写心得体会是把自己的经验转化为文字，让别人也能从中获益。在写心得体会之前，先要进行深入的思考和分析，理清自己的思路和观点。以下是一些精心挑选的心得体会范文，希望能够激发大家的写作灵感。

与同学友好相处心得体会篇一

假期是大家学习和工作之余的宝贵时间，既是放松身心的机会，也是加深亲子关系的黄金时期。在假期中，我与我的女儿之间建立了良好的友好关系，相处融洽，使我们之间的亲密程度更上一层楼。通过这段特殊时期的相处经历，我体会到了亲子关系的重要性，孩子的成长与家庭的和谐息息相关。

首先，在这段特殊的假期中，我付出了更多的时间和精力陪伴女儿。平时忙碌的工作和学习让我很少有时间与女儿亲近，但假期的到来让我有了更多的空闲时间。我清楚地记得，有一天下午，我陪女儿去公园玩耍，我们一起放风筝、骑自行车、玩跳房子。这些简单的活动不仅仅让女儿开心，也让我重新认识到与她在一起的快乐。而且，我们共同的经历让我们更加亲近，建立了一种深厚的感情基础。

其次，我将假期作为女儿学习的好机会。在假期中，我鼓励女儿参加一些有益身心发展的活动，如绘画班、钢琴课等。通过这些课程，女儿不仅丰富了假期生活，还提升了自身的能力。同时，我也利用假期给女儿补习一些学科知识，在她学习上遇到问题时给予耐心指导和帮助。这样的学习过程不仅让女儿感受到了知识的快乐，也让我们之间的交流更加频繁和深入。

然后，我与女儿一起制定了假期计划。我们花了一整个下午讨论了我们在假期中想要做的事情，写下了清单。通过这个计划，我们对假期中的每一个活动有了明确的目标和期待，增强了假期的规划和预期。例如，我们计划去郊外野餐、去动物园参观、去看一场音乐会等等。这个计划不仅让我们期待假期的到来，也增添了我们彼此相处的乐趣。

最后，我尊重女儿的意愿，并与她保持良好的交流。有时候，女儿对于活动的安排与我有所不同，我会留出一些时间给她自由发挥，鼓励她选择自己感兴趣的事物。当然，我也会帮助她在安全和合理的范围内选择。与女儿保持良好的交流，让我了解她的需求和兴趣，也能更好地满足她的期望，增进我们之间的亲密度。

总之，假期娘俩友好相处的心得体会是建立在陪伴、教育、规划和尊重的基础上的。通过投入更多的时间和精力，我们之间的关系得到了提升和加深。假期不仅仅是一个休息放松的阶段，更是一个增进亲子关系的重要机会。只有在家庭和谐的氛围中，我们才能够健康快乐地度过假期，孩子也能够得到全面的成长和发展。所以，我愿意秉持着“一起成长”的理念，与女儿保持友好相处，继续创造更多美好的假期回忆。

与同学友好相处心得体会篇二

一、导入什么是校园欺凌校园欺凌的伤害怎样应对

活动中观看小视频，

同学们，你们都有什么小愿望呢?快来和我们分享分享吧!(请学生发言。)

原来同学们有这么多小小的愿望，那我们一起来听一听方方(能学到好多的知识)和圆圆(和越来越多的同学成为好朋友)的愿望是什么呢?那我们今天就先帮助圆圆来实现她的小愿望吧!

二、如何交到好朋友(交友小秘诀)1.互相尊重

还有一点很重要，那就是要互帮互助，说一说你在日常生活中都是怎样帮助同学的呢?(请学生回答)

在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至吵架了，怎么办呢?(请学生回答)

我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。

每个人都会做错事，当同学做错事的时候，不要生气，不要着急，先和她讲讲道理，说一说她哪里错了，告诉她应该怎样做，然后用你宽广的胸怀原谅他，再给他一次机会。

如果有同学向我们道歉时，我们要原谅她，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔，我们要帮助她改正错误，一起进步。

在与同学的交往中，无论同学是有意还是无意伤害到你时，你应该宽容大度，千万不能斤斤计较，得理不饶人。俗话说“宰相肚里能撑船”，你要对同学说：“我们永远是好朋友、好同学。”

4.互相鼓励

在考试中或者在学习中，同学之间要互相鼓励，互相帮助，共同进步。有同学参加比赛，我们要为他加油，呐喊，助威，共同为班集体争光添彩。

三、交流一下

1.小明字写得不好，同学们都嘲笑他，这样做对吗?(请学生说对错，为什么，应该怎样做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有两位同学玩球的时候闹了矛盾，谁也不想理谁。(请学生说应该怎么做)

应该劝一劝这两位同学，同学之间有矛盾要冷静解决，不要谁也不理谁，要友好相处，互帮互助，共同进步。

情景二：有几位同学嘲笑其他人的考试分数。(请学生说对错，应该怎么做)

看一看，她哪里的题目不会做，错在了哪里，帮助她一起改正，还可以和她一起看一看自己的题目，哪里错了，一起讨论，把自己会的题目讲给她听，把她会的题目讲给自己听，这样大家会的题目越来越多，学习进步得也越来越快。

四、你做到了吗?1.关爱朋友

朋友之间要互相关心，互相体贴。2.帮助朋友

朋友做错事时，要宽容她，原谅她，和她说一说应该怎样做，有不明白的地方可以问一问老师、家长。

五、同学相处小儿歌朝夕共相处，同学有情谊。彼此互爱助，学习齐努力。嫉妒与殴骂，自觉应抛弃。

对待同学要仁爱友爱友好和蔼可亲。

同学们，圆圆的小愿望我们帮她完成啦!如果我们能对朋友多一份微笑，多一份关爱，多一份宽容，多一份帮助，多一份鼓励，那么我们就会收获越来越多的好朋友!

与同学友好相处心得体会篇三

邻居关系对于每个人来说都非常重要。一方面，友好的邻居关系可以让我们在家里感到更加舒适和安全；另一方面，隔壁的邻居也常常成为我们的好朋友。因此，与邻居友好相处是我们日常生活中不可或缺的一部分。在本文中，我将分享一些我学习和实践的技巧和心得，帮助我们更好地与邻居相处。

第二段：尊重邻居的生活方式和空间

与邻居友好相处，最重要的是要尊重他们的生活方式和个人空间。我们需要记住，每个人的思维和行为都是不同的。隔壁邻居可能有特殊的工作时间或休息安排，他们会因此早起或熬夜。我们应该尊重这些差异，不要扰乱他们的生活。另外，我们也要注意不要侵占他们的个人和物品空间。要遵守公共区域的规则，保持大门整洁、垃圾适时倾倒、公共设施共用卫生。这样做能够让我们的邻居感受到我们的尊重和关心，进而建立友好的关系。

第三段：建立友好的交流

与邻居建立友好的交流也是建立友好关系的关键。在遇到邻居时，我们要学会用友好的态度和微笑来打招呼。如果是新搬来的邻居，可以主动介绍自己，向他们询问有什么需要帮忙的地方，让他们感受到我们的热情和友好。如果邻居有生日或者其他特别的活动，可以送上小礼物或者贺卡，表示关心和祝福。同时，我们也可以约邻居出来聊天，或者共享一些日常生活的经验和想法，这样可以让交流更加顺畅和愉快。

第四段：关心和支持邻居

关心和支持也是与邻居友好相处的重要方面。如果邻居遇到一些困难或需要帮助，我们应该尽力去帮助他们。可以提供一些实质的帮助，例如代购或代送快递，或者提供具有专业技能的帮助。另外，我们也可以在邻里聚会中主动发起一些活动，让邻居们能够更好地交流和互相帮助，增进邻里关系和减少孤独感。

第五段：总结

总之，与邻居友好相处需要我们许多的努力和耐心，但这是值得的。如果我们能尊重邻居、友好交流、关心支持，并积极参与邻里社区活动，就能够建立良好的邻里关系，让自己的生活更加丰富有趣和充实。

与同学友好相处心得体会篇四

一、导入什么是校园欺凌校园欺凌的伤害怎样应对

活动中观看小视频，

同学们，你们都有什么小愿望呢?快来和我们分享分享吧!(请学生发言。)

原来同学们有这么多小小的愿望，那我们一起来听一听方方(能学到好多的知识)和圆圆(和越来越多的同学成为好朋友)的愿望是什么呢?那我们今天就先帮助圆圆来实现她的小愿望吧!

二、如何交到好朋友(交友小秘诀)1.互相尊重

还有一点很重要，那就是要互帮互助，说一说你在日常生活中都是怎样帮助同学的呢?(请学生回答)

在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至吵架了，怎么办呢?(请学生回答)

我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。

每个人都会做错事，当同学做错事的时候，不要生气，不要着急，先和她讲讲道理，说一说她哪里错了，告诉她应该怎样做，然后用你宽广的胸怀原谅他，再给他一次机会。

如果有同学向我们道歉时，我们要原谅她，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔，我们要帮助她改正错误，一起进步。

在与同学的交往中，无论同学是有意还是无意伤害到你时，你应该宽容大度，千万不能斤斤计较，得理不饶人。俗话说“宰相肚里能撑船”，你要对同学说：“我们永远是好朋友、好同学。”

4.互相鼓励

在考试中或者在学习中，同学之间要互相鼓励，互相帮助，共同进步。有同学参加比赛，我们要为他加油，呐喊，助威，共同为班集体争光添彩。

三、交流一下

1.小明字写得不好，同学们都嘲笑他，这样做对吗?(请学生说对错，为什么，应该怎样做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有两位同学玩球的时候闹了矛盾，谁也不想理谁。(请学生说应该怎么做)

应该劝一劝这两位同学，同学之间有矛盾要冷静解决，不要谁也不理谁，要友好相处，互帮互助，共同进步。

情景二：有几位同学嘲笑其他人的考试分数。(请学生说对错，应该怎么做)

看一看，她哪里的题目不会做，错在了哪里，帮助她一起改正，还可以和她一起看一看自己的题目，哪里错了，一起讨论，把自己会的题目讲给她听，把她会的题目讲给自己听，这样大家会的题目越来越多，学习进步得也越来越快。

四、你做到了吗?1.关爱朋友

朋友之间要互相关心，互相体贴。2.帮助朋友

朋友做错事时，要宽容她，原谅她，和她说一说应该怎样做，有不明白的地方可以问一问老师、家长。

五、同学相处小儿歌朝夕共相处，同学有情谊。彼此互爱助，学习齐努力。嫉妒与殴骂，自觉应抛弃。

对待同学要仁爱友爱友好和蔼可亲。

同学们，圆圆的小愿望我们帮她完成啦!如果我们能对朋友多一份微笑，多一份关爱，多一份宽容，多一份帮助，多一份鼓励，那么我们就会收获越来越多的好朋友!

与同学友好相处主题班会教案

与同学友好相处心得体会篇五

引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理，教给学生和同学友好相处的方法。通过教师的讲解和课堂活动，懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。在与同学相处中，要把已学懂的道理用于学学习和生活中。

一、导入

教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。

二、讲授新课

教师讲《一支铅笔》的故事。

教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。

三、课堂活动

1、想想议议

教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。这三个问题是：

目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。

2、想想说说

c、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。丽丽做得对吗?为什么?教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。

3、想想判断

教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故事，试让学生自由回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由回答选择题。

目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。

四、实践指导“小记者采访”

教师：我请六位同学按角色朗读。其他同学跟着他们默读，读完要记住内容啊!

教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担任的角色。

目的是通过这六位同学的表演，把与同学友好相处的方法教给同学。

六、教师总结

教师：同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学;对同学要真诚、讲信义;对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。

与同学友好相处心得体会篇六

近年来，城市化的飞速发展，使得人们之间的关系越来越疏远。而在城市生活中，与邻居友好相处是最基本的关系之一。邻里关系的好坏，直接影响到居民们的生活品质。在我与邻居友好相处多年的经验中，我深深体会到了几个方面的心得体会。

一、“和”比“硬”更能打动人心

在与邻居交往中，我们应该遵循“和”比“硬”更能打动人心的道理。正如老话所说，君子以和为贵，与邻居相处时也应该明辨是非，采用缓和的方法，以柔克刚。如果邻居有一些言语过激或者恶意的举动，我们不断用融合的态度去引导对方，在传递自己信念的同时，也能领会并理解对方的想法。当双方以和为贵、相互尊重时，便能从根本上增强邻里关系，为下一步合作铺平道路。

二、用微笑感染对方的情绪

对于新邻居的到来，我们要表现出诚意，用积极的姿态去感染和交往，让他们在我们的笑容面前，深刻体会“家在哪里，人在哪里”的真谛。面对邻居，不难看出本质上是老乡，是一种亲情的关系。因此，我们要用自己的微笑和宽厚来感染对方的情绪，把不同的文化差异融入于邻居之间的友谊，让彼此的关系更加亲密、友好。

三、举手之劳，互帮互助

人，是社交动物。与邻居扮演着一种特殊的社交角色，与其他人不同的是，邻居的联系更具互补性，因为他们共处于同一社区。当邻居在工作或生活上需要帮助时，我们应该毫不犹豫地帮助对方，和邻居互帮互助，自己也会倍感快乐满足。从心里为他人着想，实际行动去帮助他人，实际上是通过行动来表达对邻居的爱和情感的方式。

四、多举行邻里活动，增加彼此的交流

举办邻里活动，是增加邻里间的交流不可或缺的工具。如在某个节日过后，可以组织一些邻里之间的联欢活动，让邻居和家人聚在一起，分享美好时光。在这种环境下，我们可以主动认识到更多的邻居，彼此之间更加熟悉，进而发展出互帮互助的情感。其实，人们很难在忙碌的城市生活中参与邻里活动，因此，我们需要投入一些心思和精力，以此为契机，走入邻居的生活圈子。

五、以宽容之心换取友谊之海

在和邻居相处中，我们不能过于挑剔、苛责，因为邻居之间的和谐关系需要以宽容之心去换取友谊之海。当遇到邻居的过失或者瑕疵的时候，有时候我们应该放下身段，以更加宽容的心态去面对。若我们以气概之心去面对这些问题，宁可让不必要的矛盾激化，我们的相互关心和友谊的基础就可能根本不能建立起来，对我们甚至整个社区的生活都将带来实质性的危害。

总之，与邻居友好相处对我们物质与精神都有着积极的影响，让我们的心灵更加充实，让我们的亲情得到了释放和扩张。在这个拥挤、快节奏的城市，我们应该积极倡导并运用我们的人性，为邻里间的和谐和幸福而努力！

与同学友好相处心得体会篇七

一、教学目标：

知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备：

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学过程

（一）谈话导入

师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬）师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动）

（二）谈感受

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

（三）互相赞美

1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

（四）赞美他人

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

（五）理解课题

（六）朗读短文《赞美的力量》

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：要不要赞美他人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。

（七）辩论表演

1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。

2、请全体同学为辩论双方打分。

（八）阅读文章《孤独的小美》

1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？

3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办？（收集金点子）

4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗？

（九）赞一赞

1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？

2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

（十）播放歌曲《朋友》。

1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》；

2、请一些同学说说歌词的意思。

（十一）小结：

找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学？自已的力量如果不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。

与同学友好相处心得体会篇八

假期是亲子相处的宝贵时间，也是母女之间加深感情的机会。娘俩之间的友好相处不仅能带来快乐和美好的回忆，还有助于增进彼此的了解和信任。在过去的假期中，我和女儿一起探索和学习了许多，经历了一次次的友好沟通和合作。在这个过程中，我们逐渐意识到了友好相处的重要性，并总结出一些心得体会。

首先，欣赏与尊重是友好相处的基石。在假期中，母女两人拥有不同的兴趣和爱好，对事物的看法也有所差异。然而，我们学会了欣赏和尊重对方的个性和观点。我会倾听女儿的建议，了解她的需求和意愿，让她在选择活动和计划的过程中发挥更多的主导权。同时，我也会分享自己的想法和感受，引导她学会倾听和尊重他人的意见。通过相互欣赏和尊重，我们培养了彼此之间的信任，构建了良好的沟通基础。

其次，交流和合作是友好相处的关键。在假期中，我和女儿一起参加各种活动和游戏，通过互动和交流，加深了彼此的认识和了解。在一次次的交流中，我们学会了分享自己的想法和感受，学会了倾听对方的需求和期望。我们也培养了合作的意识和技巧，在解决问题和任务完成中形成了紧密的配合。这种交流和合作的经验不仅提升了我们的团队意识，还培养了我们解决问题和面对挑战的能力。

再次，培养共同兴趣和爱好是友好相处的途径。在假期中，我和女儿一起尝试了许多新的活动和游戏，发现了一些共同的兴趣和爱好。无论是一起做手工，还是一起探索自然，我们都充分展现了自己的创造力和想象力。通过共同兴趣和爱好，我们建立了联系，增进了彼此之间的情感交流。这也促使我们为对方更好地服务，发扬友好相处的精神。

最后，宽容和包容是友好相处的必要条件。在假期中，我们遇到了许多困难和挑战。有时，我会因为女儿的不理解或表现带来的困扰而感到失望和焦虑。然而，我学会了宽容和包容，理解她的成长过程中会出现的困惑和挣扎。我也鼓励她尝试新的事物，从错误中学习，从而培养了她的成熟和自信。通过宽容和包容，我们缓解了压力，增进了彼此之间的理解和亲近。

在过去的假期中，我和女儿从友好相处中获得了许多宝贵的经验和体会。我们学会了欣赏与尊重，交流和合作，培养共同兴趣和爱好，以及宽容和包容。这些心得体会不仅适用于假期相处，也适用于日常生活中的亲子关系。通过这些实践和体会，我和女儿的母女关系更加亲密和友好。我们相信，在未来的假期中，我们会继续保持这种友好相处的态度，创造更多美好的回忆和体验。

与同学友好相处心得体会篇九

各位xxx：

同学们，有这样一幅对联，你们猜猜写的是谁？一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。

对，这幅对联描写的教师这一职业。

今天是一个美好的日子，今天是九月十号教师节。这是一个国家为了重视教育、尊重教师而设立的节日。

尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范：程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候；伟大领袖毛主席也为我们做出了尊师的榜样，留下佳话，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向他敬酒，表达自己的敬意；著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过："我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。"鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。

下面我们听听同学们搜集到的写给老师的赞歌。

我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺？我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点？是老师！当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话："这是我们的责任"!

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。

与同学友好相处心得体会篇十

假期是一段让人期待的时间，它给予我们休息和放松的机会。然而，对于在家庭中相互关系并不和谐的人来说，假期可能会成为一段互怨和矛盾的时光。然而，如果娘俩能友好相处，共同度过假期，那将是一段美好的回忆。在我个人的体验中，我学到了很多保持友好相处的方法和技巧，并愿意把它们与大家分享。

首先，沟通一直是保持良好关系的关键。在假期期间，娘俩之间要保持充分的沟通。沟通并不仅仅是相互交流，更是倾听对方的需要和感受。在计划假期活动方面，我们需要互相协商并尊重对方的想法。通过沟通，我们可以更好地理解对方，从而避免不必要的冲突和争吵。

其次，尊重彼此的空间也是友好相处的重要方面。虽然我们是母女关系，但我们依然是独立的个体。在度假期间，每个人都有自己的兴趣和爱好。我们应该尊重彼此的选择，让对方有足够的空间去追求自己的兴趣。这样，我们不仅可以保持友好关系，还可以彼此激发对方的潜力和独立思考能力。

第三，互相理解和体谅是假期娘俩友好相处的又一要点。我们都是人，都有情绪和困惑。在假期中，我们要学会站在对方的角度上看问题，并试图理解彼此的感受和需求。当我们遇到矛盾或意见不合时，我们应该保持冷静，用理性的态度去解决问题，而不是冲动地争吵或抱怨。

第四，互相帮助和支持是娘俩友好相处的重要基础。在假期中，我们常常会遇到各种困难和挑战。在这些时候，我们需要相互扶持，给予鼓励和支持。无论是在旅行中遇到的困难，还是在家中完成任务时遇到的困难，我们都应该互相帮助、共同解决问题。这样，我们的关系将更加紧密，也将更加愉快地度过假期。

最后，感恩和快乐也是假期娘俩友好相处的关键。在忙碌的生活中，很容易忘记珍惜和感恩。然而，在假期中，我们应该学会珍惜和感激彼此的存在。无论是妈妈辛苦工作给予我们生活的保障，还是孩子在我们生命中带来的欢乐，我们都应该感恩。只有这样，我们才能在假期中感受到真正的快乐，并在快乐中培养友好的关系。

总结起来，假期是一段宝贵的时间，我们应该尽可能地创造美好的回忆。友好相处是保持良好关系的基石。通过充分的沟通、彼此尊重、互相理解和体谅，互相帮助和支持，以及感恩和快乐，我们可以共同度过美好的假期时光。让我们从现在开始，尽可能地合作和理解，创造幸福和友好关系，共同度过一个难忘的假期。

与同学友好相处心得体会篇十一

第一段：引言（100字）

邻里关系是生活中重要的一环。与邻居友好相处，不仅是一种社会的基本要求，更是维系社区和睦、创造美好居住环境的关键。在我与邻居交往的过程中，我不断汲取经验、总结思考，与邻居共建和谐社区的经验和体会，值得分享。

第二段：了解邻居（200字）

与邻居建立良好的交往必须要有了解，最好找机会多方了解邻居家庭的情况、兴趣、生活习惯等，从而为建立友好的交往关系打下基础。我在认识新邻居时会暗中考察他的家庭情况，了解他们的兴趣爱好和文化背景，还会询问是否有特别的优点和缺点。而在与老邻居的关系处理上，我总会尊重邻居，坦诚相待，在日常交往中关注、倾听邻居的生活感受、需求和困难，这样才能建立真正的互动与交往。

第三段：积极回应邻居的诉求（300字）

在我与邻居交往的过程中，我发现，邻居们都是社区共同体中不可或缺的一份子，他们的诉求和需求，也要得到积极回应和支持。我会自觉做好各种社区公告的宣传工作，保持自己的信誉和威信，让邻居找到真正的信任和归属感。另一方面，我会关注邻居的生活情况，及时向社区物业反映和协调邻居生活中的种种问题，帮助邻居得到社会环境、政策和资源的支持，从而维护邻里之间的团结与和谐，拓展邻居之间的友谊和社会支持力。

第四段：共同策划活动（300字）

在社区中，我们可以组织各种各样的活动，这既可以增强邻居之间的交往，也可以促进社区维护和提升。建立一个和谐、温馨的社区文化氛围是每个公民的义务。我在平时的生活和工作中时常策划一些群众普及活动，积极发挥自己的社交能力，组织邻居一起玩游戏、聚餐、看电影等，让大家在娱乐中建立了更多的信任感和彼此理解感，同时也为邻里关系的建立打下稳固的基础。

第五段：总结（200字）

与邻居友好相处，是一种积极的生活态度，更是维护社区和睦、创造美好居住环境的关键。要想实现这个目标，我们必须始终坚持守法、诚实、友善的信条，积极回应邻居的需求，切实做好社区的公益工作，同时也要加强沟通、共同策划和参加各类社区活动，保持和邻居的良性互动与交往。这样才能建立一个彼此信任、友爱和互助的和谐社区，让大家都充满着幸福和满足。

与同学友好相处心得体会篇十二

同学们有的在夸小书法家李文卓、益永军等，有的在夸口才好的李亚璐、蒋乐怡等，或者有人夸赞乐于助人的李青阳和武金元等，大家都能找到彼此的优点，说起来还有具体的事例呢。

最后，我让大家四人一小组把夸赞的对象锁定在自己身边的另外三个人。在夸赞中让孩子认识到别人的优点还是很多的。相处中多一些宽容和帮助，少一些指责和隔阂。

最后，我告诉大家，写作文就像说话一样那么简单。只要能把这个人的外貌性格特征写出来，让人家知道你写的是个什么样的人。写人的文章离不开具体事例，只有这样，才有说服力。

夸过，写过，讲过，修过，因此这一篇以夸赞同学为主题的写人文章学生们写得都很好，内容很充实，感情也很真挚。

夸赞中，交流了同学情，增加了班级的凝聚力！

与同学友好相处心得体会篇十三

眨眼间，我就要给六年的小学生活说再见了，在七月份之后，我不得不离开我的母校，离开我的集体，离开与我相伴六年的同学们，那些可亲可敬、淘气可爱、各具特色的同学们。他们的样子，他们的性格我永远也不会忘记。

薛文婧是我们班的班长，个子高高的，看起来十分有威力，可以把同学们管住。她还剪了一个刘海，显得她有几分可爱。一笑起来脸上深深的两个酒窝就透漏出来了。她特别爱笑，总是“哈哈哈”的大笑。我们都怀疑，她除了考试没考好之外，可能就不会哭，不会伤心了吧。她学习棒，作文也很棒，她曾多次是作文比赛和征文比赛中证书的主人。记得有一次，全校只有她一个人得了奖。她的画画也很棒。我们都羡慕的不得了。

高艺可是我们班公认的数学天才，她微胖微胖的，她那个下嘴唇往上嘴唇上一放，完全像一个可爱的小朋友。 她在做数学题的时候，那叫一个全神贯注。谁也插不上一个字。语文课上，只要老师刚一提出问题，她便是第一个举手。

范依林更是我忘不了，她最具代表性的特点，就是她写的一手好字，他的字方方的、大大的，看着就让人舒服简，直称得上是赏心悦目。认识她我才后悔我妈小时候没让我练字。

她们都是我的好朋友，形影不离的好朋友，每天一起玩、一起上学。和她们在一起我是多么幸福。可是，我们马上又要分开，去另一所学校，去接触更多的朋友。即便到那个时候，我也不会忘记她们。

与同学友好相处心得体会篇十四

教师：同学们，我们今天讲新课：与同学友好相处。

二、讲授新课

教师讲《一支铅笔》的故事。

教师：同学们，世界上最纯洁的友情是同学的情谊，因此，你们要关心、爱护和帮助同学，像故事中班长和红红那样。你们生活在下一个班集体中，难免有些碰撞，发生一些小矛盾、小冲突，只要站在对方立场上想一想，学会宽容和尊重，知错就改，这些小矛盾就不难解决，要像玲玲、强强那样做。

三、课堂活动

1、想想议议

教师：现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。这三个问题是：

a、为了同学之间友好相处，玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的？

b、你是如何与同学友好相处的？能举下一个例子吗？

c、你与同学闹过另别扭吗？为什么？

目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。

2、想想说说

教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。

教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。

3、想想判断

教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故事，试让学生自由回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由回答选择题。

目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。

四、实践指导“小记者采访”

教师：我请六位同学按角色朗读。其他同学跟着他们默读，读完要记住内容啊！

教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担任的角色。

目的是通过这六位同学的表演，把与同学友好相处的方法教给同学。

五、教师总结

教师：同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚、讲信义；对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。

与同学友好相处心得体会篇十五

关于同学情谊的经典句子（精选55句）

 1、青山在，人未老，同学情正浓；岁月增，水长流，情怀依旧深。

2、思念，是一种美，才知道你的珍贵；离别，是一种罪，才明白心底的伤悲；回忆，是一种醉，才读懂友谊的妩媚；祝福，是一种情，只为愿你幸福一生相随！

4、问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。

5、美好的回忆依然浮现在我的脑海中，与同学们度过的美好时光被岁月永远深深地刻在心上！

6、同学情，千丝万缕都时时刻刻触动着我的心灵；同学情，如此深，如此纯，如此令人难以忘怀。

7、在年华里，我丢失的，常常不只是青春和勇气。

8、我也是很怀旧的人，直到现在还很想念我那些喜欢过的女孩！大约现在她们已经都是女人了吧，或许已经当起了妈妈，还有我写的就几个字的情书和那长达五页的拒绝信。

9、快乐，用心倾听，烦恼就会躲远；真情，用爱倾诉，浪漫就在心间；左手画心，幸福生活的形影不分；右手画眸，好运与你并肩齐走。朋友，祝你幸福在手。

12、痛彻心扉的很难忘却，高兴到抽过出的也铭记于心，可人生中这种大起大落的事情事情毕竟太少，大多还是那些不大不小可有可无的锁碎事。这些事随着日光的推移在脑海中渐渐逝去。

13、同学的友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。

14、但向前望，又何尝不是美好的人生呢？正因为那一份份美好的同学情，才让我对生活一切充满憧憬和信心。

15、友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。

16、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

17、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

18、平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

19、人的一生就是一场经历，走到最后只剩回忆。

20、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

21、感恩同学，我们执手共话，契阔谈讌。相互促进，共同发展。感恩同学，我们在赛场上为他们默默祈祷。

22、茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

23、工作中碰到了困难，朋友就是帮不了太大的忙，一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。

24、时间会走远，情意会盘旋，等来了又一季夏花灿烂。摘一串思念，道一番寒暄，你的幸福看得见。花一样的笑，光一样的暖，愿你生活更烂漫，快乐永无边！

25、良友在生旁，地狱变天堂！世上唯一无刺的玫瑰，就是友情。

26、每一段旅程都有一个背影，希望他是自由不是自缚！每一处风景都有一个故事，希望他是童话不是浮夸！有一种祝福一路为你，愿有一处景色为你而美！

27、同学不是你的情人，不能总围绕在身边缠绵，不能常常的俯首于耳边思思细语。

28、人的一生会经历过很多事情，不管你想要的还是不想要的，它都会发生。

29、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

30、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

31、即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。

32、打开思念的过往，回忆盛满了梦想；历数曾经的沧桑，人生读懂了感伤；几许别离，几许惆怅，唯有牵挂的心，午夜经常唱响。朋友，愿你永远幸福安康！

33、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

34、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

35、高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。

36、老的树最好烧，老的马最好骑，老的书最好读，老的酒最好喝，老的朋友最可信赖。

37、欢乐的时光无法永留，依恋的身影终将远去。

38、梦醒了，一切过去，剩下的只有坚持，坚强，快乐以及同学们的同学情义……

39、时间在流逝，美好的回忆尤在；青春在变老，朴实的情感尤在；生活在变好，纯洁的`情谊尤在；联络在变少，彼此的友情尤在。朋友，无论闲忙，我都会默默祝福你快乐每一天，幸福每一秒！

40、你的问候是来致深山里的一股清泉，你的笑容让我今生迷醉，远方的朋友让我问候你一声还好吧。

41、三年了，我忘不了三年的点点滴滴，忘不了同学之间的情感。

42、人的成长过程最初都在学校完成，离不开这同学的友情。

43、今生有缘，千里相聚。同学情谊，铭记一生。时光荏苒，流水飞逝。花开花落，还愿来生。

44、每个班总有几个喜欢整天黏在一起，而且会不顾形象大笑大闹的疯子。

45、记忆似乎停留在了过去的时光中，那种青春和朝气又一次的来临。

46、我发现我以后还是会很怀念大学生活，十年后，我会给儿子讲我的大学。但我怕到时候素材都忘了，所以用笔留住游走的时光。

47、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

48、有朋友的人，生活才有乐趣，一个人喝茶，不能品出味道；就是一个人单独吃饭，也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。

49、将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把幸福刻在你的心间，用一缕友谊的丝线，将你我紧紧绑在岁月变迁的终点！

50、沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真诚对朋友，坦然对人生，希望我们能成为知己朋友。

51、友谊!你是灵魂的神秘胶漆;你是生活的甜料，社会性的连接物!

52、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。

53、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

54、风起，是我绵绵的牵挂;云涌，是我的柔柔的思念;雨来，是我细细的倾诉;阳光，是我暖暖的微笑!

55、你是一块美丽的彩石，有海的波纹，有珊瑚的美色，阳光下，正闪耀生命的光泽。

与同学友好相处心得体会篇十六

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是初三三班的于璐。我今天演讲的题目是《请珍惜永远的同学情》。

不知在什么时候，你会发现，身边朋友渐渐多了起来，你会发现，自己再也不是那个整天托着脑袋做梦的傻小孩。你有了自己的思想，你的灵魂中充满了奇特的思想。你总是会想一些与众不同的事情，不要见怪，这是属于你的青春，属于你的激情，属于你的心潮澎湃。

然而，伴随着如此绚丽的青春，会有丝丝缕缕的忧愁爬上你的心头。随着身边交往的人越来越多，你会感觉再也没有从前活的那样开心自在，因为世俗的牵绊，会让你小小的心中装满不安和疑惑，你该拿什么面对身边的人，拿什么面对自己的青春。

同学们在一起，难免会发生矛盾。我记得有这样一件事：两个小同学，因为一句不经意的话，发生了争执，两边谁也不让谁，然后扭打起来，把事情闹得很大，最后都是灰头灰脑的进了办公室，接受批评。等闹剧结束后，他们回过头来想自己当初是多么的不应该，可是已经晚了。他们从前还是很要好的朋友。但闹剧一发生，这份感情出现了裂缝，再也无法修复，这段感情再也无法回到最初。他们傻了，两颗迷茫的心在祈祷，那份永逝的感情。我想，如果再给他们一次机会，他们决不会做出当初那种傻事，可是，谁又能给他们这次机会呢。

同学之间，没有什么仇怨，我相信没有一个同学愿意把身边的人都变成敌人吧。那就以诚相待，用心去品味珍贵的同学情，别让小小的争执毁了一段伟大的感情。相信别人的人总会是快乐的，懂得爱别人的人总会是幸福的。等你用一颗坦荡的心去面对身边的同学是，你会发现她们是多么的和蔼可亲，多么的天真善良。你会发现，付出的多，收获的也就更多。

同学给的爱，虽比不上父母爱的细腻，可那份贴心的关怀却胜似父母的爱。还记不记得那次下大雨，你们几个同学共躲在一个伞下跑回宿舍的情景呢?你还记不记得那次你遇到难题不会，欲哭无泪的时候，她耐心忙你讲解的情景呢?还记不记得那次运动会，运动健儿们奔驰在跑道上时，我们同学们激情高昂的加油呐喊声呢?这就是同学之间的爱。多少温馨的场景，我们数不胜数，想想这几年的时光，是同学们在一起相依相偎，共同走过的。以后的路，也会是如此。

让身边的同学变成知己，让他们成为你无话不谈的贴心人。把你的快乐将给他们听，一份快乐会变成两份快乐，两份快乐又会变成很多很多分;把你的忧愁讲给他们听，一份忧愁又会一点一点的被瓦解，何乐而不为呢。

人的一生很短，如白驹过隙，稍纵即逝。在你生命最绚烂的现在多创造一些美好的回忆，就算等老了回忆起来也是一种享受。珍惜你身边的同学情。请记住，爱永远比恨好。不管你从前怎么样，从现在开始，用真诚的心去面对身边的同学，让同学陪你一直走下去。

我的演讲完毕，谢谢大家。

同学情义始最真——暨同学会发言稿

尊敬的各位老师、各位老同学们：

大家好!

春华秋实20载，同学情义始最真。期盼已久的同学聚会今天隆重举行了!首先我代表93届毕业生对本次活动的筹备小组表示衷心的感谢，对各位老师和同学们能在百忙之中参加这次活动表示最热烈的欢迎!

今天在这里,我的内心十分激动。在过去20年的岁月里，“感恩”两个字是我最想说的心里话。

一、感恩老师，教我们做人的道理

记得著名教育学家陶行知曾经有言：“道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用。否则，没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶的破坏力就愈大。”成人先成才，树人先树德。在学校，老师总会通过一些细微的小事，给我们讲述做人的道理。这样深入浅出的教育方法让我们更容易理解和接受，从而树立了正确的是非观和价值观。

二、感恩老师，给予我们丰富的知识

教书育人是老师的天则。学校就像大熔炉，我们学生就如那最原始的铁矿，而老师就是那炼铁人，是他们不辞艰辛，将我们锻造成为坚不可摧的钢铁。他们传授的`知识，开拓了我们的眼界，那四尺讲台就是我们的梦想起飞的舞台。

三、感恩老师，给我们的每一个鼓励和信任

老师的鼓励，让我们内心充满自信;老师的信任，让我们的自我价值得到肯定。记得上高二的时候，我的成绩一般，差不多排在班级40名开外。在那个重分数的年代，像我这样的成绩肯定与任何奖项无缘了。但令我喜出望外的是，在年底的时候，我们的班主任韩松林老师给我颁发了“最佳劳动奖”!虽然这个奖项有点微不足道，却给了我很大的鼓励，因为它给了我暗示，说明韩老师认可了我的才能，他并没有单凭成绩论好坏，从而树立了我很强的自信心。

四、感恩同学，求学期间创造了无穷的快乐

巨大的升学压力、沉重的学习负担，那时的高中生活真的很辛苦。但是因为有了同学们的相伴，我们苦中作乐：那些年我们一起在篮球场上挥汗如雨，篮球让我们联系更紧密;那些年我们在田径场上共同为班级争荣誉;那些年我们一起在校园里谈天说地，交流学习心得;那些年我们在三阳河畔留下了无数的足迹，(我本人主要是锻炼和早读，但至于黄兴强同学、刘新生同学、刘杰同学他们干嘛了呢?此处省略100字，不过你们都懂的啊。)……往事一幕幕涌现，和同学们在一起学习、玩耍是最快乐的事。这种快乐是发自内心，最纯粹的喜悦!

尽管毕业之后我们各奔东西，为了各自的家庭和责任奋斗打拼，在社会历练的这些年，“交流”成了我们这些老同学联系感情的桥梁，因为“交流”，我们彼此间的感情一如往初。

一、因为交流，带来了信心和动力

记得在高考放榜的时候，几家欢喜几家愁。有的同学金榜题名，但是有的同学却被大学拒之门外。但是高中的同学并没有瞧不起落榜生，而是竭尽自己所能来帮助他们，给他们辅导功课，传授考试的技巧。在这样的鼓励和交流之下，很多落榜生在第二年进入了心中理想的大学。

二、因为交流，带来了全新的理念和方法

一个人不管多聪明，但是总会有思想的局限。在进入社会后，与同学们的交流成了拓展思维，学习新理念的最佳方式。

比方说我，在创业的过程中，免不了要和政府打交道。刚开始，错综复杂的政府部门和相关制度，让我有点摸不着头脑。而在这种情况下，周晓军同学便会不时的提醒我、指导我怎样与相关部门打交道，从而让我学到了相关的知识，少走弯路和错路，为我的事业打下了基础。

三、因为交流，带来了情感上的愉悦

每一次的聚会，和同学们在一起谈天说地是我最快乐的时刻之一。与大家的交流没有任何压力束缚，总是那么轻松自在。大家相聚在一起，给我们带来的是心理上的快乐，精神上的慰藉。

与同学友好相处心得体会篇十七

各位xxx：

感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，传递感恩的种子，懂得惜福和感恩，才能从各个方面获得更大的情感回报，懂得感恩，找到自己心灵休憩的家园。作者正是抓住这一点，并将它无限放大，通过一个个感人的故事和激情的互动，达到“心与心的碰撞，情与情的交融，爱与爱的传递”的目的，从而打动了每一位读者的心灵。

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花，因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

“生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑;你对着它哭，它也对着你哭”，在这个物欲横流的世界里，一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。怀有一颗感恩的心，你才会得到他人的尊敬和信任，才能帮你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。

只有懂得感恩的人，才会在未来的学习和生活中不断地得到他人的帮助和资助，让自己顺利渡过每一个难关，帮助自己实现心中的理想，成就自己的事业!

活是从感恩开始的!

与同学友好相处心得体会篇十八

我曾听说过这样一件事：

有一个高科技工作者，在科技方面做出了杰出的贡献，国家奖励他24万元。但是，这笔钱并没有给他带来快乐和幸福。由于他性格孤僻，和所有的人都无法交流，他觉得活得十分厌烦，最后只好买了一条狗，整日与狗为伴。

我想，你一定不想成为这样的人吧。可我却想问一下：连与自己同桌关系都处不好的人，又怎能与其他人处好关系呢？在我们的生活中，许多事实都证明，良好的人际关系是成功的保证，一个人只有学会与他人友好相处，才能奔向成功。

怎样与同学友好相处呢？我给大家提出如下的建议：

1、同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。

2、听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。

3、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，如“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢。

4、尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人伤心羞愧的话。

5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

6、男女同学互相尊重和照顾，不欺负对方。

7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。

8、不嘲笑同学。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。妨碍同学时要道歉。

综上所述，同学有好相处的诀窍就是：多一份微笑，少一分摩擦；多一份宽容，少一分误会；多一份理解，多一分友谊；多一份关爱，多一分快乐。

最后，我希望同学们从现在起就树立这样一种意识：我是大海中的一滴水，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类；我是高山上的一棵小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川；我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。

与同学友好相处心得体会篇十九

一、目标：

知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备：

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学过程

(一)谈话导入

师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬)师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)

(二)谈感受

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

(三)互相赞美

1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

(四)赞美他人

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

(五)理解课题

(六)朗读短文《赞美的力量》

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：要不要赞美他人。哪些同学有了自已的答案?全班交流。

(七)辩论表演

1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。

2、请全体同学为辩论双方打分。

(八)阅读文章《孤独的小美》

1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?

3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)

4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?

(九)赞一赞

1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?

2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

(十)播放歌曲《朋友》。

1、请大家跟着录音机一起哼唱《朋友》;

2、请一些同学说说歌词的意思。

(十)

1、阅读课文中的“嘘，千万别......“

2、组织学生回答课文中的三个问题。

(十一)小结：

找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学?自已的力量如果不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。