心得体会可以帮助我们认清自己的长处和短处，进一步完善自己的个人发展计划。心得体会要有自己的独特见解，不要滥用模板和套话，保持独立思考的能力。精心整理的心得体会范文，可以帮助你更好地了解和把握写心得体会的要点。

高考宣讲心得体会篇一

20xx年3月15日，在遵义市教育局教研室的组织下，在遵义二中我很荣幸参加20xx年高考政治研讨会，以及20xx年3月16日由新蒲新区组织的在遵义四中的高考培训，我有幸聆听了几位老师的讲座，使我受益匪浅，开阔了自己思路，提高了自己业务素质。马老师就高中政治必修中四个版块分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点和新提法，结合近几年的高考题加以分析说明。用了一个早上的时间来谈这几个版块的知识。下午讲了科学备考有效提升等相关内容，我总结起来主要有以下几个方面：

高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准，准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性，如：《政治与生活》中的一些概念，必须要准确把握；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识“死角”，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活，能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。

1政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。”这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。要重视进入高三以来的每一次考试，特别是贵州近几年的高考试题，还有凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。

理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。

必要的训练是提高复习效果的重要手段。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习和培训，然后，集中进行模拟训练和专题训练，巩固和提高复习效果，做到全面掌握，融会贯通。训练分成三个阶段，基础阶段、学科内综合、学科间综合。

2近些年来，高考政治试题的材料具有较强的时政性，不回避热点、重点，各地高考题均涉及到了经济、科技、社会民生等各个方面，考生审材料时要做到快、精、准。快，就是要求考生快速浏览材料全貌，切忌纠缠于个别生字僻词而止步不前，延误答题时间。精，就是要求考生对材料进行“去粗取精、取伪存真”的鉴别和筛选。准，指的是要准确表述理论知识。做题时还要做到审题慢做题快，提高做题的准确率。

总之，通过本次学习，开阔了自己的专业知识和视野，提升了自己多渠道获取信息资源的意识，促使自己增强问题分析与多角度思维的能力。而对于学科备考教学，更是受益直接，获益颇多。

高考宣讲心得体会篇二

近日，我参加了一场关于西语高考的宣讲会，这次宣讲会让我深受启发。在此，我将结合个人的心得体会，就此次宣讲会的主要内容进行总结和探讨，并分享一些对于西语高考的思考。

首先，宣讲会上给我们介绍了西语高考的考试内容和形式。我了解到，西语高考主要包括听力、口语、阅读和写作四个部分。听力部分主要考察考生对于西班牙语音频的理解和应用能力；口语和写作部分则是考察考生的语言表达和应用能力；而阅读部分则主要考察考生对于西语文本的理解和阅读技巧。通过这次了解，我意识到西语高考并不是简单的单项分数考察，而是将听、说、读、写等方面的能力综合考察，这无疑会对于我以后的学习提出更高要求。

其次，宣讲会上的老师向我们介绍了学习西语对于我们的重要性。西班牙语是世界上主要的语言之一，它不仅在世界范围内都有广泛的使用，而且在国际交流中具有重要的地位。学习西班牙语可以让我们更深入地了解西班牙和拉丁美洲国家的文化、历史、艺术等，丰富知识的同时也能增加我们的国际交流能力。除此之外，掌握西语还可以为我们的职业发展打下良好的基础，因为西班牙是一个经济、文化发展较快的国家，掌握西语的人士会受到更多的机会和青睐。

宣讲会上，老师还强调了西语高考的备考方法。他们提醒我们要注重积累词汇和语法知识，多进行听说训练和阅读写作练习。对于词汇的积累，老师建议我们要有良好的学习习惯，每天坚持背诵一些新的单词，并通过不同的方式复习词汇，如使用闪卡、参加词汇竞赛等，以巩固记忆。此外，老师还建议我们多参加一些与西班牙语相关的活动，如讲座、学术交流等，以提高我们的口语表达能力。通过这些备考方法的指导，我意识到备战西语高考需要我从现在开始制定一个科学合理的学习计划，注重每个环节的训练和提高，不能只重视某一方面的复习。

最后，宣讲会给我带来了对西语高考的一些思考。首先，我意识到学习一门外语需要坚持和耐心。西班牙语作为一门较为复杂的语言，要想在高考中取得好成绩，不可避免地需要付出很多的努力和时间。在备考期间，我们需要经常进行自我鞭策，坚持不懈，不能急于求成。其次，我认识到提前规划和安排是备战西语高考十分重要的一环。只有在明确自己的学习目标和时间安排后，我们才能更好地利用时间，抓住西语学习的重点，高效备考。

综上所述，此次参加的西语高考宣讲会给我提供了一些宝贵的经验和启示，让我更加明确了备战西语高考的方向和方法。学习西语既是一种语言能力的培养，也是一种文化素养的提高，更是为我们的未来发展打下坚实基础的一项重要举措。我相信只要坚持不懈地努力，牢牢抓住每一个学习机会，我们必将在西语高考中取得令人满意的成绩。

高考宣讲心得体会篇三

近日，我有幸参加了一场关于西语高考的宣讲活动。此次活动不仅让我对西语高考有了更深入的了解，还让我领悟到了更多关于学习和努力的重要性。在这次宣讲中，我听到了许多成功考取西语高考的学长学姐的经验分享，也从中获得了不少启发。以下是我对这次宣讲的心得体会。

首先，对于成功考取西语高考的学生来说，他们都有一个共同的特点，那就是他们在学习上具有自律性和毅力。活动中，一位学姐分享了她备考西语高考的经历。她坦言，备考过程是充满困难和挑战的。为了能够考取理想的分数，她每天不辞辛劳地进行自主复习，无论是在学校还是在家里。她告诉我们，学习是一件持久战，需要我们付出很多努力。听完她的分享，我深感反思。以前，我常常会因为学习上的困难而气馁和放弃，但是通过这次宣讲，我明白了不能将困难当作借口，而应该面对它们并克服它们。

其次，西语高考的复习过程中，学习方法的选择和灵活运用也起到了重要的作用。在宣讲中，一位学长向我们分享了他的学习方法。他介绍了一些他在备考过程中使用的有效学习方法，比如制定详细的复习计划、使用多种多样的学习资源、经常进行自测等。这些方法帮助他更加高效地掌握知识，并在考试中取得了好成绩。听完这位学长的分享，我深受启发。我以前常常对学习方法持怀疑态度，认为只要努力就能取得好成绩。然而通过了解这些成功者的经验，我明白了高效学习方法对于取得成功是至关重要的。从此以后，我会更加积极地寻找适合自己的学习方法，并加以实践。

此外，宣讲中还有一部分内容是鼓励学生积极参与课外活动的重要性。一位学姐跟大家分享了她在西语学习中积极参与学校西语社团活动的经历。她说，通过参与这些活动，她不仅能巩固语言知识，还培养了团队合作能力和领导才能。这让我深思。以前我觉得学习已经足够忙碌，不需要再参加其他活动。然而通过听取这位学姐的经验，我意识到参与课外活动对于一个人的全面发展和提升能力是至关重要的。从现在开始，我会更加努力地寻找课余活动，并积极参与其中。

最后，宣讲中还谈到了自信心对于考试成功的重要性。一位学长告诉我们，他在备考过程中，学会了相信自己，并给予自己足够的自信。他说，自信心是提高学习效果和取得好成绩的关键因素之一。当我们对自己充满自信时，我们才会感到有动力去学习，并相信自己会取得好的结果。这段分享让我深感共鸣。以前我常常对自己缺乏自信，在学习中产生了种种负面情绪。但是通过这次宣讲，我明白了自信对于学习的重要性。从现在开始，我会更加相信自己的能力，相信自己可以做到任何事情，并付诸实践。

总之，通过这次宣讲活动，我得到了很多关于西语高考的宝贵经验和心得。我明白了学习的重要性，学会了选择适合自己的学习方法，认识到参与课外活动的重要性，并意识到自信心对于学习的关键作用。我相信这些经验和体会会对我的学习生涯产生积极的影响。我会坚持努力学习，为取得优异的成绩而努力。我深信只要付出足够的努力，任何人都能够在西语高考中取得好成绩。

高考宣讲心得体会篇四

高考作为人们生命中的一次重要考试，事关学生们的未来发展和人生轨迹。为了帮助学生们更好地备战高考，学校通常会组织讲座来宣讲备考经验和技巧。我有幸参加了一次高考宣讲，并从中获得了许多启发和收获。在这次宣讲中，我深刻体会到了高考的重要性，明确了备考的方法和方向，并从成功的高分考生身上汲取了勇气和信心。

在宣讲现场，主讲老师首先向我们解读了高考的重要性。他指出高考直接关系到我们的未来，是人生中的重要转折点。这让我深感高考的分量之重，激发了我对备考的强烈动力。同时，老师还强调了高考不仅仅是一场知识的比拼，更是一场心理素质和应试能力的测试。这让我明白，备考过程中应注重平衡自己的心理状态，提高自己的应试能力，这对于高考的成功至关重要。

宣讲中，主讲老师还向我们介绍了一些备考方法和技巧。他说：“要想取得好成绩，不仅要努力背诵课本知识，还要学会灵活运用知识。”我意识到掌握知识脉络及其应用是成功的关键。此外，老师还强调了刷题的重要性。他建议我们要把课堂上学到的知识运用到实际题目中，通过反复刷题巩固记忆。这种方法对我来说是一种启示，让我有意识地将知识应用于实际操作中。

宣讲中，主讲老师还邀请了一位高分考生来和大家分享她的备考经验。这位考生告诉我们她在备考过程中的困难和挫折，并勉励我们要保持坚持不懈的信念。她强调了高考备考要有“三心”：心态稳，心力顶，心灵静。只有保持良好的心态和强烈的动力，才能战胜困难，迎接高考的挑战。她的分享使我深受鼓舞，更加坚定了备考旅程中的信心。

最后，宣讲中，主讲老师向我们介绍了一些应试技巧。他告诉我们要注重审题和答题的细节，避免因粗心导致的失分。他还教给我们一些时间分配的方法，让我们在考试中更好地掌握时间。这些技巧听起来简单，但无疑对我们备考相当有帮助。

通过这次宣讲，我对高考有了更深刻的认识，明确了备考的方法和方向，增强了备考的信心和动力。我意识到备考高考不仅仅是记住知识，更是理解和应用知识的过程，要有全面的素质。同时，通过主讲老师和高分考生的经验分享，我明白了备考的艰辛和挑战，但也懂得了坚持和努力的重要性。我相信，只要我保持良好的心态，专心备考，并灵活应用所学知识和技巧，最终一定能取得满意的成绩。

高考宣讲给我带来了很多启发和收获，使我深刻体会到了高考的重要性，明确了备考的方法和方向，并从成功的高分考生身上汲取了勇气和信心。我相信，在备考过程中，只要我坚守初心，保持良好的心态，踏实备考，相信就会迎接高考的成功。

高考宣讲心得体会篇五

最近，我参加了一场西语高考宣讲活动，并从中受益匪浅。在这次宣讲会上，专业老师们为我们详细介绍了西班牙语高考的基本要求和考试形式。我认为这次活动不仅增强了我对西语高考的了解，还让我深刻体会到了学习语言的重要性。

第二段：了解西语考试要求

在宣讲会上，老师们详细讲解了西语高考的考试内容和要求。西班牙语高考分为听力、阅读、写作和口语四个部分。我了解到，要在这门考试中取得好成绩，不仅需要掌握词汇和语法知识，还需要具备良好的阅读理解能力和听说交流能力。这对于我来说是一个很大的挑战，但我也被这种挑战激发了进一步学习西班牙语的动力。

第三段：拓展学习途径

在宣讲会上，老师们还给出了学习西班牙语的有效途径。他们建议我们多听、多读、多说、多写，尽量模拟真实情景来练习语言运用。此外，他们还推荐我们利用各种在线平台和资料，如西语电影、西语歌曲、西班牙语电视剧等来提升我们的学习兴趣和学习效果。这些方法非常实用，并激发了我学习西班牙语的积极性。

第四段：重视口语能力

宣讲会上，老师们特别提到了口语能力在西语高考中的重要性。他们强调，只有通过大量和外国生活人士的交流，才能真正提高自己的口语表达能力。因此，除了课堂学习外，我们还需要参加一些西语角、讲座和交流活动，增加和母语为西语的人士的接触。这样可以更好地提升我们的口语表达能力，为高考做好准备。

第五段：学习语言的乐趣和益处

通过这次宣讲会的参与，我深刻理解到学习西班牙语的乐趣和益处。语言不仅仅是一个工具，更是一扇窗口，让我们了解不同的文化和习俗。学习一门新的语言可以拓宽我们的眼界，增加与世界交流的机会。此外，语言学习还培养了我的耐心、自信和与他人交流的能力。在学习西语的过程中，我还结交了很多志同道合的朋友，一起探索语言的魅力。这一切都让我觉得学习并不枯燥，而是一段愉快而充实的旅程。

总结

通过参加西语高考宣讲活动，我对西班牙语高考的要求和考试形式有了更加清晰的认识。我将会按照老师们的建议，多听多读多写多说，提高我的语言能力。同时，我也认识到学习一门语言的乐趣和益处，这进一步激发了我学习西班牙语的热情。我相信，只要坚持努力，我一定能在西语高考中取得优异的成绩。

高考宣讲心得体会篇六

近日，我校组织了一次高考宣讲，邀请了多位优秀学长学姐分享他们的高考经验和心得。通过这次宣讲，我深刻地感受到了高考的重要性和对于我们未来的影响。下面我将从时间管理、复习方法、心态调整、家长支持以及助人为乐五个方面谈谈我在高考宣讲中收获的体会和心得。

首先，时间管理是高考备考的关键。在宣讲中，学长学姐们都强调了时间管理的重要性。高考是一场长期战役，需要我们有条不紊地安排时间。他们告诉我们，要做好一个日程表，明确每天的任务和目标，合理安排学习、休息和娱乐的时间比例。这样才能保证高效备考，不被时间所困扰。

其次，复习方法是提高效率的关键。宣讲中，学长学姐们对复习方法进行了详细的介绍。他们告诉我们，复习要有规划，要有一定的时间节奏，适当调整复习重难点和轻易点的比例，灵活运用各种学习方法和工具，例如做题、刷题、记忆法等。同时，他们也提醒我们要及时检验自己的学习成果，进行及时反馈和调整，不断提高。

第三，心态调整是渡过高考的必要条件。宣讲中，学长学姐们认为心态调整对于高考至关重要。他们都曾经历过高考，明白紧张和焦虑会对学习产生负面影响。因此，他们鼓励我们要保持积极向上的心态，相信自己的能力，不被压力所迷惑。同时，要学会放松自己，进行适量的娱乐和锻炼，让自己保持良好的精神状态。

第四，家长的支持是我们备考的力量源泉。宣讲中，学长学姐们非常感谢他们的家长对于他们备考的无私支持和理解。他们认为，在备考过程中，家长的支持和鼓励是最重要的动力。因此，他们号召我们要与家长保持良好的沟通，及时向他们汇报学习情况和困难，共同制定备考计划，共同为高考奋斗。

最后，助人为乐是我们应该具备的品质。宣讲中，学长学姐们给我们留下最深刻的印象是他们积极向社会奉献的精神。他们在紧张备考之余，仍坚持参加各种社会活动和志愿者工作，用自己的行动影响和帮助他人。这让我深受鼓舞和感动，也明白到在备考的同时，我们也应该关心他人，尝试去做好事，用自己的力量去改变社会。

通过这次高考宣讲，我受益匪浅。虽然高考是一场寒窗苦读的考验，但我们可以通过良好的时间管理、合理的复习方法、积极的心态调整、家长的支持以及关心他人的品质来应对挑战。在备考过程中，还可借鉴他人的成功经验和教训，为自己的高考之路添加一把利剑。我相信，在宣讲中所学到的知识和收获的思想，必将伴随着我们迈向成功的高考之旅。

高考宣讲心得体会篇七

近年来，我国高中教育改革已进入深水区，新高考已经初步实施。为了更好地推进新高考改革，聚集更多的对教育质量有追求的教育工作者和家长一起共同探讨新高考的方向、内容和实施。到这个时候，宣讲会已成为高中生同学和家长最关注的话题。因此，我去参加了新高考改革宣讲会，并获得了许多启示。

第二段：新高考目标和意义

首先，宣讲会的主持人对新高考的目标与意义进行了阐述。新高考不仅是从高考的评价对象、方式改进切入，更是从教育教学本身入手，科学回应时代和社会的需要，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，培养创造性和实践能力。这为改变中学生“面向考试”思维方式、促进中考和高考教育教学改革标准化奠定了坚实的基础。

第三段：新高考改革内容和实施

其次，主持人详细介绍了新高考改革的具体内容和实施。改革的内容包括选考方案改革、学科结构优化、考试形式改革、录取方式改革等；实施方案要根据实际情况设定优化选择考试方案，鼓励学生培养不同领域的学科兴趣和特长。

第四段：新高考改革对高中教育的启示

最后，通过听取主持人的宣讲和与其他同学和家长的交流，我感觉到新高考对于当前高中生教育的启示和考验。首先，要教育学生，不光要注重知识的传授，更要注重培养学生的全面发展，培养学生的兴趣、特长和能力；其次，学校教育部门要建立更完善的衔接机制，增强和高等院校的协调，提高统筹运作的能力；再次，家长在这一过程中要期待孩子综合素质的提高，不是单纯的升学率是否高，而是注重孩子的成长。

第五段：总结

新高考作为近几年来教育领域最大的改革，对于家长、老师、学生有着重要的示范意义。通过宣讲会，我们有机会更好地了解新高考的改革精神和实施方案，从而为我们的学习和教育孩子提供了新的思路和启示，这无疑将会促进我们实现学生全面素质的提高和未来的成功。

高考宣讲心得体会篇八

今年6月，很幸运参与了xxx省高考英语学科的阅卷工作，和高考阅卷进行了一次亲密接触。整个阅卷工作虽然繁重而忙碌，但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学，对我今后的教学进行了有效的指引，也丰富了我人生的阅历。通过阅卷，我有了一些新的感受：

首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。我们6月10日到阅卷点报到，其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组，每组40人左右，由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。6月11上午召开阅卷培训大会，由总负责人给我们讲详细的评分细则。同时要求大家对一些试卷进行评分，并与专家所给出的得分进行比对。整个下午大家都在机房进行试评，由组长和专家抽查考核。6月12日才开始进入正式评卷阶段。

评卷系统很客观公正。每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入，登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中，你离线多久，你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。根据这套评分系统，每份答卷由至少两名人员评分，而且彼此看不到对方的分数，两名人员不固定组合，电脑随机派送。如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分)，那就是有效分数，那么两者的平均分就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出了范围，由第三个人阅卷，取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。如三者间皆有较大误差，无法确定时就会提交专家组仲裁，最后给定分数。这样得出的分数是比较公正的，最大程度地避免了草菅人命的现象。我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖，甚至还有几篇佳作通过专家组的审核成为满分作文。所以在平时的学习过程中，只要学生注重平时的积累背诵，并加以妥善运用，在考试中写出有亮点的文章是不会被忽略的，总会获得高分的。

然后，结合这次阅卷过程中暴露出的问题，我总结了一些考生须注意的事项：

考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因，遗漏了要点扣分是比较严重的，因此平时就要养成认真审题的习惯，覆盖所有要点。今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况，并对学校的英语教学提出两至三点建议。整篇文章应有两部分要点：自己的情况和对学校的建议，两部分比重相当。每个要点各有三个次要点：自己的情况(目的、方法、课外途径);对学校的建议(主题句、建议一、建议二)。很多考生由于审题不清，第一部分忽略了是自己的情况，普遍使用we，you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽略了课外这一要求，导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分理解有误，把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议，这无疑会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提，这样的作文是肯定拿不到及格分的。

高分作文通常是行文流畅，过渡自然，句型多变的文章。这样的文章英语味很浓，用语地道老练，文中往往会有不少出彩的句子，比如强调句，主从复合句，倒装句，或者非谓语结构等。此外，上下文的连贯性也是一个不容忽视的要素，是评分原则之一。一篇文章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必要的。过渡词语能承上启下，帮助读者理清文章的思路，密切句子之间的逻辑关系，从而使整段文字衔接自然、流畅。因此，我觉得对于平时作文在四档分数的学生而言，其作文的主要特点就是中规中矩，虽然内容要点完整，语法与词形也正确，但全是简单句的堆砌，没有任何的亮点。这些学生应该多从以上角度去考虑，在避免时态等大错的前提下多用出彩的句子，多进行句型变化，多琢磨连接词的运用，争取能更上一层楼。而处于21-23分作文的学生就可以考虑从英语的地道性这一方面入手，多读多背一些原汁原味的英语文章。

在书面表达的阅卷过程中出现了许多“汉堡包式”或“沙拉式”的抄袭现象，即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容，或者自己写几个单词，再抄几个单词的现象。尽管有些学生伪装得很好，但这种恶意欺骗的行为是不被原谅的，要坚决杜绝的，因此最终只会以零分收场。考生一定要尽自己的努力去写，只要你能写出与主题相关的一些内容，哪怕有很多的错误，根据评分标准，都会酌情给分的。今年的作文主题是比较贴合学生实际的，学生应该有话可说，哪怕只写对了一句“i like english.”都会得分。但是在阅卷过程碰到了大量的白卷，实在令人惋惜。此外，有些考生个性张扬，用英语或汉语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师，这无疑也是自取灭亡。

一篇书写优美的文章会让人赏心悦目，给人留下良好的印象。由于试卷答案卷上没有划横线，很多考生写得很不整齐，太小或者太挤，甚至乱涂乱改，严重影响了书面交流的目的。在高强度高速度的阅卷过程中，如果字迹过于潦草，必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。同一档次的作文，如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数;反之如果字迹潦草，影响交流的话，得到的往往是这一档的下档分数。作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时，最好是用白纸，要求学生在白纸上写整齐、清楚。在考试时，考生也应格外加以注意，尽量将影响得分的非智力因素降到最低。

曾经有人将写英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。所谓镣铐就是指题中所规定的格式和所给的要点，考生务必要认真审题。在此前提下，重心要放在行文的表达上，即考生要注意遣词成句，组句成篇的语言表达能力，运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿，色彩斑斓!

高考宣讲心得体会篇九

今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：

3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。

4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。

5、高考有两种功能

普及功能：各科“中等难度”题量比例大；

选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；

思考：二a线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。

例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二a到二b的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。至于三a及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。

虽说考题对于二a线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。高考的题型、知识点其实都是考生们训练过的，对于类似的问题，他们一般都懂都会，但考下来这些二a以下的考生分数却都不理想，出现了“会做”却“无法得分”的现象。这是为什么呢？大概有以下几个方面：一是这类考生的思维方向出差错，俗称答偏了，如语文科作文写偏题跑题了；二是思考严密性不够，由于很多考生知识体系不完善，以及答题经验主义的存在，更多的考生只是凭经验做题，所以面对高考中的新题型，无法适应考题中的变化，加上考场上较紧张，做题时只想到表层或者某一方向，所给出的回答无法得高分；三是答题细节不注意，专业术语不规范，这一问题在三a及以下考生更体现的淋漓尽致。

思考：对于甲中这样基层高中，想复习三轮甚至四轮是不可能的，二轮也仅仅只有一个月的时间（一般是广州二模后），所以甲中所定的进度是比较适合自己的，各科任尽量跟上级组进度。至于班级之间存在差别，所以前后班级存在一定的进度差别是正常的。

第二阶段（二模后）：

1、进行题型专题训练； 2、纵向研读主观题；

3、查漏补缺，规范作答； 4、身体、心理调节。

指导过程中要注意作答时间的训练，答题顺序的训练，优差生的差别……

建议：理科拼重点线的学生要先做35题和36题，但需要在35－40分钟内完成；文科生一般每科先用时40分钟，后30分钟自由选做或复查。

举实例：让理科生做800道学业水平物理选择题两次，让他从中挑错，结果该生在后来的考试中，物理选择题基本可拿满分。

思考：与姚主任讨论得出：这不算题海战术，题海战术应该是无休止的做题，但现在只做一定的题。通过思考我本人觉得这样做是有好处的：一者可以用题带出知识体系；二者训练学生严谨学科态度（挑错）；三者挑错不同于做题，其效果比呆板做题要好。根据学习金字塔理论，做简单的题，带着挑错的目的，无异于是在讨论实践，有利于学生对知识体系的掌握。针对化学学科，我们最近搞了元素及化合物专题练习，我觉得如果学生能认真完成，是很不错的。还有一方法，在五一假期，可以把我们之前考过的题都拿出来，进行整理，再做一次，查漏补缺，把每一道题都弄懂，想通，并且进行纵向比较，总结相同类型题的出题规律和方向。

思考：虽然没有高考信息，但至少让学生训练一些陌生题型，加强了心理辅导。

2、（理综）选择题基本都取材于各版本教材。

思考、总结，及时整理成文，对自己以后的教学工作应该有帮助，贴上空间，也希望给同行和学生们带来一些帮助。

高考宣讲心得体会篇十

宣讲，作为一种常见的形式，是许多组织和团体用来传达信息、传递观点和推广理念的方式。参与过宣讲的人，或许会有一些深刻的体会。在这篇文章中，我将分享一些我个人的心得体会，从宣讲的准备工作、表达能力、互动沟通、反思和改进等方面来谈谈我对宣讲的看法。

首先，准备工作是宣讲成功的关键。在我参与宣讲之前，我会提前收集和整理相关信息，并进行充分的研究和思考。对于宣讲的主题，我会对其进行梳理，明确中心观点和重点，确保宣讲的逻辑清晰，内容丰富有深度。同时，我也会在准备过程中制定详细的演讲大纲和提纲，以便在宣讲时有一个清晰的结构和脉络。准备工作充分，宣讲才能更加自信和有说服力。

其次，宣讲的表达能力是十分重要的。无论宣讲的内容多么精彩，如果无法有效地传达给听众，就无法达到预期的效果。因此，为了提高宣讲的表达能力，我会多加练习并注重一些技巧的应用。比如，我会通过练习口才和演讲技巧，提高自己的语速和声音的变化，增强表达的感染力。同时，为了保持观众的关注，我会有意控制宣讲的节奏和动作，以增强整体的表现力。通过不断地学习和实践，我的宣讲能力得到了明显的提升。

第三，宣讲需要注重互动沟通。宣讲不仅是将信息传递给听众，更重要的是与听众进行有效的互动交流。在宣讲过程中，我会注意观察听众的反应，倾听他们的问题和意见，并且给予积极的回应和反馈。此外，在宣讲的内容中，我也会适时加入一些引人入胜的故事、实例和互动环节，来吸引听众的注意力，并增加他们的参与感。通过良好的互动沟通，宣讲才能更好地与观众产生共鸣，达到思想的传播和交流的目的。

第四，反思是宣讲中不可或缺的一环。宣讲结束后，我会进行深入的反思和总结，从自己的表现、听众的反馈以及整个宣讲的效果等方面进行评估。我会思考自己在宣讲中的不足之处，并寻找改进的方法和途径。同时，我也会倾听听众的评价和建议，从他们的角度来审视宣讲的效果和结果。通过不断地反思和改进，我相信我的宣讲能力会得到不断地提高和成长。

最后，宣讲的效果和意义不仅局限于当下。宣讲的目的是为了传递信息、激发思考、促进改变和增加价值。无论是对个人还是社会，宣讲都有着重要的意义和影响。通过宣讲，我能够用语言和思想的力量影响和改变他人，同时也在这个过程中不断成长和提升。宣讲不仅是一种手段，更是一种责任和使命。只有不断努力，才能做好每一次宣讲，实现宣讲的更广泛和持久的影响。

总之，宣讲是一项需要充分准备、注重表达能力、重视互动沟通、持续反思改进的重要工作。通过不断的学习和实践，我对宣讲有了更深刻的理解和体会。我相信，只要我们不断努力和追求进步，我们都能够成为一位优秀的宣讲者，并且用宣讲的力量传播思想，促进个人和社会的进步。

高考宣讲心得体会篇十一

近年来，随着高校毕业生就业形势的严峻，各大企业、事业单位的宣讲会越来越受到重视。通过宣讲会，企业、事业单位能够向大学生们展示企业的文化、实力、发展前景以及组织文化等信息，吸引优秀的人才加入自己的团队。而对于大学生来说，参加宣讲会不仅可以提高职业规划能力，还可以增加自己的就业机会。本文将就个人参加宣讲会的心得和体会进行分享。

第二段：准备个人简历和求职信

参加宣讲会之前，制作个人简历和求职信至关重要。个人简历是展示学生个人信息和能力的重要材料。要制作一份好的简历，有几个方面需要注意：第一、要清晰、简洁、有重点。第二、要明确自己所学专业、掌握技能、实习经历以及特长等信息，使自己看起来更有吸引力。第三、需要关联企业对应的职业要求，让自己的简历更符合对方的需求。与个人简历同样重要的是求职信，求职信是应聘者向企业送自己简历的承诺书。求职信要表达出个人对所应聘职位的热情和行动能力，让企业感受到应聘者的诚意和专业性，是牵制企业最重要的工具之一。

第三段：了解企业和职位信息

在宣讲会之前，需要事先了解企业的基本信息以及对应职位的要求。可以通过公司的官网、招聘网站等途径了解企业的经营范围、运营情况、年度报告等信息。另外，还需要对应聘职位的职责、职位要求、工作内容有充分的了解，并从中获得相应的启示，为参加宣讲会做好准备。了解企业和职位信息有利于理解企业宣讲人员的演讲内容，从而更好地对企业和职位做出判断和分析。

第四段：重点听取企业介绍内容

在宣讲会上，企业宣讲人员往往是以PPT演示为主，介绍企业的发展历程、组织架构、人才招募、薪资福利、考核方法以及工作环境等信息。在宣讲会中能够听取到企业的各种信息，了解企业的业务经营情况、文化环境，帮助应聘者更好地了解企业的发展历程及经营管理理念等信息。参与者除了要重点听取企业的介绍，还可以利用自己的笔记本记录下一些需要重点关注的信息，对个人求职学习有所作为。

第五段：个人心得和感悟

通过此次参加宣讲会，我对企业的管理和运营模式进行初步了解。在听取宣讲人员的介绍中，我发现不同企业都有自己的特色和文化，但成功企业无论是在组织管理方面还是在企业文化方面，都拥有一套完善的管理体系和企业文化。同时，聚焦发展方向，注重培训，鼓励创新，推动开放合作，打造共享企业生态圈等方面也是一个扎实的企业。通过了解不同企业的文化差异，我更加深入地了解了自己的职业规划，也为自己未来的发展方向提供了帮助。因此，我认为参加宣讲会是极具收益且感悟深刻的一次经历。

总之，在参加宣讲会之前，应该要整理好个人简历和求职信，了解企业的基本信息、企业文化等领域；在宣讲会中要认真听取对方的演讲，记录下需要注意的部分；最后要深入分析自己的收获，从而制定出更好的职业规划方向。通过这些步骤，相信每位参加宣讲会的学生一定能够在未来的求职道路上，更好地洞察就业市场，找到适合自己的事业发展方向。

高考宣讲心得体会篇十二

宣讲是一种特殊的沟通方式，是向人们传递信息、知识和观点的重要手段。通过宣讲，能够更好地传达思想，激发观众的兴趣和参与感，帮助他们理解并接受所宣传的内容。在我参与宣讲工作的过程中，我深刻体会到了宣讲的重要性和技巧，也积累了一定的经验。下面，我将从准备工作、沟通交流、观众反馈、技巧运用和个人成长等五个方面，分享我对宣讲的心得体会。

首先，准备工作是宣讲成功的关键。在宣讲前，我要充分了解宣讲的主题内容，查阅相关资料，梳理思路，并制定出详细的宣讲计划。同时，我还需要考虑到观众的背景和需求，确定如何使他们对宣讲内容感兴趣，并能够理解和接受。此外，我还要注意准备一些互动性强的辅助工具，如PPT、实物展示等，以增加观众的参与感。

其次，沟通交流是宣讲的核心环节。在宣讲过程中，我要注重与观众的互动，积极与他们交流，听取他们的意见和建议。通过与观众的互动，我能够更好地了解他们的需求和期望，进而调整宣讲内容和方式，以达到更好的效果。同时，我还要注意用简洁明了的语言表达宣讲内容，尽量避免使用专业术语和复杂的句子结构，以确保观众能够理解和接受。

观众的反馈是衡量宣讲效果的重要指标。在宣讲结束后，我会请观众填写反馈表，以了解他们对宣讲内容和方式的评价。通过观众的反馈，我可以发现自己的不足之处，进一步改进宣讲技巧和提高宣讲效果。此外，我还要积极与观众进行深入的交流，听取他们的意见和建议，以便更好地为他们提供有价值的宣讲内容。

技巧运用是宣讲的重要环节。在宣讲过程中，我会灵活运用一些技巧，以更好地引起观众的注意和兴趣。比如，我会采用讲故事的方式，通过生动、形象的案例来说明观点，进而吸引观众的注意。另外，我还会运用肢体语言和声音变化，以增加宣讲的感染力和互动性。同时，我还会结合辅助工具，如PPT和实物展示，以更好地展示宣讲内容，增加观众的参与感。

最后，宣讲是我个人成长的重要途径。通过宣讲，我不仅能够增加自己的知识和技能，更可以锻炼自己的表达能力和沟通能力。在宣讲过程中，我还能够结交到不同领域的朋友，并与他们分享彼此的经验和成果。通过与观众的交流和反馈，我能够不断修正和提高自己的宣讲水平，进一步完善自己的个人素质。

综上所述，宣讲是一种特殊的沟通方式，需要充分准备、注重沟通交流、关注观众反馈、灵活运用技巧，以及寻求个人成长。通过宣讲工作，我深刻体会到了宣讲的重要性和技巧，也积累了一定的经验。悉心准备、积极沟通、充分关注观众反馈、运用技巧、不断追求个人成长，这些都是我在宣讲工作中得到的宝贵经验和体会。我相信，只有不断学习和改进，才能成为一名优秀的宣讲者，并为更多的人带来价值和启发。

高考宣讲心得体会篇十三

第一段：

宣讲是一种重要的传播方式，是为了向人们宣传某个事物、理念或信息而进行的活动。作为宣讲者，我有幸参与了一次关于环境保护的宣讲活动，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：

首先，宣讲要有准备。无论是宣讲的内容还是宣讲的方式，都需要提前进行充分的准备。在这次宣讲活动中，我预先了解了关于环境保护的相关知识，并针对不同的受众群体进行了调查和分析，从而更好地把握宣讲的重点和方式。同时，还准备了一些生动有趣的案例和图片，以便与听众进行互动和交流。

第三段：

其次，宣讲要注重语言表达和身体语言。在宣讲过程中，语言的表达和身体语言是非常重要的，能够更好地吸引听众的注意力和理解。我尽量用简洁明了的语言表达环境保护的重要性和紧迫感，并通过朗朗上口的口号和激情洋溢的演讲方式，让观众深受感召。同时，我还注意了自己的肢体动作和表情，以更好地与观众产生共鸣。

第四段：

还有，宣讲要根据听众的需求做出适当的调整。每个人的关注焦点和需求都不尽相同，而宣讲的目的是为了能够达到最好的效果，因此要根据听众的需求进行灵活调整。在宣讲环节中，我留出了足够的时间进行问答互动，让听众能够提出问题和疑虑，并耐心解答和讲解。同时，我还针对不同的听众群体，提供了一些适合他们的实际操作建议，以便他们能够更好地参与到环境保护中来。

第五段：

最后，宣讲要注重反思和改进。通过这次环境保护的宣讲活动，我深刻认识到了宣讲的重要性和难度。宣讲不仅要有充分的准备和专业知识，还需要有良好的语言表达和反应能力。在宣讲过程中，我也遇到了一些困难和挑战，但通过不断地反思和改进，逐渐提升了自己的宣讲技巧和效果。我明白，只有不断地积累和学习，才能将宣讲进行得更加出色和成功。

结尾段：

总而言之，宣讲是一项有挑战性的任务，但它可以帮助我们传播重要的信息和理念，引导人们改变思想和行为。通过以上的宣讲心得体会，我更加坚信宣讲的力量和价值，同时也更加认识到自己在宣讲中的不足和需要改进的地方。我将继续努力学习和提升自己的宣讲能力，以便能够更好地为社会传递更多有益的信息和理念。

高考宣讲心得体会篇十四

xxxx年3月25日，高考命题及备考研究专家李时林教授，来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座，向我们深入剖析了高考中的学科素养内容，介绍了一些相关教学案例，生动，具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座，让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露，受益匪浅。

1、端正思想态度

教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考xxxx年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。

2、夯实学科基础

3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。

4、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。

5、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。

6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。练习的题材，语境范围要广。

7、语法填空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。注意语境和句式的结合。

8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。

这一次的讲座，时间来得恰到好处，具有很强的针对性与指导性，是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗，而是一场团队合作共赢的战斗，需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座，正是我高三备考之幸！

高考宣讲心得体会篇十五

宣讲是一个十分重要的活动，特别是对于招聘公司、高校、社会团体等对外推广自身的组织。宣讲是招收学生、吸引应聘者、促进组织发展的重要手段。而在宣讲中，我们需要讲述组织的优势、宣传工作机会、晋升的可能性、行业前景等等，同时维护公司或机构的形象和声誉。因此，在宣讲这个活动中，演讲者必须详细、清晰地传达信息，牢记自己需要传达的目标。

第二段：过程

在宣讲会的过程中，我们会向大家展示组织的能力、愿景和价值观。在此过程中，我们需要报告行业趋势，展示公司规模和个人成长机会。此外，我们也必须下载需要执行的职位职责和技能要求，在此基础上激励大家，让他们感受到加入我们组织的价值和意义。通过深入分析和讨论，大家将会更加了解公司的发展和职业生涯的路径，从而更加有信心地应聘。

第三段：实践过程中的思考

当我与大家交流时，我认识到，传递信息是我们需要遵循的基本原则。始终保持心理平衡，精通产品知识，听取大家的合理建议，并将此纳入宣传中。此外，听众对个人的印象非常重要，因此我们宣讲者必须有自信、有亲和力、并传递友好的态度，并且在谈到问题时要小心，尽管我们可能对此不了解甚至是反对的。

第四段：效果

有效的宣讲是高效的宣传，越多的知识被传递，大家就越有可能被吸引到公司去。通过组织或制定特定的计划，我们可以展示公司、产品和服务，并介绍公司的特点。这些信息可以帮助我们在缩小和招募人才方面更成功。在宣传活动中，演讲者和听众中间的互动可以促进听众的感性认知、理性思考和更深入的交流。通过有效的宣传，我们可以吸引想加入组织的人，同时也能够更好地与潜在雇主或客户建立联系。

第五段：结语

在宣讲方面，向大家传递有意义且灵活的信息可以有助于推动组织的发展。LOGO、故事、案例、候选人可以较好地吸引大家的注意，我们需要有足够的耐心和信心讲述组织的优势。同时，在宣传中，我们也要能够听取有关反馈、接受批评，更好地完善自己。最后，作为一名优秀的宣讲者，我们必须始终保持热情和精神状态，不断提高自己的能力和水平，为组织的发展创造出杰出的成绩。

高考宣讲心得体会篇十六

宣讲是一种传递信息和知识的方式，通过宣讲，我们可以向其他人传达我们的思想和理念，帮助他们更好地理解和认识事物。作为宣讲者，我们需要充分准备，不断提升自己的能力，以便更好地传达我们的想法和理念。通过这篇文章，我将分享我在宣讲中的一些心得体会，希望可以帮助到其他宣讲者们。

第二段：准备的重要性

准备是宣讲成功的关键。在宣讲之前，我们需要深入研究话题，并做好充分的准备工作。我们需要掌握相关背景知识，了解听众的需求和心理，为宣讲做好充分的准备。同时，我们需要选择适当的语言和文字来传达我们的想法。这样一来，听众就能更好地理解我们的话题，同时也可以提高我们话题的效果，达到更好的宣讲效果。

第三段：注意宣讲的方式和风格

宣讲的方式和风格可以直接影响宣讲的效果。在宣讲时，我们需要注意掌握好时间、节奏和语气。我们需要尽可能利用时间，让整个宣讲过程充满活力，同时保持适当的节奏和语气。这样可以让听众更有兴趣，提高接收信息的能力，同时也可以增强宣讲的说服力和感染力。

第四段：注重与听众的互动

互动是宣讲成功的重要因素之一，通过与听众的互动，我们可以更好地了解他们的需求和反馈，形成有效的沟通。在宣讲时，我们可以采用一些互动的方式，如提问、演示和故事分享等，以此激发听众的兴趣和参与，同时也可以实现与听众之间的共鸣和互相理解。

第五段：总结

通过宣讲，我们可以更好地传达自己的想法和理念，实现有效的沟通。在宣讲过程中，我们需要做好充分的准备工作，熟练掌握语言和文字技巧，注重宣讲方式和风格，同时也需要与听众进行互动，以此增强宣讲的说服力和感染力。希望这篇文章能够帮助到所有需要进行宣讲的人，实现更好的宣讲效果。

高考宣讲心得体会篇十七

近年来，宣讲活动在各个领域中的作用越来越受到重视。它不仅是为工作机构拓展市场和招聘人才的重要手段，同时也是为社会群众提供信息和教育的重要途径。在宣讲活动中，如何准确有效地传递信息，达到预期效果，也成为许多宣讲者关注的问题。在过去的宣讲活动中，我也曾经历过许多挫折和成功，今天我想分享一些我个人的心得感悟。

第二段：准备工作

无论是在公司、学校还是社区，准备工作是宣讲活动成功的关键。我在宣讲前会充分了解目标受众的需求和兴趣，设计和准备相关材料，及时了解最新信息和趋势，以及熟悉现场环境和设备运用。这些准备工作可以帮助我更好地吸引听众的注意力，提高宣讲质量，顺畅传达信息。

第三段：技巧应用

除了准备工作，宣讲的技巧和方法是宣讲者必须掌握和应用的。首先，我会制定明确的宣讲目标和计划，从而有条不紊地展开宣讲。其次，我会用浅显易懂、富有感染力的语言来讲解重点内容。同时，我会注意语言和肢体语言的配合，尽可能让自己的表达更加生动、有趣。最后，我会运用互动形式，增加听众的参与度和认知度。

第四段：反思总结

在每次的宣讲结束后，我一定会进行反思总结。我会回顾整个宣讲过程，从听众的反应、自己的表现和宣讲效果三个角度分析自己的表现。对于宣讲得好的地方，我会时刻保持，并加以改进；对于宣讲未达到预期效果的地方，我会认真找出原因，并努力寻找解决方向。

第五段：结语

总之，宣讲是一项需要不断实践和学习的技能，它不仅影响到宣讲者自己的成长，也关系到公司、学校以及社区的发展进步。因此，我们应该不断总结宣讲的经验和心得，与人公开分享，以促进宣讲技能的提高。我相信在不断的实践和探索中，我们会越来越熟练地掌握宣讲的技巧和方法，为公司、社区和个人的发展做出更大的贡献。