热门分类垃圾读后感(模板21篇)
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时间:2023-10-28 01:07:06    小编:雅蕊

热门分类垃圾读后感(模板21篇)

小编:雅蕊

读后感不仅是对书籍的感知和思考,还是对自己成长和发展的一种记录和总结。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢?首先,要认真阅读并理解所读作品,深入思考其中的隐含意义和作者的用意。其次,可以从个人的视角出发,结合自己的生活经历和所具备的知识背景,对作品中的人物、情节、主题等进行分析和评论。不仅要表达自己对作品的评价和心得,更要注意提出独特的见解和深刻的思考,以展现个人的独立思考能力和文学素养。此外,还可以结合其他相关的作品或文化背景对作品进行对比和扩展,以提供更丰富的思考和阐释。写读后感时,要避免简单的赘述和空洞的描述,要力求思路清晰,语言准确,逻辑严谨,用心用情地表达自己的想法和观点。最后,让我们一起来阅读一些精彩的读后感范文,看看不同读者对书籍的解读和感受如何吧。

分类垃圾读后感篇一

垃圾分类,就是对垃圾进行分类投放,实现垃圾的资源化处理。下面是小编给大家整理的垃圾分类活动上的领导讲话稿,仅供参考。

我们生活的地球上居住了超过66亿人口,而这个数字还在不断的增加,如此巨大的数字带来的是人均占有的土地越来越少,可以饮用的淡水资源频频告急。但是在物资如此匮乏的今天却有一样东西的数量在迅猛的增长,甚至超过了人口的增长好几倍,它就是垃圾。

垃圾的诞生伴随的人类的发展,每天我们每个人都要制造出垃圾,一天一天累积的垃圾该怎么处理呢?有人说:可以埋了。可是仅仅靠埋只是暂时的解决了,填埋垃圾的土地从此就失去了一切营养,成为了不毛之地,而且这样填埋所占据的土地资源很浪费。那该怎么办?又有人说了:不能埋那就烧了吧,这样不就看不见了啊!可是焚烧垃圾的时候那滚滚浓烟,那刺鼻的气味是另一种污染,破坏了我们的大气,所以也不可取。那到底该怎么做呢?其实,垃圾不是完全没有用的废品,只要合理的利用,合理的处理,垃圾就可以变废为宝,问题的关键在于如何让它由废变宝,秘诀就在于——给垃圾分类。

垃圾分类,顾名思义就是将垃圾分分种类,我们现在比较规范的是把垃圾分为4大类。在这4大类的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用,变废为宝再次造福人类的,只有一小部分是彻彻底底的处理不了的垃圾,只能采用传统的填埋、焚烧的方式处理。那有哪四大类呢?第一类,可回收利用垃圾,它包括纸类、金属、玻璃等。这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用,只要简单的经过整合由碎变整就可以再次使用;第二类,厨房垃圾,像剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥,滋养土地;第三类,有害垃圾,它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的部分;第四类,就是其他垃圾,包括除以上3中以外的垃圾,如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

那我们的小朋友们要怎样来帮助垃圾的处理呢?如何做一名环保小卫士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的,哪些不能,哪些垃圾需要特殊的处理专人专门收集。其次,就是要养成分类扔垃圾的习惯。现在的垃圾桶设计的时候已经考虑了可回收不可回收分类扔,小朋友在扔的时候就要按照分类扔进去,像纸扔进可回收利用的半边,塑料袋扔进不可回收利用的半边,而电池、温度计就要扔到专门的收纳容器里,不可随便扔。最后也是最重要的就是尽量少的制造垃圾。只要我们珍惜学习用纸,把每张纸都用到没有办法再利用了才扔;橡皮擦到无法使用了再扔;爱惜玩具、书本,小心玩小心翻;又或是吃饭不剩等等,从根本减少垃圾的产生,那么就是最好的处理垃圾的方法,也是最佳的环保小卫士。

相信我们每位同学都会争做最佳环保小卫士,从垃圾分类开始好好做起,为保卫我们的家园,我们的学校,我们的地球贡献出自己的力量。

分类垃圾读后感篇二

日期 2012 年6 月8 日 课题名称:垃圾分类

指导教师:陈红

班级: 北京市 昌平区 第二中学 高一年级 五班

课题组成员:课题组长:张添园

课题成员:张添园

选题的目的意义:

将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾,大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。

本课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等):

我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?在一些垃圾管理较好的地区,大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,导致臭气肆虐,并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的,根据处理方式的不同,处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。

研究方法、手段途径

我们对待垃圾就束手无策了吗?其实,办法是有的,这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

预期的结果(论文、报告、模型等)与完成的时间

通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。

参考文献:

《做环境的保卫者》

指导老师意见

研究性学习活动计划

课题名称:垃圾分类从我做起

课题小组成员的责任分工

张添园:调查情况 张添园:搜集资料 张添园:社会调查 张添园:书写论文

研究活动日程安排

3月

4月

5月

6月

研究内容

活动地点 调查情况

昌平各小区搜集资料

昌平二中 社会调查

昌平各小区书写论文

学校

指导老师对活动计划的建议

课题名称:垃圾分类

指导教师:陈红

班级: 高一年级 五班

课题组成员:课题组长:张添园

课题成员:张添园 课题研究的主要结论:

目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下:

1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上。

2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

3、变废为宝:中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5—7亿个,一次性筷子数十亿个,这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。

面对此现状,首先一定要尽快规范拾荒者的经营行为,加强引导和管理,在使其减少对社会不良影响的前提下,实现从无序到有序的经营企业的转变,充分发挥垃圾分类回收利用的作用。更重要的是,必须建立更加超前的消费者分类回收体系。

第一、树立垃圾分类的观念。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,使消费者树立垃圾分类的环保意识,阐明垃圾对社会生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁消费者积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识,使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

第二、改造或增设垃圾分类回收的设施。可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精,越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明,指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体,企业可以承担制作费用。

第三、封闭旧的垃圾道,在社区建立规范的回收站。社区回收站可由社区物业或居委会负责管理,建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能,使垃圾回收成为其创收的途径,贴补消费者卫生保洁费用的不足。政府可实行减免经营税的倾斜政策,来调动社区的管理积极性。新建小区更是要合理规化垃圾回收站,逐渐成为审批和验收的必备条件,强化新型社区的综合功能。

第四、改善目前的垃圾储运形式。对一些体积大的垃圾,应该压缩后进行储运。尤应注意的是,要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造,分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用,将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外,建立垃圾下游产业的专门回收队伍,由厂家直接回收,实现多渠道回收,引入价格和服务的竞争机制,以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。

第五、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术的研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业,消化和充分利用垃圾资源,为社会造福,减少二次污染。

参考文献:

指导老师对研究结论的鉴定

2012-6-8

分类垃圾读后感篇三

   1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要*。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。

【教学重难点】

   1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。

2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。

【教学准备】

   学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

【教学过程】

一、激趣导入,引入主题。

分类垃圾读后感篇四

当今社会,人们的生活水平不断提高,环保和空气污染也就成了一个不可忽视的严重问题。在大街上,时不时可以看见这样的现象:果皮垃圾到处都有,苍蝇在垃圾上到处乱飞,到处都是臭气熏天。在这样的环境生活下去,我们都不希望,因此,我想发明“神奇的垃圾桶”。

“神奇的垃圾桶”和三、四岁的小孩一样高,在它的中间有三个不同颜色的按钮,还有一个大桶、三个不同颜色的小桶和一把手。它的类型有很多种:有卡通型、古典型、优雅型,看起来很舒服。

当你把垃圾扔进大桶中,里面的蕊片就会分辨出哪些是可回收的垃圾,哪些是不可回收的垃圾。如果是可回收的的垃圾,就会自动地排到一个绿色的小桶里,你只要按下绿色的按钮,小桶中的垃圾就会变成有用的东西,供人们使用,如果是不可回收的垃圾,它就会排到一个黄色的小桶中,这时,你只要按一下黄色的按钮,黄色的小桶就会把垃圾“吃”了。

如果大街上有垃圾,“神奇的垃圾桶”就会伸长“手”,把地面上的垃圾捡起来放入桶中,这样街道上就不会有垃圾了。

在污水横流的地方,“神奇的垃圾桶”的用处更大了。把它放在离水边较近的地方,插上一条通往水中的管子,按下蓝色的按钮,它便可以像一位神奇的魔术师一样把脏水、污水全部消毒过滤成纯净水,从另一条管子流到蓝色的桶里变成饮料流到饮料机供人们饮用。

未来的科学技术会更加发达,所以“神奇的垃圾桶”很快就会出现在我们的生活中。

分类垃圾读后感篇五

1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要*。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。

【教学重难点】

1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。

2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。

【教学准备】

学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

【教学过程】

一、激趣导入,引入主题。

分类垃圾读后感篇六

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