具体的实践是我们完成任务的关键。在写总结时，要站在全局的角度思考，不只关注个人的问题。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用效能培训心得篇一

作风是一个组织的精神标志，也是一种集体的行为特点。作风效能培训作为提高员工素质和业绩的一种手段，日益被各个组织所重视。在参加了作风效能培训后，我深感培训的重要性和益处，也以此为契机，不断提升自己的工作作风和专业能力。在心得体会中，我总结出以下五点。

首先，作风效能培训使我对自己的作风有了更为明确的认识。在培训的过程中，我学习到了作风的内涵和作用，明白了一个好的作风对个人和组织的重要性。在过去的工作中，我时常忽视了作风的重要性，以为只有业绩好就足够了。然而，通过培训，我认识到作风与业绩相辅相成，二者缺一不可。一个优良的作风，不仅能够提升个人形象和信任度，也能够增强组织的凝聚力和竞争力。

其次，作风效能培训让我意识到作风的塑造需要自己的努力。在培训中，导师强调了个人的自我潜能和自我改进的重要性，教导我们要从点滴之中注重养成良好的作风习惯。我在培训之后，开始自省自律，力求在日常生活和工作中注重作风的培养。例如，在工作中严格要求自己的工作态度和效率，通过与同事协作提高沟通和合作的技巧，同时尊重他人并尊重自己的承诺。这些努力渐渐形成了习惯，并不断地提升自己的作风效能。

再次，作风效能培训使我深入了解并认同了优秀作风的核心价值观。通过培训，在了解不同行业和岗位的优秀作风案例时，我发现一个共同的特点，那就是始终坚守核心价值观。例如，诚信、责任、团队合作等等，这些核心价值观可以使我对工作充满热情和责任感，同时也能够与他人建立良好的关系。在今后的工作中，我将秉承这些价值观，将其融入到我的行为和决策之中，以更好地服务于组织和团队的共同目标。

此外，作风效能培训让我认识到作风效能需要不断的培养和提升。作风是需要长期坚持和培养的，而培训只是一个起点。在日常工作中，我要时刻关注自己的作风，不断反思和改进。同时，我还要向优秀的榜样学习，向他们取经，了解他们是如何通过优秀的作风赢得他人的认同和尊重的。通过学习和实践，我相信我的作风效能将会不断提高，为我个人和组织带来更多的价值。

综上所述，作风效能培训使我对自己的作风有了更加明确的认识，让我明白了良好作风对个人和组织的重要性。通过自我潜能的发掘和自我改进的努力，我认识到作风的塑造需要自己的努力，通过秉承核心价值观和不断的培养提升，我可以不断完善自己的作风效能。这些心得体会将成为我今后工作的指导原则，帮助我在工作中更好地发挥自己的作用。同时，我也希望通过自己的努力，影响身边的人，让优秀的作风成为我们组织的标志。

实用效能培训心得篇二

近年来，作风效能培训在各个领域得到了广泛的关注和应用。本人有幸参加了一期以“作风效能培训”为主题的培训课程，并且从中受益匪浅。以下是我对这次培训心得体会的总结。

第二段：培训内容介绍。

这次作风效能培训包含了丰富的内容。首先，我们学习了优质服务的重要性，培养了对工作的热情和责任心。其次，我们深入了解了良好的职业道德和行为规范，强调了诚信、纪律和团队合作的重要性。最后，我们还学习了有效的沟通技巧和处理工作压力的方法。这些内容全面而深入，为我们打下了良好的作风基础。

第三段：培训收获。

通过这次培训，我获得了很多宝贵的收获。首先，在优质服务方面，我学会了主动关心客户需求、耐心倾听客户反馈，并且尽力提供满意的解决方案。这让我在工作中更加注重细节，提高了自己的责任感和工作效率。其次，在职业道德和行为规范方面，我明白了作风的重要性。我知道要做到诚实守信、遵纪守法，并且与同事积极协作，共同为公司的发展贡献力量。最后，在沟通技巧和处理工作压力的方法方面，我学到了积极主动地与同事和上级进行沟通，并及时解决问题的重要性。同时，我也学会了调整自己的心态，以更好地应对工作中的压力，保持良好的心态和工作状态。

这次培训不仅仅是知识的传授，更重要的是培养了我们正确的工作态度和价值观。通过案例分析和实践演练，我们不仅能够更好地理解培训的核心要点，更能将其应用到实际工作中。比如，通过与同事进行角色扮演，在模拟的情境下进行沟通，我能够更加灵活地运用沟通技巧，并且能够更好地理解并满足他人的需求。这种培训方式不仅加深了我们对知识的理解，也增强了我们的实践能力。

第五段：培训成效和展望。

经过这次作风效能培训，我相信我不仅在工作中能够更好地提高自己的效能，同时也能以良好的作风为单位做出贡献。而且，我相信这次培训也不仅仅只对我个人有益，还能够影响身边的同事和团队。正如培训中所强调的，优秀的作风是组织文化发展的基石，它能够带来高效率的工作环境和良好的企业形象。因此，我希望能够将所学所得持续运用，用优秀的作风和效能为个人和组织带来更加辉煌的未来。

总结。

作风效能培训是一次非常有意义的经历。通过这次培训，我不仅提高了自己的工作效能和职业素养，也加深了对优秀作风的理解和追求。我相信，将这些理念转化为实际行动，对于自己和组织都会产生积极的影响。作风效能是一个不断追求进步的过程，我将继续保持积极的学习态度，不断提升自己的作风效能，为自己和团队的成长贡献力量。

实用效能培训心得篇三

本人在公司参加了一次“效能提升培训班”，在这次培训中，我深刻体会到了培训的重要性，并且也领悟到了很多提高自身工作效能的方法。在此，我想分享一下我在培训中所得到的启示和心得。

第一段：培训的意义。

在工作中，每个人都有自己的优点和不足之处。而培训的主要目的就是要让我们在工作中发挥出现有的优点，同时通过培训可以弥补我们工作中的不足之处。因此，参加培训班能够帮助我们更好的适应工作，也能更好的提高工作效率和价值。

第二段：有效的学习方法。

在培训期间，我们学习了很多的知识和技能。我认为，这些知识和技能对于我们的工作具有很大的帮助。在学习中，我们不仅需要掌握基本的理论知识，还需要具备一定的实践能力。因此，在学习中我们需要注意实践的重要性，只有将学到的知识实际运用到工作中，才可以真正提高效率。

第三段：心态的调整。

心态的调整对于工作效率的提高也非常重要。在培训中，我学到了很多心态调整的方法。例如，通过积极乐观的心态来应对工作中的困难和挑战，这样可以让我们更加自信和坚定。同时，我们也需要关注自己的情绪状况，保持愉悦的心情，这样可以更好地应对工作中的压力和挑战。

第四段：团队的重要性。

在培训中，我发现团队合作的重要性。每个人的工作都有很大的依赖性，只有大家齐心协力，才能完成工作的甚至更高的目标。同时，良好的团队氛围也会让每个人乐于工作，这样可以提高整个团队的工作效率和成果。

第五段：未来的展望。

参加“效能提升培训班”让我明确了自己的工作目标，并且也教会了我如何提升自身的工作效能。在未来的工作中，我会更加注重实践能力的培养，并且尝试着发掘自己的潜力。同时，也会更加注重与团队的沟通和分工，并且更加注重心态的培养，保持积极向上的心态，积极应对工作中的种种挑战。

总之，这次“效能提升培训班”让我得到了很多的启发和帮助，更加明确了自己的发展方向和目标，也更加坚定了自己的信心和决心。在未来的工作中，我会更加努力，不断提高自身的综合能力，为公司的发展贡献更多的力量。

实用效能培训心得篇四

上午8：30，所有学员准时集合到达鸿山镇，展开一天的学习体验培训。为了更好地融入此次培训，所有学员都被要求穿运动装、运动鞋等方便活动的服装。欧派人一改往日严肃的职业装，顿时各种工作时难以看到的活泼面孔得以展现。

此次培训在郭明老师幽默、诙谐的自我介绍中拉开序幕。郭明老师生动、活泼的授课方式，很快将大家带入全盘执行力的思考中，欧派人都认真地思考着、记录着。欧派电动车的学员很快了解了执行力的概念和团队精神的重要性，也同时深深地感受到打造一个高效的执行力团队需要每一个队员的参与。课上，郭明老师还带领大家做了许多小游戏，使得大家在快乐中学习、在思考中成长。

下午，培训人员分为“雄鹰队”和“热火队”，展开了野外拓展培训。第一项“坦克纽带”比赛中，充分考验了团队人员的协作性。由于履带的空间有限，没有足够的空间容纳每个人，所有队员必须在队长的指挥下统一前行，同时迈左腿或者迈右腿；如果有人没有协调好，队内将造成混乱，从而导致空间不足，严重则导致有队员将被挤出履轮。在比赛中，由于动作不熟练，队长在经过几次叫停之后才得以完成任务。第二项是“电网逃生”，一项聚合群智群力的团队游戏，模拟被俘后，面对电网如何集体逃生。此游戏没有人可以只靠自己就可以顺利穿过电网，因此游戏前必须经过严格的策划、讨论及实践，最后通过群体力量共同涉险过关。最后一项是七巧板模拟训练，模拟的是一个公司，公司内有七个部门，每个部门都有自己的任务，然后共同组成公司任务。各部门可以相互交流，但只有一个部门中的一个人可以走动，在资源有限的情况下，考验的是协调与配合。

下午的游戏进行得精彩纷呈，然而每个游戏都在测试着欧派电动车员工的团队执行力，在测试面前，隐藏在团队内部的许多弊病被暴露出来，例如策划不到位、突发事件处理不当、沟通协调不到位、任务执行中的急躁情绪、团队凝聚力不强等。游戏结束后，郭明老师与在座的学员一起分享培训感受。在分享当中，结合上午《全盘执行力》的讲课，我们深深体会到执行力的重要性，以及了解掌握了提升执行力的方法。打造高效能团队培训心得团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和内容的扩展，我们在工作的分工与合作离不开团队精神的支撑，没有团队精神的支撑就很难有我们各项工作的顺利开展，总之，团队精神就是新时期团结力和凝聚力的所在。

罗老师讲到，巅峰团队必然拥有五大“力”：自我主控力、执行力、思考与创造力、未来吸引力和团队合力。在构筑巅峰团队的过程中，信念的力量是不可估量的，巅峰团队的执行信念就是“追求完美、没有借口、马上行动”。

如何才能打造这样一个团队呢？首先就需要团队内部的信任，大家对团队的信任，团队中每一个人之间的相互信任，只有这样大家的力才能向着一个方向，才能形成最大的合力。这就需要大家对团队有归属感，有荣誉感，从而才能以团队的荣誉为自己的荣誉，以团队的发展为自己的发展；其次巅峰团队更要有对于未来的集体危机感，有危机感才能让大家清醒地意识到不足，看到进步的空间，不然躺在功劳簿上，发展必将停止。华为公司的例子就很好的见证了这一点。

下面，结合我自己的学习和理解，谈谈我的观点和学习体会：

一、关于团队自我控制力。

要打造优秀的团队，必须从自我做起，在工作、生活、学习中都要学会先做人，后做事，工作要有自觉性。时刻提醒、反醒、问自己：做到了吗？做到了，继续保持、发扬；没做到，一切从零开始。把握好公司组织每一次管理学习的机会，每一次学习都是自我完善和提升。

二、关于团队执行力。

对于团队个体而言，真正的执行并不只限于听话照做，重要的是协助团队找到在达成目标过程中所有影响最终目标达成效果的因素，并能自主自愿自发的去解决。我们每个人都置身于团队，也离不开团队，所以我们应该在团队中真正实现自己的人生价值，颠峰团队的打造，需要团队的领导以及每一位成员共同的努力。

三、关于企业目标。

对于个人，一个明确的目标，不仅给人指明了方向，在前进的步伐中不至于迷茫，更主要的会给人与无穷的动力，可以更快的实现自己的理想，避免走许多弯路。对于企业而言也是同样的道理，企业有了明确的战略目标，就会使员工在工作中有一种取之不尽用之不竭的原动力。

四、关于沟通。

打造巅峰团队最核心的因素就是团队内部的沟通，沟通不是盲目的，更不是所有的沟通都是有益的。沟通更要讲究方法，上下级之间，普通员工与普通员工之间，沟通都是有其奥妙的地方的。掌握了其中的规律，这样的沟通才对团队有益，反之还会带来问题。在沟通之前先要进行细致的思考，找到关键，抛出问题的同时自己也要积极思考答案，对别人的建议要悉心的听取，不要急于打断和发表自己的评论，这是团队沟通的基本原则。再有就是要重视沟通的时间、地点和方式以及每次沟通的重点。有疑问不怕，因为可以通过沟通解决，最后形成一致的方案，从而坚决按照集体达成的方案去执行。

打造一支完美的、巅峰的团队我认为有五大关键，这也是我在今后的工作中要努力去做的：

关键一，打造团队的核心领导。

在一个团队中，一定要尊重领导的权威，维护领导的尊严，尊重领导是下属的本分。在沟通过程中，一定要注意领导的情绪、意愿和立场。

关键二，提高团队的'执行力。

执行力是考验一个团队是否高效的唯一标准，巅峰团队必须始终保持极高的执行力，工作、任务执行、落实到位。

关键三，建立团队的合作意识。

团队是一个集体，团队的每一个成员，不管你是领导者还是被领导者，都必须和其他人保持一种默契的合作关系。

关键四，培养团队的核心竞争力。

一个团队区别于另一个团的标准之一就是核心竞争力，这就是这个团队很高效而那个团队很低能的根本原因所在。作为团队的成员，每一个人都应该充分发挥自己的所知、所能，充分激发自己的潜能，从而培养团队的核心竞争力，这样，才能使我们这个团队立于不败之地。

关键五，加强团队向心力、凝聚力建设。

团队之所以能成为团队，是因为团队的成员都有共同的目标和价值观体系，价值观靠什么来维系呢？就靠向心力和凝聚力。

总之，在今后的工作中我将把我所学的只是用到工作中，就像罗老师将的学习后要时间，并不断的改进，才能真正的学到、悟到、做到、得到！打造高效能团队培训心得我们一直处在这个大家庭中，我们也曾无数次提到团队这个词，也曾讨论过什么是团队，也知道团队的力量是11大于2；但是没曾想过团队真正的内涵，也没有真正领会出做好一个高绩效团队应从哪几方面突破，只是在发现问题时会想到该怎样去做的更好。虽然我们每天做的事情都是与团队应该做的事是一样的，但是我们没有把它罗列、归纳总结出来，只知道要做到最好，被认可就可以，而没有做到一个成功的团队应该做到的标准。其实大家心理也知道现在我们这个团队还没有达到我们想要的境况，可能有的会认为这样做比较好，有的会认为那样做也能做好，就是没有理出一个明确的方向和标准，到底要怎么做才能让这个团队战无不胜，每个人都能在快乐工作中来成就自我。

在今天我们学习了什么是团队的含义以后才真正明白了它的真正含义，为了共同的利益大家走到了一起，通过有效的沟通、共同奋斗、共同负责、共同承诺、且才能互补、团结和谐的组织。如果把我们这支团队放在这个定义里，大家是不会有任何疑义的，我们都做了，而且正在努力的把它做好，让团队向成功的、高绩效的团队前进。但是当我们看到四个演示图时，我们发现其实我们离最终目标还有一段比较长的距离。问题在于我们没有找到真正要做好一个优秀的团队标准。

谈到这里，我想起了《输赢》这本书，作者把团队已经诠释的再清晰不过了，当我看到这个没有人要的群体，从散慢、彼此间的不信任，大家各忙各的只求能保住饭碗就行，更别提共同奋斗、共同负责、共同承诺、共同沟通这一说；团结和谐、执行、互助、高效能了更是离他们遥远的想都没想过。但是就是这样的一个群体，最后成为了整个企业最好的团队，令大家不得不佩服。不管故事中怎么表达，单就团队这个定义来说他们确实做到了一个成功团队应该做到的一切。从利益分析、沟通来恢复团队的士气，形成共同奋斗的目标、在技能上主动与大家共享、主动帮助同事分析客户传授经验寻找解决方案，最终建立了彼此间的信任，随着深入的沟通大家形成了共同的责任，共同的承诺；不仅如此领导的授权及分工，不但让每个人都发挥了潜质，而且在工作中再一次的形成了才能互补、相互协作，在工作与利益上实现双赢。每个人的工作，及客户情况，领导不会直接干预，提供建议，通过沟通后让每个人自己拿主意，自己决定，让每个人看到自己能行。这就是一个成功的高绩效的团队，也是我们现在要共同学习的团队。

其实无论怎样，我们从上述都能看得出来，要想成为成功的、高绩效的团队不光是团队的事，而是团队里每一个人的事，如果我们每一个人都能积极参与团队的每一件事，每一个人都能不用过多的安排去主动做事情，如果我们毫无保留的把自己的经验共享，当别人工作完不成或者出现错误时我们能够主动帮助他解决，像自己的工作一样共同完成，而不是袖手旁观看笑话。实际上在我们的工作中不管那一个同事事情没完成，工作出了差错，我们每一个人都是有责任的，所以大家要主动多沟通，不仅仅是个人与个人之间、部门与部门之间、员工与领导之间都是必须的。只有大家心往一块走，劲往一处使的时候，我们才会为了目标共同奋斗、共同承诺，才能营造一个和谐团队。

实用效能培训心得篇五

近年来，我国政府机关不断推进效能政府建设，以提高政府工作效能和服务质量。为了更好地适应新时代的要求，我参加了效能政府培训课程。通过这次培训，我深刻领悟到提高效能的重要性，并在实践中得到了体会和收获。下面我将结合我个人的感受和实践经验，分享一些关于效能政府的心得体会。

首先，高效能的政府需要注重团队建设。政府内部的各个部门应该形成有效的协同工作机制，突破各自的界限和利益，共同为提高政府效能而努力。在培训中，我们多次进行团队合作练习，这不仅增进了彼此的了解，还培养了团队精神和协作能力。在实际工作中，我开始主动与其他部门沟通合作，共同解决问题，提高工作效率。有时候，通过与其他团队成员的研讨会和项目管理，我发现很多问题的解决方案都比我预期的更好。可见，团队建设对于政府高效能非常关键。

其次，提高政府效能需要创新思维。传统的政府管理模式更多是按照既定的流程和规定进行工作，缺乏灵活性和创新性。而在培训中，我们学习了现代管理理念和方法，并进行了创新思维培训。通过培养创新思维，我开始不再依赖过去的做事方式，而是积极寻找新方法和新途径，来解决问题。例如，在处理一次纠纷时，我不拘泥于传统的调解方式，而是通过社交媒体的影响力，通过线上宣传和策划，最终成功避免了一场大规模的抗议活动。创新思维的培养不仅使我的工作方法更加高效，而且也为政府带来更多的改革机会。

第三，高效能的政府需要建立良好的沟通机制。政府作为公共事务管理的机关，必须与民众保持良好的互动和沟通，及时了解他们的需求和疑虑。在培训中，我们进行了多次演讲和辩论练习，这使我学会了倾听和表达自己的观点。在实际工作中，我也注意到，只有与民众保持沟通，才能做到因民所需，才能更好地提供服务。例如，在一次感染疫情发生后，我组织了一次公开论坛，邀请了专家和民众代表一起讨论控制疫情的方案。通过这次论坛，我们不仅及时了解到了民众的关切和需求，而且还提出了更加公正和科学的方案，得到了更多人的支持和认可。良好的沟通机制是提高政府效能的基石。

最后，高效能的政府需要推动全员学习。政府机关的工作涉及面广，要应对各种复杂的问题，需要全员积极学习和更新知识。在培训中，我们学习了多个领域的知识和技能，如法律、经济、管理等等。这不仅拓宽了我们的知识面，也提高了我们的专业能力。在实际工作中，我发现只有不断学习，才能跟上时代的发展和需求的变化。例如，我通过学习电子政务知识，将一些繁琐的政务办理工作转化为线上服务，大大提高了效能和用户满意度。全员学习不仅提高了政府机关的整体素质，也为政府的高效能提供了坚实的基础。

总而言之，效能政府培训让我深刻认识到提高效能的重要性，团队建设、创新思维、沟通机制和全员学习是实现高效能政府的关键要素。只有通过不断的学习和实践，我们才能在新时代的大潮中不断改进和提高，为人民提供更优质的服务。我相信，只要政府机关始终坚持效能政府的理念，不断积极进取，必将实现政府工作效能的新飞跃。

实用效能培训心得篇六

团队效能是现代社会发展中不可或缺的重要因素之一。在团队中，每个成员都会为了共同的目标而努力工作，发挥各自的专长和才能。而培训在提升团队效能方面起到了重要的作用。在我参加的一次培训中，我深刻领悟到了团队的力量和团队合作的重要性。以下是我对这次培训的体会和感悟。

首先，在培训的第一天，我们被分成了五个小组，每个小组由五个人组成。我所在的小组是一个多元化的团队，每个成员都有自己独特的技能和背景。这使得我们在解决问题时能够从不同的角度出发，减少盲点和误解。在团队中，没有人是完美的，但每个人都可以做出贡献并弥补自己的不足。因此，在团队中，我们需要相互信任和尊重，并充分发挥每个人的长处。

其次，培训中的团队活动对于提高团队的凝聚力和信任度非常重要。在一次团队建设活动中，我们被要求完成一个团队任务，这需要我们共同合作和协调。在活动开始时，我们的团队成员之间存在一些隔阂和不熟悉的情况。然而，通过这个活动，我们积极参与并有效地沟通，开始逐渐建立起信任和友谊。我们互相支持，帮助和鼓励，最终成功地完成了任务。这次经历增强了我们之间的团结和信任，使我们更加愿意合作解决问题。

第三，有效的团队领导是团队效能的关键。在培训中，我们学习了一些团队领导技巧。例如，团队领导者应具备良好的沟通和协调能力，能够激励和管理团队成员。此外，团队领导者还应具备良好的决策能力，并能够根据团队的需要做出正确的决策。在培训中，我们通过模拟情景演练来实践这些领导技巧。这让我们更加深刻地认识到团队领导对于团队效能的重要作用。

第四，团队目标的清晰性对于团队的效能具有重要影响。在培训的过程中，我们被要求制定一个明确的团队目标，并制定相应的策略和计划来实现这个目标。这个过程让我们认识到，目标的清晰性对于团队成员的动力和行动方向非常重要。当每个人都明确知道自己的任务，并明白这个任务对于整个团队目标的贡献时，我们会更加努力地工作并且更有成就感。因此，一个明确的团队目标是团队高效运作的基础。

最后，在这次培训中，我体会到了团队的力量和团队合作的重要性。通过合作和协调，团队能够充分发挥每个成员的优势，同时也能够弥补每个成员的不足。通过团队活动和领导技巧的培训，团队的凝聚力和效能得到了进一步提高。团队目标的明确性和团队领导的重要性也得到了体现。在未来的工作中，我将更加重视团队合作，并积极学习和应用相关的团队技巧和知识，以提高团队的效能和整体工作质量。

总之，团队效能在现代社会中起到了至关重要的作用。通过培训，我们能够更好地认识团队的力量和团队合作的重要性。团队成员的多样性、团队活动的举办、有效的团队领导、明确的团队目标等因素都对团队效能起到了重要的促进作用。通过这次培训，我对团队效能有了更深刻的理解，并将积极应用这些体会到我的工作和生活中。

实用效能培训心得篇七

当听说我们要拓展训练两天，我的第一反应就是这两天有的玩了。以为就是去“旅游”两天，可随后的训练证明了自己的理解是完全错误的，从此经历中获得的是从旅游中无法得到的。

到了训练基地，我们先做了几个热身游戏，营造了一个轻松、舒适、愉悦的环境。四十几个人分成六组，每组就是一个团队。培训师规定我们在十五分钟内来确定我们每个团队的'队名，口号。大家集思广益，最后确定了我们队的队名是＂power＂，意思就是力量，口号是“没有最好，只有更好。”

还有＂钻电网＂，这是一个团体项目，从中感受到团队的力量。这也是个挑战自我，战胜恐惧的项目。站在高压线前，我真的感到恐惧，但是没有退路，为了团队我勇敢的打响了第一炮。联想到学习和工作生活中也是如此，经常遇到这样的情景让我们自己做出选择，能成功跨出就是海阔天空，退缩和畏惧只会死路一条。所以遇到这种情况，勇敢地跨出第一步才是我们的正确选择。

最后一天中的一个项目是＂同心协力、相互依靠＂，它充分体现了在人与人之间协作和沟通的重要性，只有高度的集中配合才能取得胜利；只有两个人做到最默契的配合，才能保证成功的起立。

两天辛苦而又丰富多彩的拓展训练，我深刻体会到了很多东西．我要把这种体会和精神带到以后的学习工作生活中，把它带给家人，带给同事，带给朋友，带给我身边所有的人。最后，感谢学校给我们这次锻炼和学习的机会。

实用效能培训心得篇八

团队效能对于一个组织的成功至关重要。无论是在企业中还是在学校中，团队合作和协作都可以最大限度地发挥每个成员的潜力，实现共同的目标。在我最近参加的一次团队培训中，我收获了许多关于团队效能的宝贵经验和体会。

首先，一个高效的团队需要具备明确的目标和清晰的角色分工。在培训中，我们的团队领导者设定了具体的目标，包括实现一个特定的时间表和达到一定的成果。每个成员都被指派了某个明确的角色，并清楚地知道自己在团队中扮演的角色是什么。这种明确的目标和角色分工使每个人都知道自己应该做什么，避免了冲突和混乱。

第二，团队成员之间的沟通和协作也是关键。在培训中，我们有很多机会进行小组讨论和合作。通过分享意见和批评建议，我们能够更好地了解彼此的观点和工作风格。同时，积极的沟通也帮助我们解决了一些潜在的冲突和困难，从而使团队更加和谐和高效。

第三，一个团队最重要的特点是互相信任和支持。在我参加的培训中，我们有时会面临一些挑战和困难。然而，每当遇到问题时，我们都能够相互支持，并相信对方能够克服困难。通过互相支持和信任，我们的团队能够在困难时保持团结，并取得了出色的成果。

第四，团队成员的积极主动也是一个高效团队的重要组成部分。在培训中，我们被鼓励主动参与并贡献自己的意见。每个成员都能够积极主动地解决问题和提出建议，这使得我们的团队能够更快地达成目标。积极主动还表明每个成员都有责任感和参与态度，这能够激励其他成员做出更多的努力。

最后，一个团队的成功离不开每个成员的个人发展。在培训中，我们学到了许多新的知识和技能，并有机会将其应用到实际项目中。通过不断学习和发展，我们的团队能够不断提高自己的能力，并实现更高的效能。

在团队效能的培训中，我学到了许多关于高效团队的宝贵经验。明确的目标和清晰的角色分工帮助团队避免冲突和混乱。沟通和协作可以帮助团队成员更好地理解彼此并解决问题。互相信任和支持使团队能够在困难时保持团结。积极主动助推团队更快地达成目标。个人发展使团队成员能够不断提高自己的能力。通过这次培训，我意识到只有一个高效的团队才能实现共同的目标，并取得辉煌的成果。我将继续应用这些经验和体会，并在将来的团队工作中取得更好的表现。

实用效能培训心得篇九

最近，我参加了一次名为“效能提升培训班”的学习活动。这是一次非常有意义的经历，不仅让我提升自己的职业能力，也帮助我发现和矫正了自身的不足之处。在这篇文章中，我将分享我在培训班中的心得和体会，希望能够对读者有所帮助。

第二段：培训班的内容。

在培训班中，我们学习了许多有用的知识和技能，以提升我们的工作效能。其中，最让我受益匪浅的有：目标管理、时间管理、团队协作和沟通技巧等。通过这些课程的学习，我了解了如何明确目标，如何高效利用时间，如何与团队成员进行良好的沟通和协作，并在实际工作中得以应用。

第三段：培训班的收获。

参加培训班让我受益良多，首先，我学会了制定和实现目标的方法，明确自己的职业定位和未来的发展方向。其次，在时间管理课程中，我了解到如何区分紧急和重要的工作，优先处理决定工作成败的关键环节。此外，培训班中的团队协作课程让我对团队协作的重要性和技巧有了更深一步的认识，在团队合作中能够更好地发挥个人特长和优势，更好地为团队出力。

参加该培训班让我收获颇丰，不仅让我实现了个人能力的提升，更重要的是让我体会到了学习和自我反省的重要性。在学习过程中，老师们引导我们深度分析自己的优点和短板，并通过课程实践和案例分析，从而达到自我认知和能力提升的目的。我认为，在今后的职业生涯中，反思和学习将是不断提升自己的动力源泉。

第五段：结束语。

总之，参加这次“效能提升培训班”让我有了新的认识和体会，为自身的职业发展带来了全新的思考。我愿意将所学到的知识和技能运用于实践中，最终成为一名高效、优秀的职业人士。同时，我也希望与更多的人分享自己的观点和心得，共同提升我们的职业能力和素质。

实用效能培训心得篇十

随着社会的发展，政府在推动经济发展和社会进步的过程中扮演着举足轻重的角色。为了更好地履行职责，提高工作效能，政府部门开展了各种培训活动，提升公务员的综合素质和能力。我有幸参加了一次效能政府培训，下面我将从认识到实践，分享我在培训中的体验和所得。

第一段：目标认识。

参加效能政府培训之前，我对于效能这一概念的理解还停留在表面。在培训的第一天，导师通过讲解和案例分析，深入浅出地介绍了效能的内涵和意义。我意识到，效能政府是指政府在资源有限、任务繁重的情况下，通过科学的管理和高效的运作，实现社会经济的可持续发展。这使我对效能政府的重要性和必要性有了更深刻的认识，也为我在接下来的学习中提供了坚实的基础。

第二段：知识学习。

在效能政府培训过程中，我们学习了许多与效能提升相关的知识。导师带领我们学习了现代管理理论和实践，深入剖析了政府运作中的常见问题和矛盾，并提出了解决方案。比如，导师详细介绍了绩效管理的原理和方法，教我们如何根据目标设定合理的指标，制定科学的评估体系，推动政府工作的高效实施。此外，我们还学习了项目管理、沟通技巧等实用知识，这些知识为我们提供了解决实际问题的方法和工具。

第三段：案例分析。

在培训中，导师通过案例分析的方式，让我们更加深入地认识了效能政府的实践。通过分析成功案例，我们了解到，效能政府的核心是要建立科学合理的工作机制，加强内外部协调和沟通，构建高效的组织架构，提高决策和执行效能。同时，我们也从失败案例中找到了教训和反面教材，使我们认识到政府工作中存在的不足和问题，引发我们对于改进和创新的思考。

第四段：能力提升。

通过效能政府培训，我的工作能力和素质得到了全面的提升。首先，在知识方面，我学到了许多新的理论和实践经验，对政府工作的运作机制有了更深入的了解和把握。其次，在技能方面，我掌握了一些实际操作的方法和技巧，例如项目管理、决策分析等，这些技能在工作中具有直接的应用价值。最重要的是，在思维和意识方面，培训激发了我们对于改进和创新的热情，提高了我们的问题解决能力和创造力。

第五段：应用实践。

培训结束后，我将学到的知识和技能应用到了实际工作中。我积极参与了部门的绩效管理工作，根据培训中学到的方法，制定了科学合理的指标体系，并与同事进行了配合和沟通。通过这一实践，我发现，许多问题得到了有效解决，工作效率也得到了显著提升。这使我更加坚定了提高效能的信心，也激励我继续学习和进步。

总结：

通过这次效能政府培训，我不仅对于效能政府有了更深入的认识，还学习了一些实用的知识和技能。通过案例分析和实践，我掌握了提升效能的方法和途径，为今后的工作提供了有力的支撑。在未来的工作中，我将继续发扬培训中学到的理念和方式，不断提高工作效能，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

实用效能培训心得篇十一

近年来，随着经济的高速发展和竞争的加剧，提升个人效能成为了现代职场中的一项重要任务。为了适应这个时代的需求，我参加了一次效能培训，从中受益匪浅。在此，我将分享我在培训过程中的心得体会。

第二段：培训内容的介绍。

在效能培训中，我们接触了众多与个人效能提升相关的议题。其中包括时间管理、沟通技巧、决策能力等方面的知识和技能。在时间管理方面，培训师从计划、设定优先级、减少浪费等方面为我们传授了实用的方法。通过这次培训，我学到了如何合理安排时间，并将任务分解为更小的子任务，使得工作变得井井有条。沟通技巧是职场中必备的技能，培训中，我们了解了有效沟通的要素，学会了倾听、表达和表达意图。此外，决策能力也是培训的重点之一。我们学会了如何权衡各种选择，运用有效的决策模型来做出明智的决策。

第三段：个人收获的介绍。

通过这次效能培训，我收获了很多宝贵的东西。首先，我学会了如何更好地管理时间。以前，我常常感到时间不够用，任务堆积如山。但是通过学习，我掌握了高效的时间管理技巧，能够更好地规划和分配时间，使得我能够更有效地完成工作。其次，我提高了自己的沟通能力。以前，我常常因为表达不清而与同事产生误解或产生冲突。而现在，我借鉴了培训中学到的有效沟通技巧，能够更好地与他人沟通，从而减少不必要的麻烦和矛盾。最后，我增强了自己的决策能力。在培训过程中，我们通过案例分析和模拟演练的方式，锻炼了自己的决策思维和技能，使我能够更好地应对复杂的问题和挑战。

第四段：应用效果的总结。

通过这次效能培训，我不仅获得了知识和技能，还能够将其应用于实际工作中。时间管理技巧让我能够更好地处理工作中的紧急和重要事务，提高了工作效率。沟通能力的提升使我能够更好地与同事合作，减少了摩擦和误解，促进了工作的顺利进行。决策能力的提高让我更加果断和明智地做出各种决策，避免了迷茫和拖延。这些应用效果不仅让我受益良多，也让我在职场中更加出色和自信。

第五段：结尾。

总的来说，参加这次效能培训是我职业生涯中的一次重要经历。通过系统学习和实践，我提高了自己的时间管理能力、沟通能力和决策能力，真正做到了学以致用。我深信，这些所学所得将成为我在职场上取得更大成功的有力支持，也让我能够更好地适应这个快速变化的时代。我会继续不断学习和提升自己的效能，为自己的职业生涯开创更加辉煌的未来。

实用效能培训心得篇十二

第一段：引入团队效能和培训的关系（200字）。

团队效能是指团队在达成共同目标时所表现出的效率和成果。在现代社会，团队合作已经成为一种常规的工作方式，许多企业和组织也意识到了团队效能的重要性。为了提高团队效能，培训已经成为一种常见的方法。通过培训，团队成员可以提高专业技能、增强团队协作能力，从而推动团队效能的提升。

培训对于提升团队效能具有积极的影响。首先，培训可以提高团队成员的专业知识和技能水平，使他们更加熟悉和掌握工作中的各种技术和方法。这样，团队成员在工作中就能更加熟练地运用知识和技能，提高工作效率。其次，培训可以加强团队成员之间的沟通和协作能力。在培训中，团队成员可以进行互动和交流，学习如何更好地与他人合作，倾听他人的意见和建议。通过培训，团队成员可以了解彼此的优势和特长，将个人能力融入团队中，提高团队的整体效能。

在我参与的培训中，我充分感受到了培训对团队效能的重要性。首先，通过培训，我学习到了一些实用而专业的知识和技能。在日常工作中，我可以更加高效地完成各项任务，并且能够更加快速地解决遇到的问题。其次，培训也增强了我的团队合作意识和能力。在训练中，我与其他团队成员进行了有效的沟通和协作，发现了彼此的优势和共同目标。通过培训，我学会了倾听他人的意见和建议，将自己的思考与团队协商，提高了团队的整体效能。

第四段：团队培训的好处（300字）。

团队培训带来了许多好处。首先，团队培训可以提高企业和组织的整体竞争力。通过培训，团队成员可以提高专业技能和综合素质，为企业的发展增添动力。其次，团队培训可以增强团队成员的归属感和凝聚力。在培训中，团队成员可以共同面对挑战，共同学习进步，建立团队的归属感和认同感，从而提高团队的凝聚力和协作能力。最后，团队培训可以促进团队的创新和改进。在培训中，团队成员可以共同探讨解决问题的方法和策略，提出新的想法和建议，促进团队的创新和发展。

第五段：总结团队效能和培训的关系（200字）。

总之，培训对团队效能有着积极的影响。通过提高团队成员的专业知识和技能水平，增强团队成员之间的沟通和协作能力，培训可以推动团队效能的提升。同时，团队培训也带来了企业和团队的许多好处，包括提高竞争力、增强成员归属感和凝聚力、促进团队创新和改进。因此，为了提高团队效能，企业和组织应该注重团队成员的培训和发展，通过培训来提升团队的整体素质和工作效率。

实用效能培训心得篇十三

近年来，效能政府成为了国内外政治研究的热点之一。为了更好地适应社会发展和满足人民对公共服务的需求，各级政府为了提升其管理能力，不断开展各种培训活动。我有幸参加了一次效能政府培训班，通过这次培训，我对效能政府的概念、作用以及建设路径有了更深入的了解，并且取得了一些心得体会。

首先，我对效能政府的概念有了更加明确的认识。在培训班中，我了解到效能政府是指政府在公共管理中以提高效率和提供优质服务为目标的一种管理模式。不同于传统政府只注重行政手段和组织布局，效能政府强调通过政府的自我改革和创新，实现提高政府管理能力和公共服务水平的目标。这种管理模式的核心是延伸政府责任链，促进政府服务的有效性和效率。通过对效能政府的学习，我深刻认识到政府不仅仅是一种行政机构，更应该是一种服务机构。

其次，效能政府对于国家和社会的作用不可忽视。效能政府的建设可以提高政府的管理能力和公共服务水平，提高政府的决策执行效率，推动社会的整体发展。在培训班中，我了解到效能政府通过提高工作效率和服务质量，可以更好地满足人民的需求，增强人民对政府的信任，促进社会的稳定和谐。而且，效能政府的发展也可以提高政府的形象和竞争力，吸引更多的资金和人才投入到国家建设中。通过对效能政府作用的了解，我深深感到效能政府的建设是国家发展的必然要求。

再次，培训班给我提供了一些实用的工具和方法，帮助我更好地参与到效能政府建设中。在培训班中，我学习了很多关于效能政府建设的理论和实践经验，并且通过实务案例分析和团队合作讨论，掌握了一些实用的工具和方法。比如，我学会了如何进行政府绩效评估和项目管理，学会了如何进行客户满意度调研和政府形象塑造等。这些工具和方法的应用可以提高政府的管理效能和服务质量，帮助政府更好地实现效能目标。通过这次培训，我收获了很多知识和技能，并且能够将其应用到实际工作中。

最后，我在培训班中加强了对政府服务意识和职业道德的认识。效能政府要求政府工作人员具备良好的职业道德和高度的责任感。而且，政府的服务对象是广大人民群众，对人民群众要有尊重、关爱和服务的意识。在培训班中，我参与了一些角色扮演和案例讨论的活动，通过模拟真实工作场景，我深刻感受到了政府服务的重要性和影响力。政府工作人员应该时刻维护良好的职业形象，努力为人民群众提供优质的服务。同时，政府工作人员也应该不断提升自己的专业能力和道德修养，做到诚信守法、廉洁奉公。

总之，通过参加效能政府培训班，我对效能政府的概念、作用和建设路径有了更深入的了解，并且取得了一些心得体会。效能政府的建设是国家发展的必然要求，而政府工作人员的努力和付出是实现效能政府目标的关键。在今后的工作中，我将不断提升自己的综合能力，为实现效能政府做出应有的贡献。

实用效能培训心得篇十四

中国自古就是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子说过：“礼，敬也！”荀子说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”通过对《教师礼仪》一书的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿健康的人格。“教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。”著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。

教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的幼儿教师，认真备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。

教师为人师表，是率先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到老师，热情地走上前向老师问好，而老师却无动于衷。是啊！我们作为教师平时的工作确实很忙，有时没有时间去思考。但是我们必须反思，因为我们是人类灵魂的工程师！我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热情有礼换来的是老师的冷漠时，幼儿会对老师有怎样的想法呢？所以，我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象，使自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。

一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对幼儿实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对有发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求幼儿做到的自己必须身体力行，不允许学生做的，自己坚决不做；在幼儿面前做到，在幼儿不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。

“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做幼儿喜欢的老师。

通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，不断追求，才能名副其实的对得起幼儿教师的称号。

今年8月26日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：

一、教育教学理念新，注重实效性。

本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体。

这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼未来。

听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些；课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。

这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿教师。

经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。

幼儿期是孩子品德形成的最佳时期。无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。

在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。

本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。

教师的专业化发展是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程，教师的专业化水平决定着学校的教育教学水平，决定着办学质量能否得到进一步的提高，决定着学校能否获得可持续的发展。因此教师的专业化成长日益显示出其重要性。然而，通过调查发现边远城区农村幼儿教师的专业化水平却不容乐观，诸多因素制约了农村幼儿教师的专业化发展，导致边远地区的学前教育教育水平滞后，教学质量不能得到稳步的提高，不利于教育的均衡发展，值得我们思考。制约幼儿教师专业化发展的因素主要有：

一、社会和家长对幼儿教育的认识存在误区，对幼师职业的认同和期望低。

很多农村幼儿家长人为幼儿教育就是幼儿园的教育，认为将孩子送到幼儿园老师将孩子照看好，保证安全就行了，将幼儿教师看成“高级保姆”。还有家长以孩子在幼儿园会认多少字，会做多少算术题作为评价幼儿园和幼儿教师的唯一标准，导致幼儿园教师形成“填鸭式教学”，“小学化”、“学科化”现象严重，从而阻碍教师的专业化发展。

二、幼儿教师的辛苦程度高，成就感却不强。

幼儿教师的工作是辛苦而细致、具体的，既要在幼儿生活上给予无微不至的关怀和照顾，还要让孩子获得全面的发展。高中、初中、小学可以以学分、以升学率、以排名等方式论教师的工作实绩，有硬性的指标衡量老师的工作，然而幼儿园工作在很大程度上相对隐性些。因此，很多幼儿教师哀叹“累死了不好看”。导致幼儿教师没有专业化成长的动力。

三、幼师生的起点学历不高，幼师的后续培训存在一定的局限性。

目前我国幼儿园教师多是初中毕业后经过三年的职前培训后直接就职的中专生，特别是近几年，很多幼师生是考大学无望，升高中无门的学生，基本的文化素养较低。而后续的培训往往理论和文化知识教多，培训的内容不能满足教师的实际工作的需要，造成理论和实践脱节，因此在工作中无法得心应手。

四、管理者的水平和理念制约着教师的专业化发展。

教师的专业化发展离不开管理者的重视和支持，有很多农村幼儿园的园长没有经过专业培训，观念不能跟上幼教改革形式，还有一部分民办幼儿园的幼儿教师流动性大，这些幼儿园的园长对幼儿园的可持续发展和教师的专业化发展没有作长远的规划，功利性强，只追求眼前的短期效益和利益，不愿花经费和精力、时间对教师进行培训、开展教研活动，因此也就谈不上有教师的专业发展。

四、教师对自身职业的认识和看法也影响着教师的专业化发展。

如果教师仅仅把工作当成一种职业，一种谋生的手段，天天按固有的模式机械地工作，就无法体会教师职业挑战性和创造性，无法通过创造性的劳动实现自我表现的发展和完善。如果不改变心态和环境，整天就会有诸多的烦恼与抱怨，久而久之就会产生职业倦怠，自然也就难有专业成长可言。

一、开展各种活动，促进家园沟通，转变家长的教育观念。

我们可以通过家长学校向家长讲解科学的教育方法，让家长知道如何看待幼儿的发展，如何评价幼儿园和幼儿教师的工作。通过邀请家长参加“家长开放日”活动，让家长观看幼儿园的一日活动，了解幼儿园的课程，了解自己孩子在幼儿园的表现，了解教师的辛苦工作，促使家长对幼儿教师的职业有一个全面的认识。同时，我们还可以将幼儿在各方面的发展经常以活动为载体展示给社会和家长，如以“故事比赛”的形式展示幼儿的语言发展能力，以“幼儿作品展”和“文艺演出”等形式展示艺术教育的成果，以“运动会”等形式展示健康教育成果，使我们教师的工作成绩以显性的形式呈现。

二、同教师一起制定个人职业生涯规划。

职业生涯规划有助于教师确立发展目标，有助于解决教师的职业倦怠。在制定个人职业生涯规划的过程中我们可以充分认识自己目前的发展状况，能够不断自我反思，让每一个人理性地思考自身的长处和存在的问题，客观分析现有的成长环境，恰如其分地给自己定位，使自己的成长历程永远充满挑战，让人生的每一个阶段都有源源不断的动力和追求。

三、树立终身学习的理念，注重园本培训，实现研训一体化。

园本培训的关键任务是解决幼儿园教育教学实践中的问题和矛盾，致力于促进教育教学质量和教师教育教学水平的提高，是教师自我成长的重要途径。园本培训的内容要切合实际，满足教师的需求，能够真正解决教育教学中的实际问题，园本培训的范围要涉及到幼儿园的各岗位人员，园本培训的方式要多层次、多样化。我们通过多年的研究，逐步形成“以教师为中心，幼儿园为本位，开放的、弹性的”多元化园本培训组织体系、活动程序和活动方式。通过研训，提高教师不断的专业化成长的意识和能力，帮助她们实现自身的价值，使教师在教育工作中感到专业发挥轻松自如，体验教育工作的成就感和幸福感。确立“快乐研究”的价值观，尝试运用多样的学习方法和培训方法让教师在快乐中研究，在快乐中成长，让教师在快乐中重建自己的教育生活。

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

7月15日我参加了xx军区幼师培训中心岗位培训活动，这次总共有52名军区幼儿教师参加这次培训，不光是年轻的教师参加，也有中年教师参加，甚至还有园长来参加这次培训活动，这些中年教师及园长，也给我们年轻教师做了好榜样，以身作则，要活到老学到老。

在7天的学习培训活动中，我受益匪浅，在一次次的感悟中，感受到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程又有了一个新的认识。

在这7天的培训时间里，大家每天都能按时参加，对培训是相当的重视，可见这次的培训是多么的重要。在培训的过程中，大家都非常认真听讲，将重点的东西用笔记录下来，不放过任何一个环节。在7天的培训中，我们分别听了但菲老师老师带来的《幼儿心理发展与教育》、金芳老师带来的《幼儿卫生学》主要向我们讲了五个部分，一是学前儿童的生理卫生。二是学前儿童的心理卫生。三是学前儿童的营养卫生。四是学前儿童生活卫生过程。五是托幼机构安全与急救。

孙贺群老师带来的《幼儿教育学》主要向我们讲了两个部分，一是儿童与教育。二是幼儿园课程。

李晓杰老师带来的《幼儿音乐教育教学方法》主要讲了四个部分：

一、幼儿园音乐教育活动基本概述。

二、幼儿园音乐教育活动途径与方法。

三、幼儿园音乐教育活动内容与指导。

四、幼儿园音乐教育活动与设计。

《幼儿美术教育教学方法》主要讲了三部分：

一、美术与幼儿美术。

二、幼儿美术发展的不同阶段。

三、幼儿美术教育活动设计与指导。《幼儿健康教育教学方法》主要讲了两部分：

一、健康与幼儿健康概论。

二、幼儿园健康教育。

《幼儿语言教育教学方法》主要讲了五部分：

一、谈话活动的设计与实施。

二、讲述活动的设计与实施。

三、文学教育活动的设计与实施。

四、早期阅读活动的设计与实施。

五、语言游戏活动的设计与实施。**海琴老师带来的《幼儿数学教育教学方法》主要讲了四部分：

一、数学教育与学前儿童的发展。

二、学前儿童的数学活动。

三、学前儿童数学教育活动的设计。

四、学前儿童10以内数概念的发展和教育。

《幼儿科学教育教学方法》主要讲了四部分：

一、《幼儿科学教育教学方法》课程概述。

二、幼儿科学教育内容选择的要求。

三、幼儿科学教育环境简介。

四、正规性科学活动的设计。徐萍老师带来的《幼儿社会教育教学方法》主要讲了五部分：

一、幼儿园社会教育目标。

二、幼儿社会教育内容。

三、社会教育方法。

四、幼儿社会教育的原则。

五、社会教育活动实施。以及王桂珍老师带来的《如何做一名合格的幼儿教师》《指南》《标准》解读、《幼儿园家长工作》。

是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园合作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

通过这次培训，我还认识到了，教师与幼儿要进行互动，它是促使幼儿能得以发挥的最为关键的因素。我们要在活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力、处理事情的能力、自己动手的能力、和交流与合作的能力。我们老师有的时候也要转变自己的角色地位，营造一种宽松自由的氛围，鼓励孩子的想象力发挥，尊重孩子，使他们的身心能够健康的发展。

7天的培训活动已结束，虽然这次的培训是辛苦的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。

实用效能培训心得篇十五

实用效能培训心得篇十六

第一段：引言（200字）。

效能培训在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅能提升个人在工作中的表现，还能提高团队的工作效率。我曾参加了一次为期两个月的效能培训课程，下面我将分享我的心得体会。

第二段：提升自我认知（200字）。

在效能培训的过程中，我最大的收获是提升了自我认知。通过课程中的自我评估和学习笔记的撰写，我深入了解了自己的优势和不足之处。这种了解有助于我更好地利用自己的优势，并在工作中积极应对和改进自己的不足。我学会了多听他人的建议和意见，对自己的言行进行及时的反思和调整。

第三段：提高时间管理能力（200字）。

另一个我在效能培训中取得的进步是提高了时间管理能力。通过课程中的讲座和实践活动，我了解到时间是我们最宝贵的资源之一。我学会了如何合理安排时间，并使用工具来监控和跟踪工作的进展。我建立了一个个人日程表，并将重要的任务和目标设置为优先处理。这种时间管理的方法使我能够更好地利用其实际时间，提高了工作效率。

第四段：增强团队合作意识（200字）。

效能培训还帮助我增强了团队合作意识。在课堂上，我们经常进行小组讨论和团队合作活动。这让我明白，团队合作可以产生更好的结果，团队成员之间的互相支持和信任是必不可少的。通过与他人合作，我学会了倾听和理解他人的观点，也学会了在人际关系中保持积极的沟通和合作态度。这种团队合作的能力在我的工作中起到了重要的作用，使我能够更好地与同事合作，共同完成工作任务。

第五段：总结（200字）。

通过参加效能培训，我在自我认知、时间管理和团队合作方面都取得了进步。我深刻体会到提升效能的重要性，它不仅可以使个人更加出色地完成工作，还能促进团队的工作效率。我将继续努力发挥自己的优势，改进自己的不足，并与同事们保持良好的合作关系。最重要的是，我将把效能培训所学应用到工作和生活的方方面面，始终追求更高效的工作表现和个人发展。

实用效能培训心得篇十七

随着社会发展和经济的进步，企业的竞争日益激烈，员工的素质和作风对于企业的发展至关重要。为了提升员工的作风效能，我所在的公司组织了一次作风效能培训。通过此次培训，我深刻认识到了作风效能的重要性，也收获了许多宝贵的心得体会。

第一段：认识作风效能。

作风效能是企业中一种相对稳定的积极行为态度和得体表达方式，具有塑造企业形象、提高企业竞争力的重要作用。在作风效能培训中，我们学习了作风效能的内涵和重要性。作风效能体现了一个人的态度、行为和价值观，直接影响与他人的沟通和企业文化的建设。通过培训，我认识到作风效能的建设不仅是个人修养的体现，也是提升个人能力和职业发展的关键。

第二段：提升自身作风效能。

通过培训，我深刻认识到个人作风效能对于自身发展的重要性。一个优秀的员工应该具备良好的工作态度、高效的工作能力和卓越的工作表现。在工作中，我们要注重细节，注重团队合作，追求卓越。只有不断提升自身作风效能，才能够更好地协作，更好地完成工作任务，实现个人和企业的共同发展。

第三段：建设团队作风效能。

通过作风效能培训，我了解到团队作风对于企业的发展具有重要作用。团队作风包括相互尊重、沟通有效、合作共赢等关键要素。一个团队的作风效能直接影响团队的凝聚力、执行力和创新力。在培训中，我们通过讨论案例、角色扮演等形式，加深了对团队作风的认识，并学会了如何培养和建设团队作风效能。只有当团队作风效能良好，团队才能有效地协同合作，提升整体业绩。

第四段：营造和谐企业文化。

企业文化是企业作风效能的重要组成部分。经过培训，我意识到企业文化对于塑造企业形象、提升作风效能的重要性。企业应该通过规范的制度和文化建设，传达良好的作风效能，引导员工树立正确的价值观和行为准则。在培训中，我们学习了企业文化的内容和培养方式，更加明确了企业文化的重要作用，也提醒自己要时刻践行企业文化，以身作则，为企业树立良好的形象。

第五段：在实践中落实作风效能。

作风效能的培训并非只是简单的理论学习，更需要在实践中不断落实和实践。通过此次培训，我明白了学习作风效能只是第一步，真正的关键在于将所学知识应用到实践中，养成良好的工作习惯和行为习惯。在平时的工作中，我会时刻提醒自己保持高效的工作作风，严格执行企业规章制度，注重与同事之间的沟通合作，努力培养优秀的作风效能，为企业的发展做出应有的贡献。

总结：

通过参加作风效能培训，我对作风效能有了更深入的了解，并深刻认识到了作风效能对于个人和企业的重要性。通过提升自身作风效能，建设团队作风效能以及营造和谐企业文化，我们可以为企业创造更好的发展环境，为个人职业发展打下坚实的基础。我会将所学的作风效能知识应用到实际工作中，持续提升自己的作风效能，为个人和企业的共同发展贡献力量。

实用效能培训心得篇十八

效能提升培训班是为职场人士提供的一个重要培训项目，旨在帮助人们提升工作效率和自我管理能力。本文将分享一些个人的心得体会，探讨这个培训班对我个人和职业生涯的影响。

第二段：课程体验。

在课程学习过程中，我受益匪浅。通过和优秀的老师和同事讨论经验，并且使用各种工具，我学会了提升时间管理和执行力的技能。在现代社会，时间管理是一个非常重要的能力，而效能提升培训班可以为我们提供实际的工具和方法，来更好地处理工作中的任务，从而充分利用时间优势。

第三段：自我认知。

同时，这个培训班也帮助我更好地认识自己，了解自己的能力和需求。在过去的工作经历中，我往往会被琐碎的任务所困扰，而效能提升培训班让我意识到了如何更好地学会“说不”，将时间集中于对自己最重要的工作。此外，我也在培训班中认识了很多志同道合的朋友，与他们一起讨论问题，共同成长。

第四段：实践应用。

除了更好地认识自己之外，我也在高管级别的培训中学到了如何更好地为企业服务。我通过学习企业管理的知识，学会用更宏观的视角看待问题，并且将课堂学习与实际工作相结合，更好地服务于公司的中长期战略目标。实践证明，这些课程学习对我在职业生涯中的发展非常有帮助。

第五段：总结。

总之，效能提升培训班是一个非常有价值和实用的培训项目，对提高工作效率和自我管理能力有很大帮助。在培训班中，我通过学习企业管理知识、认清自己的优点和缺点、学习时间管理技巧，得到了极大的成长和提升。我希望更多的人能够参加这样的培训项目，成为更加高效和成功的职场人士。

实用效能培训心得篇十九

近年来，随着职场竞争的日益激烈，越来越多的公司开始意识到提高员工的效能对企业的重要性。为此，许多企业纷纷引入效能培训，通过培训提升员工的综合能力。我也有幸参加了一次效能培训，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

首先，效能培训让我重新审视了个人的意识与思维方式。在这次培训中，我学到了一种全新的思维模式，即“智能心智模式”。这种思维模式强调用智能的观点看待问题，通过自我调整和自我激励，培养积极向上的工作态度。在培训的过程中，我从一名被动的职员转变为主动思考问题的员工，能够主动寻找问题的解决方法，并且能够处理工作中的挑战。这种思维方式的改变大大提高了我的思维能力和解决问题的水平。

其次，效能培训让我明确了个人职业发展的方向。在培训中，我们学习了制定职业规划的方法和技巧。通过分析自身的优势和劣势，以及市场需求和趋势，我对自己的职业定位和职业规划有了更明确的认识。我意识到只有不断学习和提升自己的能力，才能在激烈的职场竞争中保持竞争力。于是，我开始制定了一个长期的职业发展计划，并且开始行动起来。我报名参加了相关的技能培训课程，并积极参与公司的项目，以增加自己的工作经验和技能。这些改变让我更加明确了自我发展的方向，并且给了我信心和动力。

第三，效能培训让我学会了更高效的工作方法和工作习惯。在培训中，我们学习了一系列提高工作效率和优化时间管理的方法和技巧。我意识到传统的工作方式已经不能满足现代工作的要求，需要学习新的工作方式和工作习惯。通过培训，我学会了如何设置合理的工作目标，如何合理安排工作时间和工作优先级，以及如何克服工作中的压力和困难。这些方法和技巧的应用不仅提高了我的工作效率，也改变了我的工作态度和生活方式。现在，我能够更加合理地组织工作时间，避免拖延和浪费，并能够更好地处理工作和生活的平衡。

第四，效能培训让我意识到团队合作的重要性。在培训中，我们分组完成了一系列团队项目和任务。通过与不同的组员合作，我意识到团队合作的重要性和价值。只有团队协作，才能够将每个个人的优势发挥到最大，更好地完成项目和任务。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以提高工作质量和员工的凝聚力。通过这次培训，我明白了团队合作的重要性，并且学会了与人交流和合作的技巧。

最后，效能培训让我更加深刻地认识到职业发展是一项长期而不断的追求。在这次培训中，我了解到职业发展需要靠不断的学习和努力，而且需要不断地更新学习和适应不断变化的工作环境。只有不停地充实和提升自己，才能在职场中保持竞争力。所以，我决定将效能培训摆在公司和个人发展规划的重要位置，继续参加相关的培训和学习，以实现个人的职业发展目标。

总之，效能培训让我从多个方面受益匪浅。通过学习新的思维方式，明确职业发展方向，学习高效的工作方法和工作习惯，认识到团队合作的重要性以及认识到职业发展是一个长期的追求。我相信这次培训对我的职业发展和工作能力提升有着重要的影响。我将继续保持学习和进取的态度，不断提高自己的能力和素质，为个人的职业生涯发展迈向新的高度。

实用效能培训心得篇二十

一位创业的老友找我聊起他新近启动的移动互联网项目，他对现有团队不能很好理解和执行想法很是不满，最后干脆请我帮他介绍运营负责人。说实话，他的很多思路都不错，但1个多小时旁听下来，他说了很多，就是不知道接下来要做什么。

我问他：“你是不是觉得你的团队执行力不够?”

他说：“是啊，讲了半天，要么没明白我说什么，要么做的不是我想要的。”

我问：“那你自己能说明白你想要的是什么吗?不要说多，你能用一张纸把你接下来一段时间最想要做的三五件事情写下来吗?”

“”

我的朋友没说话，估计心里已经开始盘算那三五件事情了。

我接着问：“你确保团队每个核心骨干也和你一样清楚接下来一段时间最想要做的那三五件事情吗?你又和他们说清楚这三五件事情干成什么样才算干好吗?”

“”

这下他彻底陷入了沉思。

我们在日常管理工作中会遇到很多此类情况，当执行力出问题的时候，往往是团队不知道干什么，或者不知道怎么干的时候。在实际工作中，不管是推进一个项目，还是做活动、领导业务团队等等，都会遇到很多问题。发现问题不是能力的体现，能够迅速地从一堆问题中找到当务之急需要解决的重点工作，在时间节点内，把重点工作做出亮点，才是优秀的管理者应该具备的能力。简而言之，即“抓重点、做亮点、定节点”的“三点式”管理法。

抓重点。

“抓重点”就是制定阶段性目标，从所罗列的一堆问题中遴选出这一阶段最需要解决的问题，集中资源和人力去攻克它们。问题最好不要超过35个。

重点工作要和更高层级的组织目标相关联，如果是分公司目标，制定的时候就要考虑集团的总目标;同样，如果是部门目标，制定的时候就要考虑公司的整体目标。目标的设定以达成共识为终点，团队中的每个人都要了解整体目标，同样也要制定自己岗位的目标，任何员工都可以看到每个人在一个阶段内最重要的目标是什么，团队在这个阶段的目标具体是什么。

做亮点。

做亮点，就是把重点工作具化成指标，然后进行分解与实施。而这些要做的事情必须是能直接实现目标的;必须是以产出或者结果为基础的、可衡量的，一般每个目标具化的指标和动作也不超过35个。

为了实现工作亮点，确定下指标后就要围绕这个具体的指标来分解任务了，所以每项指标都会派生出一系列任务，管理者可以交给不同的同事负责，关键指标负责人组织项目组来完成。而老板此时的任务就是支持和服务好负责人。

定节点。

定节点包括3个层面。如图：

“三点式”管理法就是通过明确团队的阶段性工作重点，将其分解为具体的实现指标和实施路径，由专人负责，按时完成、定期总结完善以提升团队整体能力的管理方法。它会让团队成员知道要做什么，怎么做，同时通过节点完成情况实施奖惩，使团队每位成员都有目标感，集中精力和资源，减少内耗，提升效率。