古代文学是中国文化宝库中的重要组成部分，它承载着中华民族的智慧与情感。良好的总结需要有全面的了解与观察。阅读总结范文可以培养自己的写作能力和思维方法，提升自己的表达能力。

钢琴课的收获与体会篇一

钢琴是一种古老的乐器，是许多人青睐的音乐艺术。学习钢琴需要坚持和耐心，需要克服许多挑战和困难。我从小学习钢琴，现在已经有多年了，这段时间的经历让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的钢琴课的心得体会。

第二段：个人成长

学习钢琴的过程中，我得到了许多机会来挑战自己，并且克服自己的障碍。我学会了如何掌控姿势、如何理解音乐、如何专注于练习。这些挑战和胜利不仅仅使我在钢琴上有了更好的技能，更让我懂得了如何在生活中取得进步。

第三段：学习钢琴的困难

学习钢琴需要耐心和毅力。有时候，一些曲子非常困难，需要花费数小时来反复练习。但是，排除万难练好曲子的时候给人的满足感是无法言语表达的。学习钢琴还有一个困难是处理好和老师的关系，有时确定好的学习计划教师会让你觉得难以接受，这个时候需要保持开放的心态，适当的沟通才会有好的解决方案。

第四段：钢琴课的课堂氛围

在钢琴课的课堂应该保持良好的氛围。教师应该给学生足够的支持，即使是在充满挑战的情况下。老师还需要适当的鼓励和反馈。学生需要保持专注，尊重老师，平静的面对挑战。时不时的，老师和学生一起分享经历和故事会使课堂更加融洽和愉快。

第五段：结论

在学习钢琴的过程中，遇到的挑战和困难让我学会如何面对生活中的难题，这个非常有价值。不仅仅是在技能上，更是在思想上。现在，我仍然在继续学习，不断的挑战和发展自己的能力。通过这个经历，我学到了坚持不懈的精神，并且这样的精神可以帮助我在生活中取得成功。

钢琴课的收获与体会篇二

钢琴是一项非常优雅和富有个性的音乐艺术。无论是在家里弹奏，还是在舞台上演奏，弹奏钢琴都需要具备一定的技巧和灵敏的反应能力。在参加了第一节钢琴课后，我有了很多的心得和体会，让我对未来的钢琴学习充满了期待和信心。

第一段：钢琴课上老师的教学和指导

在第一节钢琴课上，老师非常耐心地为我们演示钢琴的基本演奏。老师将手指摆放的位置讲解得非常清楚，并反复强调练习动作和手指的灵活性。我们会通过练习来逐步完善技巧。在老师的教导下，我明白了学习钢琴需要时刻保持耐心和细节，不急于求成，一步一步实践完成。

第二段：理解和掌握乐曲的节奏和速度

钢琴的音乐节奏具有非常强的韵律感和速度变化。在课堂上，老师介绍了如何正确地理解和掌握乐曲的节奏，旋律和速度。我们在弹奏时需要通过细心地感觉去掌握节奏和速度的变化。通过反复的训练和学习，我意识到在钢琴学习的路程中，掌握乐曲的节奏和速度是非常重要的，这将直接影响到演奏的音乐效果。

第三段：合理分配时间，定期练习

钢琴学习是一项耗时耗力的工程。同样重要的是，在学习期间，需要根据自己的时间和能力合理分配时间，定期练习和复习课程。我明白到，在钢琴学习过程中，长期坚持定期练习才能不断提高自己的技巧和水平。

第四段：良好的坐姿和手指的完美扭转

在第一节钢琴课上，老师还强调了坐姿和手指的完美扭转。钢琴的演奏需要非常稳定而舒适的坐姿，同时也需要手指的灵活扭动。在课堂上，老师给我们直观的演示了钢琴演奏时极限的扭动范围，并让我们现场模仿练习。在不断练习中，我似乎找到了至高完美扭转的感觉，让我更加喜爱钢琴学习。

第五段：鼓励与展望

在第一节钢琴课中，我找到了未来钢琴学习的动力来源和目标。在学习的最后，老师不仅给予了我们非常耐心而细致的鼓励，更展望了我们未来的学习和表演的美好前景。我坚信，在老师的教诲和指导下，我一定能持续学习并取得更加优秀的成绩。

总之，第一节钢琴课对我产生了重要的影响。在学习的过程中，我明白到耐心，细节和坚持是非常重要的，同时还要注重节奏和速度，定期练习和复习课程。我想，这不仅适用于钢琴学习，还适用于个人成长和发展的各个领域。无论未来的道路如何，在老师的教导和引导下，我一定会勇敢、坚持地走下去。

钢琴课的收获与体会篇三

钢琴是一种丰富多彩的乐器，可以演奏许多不同风格的音乐。因此，许多人都想学习弹钢琴。学习钢琴不仅可以让我们更好地欣赏音乐，还可以提高我们的协调能力和音乐理解能力。在这种情况下，我们需要参加钢琴课，以系统地学习和掌握钢琴技巧。

第二段：讲述自己在课程中所学到的知识和技能

在我的钢琴课上，老师教给我基本的乐理知识、节奏感以及如何正确放置手指和腕部。在根据标准乐谱演奏的过程中，我也学会了如何注重每个音符的音色、力度、速度等细节。同时，我还学会了一些弹奏技巧和小曲子，如莫扎特的小夜曲等。这些技能和知识使我在钢琴演奏方面有了更为扎实的基础。

第三段：分享与老师和同学之间的互动与体验

在课堂上，老师经常帮助我克服技术上的难题并纠正我的错误。他还鼓励我多听不同类型的音乐图片，以提高我的音乐感觉。除了与老师的互动，我与同学之间的互动也是一个非常重要的经验。我们会协同练习曲目，彼此分享弹奏过程中遇到的问题，互相鼓励和提供帮助。这种互动不仅增加了学习乐器的乐趣，也增强了团队合作能力。

第四段：探讨钢琴课的意义与影响

通过学习钢琴，不仅仅是掌握些技能和知识，更重要地是形成了一种持久的影响。学习钢琴可以培养我们的耐心和毅力，在漫长的练习过程中努力坚持下去。我们还可以通过演奏音乐表达情感，并提高自我表达和表现能力。总而言之，经过钢琴课的学习和练习，我们不仅可以掌握一项技能，也可以重塑自己的人格和态度。

第五段：总结自己在钢琴课的收获和提出未来的打算

经过钢琴课的学习和练习，我已经渐渐地能够演奏出一些小曲子了。我的个人目标是在未来的时间里更加努力练习，扩大自己的曲目库，以熟练的技术和充足的信心面对更多的挑战。我想在未来的日子里，继续在钢琴道路上探索前进，让音乐成为自己生命的一部分。

钢琴课的收获与体会篇四

第一节钢琴课对于我来说是很重要的，因为这是我第一次接触钢琴。在课堂上，老师把手放在我的手指上，指导我弹奏一些基本的音乐节奏。虽然我之前没有学过钢琴，但是在老师的指导下我很快就掌握了一些基本的弹奏技巧。这次课堂让我受益匪浅，在弹奏钢琴的过程中我感受到了音乐给我带来的美妙体验和灵魂的抚慰。

第二篇：学习钢琴需要付出艰辛的努力

钢琴是一种需要长期学习和训练的艺术，要想成为一名合格的钢琴家需要不断地付出努力。在第一节钢琴课的时候，我意识到要想成为一名优秀的钢琴演奏家需要大量的练习和努力。在课堂上老师让我们重复弹奏一些基本的音符，这个过程看似很简单，但是却需要对每个音符绝对的把握和细致的掌控。学习钢琴需要投入大量的时间和精力，需要在经过长时间的练习后才能够取得突破。

第三篇：如何学好弹钢琴

要想学好弹钢琴，一个重要的策略是注重个人练习。在第一节钢琴课上老师强调了这一点，告诉我们除了课堂上学习之外，还要养成个人练习的习惯。因为只有在自己的刻苦练习中，每个人才能找到自己的感觉和博弈锻炼自己的弹奏技巧。钢琴学习需要长期的坚持和练习，只有付出了坚实的努力才能取得令人满意的成果。

第四篇：钢琴教学的方法

在第一节钢琴课上，老师采用的是个人教学的方式。钢琴是一种需要个性化指导的乐器，每个学生的学习需求和弹奏风格都不一样。在课堂上老师针对每个人不同的学习需求和实际情况，制定出不同的教学方案，针对性强，帮助每个学生实现自我提升。

第五篇：钢琴给我带来的启示

第一节钢琴课让我体验到了钢琴所带来的美妙和魅力。在听到老师弹奏优美的琴声时，我意识到钢琴不仅仅是一种乐器，还是一种精神的表达方式。钢琴弹奏是一种将情感和音乐融为一体的艺术，通过钢琴演奏可以体现出个人对音乐的热爱和勇气。这次课堂深深地感动了我，让我更加坚定了学习钢琴的决心，期待着在未来的学习中不断取得更多的突破和进步。

钢琴课的收获与体会篇五

在我的高中生活中，我一直在学习钢琴。回顾这几年的学习经历，我有很多心得和体会。

首先，钢琴学习需要耐心和毅力。钢琴是一项需要长期坚持的事情，需要我们每天都花时间练习。在练习过程中，遇到困难很正常，要有心理准备并克服困难，不断地进步。

其次，钢琴学习需要注重技巧和艺术。“技巧”是指演奏乐曲时的基本功，例如音准、节奏和力度等；“艺术”则是指如何演绎音乐，如何让乐曲表现出生命力和情感。学习钢琴时，要注重两者的平衡，既要掌握好基本技巧，又要注重艺术表现。

另外，钢琴学习需要积累乐曲和音乐知识。学习钢琴就像学习一门语言，要了解它的文化和背景，才能更好地演绎它。因此，我们需要多听优秀的钢琴演奏，积累音乐知识，学习欣赏音乐。

最后，钢琴学习需要格外注重细节。钢琴演奏中每个小动作都会影响整个演奏效果，例如手指的位置和弹奏力度等。因此，我们需要格外注意每个动作的细节，不断地完善自己。

总之，学习钢琴是一项具有挑战性和艺术性的事情。我们需要耐心和毅力、注重技巧和艺术、积累音乐知识、注重细节，才能演奏出优美动人的乐曲。

钢琴课的收获与体会篇六

随着互联网的普及和技术的进步，越来越多的人选择在家学习钢琴。相比传统的一对一钢琴教学模式，钢琴网课不仅便捷，而且具有时效性和多样性。在我的学习经历中，我深刻体会到了钢琴网课的重要性和优势。

第一段：钢琴网课的学习内容丰富多样

传统的线下钢琴教学，多为一对一的形式，时间长，且内容单调。而在钢琴网课中，学习内容多样化，可以根据自己的兴趣和水平选择不同的课程，更可以学习不同流派的曲目。例如，我自学了《梦中的婚礼》、《舞动青春》，并跟着课堂上的老师演奏了《光辉岁月》和《青藏高原》，这些都从根本上增加了我对钢琴的热爱和对音乐的认识。

第二段：钢琴网课能教我们节奏和技巧

钢琴艺术中的节奏是非常重要的。如果没有良好的节奏感，演奏的作品将毫无生气，枯燥无味。通过钢琴网课，我们可以学习如何正确地表达音乐中的节奏变化，同时，其中许多课程强调了技巧和手型的训练。这些基本的技术性训练可以让我们在演奏中弥补缺陷，拥有更高的演奏技巧和更精准的表现力。

第三段：钢琴网课增强了练琴的自由度

钢琴网课的一大优势在于时间和地点的自由度。我们可以在家里、在学校、在公园，任何可以接通网络的地方，随时随地听课，进行练习。这对于我们来说是多么的方便，更大程度地解放了我们的时间。在家里练琴我可以自由地揣摩和改进乐曲演奏的细节，舒适自在地掌握动作，让更多的学生能够享受到钢琴学习的快乐。

第四段：钢琴网课促进了练琴的效率

在学钢琴的过程中，效率是非常重要的，更重要的是每个人的学习进度和能力都有所不同，钢琴网课可以根据不同的学习水平向我们推送不同难度的曲目和练习要领，让我们在少的时间内取得更好的成果。同时，评测功能也可以让我们时刻了解到自己演奏的弱点，及时调整和改进演奏技巧，进步更快。

第五段：总结

钢琴网课在很大程度上可以帮助我们打破时空限制，让我们在时间和地点上更自由地学习。通过丰富多样的课程和强调技巧融合的教学方式，可以全方位地促进我们的音乐素养和演奏技巧，大大提升我们的钢琴水平。总之，钢琴网课这种创新型的学习方式极大地拓宽了我们的视野，让我们在学琴的过程中获得更多的乐趣，同时也可以把自己爱好转化到技术中，更加深入地体验到音乐给人带来的美妙和幸福。

钢琴课的收获与体会篇七

第一段：介绍参加钢琴弹唱集体课的背景和目的（200字）

最近，我参加了一门钢琴弹唱集体课，并感受到了很多启发和收获。在之前的个人钢琴课中，我习惯了独自演奏，但这种集体课让我体验到了与其他人的合作，务实发展自己的音乐技巧。集体课程的目的是培养学员们的合作能力和演出经验，同时提高他们的钢琴和声乐技能。这使我对于钢琴演奏有了更加全面的理解，并提供了更多展示自我的机会。

第二段：弹奏与合唱的协调（200字）

在集体课中，我们学习了如何将钢琴弹唱与和声演唱巧妙地结合起来。他们教导我们如何找到合适的节奏和音高，以补充主唱的声音。通过这种协调，我们能够产生更加丰富和谐的音乐效果。这让我领悟到音乐团队的重要性，一群人合作精神和默契的发挥非常关键，才能演奏出令人赞叹的音乐作品。

第三段：表现个人特色的机会（200字）

集体课的另一个好处是，它提供了一个展示个人特色的机会。每个学员都有机会在集体演出中获得一段独唱的机会。这给了我一个展示自己声音风格的机会，并与伙伴们分享个人的音乐才华。我学到了如何在演奏和声乐中展示自己的个性，并意识到每个人都有自己独特的音乐风格。

第四段：锻炼表演能力（200字）

参加集体课程还锻炼了我们的表演能力。通过在集体演出中展示自己的音乐才华，我学会了如何面对观众，并克服了舞台上的紧张情绪。集体演出也给了我不同于独奏时的体验，让我学到了如何与乐队成员互相合作，共同创造出美妙的音乐。这是一个有益的经验，无论是在音乐方面还是在个人成长上。

第五段：结语和总结（200字）

凭借一次钢琴弹唱集体课的经历，我收获了很多在个人课程中无法获得的经验和技能。我学会了与他人协作，培养了合唱和音乐表演能力，展示了自己独特的音乐才华。通过这门课程，我的钢琴演奏和声乐技巧得到了全面的提高，并且我对于合作和团队精神有了更深的认识。无论是在音乐领域还是在个人成长中，这次集体课程都是一次宝贵而难忘的历程。希望未来还能有更多的机会参与这样的集体课程，不断进步和展示自己的音乐才华。

钢琴课的收获与体会篇八

钢琴课是一门充满智慧和艺术的学科，但它并不仅仅是培养音乐技能的训练，也蕴含着旨在提升学生思想素养和道德修养的思政教育。随着参与钢琴课程的深入，我逐渐体会到这种思政教育的独特魅力和深远影响。在钢琴课的教学过程中，我加深了对团队合作、自我管理、文化传承等多个方面的理解，同时也悟出了一些重要的人生哲理。通过这篇文章，我将分享我在钢琴课中获得的思政心得和体会，从而展现钢琴课对于学生全面发展的积极作用。

第一段：钢琴课中的团队合作

在钢琴课上，我们常常需要进行集体排练和演出。这要求我们与其他学生紧密合作，保持既定的节奏和和谐的音色。这种合作需要我们相互尊重，充分发挥各自的特长，达到团队的最佳表现效果。在这个过程中，我们不仅能培养团队合作精神，更能学会如何与他人合作，如何处理人际关系。钢琴课的团队合作，为我们的思想教育提供了实践的机会，让我们深刻体会到合作与奉献的重要性。

第二段：钢琴课中的自我管理

钢琴课是一门需要长期坚持的学科，在学习和演奏中存在很大的挑战和困难。在面对弹错音符或遇到技巧难题时，我们不能轻易放弃，而是要学会自我调整、反思和面对挑战。这样的学习经历让我们锻炼出坚韧的意志力和自制力，培养了我们的自我管理能力。同时，钢琴课上的自我管理也让我们学会了如何管理时间、精力和情绪，为我们今后的学习和生活打下了良好的基础。

第三段：钢琴课中的文化传承

钢琴作为一种古老而典雅的乐器，承载着丰富的音乐文化和人类智慧。在学习钢琴的过程中，我们不仅要掌握基本的技巧，更要理解音乐的内涵和表达方式。通过学习经典作品和名家演奏，我们能够接触到不同风格和流派的音乐，了解不同国家和民族的文化背景。这种文化传承不仅丰富了我们的艺术修养，更增强了我们的审美能力，培养了我们对多元文化的包容和理解。

第四段：钢琴课中的情感表达

钢琴是一种极具表达力的乐器，它能够表达出丰富的情感和情绪。在钢琴课上，我们学会了如何通过音乐表达自己的情感和思想，从而培养了我们的情感表达能力和人际交往能力。通过钢琴课的学习，我们也能感受到音乐对于情感治愈和心灵疗愈的力量，从而更加理解和尊重他人的情感体验，培养出更为理性和善解人意的品质。

第五段：钢琴课对终身发展的影响

钢琴课作为一门终身受益的学科，其思政教育的影响也是长远而深远的。通过钢琴课的学习，我们不仅能够在技术和艺术上不断进步，也能够在思维和品德上不断提升。钢琴课培养了我们的创造力和创新精神，启发了我们对美的追求和人生意义的思考。这样的思政教育不仅能让我们成为一个优秀的音乐家，更能使我们成为一个有思想、有修养、有价值观的公民。

总结：钢琴课的思政心得体会

通过钢琴课的学习，我深刻体会到了思政教育的重要作用。钢琴课中的团队合作、自我管理、文化传承和情感表达都让我受益匪浅，并为我今后的学习和生活打下了坚实的基础。我相信，在将来的道路上，钢琴课教给我思考问题和解决问题的能力，让我能够在人生的各个阶段更好地面对挑战和困难。通过锻炼和培养，钢琴课为我们的全面发展和终身发展提供了独特的价值，让我们在音乐的殿堂中感受到人生的美好和意义。

钢琴课的收获与体会篇九

阅读是心灵的门户，记忆中的一切经由选择性注意之后，由阅读进入我们的心灵。有句话说的好：“读一流书，做一流人”。可见，阅读与做人也是密不可分的，在当今信息社会，阅读是获取信息和更新知识的基本途径，我们必须掌握有效的阅读方法，才能提高学习效率。但是，在当前的语文教学中，仍然存在较为严重的“重讲解，轻阅读”的现象。而且，在语文学科建设中，长期存在着没有阅读学的尴尬局面，这与时代的发展与要求明显不相符。在语文教学中加强阅读教学，教会学生怎样在阅读中获取信息，加以提炼、分析和综合，来解决实际问题，已成为时代发展的必须。

为了培养学生能力，提高学生素质，我们必须十分强调学生在教学活动中的主体地位，十分重视学生的自主学习和积极参与。而且目前由于种种原因，我们农村学生的阅读兴趣不浓，阅读需求不高，这直接影响着学生的写作，升学成绩，乃至以后的做人。为此，我想谈谈中学语文教学中的阅读教学。

一、什么是阅读教学

阅读，一般指看或者读别人写的文章。人类自从有了文字记载的历史，就有了阅读活动。对于现代社会的人来说，阅读如同衣、食，是日常生活的需要。通过阅读，可以吸取人类几千年积累起来的文化知识，不断提高科学文化水平;可以凭借书本知识认识客观世界，不断扩展认识领域;可以吸收和传递文字信息，与他人交流，与社会沟通。

阅读教学，是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。它是语文教学的基本环节，和识字、听话、说话、作文教学既有密切的联系，又有明显的区别。着重于“理解”，是和说话、作文教学的不同点;着重于“书面语言”的理解，是和培养听话能力的很大不同。

二、阅读教学的重要性

课标中明确指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是一种活化大脑的重要途径，既可以开发人的潜能，激发人的兴趣，又可以增长人的见识。而阅读教学是语文教学中的重点则素质教育的要求，通过阅读可以获取信息，可以去认识世界，可以怡情，可以博采，可以长才，喜好阅读的人独时不觉得孤单，喜好阅读的人与人相谈时出口成章，而且处理事情能力较强。

三、如何提高学生阅读能力

“阅读是学生的个性化行为，不应由教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受，体验和理解”所以，阅读能力的提高要努力做到以下几点：

1、由浅入深，逐步推进

兴趣是最好的老师。现在，很多学生对阅读课外名著缺乏兴趣。如何解决这个问题呢?教师可以利用学生喜欢童话的心理，让学生养成坐下来喜欢读的习惯，其次，利用名著的通俗读物或是介绍名著的精彩片段等方法，添补空白，激发学生继续读下去的欲望，从而引导学生阅读整部作品。

2、学生的自由读与教师的指导相结合

学生在阅读中由于受自身条件的限制，难以持之以恒的阅读，此时离不开老师及时的指导。通过指导阅读，以提高学生的兴趣，从而能够长期的、持久的读下去。

3、在教学中指导学生如何阅读

让学生兵教兵，一个学生把自己读的著作讲给其他同学听，这样每人讲一个，久而久之就是一笔巨大的财富。同时，有的同学要想比别人讲的更加精彩就要读的更加深入，当然对其他的同学的影响也就更大。于是，学生之间相互影响、相互学习，慢慢的，也就得到了共同的提高，兴趣也就更浓了。

4、精读与泛读相结合

学生初次阅读名著时有无所适从的感觉。因此，在阅读指导的过程中，学生可以对原著进行精读。精读要求“循文入义”才可逐步达到“意会、神会”的境界。即要求学生做到了解文学作品的基本表达方式、总体布局、熟悉文学作品的大意，记忆其中重要的部分，同时又要让学生能抓着中心，细心揣摩某些精彩段落，做好读书笔记。中学生对原著的内涵不太容易弄懂，所以在指导阅读时，就应该运用泛读的的方法。泛读是一种略观大意，知其梗概，不究其深意的阅读方法。泛读可分为三个步骤：首先是泛读书的书名、作者、前言;然后是略读正文，了解章节名称、文章的大大小小的标题和能反映书和文章的内容的字、句、段落;最后细读自己所需要或感兴趣的内容。还可以提供名著的缩写本和改写本让学生阅读。因为两者比原著更通俗易懂，作品的主题思想、人物、内涵等更容易理解。

5.要多读.多想.多做读书笔记

首先，要多读。让学生读一些名著，教师要指导学生选择性地读一些健康有益的书。现在我们有些中学生喜欢读书，但是他们读的有些书是不健康的。其次，要多想。每读完一本书，一篇文章，要教给学生想一想从中我学到了什么，想到了什么，有什么启发感受，及时总结方法、经验。如果只读不想，那读再多的书也是没用的，只能是浪费时间。再次，要做读书笔记。记书中的好词佳句;记书中的感人之处;记读后的感受;记作者的写作方法、选择材料等等。笔记也是提高阅读能力的重要的一环。

四、如何进行阅读课堂教学

阅读教学最主要体现在语文课堂中，而语文教材中大部分是文学作品，利用这些文章，培养阅读习惯，提高阅读能力，必须加强阅读方法的指导，我认为有几点：

1、引导学生在阅读学习文章时整体把握和感悟文章的内涵，学会略读。

所谓的整体把握和感悟，就是要求学生在自学文章时，首先要弄懂文章所表达的思想内涵，弄清文章的结构，深入理解文章结构之间的关系。可采取分组讨论、复述等形势。

所谓略读就是大略地读，也就是博览群书，浏览涉猎。秦牧对“略读”也作过一个形象的比喻。他说，略读就是有点像鲸的吞食，张开大口，喝进大量海水，然后嘴巴一闭，留下小鱼小虾，而让海水汩汩地从鲸须里流掉。

2、引导学生在整体把握与感悟的基础上进行局部突破。学会设疑，释疑。

所谓局部突破，就是要再深入进去，把握每一段各层次具体写的是什么，是怎么写的，为什么要这样写，各层次之间关系是怎样的。可采取分组合作、讨论等形势。

3、另外，阅读课堂教学要“重读”、“重创”、“轻讲”。

“重读”即重视朗读和默读。还要让学生逐步学会精读，略读和浏览。

“重创”即重视在课堂上营造一种与文章内容一致的气氛，使学生身临其境，产生丰富的联想，获得深刻的情感体验，有助于学生深刻理解课文所表达的丰富的思想内涵。从而学会阅读。

“轻讲”即少讲。老师的作用是启发引导。在学生发表个人意见之后，老师要引导学生进行交流总结和概括，不要先入为主，让学生从阅读中感悟、发现。

钢琴课的收获与体会篇十

在实习的过程中，我不仅仅学到了许多加工工艺方面的知识，更学到了课本上没有的知识。在实训的过程中遇到了不少问题，而犯的错误也不少，经过实训让我学会虚心求教，细心体察，大胆实践。任何本事都是在实践中积累起来的，都会有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程，人常说“生活是最好的教师”就是说仅有在生活实践中不断磨练，才能提高独立思考和解决问题的本事;同时也培养了自我优良的学风、高尚的人生、团结和合作的精神;学会了勤奋、求实的学习态度。

勤奋就是要发奋努力、不畏艰难。唐代思想家韩愈有句名言：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。优良的学业是辛勤汗水的结晶，成就仅有经过刻苦的学习和拼搏才能获得。马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，仅有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到达光辉的顶点。”

求实就是脚踏实地，求真务实，谦虚谨慎、介骄介躁、对知识的掌握要弄通弄懂，对技术的掌握要严守规范、严谨细致、精益求精。一个人的力量是有限的，团结合作的力量是无穷的，经过对各个项目的加工让我明白：一粒沙虽小，但无数粒却能汇成无限的沙漠;水滴虽小，却你汇成辽阔的海洋;你的一个思想、一个方法，他的一个思想和方法，相互交流互换就有了两个思想和方法，当今社会竞争日益激烈，而我们此刻就应当学会与他人合作。

当然，在实训过程中，我们也收获了欢乐、与同学的欢乐、与教师的欢乐。因为每当自我或自我和同学完成了一个项目时，或多或少有些欣慰，会感到开心，休息时和教师的交流也是一种欢乐。虽然四周实训不是很长时间，但对我今后的学习有很大帮忙。这只是起点，终点离我们还有必须的距离，所以还是需要我们继续努力去走以后的路。而我们要把握好每一次的机会，错过了就再也找不回来了。

钢琴课的收获与体会篇十一

第一段：引言（大约200字）

思政课是我大学生活中非常重要的一门课程。通过几个学期的学习，我深深感受到这门课对于培养学生的思想道德和文化素养的重要性。思政课不仅仅是为了考试或者取得好成绩，更是为了让我们从中汲取真理的智慧，塑造我们的人格。在这篇文章中，我将分享我在思政课中的收获和心得体会。

第二段：思想和道德的培养（大约200字）

在思政课上，我学到了许多关于社会主义核心价值观和道德规范的知识。我明白了人们需要有正确的人生观、价值观和世界观，这将对我们今后的发展和成长产生深远的影响。在我成长为一名青年学子的过程中，思政课不仅仅是为了增加我的知识储备，更是为了提升我的道德素养和思维能力。思政课教会了我如何正确对待他人，如何发展自己的人格和个性，如何规划自己的人生。这些知识和能力将伴随我一生，对我在工作和生活中的表现产生重要影响。

第三段：国情和世界观的拓宽（大约200字）

思政课不仅仅关注个体的培养，还着重培养学生的国情意识以及全球视野。通过深入学习中国的历史文化和社会发展，我更加深刻地了解了祖国的伟大之处，也更加明白了我们身处的时代为我们提供的机遇和挑战。同时，思政课还让我对世界有了更广阔的视野。我学到了世界各国的文化和社会制度，了解了全球化对于我们每个人的影响。这些知识激发了我对于未来的探索和发展，让我拥有更多的选择和机会。

第四段：价值追求和社会责任（大约200字）

思政课教给了我如何确定自己的核心价值观，以及如何在社会中积极地发挥作用。我意识到作为一名大学生，应该肩负起社会责任，并努力成为一个对社会有益的人。思政课教我不仅要关心自己的利益，更重要的是要关心他人的幸福和社会的发展。这是我人生的追求和目标，也是我将来从事的工作的方向。思政课给予我信心和动力，让我坚信自己可以为社会做出贡献，并与其他志同道合的人一起奋斗。

第五段：思政课的实践和应用（大约200字）

思政课的学习不仅仅停留在理论层面，更鼓励我们将所学知识应用于实际生活中。在思政课上，我参与了许多社会实践活动，如社区服务、志愿者工作等。这些实践让我深入了解社会问题，提升了我的领导能力和集体合作能力。同时，思政课还鼓励我们独立思考，发表自己的观点，并尊重他人的不同意见。这些实践和应用让我更加明白和感受到思政课的价值和意义。

总结（大约100字）

思政课不仅仅是一门课程，更是我们成为一名有用之人的必修课。通过思政课的学习，我在思想、道德、国情意识、世界观、价值追求和实践能力上都有了全面的提升。我相信，这些收获和体验将成为我人生道路上宝贵的财富，让我在未来的发展中充满信心和勇气。

钢琴课的收获与体会篇十二

随着高等教育的发展，思政课逐渐成为大学生活中不可忽视的一部分。作为培养社会主义核心价值观、提升学生综合素质的重要途径，思政课对于大学生们的成长与发展具有重要影响。通过参与思政课的学习，我不仅对中国特色社会主义有了更深入的理解，也明确了自己应具备的道德伦理观念、社会责任感和家国情怀，丰富了自己的精神世界。以下是我对思政课收获和心得的体会。

首先，思政课帮助我更深入地了解了中国特色社会主义的理论体系。在思政课上，我学习了马克思主义的基本原理，了解了社会主义初级阶段的理论和实践，也了解了党的十九大提出的习近平新时代中国特色社会主义思想。通过这些学习，我深刻认识到中国特色社会主义不仅是对社会主义理论的创新发展，也是对马克思主义基本原理在中国的具体化。只有深入理解中国特色社会主义，我才能更好地坚定自己的理想信念，为实现伟大复兴的中国梦奋斗。

其次，思政课培养了我的道德伦理观念和社会责任感。在思政课上，我学习了伦理道德的重要性，明白了道德的力量对于一个人和整个社会的重要意义。我逐渐认识到，作为大学生，我们要时刻保持道德的高标准，树立正确的价值观和行为准则，并具备适应社会发展、承担社会责任的能力。思政课通过讲授道德伦理的理论知识，让我明白道德规范对于自身行为的引导作用，懂得了珍视诚信、友爱互助和奉献精神的重要性。这些道德观念和社会责任感的培养将使我成为一个有担当的社会人。

另外，思政课激发了我对家国的热爱和追求。思政课上，我学习了中国共产党的历史，了解了中国的封建社会和半殖民地半封建社会的悲惨历史，也了解了中国近现代以及现代中国的发展成就。通过这些学习，我逐渐形成了对中国的深厚情感，对中国文化的自豪感，以及对中国未来的充满希望。思政课深入浅出地讲授了中国近现代史，培养了我对民族精神和爱国主义的理解，激励我为了实现中华民族伟大复兴而努力学习、奋斗。

还有一点，思政课开阔了我的视野，丰富了我的精神世界。思政课作为一门宽泛的综合性课程，其内容涵盖了政治、经济、法律、哲学、文学、艺术等多个领域。通过思政课的学习，我接触到了不同领域的知识，拓展了自己的学术视野，增加了自己对世界的认识。思政课不仅让我培养了对于社会、国家、人类发展的思考能力，也丰富了我内心的艺术和情感世界。我开始关注社会热点、深入思考社会问题，并通过写作、阅读等方式表达自己的观点和感受，这些都使我在精神层面得到了极大的满足和成长。

总之，思政课对于大学生们的成长与发展具有重要影响。通过参与思政课的学习，我更深入地了解了中国特色社会主义的理论体系，培养了我的道德伦理观念和社会责任感，激发了我对家国的热爱和追求，开阔了我的视野，丰富了我的精神世界。思政课是大学生活中不可或缺的一部分，我将继续在思政课中学到更多，努力将所学知识与实际行动相结合，为实现中国梦尽自己的力量。

钢琴课的收获与体会篇十三

随着音乐的普及与发展，钢琴弹唱已经成为了人们追求音乐的一种方式。而在上这门课程中，我不仅学习到了如何触琴弹唱，更重要的是培养了合作意识和团队精神。在这篇文章中，我将分享自己在参加钢琴弹唱集体课程中的心得体会。

首先，在课程中我学到了钢琴弹唱的基本技巧。在每周的课程中，老师为我们介绍了弹唱的基本知识，例如如何正确摆放手指，弹奏正确的和弦和节奏感等。通过大量的练习，我逐渐熟悉了弹唱这个动作，并能够弹奏一些简单的曲子。钢琴的弹奏和声音的设计不仅让我感到愉悦，还为我提供了一种发泄情感的方式。在课程中，我们还通过观看名家的演奏视频来学习他们的技巧，这对于提高我的演奏水平有很大的帮助。

其次，钢琴弹唱集体课程培养了我与他人的合作意识和团队精神。在课程中，老师安排了一些合唱曲目，我们需要根据自己的音域和技巧分配歌声。随着课程的进行，我们逐渐形成了一个紧密的合唱团队。通过互相合作，我们发挥了各自的长处，并且尊重了每个人的差异。每个人都发挥了自己的特长，使得整个合唱曲目更加完美。这种合作意识和团队精神不仅在音乐上得到了展现，也可以运用到我们日常生活和工作中。

另外，钢琴弹唱集体课程也给我带来了很多的挑战。在学习过程中，有时候我会遇到一些困难和难以逾越的技巧。但是，通过老师和同学的帮助，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的技能水平。每一次的挑战都让我更清楚自己的不足之处，并且激发了我对音乐的更深层次的热爱。不断地克服挑战，让我更加坚定了自己学习钢琴弹唱的决心。

最后，钢琴弹唱集体课程也让我对音乐的欣赏和理解有了更深刻的认识。在课程中，我们不仅学习了钢琴的弹奏技巧，还学习了音乐的基本理论知识。通过分析歌曲的和弦进行、节奏和曲式结构，我能够更深入地理解歌曲的意义和内涵。这使得我在弹唱的过程中更有感情和表现力，能够将歌曲完美地传达给听众。通过欣赏和理解音乐，我也逐渐感受到了音乐带给我的快乐和力量。

总之，参加钢琴弹唱集体课程是我在音乐道路上的一次重要经历。通过学习钢琴弹唱的基本技巧，培养合作意识和团队精神，面对挑战并提高自己的水平，以及深入欣赏和理解音乐，我收获了很多。这门课程不仅让我在音乐方面取得了成就，更重要的是让我在人际关系和个人成长上得到了锻炼。这种体验将伴随我一生，并且对我的未来发展产生了积极的影响。我相信，只要坚持不懈，我会在这条音乐之路上越走越远。

钢琴课的收获与体会篇十四

钢琴作为一种琴弦乐器，不仅可以培养孩子的音乐素养，还可以促进他们的身心发展。然而，在钢琴课上，我们不仅仅学习艺术，更重要的是学习思政课。思政课让我们了解社会、培养品德，钢琴课则通过音乐教育来传递这些思想。在长期的钢琴学习中，我体会到了许多与思政课密切相关的心得体会。

二、培养自律心态的重要性

钢琴学习需要高度的自我约束和自律，这往往需要大量时间和精力。面对琴键，我们必须调整心态，经受孤独与磨砺。只有通过自己的努力，才能完成一首难度较高的曲目。这种不断努力的过程，培养了我坚毅的品质，让我明白了只有通过自律，才能得到真正的进步。这也启示我在生活中要严格要求自己，做一个自律的人。

三、音乐的独特魅力与情感表达

艺术来源于生活，而钢琴作为一种艺术形式，通过音乐表达内心的感情与情感。钢琴曲与思政课相互交织，使我们通过学习达到更深层次的思考。例如，在学习某些古典音乐作品时，我们会了解作曲家创作的背景和社会状况。这也让我明白了音乐不仅仅是演奏，更是一种用心传达情感的表达方式，让我更加热爱音乐。同时，也启示我要在自己的人生中，用心去感受与表达内心的情感，不被世俗所限制。

四、团队合作的重要性

在参加钢琴演奏比赛或者合奏演出时，与他人共同合作是至关重要的。演奏时需要与乐队中的其他成员相互配合，共同完成一首乐曲。这要求我们不仅要耐心倾听他人的演奏，还要灵活地调整自己的速度和力度。这种合作让我明白了团队合作的重要性，并且学会与他人相互支持与尊重，达到共同进步的目标。在日常生活中，我也会积极参与集体活动，与同学一起完成各种任务。

五、追求卓越与社会责任感

长期的钢琴学习中，我意识到追求卓越并不是一蹴而就的事情，需要付出大量的时间和努力。包括艺术、学术、品德等方面，我们需要追求卓越，不断突破自己的极限。同时，在成长的过程中，我们应该承担社会责任，通过音乐去关注和帮助有需要的人。这种追求卓越与社会责任感的体验，让我从钢琴学习中领悟到了更多的思想与价值。

结语：通过钢琴课的学习，我从中获得了更多的思政启示。我明白到自律、情感表达、团队合作、追求卓越与社会责任感的重要性。这些思政心得让我在琴键上收获音乐的同时，也助力我成为更优秀的人。在未来的学习和生活中，我将继续将这些心得体会运用到实践中，做一个更好的我。

钢琴课的收获与体会篇十五

第一段：介绍党课的背景和意义（250字）

近年来，我国党的建设取得了重大突破和历史性成就。为进一步加强党员思想教育，提高党员的政治觉悟和组织观念，党组织定期组织党课学习。党课作为一种特殊的学习方式和平台，为广大党员提供了一个思想交流的机会。通过党课的学习，我深切感受到了党的理论和政策对个人成长和事业发展的重要性。

第二段：学习党课的收获（250字）

通过学习党课，我对党的历史、路线方针政策有了更深入的了解。党史教育使我对党的发展历程有了更清晰的认识，深刻体会到党的领导在国家建设中的重要作用。新中国的成立给予了我们这一代人以无比珍贵的历史机遇，树立了社会主义制度的优越性，让我们明白了要始终坚持党的领导并为之奋斗的责任。同时，学习各项方针政策的原理与方法，也帮助我们更加理性地看待当今世界的发展趋势和国内外形势。

第三段：党课对于个人成长的启示（250字）

党课学习不仅是对党的政策的理解，更是对个人成长和职业发展的启示。在党课学习中，我们能够接触到各类先进人物传记、案例研究和党的文献，这些对我们个人起到了积极的示范作用。从他们身上，我学到了追求真理、忠诚斗争、不断进取的品质。通过他们的故事，我更加明白效忠党和人民的重要性，了解到一名共产党员应该具备的良好品德和高尚情操。这些对于我的个人成长和职业发展产生了非常大的积极影响。

第四段：党课对于团队建设的促进（250字）

党课学习中，我们还能与其他党员同志进行交流互动，互相启发，激发出更多的智慧和创新，从而促进团队的凝聚力和合作精神。党课学习中我们会产生共同的思考和理解，也会有不同的观点，这种交流和碰撞让我认识到多样化的想法和观点对于我们团队的重要性。只有在开放的学习环境中，大家能够坦诚相待，公平对待，才能形成真正的团结，才能做到真心实意地凝聚强大合力，推动团队的长远发展。

第五段：总结党课的意义和坚定信仰（200字）

通过学习党课，我深刻认识到党课对于我们个人成长和职业发展的影响，也更加明白了党课对团队建设的促进作用。党课不仅让我明白了党的理论和政策对国家建设的重要性，更让我坚定了自己的信仰和追求。我要始终铭记党的宗旨，砥砺奋斗，在自己的岗位上发挥党员的先锋模范作用，为实现中国特色社会主义伟大目标而努力奋斗。同时，我也要积极参与党课的学习活动，持续提高自己的思想素养和理论水平，为党的事业作出更大的贡献。

这篇文章以介绍党课的背景和意义为开篇，接着介绍了学习党课的收获，对个人成长的启示，对团队建设的促进作用，并总结了党课的意义和坚定信仰。通过这篇文章，读者能够更加全面地了解党课的重要性和可贵之处，也能够更好地认识到自身在党课学习中的角色和责任。

钢琴课的收获与体会篇十六

转眼间四年的大学生活结束了，然而大多数人对本专业的认识还是不够，学校为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行参观实习。为期五，六天的生产实习，我们先后去过了...x机械有限公司和...x汽车股份有限公司有限公司。了解这些工厂的生产情景，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情景等等。亲身感受了所学知识与实际的应用，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合。我经过完成毕业实习过程，结合毕业设计或论文选题深入工厂企业实地参观与调查，到达以下的实习目的在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，提高实际工作本事与分析本事，以到达学以致用的目的。

随然在生产实习的时候曾有过与机械电子相关的工作经验，但在接触到所在单位的具体工作的时候，还是感觉自我缺乏许多实践经验和社会知识。经过短短几天时间的学习，使我慢慢体会到了“学无止境”的深刻道理。也找到了自身的许多缺点，比如上班迟到的问题，闲着没事做等，自我也已经引起了注意，尽量避免在以后的无论是学习还是工作中出现。

大学生毕业实习是学生完成大学四年全部课程后的最重要的实践环节。毕业实习我们直接接触企业，进一步了解和认识企业的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的运营规律，异常是企业经营的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题。了解国内外汽车工业的发展现状及趋势。

参观实习让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。经过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为毕业设计打好基础，短短的几天，学到了很多自我以前不懂的知识，也从单位的员工身上学到了很多道理。

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