写心得体会有助于我们记录下珍贵的经验和感受，方便以后回忆和借鉴。写心得体会时，要注重细节表达，充分展示对所学知识和经验的理解和应用。在下面提供的范文中，大家可以找到一些有关心得体会的启示和思考。

新任教师培训心得体会标题篇一

火热的太阳，挡不住我的特岗教师行程，在这个炎热的季节里，我开始了自己人生的新征程。在成为一名真正意义的教师前，教育局为我们举办了岗前培训。

在开班典礼时，老师谈到了教师是太阳底下最光辉的职业，我深深的赞同，作为一名教师，我要真心实意的热爱职业，热爱教学，热爱学生。另外老师给了我们明确的指示，在教学的路上，要找一个好师傅，好好学习，不断提升，不断进步。我也了解到了双峰县是一个人杰地灵的地方，有很多的名人雅士出自这里，所以要踏踏实实，努力奋进。而且双峰县很重视教育，严格执行教育先，所以可以对政府放心，对教育部门放心，对教育政策放心，相信政府，相信教育局，专心把心思放在好好教学上。作为一名教师，我也要有自己的准则，遵守教师常规，要关爱学生，以人为本，为人师表，行为端正，衣着得体，以身作则，真才实学，多才多艺，倾听学生，与生交流。

在培训中，xx老师给我们讲了教学常规，贺宇老师讲了三备课，大落实，三忌，上课，布置作业等等，从自身的经验结合国家的政策给我提供了很好的指引。

在培训中，给我印象最深刻的是xx老师的讲座，她在开场时带着我们玩捉泥鳅的游戏，吸引我们的注意力并引起了我们浓厚的兴趣，并且问了我们三个问题，什么动促使你选择教师职业？你真心想当老师吗？为什么？乐意并自认为能胜任班主任工作的有哪些老师？趁此机会，我想认真审视自己的职业生涯并且好好回答自己，我想成名一名老师是因为当老师带给了我无穷的快乐，每次只要站上讲台，看着下面孩子一张张稚嫩但是认真的脸，我觉得这就是一个美好的职业，我愿意愉快的教给他们一些知识，传递给他们一些正能量和我一些正确的价值观，如果看到他们进步那就是我莫大的欣慰，我真心想当老师，是因为我当老师我相信在传给他们知识的同时，也能传递给他们乐观自信，积极快乐的正能量，这也支撑了我。

至于班主任，我这次很荣幸被校长选为新生一年级的班主任老师，虽然我还做不到像其他老师那样游刃有余，但是感谢校长信任我，提供给我锻炼的机会，也感谢同事们的帮助，我愿意尽我最大的努力把它做到最好，成为一名合格甚至是优秀的班主任。乐乐老师也教给可我们很多班级智慧管理小窍门，其中我觉得对我最用的是自主管理和设置奖惩这一块，我们可以使用很多的许多有趣的方法去适应不同的孩子的成长和进步，比如打扫卫生，说名人名言，唱校园歌曲，复述内容，讲授长辈操劳的事，学会感恩，背说明书，做体操，拍肩摸头打手板，做自我介绍，与家长交谈等等，因为这些都非常符合我们爱心教育，乐观教育，正面教育的特点，这也是我内心里面一直尊崇的鼓励式教育，我也一定会践行到底。

总之，每个老师都有自己的讲授风格，比如同为三塘铺镇特岗老师的xx老师就非常谦虚务实，并且具有非常多的实战经验，有很多值得借鉴的地方。xx老师就非常和蔼可亲，包容性很强，告诉了我人都会有一个成长的过程，要接受自己但要不断完善自己。

最后，此次培训，带给了我许多帮助与启发，不管条件多么艰难，我一定会坚守岗位，绝不放弃，不断成长，不断进步，谢谢教育局以及各位领导与老师！

新任教师培训心得体会标题篇二

读着读着，我竟激动起来，因为自己来到了这样一个团队吗(李主任说的)?因为心中感到的幸运吗?因为誓言、规划以及故事中透漏出的激动人心吗?我想都有吧!也许这是勾起了我心底的某种欲望吧，也许是让我有了率真的遐想吧!谁不爱自己的事业呢?谁不爱自己的生命呢?谁不爱自己的爱呢?能找到爱的地方，能遇到爱的人，能做爱的事，也许这就是我的冲动吧!管它牛头马面，管它狂风暴雨，管它撕心裂肺，我好像明白了我为什么而生，为什么而活，为什么而战斗!我对自己说：一个真正的斗士就要敢于走上古罗马的角斗场，一个真正的战士就要敢于亮剑，一个真正的有良知的教育者就应该敢于将自己盯上生命的十字架!

我们迈步从头越，我们收拾好行装，我们将义无反顾，我们将做教育的脊梁!

“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时!

新任教师培训心得体会标题篇三

一个星期六的早上8点钟，我拖着疲惫的身体过来参加本次新教师岗前集中培训，由于星期一至星期五我们教师要上班，所以培训学习只能安排在周六和周日两天，短短两天的培训，我以为会很少教师来参加，想不到还是有将近200多位教师聚集在港湾小学学校进行全面培训，从新入职教师的人员来看，个个老师都迎面春光，潮气满满的精神来入场，未来的我们也要为祖国培养新一代代优秀的人才。

本次培训内容十分丰富，培训内容包括：教育理念论述，如何与家长做好家园共育的工作，如何开展自主游戏，和如何更好进行语言表达，引导学生表达能力。老教师前辈对新老师一些建议，了解学生心理，有效调整教学，发展有趣的教学模式，虽然学习的时间并不长，但是培训的内容是很丰富的，前辈的教学经验和建议也是丰富的，感谢他们的慷慨分享，对于我们新教师是很受益匪浅的。通过这次培训，我也收到相当大的收获，现总结如下几点：

本次培训中听了相关教职专员的讲座后，使我对教师这职业有了新的认识，首先，教师是传授者，解惑着，引领者，更是国家文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也，”也是从知识传播的角度来反应老师的重要性，其次教师是榜样，学高为师，身正为范，正是这个意思，这里也干涉到做人的问题，学生也都是向师性的，这也是做人的一种认可感，同时学生是受教育过程，完善人格的过程，教师要做一个真正的引导者。

第二，教师是教育的研究者，开发者，组织者，管理协调者，怎样使课堂教学更有效率，趣味，促进学生的身心全面发展。

第三，教师是孩子的第一任老师，爱自己孩子是人，爱别人孩子是神，教学的前提也要关爱学生，要有爱心，耐心，平等心的像父母对待自己的孩子和善于发现每个学生的闪光点，做到因材施教。

第四，教师是学生的心理辅导师，必须要懂得教育学，心理学，健康心理学等，作为教师应了解不同学生的特点，心里困惑，心里压力等，并及时给予帮助和排解，和家长共同合作培养健康的心理品质。同时，我也对教师工作的基本有了明确的认识。

最后，新时代的教师应该具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，专业的教学能力，敏捷的思维能力和较强的表达能力去引导，提升学生的表达能力，解惑学生的：“十万个为什么，”还要多鼓励，多安慰，多开导，讲实话，少讲脏话，少说侮辱学生人格的话，伤人的话，威胁的话，这些都是教师应具备的素质。

新任教师培训心得体会标题篇四

如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿景是：倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家。做为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育出更好的人才。

做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正如培训老师说的，没有爱就没有教育。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。

在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。

新任教师培训心得体会标题篇五

新任教师培训心得体会标题篇六

我是一名小学数学老师，能够考上新站区小学数学，对于我不是件容易事，因为我是心理学专业的，也一直从事心理学教学工作，对数学了解甚少，但为了解决异地分居问题，我转专业选择了合肥新站小学数学，所以我将自己能够考上并参加培训称之为曲折转身。

为期三天的培训虽然很短暂，但所学的知识让我印象深刻，老师们的精彩讲演也让我内心充满了对新工作的热情。下面谈谈本次培训对我的一些启发。

一名好教师是我们每个年轻教师的不懈追求，但好教师首先要能够上好课，要通过每一节好课的积累成就自己，要在每一节课中发挥自己的专业水平，渗透自己的知识素养。因此，我们必须认真地对待每一节课，珍惜每次上课的机会，认真备课，了解学生，熟悉教材，以最好的状态将课堂呈现给学生。真正上好课必须长期持有当名师的雄心，独立备课，斟酌教材内容，不局限于教参。

一个人的力量是微薄的，集体的力量才是巨大的。在倡导学生合作交流的同时，我们教师也要学会利用集体的力量，生活上、工作上都要取人之长，补己之短。尤其对于我这个新老师第一次带小学、第一次带数学，更要静下心来，少说多做，认真地把专业知识琢磨透，把教科书熟悉透，然后针对性地请教老教师，常听老教师的课，学习老教师优秀的教法，从而提升自己。

师德的核心是热爱学生，一个教师应该时刻把爱倾注到学生身上，把学生当成自己的孩子一样去教育，去引导。只有把学生当成孩子，你才能够真正做到敬业，更愿为学生付出汗水。()热心为学生的生活学习服务，爱生如子，才能换回孩子的认可和回馈。

第一次带小学是挑战，第一次带数学是挑战，第一次带农民工子弟学校更是挑战，但诸多的挑战不可怕，可怕的是畏难而退。面对诸多困难，我想只要我们认真对待，肯学、肯动脑，只要我们持一颗迎难而上的决心，方法总比问题多。

小学教学工作也许是繁琐的，也许是疲惫的，但无论何时，我们在工作之余要乐观，要时刻注意锻炼身体，时刻以最饱满的热情投入工作。心理上要持两颗心——一颗敏感的心（当别人对你好的时候）和一颗钝感的心（当工作不顺心的时候）。作为一名教师要享受人生且帮助别人享受人生。

短暂的培训虽然结束了，但其中的启发却很多很多，我想我将以此为起点，在曲折转身之后，带着这些启示，为成为一名优秀的小学数学教师而不懈努力！

新任教师培训心得体会标题篇七

在这次的寒假培训中，很幸运的聆听了几位领导和老师的讲座，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯，让我们收获颇丰。下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获。

执教近四年了，在教育教学方面我自认为有了一定的积累，也通过个人的努力和其他老师的帮助探索出一些方法，但听了专家们在教学常规、德育、如何听评课等方面的指导，赫然发现自己在教育教学工作中存在的一些问题。教师常规是教师日常工作的典范，是每个老师要达到的标准，学校这次安排专家教师从整体以及各学科等不同角度给我们做了教学常规的专题讲座，让我受益匪浅。

1、教学计划

制定教学工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。制定计划的依据是教学大纲、教材、学校教学工作计划及学生的现实发展水平。一份详实的教学计划是一个学期教学工作的总纲领，既是对教材的宏观把握，又是对日常教学工作的具体指导。

2、认真作好课前的准备工作

我所面对的是六年级的学生，他们通过五年半的学习，已经有了一定基础，有了自己的独立认识。只有做好充分的课前准备，才能在课堂上吸引孩子们的注意力，调动他们的学习积极性。首先第一步要写好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何种讲法学生更明白，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高。

其次，对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。作为青年教师，教学经验不够，对教学的控制能力也不强，所以我会在上课之前自己先试讲一遍，以求更好的把握课堂。

3、争取创设属于自己的课堂风格

讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。

首先，要给学生以良好的第一印象。我一向以各项规章制度严格要求自己，不迟到早退更不旷课，在言行举止方面力争给学生们做出表率。

其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多教学经验丰富的老教师的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。作为青年教师，在说话艺术上还达不到老教师的高度，我会在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。用自己的青春活力感染孩子们。

我认为，作为教师若想获得专业化成长必然要在两个方面不懈努力：积累和反思。积累一方面是教学实践的经验积累，另一个重要方面就是要不断用教育理论充实自己。广泛阅读教育理论专著，学习专家的教育精髓，在这一方面我做的还远远不够。徐校长就如何听评课对我们进行了专业指导，由此我才认识到，听评课是我们不断反思获取成长的一个重要途径。必须要充分准备、带着思考去听课，有重点的去学习，不然很可能白白浪费一堂好课。通过这次培训，我学习到了很多教育教学方面的知识。教育不是一日之功，它需要长期的积累和实践。我有年轻的资本、好学的态度、勇于实践的决心。我相信，每一次的学习都是成长的契机，每一次的积累必定带来前所未有的收获。在今后的教育教学工作中，我将加倍努力。

新任教师培训心得体会2

新任教师培训心得体会标题篇八

中学语文教材中的作品大多数是阅读的精品和典范，语言风格各异，思想内容丰富，表现技巧不同。因而，在新课程实践中，语文教师在阅读教学中一定要注重加强“读”的训练，恰当地指导学生在“读”中加深对课文的理解和认识，从而使学生从书中积累丰富的文化知识，提高阅读能力。

一、尝试性朗读

尝试性朗读一般在刚接触课文时进行，很多学生阅读文章，往往不知道从什么地方去了解和把握文章内容。这样，就要注意教给学生摄取筛选信息的能力。

1、 学会寻找关键词语。

2、 学会寻找中心语句。

二、理解性朗读。

朗读是理解课文的主要方式。要把朗读和理解紧密结合起来，引导学生理解地读。因此，在新课程改革中我们不要轻易剥夺学生读书的时间，不要动辄就要“朗读”让位，不要在完成了教学任务后，象征性地让学生读一读，使“读书”通常成为一堂课的补白。我们要引导学生“熟读精思”，“读”出情，“读”出韵，“思”出义，“思”出神，使语文教学充满活力，焕发蓬勃生机。通过引导学生在朗读的基础上边思边议，才能真正理解课文内容，从而更好地把握人物的思想感情。只有这样才能读出课文感情。

三、感受性朗读。

真情实感是朗读的灵魂。指导学生进行感受性朗读时，要把理解思想感情和朗读技巧有机地结合起来，指导时，可以作示范朗读，要诱导学生去感受，让他们进入“角色”，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去表现课文的思想感情。

当然，如果只是“不求甚解”地读，漫无目的地读，这又陷于简单、机械的操作。我们强调要“熟读”的同时还要“精思”。古人注重“多读”，更重“自悟”、“精思”，重视在熟读中感悟。一篇文章，是作者辛勤劳动的结晶，有很多地方值得我们学习，或是思想内容，或是写作技巧，或是语言运用，或是艺术价值。在教学中，应当指导学生在阅读中正确地加以理解、感悟，让学生在品味感悟中对文章的艺术价值和思想价值有更高的认识，从而也提高了学生的鉴赏、领悟能力。

新任教师培训心得体会5

新任教师培训心得体会标题篇九

教师是一个高尚的职业，他们不仅要具备专业知识，也需要有一颗包容、爱心的心灵。 由于时代和社会的变化，教学内容和方式都在不断创新，教师需要不断更新自己的知识和技能，以满足学生的需求。为此，教师培训显得尤为重要。在之前的教师培训中，我受益匪浅，很有收获。今天，我想分享一下我的心得体会。

第一段：对教师培训的认识

教师培训是一种职业更新、学习进步的机会。通过培训中的专业知识和实践操作，教师可以学习和掌握各种新的教学方法和技巧，提升自己的教学质量和水平。同时，也可以帮助教师更好地应对学生面临的各种问题和挑战，满足学生的需求。培训还可以帮助教师调整心态和态度，让他们更好地适应时代和社会的变化，更好地服务教育事业。

第二段：个人经过一次教师培训的收获

在经历过一次教师培训之后，我更加深入地了解了自己的教学水平和所需提升的方面。通过这次培训，我学习了很多与科技和教学相关的从业知识和技巧。例如，如何更好地运用现代科技工具，如何更好地借鉴科技教材，如何更好地设置教学环节，如何更好地体现教学效果等方面的知识。通过学习和掌握这些技巧和知识，我感觉自己的教学水平有了显著的提升。在教学的过程中，我可以更好地与学生沟通和交流，帮助学生更好地理解和掌握教材内容。

第三段：教师培训对于教育事业的重要性

教师培训是教育事业中不可或缺的一环，可以为教育事业的更好发展和提升提供坚实的保证。如果教师没有接受过相关的培训内容和技能，那么他们在面对教育事业的各种问题和挑战时，可能会比较无能和无助。而教师接受过培训之后，就可以充分利用新的教学方法和技巧，来开展教育事业。培训能够让教师保持良好的学习热情和求知欲望，让教师充满自信、活力和创造力，这对教育事业的繁荣和成功，具有重要的积极影响。

第四段：如何利用教师培训实现持续学习的目标

教师培训的是一个重要的学习机会，可以让教师不断地扩大自己的知识储备，提升自己的能力和技巧。作为一名参加培训的教师，我们应该保持良好的心态，积极地参与到培训中。在培训中，我们应该认真听讲，认真思考，做好笔记和总结。同时，我们也应该积极地交流和沟通，与其他教师分享教学心得，吸取他们的优点和长处。这样一来，我们才能真正地利用教师培训实现持续学习的目标，不断提升自己的职业素养和水平。

第五段：总结

教师培训是每一位教师都要接受和参与的工作。通过培训，我们可以不断学习和进步，提高自己的教学水平和素养。同时，我们也可以为教育事业的发展和提升注入新的能量和动力。因此，作为一名教师，我们应该认真对待培训这一工作，把它当做是学习的机会和稳固的基础，用心去实现自己的持续学习目标，为教育事业的更好发展和提升，做出应有的贡献。

新任教师培训心得体会标题篇十

一名好教师是我们每个年轻教师的不懈追求，但好教师首先要能够上好课，要通过每一节好课的积累成就自己，要在每一节课中发挥自己的专业水平，渗透自己的知识素养。因此，我们必须认真地对待每一节课，珍惜每次上课的机会，认真备课，了解学生，熟悉教材，以最好的状态将课堂呈现给学生。真正上好课必须长期持有当名师的雄心，独立备课，斟酌教材内容，不局限于教参。

二、交往上持一颗交流合作的恒心

一个人的力量是微薄的，集体的力量才是巨大的。在倡导学生合作交流的同时，我们教师也要学会利用集体的力量，生活上、工作上都要取人之长，补己之短。尤其对于我这个新老师第一次带小学、第一次带数学，更要静下心来，少说多做，认真地把专业知识琢磨透，把教科书熟悉透，然后针对性地请教老教师，常听老教师的课，学习老教师优秀的教法，从而提升自己。

三、教学上持一颗爱生如子的热心

师德的核心是热爱学生，一个教师应该时刻把爱倾注到学生身上，把学生当成自己的孩子一样去教育，去引导。只有把学生当成孩子，你才能够真正做到敬业，更愿为学生付出汗水。热心为学生的生活学习服务，爱生如子，才能换回孩子的认可和回馈。

四、管理上持一颗迎难而上的决心

第一次带小学是挑战，第一次带数学是挑战，第一次带农民工子弟学校更是挑战，但诸多的挑战不可怕，可怕的是畏难而退。面对诸多困难，我想只要我们认真对待，肯学、肯动脑，只要我们持一颗迎难而上的决心，方法总比问题多。

五、心理上持一颗乐观向上的宽心

小学教学工作也许是繁琐的，也许是疲惫的，但无论何时，我们在工作之余要乐观，要时刻注意锻炼身体，时刻以最饱满的热情投入工作。心理上要持两颗心――一颗敏感的心（当别人对你好的时候）和一颗钝感的心（当工作不顺心的时候）。作为一名教师要享受人生且帮助别人享受人生。

短暂的培训虽然结束了，但其中的启发却很多很多，我想我将以此为起点，在曲折转身之后，带着这些启示，为成为一名优秀的小学数学教师而不懈努力！

新任教师培训心得体会标题篇十一

近年来，思想政治理论课的地位和作用日益凸显，对于培养优秀的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。作为新任的思政教师，参加培训是提高自身综合素质的重要途径。在此次的思政教师培训中，我经历了沉重的学习压力，同时也深刻地认识到了自己的不足和需要提高的方向，下面我将结合培训的实际情况，从几个方面总结我的学习心得。

首先，通过培训我意识到思政教育的重要性。在以往的工作中，我曾将思政课视为一门常规课，只注重知识传授，忽视了思想政治教育的深刻内涵。然而，通过一系列的理论学习和实践研讨，我逐渐认识到了思政教育对学生的育人作用。思政教育不仅是传授理论知识，更是要培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使其具备坚定的理想信念和正确的社会责任感。思政教育要引导学生审视世界，认识历史，关注社会，树立正确的人生目标，培养良好的道德品质。只有意识到思政教育的重要性，思政教师才能更好地履行育人使命。

其次，培训中，与众多思政教师的交流互动也对我的成长产生了积极影响。在短暂的培训期间，我结识了来自全国各地的众多同行，我们相互交流学习经验，分享教学方法，让我受益匪浅。在小组讨论中，我被其他思政教师优秀的案例所激励，也从他们的经验中找到了自己的不足之处。在思政教育的实践中，不断与他人交流互动，借鉴优秀的案例，能够丰富教学内容，创新教学方法，提升教学效果。因此，与其他思政教师的交流互动是我在培训中的重要收获。

再次，对于自身不足的认识让我明确了提高的方向。在培训过程中，我被提醒和教导，发现了自身在思政教育中的不足之处。首先，我对教材和理论知识的理解还不够深入，需要不断学习和提升。其次，我需要加强对学生的观察和了解，以满足他们不同的学习需求。此外，我在教学方法上也存在创新不足，需要更加注重培养学生的思辨能力和实践能力，而不仅仅是重视知识点的教授。通过对自身的不足之处的反思，我明确了自己要提高的方向，并制定了相应的学习计划和教学目标。

最后，思政教师培训使我更加坚定了在育人道路上的信心。作为一名思政教师，我们肩负着培养社会主义接班人的重要使命。而培训中学习到的知识和经验，让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命感。国家需要我们这些思政教师用思政课教育引导学生，培养他们的爱国情怀、社会责任感和创新精神，为祖国的未来贡献自己的力量。因此，我更加坚定了自己在育人道路上的信心，决心提高自身素养，为培养社会主义建设者而不懈努力。

总之，通过这次思政教师培训，我意识到了思政教育的重要性，与其他思政教师的交流互动和自身不足之处的反思让我受益匪浅。面对新的教育挑战，我将更加努力地学习，不断提高自身能力，为素质教育的实施做出应有的贡献。我相信，在党和国家的引领下，作为一名新任思政教师，我一定能够在育人的道路上迈出坚实的步伐。

新任教师培训心得体会标题篇十二

11月22日—24日在黄国宝物理名师工作室的组织下，前往中山小榄参加了为期一天半的'广东省第二期初中物理骨干教师培训。期间，观摩了一节由小榄一中年轻教师贺兰上的研讨课《流体的压强和流速的关系》；聆听了物理科学教育研究中心主任、国家中学物理课程标准研制组组长廖伯琴教授作的《义务教育物理课程标准解读和教学建议》；学习了佛山市教育局教研室周兆富教研员的《教学案例与优质论文的撰写》方法；并深受省教研室科研与课程科主任朱美健教授《教师要跳出课堂看教学》的启发；最有感悟的是听浙江义乌中学吴加澍老师的讲座《优秀物理教师的修炼》。在与会间隙，还和同行的老师，一起参观了小榄经典特色的菊花展，一起在繁华如同大都市的街道漫步，一起交流学习的心得，一起讨论自己平时在教学过程中的新颖做法。这些都让我觉得收获很大，感到特别快乐和充实。

听完这节《流体的压强》的研讨课，一直都没有机会和同行讨论交流，感觉好像事情没有做完一样，在这里我谈了我的看法，比较粗浅，欢迎指正。上研讨课《流体的压强和流速的关系》的老师虽然很年轻，课上得却很老道，采用了当前流行的“分组合作学习”形式进行教学活动，上课的过程虽然谈不上精彩，但也有很多亮点和值得借鉴的地方。这里不说优点，只谈个人觉得不当之处：

1，利用小魔术吹漏斗下面的乒乓球引人新课时，不是用嘴吹的，却是用鼓风机来吹的。我觉得演示实验能用简单的方法达到相同效果的时候就一定要采用简单的方法，以便于学生自己模仿。用鼓风机吹，会让学生觉得这个实验由于鼓风机不好随便拥有，就会觉得难以模仿而丧失了课后亲自探究体验的兴趣。笔者觉得：在相同的实验效果的前提下，演示实验尽量选择最简单的实验方案和最常见、最易得的实验器材。

2，在学生通过探究实验讨论归纳实验结论的时候，教师请不同的小组进行展示，各小组的代表似乎并不积极，老师为了调动学生踊跃展示多次启发：还有哪个小组有不同意见？这里笔者觉得老师不应该强调“不同的意见”，这样会影响学生使学生担心自己的意见和别人相同而不敢积极发言。

3，当不同的小组发言明明说出了一些不太符合事实的分析，教师并没有引导学生讨论判断这个说法和结论是否正确，又去请其它小组发言展示，到最后老师总结说：大家说的都是这个意思、大家说的和老师的意见都差不多、老师都同意你们的看法。一下子就把学生们交流的时候发表的对的、错误的全混在了一起，笔者认为这是我们课堂上这种交流展示开展过程中经常出现的问题。

4，在展示不同小组课前查找的与飞机相关知识的时候，被点到起来展示的小组代表都只说了飞机的知识的一个方面，似乎有意要把其它的内容留给其他同学来说。这样的情况出现，说明老师在上课前有刻意安排学生回答问题的嫌疑，这也是一些公开课常见的弊病。

5，在自然现象和生产生活的应用中，与《流体的压强和流速的关系》有关的事例特别多，而有很多有趣的、与人们的通常的想法和判断大相径庭的事例同这个知识点虽然关联度很紧密，但却不容易发现和分析出来，老师在这节课中列举的事例（包括演示实验、探究实验、课堂思考、书面作业和非书面作业）总共有十个，笔者觉得有点少，而且有相同类型的重复（例如探究实验1和书面作业1题、思考事例1与书面作业3题就属于事例雷同）。

听了专家教授们的讲座，我获益匪浅；我自己一直在黑暗中摸索教育的本真是什么，摸索物理教学的根本目的是什么，但一直都觉得很模糊，没有找到一个正确的方向，专家们的讲座犹如暗夜里的明灯，犹如茫茫大海上的灯塔，一下子指引了我前进的方向。

廖伯琴教授的《义务教育物理课程标准解读和教学建议》让我了解了我国十多年来课程改革的历程；明白了《课程标准》修改的内容和强调的一些教育理念；明确今后的物理课堂教学要重视落实多维课程目标，要重视渗透科学发展观和正确的价值观；体验了考试命题与课程标准的关联度，以明确考什么和怎么考，以及考试评价的趋势；怎样认识和评价试题的优劣等。通过专家讲解演示实验的实例分析，我更加明确了演示实验的目的、演示实验的基本原则、演示实验需要要注意的问题以及演示实验的不同策略产生的不同效果。教授还指出：提倡课堂教学方式的多样化，学生探究并不是形式上的让学生自己盲目地动起来，而是在教师的指导下有目的的进行探究学习，掌握科学探究的基本方法；批判了当前有些学校一味强调所有教师和所有课程上课模式化的流行病。

吴加澍老师的《优秀物理教师的修炼》为我指明了我将要不断努力的方向。吴老师的一些观点和我原来自己的一些思考和想法基本是一致的，听了吴老师的讲座，一种“心有戚戚焉”的感觉油然而生。他说：教育的本质是什么？教育就是生长，教育是一门慢的艺术，教师应该有农民种庄稼的心态，等待学生的成长，要顺其自然，切勿揠苗助长；教学又是什么？教学就是在教师的指导下激起、强化、优化学生自主学习的过程；教学过程中，知识是无用的，但是无用性正是教育的基本属性，也正是教育价值的体现，因此，庄子说：无用之用，是为大用。我的理解是，学生学过这些知识，后来在工作中、生活中是没有多少用处的，但是通过学习和探究这些知识的过程中学生的思维方式、价值取向等文化基因的核心得到了提升，因此，诺贝尔奖获得者劳厄说过：教育无非是一切已经学过的东西都遗忘掉后所剩下来的东西。吴老师还让我深深地明白了：教师的教育信念，是教师个人在长期教育实践中积淀而成的、对于教育根本问题的理解和主张。

每个教师都有自己的教育信念，它虽缄默不语，但植根于教师的心灵深处。更新教育理念的关键，就在于更新教师个人的教育信念，或者说重构教师个人的教育哲学。而要做到这一点，则有赖于教师批判意识的觉醒和反思能力的提高，取决于对教育问题进行深入的哲学思考。也就是说，要回溯到教育的原点，运用哲学的观点和方法，对教育现象、教育问题、教育本质进行寻根究底地反思。

朱美健教授要求我们物理教师要《跳出课堂看教学》，要思考物理教学的根本目的是什么，要有课程观，教学要达到更高的境界：求真——科学境界；向善———人文境界；臻美———艺术境界。教师的思想只有达到了更高的境界，那么教学才能达到更高的层次。所以，我深深体会到：思想的高度决定教学的高度。

新任教师培训心得体会标题篇十三

作为一名从事教育工作的教师，不断提高自身的教学能力和专业素养是一项必要的任务。因此，为了满足教师的专业发展需求，近年来各地都开展了各种形式的教师培训活动。本文将结合自身参与教师培训的经历，分享几点心得体会。

第一点：积极参与培训活动

作为一名教师，应该树立起终身学习的观念，不断更新知识，不断提高教学水平。因此，我们应该积极参与各种形式的教师培训活动，包括课程培训、研讨会、教研活动等。只有通过参与这些活动，才能不断拓展自己的视野，获取更多的教育资源，从而提高自己的专业素养。

第二点：注重培训内容的实际运用

教师培训活动的目的不仅在于获取知识，更重要的是将所学知识运用到自己的实际教学中。因此，在参加培训活动时，教师应该注重培训内容的实际运用，结合自己的实际教学经验思考如何应用这些知识，梳理出适合自己实际教学的知识体系。

第三点：培养自己的专业思维

为了提高自己的专业素养，除了参加各种培训活动外，还应该积极培养自己的专业思维。通过深入地学习相关知识，深刻理解教学本质，从而获得教学思维的逐步提升。只有具备了较高的专业思维水平，才能有效地提高自己的教学水平，进一步推进教育事业的发展。

第四点：开展小组合作学习

教师培训活动不仅仅是个人学习的过程，也可以是集体学习的过程。因此，教师们不妨结成小组，互相交流学习心得，合作完成一些学习任务，从而不断提高自己的教学水平。这样的小组合作学习不仅可以促进同行之间的交流与沟通，更能增强团队的凝聚力和合作力，共同推进教育事业的发展。

第五点：持续不断地更新自己的知识和技能

教师培训是教师专业发展的重要途径，但这并不是一个终点，而是一个起点。终身学习的理念应贯穿教师职业生涯。在接受培训的同时，教师还应该持续不断地更新自己的知识和技能，通过自主学习、自我提升，不断提高自己的教学水平和专业素养。

总之，教师培训是我国教育事业的重要一环。教师们应该认识到自身的发展需要，积极参与各种形式的教师培训活动，并将所学知识实际运用到教学中，不断提升自己的教学水平和专业素养。

新任教师培训心得体会标题篇十四

在这半个月短暂而充实的培训学习让我受益匪浅，虽然有点累，但是很快乐。通过这些天的学习我有了很的提升，不仅体现在思想方面，专业技术方面等等。自己在这几天的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提升，真正做到从工作到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭、工作状态到静下心来学习的转变。听了专家的讲座，我感触颇多，现从这几点谈谈我自己的感受：

思想方面：思想上有了很的提升，体现在以下几点：

第一，教育教学理论的转变，在教学上是教师和学生互动、共同学习的过程，在课堂上，让学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，并不是教师讲解灌输，学生被动的接受。教师更应该注重学生的感受、体验和经历学习数学的快乐过程，使学生在天高任鸟飞的环境中自由的翱翔和成长。

第二，自身内心的转变，自己在培训前，从来没有什么想法，也没有什么志向，通过听几位专家的讲话，我认为作为一名教师，首先要爱教师这个职业，只有爱自己的职业，才能在体现自己的价值，也就生活在幸福之中。如果把每一个学生看成天使，那么自己就生活在天堂中。其次要向书籍学习，通过学习，不断的丰富自己的头脑，提升自己的能力，使自己不再知识贫乏，使自己向研究型的教师靠近。再次，要学会听学生的心声。以前认为老师和学生没有什么交流，老师只要教，学生只管学就行。交流只是班主任的工作，与任课教师无关，现在的我有了很的转变，教师与学生交流不仅拉近了师生的距离，而且及时补救自己课堂上的失误，从而提升自己。总之，通过听专家的讲座，使自己的思想有了更高的境界，有了更高追求。

专业知识方面：通过师的讲解，自己的专业方面也有了幅度的提高。

第一，课堂备课上，对于一个教师，要想交给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。首先必须研究《课程标准》，通过研究课程标准，从而把握知识的广度和深度。其次，深挖教材和教参，了解本节课的教学目标和重、难点，把握教材适度，使自己做到心中有数，能够更好的设计教学。再次，要备学生，处理好教师和学生的关系，在课堂上体现以学生为主体，教师作为组织者和引导者。

第二，撰写微型案例上，我从教以来，写教学案例的次数很少，并且每次写时，都无从下手。听了专家的讲解，我有了初步的动力，在专家深入浅出的讲解下，自己对撰写案例不再害怕，对案例的撰写有了体会。

第三，课堂教学上，课堂教学要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去体会一系列的数学知识。教师要创设问题情景，让学生在问题情境中去学习，解决问题，从而提高学生的发散思维，锻炼学生的思维能力。最后，教学中要有创新精神，使自己的教学要常教常新。

通过这次学习，使自己的眼界更加开阔，对自身有了很的提升，对数学知识有了更深层次的认识和理解，对今后的教学产生积极和深远的影响。

新任教师培训心得体会标题篇十五

通过这次培训，我受益良多。

首先，在这次培训中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也；，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。教师是榜样。学高为师，身正为范。这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

其次，这次培训也让我对中小学生的心理健康问题有了一个清晰的认识的了解。仵艳红老师的《从心入手，用心耕耘》培训专题给了我很大的启示和教育意义。让我对家庭教育的好处有了进一步的认识，家庭教育并不是独立存在的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同构成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

同时，此次培训给我最大的教育意义就是教师要关爱学生，心里时时装着学生，眼里时时关注学生。教师要热爱自己的学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师对学生倾注相当的.热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮忙，真正做学生的良师益友。

这次培训也让我学到了教师终身学习的必要性和重要性。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老，是时代下教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源，善于在任何时刻向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识，善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

除此之外，通过培训让我也对班主任工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着十分重要的地位，它是学校教育、家庭教育和社会教育沟通的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。

这次培训邀请的都是全国优秀教师、省级教学能手对我们进行的专业的多方面的系统性的培训，不仅有丰富的理论知识指导，也有真实的案例分析，给了我太多太多，也教会了我许多许多。我相信，我航行在教师职业的大海上不仅有了船，也有了帆，定会乘风破浪，砥砺前行！

新任教师培训心得体会标题篇十六

8月20日至8月24日，我参加了xx市xx区教组织的新任教师培训，听取了一些老教师的报告，老教师一生的教育经验毫无保留的传给了我们这些新任教师，他们用一生的经历教给我们如何与学生相处，如何教育学生。也有去年的一些新任教师作了报告，他们用一年的经历告诉我们如何刺激学生学习兴趣，如何努力做好一名合格的新任教师。“听君一席话，胜读十年书”，虽然有点夸张，但是收获是实实在在的：其中给我感触是最深教师的师德和教师的终身学习。

教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。

好的师德一定要热爱学生，诲人不倦。了解和关心学生是热爱学生的具体做法，还要尊重和信任学生。教师要有思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生立思考，切不可刺激学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的`批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点欣赏，多一点信任，你会得到更多的回报。

教师还要以身作则，为人师表。人们都说要榜样作用，在学生的眼里我们就是做好的榜样，只有我们以身作则才能对学生起到示范作用，自己做不到的事情一定不要要求学生去做。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人是教师以身作则的标准，是为人师表的具体体现。

我们老师要加强自身学习，以终生学习为自己的目标，不断完善自身素养，这样才能让学生不断的崇拜我们老师，然他们感觉到在我们身上有学不完的东西，这样才能这称之为教师。

首先要加强思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。知识就是力量，知识才是财富，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水”，这已经远远不够了，教师甚至要用抽水机不断地向学生排水，才能满足现在的学生对知识和信息的需求。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在学校获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。知识挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高思想素质、补充更新专业知识的最好途径。

为期4天的培训结束了，通过这四天的学习，我知道了要做好一名人民教师的艰巨，但我不会放弃的，我要用我的努力证明我可以做好一名人民教师。相信我不会让我的老师失望的，不会让家长失望的，不会让实习学校的校领导失望的。

新任教师培训心得体会标题篇十七

教育培训一直是我作为一名教育工作者必须要经常参加的活动之一。最近我参加了一次关于教育教学的培训，并从中获得了许多重要的启示。下面是我留存的一些列而连贯的体会，希望对其他教育工作者有所帮助。

第一段：预测并准备响应

在培训中，我学到了预测效果和准备响应的重要性。并不是所有的教育情况都能按部就班进行，而是需要教育工作者随时做出反应。因此，在制定任何教学策略或计划时，我们必须考虑多种情况，并有一个灵活的思维模式，以便应对突发情况。

第二段：重视讲座表现

在培训中另一个我得到启示的重要点是告诉教育工作者需要提高讲座表现。一个好的表现可以吸引学生的兴趣，并创造一个积极的学习环境。因此，一个好的演讲者必须熟练掌握演讲技巧，例如流利的讲话，使用肢体语言和眼神交流，以及动态地调整语气和语速。

第三段：探究学生能力

在培训中我也了解到，教育工作者必须进一步了解每个学生的学习能力和需求，才能在课堂上有效地调整他们的学习进度。这样可以从一开始就防止他们的落后，或稍微放慢速度，以确保每个学生都了解课程重点。对于困难学生，我们应该提供额外的支持和指导，以确保他们能够跟上课程进度。

第四段：多样化教学方法

培训中，我学到了多样化的教学方法，有利于培养学生的实践能力和解决问题的技能。例如，通过学生辩论和团队任务来促进集体高效学习，以及和学生一起设计和解决实际问题的活动。我相信有效的教学方法可以帮助学生提高自己的解决问题的能力和思维技能，并且激发他们的学习兴趣和牵引力。

第五段：个人的反思和改进

最后，在培训结束之后，我意识到学会反思自己和改进的能力有助于我们持续发展。我们应该不断追求改进，反思我们的课程，实践和方法，并寻找那些可以帮助我们获得更好的学习成果的最佳实践。我们还应该始终保持教育心态，热情和积极的态度，以激发学生的兴趣和注意力，并激励他们的学习。

结论：

在教师培训中，我学到了很多重要的事情。首先，我们需要有预测和应对的能力，其次，良好的表现可以创造积极的学习环境，而了解每个学生的能力和需求可以有益于学习进度。下一步，多样化的教学方法可以提高学生成果和解决问题的技能,最后我们要学会反思自己和不断进步。 常听人说，教育来自于生活，教育是人生的一部分，我相信只有我们每个人都对自己的教育工作充满热情和承诺，我们才能为学生的未来创造一个更美好的明天。