读后感是一种对内心世界的思考和表达，它是我们与书籍和作者之间的一种对话和互动。读后感应该有清晰的结构，包括引言、主体和结尾。以下是一些独特而有见地的读后感，希望能够给大家带来灵感和启示。

点亮小橘灯读后感篇一

在这个漫长的假期里，我读了很多很多的课外书，我最喜欢里面的《点亮小橘灯》，接下来就由我为大家介绍一下这本书吧！

这本书一共有四辑，每辑都有很多很多的文章，虽然他们标题不同，但是他们的主题都来源于每一辑的标题，比如第一辑叫《带着童话去旅行》，而这辑就是来源于生活的童话，比如《怪手杖》和《风筝鸟蝴蝶诗人》等。

这本书又分三个阶段。第一个阶段是第一辑到第三辑，这个阶段主要是讲一些文章和作者小时候的故事。第二个阶段是第四辑，主要写了昆虫。而这个阶段又分为两个部分，第一个部分就是写一些作者小时候发现的昆虫，而第二部分就是主要写作者发现瓢虫和冬天的蝈蝈，把它们具体来写成了几篇日记。而第三阶段就是第五辑。这个专辑里写了很多诗歌，都是按照一个事情或物体来写的'，如果有喜欢写诗歌的同学可以去看一看，里面都是很优美的诗歌，可以摘抄和仿写。

这本书和其他书有两点不一样。第一，其他的书都是以主要内容写成标题，而这本书的标题是最后一个故事《点亮小橘灯》，这种写法非常新颖，可以让作者抱着好奇的心情去读完这本书。第二，这本书是成人和孩子的视角交替写的，所以里面既有成人的想法，也有小孩子的想象，真是美妙。

这本书情节丰富，主次分明，结构新颖，如果有兴趣的同学不妨来读一读哦！

点亮小橘灯读后感篇二

最近，我读了《点亮小橘灯》这本书。书是由一个个童年故事组成的，如《我们一路看风景》、《带着童话去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜欢的是《我童年的.玩伴》，因为每个孩子都害怕孤单，有了玩伴，我们的童年便充满了色彩。

在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢虫日记》写得十分精彩。作者对情感和细节的描写引人入胜，值得我学习。瓢虫死去时，“我”一次次的自责、悲伤和遗憾；看到瓢虫活动时，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢虫也仿佛在作者的笔下活了过来，是那么灵动可爱。

我身边也有一个不离不弃的玩伴——毛茸玩具猫“花花”。它虽然不是真的，但却能做我的知己。无聊时，陪我做游戏；伤心时，给我安慰；犹豫不决时，她用亮晶晶的小眼睛盯着我，用温暖的身体靠着我，也给了我做出正确决定的勇气。

有一次，我和同学吵了几句，回家委屈地抱着“花花”，向它诉苦。说着说着，我似乎感觉到它也在回应我：“开心，你再仔细想想，真的是她的错吗？会不会是你误会了她？”我又把事情从头到尾想了一遍，“不情愿”地承认自己也有错。“花花”好像看穿了我的心思，调皮地歪歪脑袋说：“我们都有错怪别人的时候啦，明天要和她拉拉手噢。”满腔的怒气消散了，我们相视而笑。

《点亮小橘灯》的作者是金波爷爷，以八十岁高龄回望童年，是不是格外纯真美好呢？但我不想等到八十岁再记下童年的欢乐，从现在开始，要多写日记，把成长的点点滴滴都留在率真的文字里！

点亮小橘灯读后感篇三

一个八九岁的孩子的纯真，也许无需特别为之惊讶和赞美，而那些八九十岁的老人的纯真，才是我们应该倍加珍惜和敬重的。俄罗斯女诗人、儿童文学家吉皮乌斯有一句闪光的话语：当所有的人都能像孩子一样纯真的时候，这个世界才算是美好的。

未来的中国儿童文学史学家，也许应该为20xx年和20xx年这两个年头记上特别的一笔：有三位年寿都在80岁以上、甚至即将进入90岁的老作家，几乎是不约而同地为我们的小读者献上了各自的一部儿童文学新作集，这就是葛翠琳先生的《雪画》、任溶溶先生的《小哈哈斗哭精》、金波先生的《点亮小橘灯》。而且让我感到惊叹的是，这三本新作集在艺术质量上，都攀上了他们各自儿童文学创作的新高度，都称得上是“精品之作”。有道是：最崇高最庄严的工作，总是在默默的劳作中完成。这真是一个值得儿童文学界好好讨论一番的话题。对那些早已拒绝了“坐冷板凳”，而只习惯于喧嚣、热闹和追捧的儿童文学明星们来说，这三位老作家和他们默默捧出的新作，或许不无一些启示意义。

金波先生从事儿童文学创作60多年了，不仅在艺术上已经臻于炉火纯青，把中国神奇的方块汉字的运用，修炼到了采铜铸鼎、撒豆成兵的境界，也将儿童文学的母语之美发挥到了极致，而且，历尽了80年风风雨雨的过往与遇见，一颗心早已重新返回了童年的初始起点，再也没有什么东西能够把他诱惑了。这部《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》，“就是在这样回归童年的感受中写下了字字句句”。金波在后跋中说，“为孩子写作，是对自身的一种忘我的修炼”，“那是最真诚的交流，最纯朴的告白，最平等的探讨，最快乐的共享。……栖息在孩子的世界里，是有诗意的，是最纯粹的，是最安宁的”。我相信，没有作品背后那80年不倦的追求，是换不来这一番发自心底的告白的。正如我在阅读葛翠琳老师的《雪画》时的感受一样：应是80多年沉重的岁月，才换来那些像雪地上的图画一样明亮和干净的浅语作品。此即所谓“若要纸上寻佛法，笔尖蘸干洞庭湖”吧。我的老师、诗人曾卓先生晚年时有一次跟我谈到：他们这一代人活到了今天，可以说什么技巧都没有了，剩下的只是“人”本身。阅读《点亮小橘灯》的时候，我看见，在美丽而温暖的小橘灯的光芒里，照见和映射出的，也是金波先生删繁就简、洗尽铅华的“人”本身。

《点亮小橘灯》收录了短篇童话、散文诗、散文、儿童诗四辑作品，可以说每一篇都是精挑细选出来的。这四辑作品首先给我一个强烈感受，就是它们呈现出来的一种温暖的“家国情怀”。现在大家都在讲如何讲好“中国故事”、如何“记住乡愁”。金波先生的这些新作，就是在用最清浅、最优美的母语讲述中国故事、诉说美丽的乡愁，抒发对家国情怀、对美好传统的眷念与怀想。

在《老鸹枕头》里，外祖母告诉“我”说：“天傍黑的时候，你把‘老鸹枕头’悄悄地放在屋外窗台上，等天黑了，老鸹就来叼了。”在《开满“兔儿伞”花的地方》里，还是这位慈善的外祖母，在给“我”讲“兔儿伞”花的故事：“有一回，有一只小雪兔，举着‘兔儿伞’花，一直跟在我身后走，一直跟到我家门口，我就请它进屋做客。那天正好是中秋节，我还请它吃了半块月饼哪！”仔细品味这样的细节，我感到这里面就有温暖的中国智慧和中国情怀。这样的外祖母，这样的童话传说，也让我想到了安徒生听过的他的老祖母讲的丹麦民间故事，普希金童年时听到的他的乳娘讲述的俄罗斯民间传说。

我在俄罗斯访问时，去过普希金小时候跟着她的乳娘住过的扎哈罗沃乡村。普希金一家人避暑的木屋后面，有一株孤零零的老椴树，老得就像童话里的“树王”，少年普希金常常一个人坐在老椴树下看书或者幻想，有时候他也拉着乳娘或外祖母坐在一块林中空地上，听她们给他讲故事。在托尔斯泰的故乡，我走到了托尔斯泰小时候奔跑过的田野上，那是他们小兄弟几个寻找埋藏着传说的、能给找到它的人带来幸福和好运的“小绿棍”的地方……可见，对美好的民族传统的`守望与传递，对温暖的家国情怀的眷念与牵挂，是无论什么时候都不应该缺失的一种美丽和崇高的使命。金波先生的这本书中，处处呈现着这种情怀，散发着中华民族美好的亲情和文化传统的芬芳气息。诗人流沙河在《就是那一只蟋蟀》这首诗中写到，“中国人有中国人的心态，中国人有中国人的耳朵”，“凝成水，是露珠；燃成光，是萤火；变成鸟，是鹧鸪，啼叫在乡愁者的心窝”。《点亮小橘灯》里，就有这样的心态和耳朵，有这样的光和这样的声音。

《点亮小橘灯》里也呈现了一种博大、宽阔的爱心与澄澈、明亮的大智慧，也就是我们现在所极力倡导的“正能量”。这当然也是作家历尽沧桑之后的生命感悟。在《老头儿老头儿你下来》这篇童话里，作家从他小时候不知道为什么总是把蒲公英叫作“老头儿”，只要一看见蒲公英在天上飞，就会一齐唱着一首“老头儿，老头儿，你下来……”的童谣写起，只用了千把字，就写到了老年时的生命感悟：“现在，当我成了一个真正的老头儿的时候，我倒很想变成一朵蒲公英，跟着你们一起飞。”虽然篇幅简约、语言清浅，童话的意境却如10月的秋空一般爽朗、澄明而辽阔。还有《老槐树》里，那棵老槐树已经老得被风刮倒了，失去了生命，但是它还留下了一段刻着细密的年轮的老树桩，供过路的人小憩一会儿。这棵老槐树和希尔弗斯坦笔下的那棵“爱心树”，真是异曲同工，都让人过目难忘。

记得特蕾莎修女在诺贝尔受奖演说里说过这样的话：“我们一定要为美好的生活而生活，不为大而爱，只为琐细而爱。从细微的小事中体现博大的爱。”她相信，一些细小的事情和事物，例如一个微笑，一次握手，一声问候，一口干净的水，一件温暖的衣服……是人人都可以做到和拿出的，她倡导“为最微小的那一个而做”，哪怕让自己只成为一支小小的不显眼的铅笔。金波先生的这本作品里，无论是童话、散文还是散文诗、儿童诗里的形象而言，都是“最微小的那一个”，小物件、小昆虫、小鸟、小树、小花朵，甚至小到在屋顶的瓦缝里默默生长的那些不被人注意的瓦松。他喜欢为这些微小的生命而歌。这些作品的篇幅，最短的甚至只有几百个字，然而，从一滴水中能看见海洋，从一片草叶上能想象出草原，从一粒沙子里也能映照出沙漠的影子。几乎从每一个“小”形象里，他都能别开生面，写出一种大情怀、大意境，也让读者感受到儿童文学的“大美”与“大爱”，而不觉得是一种“小文学”和“小童年”，这，应该就是金波先生作为一位优秀儿童文学家的大智慧了。

英国人有个说法：我拿出来一个莎士比亚，就抵得上你整个欧罗巴！套用一下这句话说：我们收获了一本《点亮小橘灯》，已胜过成千上万册只能喧闹一时的平庸童书。

点亮小橘灯读后感篇四

《点亮小橘灯》是寒假我读过的书里面，最喜欢的一本，它通过多种格式为我们描写了金波的童年。金波是这本书的作者，他曾经是儿童文学作家。虽然他现在已经八十岁了，但他有十八岁的心灵。

我最喜欢第四辑之《瓢虫日记》，因为它不仅让我想起三岁时养的那五只被寒风冻死的小瓢虫，还让我回到了童年。

我喜欢第一辑之《烛光里的蝶尾鱼》，因为它的生命，我不仅读到了它，还看到了它。在它快死去的时候，作者那善良的女儿让生日的烛光照亮了蝶尾鱼的生命。

我还喜欢诗歌《信》，因为作者是那么的善良，他写的信都是祝福与忠告。

不仅是女儿给作者的《苹果小人儿》，还是作者送给女儿的“小橘灯”，他们都会珍惜彼此的礼物，一直到永远，永远。作者最后也说过“因为心中永远有一个“你”，因此，我说给你的话就像轻轻的诉说。”

为你点亮一盏小橘灯，一起走在路上。

走在路上，你走向矫健，我归回童年。

走吧，拿起小橘灯，点亮我们的生活！

点亮小橘灯读后感篇五

我读过许多书，但是令我记忆最深的还是冰心奶奶写的《小橘灯》。

《小橘灯》是冰心奶奶写于1957年1月3日的。故事的主人公是一个大约8、9岁的小女孩。主要讲了我在十几年前拜访一个朋友时，遇见了这个孝顺的小女孩。后来我去她家拜访她时，为她与她母亲买了一些橘子，于是这个小女孩就利用橘子皮为我做了一盏小橘灯照明。

读了这本文，我认为细节描写是本文最值得借鉴的手法。“过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀一开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。”这里把小姑娘的外貌描写得很具体，反映出了当时社会的.黑暗，写出了小姑娘的可怜。

“我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一截短短的蜡烛头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！””这里写出了小姑娘的善良，写出了小姑娘处处替他人着想。

读了这篇文章，我深深的感受到了旧社会的黑暗，我根本没想到当时的儿童居然生活的那么艰苦。但令我感动的是那个女孩的那份孝心，那份感恩之心与她那颗为他人着想的心。比起这个女孩，我觉得我们是那么的微不足道。我们这帮所谓的00后小p孩，虽然每天衣来伸手、饭来张口，但是还是对父母要求无数，不懂得为他人着想。而文中的小女孩却是一个孝顺懂事的小女孩。我觉得我们应该向她学习她的这一点。

在故事的结尾，冰心奶奶告诉我们要：“读书好，读好书，好读书。”

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点亮小橘灯读后感篇六

点亮小橘灯指的是点亮希望。本书围绕作者金波爷爷回忆童年趣事写的。书中写了童年时期，金波爷爷听到的和遇到的童话、看到的种种风景、收藏的小物件以及昆虫玩伴儿。最后是金波爷爷送给年轻读者们最美好的祝福。

书中写的童话很有趣、风景很美很纯真、小物件很有乡下味道、昆虫玩伴儿还有一股自然的气息。使我印象最深的是最后一辑，里面写的阳光、山水、小昆虫、小动物所有的内容都寄托了金波爷爷对我们的祝福，也夹杂着金波爷爷向往童年的心情。我明白了金波爷爷为什么要写这本书送给青年们，他想告诉青年们：有了梦想，就要努力去做。我的.心中立刻燃起来自己奋斗的梦想，我要努力学习、尽力做好，最后或许就能实现梦想！

看到金波爷爷给我们的祝福，我也想起了我现在的生活。我的生活也是丰富多彩的，读的童话是著名作家写的、看的风景有精美绝伦的自然景观也有现代化的人工景观、玩的物件都是奇形怪状的和高科技的、玩伴儿多种多样不再那么单一了。我的童年可以说是科技童年，而金波爷爷的童年是乡下纯朴的童年。不过，只要童年的你是快乐的，那么那就是你最美好的童年。

为你点亮小橘灯吧！它能让青年们产生自己奋斗的梦想，它能让老人们回归自己快乐的童年。而我，心中还有许许多多美好的梦想，我一定要努力学习，争取实现我的梦想！

点亮小橘灯读后感篇七

寒假，我读冰心奶奶的作品《小橘灯》，心情久久不能平静。文章中的小女孩给我留下了深刻的印象。

《小橘灯》的故事情节是这样的：一天作者去看望一位朋友，遇到一位女孩要打电话给医院，作者帮助了她。后来，在等待了很长一段时间后，见朋友还没有来，于是作者买了橘子去看望小女孩和她的母亲，了解她的家庭。临走前，小女孩做了一盏小橘灯送给她，让作者在黑暗的山路上有了可以照亮的东西。

在作品中，作者写道：“这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明!”这句话表达了小橘灯发出的光的温暖，虽然它是模糊和微不足道的，但当作者看到这小橘灯，她会想到勇敢和坚强的女孩，作者从她身上看到了光明的未来和希望!

小女孩是一个乐观的女孩。当作者问她吃了什么时，她笑着回答：“红薯稀饭――我们的年夜饭。”当我读到这里，再联想到自己的行为，我感到羞愧。面对一桌丰盛的年夜饭却没有去吃的兴趣，穿着漂亮的新衣服却不开心，觉得这些都是家常便饭，习惯了。和那个小女孩相比，我应该珍惜我的幸福生活。

我们要向这个小女孩学习，无论遇到什么挫折，无论遇到什么困难，都不要退缩，要前进。这个女孩的精神气质，仿佛在我心中点燃了一盏温暖的小橘灯。

点亮小橘灯读后感篇八

冰心奶奶的《小橘灯》是一本多彩的生活故事集，它就像一个难以捉摸的调味瓶，随着故事的起伏时刻让我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中让我感触最深的一篇就是“六一妹”。

这篇故事的主题是“离”，讲述自己遇见了一个朴素的村庄女孩，名唤“六一”，作者也与她成为了朋友。可好景不长，六一遇到了火灾，不幸去世。作者非常伤心之余便更加想念六一了，当她正蹲在河边洗衣服时，一位青衣女孩缓缓走来，那一瞬间作者竟将她当成了六一，原来她是六一的妹妹。

六一妹开口问：“请问你是甄珠吗？”作者愣住了，“姐姐去世前交代我一定要和你成为朋友，替她补一份情。”从此作者和六一妹延续了这份特殊的友情，成为了好朋友。

可没过多久，六一妹要回乡下去了，离别时，她只说了句：“忘了我吧！”“无论如何，我都不会忘记你的，我每天都会去山顶上盼你早日归来。”作者倔强地说道。

其实作者的内心一直是含着悲伤的，但她依然乐观地对待生活，再遇六一妹是她的一个小确幸。在六一妹走了之后，她也没有让自己再次消沉，而是怀着一颗乐观的心盼她早日归来，相信她的乐观会让她遇到更多更好的朋友。

我觉得这才是对待生活应该有的态度，每个人不可能都是一帆风顺，遇到小挫折时乐观积极的心态才是你的保护伞。考试考得不好，伤心难过于事无补，不如加把劲儿把掌握不牢的功课再多复习几遍，下一次一定会取得进步的。让我们用一颗乐观的心来对待生活吧，相信快乐会一直伴随在左右！

点亮小橘灯读后感篇九

冰心的《小橘灯》是一本多彩的生活故事集，它就像一个难以捉摸的调味瓶，随着故事的起伏时刻让我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中让我感触最深的一篇就是“六一妹”。

这篇故事的主题是“离”，讲述自己遇见了一个朴素的村庄女孩，名唤“六一”，作者也与她成为了。可好景不长，六一遇到了火灾，不幸去世。作者非常伤心之余便更加想念六一了，当她正蹲在河边洗衣服时，一位青衣女孩缓缓走来，那一瞬间作者竟将她当成了六一，原来她是六一的妹妹。

六一妹开口问：“请问你是甄珠吗？”作者愣住了，“去世前交代我一定要和你成为朋友，替她补一份情。”从此作者和六一妹延续了这份特殊的，成为了好朋友。

可没过多久，六一妹要回乡下去了，离别时，她只说了句：“忘了我吧！”“无论如何，我都不会忘记你的，我每天都会去山顶上盼你早日归来。”作者倔强地说道。

其实作者的内心一直是含着悲伤的，但她依然乐观地对待生活，再遇六一妹是她的一个小确幸。在六一妹走了之后，她也没有让自己再次消沉，而是怀着一颗乐观的心盼她早日归来，相信她的乐观会让她遇到更多更好的朋友。

我觉得这才是对待生活应该有的态度，每个人不可能都是一帆风顺，遇到小挫折时乐观积极的心态才是你的保护伞。考得不好，伤心难过于事无补，不如加把劲儿把掌握不牢的功课再多复习几遍，下一次一定会取得进步的。让我们用一颗乐观的心来对待生活吧，相信快乐会一直伴随在左右！

点亮小橘灯读后感篇十

今天，我看了本书，这本书里都是冰心奶奶的作品。冰心奶奶是中国的.女作家、诗人。冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。

书里第一篇文章是《小橘灯》。里面讲的是冰心奶奶和一个很善良的小女孩的故事。小女孩为她妈妈请医生看病；她给妈妈做年夜饭；她削了一个橘子，把橘瓣放在妈妈枕边。

她家里很穷，她爸爸不见了，妈妈又病了，但是，她没有失望，而是很勇敢地面对现实。

冰心奶奶要走的时候，小女孩做了一盏小橘灯送给冰心奶奶，为她照亮黑暗中的路。

小橘灯是光明和希望。像冰心奶奶说的，我们“大家”都“好”了。

点亮小橘灯读后感篇十一

点亮小橘灯读后感篇十二

我做过许多小制作，有：只风铃、小飞机、书签……但是，有一个小制作令我难以忘怀，就是我做的“小橘灯”。准备的材料有：光滑而大的橘子、毛线、蜡烛、筷子、针、刀、打火机。

准备好材料后，我先拿了一个小橘子，拿起刀，将橘子的顶部削了下来，然后，拿上筷子，将橘子的一瓣果肉掏出来，我把橘子握得紧紧地，生怕它破了。这时，橘子里的水一下子喷向我，溅得我满脸都是橘子水，我才不管了。我先把筷子放在靠皮的地方，将果肉向里面掏，这下子，果肉完整无缺的被我掏出来了。我学着掏第一瓣时的样子，将后面的果肉掏出来，看见那香喷喷的果肉，我不由地流下口水，于是，我马上拿着橘子吃了起来，边掏边吃。吃完后，也掏完了，橘子只剩下皮了，从里面出来的果肉没有丝毫的损坏。一闻那橘子，香极了。这时，我拿上线，把线穿在针上，从橘子的中间边上的地方穿过，穿好后，将针去下来，在上面打了个死结。就这样，我已经穿好了一个小洞。我一个接一个地穿，一共穿了三个小洞，就这样，我穿好了，最后把线和在一起，打上死结，一会儿，线穿好了。

我心里乐滋滋的，特别想马上把小橘灯做好。线穿好后，用打火机点燃蜡烛，让蜡烛里面的'蜡滴在小橘灯的中心，不一会儿，我滴好了，马上把蜡烛放好，不好了，蜡烛倒下了，我马上喊到：“爸爸，快来呀，我的蜡烛到了。”爸爸走过来一看，哈哈大笑，说：“你瞧，你着蜡就干了，蜡干了不行，你瞧着，爸爸是怎么做的。”爸爸没等蜡干后，早已放在上面了，我用手把小橘灯摇了摇，这下子不倒了，我高兴极了，我这下才明白：我放蜡烛的时候，蜡已经干了，我拿起一根筷子，把线栓在筷子上，我终于把小橘灯做好了，我把灯关了，小橘灯发出了橘黄色的光芒，我做的小橘灯，我自己认为是最好的。这样子，小橘灯显得更美了，更红了。

小橘灯可以用在夜晚，可以放在书桌上，做作业时，可以用。小橘灯也可以做装饰品，看起来很美。

通过这次的小制作，我懂得了：不管做什么事都要动脑筋，只要动脑筋就能成功，就能做得好。

点亮小橘灯读后感篇十三

读了冰心奶奶的作品《小橘灯》，让人心情久久不能平静。文章中镇定、勇敢、乐观的小女孩给人留下了深刻的印象。下面是小橘灯读后感500字的内容，欢迎阅读和参考。

寒假，我读冰心奶奶的作品《小橘灯》，心情久久不能平静。文章中的小女孩给我留下了深刻的印象。

《小橘灯》的故事情节是这样的：一天作者去看望一位朋友，遇到一位女孩要打电话给医院，作者帮助了她。后来，在等待了很长一段时间后，见朋友还没有来，于是作者买了橘子去看望小女孩和她的母亲，了解她的家庭。临走前，小女孩做了一盏小橘灯送给她，让作者在黑暗的山路上有了可以照亮的.东西。

在作品中，作者写道：“这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明!”这句话表达了小橘灯发出的光的温暖，虽然它是模糊和微不足道的，但当作者看到这小橘灯，她会想到勇敢和坚强的女孩，作者从她身上看到了光明的未来和希望!

小女孩是一个乐观的女孩。当作者问她吃了什么时，她笑着回答：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”当我读到这里，再联想到自己的行为，我感到羞愧。面对一桌丰盛的年夜饭却没有去吃的兴趣，穿着漂亮的新衣服却不开心，觉得这些都是家常便饭，习惯了。和那个小女孩相比，我应该珍惜我的幸福生活。

我们要向这个小女孩学习，无论遇到什么挫折，无论遇到什么困难，都不要退缩，要前进。这个女孩的精神气质，仿佛在我心中点燃了一盏温暖的小橘灯。

点亮小橘灯读后感篇十四

暑假里，我读了《美丽中国，幸福启航》这本书，这本书主要讲述了中国在改革开放后这三十年里的沧桑变化，《美丽中国，幸福启航》共分为三个章节，分别是跨越·辉煌中国、风采·感动中国和展望·美丽中国。其中第一个章节里的《梦想成真话飞天》给我的感触最深，文章中主要介绍了中国人的飞天梦以及实现的进展历程，让我感触到我们每个中国人都会有自己关于天空和宇宙的梦想。

我想我应该从现在开始更加努力学习，争取成为像刘洋、王亚平那样为自己的梦想而努力拼搏的女英雄，实现我的中国梦。要做到在学校里认真听讲，把老师所讲的课文内容深深的刻在脑海里，认真完成老师每天布置的作业，加强体能训练，做一个德智体全面发展的好学生。在校外要力所能及的参加各种各样的活动，丰富自己的社会实践能力，只有这样我长大之后才能实现我的中国梦，使自己成为共筑我们中华民族五千年梦想的一分子，为祖国的富强和发展，贡献出自己的光和热!

点亮小橘灯读后感篇十五

在给孩子讲一些小故事时，我想到了小时候很打动我的一篇文章，我国著名作家冰心老师写的《小橘灯》，于是将这篇文章翻找出来，边给孩子读，便自己思考，心中别有一番感想，下面就谈下我这次的读后感。

文章主要讲的是冰心先生到乡下拜访一个朋友时，认识了一位八九岁的小朋友，通过接触，他了解到这位小朋友的生活困境可谓十分艰难，她的妈妈因为脑部受伤而半身不遂，她的爸爸也离开了他们，只剩下两母子相依为命。有一天，冰心买了许多橘子去专门看望母女二人，聊到了很晚，于是小女孩就很细心的用我给她买的橘子，做了一盏精致的橘子灯，让冰心先生在回家的路上没有离开光明。小女孩的乐观与细心深深打动了冰心，而这盏灯她也常留在了身边作为纪念。

读后感到真的感人至深，故事中的小女孩的乐观与坚强深深打动了我，即使她在那么灰暗的日子里，仍然乐观的面对一切，小小年纪需要照顾生病的母亲，但是却仍然保持着对生活的信心，这也对我们现实生活中小孩子的教育产生了思考，现在他们生活条件这么好，不愁衣食，但是却也产生了娇惯的坏毛病，有的孩子甚至敏感到稍有不如意便放声大哭，甚至卧地不起，真的应该用小女孩的故事激励和感染他们，让他们早日懂事起来，健康的成长起来，这就是我的读后感!