最新健康宣教的收获及体会大全（13篇）

健康宣教的收获及体会篇一

健康是人类最宝贵的财富之一，只有拥有了健康才能享受生活的美好。而保持健康需要我们付出一定的努力和坚持，经过一段时间的探索和实践，我深有感触地体会到了健康的重要性以及保持健康的方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够给大家带来一些启发和帮助。

第二段：保持健康的身体

首先，保持健康的重要一环是拥有一个健康的身体。为了达到这个目标，我坚持每天进行适度的运动。无论是慢跑、游泳还是瑜伽，每天坚持一定的锻炼能够增强体质，提高免疫力，并且增加身体的灵活性和耐力。另外，合理的饮食也是保持健康的重要因素。尽量避免油腻和高糖的食物，多食用蔬菜水果和富含营养的食物，保持营养的均衡摄入对身体的健康有着至关重要的影响。

第三段：保持健康的心理

除了保持健康的身体外，心理健康同样重要。我发现，良好的心理状态对于预防疾病和保持健康是至关重要的。我尝试了很多方式来维持心理健康，比如练习冥想、阅读、听音乐等等。这些活动能够帮助我舒缓压力，缓解焦虑和疲劳。此外，与亲朋好友的交流和分享也是重要的心理健康调节方式。通过与他人的互动，我们可以释放压力和负面情绪，关心他人的同时也得到了关心和支持，形成了良性的循环。

第四段：保持健康的生活习惯

健康的生活习惯也是保持健康的关键。首先，保持良好的作息习惯是必不可少的。规律的作息能够促进新陈代谢和免疫力的提高，确保身体处于一个良好的状态。此外，养成良好的卫生习惯也是非常重要的。勤洗手、保持环境的整洁卫生能够有效地减少细菌和病毒的传播，降低生病的风险。避免长时间的坐姿和久坐不动，适时起身活动也是保持健康的生活习惯。

第五段：调整心态，享受健康的收获

最后，我们还需要学会调整自己的心态，以积极的心态面对生活中的各种困难和挑战。当我们拥有一个健康的身体和心理时，我们才能更好地工作，更好地与家人和朋友相处，更好地享受生活的乐趣。健康是无价的，只有拥有了健康，我们才能够去追求更多的梦想和目标，真正享受到生活的快乐。

总结：

通过保持健康的身体、心理和生活习惯，以及调整心态，我们可以收获更多的健康和快乐。健康是我们最宝贵的财富，只有拥有了健康，我们才能够实现更多的梦想和目标，创造出更美好的未来。让我们一起行动起来，为了健康而努力！

健康宣教的收获及体会篇二

健康宣教是指通过向公众传播有关健康的知识和信息来促进人们的健康意识和健康行为的一种活动。在我参与并实践健康宣教活动的过程中，我深深地体会到了宣教的重要性以及它对个人和社会的积极影响。下面我将分五个部分来分享关于健康宣教的心得体会。

一、宣传健康知识的重要性

健康宣教的第一步是传播健康知识。我发现，很多人并不了解一些基本的健康知识，比如饮食均衡、定期体检等。这些人往往会因为缺乏正确的健康知识而导致一些健康问题的发生，甚至会严重到影响生活质量。而通过宣传健康知识，能够帮助人们正确认识健康问题，使他们养成正确的健康行为，从而改善健康状况。

二、关注特定人群的健康需求

在我的健康宣教活动中，我发现不同的人群对健康问题的需求是不同的。比如，年轻人更关注减肥和塑身，而老年人则更关注如何预防心脏病和关节炎等老年常见疾病。因此，在进行健康宣教时，我们需要针对不同的人群制定相应的宣教计划，以满足他们的特定需求。

三、有效的宣传方式

当然，宣传方式也是影响健康宣教效果的重要因素。我发现，使用多种媒体和渠道来宣传健康知识是最有效的方法之一。比如，在社区里发放宣传单张、在电视、广播等媒体上播放宣传片，还可以举办健康讲座和展览等活动。通过多样化的宣传方式，我们能够更广泛地传播健康知识，使更多的人受益。

四、时间和耐心的重要性

健康宣教是一个长期而艰巨的任务，需要我们付出大量的时间和精力。我在参与健康宣教活动中体会到，不少人对健康问题的重视程度并不高，他们往往对我们的宣传不屑一顾，甚至不愿意听取我们的建议。然而，对于这些人来说，我们不能轻易放弃，而是需要持续不断地与他们进行交流和沟通，耐心地帮助他们认识到健康的重要性。

五、宣教的收获

虽然健康宣教是一项挑战性的工作，但是我从中也获得了许多的收获。首先，我发现通过宣传健康知识能够帮助他人，这给了我巨大的满足感。其次，我得到了更多对健康问题的了解，提高了自己的健康意识。最重要的是，我认识到自己可以通过自己的努力来改变他人的生活和健康状况，这给了我巨大的动力和信心。

总结起来，健康宣教是我们每个人都应该参与的一项活动，通过宣传健康知识，关注不同人群的健康需求，选择有效的宣传方式，耐心和持久地进行宣传，我们可以为人们的健康作出积极的贡献。同时，我们也能够从中获得很多的收获，提高自己的健康意识，增加信心和动力。让我们共同努力，为健康宣教事业做出更大的贡献！

健康宣教的收获及体会篇三

上了初中之后，除了要注意课业以外，更要注意的就是个人的健康了，因为健康的身体关系到能不能够专心的读书。

现在有很多的家长，因为太注重孩子的课业成绩，而乎略了他们的身体状况，由其初中时段又属于发育期，若又吃太多垃圾食物，恐怕身体的健康情形会不佳。所以要有健康的身体，吃东西时一定要注意。

有许多女生，因体力不佳而不喜欢运动，其实初中时期，是新陈代谢最快的时候，除了平日学校的体育课之外，假日的空闲时间也可以和家人一起外出运动，能够出去散散步或打打羽球，这样不但能促进身体的健康，还能增进家人彼此的感情，直是一举两得。

再来，最重要的就是个人习惯的养成了，平时生活上的一些小细节特别要注意，像是每天洗澡时都要将全身洗干净，或是吃饭前的洗手等;还有要注意个人的卫生，最好家里随时都能保持整洁，若东西撒满地，就连心情也会不好的。

最后是个人的情绪管理，一个人拥有金钱和财富，但是他并不快乐，那么那个人并不健康。一个人不懂得管理自已的情绪，又不知如何寻求协助，可能会引发忧郁症。倘若觉得自已的'心情一直不好，要尽快找协助帮忙，另一个办法就是“笑”它能够使我们的身体状况保持良好，心情能愉悦起来。

对我来说，拥有美好的人生就是有四肢健全的身体和一颗知足的心;健全的身体能够为我们添增生命的色彩，也能使我们快乐，这是再多的金钱也买不到的东西，就因为这样，我们才要懂得知足常乐。

健康生活收获心得体会范文5

吸烟在当今社会是一个极为普遍的现象，从年迈的爷爷奶奶，到十几岁的青少年，他们都在不断地吸食着这“慢性自杀”的毒药，人们都明白一个理儿—吸烟有害健康，但真正了解吸烟危害的人却寥寥无几。

烟的主要成分是尼古丁，尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油状液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通过口鼻支气管勃膜很容易被肌体吸收。粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内。当尼古丁进入人体后，会产生许多作用：如四肢末梢血管收缩、心跳加快、血压上升、呼吸变快、精神状况改变(如变得情绪不稳定或精神兴奋)，并促进血小板凝集，是造成心脏血管阻塞、高血压、中风等心脏血管性疾病的主要元凶。一支香烟的尼古丁可以毒死一只小白鼠，二十五支香烟中的尼古丁可毒死一头牛!人的致死量是50^-70毫克，相当于20^-25支香烟的尼古丁的含量。如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内3-5分钟即可致人死亡。

研究证明：如果在一个家庭内，丈夫吸烟，妻子不吸烟，经常在一起生活，那么，将来妻子得肺癌的概率比丈夫不吸烟的妻子要高一倍到三倍。丈夫吸烟量越大，妻子得肺癌的概率越大。如果家庭中有人吸烟，家里的孩子容易得支气管炎和肺炎。

我们在保护我们自己身体健康的同时，也要对我们所生活的环境加以保护，因为香烟所释放的烟雾都是有毒的，含有大量二氧化碳及其他有害气体，这是公共场所空气污染的重要原因之一。所以为保护我们人类共有的家园，应该从我做起，从青少年做起，广泛深入地开展限烟、无烟宣传：为了大家的健康，请不要吸烟!

健康生活收获心得体会范文

健康宣教的收获及体会篇四

在日常生活中，我们每个人都希望过上健康快乐的生活。然而，要保持身体健康并不是一件容易的事情，需要我们付出努力和坚持。在我的健康探索过程中，我学到了许多宝贵的心得体会。下面将通过我的亲身经历，分享一下我的健康收获。

首先，饮食健康是健康生活的基石之一。我曾经沉迷于垃圾食品，吃得油腻、辛辣、高糖的食物。而如今，我意识到食物对身体的重要性，开始注重营养均衡的饮食。我逐渐增加了蔬菜和水果的摄入量，减少了盐分和油脂的摄入。我还开始学习如何合理搭配食材，例如搭配谷类和豆类，以获得更多的蛋白质。我发现，饮食健康不仅使我的身体更加健康，还改善了我的皮肤和睡眠质量。

其次，适度运动对于保持身心健康也非常重要。过去，我是一个懒散的人，几乎没有时间去做运动。然而，我逐渐了解到运动对于保持健康的益处，并开始积极行动起来。我开始每天早上进行基础性的运动，例如慢跑或者打羽毛球。我发现，运动不仅能够增强我的体质，还能够提高我的免疫力和抵抗力。此外，运动还能够减轻压力，提高心情。从开始抗拒运动到现在享受运动，我深深地感到，适度运动是保持健康不可或缺的一部分。

另外，良好的睡眠质量也是健康生活的关键之一。过去，因为各种原因，我的睡眠总是不太好，经常熬夜或者睡眠质量差。然而，我逐渐认识到睡眠对于恢复身体和提高工作效率的重要性。我开始养成规律的作息时间，培养良好的睡眠习惯。我每天晚上都会在睡前做一些放松的活动，比如听音乐或者读书。我还改善了卧室的环境，保持室内的温度和湿度适宜。这些改变让我睡眠质量明显提高，每天醒来都感觉精神焕发。

最后，心理健康同样重要。过去，我总是过于焦虑和紧张，经常感到压力山大。然而，我意识到这样的心理状态对于身体健康和生活质量都有很大的影响。于是，我开始寻找一些放松心情的方式，比如读书、旅行和与朋友聊天。我还学会了积极面对压力和困难，采取一些调整心态的方法。慢慢地，我发现自己变得更加乐观、自信和开朗。我深刻理解到，心理健康对于维持整体健康至关重要。

通过饮食健康、适度运动、良好的睡眠质量和心理健康的维护，我获得了很多意想不到的收获。我的身体更加强壮健康，我精力充沛，心情愉悦。我体验到了健康生活的乐趣和自信。我深信，只有拥有健康的身体和心灵，我们才能真正享受生活的美好。因此，我决心将这些健康收获变成我的生活方式，并继续在健康的道路上努力前行。我相信，只要坚持，我们每个人都能够收获充实和健康的人生。

健康宣教的收获及体会篇五

第一段：引言（150字）

健康是人类最宝贵的财富，而健康宣教作为促进社会健康的重要手段，扮演着至关重要的角色。作为一名参与健康宣教活动多年的志愿者，我积累了一些宝贵的经验和心得，现在将通过这篇文章分享给大家。

第二段：了解受众（250字）

在进行健康宣教时，了解受众是非常重要的。我们需要调查研究目标受众的生活习惯、健康状况和接受信息的方式。例如，年轻人更喜欢通过社交媒体获取信息，而中老年人则更倾向于参加面对面的讲座。根据受众的特点，我们可以有针对性地制定宣教计划，并选择合适的传播方式。

第三段：简洁明了（300字）

健康宣教的内容需要简洁明了，避免使用过多专业术语和繁琐的解释。通过使用生动形象的比喻、案例和图片等方式，可以更容易地被受众理解和接受。此外，要注意语言的亲和力和魅力，以吸引受众的注意力，让他们对宣教内容产生兴趣。

第四段：互动参与（300字）

健康宣教应该是一个互动的过程，而不是单向的传递信息。在宣教活动中，我们可以设置问答环节、小组讨论和互动游戏等形式，让受众参与其中，积极思考和分享观点。这不仅能增加受众的参与度，也能更好地加深他们对健康知识的理解和记忆。

第五段：定期跟进（200字）

健康宣教不应该只是一次行动，而应该是一个长期的过程。在宣教结束后，我们需要定期跟进受众的学习效果和健康状况，并根据需要提供进一步的指导和支持。通过建立健康档案和线上社群等方式，与受众保持联系，可以持续提供帮助和激励，让健康宣教的效果更加持久。

结尾（100字）

通过多年参与健康宣教的经验，我深刻认识到健康宣教对于提高社会健康水平的重要性。通过了解受众、简洁明了的宣传内容、互动参与的方式以及定期跟进，我们能够更好地传递健康知识，引导受众养成良好的生活方式，共同追求健康的生活。我希望这些心得体会能够对广大健康宣教工作者有所启发和帮助。

健康宣教的收获及体会篇六

健康宣教讲堂作为一项宣传和普及健康知识的活动，给我们提供了一个了解如何保持健康、预防疾病的机会。我最近参加了一次健康宣教讲堂活动，深受启发和教育。在这次讲堂中，我学到了很多与健康相关的知识和技巧，同时也对如何保持身体健康有了更深入的理解。下面，我将结合这次讲堂，分享我对健康宣教的一些心得体会。

首先，健康宣教讲座带给我最大的收获就是对预防疾病的认识。讲座中，专家详细介绍了各种常见疾病的病因、发病机制及预防方法，帮助我们更好地了解如何预防疾病。例如，在讲座中，专家提到饮食是很多疾病的重要因素，我们要注意膳食的结构和搭配，保持营养的均衡；同时，听到了吸烟的危害和戒烟的方法，这也加强了我对戒烟的决心。通过这次讲座，我明白了只有做好预防工作，才能避免疾病的发生，并且保持良好的健康状况。

其次，健康宣教让我对生活习惯的养成有了更深的认识。讲座中，专家强调了良好的生活习惯对于健康的重要性，包括定时作息、适量运动、避免过度疲劳等。我意识到，只有养成良好的生活习惯，才能保持身体的健康状态。在讲座后，我开始调整自己的作息时间，合理安排工作和休息，同时也增加了运动的频率和时间。我相信只有坚持健康的生活方式，才能更好地预防疾病，提高自己的生活质量。

另外，健康宣教还提醒我要重视心理健康。在讲座中，专家强调了心理压力和精神疾病对身体健康的影响。他们介绍了一些缓解压力和保持心理健康的方法，例如运动、听音乐和与朋友交流等。通过这次讲座，我意识到只有保持良好的心理状态，才能全面保护自己的健康。于是，我开始关注自己的心理健康，主动寻找方式缓解压力，提高自己的心理素质。

最后，健康宣教讲座给予我了更全面的健康知识。在这次讲座中，专家们不仅介绍了常见疾病的预防和诊断方法，还分享了一些健康饮食和保健方式。我了解到了很多关于膳食、营养和健康的知识，例如少吃盐、保持水分平衡、多摄入蔬果等。这些知识使我成为了一个更加健康的人，并且我也会将这些知识传播给身边的人，推动更多人加入健康的生活方式。

总之，通过参加健康宣教讲座，我对健康问题有了更全面的认识。除了学到了许多科学和实用的健康知识和技巧，我还对自己的生活习惯和心理健康有了深刻的反思。以后，我会更加注重自己的健康，养成良好的生活习惯，并将所学知识分享给身边的人，共同促进健康的生活方式的普及和推广。健康是我们每个人最宝贵的财富，只有保持健康，才能适应社会的发展和进步。

健康宣教的收获及体会篇七

作为一名医学生，我深感作为一名医生的使命和责任，不仅仅是在临床一线为患者治疗疾病，更要向患者宣传健康知识，以预防为主。因此，近期我参与了一场健康宣教活动，深刻的领略到了健康宣教的重要性，同时也对自己的不足有了更深刻的认识。

一、宣教内容的重要性

在我们的宣教活动中，我们宣传的健康知识涉及众多方面，如疾病的预防，饮食健康，心理调节等等。通过宣传这些知识，可以让患者从身体到心理全面的了解自己的健康状况，同时也能够帮助大家学会如何保持健康，预防疾病。因此，我认为宣教内容的重要性不言而喻。在活动中，我们的课件设计得很具体，可以更好地拉近我们与听众的距离，也让他们更加容易把知识学会并运用于实际生活中。

二、传递信息的重要性

在宣教期间，我深刻地认识到了传递信息的重要性。在传递健康知识时，我们不仅要注重内容的准确性和专业性，更要注重传递方式。如语音语调的把握，身体语言的运用等。我们所传递的每一个信息和知识点，需要考虑到普众的理解范围，更需要注意让患者从内心深处理解和接受。在现实生活中，我们会发现，有些患者用三言两语就能理解，有些患者可能需要较长时间的解说和耐心的分析，这就需要我们更加注重传递信息的过程和方式。

三、传递解决方案的重要性

在宣传健康知识的同时，我们要注重传递解决方案的重要性。当患者面对自己的困难和难题时，他们更需要的是解决方案，而不是更多的抱怨和烦恼。因此，当我们讲解特定的病例时，需要更贴切的给出解决方案，这样才能使患者感到实际帮助和具体的指导性。在解决方案的传递过程中，我们需要掌握正确、科学的方法和知识技能，更为重要的是，我们需要与患者一起展开面对面的交流，从而更好地理解他们的想法和需求，给予更为有效的帮助。

四、沟通能力的重要性

沟通是一种技巧，更是一种艺术。很多时候，我们的沟通技巧决定了我们与患者之间的关系。因此，在宣教过程中，对于沟通技巧的提高是十分必要的。如何给予患者耐心的倾听，怎样正确的发问，如何陈述高深健康知识等，都对我们的沟通能力提出了较高的要求。通过这次活动，我认识到了沟通能力的重要性，习得了更好的沟通技巧和艺术，从而提高了自己的沟通能力。

五、宣传内容的更新

以上，我们强调了健康宣教的重要性、传递信息、解决方案和沟通技巧的重要性。然而一个长期有效、充满活力的健康宣教计划还需要考虑到一个问题：宣传内容的更新。如何及时获取最新的健康资讯，如何针对不同的人群提出更准确的宣传内容，如何将传递的信息更好地运用到实际中，都是我们面临的内容更新问题。因此，在更新宣传内容方面，我们需要加强对健康领域的跟踪、掌握新进展，及时了解不同群体的健康需求，更为重要的是，我们需要把新的知识和信息更好的贯彻到实际操作中。

总之，宣传健康知识和提高群众健康意识始终是一个长期、困难和重大的工程。而通过这次活动，我认识到了健康宣教工作的重要性，也深感自己在这个领域的不足之处。在今后的学习生活中，我会不断加强自己的学习能力、沟通能力和实践能力，致力于提高自己的健康宣教技能，为更好地服务患者和推进社会医疗健康事业贡献力量。

健康宣教的收获及体会篇八

学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。

一、完成工作情况

在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：

(1) 利用广播、板报进行宣传教育 (2)积极开展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我们认真制定计划，并根据计划的内容认真执行，重点进行五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11月1日举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到均衡发展。

2、上好健康教育课

多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

5、积极进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

健康宣教的收获及体会篇九

幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。

要密切关注幼儿的心理健康，培养幼儿树立乐观自信坚强的品格，引导幼儿正确处理人与人之间的关系。总而言之，“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。

笔者所在的重庆师范大学学前教育与艺术学院，其附属幼儿园非常重视幼儿的身心健康发展，我们不断进行探索研究，使幼儿园健康教育一直走在西南地区各幼儿园的前列，受到多方好评。多年来我们已经形成自己幼儿园的健康教育特色：身体健康和心理健康齐头并进;艺术和游戏使健康教育活泼清新;电教媒体使健康教育直观动情。现在就把我园进行健康教育的心得体会与大家共同交流探讨。

一、身体健康和心理健康齐头并进

幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。我园将幼儿健康教育的目标归纳为三条：(1)促进幼儿身体的正常发育，培养幼儿积极参加体育锻炼的习惯，增强幼儿的体质。(2)帮助幼儿获得基本健康知识，培养良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力。(3)紧密结合幼儿心理发展的特点，培养幼儿活泼开朗合作开放等心理品质。

如何选择幼儿健康教育的内容，我们从以下两个方面考虑：1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。例如：幼儿中存在肥胖、消瘦、爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。2、与幼儿的接受能力相符合。在幼儿健康教育的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如，我们要求幼儿“不偏食，不挑食”，实际上要说明“膳食均衡”有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲“膳食均衡”的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。

幼儿园教师在健康教育中应注意的问题：1、教师要积累扎实的有关幼儿生理卫生和心理卫生的科学知识，这是进行健康教育的前提。幼儿健康教育有其自身的知识背景，实施过程中十分强调信息传播的科学性和准确性。比如，要帮助幼儿增加对人的身体的认识，教师必须掌握相应的知识，充分了解人体各器官、各部位的名称、构造、功能及如何保护，并且能深入浅出地表达，教师还必须能够及时纠正幼儿错误的、模棱两可的回答。2、在进行任何一个健康教育活动时，教师都必须思路清晰、表达准确。教师头脑中对“今天为什么要选这个课题?”“重点是什么?”“要解决什么问题?”等要有一个明确的思路，并预先设计好教学语言。教师的思路是否清晰、表达是否准确直接关系到幼儿健康教育活动的成败。3、教师要掌握并运用幼儿健康教育评价的一些主要方法。比如：1自我报告，让幼儿报告个人与健康教育项目有关的认识、兴趣和行为等，常用于了解幼儿的饮食习惯，进餐次数，食物偏好等。2问卷调查，采用问卷向家长和教师进行调查，了解幼儿在健康教育实施前后的认识、态度及行为等方面发生的变化。

二、艺术和游戏使健康教育活泼清新

有人说孩子是天生的艺术家，他们记忆的具体形象性，思维想象的独特性、情感的易感染性等心理特点决定了孩子特别喜欢艺术活动，悦耳的音乐、漂亮的图画、好听的故事都能吸引幼儿的注意。但是幼儿注意的时间短，容易受各种环境因素的干扰，自我表达的能力较弱更应该引起重视。游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿可以自然地流露出内在的心理冲突以及用语言所不能表达的情绪情感;在游戏中，幼儿能自由而愉悦地感受和学习健康的态度、行为和习惯，体验身心放松带来的快乐。因此，在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和游戏紧密结合起来，为儿童创设游戏的情境，让幼儿去做自己想做的事情，在游戏中认识和发展自我的能力，培养良好的心理素质，从而较好地去适应现实环境。比如，幼儿园小班里有好几个孩子都胆小爱哭，王育维老师就以童话《胆小先生》编构活动，鼓励幼儿做大胆勇敢的孩子。下面我就以这次教学活动为例，说明艺术和游戏是怎样使一堂心理健康教育课活泼清新，妙趣横生的。

1、教具准备，用积木搭一座童话故事所描述的漂亮房子，并准备一个可站立，移动的胆小先生木偶和一只硬纸做成的大老鼠，一窝小老鼠，一窝大老鼠，布置成童话故事中的情景。

2、教师绘声绘色讲述故事。演示教具、让幼儿记住故事的名字和童话中的人物形象，让幼儿初步了解故事。

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家给他起了个名字，叫胆小先生。

一天，一只大老鼠闯进了他的房子，胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。

“你放了我，”大老鼠挣扎着说，“我要是一跺脚，整个房子就塌了。”

胆小先生害怕了，忙放开了它，还允许它住在地下室里。

地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，地下室住满了老鼠。

“不行，不行，”大老鼠冲着胆小先生嚷嚷，“这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住这么多的房间，太不合理了，得换房子。”

“换房子?”胆小先生大吃一惊。

“对，换房子!”老鼠们齐声说。

胆小先生又害怕了。

房子换成了，胆小先生住进地下室，老鼠们住进各个房间。它们在宽大的客厅里唱呀跳呀，在喷香的厨房里喝呀吃呀，每天都像过节一样。

“你应该搬出去，”大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，“你干吗老住在地下室，这么好的地下室你配住吗?”

“什么?”胆小先生着急得跺了一下左脚，“咚--”整个房子轻轻地抖动了一下。

“不!”胆小先生气愤得又跺了一下右脚，“咚--”整个房子猛烈地摇晃了一下。

老鼠们害怕了，它们个个抱头乱窜，以为地震了。

“哦，原来我是很有力量的!”胆小先生抓起一把扫帚，这儿一扑，那儿一捣，打得老鼠吱吱乱叫逃走了。

胆小先生后来怎样呢，小朋友能猜到吗?

(2)大老鼠要和胆小先生换房子，大老鼠的态度和做法是什么样的?胆小先生表现是什么样子的?房子换成后，大老鼠又是什么样的?(让孩子们表现一下大老鼠的凶狠和得意的样子以及胆小先生害怕的样子)

(3)大老鼠要赶走胆小先生，这下胆小先生怎么样了呢?(让幼儿重点表现胆小先生愤怒的样子和追打老鼠的勇敢行为，让孩子在胆小先生的勇敢精神中得到启迪“我是很有力量的!”)

4、编构故事结局。复习讲述一遍《胆小先生》，以“胆小先生后来怎样了呢，小朋友能猜到吗?”的提问引导幼儿把故事编完，顺着胆小先生后来可以做的事想象，寻找故事情节发展的结果。可以提出问题让幼儿思考并编构，如“胆小先生还害怕老鼠吗?”“胆小先生抓起一把扫帚，打得老鼠吱吱乱叫逃走了。胆小先生怎么想呢?”“他以后还想叫胆小先生这个名字吗?”教师在幼儿自己编构的故事结局中，选择一个符合故事逻辑的结局，将童话故事从头到尾完整讲述一遍。

5、针对童话里的人物形象和主题组织幼儿讨论，教师向幼儿提问：1、围绕胆小先生和老鼠之间关系的变化，要求幼儿说出自己在听故事时的体会，感受勇敢的力量。2、“你有什么害怕的经历?害怕什么?”教师也谈到自己曾经害怕过的经历，引导幼儿联系自己。3、“如果你遇到害怕的事情该怎么办?”在讨论中教师指点幼儿：“当胆小先生认识到自己是很有力量时，他就变得勇敢起来了。”帮助幼儿得出“我不是胆小先生”的结论，鼓励幼儿做勇敢的、有力量的人。

三、电教媒体使健康教育直观动情。

在幼儿园健康教育的过程中，生动有趣的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件。现代教育技术为此提供了有效的载体和技术。现代教育技术中的现代教育媒体----投影、电视、录像、计算机等具有生动、形象、感染力强、易于激发幼儿兴趣的优势，并打破时间、空间的限制，弥补幼儿直接经验的不足，促使幼儿积极地参与教学活动。所以，在帮助幼儿获得健康知识和形成健康行为的教育教学过程中，恰当把握教育时机，合理运用现代教育技术，可以使得手段运用与目标培养达到和谐高效。

例如，我们幼儿园进行有关换牙的健康教育主题，就选在大班已有几个幼儿开始换牙，大多数幼儿将要换牙的时候进行。这样既利用了个别幼儿的亲身经历激发幼儿的兴趣，又能面向大多数进行超前教育，对幼儿健康教育产生良好效果。同时运用现代教育媒体帮助幼儿掌握健康知识，将抽象枯燥的知识搬到生动的屏幕上，使健康教育知识浅显易懂。为了让幼儿知道换牙的重要性并顺利度过这段时期，我们设计了“宝宝要换牙”的课题。通过活动投影片的覆盖、抽动，演示了人为什么要换掉乳牙、长出恒牙的过程。接着又播放录像让小朋友看到日常生活中自己或周围的小伙伴在掉牙时惊慌不安的神情，幼儿所贮存的经验及情感体验被激活，他们兴奋地谈论着自己的亲身感受，并共同讨论换牙时我们应该怎样做。一场活泼开心的相互议论后，他们知道了“人为什么要换牙，换牙并不可怕以及如何让恒牙健康地长出”的知识，促使他们树立起正确的态度，并养成自觉保护牙齿的良好习惯。

在运用现代教育媒体对幼儿进行健康教育时，我们还特别注意与幼儿所受的社会影响同步。社会环境因素对幼儿身心健康的影响是不容忽视的。例如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西，不随便跟人走。我记忆最深的是有一次重庆电视台播出了一个儿童安全意识的新闻调查，陌生人以查水电气表、父母亲朋友来访等借口就轻易哄开了家门，小朋友天真而热情地接待，完全没有任何防范心理，有的小朋友还被骗出来跟陌生人走了……第二天，我们把这个节目录制下来重播给幼儿看，然后讨论电视节目中的小朋友做得对不对?你遇到那些情形该怎么办?最后玩模拟的游戏“应该怎么办?”紧张有趣的活动使幼儿得到了一次自我保护的生动教育。

幼儿健康教育领域尚有许多问题亟待解决，我园将充分利用自然环境好，设备完善的优势，与学院的专家学者继续合作，共同探索健康教育的规律，更有效地实施健康教育，使健康教育的策略研究更加系统化，更为合理与完善。

健康宣教的收获及体会篇十

近年来，随着医疗技术和社会经济的发展，人们对健康的需求越来越高，而健康宣教则是保障人民健康的一个重要工作。本人作为一名家庭医生，在医疗工作的同时，也投入了不少时间和精力去开展健康宣教工作。在这个过程中，我不断地学习和反思，也有了一些心得体会，现在分享给大家。

第一段：健康宣教的理念

健康宣教是一项系统工程，涉及医学、心理学、社会学、营养学、环境学等多个领域，应该从个体、家庭、社区和国家多个层面加强宣传，使人们养成良好的生活习惯和健康意识。宣教的内容应涵盖预防保健、疾病防治、健康管理等多个方面，旨在让人们更好地了解自身健康状况，提高自我保健意识，预防疾病，提高生活质量。

第二段：宣教方法的选择

健康宣教实践中，宣传效果的好坏往往与宣传方法的选择密切相关。我们应根据不同受众人群、特点和需求，采用不同的宣传方法，如讲座、健康调查、咨询、互动游戏、海报等形式，并不断调整和改进。同时，还可以结合现代科技手段，如微信公众号、短信服务等途径，让信息得到更广泛的传播。

第三段：个性化服务

宣传只是健康宣教的一部分，而更重要的是让受众人群真正理解、实践健康生活方式。因此，我们应该针对不同受众提供个性化服务，帮助他们更好地改变不健康的生活习惯，并定制一份个性化健康管理计划，实现最佳治疗效果。要注重健康教育的重点和难点，对症下药，为患者提供更贴心的服务。

第四段：积极倡导健康

健康宣传的目的是提高健康意识和促进人们的健康生活方式，因此我们不仅要让人们了解健康知识和生活方式，更要推动全社会共同建立和维护健康环境。发挥医生在健康教育中的引导作用，让患者和家人积极参与到健康宣传和推广中来，共同维护家庭和社区的健康。

第五段：建立健康宣教机制

健康宣教需要长期推进和实施，因此建立一种适合当地特点、工作调度和实施的机制是非常必要的。在机制的建立中，应充分尊重医生、护士、医技人员等的职业特点和工作感受，建立属于他们的健康宣传渠道，使他们愿意积极参与和推广健康宣教。

总结：

健康宣教旨在增强人们的健康意识，推动人们形成健康生活习惯和健康管理理念，从而预防疾病，提高生活质量。宣传形式多样，内容广泛。我们需要不断地调整和完善宣传方式，为受众提供个性化服务，积极倡导健康方式，并建立健康宣教机制，为健康宣传提供更好的保障。希望我们未来的健康生活能够更加健康、美好、幸福。

健康宣教的收获及体会篇十一

第一段：介绍药师健康宣教的重要性（250字）

药师健康宣教是医疗保健系统中不可或缺的一环。药师作为药物专业的专家，不仅负责提供药物和咨询药物的使用方法，更重要的是要帮助患者正确理解和使用药物，增强患者自身的健康意识和自我管理能力。药师健康宣教可以有效改善患者的用药合理性和依从性，避免用药误区和不良反应的发生，对促进公众健康具有重要意义。

第二段：总结药师健康宣教的实践经验（300字）

在实践中，药师健康宣教需要具备专业的知识和沟通能力。首先，药师要深入了解患者的疾病情况和用药需求，明确患者的具体症状和药物治疗方案。其次，药师要以易懂的语言向患者传递有关药物的知识，帮助患者正确理解药物的作用、用法和副作用。最后，药师要通过与患者的有效沟通，解答他们可能存在的疑问和担忧，鼓励患者积极配合治疗，并提供药物监测和用药指导等全方位的健康服务。

第三段：谈论药师健康宣教带来的好处（300字）

药师健康宣教的好处是多样的。首先，药师的指导能够增加患者对药物的正确理解，避免出现因错误用药而产生不良反应或并发症的情况。其次，药师的知识和建议可以提高患者的用药依从性，确保药物的有效治疗。再次，药师的宣教将有助于患者树立自我管理的观念，积极参与到疾病的管理和康复中，从而提高生活质量。药师健康宣教同时也可加强公众健康意识，提高社会的健康素养。

第四段：探讨药师健康宣教的挑战和解决方法（250字）

尽管药师健康宣教的意义和价值显而易见，但也面临着一些挑战。首先，有些患者可能因语言、文化或教育水平的差异难以理解药师的宣教内容，这就要求药师要善于倾听和用简单明了的方式进行沟通。其次，忙碌的医院工作环境和药师的工作量也可能限制了他们与患者进行深入交流的时间，因此，有必要完善医疗系统的管理，提高药师的工作效率和服务质量。此外，药师还需要不断提升自身专业素养，保持对新药物和治疗方案的了解，以便为患者提供更加全面和准确的健康宣教。

第五段：总结药师健康宣教的重要性和前景展望（200字）

药师健康宣教作为医疗保健体系中的重要环节，对于公众健康和医疗服务的提升具有重大意义。随着科学技术和医药领域的不断发展，药师的角色也将进一步得到重视，他们将成为为患者提供全面健康宣教、并通过个性化的服务帮助患者更好地管理健康的专业人员。同时，政府和医疗机构也应加大对药师的培训和支持力度，为药师提供更好的发展平台，以更好地满足公众的健康需求。

健康宣教的收获及体会篇十二

一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：

1、卫生教学，传授知识。

(1)课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。

(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。

(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

(4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。

(5)食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。

2、卫生环境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。

(2)通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。

(3)学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。

(5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。

3、卫生服务，健康监测。

(1)做好常见病的防治工作。

进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。

(2)加强学生视力保护工作

以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。

(3)做好传染病控制工作

积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。

当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为宜陵镇的卫生事业服务，更为我校师生健康服务。

健康宣教的收获及体会篇十三

本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。

一、具体工作

(一)认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。

(二)高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

(三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。

(四)立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现

我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。

二、反思与展望

(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。

(二)在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。

(三)健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。

相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。