无论是学习还是工作，写心得体会都是提升自己的一种有效方法。写心得体会时，我们可以运用一些修辞手法或扩展写作思路的方法，使文章更加生动有趣、引人入胜。如果你需要一些范文作为参考，以下是小编为你准备的一份心得体会集锦。

自主实验心得体会篇一

在此期间我充分利用研修活动时刻学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大伙儿畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围别言而露，虽然别曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素养，和业务综合能力，关于将来的进展起到了积极的促进作用。如今就把我个人络研修学习活动要紧收获总结如下：

我积极投身络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。经过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改关于教师提出了什么样的素养要求。我经过深入学习，从而明确了作为一名教师必须别断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，别断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了全然性的改变。

在培训期间，我坚持在百忙中抽出时刻在上学习，经过这次研修学习，学了很多知识，为我营造了一具广大的学习乾坤，使我掌握了先进的教育理念知识和办法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，经过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想别到的收获，专家的说座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的咨询题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己往常的教学有了一次完全的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与办法，并把这些科学的理论与办法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习别但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

在教学中，我别断思量自己在工作中的别脚努力提高自己的业务水平，向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。将来的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立脚“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高数学教学质量。并且作为班主任的我深深知道得，教师的一言一行都妨碍着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓别懈，着重培养学生良好的道德品质、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。

作为传道授业的老师，惟独别断的更新自己的知识，别断提高自身素养，别断的完善自己，才干教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。同时自身别断的学习，积极学习，别断开发新教法。摒弃旧的教学办法，把先进的教学模式引入课堂。

远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，算是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中吸收我需要的营养。从专家学者那儿学到了不少，也从周围的优秀教师那儿学到了不少。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

多年来，老师教，学生学；老师说，学生听，这差不多成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热情，别能焕发学生的潜能，与此并且，经过上研修学习，“合作学习”、“主动探索”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。经过上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才干充分体现教育的全然目标。

经过这次上研修，让我知道得了络的重要性；让我知道得了怎么运用络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的办法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体打算。我在教学中，鼓舞学生收集周围有关的数学咨询题，在课堂上开发一片互相交流、互相讨论关注咨询题的乾坤。经过如此的资料互动形式把课堂教学与社会日子联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。并且，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的并且，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和个性培养。经过努力，我依照数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与日子拉近，以形式多样的探索活动为主，让数学课的范围扩大到日子的方方面面。

这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，相信在将来的教育教学中可以充分对远修平台的资源会更好的利用，可以给学生带来更好的帮助。经过本次远程研修学习，我得到的别仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们将来的工作中发挥更大的作用。经过研修的平台，利用络资源，别断的学习，别断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力习惯二十一世纪对学习型创新人才的新要求。

自主实验心得体会篇二

自主实验是大学本科实验教育的一大特色，不仅能够帮助学生在实践中掌握知识，提高专业技能，还能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。本文将结合个人实际经历，分享在自主实验中的心得体会，以期能够对其他同学有所帮助。

第二段: 自主实验的重要性

自主实验是大学本科教育的重要部分，它是学生将理论知识转化为实践的重要手段。通过自主实验，学生可以进一步掌握专业技能，提高独立思考和解决问题的能力。此外，自主实验还可以让学生在实践中探索知识，发现问题，寻找解决方案，增强自信心和自主学习能力，并激发学生的创新精神。

第三段: 自主实验的过程和方法

自主实验的过程通常包括以下几个步骤：确定实验目的和内容；查阅相关文献，了解实验的理论知识和实验方法；设计实验方案，确定实验步骤和实验条件；实验操作，记录实验过程和结果；数据处理和统计，分析实验结果；总结实验经验和教训。在这个过程中，需要学生具备一定的实践操作和科研方法的能力，同时还需要具备独立思考和解决问题的能力。

第四段: 自主实验的困难和挑战

在自主实验的过程中，常常会遇到各种各样的困难和挑战，例如实验条件不足，设备不完备，实验结果不理想等。此时，需要学生具备耐心和勇气，充分发挥自己的创造力和想象力，积极探索解决问题的思路，寻找新的实验方法，以期能够克服困难和挑战，取得实验成果。

第五段: 自主实验的收获和体会

通过自主实验，我收获了很多，例如深化了专业知识，提高了实践操作和科研方法的能力，增强了创新精神和自主学习能力。同时，我也深刻认识到自主实验对学生的重要性，学生应该在实践中寻找问题和答案，并努力提高自己的实践能力和思维能力。我相信，如果我们在自主实验中能够全身心投入，扎实工作，不断积累经验，那么一定能够取得更优秀的成绩，并为今后的学习和事业奠定坚实的基础。

自主实验心得体会篇三

自主实验是现代化教育理念加持下的一种科学探究方式，其目的是让学生充分发扬无限创造力，寻找比书本更为丰富的知识宝库。相信大家都有过自主实验的体验吧，今天，我想分享一下自己的自主实验心得。

第二段：自主实验体验

在学校的实验室里，我很喜欢做自主实验，每一次都让我有一种自己探索的感觉。记得有一次，我在进行声学实验。一直用同一个音源调试，结果出现偏差，我便不断寻找其他音源并进行对比，最终成功找到正确的音源。这个过程就像是在做一个探险的游戏，让我体会到了科学之美。

第三段：自主实验的好处

自主实验不仅能增强我们的实践能力，还可以锻炼我们的创新能力和探究精神，让我们更加自主地学习知识，提高自己的综合素质。而且，在这个自主实验过程中，我们还能结交更多的志同道合的伙伴，探讨科学知识，一起成长。

第四段：自主实验需要解决的问题

虽然自主实验的优点是许多，但是也需要解决一些问题。首先，自主实验需要规范和严格的安全措施。其次，需要维护和丰富实验室的资源和装备，才能保证实验的有效性和丰富度。此外，需要建立一个完善的指导体系，帮助学生快速掌握实验要领，避免在实验中出现不必要的失误和危险。

第五段：结语

自主实验给我们带来了很多的收获，使我们能够深入了解和探究科学精髓。虽然面临许多问题，但相信在全社会的共同努力下，这个问题逐渐得以解决。毫无疑问，自主实验这种科学探究的方式，将在未来个人和社会的建设中越来越受到重视。我们需要相互支持和理解，一起为更好的自主实验环境而努力！

自主实验心得体会篇四

第一段：引言（约200字）

生物自主实验是学习生物知识和培养科学思维的重要环节，通过自主实验，我们可以亲自动手，探索科学现象，锻炼实验技能，培养实践能力。在这次生物自主实验中，我选择了植物生长与光的关系为研究对象，通过实验和观察，我对生物学的奥秘有了更深入的理解，也收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：实验目的与步骤（约300字）

在这次实验中，我旨在研究不同光照条件对植物生长的影响。首先，我选取了四个小苗作为实验对象，将其分别置于日光、阴暗、红光和蓝光环境中，每天记录苗的生长情况。其次，我通过观察植物的茎叶颜色、高度和叶片形状等指标，来评估不同光照条件对其生长的影响。最后，我根据实验结果进行分析和归纳，得出结论。

第三段：实验结果与分析（约300字）

实验的结果显示，植物在不同光照条件下有着截然不同的生长状态。日光条件下的苗子长高且翠绿，叶片也相对较大，生长得很健康；而阴暗条件下的苗子生长缓慢，叶片颜色较浅，甚至出现了黄化的现象；红光环境下的苗子生长状态也不理想，叶片发黄，高度也较低；但是在蓝光照射下，苗子的生长状态出现了明显的改善，茎叶状况良好，高度逐渐接近与日光条件下的苗子。通过这些观察结果，我认为光照对植物生长起着至关重要的作用，不同波长的光对植物具有不同的刺激效应，这一现象的探究对于深入理解植物生长的机制具有重要意义。

第四段：心得与体会（约300字）

在进行自主实验的过程中，我亲手操纵实验器材，观察实验现象，分析实验结果，深刻感受到科学探究的乐趣与挑战。通过设定实验方案、选择实验材料以及进行实验过程中出现的困难和偶然性都极大地提高了我的动手能力和灵活思维的发散能力。同时，我也领悟到实验的科学性和严谨性是实验者必须强调的核心素养，只有在严格的操作规范和科学方法的指导下，才能得出准确的实验结果。

第五段：总结与展望（约300字）

通过这次生物自主实验，我不仅学到了更多关于植物生长和光的知识，还深入理解了科学方法的重要性，以及自主实验对于培养学生的科学思维和实践能力的重要性。下一步，我计划继续开展更多的生物自主实验，拓宽实验的范围，探索更多生物学的奥秘。我相信通过不断探索和实践，我会在未来的学习中获得更多的成长和收获。

综上所述，生物自主实验是学生深入学习和了解生物知识的重要手段，通过自主实验，我们能够锻炼实验技能、培养科学思维、提高实践能力。这次生物自主实验中，我研究了植物生长与光的关系，通过观察实验结果，我对植物对光的不同反应有了更深入的理解。通过这次实验，我不仅对于生物学有了更多的认识，也在实践中收获了宝贵的经验和体会。生物自主实验为我们提供了一种独立探究科学的机会，我相信继续探索和实践，我们一定会在生物学的世界中探寻出更多的奥秘。

自主实验心得体会篇五

第一段：介绍自主实验的背景和目的（200字）

生物自主实验是一种让学生根据自己的兴趣和创造力来进行实验的教学模式。这种实验模式旨在培养学生的实践能力和科学思维，激发他们的探究欲望，并提高他们对生物科学的理解和应用能力。在这个过程中，学生将亲自设计实验，收集和分析数据，并从中得出结论。通过这样的实践，学生不仅能够加深对生物知识的理解，还能培养解决问题和团队合作的能力。

第二段：自主实验带来的挑战和困惑（250字）

尽管自主实验有许多优点，但它也带来了一些挑战和困惑。首先，自主实验要求学生具备一定的科学知识和实验技能，对于刚接触生物学的学生来说，可能会遇到很多困难。其次，在实验设计和数据分析过程中，学生可能会遇到各种问题，比如如何选择合适的实验方法，如何处理实验中出现的异常数据等。最后，自主实验需要学生具备良好的时间管理和组织能力，在有限的时间内完成实验并撰写实验报告，这对于一些学生来说也是一项挑战。

第三段：自主实验带来的益处和收获（300字）

尽管自主实验存在挑战，但它也为学生带来了许多益处和收获。首先，自主实验能够激发学生的创造力和兴趣，他们可以根据自己的兴趣选择感兴趣的实验课题，并展开独立探究。通过这样的过程，学生能够培养解决问题的能力和创新思维。其次，自主实验能够加深学生对生物知识的理解。在实践中，他们不仅能够熟悉实验的各个环节，还可以观察到生物现象，并从中发现规律。最后，自主实验还能够培养学生的团队合作和沟通能力。在实验中，学生需要与同伴合作，分工合作，共同解决实验中遇到的问题。

第四段：自主实验的启示和建议（250字）

通过参与自主实验，我深刻体会到了科学的魅力和方法。我学到了不仅要追求知识，还要培养创造力和实践能力。在实验过程中，我也遇到了一些困难，但是通过努力解决问题，我收获了很多。因此，我建议学生在进行自主实验时，要激发自己的兴趣，并且要有耐心和细心地进行实验。同时，要善于思考和总结，及时反思实验中的问题和不足，通过总结经验教训，不断提高自己的实验能力。最重要的是，要与同伴合作，并相互帮助，互相鼓励。只有通过共同的努力，我们才能取得更好的实验成果。

第五段：总结自主实验的重要性和意义（200字）

生物自主实验是一种重要的教学模式，它能够激发学生的科学兴趣和创造力，培养学生的实践能力和科学思维。通过自主实验，学生能够加深对生物知识的理解，培养解决问题和团队合作的能力。尽管自主实验存在一些挑战和困惑，但通过克服这些困难，学生可以获得更多的收获和成长。因此，我鼓励所有的学生都参与到自主实验中来，并在实践中不断提高自己的科学素养和实践能力。只有这样，我们才能更好地理解和应用生物科学，为人类的健康和发展做出更大的贡献。

自主实验心得体会篇六

化学自主实验是大学化学课程中的重要组成部分，通过这些实验，我们可以深入理解化学原理和实验操作技巧，提高自己的实验能力。在我的化学学习过程中，自主实验给我带来了很多收获和体会。

第二段：自主实验的重要性

在自主实验中，我们有机会亲自动手操作实验，这对我们理解化学原理和提高实验技能都有着重要作用。通过自主实验，我们可以直观地感受到化学反应的过程和结果，亲自参与到实验之中，让我们更加深入地理解化学原理。同时，自主实验也培养了我们的实验设计能力和独立思考能力，提高了我们的科研素养和实践操作能力。

第三段：自主实验中的挑战和收获

自主实验虽然给了我们很多机会，但同时也带来了一些挑战。比如，在实验设计方面，我们可能会面临实验条件的限制、实验步骤的合理安排等问题。此外，在实验操作中也有可能遇到一些困难，比如反应结果不符合预期、实验设备使用不熟练等等。然而，正是这些困难和挑战，让我得以提高自己的实验技能和解决问题的能力。通过实验不断调整和优化实验方案，通过实践不断积累经验，我逐渐克服了这些困难，取得了预期的实验结果。这给我带来了很大的满足和成就感。

第四段：自主实验对思维方式的影响

自主实验不仅要求我们掌握实验技能，更重要的是培养我们的独立思考和探索精神。在自主实验中，我们需要从众多实验方法中选择合适的方案，要理解每个步骤的原理和作用，要将理论知识与实际操作相结合，这就要求我们不局限于书本知识，要学会思考和解决问题。通过自主实验的锻炼，我不仅在化学领域的思维方式得到了提升，也为我的其他学科学习打下了坚实的基础。

第五段：结语

化学自主实验是成为一名合格化学学子必不可少的一门课程。在自主实验中，我们面临了挑战，但也收获了很多。通过实践和思考，我们可以更深入地理解化学原理，提高实验技能和解决问题的能力。同时，自主实验也培养了我们的独立思考和创新意识，为我们未来的科研和终身学习奠定了基础。因此，我相信，通过自主实验的学习和实践，我会成为一名优秀的化学学子。

自主实验心得体会篇七

这个学期我们学习了模电这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决书本上定理的课程以及锻炼学生们的动手操作能力。模电实验涉及到各种仪器的使用,比如示波器,函数信号发生器,及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了功率放大电路,文氏电桥等实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。于是我每次上课，除了带实验课本之外还带了模电书。

在实验过程中，我不但学会了如何调试仪器，按实验要求连接电路，如何写出规范实验报告以及做一个实验所需要的严谨精神。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

在做模电的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅。在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做文氏电桥的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功。.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做。做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广。

以下是我的具体体会：

1.准备越充分，实验越顺利。古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。

2.交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。第一反应应该想到的是交流。不仅仅是同学之间相互帮助，更能帮助自己理解实验，更好的完成实验。同学之间也能更好沟通。

3.一半时间做实验，一半时间看文献。千万不能把时间全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。

4.记录真实详尽。人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。有时老师教育我们不要抄数据，可能就是这样的原因吧。

自主实验心得体会篇八

化学自主实验是大学化学实验教学中的重要环节，通过这一环节学生能够提高自己的思维能力和实验操作能力，培养实验探究和问题解决能力。在进行化学自主实验的过程中，我收获颇丰，获得了宝贵的经验和体会。

首先，在进行化学自主实验时，我深刻感受到了实验的重要性。实验是理论知识的验证和实践的延伸，只有通过实验，才能真正了解化学现象和化学理论背后的奥秘。在实验中，我亲眼目睹了化学方程式中看不见的反应物和产物之间的转变过程，以及各种物质的性质和特点。比如，在进行酸碱滴定实验时，我清晰地看到了溶液的颜色随着滴加溶液的变化而逐渐发生变化，进一步理解了酸碱指示剂的作用和酸碱中和反应的原理。实验不仅使我感受到了化学科学的魅力，更重要的是巩固了我对化学理论知识的认识和记忆，为我后续的学习提供了坚实的基础。

其次，在进行化学自主实验时，我体会到了实验的重要性。化学自主实验是一项独立完成的实践任务，需要学生自己独立思考并制定实验方案、操作步骤，从而培养学生的实验探究和问题解决能力。在实验中，我积极探索和思考，从理论上分析实验现象，找到问题所在，并采取相应的措施进行解决。通过大量的实验操作，我逐渐掌握了实验技术，提高了实验操作的熟练度和准确性。同时，我还学会了收集、整理和归纳实验数据，培养了科学思维和实验规范意识，提高了实验数据处理和结果分析的能力。这些实验技能和实践能力将为我今后的科学研究和工作打下坚实的基础。

再次，在进行化学自主实验时，我深刻认识到实验安全的重要性。化学实验中涉及到的物质多种多样，有些可能对人体健康造成伤害。因此，做好实验安全工作是我们必须要重视和遵守的规定。在进行实验前，我会仔细阅读实验操作手册，了解实验过程中可能产生的危险和注意事项，并全程佩戴个人防护用品，如实验服、手套等。同时，在实验过程中，我也会严格遵守实验室的安全规定，注意每一步骤的操作规范，防止操作上的疏忽和意外的发生。通过这些实践，我增强了实验安全意识，了解了化学实验中潜在的危险，并学会了如何正确预防和处理实验中的安全问题，保障了我的人身安全。

最后，在进行化学自主实验时，我体会到了团队协作的重要性。在进行一些复杂实验时，我需要与实验室的同学们相互配合，共同解决实验中遇到的难题。通过合作，我们可以共同讨论实验的方案和操作步骤，在实验中相互帮助，共同提高实验的效率和准确性。团队协作不仅让实验过程更加愉快和高效，更重要的是让我们明白了集体的力量，培养了我们的集体荣誉感和责任感。同时，在团队协作过程中，我也学会了尊重他人的意见，增强了与他人沟通和交流的能力，提高了自己的人际交往能力。

综上所述，化学自主实验是一项有益的实践活动，通过这一实践，我收获了实验对化学知识的巩固和理解，提高了实验探究和问题解决能力，增强了实验技术和实践能力，培养了实验安全意识和团队协作精神。这些都将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加珍视实验这一环节，不断提升自己的实验技能和实践能力，为科学事业的发展贡献自己的力量。

自主实验心得体会篇九

生物学是一门探索生命奥秘的学科，自主实验是培养学生动手能力和创新意识的重要途径之一。在进行生物自主实验的过程中，我学到了很多宝贵的经验和体会。在此，我将分享我的心得与大家探讨。

第二段：克服困难

在进行生物自主实验的过程中，我遇到了许多困难。比如，实验设备不完善、实验步骤繁琐、实验结果不准确等等。然而，通过努力和坚持，我克服了这些困难。我积极寻求老师和同学的帮助，查阅相关资料，进行反复实验，最终取得了满意的结果。这个过程让我明白了科研的艰辛，也培养了我的坚持和解决问题的能力。

第三段：拓宽知识视野

生物自主实验不仅让我锻炼了实验操作的能力，还让我拓宽了知识视野。在实验的准备阶段，我必须对实验相关的理论知识进行深入了解，并对各种实验方法进行综合评估。这不仅加深了我对生物学知识的理解，也让我了解到了很多新的研究成果和前沿技术。在实验过程中，我还发现了一些与课本知识不同的现象，这促使我进一步思考和探索，从而提高了我的观察和分析能力。

第四段：培养团队合作意识

生物自主实验在许多情况下需要团队合作。在实验中，我必须与同学们互相配合，分工合作，共同完成实验任务。在合作中，我学会了倾听他人的意见，共享资源，引导他人发挥长处，并融入团队的协作氛围中。通过与同学的合作，我体会到了集体的力量和团队的智慧，这对我今后的学习和工作中都大有裨益。

第五段：总结与展望

通过进行生物自主实验，我不仅获得了实验技能和学科知识，还培养了自主探究的精神和科学态度。我意识到科学是一种方法，但更是一种思维方式。我会将所学的知识和方法运用到更多的实际问题中，不断提高自己的科学素养和创新能力。我相信，通过不断探索和实践，我能在生物科研领域中取得更多的进展，为推动生物学的发展做出贡献。

总之，生物自主实验无疑是我学习生物学过程中的重要部分。通过实验，我克服了困难，拓宽了知识视野，培养了团队合作意识。这些经历不仅让我更加热爱生物学，也为我今后的学习和研究奠定了坚实的基础。我相信，在生物学的道路上，自主实验将一直是我行进的动力和指引。

自主实验心得体会篇十

第一段：引言（诱人的开头）

每个人都曾经在学校或者实验室里做过一些实验，无论是简单的化学实验还是复杂的物理实验，这些实验都给我们留下了深刻的印象。通过实验，我们不仅可以探索未知的领域，还可以培养我们的实践能力和科学精神。在这篇文章中，我将分享我在实验中的心得体会，希望能够给读者带来一些启发和思考。

第二段：实验目标与准备（详细的背景介绍）

在进行实验之前，我们首先需要明确实验的目标和准备工作。在一次化学实验中，我的目标是探究不同浓度的盐水对红蓝色素过程中的渗透性的影响。为了准备这个实验，我首先研究了相关的文献和实验方法，了解了实验需要用到的化学试剂和仪器，还熟悉了实验的步骤和操作要点。在准备实验材料时，我必须保证实验环境安全，并确保实验器材的正确使用和消毒。

第三段：实验过程与结果（详细而准确的描述）

实验开始后，我按照实验方法一步步进行，仔细观察实验现象并记录数据。在此过程中，我发现盐水的浓度越高，红蓝色素渗透性越低。通过观察和分析实验结果，我得出了结论：高浓度盐水具有较强的渗透压，可抑制红蓝色素的渗透，导致它们在液面上的分布不均匀。这个结论是基于实验结果得出的，它使我对盐水和红蓝色素之间的相互作用有了更深入的了解。

第四段：实验心得与体会（深入反思）

通过这次实验，我深刻体会到实验的重要性和价值。首先，实验让我亲身体验到科学探索的过程，激发了我的好奇心和求知欲。其次，实验锻炼了我的实践能力和科学精神，使我学会了观察、思考、分析和总结。最后，实验教会了我如何处理实验结果和数据，培养了我严谨和准确的科学态度。这些实践经验和能力是书本知识无法代替的，它们将对我的未来学习和工作起到重要的促进作用。

第五段：结尾（精辟的总结）

通过这次实验，我不仅学到了关于盐水和红蓝色素的知识，还培养了我的实践能力和科学精神。在未来的学习和工作中，我将继续进行更多的实验，不断探索和学习新的知识。实验不仅是科学研究的重要手段，也是我们成长和发展的重要途径。只有通过亲身实践，我们才能真正理解和应用所学的知识。因此，我鼓励每个人都积极参与实验，将实验心得与体会融入日常学习中，从而更好地发展自己的科学素养。

自主实验心得体会篇十一

刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感，因为对于它都是陌生的，虽然在学数值分析时接触过matlab，但那只是皮毛。大学数学实验才让我真正了解到了这门学科，真正学到了matlab的使用方法，并且对数学建模有了一定的了解。matlab在各个领域均有应用，作为数学系的学生对于matlab解决数学问题的能力相当震惊，真是太强大了。数学实验这门课让我学到了很多东西，收获丰硕。

第一节课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识。通过这学期的学习，学完这门课，让我知道了原来数学与实际生活连接的是这么紧密，许多问题都可以借助数学的方法去解决。对于一些实际问题，我们可以建立数学模型，把问题简化，然后运用一些数学工具和方法去解决。

大学数学实验我们学习了matlab的编程方法，虽然仅仅只有一种软件，可是整本书可用分的数学知识一点都不少，比如插值、拟合、微积分、线性代数、概率论与数理统计等等，现在终于知道课本上的知识如何用于实际问题了，真可谓应用十分广泛。

刚开始我对matlab很陌生，感觉这个软件很难，以为它就像c语言一样难学，而且这个软件都是英文原版，对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。但是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕，感觉很好玩。

我觉得学好这门课需要做到以下几点:1、多运用matlab编写、调试程序2对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪3、与同学课下多多交流，课上多请教老师。

自主实验心得体会篇十二

今天我们有幸听到了苏老师的课，在他的引导下，我们对食品实验室管理有了新的新的认识。食品实验室管理不仅是一门课程，更是一种技能，让我们懂得了食品实验室的基本管理方法。食品实验室的基本设计和食品实验室安全，以及大型仪器的使用。

作为一所高等院校，如果他没有自己的实验室。没有自己的实验人才。那么，在科研上就不会有什么成果。不管什么科学论文都少不了实验数据的论证。所以，这些年来国家花费大量资金为各种高校配备大量的大型仪器。没太大型仪器，都倾注了国家和每个社会人的心血。这也是我们食品实验室管理的意义所在。国家各我们的条件我们就也需要好好保护，让这些发挥其最大的作用。

通过食品实验室管理，我们能够知道，每个实验室都有每个实验室的作用，各种实验室不能交叉使用。这也方便了科研人员在进行实验室不会互相影响，同时能够很容易找到自己需要的实验仪器的位置。说到实验室的规划与设计，因为每个实验室都有不同的作用，实验室设计也不一样，实验室在修建与改装时必须根据仪器厂家的要求，对实验室进行设计。在我们的食品实验中就存在很多不和理的地方。比如：我们的实验室没有任何的杀菌设备，楼顶没有隔板，两边排水沟没有倾斜角等。这些问题都是因为当时我们学校资金和资源匮乏，没有条件修建新的实验楼，所以就把教学楼改装成了我们现在的实验室。但是我们实验室也有其优点，我们食品实验室在通风方面做得很好，而且周边环境没有污染，空气也比较好，在进行食品实验时，所做的产品不会因为空气而被污染。总体来说我们实验室还是能够基本达到实验室的要求。

现在我们食品学院的主要实验室基本都在维修，各个实验室都达不到要求。而且里面的实验设备大多陈旧，虽然大部分都还能使用，但是所得的实验数据不够准确精度不高。相对现代化实验室还有很大的差距。一个现在实验室基本要满足精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能，室温尽可能保持恒定。为保持一般仪器良好的使用性能，温度应在15~30℃，有条件的最好控制在18~25℃。湿度在60%-70%，需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装置。仪器室可用水磨石地或防静电地板，不推荐使用地毯，因地毯易积聚灰尘，还会产生静电、大型精密仪器室的供电电压应稳定，一般允许电压波动范围为10%。必要时要配备附属设备(如稳压电源等)。为保证供电不间断，可采用双电源供电。应设计有专用地线，接地极电阻小于4气相色谱室及原子吸收分析室因要用到高压钢瓶，最好设在就近室为能建钢瓶室方向朝北)的位置。放仪器用的实验台与墙距离500mm，以便于操作与维修，室内有有良好的通风，原子吸收仪器上方设局部排气罩。微型计算机和微机控制的精密仪器对供电电压和频率有一定要求。为防止电压瞬变、瞬时停电、电压不足等影响仪器动作，可根据需要选用不间断电源(ups在设计专用的仪器分析室的同时，就近配套设计相应的化学处理室，这在保护仪器和加强管理上是非常必要的。这就是大型精密仪器的实验室要求。一个大型现代化实验室里面的实验仪器的总价值能够达到几千万，而我们的实验室离这个标准还有很远。这也需要我们学校和领导还有国家的不断努力才能够达到。

在实验室仪器与设备的配置，我们应该严格按照仪器厂家的要求，对实验室进行维修，不同的实验室有不同的作用，所以不同的实验室就应该有不同的实验仪器，如果是大型精密仪器就必须单独占一间实验室，实验室也还必须进行特殊特殊的处理，比如仪器设备要求运行环境无菌，就必须有杀菌设备，如果对温度和湿度还有要求，就必须还有相应的仪器对温度和适度进行处理。

在使用食品实验室中的仪器室必须有了老师或者实验室老师进行知道或者在进行实验之前进行专业的只是培训，并且在实验仪器旁边必须有使用说明，每个实验室都必须要专业的人员负责。在实验室药品方面，我们必须正确的使用药品，在使用易燃易爆易腐蚀等高危药品是必须注意安全，不能伤害都自己，也不能伤到别人。实验室中如果有液化气等易爆气体，那么，实验室就必须随时保持通风，随时检查液化气是否有泄露，在使用液化汽式必须向老师申请。

如果在实验室中发生了任何安全事故，都必须有人要为此负责。

自主实验心得体会篇十三

第一段：引言（200字）

做实验是学习科学知识的重要方式之一，它不仅可以让学生亲身体验科学，提高动手能力，还可以激发学生对科学的兴趣和思维能力。在过去的实验中，我深刻体会到实验做实验的重要性，并积累了许多有益的心得体会。在有限的篇幅内，我将分享其中的几点体会。

第二段：实验之前的准备（250字）

在进行实验前，充分的准备工作是非常重要的。首先，我们需要了解实验的目的和方法，弄清楚实验所涉及的理论知识。此外，我们还需要检查实验所需的仪器设备是否齐全，并在实验中认真阅读实验手册。在实验前，我还会和实验伙伴们讨论实验的步骤和注意事项，确保每个人都明确自己的任务和责任。通过充分的准备，我们能够更好地投入实验，并提高实验的效果。

第三段：实验中的观察和记录（250字）

实验中的观察和记录是非常重要的，它们能够帮助我们更准确地了解实验结果。在实验中，我会仔细观察实验现象的发生和变化，并主动记录下来。同时，我还会及时调整实验条件，以获得更好的结果。在记录方面，我通常使用笔记本或实验记录表格，详细记录每个步骤和关键数据。通过观察和记录，我能够更好地理解实验原理，并有对照的数据进行分析和比较，从而得出科学结论。

第四段：实验后的总结和思考（300字）

实验结束后，我会对实验过程和结果进行总结和思考。首先，我会回顾实验过程中的问题和困难，并思考如何解决它们。其次，我会对实验结果进行分析和比较，与预期结果进行对照，找出差异和原因。在分析的过程中，我还会运用所学的理论知识进行解释，并进一步延伸思考，提出新的问题和猜想。最后，我会总结实验中获得的经验和教训，为今后的实验做准备。通过总结和思考，我能够更好地巩固所学的知识，提高自己的科学思维能力。

第五段：实验的意义和启示（200字）

通过多次实验，我深刻体会到实验对于学习的意义和启示。实验能够让我们更加直观地感受到科学的真理和方法，更好地理解和记忆所学的知识。通过实验，我们不仅能够掌握基本的实验技能，还能够培养观察的细致、记录的准确和思考的深入。实验还能够激发我们对科学的兴趣，激发我们对未知事物的探索欲望，培养我们解决问题的能力。因此，我将继续努力，积极参与实验，不断提高自己的实验能力和科学素养。

总结：（150字）

在实验做实验的过程中，我明确了实验之前的准备工作的重要性，学会了观察和记录实验过程和结果的技巧，善于总结和思考实验的意义和启示。通过实验，我不仅学到了科学知识，还培养了动手能力和科学思维能力。因此，我相信实验做实验将继续帮助我更好地学习和理解科学。同时，我也希望通过分享我的心得体会，能够鼓励更多的同学积极参与实验，掌握实验技巧，提高自己的实验能力。

自主实验心得体会篇十四

时光荏苒，日月如梭，转眼间，我已来到实验室大半年。由于老师的栽培与信任，以及学哥学姐的指导与帮助，我各方面的能力都有所提高。从我们的队伍刚刚成立到现在的小有成就，我相信每一位队员都会收获到很多东西。下面我对我的工作进行一下简单的总结：

我专业课的学习在实验室的工作中得到了一定的巩固与提高。在建模阶段，学长们给了一些他们的经验，让我在面对工作时不至于找不着头绪而苦恼。每个人的思考方式都不一样，参考他们建模的思想和建议，我就少走了很多弯路。团队合作使我在我们实验室的工作中受益匪浅。

其实，不仅仅是专业课的学习，大家在一起也会经常讨论和分享一些别的课程的学习资料和经验。我们在一起互相鼓励，互相帮助，共同进步。良好的学习与相处氛围让我在工作时身心愉悦，提高了工作效率。

实验室中每个人感兴趣的方向不尽然相同，大家都有自己擅长的领域。看到他们都能为我们项目做些贡献，这就促使我自学一些没有学过的软件来提高自己的专业能力。现在网络这么方便，一些软件的教程很容易就能看到。和老师以及同学们的相处中，我慢慢发现自己学到的只是少的可怜的皮毛，更多更深的东西是需要自己用心去发掘的。真是“师傅领进门，修行靠个人”啊!

进入实验室已经接近一年，我有时会感觉我是如此幸运。机会往往就在弹指一挥间，我很庆幸我抓住了这个机会进入实验室。在这里，我有一种如家的温馨，有老师的适时督促，大师兄的高瞻远瞩，师姐的默默付出，各位师兄的苦苦钻研，而我们这些师弟师妹们，当然会承蒙大家的照顾一步步前进的。

有时候，当我看到老师忙前忙后，就会想哪有一劳永逸的生活呢?高中时候觉得考上大学我的生活就会很完美，然而在大学，我会觉得能找到工作就好了。可事实却不是这样的，工作之后会有更大的压力等着我。不如我就安安静静地过好现在的大学生活，不去着急。我相信，只要努力到了，到时候自然会水到渠成的。

当我感到迷茫的时候，大师兄的一番言语让我瞬时理清了方向，不能再浑浑噩噩过下去了，对自己的未来要有一个规划，至少让自己总有目标去追赶，不至于迷失在迷雾中，找不到前进的方向。

收获很多，星星点点却都已经化作我的前行路上的明灯，照亮黑暗，指引我一步步走下去。

为了实验室的长远发展， 我也提出一点我的建议。无规矩不成方圆，正如老师所说，我们都这么大的人了，经常说我们老师也不好意思。我觉得我们可以定一个例会，大家定期交流一下最近自己的收获，这样可以起到一个监督的作用。我们在实验室也不至于感到无所事事。其次就是游戏问题，在上课时间来实验室不能玩游戏。一个好的工作氛围会让人的工作效率提高很多!

总之，在实验室学习的这些时光会是我大学一份美好的回忆。在以后的时间里我会一点点继续装饰它。

自主实验心得体会篇十五

早上9点此参观开始，老师首先带领我们来到了位于一楼的激光焊实验室。实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了激光焊的原理及应用，并且演示了tdjg-1型激光焊机的具体功能及操作，激光焊采用激光作为焊接热源，机器人作为运动系统。激光热源有着极高的加热能力，能把大量的能量集中在很小的焊接点上，所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点，可实现薄板的快速连接，与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势，因此我们对此都很有兴趣，还提出了一些相关的问题，老师也不厌其烦的为我们解答，并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程，通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝，我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解。老师和我们交流了一下参观激光焊接的感受，随后带领我们来到了25楼的地下实验室。

当我们走进25楼的地下实验室时，映入我们眼帘的不是豪华的装修，而是一台台的科研设备。这里是科技育人的实验基地，是各种高新科技的中心，因此我们都细心地听老师讲解，默默地记录，希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新。老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机，其中包括拉伸弯曲试验机，30吨及100吨位的万能试验机以及冲击试验机和低温韧性试验机等等，其中有一台微小力学性能试验机给我的映像最深，据老师介绍，此试验机可以测试的最大吨位也只有2kg，精密程度非常的高，是从外国进口而来，价值近百万元，引起了我们的一片惊叹。

样制作简单，不损伤样品，无污染等等。老师的介绍帮助我们更好的了解到无损检测技术在焊接结构缺陷检测方面的应用及前景，老师告诉我们加强焊接结构无损检测技术的研究与开发是保证焊接产品安全所必需认真对待的课题，同时他也也欢迎有兴趣的同学将来从事这一方面的研究。

在第二次的实验室参观之行中我们终于见到了期盼已久的焊接机器人，此次参观的焊接机器人主要包括机器人和焊接设备两部分。机器人由机器人本体和控制柜（硬件及软件）组成。而焊接装，则由焊接电源、送丝机、焊枪等部分组成。机器人具有6个自由度。其中，1、2、3轴可将末端工具送到不同的空间位置，而4、5、6轴解决工具姿态的不同要求。通过焊接机器人实际焊接过程可以明显的体会到它的优越性，，人工施焊时焊接工人经常会受到心理、生理条件变化以及周围环境的干扰。在恶劣的焊接条件下，操作工人容易疲劳，难以较长时间保持焊接工作稳定性和一致性，而焊接机器人则工作状态稳定，不会疲劳。因而，选择应用焊接机器人对产品进行焊接可以实现用稳定一致的工艺条件确保产品焊接强度和满足产品各项性能指标的要求，同时满足焊缝成型良好的产品外观质量要求。焊接机器人在高质高效的焊接生产中，发挥了极其重要的作用。我国焊接机器人技术的研究应用虽然较晚，但借鉴于国外的成熟技术，得到了迅速的发展。近年来，我国在焊缝跟踪、智能控制等方面进行了大量的研究与应用，取得了许多优秀的成果。展望未来随着智能机器人技术和人工智能理论的进一步发展，焊接机器人系统还有许多值得我们认真研究的问题。

此次的实验室之行给我带来了很多的感触。古往今来，任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的唯一标准。作为一个大学生，我们决不能容忍自己死读书，读死书，只是在理论上去分析而缺乏实践。我相信：只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力量。

自主实验心得体会篇十六

实验是科学研究中非常重要的一环，通过实验可以验证和实践理论知识，探索未知领域。在参与实验过程中，我收获了很多知识和经验，也领悟到了实验科学的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我的实验心得体会，包括实验的意义、实验设计的关键、实验中的挑战与解决方法、和科学合作中的重要性。

首先，实验对于科学研究至关重要。通过实验，我们可以验证和实践理论知识，从而进一步掌握科学原理和规律。实验可以有力地支持理论，也能够启发更多的科学问题和研究方向。实验是科学发展的驱动力，没有实验就不可能有科学的进步。参与实验的过程，让我深深体会到实验科学的重要性，并对科学研究的意义有了更深的认识。

其次，实验设计是实验成功的关键。一个科学有效的实验必须有明确的研究问题和科学假设，并且设计合理的实验步骤和方法。在实验设计过程中，我们需要仔细思考问题的本质，制定相应的实验方案，并预先设定实验指标和判断标准。此外，我们还需要对可能的干扰因素进行全面分析和评估，设计相应的控制对照组和实验组，以保证实验结果的有效性和可靠性。通过实践中的实验设计，我意识到了实验设计在科学研究中的重要作用，也更加重视实验设计的细节和严谨性。

然而，实验中常常会遇到各种挑战和困难。例如，实验现象的复杂性和多样性可能导致实验结果的不确定性，实验条件的控制和操作的技术要求可能带来实验误差和偏差，实验设备和材料的限制可能限制了实验的可行性等。面对这些挑战，我们需要有耐心和冷静的心态去分析问题的根源，并采取适当的解决措施。例如，我们可以增加实验的重复次数以提高实验结果的可靠性，进行系统性的误差分析和控制来减小实验误差，做好实验设备和材料的调试和选择工作等。通过实验中的挑战和解决方法，我学会了面对困难时的冷静和创新，并从中感悟到科学的坚韧和勇气。

最后，科学合作在实验中起着重要作用。实验往往需要多个科学家的共同参与和合作，才能够获得更好的实验结果和推动科学研究的进展。在实验中，科学家们需要相互协调和合作，共同解决实验中的问题和困难，交流研究结果和心得体会等。科学合作在提高实验效率和质量方面发挥着重要作用，也能够为实验带来更丰富的思路和想法。通过与同行的沟通和合作，我深刻体会到了科学合作的重要性，并从中学到了如何与他人合作和互助。

综上所述，实验是科学研究中不可或缺的重要环节，有助于验证和实践理论知识，探索未知领域。实验设计是实验成功的关键，需要有明确的研究问题和科学假设，并且严格合理的实验步骤和方法。在实验中，我们常常会面对各种挑战和困难，需要有耐心和冷静的心态去分析和解决问题。科学合作在实验中发挥着重要作用，有助于提高实验效率和质量，并且能够为实验带来更丰富的思路和想法。通过实验的参与和体验，我对实验科学有了更深刻的理解和认识，并获得了实验中的宝贵经验和教训。

自主实验心得体会篇十七

行动就有收获！开展新教育试验以来，我一直秉承这样的理念，进行了一系列活动。班级的文化氛围浓了，学生的阅读意识强了，课堂的精彩展示多了。为了今后更好地开展工作，现将前阶段的工作总结如下：

新教育，倡导学生的阅读与当下的生命想关联。儿童阶梯阅读中的晨诵是让学生与黎明共舞。为了更加扎实的开展儿童阶梯阅读，我们在新学期开学就为六个年级编印好一套晨诵诗本，开发优秀的适合晨诵的诗歌给孩子们诵读。我们还召开了儿童阶梯阅读指导会议，为每个老师如何操作，更好的执行晨诵诗歌做了方法的指导。许多老师知道，一日之际在于晨。农村的孩子大都较早到校，如何让他们在早晨这段时间里过得开心而又有意义呢？因此我校积极倡导学生在早读之前有15分种的晨诵诗歌诵读，这个诗歌是老师们精心选择的，可以是一般的晨诵诗歌，可以是特殊的诵诗，像金子美玲的《向着明亮那方》《这条路》《小鸟与铃铛》《千屈菜》，《没有一艘船像一本书》《星星和蒲公英》《阁楼上的光》等走进各班级，走进许多的孩子的早晨生命里。很多班级还针对特殊的节日，如教师节，国庆节，母亲节，父亲节，冬至等节日选择了特别的诗歌，让孩子们联系生活联系当下，进行诵读。晨读开始后，除课文阅读外，还诵读振兴阅读古诗词，让晨读的书香飘满美丽的.校园，同时让阅读成为我们学校最美丽的一道风景。

学校为我们准备了教材，但我们班晨诵诗的选择不是随意的，而是分几个板块，养成教育篇、经典诵读篇和少年爱国篇，正是有了这一个个单元的组织、选择，现在我们孩子们爱上了晨诵，爱上了阅读。

班名：向阳班

班风：勤学向上，乐于进取。

班级目标：读好书，学好习，写好字，做好人。

班训：我学习！我快乐！我成长！

班级口号：快乐学习，健康成长。

班歌：《奔跑》

班级公约：晨时大声诵，午时沉浸阅，暮时用心思。

班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

班徽释义：象征同学们团结一心，充满着希望。

收获的喜悦，成功的欣慰，让我更执着于新教育试验，“有行动就会有收获”，我将会和我的学生们，伴随着新教育实验脚步，继续行走在新教育的路上，在书的海洋中遨游，享受阅读的乐趣，收获累累硕果，让这一粒粒种子沐浴着新教育的阳光，发出新绿，吐露醉人的芬芳。我坚信，一粒种子要经过漫长岁月才能开出花朵，一个孩子参与了新教育实验才能走向卓越！

“这就是你们每天暮省中的精彩，这个本领可有用了，学会它，你们将能成长为一个既会用嘴说话，还会用笔说话的人。”

它让孩子们真实可感地认识暮省的意义。我们说一个人之所以写，目的无非两种：一是为自我倾诉而作；一是因与人交流而写。但不论是哪一种，都需要阅读对象的存在，即使是给自己看的日记，作者在自由抒发时就已经有了读者，或者是自己，或者是朋友，再或是一个不相识的或虚构的人，否则，写出来的东西就毫无价值。正如梁启超所说：“为什么要写？为的是作给人看，若不能感动人，其价值也就减少了。”

当学生阅读自己的文字，阅读同伴的文字时，孩子们很快就明白了，暮省就是拿起笔来说话，就是人的另一张嘴巴，是另一种表达，那是心的交流，它不需要虚伪，不需要大话、空话、套话，只要说真实的话，说明白的话。周国平称其在自我意识的觉醒阶段养成了写日记、与自己灵魂进行交谈的习惯，虽然这些孩子未必相同，但最起码孩子已认识了写的意义。

童话世界般的高楼，飘溢回荡着的书香……在这个美丽的校园里，有一个喜欢暮省的班集体，他们有一个美丽的名字—— “淡雅小荷”。让文学之笔自由舞蹈，让童年之梦尽情翱翔，是“小荷”永远的梦想。

自主实验心得体会篇十八

试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段，也是实行政府监督、社会监理、企业自检的质量保障体系之一。

20__年试验检测工作是在鞭策中逐步规范，在强制下执行新验标，虽如此，试验检测工作仍取得了显著成绩。

一、工程概况本标段东界路(翔安北路~马巷大桥段)道路工程a标起点为翔安北路与丙洲东路交叉处，终点为马巷大桥第六联结束，工程包括桥梁、路基，路面为厦门市政重点工程。

二、工程进度与质量简介截止20__年11月12日，路基完成28万方，所有软基处理处理完毕，涵洞完成两道，雨水工程已然开始施工，围堰施工完毕，钻孔桩施工完毕，承台施工完毕，桥台施工完毕，墩柱施工完毕，临时桩施工完毕，临时支架系统施工完毕，为箱梁顺利施工竣工了条件。

在工程质量方面，严把原材料进场质量关，杜绝不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同时加强施工的过程控制，把质量隐患消灭在萌芽状态。

有效地保证了工程质量合格率达100%，重大质量事故率为0，力争一次性达到验收条件。

三、试验室概况试验室现有试验人员3人，试验室主任1人，试验技术人员2人;试验室占地面积10m2。