时间如白驹过隙，总结是我们在逝去的时光里抓住的瞬间。写总结时要注重思考和反思，分析问题的原因和解决方法。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考，希望能给大家带来一些启发和思考。

美德章感言篇一

走过生活的坎坷，有这一份温暖的回忆，我欣慰。

走过岁月的风霜，有这一份温暖的回忆，我幸福。

与学生的朝夕相处中，确实是为学生做了一些，但却不敢奢求在学生的心中能记忆多久。

但是，我的学生们记得我，记得我的付出，记得我的爱。

在那个难忘的时刻我懂了：教师，有时就是这样的容易满足。

不需要万两黄金，也不需要肉山酒海。

我们的满足就在丰富的内心世界。

有一句真正的理解，有一声贴心的问候，在我们的心里，就会掀动无边的巨澜。

记忆的弧线滑向的元旦，在前一天下午放学时，就有同学告诉我说：“老师，明天的联欢会上大家要给您一个惊喜，我心里一热，学生没白教。

早晨我到学校之后，又有学生拦住我，不让我进班级。

我猜想，他们可能是要弄出一点小花样。

不一会儿几个学生代表簇拥着我进了班里，教室里装点得如同过年一般。

后面的白墙上贴着醒目的大字：“特别的爱献给特别的您——老师，您好!”前边的黑板上，是学生们的殷殷祝愿。

那种环境、那种氛围，已经让我的心中暖流涌动。

在主持人热情洋溢的开场之后，有许多学生登上讲台，朗诵了自己写的小诗，歌颂老师，情真意切，发自肺腑。

子昂的一首“歪歪扭扭”的小诗倾诉着对老师的感恩。

奕轩同学的真情告白说：“看您鞋上的灰尘，我懂得，您的工作远不是一个‘忙’字就能说得清;听您讲课的声音，我知道，您的工作也不是一个‘苦’字就能道得明;望您走路的姿势，就明白，您的工作更不是一个‘累’字就能够述得尽的。

”滴滴点点、丝丝缕缕，每一句话都说到我心里。

幺烨又跳了一个舞蹈《长大后我就成了你》，那抒情的动作、那舒展的舞姿、那虔诚的表情，都深深地感染了我。

我当时感动得一塌糊涂，毫无掩饰地任泪水流淌。

学生们从后面给我传过来纸巾，我更是无法控制自己的感情。

我的奉献有人理解，我的付出有人见证，一种感动在胸中升腾，一种幸福在体内蔓延。

真的，作为一名教师，我们没图过别的，人生中能有过这么一个瞬间就足够了。

班会要结束的时候，学生们请我点评。

站起身来，我只能一再地鞠躬，声音颤颤地朗诵了我的文章——《三6班，我的爱!》向学生诉说半年来他们给我的感动和骄傲，学生们听得泪眼朦胧。

甜美的歌声在教室回荡，幸福的泪滴挂满脸旁，真情和挚爱在我心中流淌。

我送给学生的不过是一株春花，学生回报给我的却是整个的春天!作为一名教师，我又何求!我就是常常这样感动着，好像眼睛越来越储不下泪水了。

我的心也常常被泪水润泽着，滋育着，因而也常常是柔软着，幸福着。

流着眼泪说幸福，是一种真的幸福。

它让我在西风袭来时不怕望见落叶的凋零，它让我在大雪纷飞时不怕千里冰封，它让我在忙碌的工作中有最幸福的感动，它让我，让我在最平凡的日子里有最美丽的心情!

大自然给予每个人的时间都是相同的。

然而，同样的十年，有人可以坐视它悄然而逝，有人却成就了一番事业。

我愿意成为后者，以一颗对教育、对生命执着的热爱之心，追寻苏霍姆林斯基的足迹，学习陶行知、李吉林、魏书生、孙蒲远等教育专家的风范，让每一个行动都留下独特的足迹。

我相信，明天的我比今天做的更好。

美德章感言篇二

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!我是.这次能够获得“美德好少年,我感到无比的荣幸!

同学们,我没有惊天动地的壮举,但是,我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年!谢谢你们.

美德章感言篇三

美德是一个民族兴旺永恒的规律，是我们高中生严于律己的最高标准。很荣幸，我被授予了“美德少年”的称号。这对我既是至高荣誉，也是挑战。

回首历史，中华民族的发展离不开美德贯穿。从春秋郯子鹿乳奉亲，东汉孔融让梨，到近代邓世昌从军报国，置生死于度外……作为中国人，我们无不被这些尊老爱幼，忠肝义胆的传统美德包围和感动着；作为一名高中生，我更为祖国的传统美德骄傲不已。

作为一名“美德少年”，身处于民族复兴和中华崛起的伟大时代，更应该做新时代传统美德的传播者。希望我可以继续努力，不辜负校领导和老师的期望，为美德的`传递贡献自己的绵薄之力，为美德的发扬增光添彩!

美德章感言篇四

能够获得这次的国家励志奖学金，我感到很高兴，也很意外甚至茫然，但不管怎样，在此我要感谢党和国家对我们广大青年学子的栽培和鼓励，同时也要感谢家长，院领导，老师，同学们对我的支持与关爱，因为是你们让我有了今天的成绩，让我在学习和生活路上不断地奋斗，不断地进步，不曾放弃。

说实话，当班会上，班长念到我名字说我将得到国家励志奖学金时，我真的很是兴奋和激动，但更多的是一种受宠若惊、迟疑和惊讶的感觉，我知道与其他优秀的学生相比，我所取得的成绩是那么的微不足道和渺小，也许根本就不够资格拿到这个奖学金。但后来班长告知，励志奖学金按照政策是用来奖励那些家庭经济困难学习成绩又较为优异的学生，我心里的那些惭愧才有些缓解，我感谢国家和学校对我们这些家庭经济困难学生的支持与帮助，但我更多感到的是一种压力，一种责任，一种义务，我没有理由去满足于自己现在一些小小的成绩而自我懈怠，我必须加倍努力学习，更严格的要求自己，努力提升自己的专业技能和人文素养，这才能更好的服务社会，回报党和人民的关怀。

美德章感言篇五

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!我是六年级的××，这次能够参加乡政府“美德好少年”的评选，我感到无比的荣幸!

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志,为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学，我热爱学习，踏实认真;在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父亲、爷爷分担家务，从来不让爸爸、爷爷操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!

我出生在一个幸福的家庭，我无忧无虑生活了6年。可不幸降临，6岁时，奶奶去世了，我没见她最后一面，大家都说奶奶睡觉了。我也这样认为，就高高兴兴的`去玩了。8岁时父母离异了，从那时起我就没看见妈妈。后来，我去了一个陌生的地方，那个地方的人对我都非常好，这个地方是江西省景德镇。后来我又回到了故乡，和爷爷生活在一起，父亲去了湖南工作，我知道父亲工作辛苦，所以我就照顾爷爷，生活的也很好。

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!谢谢你们。

美德章感言篇六

首先非常感谢老师对我的栽培，也感谢同学对我提供的帮助，获得三好学生的称呼，我感到无比荣誉，他的背后因为有我付出的很多努力!有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，确实是许多优秀的学生正是这样实践他们的梦想的。“披星戴月、闻鸡起舞”是我们勤奋苦读的真实写照。

未来的目标虽然不同，但奋斗确是永远不变的真理。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要有恒心和毅力，等待梅花傲雪绽放的绚丽景色的日子就屈指可数了。

光阴荏苒，岁月如梭，三年的中学时光会稍纵即逝。而昨日的辉煌已经沉入历史的江河。所以，我们应该蓄势待发，去寻找属于我们今天的一片蔚蓝的天空。最后，再次谢谢老师同学给我的这份荣誉，我会更加努力的学习，不忘自己的誓言!

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美德章感言篇七

也许记者工作并不能被很多人注意到，但是这并不能成为我们放弃的理由。只要是对的，坚持到底，永远是明智的`选择!

没有太多经验可谈，积累是关键，综合分析是方法;平时注重基本功的训练、工艺分析、程序编制等方方面面;赛场上的发挥关键在于调整好心理状态，对加工点进行适当取舍，比赛只有相对最好的成绩，每位选手都要经过长时间的努力才能站在最高领奖台上。老师的悉心教导一次次让我感动，我的荣誉属于我的指导老师，成绩的取得，最离不开的就是学校领导的教诲与关怀。正是这份关怀鼓舞我“生命不息，奋斗不已”。

美德章感言篇八

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！我是六年级的××，这次能够参加乡政府“美德好少年”的评选，我感到无比的荣幸！

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模。

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学，我热爱学习，踏实认真；在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父亲、爷爷分担家务，从来不让爸爸、爷爷操心！正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！

我出生在一个幸福的家庭，我无忧无虑生活了6年。可不幸降临，6岁时，奶奶去世了，我没见她最后一面，大家都说奶奶睡觉了。我也这样认为，就高高兴兴的去玩了。8岁时父母离异了，从那时起我就没看见妈妈。后来，我去了一个陌生的地方，那个地方的人对我都非常好，这个地方是江西省景德镇。后来我又回到了故乡，和爷爷生活在一起，父亲去了湖南工作，我知道父亲工作辛苦，所以我就照顾爷爷，生活的也很好。

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！谢谢你们。

美德章感言篇九

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志,为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的.每一个同学，我热爱学习，踏实认真;在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父亲、爷爷分担家务，从来不让爸爸、爷爷操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!我出生在一个幸福的家庭，我无忧无虑生活了6年。可不幸降临，6岁时，奶奶去世了，我没见她最后一面，大家都说奶奶睡觉了。我也这样认为，就高高兴兴的去玩了。8岁时父母离异了，从那时起我就没看见妈妈。后来，我去了一个陌生的地方，那个地方的人对我都非常好，这个地方是江西省景德镇。后来我又回到了故乡，和爷爷生活在一起，父亲去了湖南工作，我知道父亲工作辛苦，所以我就照顾爷爷，生活的也很好。

天复习预习的学习习惯，除此以外我参加了长颈鹿美语的学习并且经过努力通过了英语二星级的考核。

在家里我会主动的帮助外婆做一些力所能及的家务事，在生活中我懂得节约资源，保护环境并且学会了垃圾分类。课余时间我也是安排的丰富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高兴自己拥有学习娱乐都兼顾的生活，我知道这离不开学校、老师、父母的指导和帮助，我会铭记这些怀著感恩的心继续努力，不断进步。

美德章感言篇十

大家的语文课光说不写似乎成了一种时髦，学生练就了一张巧嘴，却留下了一只笨手，要写，就显得非常痛苦，这是缺少锻炼的缘故。写顺了，写惯了，就不再觉得是一件苦事，反而有一种写后的酣畅淋漓的快感。笔下流出的是文字，是思想，是情感，对写的人来说，是一种物化的思维的结晶！所以，爱写，是习惯使然，一旦写成了一种习惯、一种思考的方式，那么，语文学习就成了生活的一部分，语文就成了一种素质。至于对现代汉语系统的把握，早已融入了自身的血液之中。

大家总是苦于无法了解学生，而最简便、最有效的方法就是阅读儿童文学。读孩子们喜欢读的书，你就会走进那个神奇的缤纷的世界，才有可能读懂儿童、读懂学生。其实，无论到任何时候，文学对于大家心灵的抚慰作用都是无法泯灭的，它给予大家的温馨和美感，以及善感和敏感，将会让大家一生受用。

教师为了节省课堂教学的时间，为了赶自己的教学进度，在需要学生花时间去读、去感悟的时候，往往“越俎代庖”，替代了学生自己的学习过程。这犹如农民在晒干菜时“节约了阳光”，而用烘干的办法一样，得到的是老得蹦掉牙的干菜而已！

一堂好课折射出的不仅是教师的学识、才智，还有他的人格和品质。

教师在学生与课文之间，应该做一个红娘。当学生对课文没有兴趣的时候，教师应当将课文中最精彩的、最有趣的、最有魅力的地方介绍给学生，让学生对课文产生好感，从而愿意甚至主动地阅读文本、开掘课文的内涵；当学生及时提供指导，让学生与广西深入地对话下去……如此教学教师就是学生喜欢的红娘，而不是令人讨厌的“第三者”！

简单意味着在课堂上需要大家放弃一切与学生的学习无关的东西。有所为，有所不为，不必将每句话、每个句子都讲得那么透彻，留下点余地和空间反而更美！

大家的学生不擅长描写，却喜好议论，尽管他们的议论不够成熟、不够深刻，甚至很多是幼稚的、错误的，但毕竟这是他们真实的思想、真切的感受、真正的话语。大家的作文教学恰恰缺少了学生自由的、广泛的议论！这本身就是让大家的孩子“少思想、多复制”！议论少，想象得更少！其实，想象是孩子的专利，在孩提时代，多让学生写点想象的文字，就是一种创造力的培养，孩子的世界原就是一个童话般的世界！

教师应该具有一颗永远年轻的童心，只要童心不老，他就能成为一个学生喜欢的好老师，而要成为一位优秀的语文老师，还需要具有童眼看世界的本领、看课文的能力。这样的眼力是需要磨砺出来的。

现代信息技术再先进，也无法展现学生从语言文字描述中形成的个性化的形象。想象的，尽管是模糊的，但又是最准确的、最能憾动心灵的。与其花这么多的精力制作并不成熟的课件，还不如引领学生透过课文语言进行精神之旅。模糊的时候，学生很想看清楚些，一旦用科学的眼光让学生看得一览无余了，学习也就失去了应有的兴趣和探究的欲望、动力。窥探语文，是保持学生学习语文欲望的极好境界。

学会有选择地放弃，追求深刻的简单。简单就是快乐，简单就是幸福。

美德章感言篇十一

很荣幸能够获得市级美德少年的称号。对我来说，这不仅仅是一份荣耀，更多的是其间的责任。

中华民族拥有五千多年的悠久历史，其美好品德更是不计其数，作为炎黄子孙，继承和发扬这些美德，这些精神是我们的荣耀，更是我们一生奋斗的目标。这次获奖，不是终结，仅仅只是一个开始，一个矢志不渝传承美好品德的开始。我将在以后的生活中，自觉将中华美德贯彻的生活的一点一滴中，并用自己的努力去感染身边的人，让中华美德在我们这一代发扬光大!

美德章感言篇十二

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我是东留养小学的张宇柯，能够代表获奖的同学在这里发言，我感到很高兴，很激动。

这份荣誉不仅是我个人的，也是老师、家长和同学的！如是没有老师、家长的教育，如果没有同学的支持，就没有我今天的荣誉，在这里要我特别感谢大家！（鞠躬）。

美德就是美好的品德，是中华民族的优良传统。美德，像一滴甘露，滋润内心的荒漠；美德，如一缕阳光，照亮心中的阴暗；美德，似一盏明灯，照亮前进的方向。

作为一名小学生，我们要弘扬中华传统美德，争做一名美德少年。我们要从小事做起，从现在做起，争当美德少年。不仅要乐于助人，也要努力学习；不仅要热爱劳动，也要勤俭节约；不仅要尊敬老师，也要团结同学，不仅要成绩优异，也要多才多艺；不仅要有思想认识，也要有实际行动！我相信，只要大家行动起来，美德少年获奖感言一定会成为一个“美德少年”！

美德少年，这个光荣的称号，对我是一种肯定，也是一种激励，它会激励我不断前进。让我们一起努力，争做美德少年，展现美丽风采！谢谢大家！

美德章感言篇十三

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我是东留养小学的张宇柯，能够代表获奖的同学在这里发言，我感到很高兴，很激动。这份荣誉不仅是我个人的，也是老师、家长和同学的！如是没有老师、家长的教育，如果没有同学的支持，就没有我今天的荣誉，在这里要我特别感谢大家！

美德就是美好的品德，是中华民族的优良传统。美德，像一滴甘露，滋润内心的荒漠；美德，如一缕阳光，照亮心中的.阴暗；美德，似一盏明灯，照亮前进的方向。作为一名小学生，我们要弘扬中华传统美德，争做一名美德少年。

我们要从小事做起，从现在做起，争当美德少年。不仅要乐于助人，也要努力学习；不仅要热爱劳动，也要勤俭节约；不仅要尊敬老师，也要团结同学，不仅要成绩优异，也要多才多艺；不仅要有思想认识，也要有实际行动！我相信，只要大家行动起来，一定会成为一个“美德少年”！美德少年，这个光荣的称号，对我是一种肯定，也是一种激励，它会激励我不断前进。让我们一起努力，争做美德少年，展现美丽风采！

谢谢大家！

文档为doc格式。

美德章感言篇十四

――浙理科艺杭州光盘行动宣传小分队。

近几日，我们开始了为期7天的社会实践活动。这是我们第一次参加暑期社会实践活动，也是锻炼自己能力的一个好方式。虽然夏日骄阳，但是我们都是一群洋溢着青春热情的孩子不怕苦不怕累，只为了我们的活动举办成功宣传到位。我们“光盘行动”宣传小分队在杭城，此次实践活动队的主要目的是：进行“光盘行动”的宣传和呼吁广大群众能积极主动加入到我们的行动当中来。众多周知，“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的'东西，吃不完的饭菜打包带走。“剩”宴的现象我们的身边无处不在，所以我们的活动迫在眉睫。

首先，我们团队去了餐饮协会，走访了名人名家，新开元等加入到“光盘行动”的酒店。为了更好的宣传和调研效果，在杭州大厦，武林路，延安路还有各大高校我们队兵分3路，展开宣传和填写问卷，不少路人都很乐意地在“光盘”上写下寄语然后合影。还在附近的酒店和小饭馆里分发宣传册和纸巾盒。接下来我们在西城广场还有社区，进行了签横幅，送环保袋和logo的活动。争对校园我们专门举办了“光盘族”怪诞摄影展，自己制作与光盘的搞怪合影，许多学生都纷纷响应积极参与，也有不少的创意作品得到了广大学生的称赞。

在我们调查报告统计中显示，大部分上班族身边的浪费现象极为普遍的占95%，看到别人浪费，立即制止且劝说的占23%，相反看到浪费直接忽视不理睬的占69%，知道有“光盘行动”的人占42%，填写了我们的问卷的人都愿意加入到我们的行动。另外一部分是到大学里面做的问卷调查，食堂的相关人员反映大学生存在的浪费现象较少，大学生的节俭意识普遍高于上班族。身边浪费的现象只占25%，这是值得我们的欣慰的。他们都表示很乐意帮我们宣传“光盘行动”并且会监督身边的人不要浪费。有不少人提出，餐馆应提供优惠政策或者“半分菜”等措施，这样可以更快地实现“光盘”社会。

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！我们“光盘族”已经在行动了，你还在等什么，加入到我们的队伍中来吧！

美德章感言篇十五

可能我所说的，有很多不对，但是这是我的想法，一个学生的想法。

虽然老师也不只一次告诉过我们要自主学习，可是到底有几个人真正想过自己是为了什么而学习，我们学习的目的在什么。

中国，要强，需要对教育的改革，我们，要强，需要明白自己是为了什么而学习，并付出行动，而不要被动。

美德章感言篇十六

尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我叫，是红塔区北城街道大石板小学五年级一班的学生。我来自山区，第一次站在这么大的承载着爱与期望的舞台，我的内心充满了喜悦和感激。我并没有做出什么可歌可颂的事迹，只是做了自己力所能及的一些小事，获得“美德少年”的称号确实有些受宠若惊，但我真心感激长辈和同学们对我的肯定和鼓励。

我的家乡大石板是红塔区最缺水的地方，干涸的土地并没有让人们的心灵就此枯竭，辛勤、善良的大石板人用朴实的爱在我们小辈的心田里播撒了奉献的种子，在这片爱的土地上，我长成一个乐意付出爱的少年。

在我五年的小学生涯中，我被爱包围着，也付出了自己的爱。我真诚地为老师和同学的事情操心，也尽量做到少让别人为我的事操心。在校园里我喜欢把最灿烂的笑脸展现给大家，因为我相信快乐是会传染的。同学有困难的时候我一定帮助他们，同学哭的时候我会心疼地安慰他们，同学不开心的时候我就讲笑话给他们听，看到周围的人开心是我一天里最开心的事情。