子停课不停学，学有所获！

停课不停学总结感悟篇十

努力贯彻教育局发布的“停课不停学”的通知，根据学校的工作安排，我作为_学校初一(3)班的班主任已经进行了一周的线上教学了，对于这次的突如其来的上课模式，我还是适应的很快的，主要是我有开播的经验，这一个周的线上教学还算是顺利的结束了，但是由于这是第一次，我也深知自己有所失误，也还是存在着待加强的地方。

授课过程随着时间、次数的推移都变越来越顺利，越来越好，一开始我是没办法在第一节课的时候，把当节课的教学内容完全讲完的，课程时间的缩短是一部分原因，当然自己还没有完全的适应这样的授课方式也是一方面的原因，但是我丝毫没有被这个困难打败，反而我会好好的总结自己上一节课存在着哪些不足之处，然后加以改正，做到越来越好，我在进行授课时的认真程度为完全超于自己在学校教室上课的程度，因为那里有我熟悉的讲台、黑板、一眼看去全班的学生……现在突然之间变成这样，我的确是有点难适应，但是我既然身为老师，我就要学会克服困难。

我现在基本上上课的风格什么的，都是学习学校的一个名叫_的老师，据说他在我们还没有进行听课不听学的教育方针之前就已经在给孩子们上网课了，所以他的教学经验算是我们周围所有老师当中最丰富的那一个。我现在几乎每天除了自己给孩子们上网课之外，我还会第一时间的去到_老师的直播间，学习授课经验，主要还是想学怎么让网络授课变得生动取来，不然每一次都是我一个人在讲，会显得非常的乏味无趣。现如今我已经可以说是一个非常合格的线上语文教师了。

随着现在网络科技的发达，我们现在不仅是可以在线上进行授课，作业是也可以在线上完成的，我每堂课都会布置一次作业，不会太多但是会严格的跟着教材方向走，为的就是可以更好的加深学生对本堂课的知识点学习，融会贯通，这样才能让他们对自己当天的课堂的学习状况，有清晰的认识，好决定是否对我当天的授课进行观看重播，我也会做到认真的批改作业，不会因为自己没在学校，就放松自己的工作，学生的作业我照样会严格的进行查看，跟家长们进行及时反馈。

就算有天大的.困难，也不能阻挡我给孩子们上课，我会尽好一个人名教师的本职，不能玷污这一份神圣的工作，我相信我所教的.这群学生，语文方面的知识绝对可以跟上节奏。

停课不停学总结感悟篇十一

为有效防控疫情，确保广大师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。根据上级通知，结合学校实际，于２月１日开启了“居家隔离，延期不延教、停课不停学”线上教育教学活动。现将这段时间工作总结如下：

成立以谢仁畅校长为组长的高三毕业班领导小组，落实班主任科任教师分人抓的分层管理，将学生分解至相关科任教师结对，层层抓好落实。针对特殊条件下的复习，落实每一天、每一科、每一位同学的线上学习和线下复习的具体办法，力求做到“作息合理、复习科学、详略得当、内容充实、练习精选、反馈及时、家校配合、效果显著”，确保学生停课不停学。

１.结合市直播时间，年段制定学生老师上课时间安排表。

２.对学生进行分解到科任教师，督促每天的学习和作业完成情况及思想动态。结对帮扶，落实“一生一策”、“一科一策”的希望学生结对帮扶，采取“人盯人、科帮科”的战术，强化特殊时期的复习备考。

３.各位教师根据自己的学科复习进度结合市直播制定高考一、二轮复习计划。

４.班主任利用腾讯视频召开主题班会――鼓励学生、解决学生存在的问题。

５.年段利用腾讯视频召开“百日誓师大会”给学生给家长鼓劲、同时也是对学生进行鞭策。

６.年级教师自发组织到学生家中进行实地家访，解决学生线上学习存在的问题与困惑。与家长交流孩子最近思想、学习情况。

高三授课以班级为单位，组建学习辅导钉钉群或微信群。科任教师抓好班级网络辅导群的管理，按年段安排的时间表及课表在钉钉群中网络直播上课或在微信群中进行督促辅导、答疑解惑，或组织学生在线观看市教科院直播课或其它网络视频并布置相关任务完成清单。截至目前，年段全部教师采用钉钉平台或腾讯会议形式进行网络上课，好一部分学生有回看教师上课视频，效果总体较好。

年段要求各教师提前制定好上课或辅导计划，上交年级并发送家长群和学生辅导群，上课头天再次公布第二天的学习任务，包括学习知识内容、学习重点及相关练习布置等；科任教师将每天上直播课或辅导课学生出勤情况汇总至班主任，并及时反馈至家长群；科任教师利用钉钉家校本等平台布置每天作业，学生按时发回平台，教师批改，并将作业情况反馈至家长群，发动家长力量做好跟踪辅导；年级每天反馈高三教师每天上课及作业批改情况并提出表扬人选并报学校备案。

1.通过网络平台进行在线模拟检测，老师实行网上阅卷，完成全真模拟在线考试。

2.省市质检考试组织学生分片进行。

3.召开文、理科省市质检分析会：

总之近两个月的线上授课，每个老师都认真准备，积极参与。作为农村学校的我们，高三年级能快速进入网络线上教学状态，在于有一批爱岗敬业，工作积极的教师团队。