我在这段时间里取得了一些重要的发现。写心得体会时，可以参考一些相关的范文和样例，了解一些写作技巧和方法。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文，供大家参考和学习。通过阅读这些范文，我们可以看到不同人在不同领域和经历下的心得和感悟，从中可以汲取到一些有益的启示和借鉴。同时，这些范文也可以帮助我们更好地理解心得体会的写作方法和技巧，提高自己的写作水平。大家可以一起来看看这些范文，相信会对写心得体会有所帮助。

地球上的星星心得体会及感悟篇一

老师也只会批评指责，要求孩子写检讨、悔过书。他们都很少能去认真倾听孩子的感受，细致分析其中存在的潜在问题。于是，真正的问题得不到解决，孩子的错误仍然继续—甚至更加严重。

或许有些时候，孩子犯错是好奇心导致的—例如拆装手表、闹钟、电视等。但这恰恰说明孩子对环境有着非常敏锐的观察力和探究的兴趣。又或者，孩子还没掌握正确的方法，他需要实践并改进。

杰克·坎菲尔德是美国著名儿童心理学家。他有次谈到教育孩子的问题时，讲了两个故事。

有像别的父母一样。我的朋友如果犯了这样的错误，他们的父母就会对他们大喊大叫，批评他们做事如何不小心。你们没有这样做，谢谢你们。”

第二个故事：一次，他和几位朋友聚餐。席间，发生了相同的事情。一个朋友5岁的儿子碰翻了一杯牛奶。孩子的父亲正要出语指责，杰克见状赶忙也故意碰翻了他面前的酒杯。他一面收拾残局，一面自嘲，说自己已经48岁了，还是这样不小心，仍然有把东西碰翻的时候。那孩子在一旁露出了笑脸。孩子的父亲也领会了杰克的意思。收住了未出口的指责。

有时候，大人们的确容易忘掉，人生本来就是一个学习的过程。对于成长中的孩子来说，没有所谓的“犯错”，只有“经验”。成长是一个“错了再试”的过程，“失败”的经验和“成功”的经验一样可贵。

况且现实表明，很多孩子的毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易地在其父母身上找到答案。也就是说，孩子的错，很有可能是家长直接或者间接教育的结果。

所以，在孩子犯错后，家长和老师不妨冷静下来，温和亲切地问问孩子，听听他真正的想法。同时反省一下自己，看看自己在孩子的意识中是否曾“种植”了问题，导致了他犯错。引导他学会分析问题、处理问题，教会他使用正确的方法，端正他对待错误的态度。

地球上的星星心得体会及感悟篇二

老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习很差，但是他的画画得十分好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。

直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。之后，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、十分惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

这部电影给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不一样在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎样也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选取适宜的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么期望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮忙每一个孩子，让我们都能发出属于自我的光彩。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有潜力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

地球上的星星心得体会及感悟篇三

第一部分：伊桑的困惑。总是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，勇敢的小孩子，恋家的小孩子，成绩总是很差，老师不喜欢，家长无奈。

第二部分：收起的叛逆。新的学校，离家的孩子，依然找不到自信，连最喜欢的画画都不感兴趣了，妈妈的电话也不接了，总是沉默不语，黯然恐惧!一个八、九岁孩子，内心的挣扎已尽。

第三部分：伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师，眼里透着泪水，画着不尽的爱。

对于他来说，每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星”。你们多孩子都被他吸引了，唯独伊桑那么特别。其实，他也那么特别，一个特殊学校的老师的教学方式，与“正规”学校，那么的格格不入!满含泪水、内心焦虑、探秘于行，为什么伊桑那么恐惧呢?伊桑的家，父母的错颌，他的痛心、决心。伊桑是个独特的孩子，一个极具天赋的孩子，就像很多改变世界的人们一样，他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑，帮助伊桑。

第四部分：伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下，走出了阴霾，赢回了自信。伊桑本来就是个天才。父母的惊讶和感激，教学风气的转变，伊桑的快乐，无不让人感到希望和快慰!

我们有时候也是个小孩子，一直满努力，一直没找到自己要走的路，四处碰壁，妈妈不能为力，爸爸又视我们甚高，我们无力又困惑，我们也需要一位导师，指点我们走出困惑，走出迷茫，找到自己要走的路。

我们一步步走来充满艰辛，在面对别人渴望的眼神，怯弱的内心，是否有勇气去战胜自己和他人的困顿，去宽慰一颗颗如同我们曾经害怕和困惑的内心!不一定是指引的灯塔，或许只是一句“你还好吗?”。

想起一首歌：我们都是好孩子，异想天开的孩子。

地球上的星星心得体会及感悟篇四

当我们仰望天空时，总能看到许多美丽而神秘的星星。在古代，人们常常以星象来预测天气、农时、战争等。而现在，人们对于星球的探索已逐渐深入到宇宙的更深处。不过，今天我要谈的并不是远离地球的那些星球，而是我们身边的小星星——地球上的一些生物。

第二段：万物皆有所归

当我们拥有了智慧，我们便学会了分门别类。我们通过形状、颜色、习性等来区分不同的生物。然而，在细思之下，我们会发现每一个生物都是一个奇妙的存在，拥有着自己独特的个性和价值。无论是那些光彩照人的花草，还是那些默默耕耘的蚯蚓、蜜蜂，都在我们生命的旅途中扮演了不可替代的角色。当我们学会了包容，生命便开始有了新的意义。

第三段：生物间的交流

不同的生物之间并非孤立存在，它们之间会进行着密切的交流。以昆虫为例，它们能够通过释放出特定的信息素来传达信息。这些信息森林中会有哪些食物或危险，要将信息传递给其他昆虫，便会释放信息素。生物之间的交流虽然我们察觉不到，但却是它们之间相互作用的重要一环。

第四段：生态系统的平衡

生物之间的交流，对于维持生态系统的平衡起着重要的作用。在一个充满生机的生态系统中，不同的生物之间会相互依存，形成一个相对稳定的生态平衡。每一个生物都在为了这个平衡不懈努力着。一旦环境遭受破坏，这个平衡就有可能被打破，导致生态系统的崩溃。

第五段：在小星星间寻找平衡和和谐

我们身在其中的生态系统，是这个星球上最值得我们去珍惜的财富之一。然而，在人类的发展过程中，我们也带来了诸多的威胁。破坏自然资源、造成污染等行为都在逐渐破坏这个平衡，甚至可能对我们自己造成极大的危害。因此，我们今天所应该做的，是通过自己的努力去保护这一生态平衡，以便让这个星球更加和谐平衡的运转着。

结尾：

生物间的交流，塑造了一个相对平衡、和谐的生态环境，为这个小小的星球带来了源源不断的生机。我们应该更加努力地保护自然，保持着这个平衡不断延续着，让这个星球更加繁荣昌盛。因为只有保护了自然，我们才能真正地保护好我们自己。

地球上的星星心得体会及感悟篇五

天上的星星，自古就是人们探索和了解宇宙的主要目标之一。如今，虽然科技的发展使得我们更能接近天空，但是人类对宇宙的认知仍然有很多的未知数。看地球上的星星不仅能让我们了解宇宙的奥秘，更能引发人们对于人类在这个星球上的定位和未来的思考。因此，观测星星对于人类的探索和研究都有着至关重要的作用。

第二段：讲述观测星星的方法和体验

观测星星有很多种的方法，可以是利用望远镜、天文台等专业仪器进行观察，也可以是在户外用肉眼或者简单的望远镜进行观测。无论哪种方法，都需要良好的观测环境和天气。对于我个人而言，最深刻的星空观测体验，是在一次户外露营中，躺在草地上仰望星空，那种无边无际的感觉和指尖触碰天际的惊喜，让我感到浑身都充满着力量。

第三段：说说星空带给人们的启示和情感

星空的辽阔和美丽，吸引着亿万人的目光。它不仅让我们惊叹于世界的奥秘和壮丽，更引领着我们去思考，去寻找，去欣赏。正是因为人类对于宇宙的探索和认知过程中的重要性，让人们在观测星星的过程中产生了一种特殊的情感和思考，这种情感不仅给予了人类希望，更启迪着我们探究宇宙空间的奥秘。

第四段：说说如何将星空美化和展示

有时候，我们需要去抓取那些看似遥不可及、但是又显得如此璀璨多彩的星空影像。技术已经让我们趋近于完美的呈现宇宙空间的奇妙景象，而如何去拍摄、去编辑好这些照片影像也愈发成为了摄影追求的一种高境界。无论是通过星空摄影，还是人造星空效果图的制作，都能让我们观察地球上的星星在画面上成为焦点，更能贴切地展现出星空深不可测、变化万千的魅力。

第五段：总结观测星星的作用和意义

观测地球上的星星对人类来说有着极其重要的意义。首先，它让我们得以认识并深入探究宇宙的奥秘，让我们与整个宇宙建立起了某种联系和共鸣。其次，它又能唤起人类正面的情感、理性思考、创造力等等，进而更有效地推进人类的进步和发展。因此，我们不妨常常仰视星空，打开自己的心灵，去感受和探索那些神秘的星辰所蕴含的无穷智慧和美丽。

地球上的星星心得体会及感悟篇六

几乎每个老师都会遇到“伊夏”这样的孩子。他们上课总是开小差，没法掌握其他孩子都会的知识，也完不成老师布臵的作业，更没法按家长的要求考到应达到的分数。大人们会说：“孩子贪玩是天性”，但很少有人清楚“伊夏们”行为的原因到底是什么。

电影里的伊夏是个天真活泼、富有创造力的孩子，可他就是没法跟文字和数字友好相处。老师厌恶他，父亲认为他不用功，对他一味地辱骂指责，还把他送到寄宿制学校受训。从未离开过家的伊夏以为被家人抛弃，加之老师和同学的讥讽嘲笑，出现了心理问题，把所有人关在了心门外。

万幸的是，他遇到了儿时有过同样问题的尼克老师。尼克老师在伊夏身上看到了曾经的自己，那种绝望和无助让他感同身受。他明白伊夏所面对的问题，所以长途跋涉到伊夏家与他的父亲沟通，费劲口舌说服校长，并告诉伊夏爱因斯坦、达尔文、爱迪生等人都像他一样有学习的障碍，想尽所有办法拯救这个家长都无能为力的孩子。最后终于为伊夏找回自信和自尊，让伊夏的才华得以展现。

于是，天才被埋没了，摒弃了，最终成为令人扼腕的微尘。

诚然，我们当中的很多老师都被诸多客观条件限制--学生太多、家长不配合、公务繁忙等，致使自己无法成为现实中的“尼克老师”。但，如果不能帮助“伊夏们”，就请给他们关心和爱。如果不能爱他们，最起码不要隔离他、摒弃他，这是我们作为老师应有的最基本的道德。因为很可能这一点点的道德，可以成就更多的爱因斯坦、达尔文或者爱迪生。

地球上的星星心得体会及感悟篇七

人类对于星空的想象和探索从古至今都是永恒的话题，每天晚上我们都能看到闪耀的星星，不同的季节还会有不同的星座出现在天幕之下。如果我们认真观察，会发现地球上的星星不仅是夜空的一种美丽自然景观，也代表着无限的智慧和思考。

第二段：观察和思考星星的意义

观察地球上的星星，首先我们可以从它们的名字入手，比如大熊座、天鹰座等等，这些星座都有着独特的含义。从星座的构成，我们也可以了解到历史和文化传统，更能够引领我们思考宇宙的起源和文明的演进。星星的分布和位置也是有规律性的，我们可以通过观察星座的位置和移动，来体会宇宙中存在的自然规律和神秘之处。

第三段：星星给我们带来的启示

星星不仅是自然界的美丽景观，更给我们带来了启示。它们的亮光和美丽是宇宙对我们最好的礼物之一，也是对人类的一种启示。对于人类而言，星星不仅仅是一种自然景观，它也代表了对生命和未来的深刻思考，激发我们对世界和自身的思考和探究。同时，星星的发现和研究推动了科学技术的发展，代表了人类探索和进步的力量所在。

第四段：个人的感悟和心得

观察地球上的星星时，我深刻体会到了自然与人类深刻的交融。星星展示出宇宙的无穷无尽和人类智慧的结合。星空中的美景与人在宏观世界和微观世界中的认知、文化等层面都形成了极其丰富的联系，让我认识到人与自然之间的紧密联系。同时，我的心灵也得到了沉淀和充盈，被自然美景的力量所震撼和充盈。

第五段：总结

通过观察地球上的星星，我们可以学习到很多科学知识和历史文化知识，也可以开微开阔我们的视野和思维，发现自然之中的规律和美好的意义，以及我们同自然共生活而广泛而深刻的关系。从中我们可以体领到人类表现自己在世界之上的尝试和着眼点，通过思考，学习和成长，我们一起探索未知的宇宙和自我。

地球上的星星心得体会及感悟篇八

地球上的小星星是一款很受人欢迎的儿童歌曲，它深受许多家长和孩子们的喜爱。这首歌曲载着人们温馨的回忆，教导孩子们如何仰望星空，变得独立自主和勇敢。此外，这首歌曲让我们认识到，地球上的小星星不仅代表孩子们，也代表着每个人都可以拥有内心中的小星星，这种认知对我产生了很大的影响。在这篇文章中，我将分享我对“地球上的小星星”的心得体会。

第一段：使用小星星方法，做好自己的事情

“地球上的小星星告诉你，要用自己的方法，做好自己的事情。” 这是歌词中很重要的一句话。小星星的寓意是每个人都可以拥有自己的漂亮和特别，而不必试图模仿他人的行为或想法。这对我来说非常地有用，因为我意识到有时我会试图去适应别人的想法和做法，而非考虑自己的方式是否更为适合。自我反思，对自己的弱点有所了解，找到适合自己的方式，这正在帮助我更自信地前进。

第二段：通过小星星活动，锻炼个性和独立

“地球上的小星星不要怕，勇敢飞到遥远的地方”，随着音乐的节奏，歌曲呼唤孩子勇敢追逐梦想的内心力量。这首歌鼓励孩子们勇敢地追求自己的目标，并不畏困难和挑战。反思起我的经历，我发现，仅仅尝试冒险和去经历那些新的机会，就能帮助我变得更为果敢和敢于创新。地球上的小星星这种活动可以让孩子们在一种安全的环境里尝试勇敢的行动，此后，他们就可以模拟自我检测和探索，发现新的解决方法和自我成长的机遇。

第三段：借助小星星思考，培养责任心和团队合作

歌词中描述了地球上的小星星时时刻刻都在聚集在一起，所以大家都能够看到它们的美丽。这提示我们，每个人的做法和贡献是在交织中融合出来的。这个小星星的例子，提醒我们，即使每个人都很特别，但是只靠每个人单独做出的行动无法达成更优秀的成果。因此，很有必要啊培养一种团队协作的意识。在小组活动中，孩子们可以学习照顾别人，听取对方观点，并设计可以使大家满意的解决方案。这些技能将在他们日后与他人合作时很有用。

第四段：小星星教育孩子们感恩和仁爱

歌词中描述地球上的小星星非常珍贵，孩子们应该好好珍惜和保护。这也启发我们，每个人都应该珍视身边的人和事。感恩和仁爱是两个很重要的品质，对于孩子们来说，要教育他们在日常生活中尽可能体现这些品质，例如，对朋友打电话或写卡片来表达感激之情，或是参与慈善活动来帮助那些需要帮助的人。这些行动不仅教育孩子的责任心和情感智慧，而且可以增强他们的自信心和自尊心。

第五段：总结

在这篇文章中，我详细讲述了在“地球上的小星星”歌曲中发现的一些感悟和启示。这首歌不仅仅是一首儿歌，它更包含了深层次的意义，可以帮助我们成为体贴、聪慧、自信和勇敢的人。现实生活中，我们时常会面临挑战和机遇，但总体而言，我们要始终坚持我们自己的方式，不放弃自己的梦想，并且与团队里的每个人并肩共进。地球上的小星星不仅激励我们，而且带来了无限的欢乐和温暖。

地球上的星星心得体会及感悟篇九

在这个充满科技进步的世界中，我们或许已经忽略了地球上最美丽的景色——星星。随着城市化的不断发展，光污染已经到了难以置信的程度，让我们更加无法欣赏到宇宙的美景。不过，在一个有点偏远的山区里，我拥有了欣赏地球上的星星的机会。在那个晚上，我感受到了人生中从未有过的震撼和感动。下面我谈谈我的一些心得和感悟。

第一段：感受星空的美丽

当我第一次走出帐篷，俯瞰着群山环绕，悠闲的夜晚，我几乎呆在原地。我从来没有想过这个世界上有这样漂亮的星星。我感到自己好像投入了一个巨大而神秘的世界。我现在想起那个时候，我尚且无法形容我从那里经历过的感受和情感。我只能告诉你，那就是一种对宇宙的敬畏之情。天空中有无数颗星星，观察起来有一种不可言喻的力量，让你觉得自己就像是小小的沙子，属于这个世界的一部分。

第二段：从星星中感到教育

当我坐在那个美丽的世界里，我明白了一些非常重要的道理。我们一直在追求成功和金钱，但是我们忽略了很重要的东西——自然的美丽。在那个星空下，我看到了自然的完美，看到了一个不断变化和进化的世界，这个世界远比我们想象得好。这个过程也告诉我人类为什么需要保护地球，我们需要看到这个星球的美好，除此之外还需要注意反击打乱这个世界的恶劣行为。

第三段：在星空中找到了平静

我们生活在一个炒作和抢眼的社会，十分显眼。我们没有时间停下来想一想，我们所在的地方何时放松，心灵何时过于紧张。然而，当我看着星星时，我全身完全进入了一个状态，它帮我做了一下事情——教我如何放缓。这是一个迷人的景象，如果你漫步在静谧的地方，在美妙的空气中呼吸，你会发现自己感到非常慢而平稳。在那个星空下，我找到了平静，并重新获得了心灵的养份。

第四段：分享这个美妙之夜

我认为，分享是一个令人感到幸福的事情。当我和我的朋友们欣赏星空时，我们共享了一个伟大的体验。在这个空间中，我们有话可说，有事可聊，这种心情令人感到舒适。因此，不妨给你身边的人分享这个美妙的夜晚。和你的朋友或家人一起看月亮，和他们分享并练习自己的感受，这会让你更加亲近他们，还会让你感到甜蜜、满足和快乐。

第五段：夜空之下的美好之路

我希望通过写这篇文章，展现出我当时感受到的美好，因此我鼓励大家能够去亲身体验。我们需要离开城市的喧嚣，找到自然的美好，去感受那些充满神秘和惊叹的地方。我相信你会发现这样的体验能够给你带来无穷的快乐，你还可以学到很多东西，还会有机会结识不同的人。所以，展开你的双翼，去发现那些美丽的地方，看着天空之下的美好之路。

在一片点点闪动的小星星中发现了这样多的想法和体验，这个过程仿佛让我打开了一个新的世界。它提醒我们在我们忙碌的生活中停下来，欣赏大自然的美好，人类应该去照顾她，而不是破坏。关于地球上的星星，它不仅是我们晚上的灯光，更是我们生活中的一个美好体验，我们可以从这种体验中学到很多东西。

地球上的星星心得体会及感悟篇十

“地球上的小星星”是一项由学生自治组织发起的、旨在提升社区环保意识的活动。在这项活动中，任何人都可以加入小星星团队，通过捡拾垃圾、种植绿植、节约用水等各种形式的行动来推动环保理念的普及。我作为一名参与者，不仅拥有了亲身的参与感和成就感，也深切感受到了我们每个人都应该担起保护地球的重任。

第二段：环保意识提升的必要性及小星星活动为之带来的启发

人类文明的进步带来了很多便利和繁荣，同时也引起了环境问题的越来越严峻。我们不仅需要关注自然资源的消耗和生态的破坏，更需要积极行动起来去减缓和解决这些问题。小星星活动为这个问题提供了一个简单有效的解决方案，通过直接实践、互相启发的方式，让更多人从自身做起，从而实现环保理念传播的功能。

第三段：小星星活动所实现的社区感受及它的长期价值

小星星活动作为一项社区服务项目，不仅帮助人们认识到环保问题的重要性，还可以给人们带来更多的社区活动参与感。通过和邻居们一起参与小星星活动，大家可以彼此认识增加交往的机会，更好地了解社区内部的关注点和热点问题。长远来看，小星星活动还可以帮助社区形成更加团结和和谐的社会氛围。

第四段：小星星活动所实现的环保成果及可复制性

通过小星星活动的实践，我们看到了许多具体的环保成果。比如说，我们通过捡垃圾，让生态环境变得更加美好；通过种植绿植，为我们带来了一个更环保、更自然的生活环境；通过节约用水，让更多的水资源被合理地利用。同时，小星星活动的模式也具有很强的可复制性，任何一个社区都可以借鉴这个经验，在自己身边开展类似的活动。

第五段：小星星活动所带来的思考和反思

无论是环保问题，还是借助小星星活动去传播环保理念，都需要我们的努力和不懈的追求。我们需要更多的时间和机会去思考我们所处的社区、所面临的环境问题，以及我们自身对环保事业的支持力度。同时，我们也需要反思自己在参与活动过程中表现出来的自带的问题，思考我们能在未来更好地服务社区和环境事业。只有加入更多的行动，我们才能创造一个更美好，更可持续的未来。

结语：

地球上的小星星为我们提供了一个更深入的认识社区和环保意识的平台。通过参与活动，我们更了解了社区的需求，更深入地了解了环保问题的复杂性和严峻性。我们需要践行小星星的精神，在自己身边传递环保理念，为我们的社区和地球做出自己的贡献。

地球上的星星心得体会及感悟篇十一

假期里领导布置观看电影《地球上的星星》，看之前想着无非就是一部与教学、与学校有关的电影，但任凭怎么猜测也预计不到电影中的故事情节。虽然这部电影在20__年就上映了，但十几年过去后再观看仍然给人以震撼。

电影中的小主人公伊翔(音译)是一个有着“阅读障碍”的特殊孩子，他有着每个孩子都有的天真和浪漫，也有着每个孩子都有的热情和善良，更有着大部分孩子没有的想象力和创造力，但他唯一的致命的`缺陷就是阅读障碍，而正是这个缺陷差点毁掉他的一生。

在这部电影中最令人感到温暖的就是伊翔的代课美术老师尼库巴，首先我很欣赏他的教学风格，他不拘泥于正常的教学方式，以独特的形式给学生们带来了别具一格的课堂，大部分孩子在第一节课就已经认可了他。扪心自问：孩子们喜欢怎样的课堂?换个角度，如果我是孩子我也会喜欢这样的老师。由此我开始反思自己的课堂，我喜欢有板有眼的上课，认为维持好课堂秩序是上好课的先决条件，我也一直是这样做的，我认为乱糟糟的课堂，学生的心就飞了，怎么能学进去呢?下学期我会每周拿出两节课尝试用宽松自由的课堂来教学，在实践中出真知。

其次我更欣赏他犀利的眼光以及不抛弃不放弃的精神。与其说是他有着犀利的眼光不如说他在课堂上关心每一个学生，不允许一个学生掉队，公平的对待每一个学生。这不禁让我记起夏校长智慧讲坛《做幸福教师》中的要爱每一个孩子。我们都知道每个班都有学困生和行困生，今年我班级的学困生和行困生都比较多，反思我自己的言行，我觉得我就和电影中的大多数老师一样，只看重的是结果，看到的是表象，我也应该把相关孩子的每种表现都用一种研究的精神，帮助的态度来对待。

至今仍然记得毕业第一年教的一个孩子翔翔，他属于很聪明但不按常理出牌类的孩子，举一个小事例，当时于校长教这个孩子体育，上课跑步的时候唯独他不跑，于校长很耐心的和他讨论这个问题，他说了一句“我没有心情”。就是这样的一个孩子，我也像尼库巴老师一样家访，多次与家长携手合作，在学校里花费耐心陪伴他，在课堂上开导他，在课外和他做朋友，就这样一年过去了，孩子真的有了很大的改变，虽然和别的孩子还有差距，但他真的进步很多。

作为一名老师，最根本的职责就是教书育人，现阶段提倡赏识教育，我很认可，电影中尼库巴老师讲的罗门岛枯树的故事提倡的也是同样的理论。我不说什么冠冕堂皇的话，我认为用心对待孩子的才是真正的好老师。用电影中的一句话“每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是地球上的星星”。让我们用心对待这些可爱的小星星吧。

地球上的星星心得体会及感悟篇十二

这部电影一开始的画面就很特别。不干净的一滩池子里，有这么多垃圾，而在孩子的眼睛里，却只在乎那些游来游去的小鱼。

这好像是对这个现实社会的映射。

慢慢的，孩子各种各样生动的表情，自然的表演，把我们带领到他的世界里来。

啊~不得不说，起初还被他的行为弄笑，慢慢的也被他展露的内心情绪带到低谷，然后眼泪就自然而然的留下来了。

我还有我的店员，我先生，或是在家看这部电影的妈妈，我想，我们都被这部电影感染着情绪。仿佛带领着我们回顾着自己的童年。

恶作剧的男孩，害羞胆怯的女孩......

每一个人其实都这么特别，只是，我们用一条标准去把最美的光芒给割断了。

男孩遇到他的美术老师，真的是一件幸运的事！因为相同的童年际遇使得老师看到了自己，而深深的理解与爱，让他帮助这个孩子重新放出光芒来。

也感谢这部片子，其实，每个人看了这部片子，也就是获得了帮助。

它就是高诉了我们每个人都是独一无二的，并且知道了如何去爱，才是真正的爱！

地球上的星星心得体会及感悟篇十三

我一直认为，每个人都有他专有的某种才能。见过身边天生的好嗓音走向歌剧舞台的；禀赋于沟通交流表达然后当了大学的讲师；头脑灵活踏实肯干的进入世界500强企业；自学能力超强的在家里做自由职业者接各种活，舒服地宅着...他们和大多数人一样，也和大多数人不一样。让他们特别的，是找到了自己才能所在的领域，并且持久的从事这个事情。

大多数人其实是隐藏着自己才能“基因”的。原因是社会观念教育理念构建的成才之道。在这条靠谱而又限制的道路里，适合的人，走向了名校名企，不适合的，则各有各的不适合。这个本身不是问题，关键是不适合的情况在现有观念里被认定是不那么成功，不那么令人自豪。然后在往后的岁月，得不到家里的支持，找不到投身的事业，慢慢地顺从，放弃，离梦想之路越来越远。这样的情况让人觉得绝望无力，行尸走肉一般每天满足着各种不是来自自己内心的期待。伊夏的状况也是如此，只是夸大了，拉大了程度，显著地呈现这种景象。

然而情况真的那么糟么?看完影片可能很多人都觉得伊夏被尼克拯救了。不过我觉得是伊夏最初的自由发展给自己的问题留了“可解”的要素。影片中大量铺陈着他不羁的想象，各种花痴地观察着周遭，看喂食的小鸟，池塘的小鱼，水塘、狗、冰棒等等。也由他喜欢做的事情"画画“来说明他有特别的才能--他能把喜欢的事情做得很好。没错，这是我想强调的观点。人生之大障碍大抉择大出路的解决之道，其实有一个最简单又一针见血的解法--喜欢做的事。

现在应该会有各种抨击袭来。“喜欢做的事情不一定有出路”，“做喜欢的事情真的有那样的行业迎接你么?”，“小孩子就是喜欢玩天天抱着ipad这样能行?”，“我小孩就喜欢玩做饭的过家家，说要当厨师，哎，怎么办呀?”，“他今天喜欢这个，明天喜欢那个怎么办?”等等诸如此类。

恩，虽然大家都承认大师都是做着喜欢的事情才走向这条路的，可普通人怎么能够这样安排人生呢。

不对，普通人就是大师没有选择自己喜欢事情的初始状态。而领域里的大师，也是通过努力不断挑战自己，满足对自己的期待，有着破釜沉舟的觉悟才达成的。不是真爱，怎么能做到。

好吧，如果现在想说不想成为大师而要踏实工作，有稳定收入，建立家庭慢慢变老的人生呢。当然，如果说不是做自己喜欢的事，而平稳地生活，美满的家庭让自己充满幸福感。那么其实你也在做着一件自己喜欢又很有能力的事--平衡事业和家庭，做着各种明智的选择。这样你也找到了自己想做的能力所在。不为辩驳，而为一种积极心态，去正视自己喜欢的事物吧。天赋已定，遇到喜欢的就去做，不要停在原地，哪怕尝试一下，说不定能有新世界的展开。不要在乎是不是在别人眼里具有禀赋，甩开膀子做就是最最幸福的。

地球上的星星心得体会及感悟篇十四

刚开始看这部电影的时候，真是觉得这个小男孩儿太调皮了，从他的身上仿佛看到了自己的孩子，调皮捣蛋，学习一塌糊涂!作为一个母亲，和孩子的父母是一样的感受，渴望孩子优秀，但是又无能为力，于是情绪变得暴躁，但是随着剧情的发展，独特的老师的出现，孩子的进步，我们作为父母才真正的审视自己，那么通过本片，收获如下几点：

3、老师在教授孩子时懂得因材施教。新来的绘画老师是一位博爱的，细心的老师，在观察到伊翔与其他孩子不一样时，对他进行了单独的辅导，根据孩子的性格进行玩中学，学中玩，慢慢的让孩子克服了阅读障碍，到最后孩子在学习上取得了好成绩!

4、作为老师，我们要有一颗大爱的心，和一颗一切为孩子好的初心。如果本片中的老师他也像其他老师一样追求成绩，纪律，那么这个孩子也许就废了，但是正因为有这样的老师出现了，才帮助了这个孩子，让他在自己擅长的领域发光和绽放!

地球上的星星心得体会及感悟篇十五

地球上的星星是一道美丽而神秘的景观，每天夜晚它们都会点亮整个天空，给人们带来无尽的遐想和温馨。它们分布在不同的位置，大小各异，表现出各自独特的光芒和神秘的形状。人类世世代代都对星星充满好奇，通过读地球上的星星，我们可以更好地了解宇宙的奥秘和人类的存在。

第二段：借助星星读懂宇宙的奥秘

地球上的星星给我们提供了一个窥探宇宙奥秘的窗口。当我们仰望星空时，我们会发现每个星星都有自己独特的光芒，它们在夜空中散发出迷人的光辉。然而，我们也意识到其中有些星星已经消失了，它们的光芒依然在我们眼前闪烁，这提醒着我们时间的流逝和人类的渺小。通过读地球上的星星我们可以更好地认识到宇宙的广阔和无限可能性。

第三段：星星是人类的指引

自古以来，星星一直是人类的指引。古代航海家通过读星星来确定方向，为航行提供指引；古代人们通过观察星象预测天气，安排农事和社会活动。现在，虽然我们已经有了先进的科技设备，但星星对我们仍然有着重要的意义。星星告诉我们黑暗的夜晚也可以寻找到一线希望，它们是我们的精神激励和情感寄托。

第四段：星星启示人类的存在

通过读地球上的星星，我们可以思考人类的存在。星星像是宇宙中的小岛，而我们则是其中的一粒沙，微小而渺小。但正是因为这种渺小，我们才更加珍惜自己的存在。地球上的星星是宇宙赐予我们的礼物，我们应该更加珍惜和维护这个璀璨的星空，同时也要对自己的生命负责。读地球上的星星可以让我们反思人类的选择和行为，促使我们更加关注环境保护和和平发展。

第五段：读地球上的星星的启示

读地球上的星星并不仅仅是一种娱乐活动，它可以给我们带来深刻的启示。通过观察星星，我们可以看到世界的辽阔和多样性，它们就像是天空中一本巨大的书，等待我们去翻阅。读地球上的星星，我们可以感受到人类与自然的联系，进而激发起对宇宙的好奇和热爱。最重要的是，读地球上的星星可以让我们更好地反思自己的生活和选择，引导我们走向更加美好的未来。

总结：地球上的星星是我们永恒的伴侣和指引，它们用自己璀璨的光芒告诉我们，世界是如此广阔，而我们的存在是如此渺小。通过读地球上的星星，我们可以更好地认识到宇宙的奥秘和人类的存在，反思自己的生活和行为，从而走向更加美好的未来。愿我们都能用心读地球上的星星，亲近宇宙，感受生命的不息和希望的燃烧。

地球上的星星心得体会及感悟篇十六

昨天，我看完了《地球上的星星》，它让我深受感动。

伊翔是一个极有绘画天赋的孩子。不幸的是，他有先天的读写障碍。所以，他看着字母像在跳迪斯科，像毒蜘蛛，像蛇。在一次数学考试中，3和9，在他的脑海里，竟幻化成了地球和冥王星。

但是，他的妈妈爸爸和周围所有的人都认为他笨，不认真，只是一味的责打他。最后，伊翔在三年级留级两次之后，他的爸爸妈妈将他送进了寄宿学校。

在这种学校里，他挨打罚站的次数更多了。他迷茫，他害怕，他绝望！

幸运的是，在他崩溃的边缘，他遇到了尼康老师——他们的画画代课老师。尼康老师发现了伊翔的处境。因为他懂他，他开始手把手的教伊翔，让他学会写字、算术、朗读和系扣子。最重要的是尼康老师让他恢复了自信，融入了社会！

最后，学校终于认可了伊翔。他的生命，将翻开崭新的一页！

祝他幸福，也祝更多的这样的孩子如伊翔一样幸运！

地球上的星星心得体会及感悟篇十七

星星，这座宇宙的明灯，寄托着人类的遥思与渴望。只要抬头仰望，就能看到无数亮点闪烁，串成一幅美丽壮观的夜空画卷。阅读地球上的星星，不仅可以感受到宇宙的奥秘，还可以汲取到许多人生的启示与感悟。我在阅读这颗巨大的图书时，深感读地球上的星星是一种难以言喻的心灵之旅。

首先，从地球上的星星中，我学到了坚持不懈的努力。星星耀眼的光芒并不是一蹴而就的，它们需要数百年甚至数千年的积累和耐心等待。它们默默守望着地球，为人类提供着光明和希望。这种不屈的精神让我深受鼓舞，教会我在人生道路上不要轻易放弃，坚持不懈地追寻梦想。

其次，地球上的星星也教给了我一种审美的享受。面对繁忙而快节奏的生活，我们往往忽视了周围的美丽。而当我仰望星空，看着那闪亮的星星，我才发现我心中的美丽瞬间被唤醒。每一颗星星都散发出独特的光芒，每一颗星星都是如此美丽而独特。这使我懂得，生活中总是存在一些别人看不见的美好，只要我们用心去发现，细心去感受。

第三，地球上的星星也提醒我要保持谦虚和敬畏之心。宇宙是如此广阔而浩瀚，我们只是其中微不足道的存在。当我看着星空时，我感受到宇宙的伟大和无比壮丽，我仿佛看到了自己的渺小。这样的体验让我明白，人类应该保持一颗谦卑的心，永远对宇宙心怀敬畏之情。

第四，读地球上的星星也有助于我放松心情和净化心灵。当我感到压力和紧张时，躺在草地上仰望星空，那种宁静和安宁能够让我忘记一切烦恼。星星散发的稳定的光芒仿佛在告诉我，大自然拥有力量激励着我面对困难和挑战。在星空下，我时常能找回内心的平和与宁静。

最后，阅读地球上的星星，让我领悟到了珍惜眼前人和事的重要性。地球上的星星虽然美丽，但与人们的距离遥远，难以触摸到。而我们身边的亲人朋友却是如此亲近，却常常被我们所忽略。在阅读星星时，我体悟到，爱与被爱是人生中最珍贵的事物。我们应该学会去欣赏和珍惜眼前的一切，好好把握我们所拥有的幸福与温暖。

读地球上的星星，不仅让我对宇宙有了更深的理解，也让我从中汲取到了许多启示和感悟。它们教会了我坚持不懈的努力，也教会了我对美的品味和敬畏之心。阅读地球上的星星，是一场美丽的心灵之旅，让我真正地感受到了生命的力量与无穷的可能性。不论身处何地，我都会一直仰望星空，与那些宇宙的明灯保持心与心的沟通，去读懂它们所传递的信息和启示。

地球上的星星心得体会及感悟篇十八

看完影片，我认为，作为老师，我们要有一颗大爱的心，和一颗一切为孩子好的初心。如果本片中的老师他也像其他老师一样追求成绩，纪律，那么这个孩子也许就废了，但是正因为有这样的老师出现了，才帮助了这个孩子，让他在自己擅长的领域发光和绽放！

正能量的人是可以影响身边的人！对于绘画老师举办的大赛，学校其他老师是不怎么支持和认可的，但是当他们真正参与进来的时候，大家从内心感到愉悦！

所以，作为家长，我们要多给予我们孩子一点关爱和耐心，学会用科学的方式来教育他们，作为老师，我们要给予我们的孩子一点爱心，耐心，细心和沟通的技巧，相信大家一起努力，我们的孩子会越来越优秀！

这世上每个孩子都是可爱的，这个世界从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。身为教师的.自己，要关注到身边的每一个孩子，陪伴他们共同成长。

地球上的星星心得体会及感悟篇十九

看完影片，我认为，作为老师，我们要有一颗大爱的心，和一颗一切为孩子好的初心。如果本片中的老师他也像其他老师一样追求成绩，纪律，那么这个孩子也许就废了，但是正因为有这样的老师出现了，才帮助了这个孩子，让他在自己擅长的领域发光和绽放!

正能量的人是可以影响身边的人!对于绘画老师举办的大赛，学校其他老师是不怎么支持和认可的，但是当他们真正参与进来的时候，大家从内心感到愉悦!

所以，作为家长，我们要多给予我们孩子一点关爱和耐心，学会用科学的方式来教育他们，作为老师，我们要给予我们的孩子一点爱心，耐心，细心和沟通的技巧，相信大家一起努力，我们的孩子会越来越优秀!

这世上每个孩子都是可爱的，这个世界从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。身为教师的自己，要关注到身边的每一个孩子，陪伴他们共同成长。

地球上的星星心得体会及感悟篇二十

“在所罗门群岛，原住民要砍伐树木的时候，他们不会直接把树砍到，他们只会聚集在树木周围，大声咒骂，咒骂那棵树，过了几天，那棵树就会枯死了，它自己会孤独死掉。”

——《地球上的星星》台词

我很喜欢这部电影的题目——《地球上的星星》。每颗星星都是孤独的。他们离群索居，并不靠近其他星星。这部电影的主人公伊夏就是这样一颗“星星男孩”。

······

并画下了一个活泼的小伊夏。伊夏最终也战胜自己，完成了一幅近乎完美的画作。

电影感动之余，我们也看到了一些教育理念。每一个孩子都是独一无二的个体，我们要有针对性的教育，不能用千篇一律的教育模式来对待孩子。

或许，我们身边无法遇到一个像尼克老师这样善于发现孩子闪光点的老师，我们唯一能做的，就是给孩子更多的关爱，并支持他们所感兴趣的爱好，我们要知道，分数，其实并不是最重要的。

地球上的星星心得体会及感悟篇二十一

每个孤独的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它闪闪的发光，但是你永远都触碰不到它，也许，在黑夜中，你也不移地昂可以看得到它，因为你可能会被月亮的光芒吸引住了，你也可能被路上的灯光迷花了眼，你也可能在豪华的房间内流连中，忘了天上默默发光的星星。

可能你会一昧的要求你的孩子成为班上学习成绩最好的学生，你可能会一味的要求你的孩子成为老师口中被称赞的好孩子，你可能在想我自己的严厉是孩子学习上的动力，孩子会在未来感谢你的！

孩子会明白的，外面的竞争是很严厉，很残酷的。只要你不是最优秀的孩子，你就会被社会所淘汰，你会在残酷的世界中失去活下去的能力的。

但是，你现在的一昧的要求，你会让孩子很痛苦的，你会让孩子失去自信的，你会让孩子背负着过多的压力的。

在剧中，ishaanawasthi（darsheelsafary饰）是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他不会默写单词，他的算术很烂，没有人知道其实在他眼里数字和字母是在跳动中的，他分不清b跟p，他会把字母和数字反过来写，是因为他根本不能。

而不是，父母老师眼里的那样的，并不是伊夏的态度问题，并不是他的调皮捣蛋的问题。

是他根本就不能，在被父母的叫骂声中，在老师的辱骂中，他不能跟不会是同一个概念，那他为什么要承认自己是不能呢伊夏开始逃避，他用反抗来掩饰他的不能，来掩饰他的自卑。

即使伊夏不能阅读和听写，但是，伊夏有着我们很多人都没有的才能——画画。他的世界里，即使不能读，不会听，他也有着很强的画，很丰富的想象，色彩是他的朋友，动物是他的朋友。

但是，这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而ishaan在学校，总显得那么格格不入。

老师、同学和父母看到的是，他的缺陷，他的成绩差的没有人可以比他还差。没有人会看到他的才能，丰富的想象，超强的动手能力，美妙的色彩感知能力，没有人知道，或许，她们是知道的，但是，没有人会在意，画画和动手能力，不能再考试中为伊夏加哪怕那么一点的分，所以，她们忽略了。

当伊夏他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。老师们的侮辱，同学们的嘲笑，甚至伊夏还要必须应对额外的与父母分离的创伤。

那个曾经调皮捣蛋的孩子，不见了。那个曾经笑容满面的孩子，不见了。那个留意美好事物的孩子，不见了。

他变得沉默寡言，他变得惶惶不得终日，他变得无比的自卑......

一天，一位新的美术老师ramshankarnikumbh（aamirkhan饰，他演的三傻大闹宝莱坞大家总知道吧）突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。nikumbh很快也发现了ishaan并不快乐，然后他开始了找寻原因。用时间、耐心和关怀，他最终帮助ishaan找回了自己，还有快乐。

到最后，伊夏是幸运的，因为他遇到了，nikumbh。遇到了曾经是伊夏的nikumbh，遇到了那个打破传统教学方法的老师，从新从挫折中站起来了。

可是，那些没有遇到像nikumbh的像伊夏那样的孩子，她们有事何其的不幸。

那个曾经是好孩子，年年第一的孩子的弟弟的伊夏，是不是有着你自己的影子在里面呢

那个曾经背井离乡身处陌生的环境中的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢

那个曾经因为哥哥的比赛无法看到久别的父母的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢

从开始浪漫天真的童年，相继带来孤苦伶仃的生活、艰难的学习压力的私立学校，最后的释放出伊夏德思想，展示出惊人的才华。

这结局也是我们想看到的。影片中值得我们学习，借鉴的东西太多。

影片展示的主题在于nikumbh（美术老师）在伊夏家与父母讨论的话题。最经典的一句“家长不是在抚养孩子，而是在训练一匹赛马”我觉的这句话可以让有心的家长深思上一段时间了。

是还孩子个童年，还是像赛马一样的训练。在这个社会上，一定要出人头地嘛，简简单单不好嘛！在这个社会上真挚的天真、浪漫，社会的演变抹杀了一切。

是什么，我想不用我说你们也知道的，看看这部片子吧！你们会收获很多的。

地球上的星星心得体会及感悟篇二十二

今天，我看完了《地球上的星星》这部印度电影，感触颇深。

这部电影是印度国宝级演员阿米尔汗和一个小朋友合作完成的。我们都非常喜欢阿米尔汗，因为无论是喜剧还是励志的电影，他都演得很有感情，能演到人的心里去。我们看过他主演的《摔跤吧，爸爸！》和《三傻大闹宝莱坞》，虽然他演的.电影都很有喜剧感，但是可贵的是每部电影都会有几个情节让人潸然泪下。

这部电影讲述了这样一个故事：九岁的小男孩伊桑阿瓦斯蒂怎么考都考不好，留级了之后状况仍不理想，老师们也对他没有办法，无奈之下伊桑的父母把他送到了一所私人寄宿学校。伊桑一转过去，那里的老师都认为伊桑待不长，还劝他父母让他转学。伊桑很难过，觉得这里就是一个牢笼，来这里纯粹是来受罪的。然后，他认识了拉扬一个右腿残疾的乐观的小男孩。过了一段对伊桑来说难熬的时间后，一个新的美术代课老师来了，他就是阿米尔汗饰演的尼克。在他的美木课上，他注意到了伊桑这个腼腆内向、寡言少语的小男孩，他发现他无法接近伊桑的心。他开始家访，发现伊桑其实是一个想象力丰富、活泼阳光的并且热爱画画的小男孩，他拿着画请求校长给他时间去改变这个孩子。他实施在学中玩、在玩中学的学习方法，最终，伊桑的各个科目都十分好。

给我印象最深的是阿米尔汗在剧中的一段话：在一个岛上的人们如果想要伐哪棵树，他们不动刀斧，只围着树站成一圈，大声谩骂、诅咒那棵树，过不了几天，那棵树就会枯死，自行枯死。他着重强调自行枯死几个字，意在告诉伊桑的爸爸不要一味责骂孩子，要多鼓励，要不然伊桑心中的自己就会枯死。

我认为家庭与孩子成绩关系很大，伊桑的爸爸经常吵他，导致伊桑自己把自己关进了心里的牢笼。成绩上不去，是因为他无法敞开心扉学习知识，他永远都生活在世界的阴暗中。

如果家庭教育对孩子的负面影响很大，那么孩子的成绩也会随之下滑，孩子也会有很大的心理阴影，所以我认为，每个孩子都是独一无二的，并且有自己独到的见解和才能，我们要在呵护他们自尊心的同时挖掘他们的潜能。

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地球上的星星心得体会及感悟篇二十三

“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。

“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。他们虽然不能像正常孩子那样去书写，朗读，思考等，但他们有自己独特的“本领”。

他们有自己的世界，可以和小鱼说话，和小动物成为朋友；他们的抗挫折能力强，每天被身边的人责骂，呵斥，但是他们转身后，依然快乐。而我们眼中的好孩子，也许承受挫折的能力没有这么强，更体会不到多彩的快乐。

与其责骂和惩罚孩子，不如多给他们一些鼓励，如果我们无法发现他们潜在的能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。

我们得认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长，让孩子们都能发出属于自己的光彩。

地球上的星星心得体会及感悟篇二十四

伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的内容所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼，小伙伴把其看成另类的小男孩。他三年级上了两年，而每次考试仍为零分。在英语课上，字母在他眼里都是会跳舞的，他注意力不集中，作业做得一塌胡涂，老师多次以罚站、罚跪、向家长告状的方式来惩罚他，却没有任何改变。忍无可忍，校长责令其父母劝其退学。他暴躁的父亲除了打耳光、谩骂和无奈，更没有任何办法。

就是这样一个学生，却很有幸在新的学校遇到了一个美术老师。他长途跋涉，来到伊桑的家，和父母交流，查看他的作业和画，终于弄清了伊桑的原因：这决不是态度问题，而是思维的问题。因为把字母看成是跳舞的伊桑，却对色彩有着很强的敏感性和丰富的想象力，他是一个有着严重阅读障碍的学生。

后来这位美术老师在班上用爱迪生、爱因斯坦等小时候同样有着阅读障碍的科学家的故事，来培养伊桑的自信心，采用各种适当的方法：在沙子上画字母、用颜料、橡皮泥来画、做字母、在电脑上玩游戏来改变伊桑对字母的敏感性。这已经完成超出了一个美术老师的职责范围，却从此改变了他自卑、自闭的性格。并最终在全校绘画比赛中获得了第一名，各门功课也明显提高。

看完这个故事，我的心情很复杂。在我们的班级同样存在着这样那样的问题学生，他们或者对学习有着障碍，或者无视纪律。在老师和家长的眼里一定也是无药可救的学生。虽然我们也曾这样用自己的耐心和爱心，给其补课、劝说，却始终没有找到其成为这样的原因，只是做了表面文章，效果也只是微乎其微的。

这个故事带给我们的启示很多：

伊桑的闪亮之处是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习，却善于观察，他喜欢与小鱼、小蝌蚪、小狗亲密接触，他能把3×9想象成地球与冥王星的战斗。在他的世界里，充满着幻想与神秘。可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的闪亮之亮埋没在其种种“劣迹”中。每个孩子都如一颗闪亮的小星，尽管有的星光比较耀眼，有的星光有些暗淡，但无论得怎样，他都有其闪亮的理由。

伊桑只所以让同学、老师、家长都不满，只是他在用犯错的方式来武装自已，他像只刺猬一样竖起满身的毛发来保护自已。只是因为没有任何人欣赏他，理解他。假如我们多一些宽容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣赏，就会给每颗星星发光的机会。

这部电影给了我一次深刻的洗礼，真想不到在我印象中比较落后的印度能拍出这样一部感人至深的教育电影，也希望更多的老师都能看到这倍优秀作品并从中受到启发。百年大计，教育为本，我改变不了这种功利性教育的悲剧，但我会在今后的工作、生活中尽量多关心孩子们。也希望世界上能有更多的尼库巴，因为地球上的小星星们都需要他们。这部电影告诉我们的是：不仅要有爱心，更需要的是俯下身来，跟孩子一起发现问题，不要让孩子感觉那么无助，每个孩子都会从老师的言行举止中感觉到爱。

善待每一颗小星吧，从他的身上发现闪光的细胞，给予每颗小星煜煜生辉的勇气。

第三篇

带着家长和教育者的双重身份，我细致入微看完了老师悉心推荐的影片《地球上的星星》。这是一部冲击家庭教育和学校教育的儿童成长录，更是一部儿童励志影片，久久难以平静地我引发了许多的思考，也带给我很多的教导：

1、不同的星星，不同的美

从心理学的角度来讲，有自闭症的孩子成为星星的孩子，就是看得见他们，却触摸不到他们的内心，就像星星一般。影片中的主人公伊夏年仅9岁，却无情地被家庭、学校贴上了白痴、智障等恶性标签，而起初他的本性只是一个对世界充满好奇，对身边的万物产生兴趣的孩子。他的读写障碍不仅没有得到优待，却因此令他痛苦万分，直至失去最后的自尊，而跌入崩溃的边缘。孩子犹如天空中的星星，有的大有的小，有的近有的远，无论他们如何，却在昏暗的黑夜中各自散发着属于自己的光芒，作为成人，应该给予他们关爱和帮助。

2、作为家长，切忌拔苗助长

伊夏的所作所为直接影射了他的畸形家庭教育状况，他的父母错误地将孩子的个性发展抛之脑后，而选择用同样的方式养育不同的人，他们不了解孩子，甚至不能成为孩子的保护者，孩子从中体会不到家庭赋予他的意义。我陷入了反思：在开心的教育中，我了解孩子的有多少?也许，我在尽力做得更好。我认为：家庭教育的重点在于教育的方法是否得当，在于理性的思考，多站在孩子的角度思考问题，时刻把握好教育的“度”，顺应孩子的个性，让他在鼓励、平等、自信的基础上走的更稳。

3、为教育者，用爱滋润孩子的心田

影片中的尼克老师是我见过的最成功的教育者。教育的机智灵活、师德修养集中体现于一身，用爱和责任演绎着教师这个伟大的职业。伊夏的不幸在遇到了尼克老师之后显得尤为庆幸，这样的伯乐不是每个孩子都能遇上的，但是伊夏遇上了，他从尼克老师那里得到了鼓励，得到了发掘，得到了自信，而后的结果必然是他走向了成功。看似顺理成章的剧情，背后蕴藏了尼克老师的伟大和爱的付出，作为教育者的我又一次被感动了，面对班级中形形色色的“星星”，我们的爱与责任可以让他们走的更稳，甚至可以拯救一颗陨落的繁星，我要以此勉励自己，孩子需要我们！