心得体会是对自身成长和进步的一种总结和回顾。写心得体会时，可以将自己的体验和感悟与相关理论知识相结合。让我们一起来欣赏一些优秀的心得体会范文吧。

大学帮扶心得体会篇一

我院始终贯彻落实卫生部、财政部和国家中医药管理局《关于加强“万名医师支援农村卫生工程”项目管理工作的通知》(卫医发﹝)165号)和邵阳市卫生局《关于印发《邵阳市卫生局区域整体帮扶工作方案》的通知》要求，根据邵阳市卫生局城市医生到农村服务的有关规定，结合我院实际情况，共有13名医师参加区域整体帮扶工作。在为期八个月的工作中，我院支援医师主要从常见病、多发病和重大疾病医疗救治等方面对对口帮扶的医疗机构给予最大的支持，使农民就近得到较高水平的基本医疗服务，一定程度上缓解了看病难的问题。并与对口医疗机构工作人员进行广泛的交流，开展各种形式的培训，努力提高基层医疗技术水平和服务能力，多次受到帮扶单位的和当地人民群众的称赞，同时我院的医务人员也亲身感受到了农村医疗卫生的现状，收获、体会颇多，现如下：

一、强化组织领导，确保帮扶质量

力财力投入确保帮扶质量。医务科针对帮扶单位的实际情况，抽调身体健康，思想素质好，业务水平高，动手能力强，医务人员到帮扶单位指导帮扶单位的医务人员开展临床工作。以帮扶小组的形式对下乡人员进行管理，建立定期汇报、急事急报的制度，实时掌握帮扶人员的思想动态、工作生活情况，对于帮扶过程中出现的问题，及时研究讨论，根据实际进行调整，保障帮扶工作顺利进行。经过一年的工作，我们感受到，强化组织领导，高度重视，认真落实是本年度帮扶工作能够高质量完成的重要保证。

二、“看病”与“培训”两手抓，两手都要硬

身教、严格要求帮助他们建立正确的临床思维，尽快提高业务水平。经过一年的努力，我们不仅完成了为当地人民看病的基本任务，还通过上述工作为基层医院带去了专业知识、临床技术，给基层医疗单位注入了新的活力，得到了帮扶单位的一致好评。例如我院肖玲院长助理、检验科陈建设主任、质控办肖谦主任、放射科彭碧群主任先后到板桥乡卫生院主讲相关内容，不仅规范了帮扶科室的对一些常见病的诊疗护理工作，还提高了他们对疑难重症病人的治疗水平。

大学帮扶心得体会篇二

大学生就业是社会关注的热点问题，许多大学生毕业后难以找到合适的工作。为了帮助大学生更好地就业，许多单位和组织都开展了大学生就业帮扶工作。本文将介绍我在大学生就业帮扶中的一些心得和体会。

第二段：了解就业服务中心

首先，我认为了解自己所在大学的就业服务中心非常重要。就业服务中心是大学帮助学生就业的主要机构之一，其中包括就业指导、招聘信息发布、职业规划等服务。在我的大学中，就业服务中心的老师们非常热情和专业，为我们提供了很多有用的信息和建议，帮助我们更好地了解就业市场和求职技巧。因此，我认为与就业服务中心保持联系和积极参与其活动是非常必要和有益的。

第三段：参加实习和项目

其次，我认为在大学时期积极参加实习和项目也是非常重要的。实习和项目可以增加我们的经验和能力，并帮助我们更好地了解自己的职业规划和发展目标。在我的大学中，许多学生都参加了各种各样的实习和项目，其中包括在企业、政府和非营利组织中实习、参加社会务实践和志愿者项目等。这些经验不仅帮助我们积累了宝贵的工作经验，而且还促进了我们的人际关系和职业网络建设，为我们就业提供了更多的机会和可能性。

第四段：独立拓展职业资源

此外，我认为独立拓展职业资源也是非常重要的。在社会中，职业资源越广泛，就业机会就越多。因此，我们要积极拓展自己的职业资源，包括广泛了解招聘信息和职业机会、建立职业关系和网络等。在我的大学中，我们有很多社团和组织，例如校友会、学生会、培训和研讨会等，这些活动和组织可以帮助我们拓展自己的职业资源和人脉。

第五段：总结

综上所述，大学生就业帮扶需要我们积极参与和实践，更需要我们梳理和总结自己的经验和体会，以便更好地掌握就业机会和提高自己的职业素养。通过了解就业服务中心、参加实习与项目、独立拓展职业资源，我们可以更好地适应就业市场和求职环境，从而实现自己的职业目标。

大学帮扶心得体会篇三

近年来，我国大力推行党员帮扶工作，以解决基层困难群众的问题，促进社会和谐稳定的发展。作为大学生党员，我积极参与到党员帮扶工作中去，通过与困难群众的接触与交流，我不仅收获了知识和经验，更重要的是提高了自身的思想境界和社会责任感。在这个过程中，我结合自身的体会，总结出了以下几点心得体会。

首先，党员帮扶工作要关注痛点。在与困难群体交流的过程中，我深刻感受到每一个困难群众都有其自身的需求和困扰。因此，在开展党员帮扶工作时，我们必须关注痛点，了解他们最需要什么，最急需解决的问题是什么。只有真正了解到问题的根源，我们才能有针对性地帮助他们，帮助他们解决实际问题，提高他们的生活质量。比如，面对一个家庭经济困难的学生，我们可以帮助他申请助学金，或者帮助他找到兼职工作等，从而减轻他们的经济压力。

其次，党员帮扶工作要注重细节。在与困难群众打交道中，我们不能忽视细节的重要性。只有通过观察和了解，我们才能更好地帮助他们。我曾经帮扶过一位身体不适的老人，在了解到他的饮食禁忌后，我根据他的口味和营养需求帮他准备了一份合适的餐桌，他对我的细心关心表示非常感激。这个例子告诉我们，我们应该去观察和了解困难群众的真实需求，做到一丝不苟，用心去帮助他们。只有在细节上做得好，我们才能取得困难群众的真心信任。

第三，党员帮扶工作要坚持有效沟通。沟通是解决问题的关键。与困难群众交流时，我们要做到耐心倾听，理解他们的心声。通过有效沟通，我们可以更好地了解他们的需求，寻找到问题的解决方案。党员帮扶工作需要我们善于沟通，因为只有充分理解对方，我们才能将我们的帮助真正传递给他们。遇到一些沟通障碍时，我们也要学会换位思考，设身处地地去理解对方的心情和立场，这样才能将双方拉近，促进问题的解决。

第四，党员帮扶工作要注重长效机制。帮扶工作不能仅仅停留在暂时的解决问题上，更重要的是要注重建立长效机制。比如，我们帮助一位农村困难家庭的子女成功获得了资助金，但如果我们仅仅停留在这个阶段，那么这样的帮助是不够充分和长效的。我们应该致力于帮助他们改善家庭经济状况，让他们从根本上摆脱困境。在这个过程中，我们可以推动他们发展种植业、养殖业等多种劳动技能，以增加家庭收入。

最后，党员帮扶工作要注重团队合作。在帮扶工作中，团队合作是必不可少的。我们党员要密切配合，互相支持，共同为困难群众提供更好的帮助。团队合作的存在可以提高工作效率，加深专业知识的学习和交流，帮助形成更加合理的解决方案。我们需要学会倾听他人的想法和建议，不断完善工作计划，使党员帮扶工作更加务实和有效。

通过参与党员帮扶工作，我深刻体会到只有有情怀，才能有担当。通过与困难群众的接触与交流，我明白了党员帮扶工作的重要性和意义，也对自身责任感的要求更加明确。作为一名大学生党员，我将一如既往地积极投身到党员帮扶工作中去，用我们的实际行动，为社会的发展与进步贡献自己的力量。

大学帮扶心得体会篇四

大学帮扶是一项旨在促进乡村教育发展和贫困地区学生成长的重要工作。自2012年开展以来，大学帮扶成果显著，越来越多的大学生参与其中，学生和教师的生活水平也得到了明显提升。本文主要介绍作者参与大学帮扶的心得体会。

第二段：参与意义

大学帮扶的参与意义非常重大，对我们大学生来说，既是一次快乐的志愿活动，也是一次深入了解贫困地区和融入乡村文化的机会。作为一名大学生，参与大学帮扶活动可以使我们更好地了解我国广大农村地区的真实情况，认识到自己的使命和责任，更好地奉献社会。作为受益者的贫困地区学生和教师，可以通过大学帮扶得到我们的关注和帮助，受到更好地教育，提高生活水平和家庭幸福感。

第三段：工作体验

在大学帮扶的工作中，我们与当地的学生和教师进行了深入的交流和互动，这种与乡村文化的接触给我们带来很大的收获。我们了解了当地的家庭和生活环境，感受到了他们的热情和真诚，在不断地交流与沟通中，我们建立了起深厚的情感关系。除此之外，我们还为学生们提供了各种课外辅导，了解他们的学习情况，帮助他们更好的学习，提高他们的成绩。在提供帮助的同时，我们也得到了锻炼和提升，锻炼了我们沟通、交流、合作和组织能力，为后续的人生发展起到了很好的积累。

第四段：收获和启示

大学帮扶的参与，让我们更好的了解乡村地区的现状和教育发展状况，对我们的成长和发展产生了积极的影响。我们深刻认识到自己身为大学生，应该承担起更多的社会责任和义务。同时，也更加感受到教育是改变人生轨迹的关键，因此应该尽我们所能地去支持教育的科学发展，促进乡村教育的蓬勃发展。

第五段：结束语

在大学帮扶的活动中，我们培养了思考问题和解决问题的能力，也体验了与不同地区的人接触沟通的技能。我们体验到了“送教上门”的艰辛，感受到了教育脱贫的良好作用，并充分认识到自己作为一名大学生的社会责任，并将积极支持社会事业的发展，尽自己的一份力量。我们相信，在未来的日子里，大学帮扶将会得到更多的支持和关注，为教育和社会发展贡献更多的力量。

大学帮扶心得体会篇五

一个组织的发展，关键还是看带头人的领头雁作用，加强基层党组织的引领作用，要求落实职责机制，做好党建+扶贫的宣传员，支持政府对于扶贫工作的相关政策措施，并且务必落实到实处。

二、精准选人机制，提高带动本事

精准化扶贫的关键是精准化选人。若因为选人不正确，下派到贫困地区后没有认真分析当地贫困原因，没有了解贫困群众的需求，下派干部存在应付思想。而对于某些有至于帮扶脱贫的干部因没有将其优势特长发挥出来而空有抱负。要将党性强的干部选派到党组织软弱涣散的地方，把熟悉产业发展的技术干部选派到发展滞后的地方，把群众工作经验丰富的干部选派到矛盾纠纷多，热点难点问题多的地方，让下派干部能够充分发挥自身优势，解决当地贫困症结。此外，对于下派干部要实施业绩考核，细化考核资料，考核优秀的干部进行重用提拔，不合格的重新选派或延长选派时期。

三、深入联系群众，突出精准帮扶

群众利益无小事，一切要从人民群众的利益出发，当然，扶贫工作更是要求全社会能够从根本上做到精准，帮忙贫困群众。在开展工作中，要深入群众，多跑腿，多思考，真心实意地为贫困户着想。此外，更多的开展各项技能培训，让有劳动本事的贫困户参加技能培训，使其掌握工作技能;对于有意向外出就业人员能够供给就业信息，帮忙联系对口单位增加就业机会，进而增加收入。

为实现2020年全民共同到达小康，高度重视党建扶贫工作，把扶贫工作贯穿党建工作中，充分调动各方力量，落实职责、传导压力，构成脱贫攻坚合力。充分发挥党建作用，为脱贫攻坚添动力，为社会主义现代化建设添活力。

大学帮扶心得体会篇六

随着社会的进步，教育事业得到了前所未有的发展。在这个时代，大学生教育成为了社会发展的中坚力量。然而，大学生作为一个新生群体，面临着各种各样的问题和困惑。为了帮助大学生顺利成长，许多教师选择进行帮扶工作。下面将从帮扶的目的、方法、效果和感悟等方面谈谈自己对教师帮扶大学生的心得体会。

首先，教师帮扶大学生的目的是引导和辅助他们从各个方面提高自己，找到真正适合自己的发展道路。大学生作为刚刚踏入社会的新生群体，往往面临着学习、生活、人际关系等各种困难。教师帮扶的目的是通过引导和指导，帮助他们解决问题，培养他们的自我管理和自我发展能力。同时，教师帮扶也可以帮助大学生更好地认识自己，明确自己的职业规划和人生目标。帮扶的目的是让大学生拥有更加明确的人生方向，为未来的发展打下坚实的基础。

其次，教师帮扶大学生的方法千差万别，灵活多样。不同的大学生有着不同的问题和困惑，因此需要有针对性地进行帮扶。教师可以通过课堂教学、学术讲座、心理辅导等多种方式进行帮扶，提供各个方面的指导。另外，教师还可以通过建立导师制度，与大学生进行面对面的交流，倾听他们的心声，关心他们的成长。同时，教师还可以组织学生活动，培养大学生的团队合作和领导能力。无论采用何种方法，教师帮扶的关键是要真心关心学生，了解他们的需求和困惑，并提供有效的帮助和指导。

然后，教师帮扶大学生的效果是显著的。通过帮扶，大学生可以更好地解决自己所面临的困难，提高自己的学习成绩和生活质量。另外，教师的关心和帮助也可以让大学生感受到温暖和关爱，增强他们的自信心和自尊心。通过帮扶，大学生的心理健康状况得到了改善，积极向上的心态也得以形成。不仅如此，帮扶还可以激发大学生的潜能，培养他们的创新能力和实践能力，使他们能够在未来的职业生涯中更好地发挥自己的作用。

最后，教师帮扶大学生给我带来了很多感悟和体会。首先，作为教师，我们要从学生的角度出发，真正关心他们的成长和发展。要提供积极的引导和激励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。其次，帮扶是一个双向的过程，教师也可以从大学生身上学到很多东西。与大学生的交流中，我了解到了他们的独特思维和创新能力，也受益良多。最重要的是，教师帮扶大学生不仅仅是一种工作，更是一种使命和责任。我们要用心去帮助学生解决问题，激发他们的潜力，以实际行动为大学生的成长发展贡献力量。

总之，教师帮扶大学生是一项重要而有意义的工作。它的目的是引导和辅助大学生，让他们走上适合自己的发展道路；它的方法是多样的，可以通过多种方式进行帮扶；它的效果是显著的，可以提高大学生的学习成绩和生活质量；同时，它也给教师带来了很多感悟和体会。希望越来越多的教师能够加入到帮扶工作中来，为大学生的成长努力奋斗。

大学帮扶心得体会篇七

“姐姐，我前几天去参加了学生会的招新，通过了我们学院辩论队的面试，学长学姐们都好优秀，我一定要向他们多多学习。”这是我帮扶的赵大哥家中今年上大一的小兰妹妹最近一次给我发来的微信。翻看聊天记录，我们的聊天开始于7月我询问她的高考成绩。

赵大哥家是去年底因帮扶干部动态调整，我新联系的贫困户。村上告诉我赵大哥家是全村条件最困难的一户，两个大人患病需要常年看病吃药，两个妹妹都还在上学。联系赵大哥家以来，我时刻留心着赵大哥家的生产生活情况。小兰妹妹是今年的高考生，7月高考结束后，我给赵大哥打电话了解妹妹的高考成绩和志愿填报。彼时赵大哥还在外面的工地做活，苦恼地跟我说他们大人什么都不懂，妹妹也不爱和他们讲学习的事。我向赵大哥要了小兰妹妹的电话，加上了微信，让赵大哥放心，我和妹妹联系了解情况。从了解院校专业、分析成绩，到填报志愿，我尽力提供帮助、解答疑惑。在查询到录取结果后，又帮助她申请助学金与国家助学贷款，解决学杂费和生活费上的困难。

9月10日，在小兰妹妹去学校报到前夕，我再次来到赵大哥家中，送上准备好的升学礼物，查看妹妹的开学准备情况，也和她分享了我的大学经历。看着她信赖又感动的样子，我彷佛看到了六年前的自己，离开中学的象牙塔，在大学梦前面，隔着的是大笔的学杂费和车程费，那个时候的自己无助、茫然，是社区阿姨一字一句教我写下助学申请书，带领着我跑了一次又一次，申请来了助学金和助学贷款。在我不知如何表达感激之情时，阿姨对我说，“到了大学要继续好好学习，以后做个对社会有用的人。”我告诉自己，“要记得阿姨的帮助，努力成长，获得更多的力量去帮助身边的人。”

六年后，当帮扶妹妹激动地告诉我以后一定会报答我的时候，我也对她说，“我不需要你的报答，你只需要好好学习，让自己变得更加优秀更加强大，在你有能力的时候，记得去帮助身边需要帮助的人。”六年时间，我和“帮扶妹妹”转换了身份，但不变的是这一个约定，当我们弱小时接受别人帮助，要牢记这份温暖，珍惜机会，努力使自己变得强大起来，在自己有能力的时候去帮助更多需要的`人。

曾经作为一名“帮扶妹妹”时，我还只是一个在校的学生，我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报别人对我的帮助。我只有牢记阿姨的话，在学习和生活中，努力学习，珍惜时间，立志成才，全心全意地做一名品学兼优的学生，以此作为我对所有帮助过我的人的回报。作为一名受助者，我在获得帮助的同时，内心感到无比温暖，在那以后的日子里，我也学着像他们关心我一样去关心身边需要帮助的人，让更多的人也能体味到这种温暖，体味获得帮助的那份喜悦，让更多的人知道，其实在你遇到困难的时候，有很多人和你站在一起。

不忘初心，不仅仅是不忘记最初的心愿，更要不忘来时走过的路、感受的温暖、接受的帮助。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。

大学帮扶心得体会篇八

第一段：引言（200字）

帮扶是一种关爱和支持的行动，旨在帮助那些处于困境中的群体。在过去的几年里，我有幸参与了几个帮扶项目，并且从中得到了很多的启示和体会。通过这些经历，我深切感受到帮助他人不仅能够改变别人的生活，也能够改变自己的态度和视野。以下是我关于帮扶的一些心得体会。

第二段：情感关怀的重要性（200字）

在帮助他人时，情感关怀起着关键的作用。在我参与的一个帮扶项目中，我认识了一个家庭，他们生活在恶劣的条件下。我看到他们日夜辛苦工作、勤俭节约的精神，深受感动。我看到了他们面对困难时的坚韧和乐观态度，也看到了他们的微笑和感激的眼神。通过与他们的交流，我意识到关爱和情感支持对于帮助他人的重要性。即使是一句鼓励的话语，都能给别人带来力量和希望。

第三段：知识与技能的传授（200字）

帮扶的另一个重要方面是传授知识和技能，让受助者能够自力更生。在一次帮扶项目中，我教授了一些基础的计算机技能给一些失业的年轻人。他们热情高涨地学习，虚心接受建议和指导。通过学习，他们掌握了基本的计算机操作能力，并且找到了一些与计算机相关的工作机会。我意识到，通过传授知识和技能，我们能够帮助别人提高他们的生活水平，增加他们的就业机会。

第四段：自我反思与成长（200字）

在帮扶的过程中，我也经历了自我反思与成长。首先，我发现帮助他人需要付出更多的耐心和理解。有时候，我们会面对一些困难和挫折，但是只要我们能够保持耐心和同情心，就能够坚持下来。其次，我也意识到了自己的优势和不足。通过与受助者的交流，我发现他们有许多优秀的品质和能力，这让我更加珍惜自己所拥有的资源，并激励我进一步提升自己。帮扶的过程是一个互相学习和成长的过程。

第五段：社会责任与持续关怀（200字）

帮扶是一项持续的工作，它需要我们持续地关心和呵护。帮助别人不应该只是一时的行动，而是我们每个人的社会责任。帮助那些需要帮助的人，不仅能够改善他们的生活，也能够改变社会的格局。我相信，只要每个人都能够关注他人的困境，付出自己的一份力量，我们的社会将会变得更加美好和温暖。

总结（100字）

帮扶是一种无私的行为，通过帮助他人，我们能够改变他们的生活，同时也能够改变自己的态度和视野。在帮扶的过程中，情感关怀、知识传授、自我反思与成长以及持续关怀都起着重要的作用。帮助他人是我们每个人的社会责任，只有通过我们每个人的努力，我们的社会才能变得更加温暖和美好。让我们一起行动起来，为帮助那些处于困境中的人们贡献一份力量。

大学帮扶心得体会篇九

首先我们要准确理解和领会政策精神，从中找到问题的关键，再进行帮扶工作。

1.精准扶贫是什么？

精准扶贫就是精准发力、精确制导。过去是大水漫灌，现在是精准滴管，哪里干旱就给哪里浇水，干得很就多浇点，干得松火就少浇点。精准扶贫，首先要把对象搞准。这是前提和基础。好比医生看病，首先要把病人找准，病情看准，有啥病治啥病，根据病情开药方，不能一个方子治百病。精准扶贫就因人因地施策、因贫困原因施策、因贫困类型施策，采取力度更大、针对性更强、作用更直接、效果更持续的措施脱贫。（六个精准：扶持对象、扶贫项目、资金使用、扶贫措施、驻村帮扶、脱贫成效）

2.为何要搞精准扶贫？

第一，资源有限。一是国家、政府财力有限。我国还是发展中国家，经济总量位居世界前列，但一摊到13亿人身上，人均数就很低了。二是时间有限，党提出到20xx年全面建成小康社会的奋斗目标（四个全面）。到20xx年只有x年时间了，拖不起。要把有限的资源用好，就不能撒胡椒面，不能撒拦河网。

第二，增强扶贫成效。好比科学地给庄稼施肥，要测土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺钾补钾、缺氮补氮。再好比吃补品，不能胡乱服用，确有必要补才能补，补也必须有针对性地补、有分寸地补。鹿茸服多了会流鼻血。乱补，会把一个健康人补成一个病人。

第三，没有农村的小康，特别是贫困地区的小康，没有贫困户的小康，就不是真正的全面小康。消除贫困，改善民生，实现共同富裕，是社会主义的本质要求。现在，我国大部分群众生活水平有了很大提高，出现了中等收入群体、高收入群体，但也存在低收入群众。真正需要帮助的，还是低收入群众，还是困难群众、弱势群体。精准扶贫，就是要精准发力、精确制导，有针对性地帮助那些的确需要帮助的人，给他们提供真正需要的帮助，从而消除平均数掩盖下的差距，使发展成果更多更公平惠及人民，实现共同富裕。

3.如何认定精准贫困户？

第一，认定标准。20xx年农民年人均纯收入低于x元，综合健康、教育、住房等情况。一看房（居住条件和生活环境），二看粮（土地情况和生产条件），三看家中有无读书郎，四看劳动力强不强（病残老弱，估算务工收入和医疗支出）。

第二，认定程序。农户申请、村民代表会议民主评议、村委会审查公示、乡政府审核公示、市政府审定公告。

第三，贫困村的认定。一高一低一无，贫困发生率高于x%，20xx年全村农民人均纯收入低于xx元，无集体经济收入。

第四，应该是动态的。

根据上级要求和本地实践，必须对已建档立卡的贫困户再次进行复核，对不符合贫困标准不应纳入的，要坚决清退；对符合贫困标准而前期又未纳入的，要立即纳入；对群众有疑问的，要及时疏导解释，公开评议，做到符合标准的一户不漏，不符合标准的一户不进。18日前要完成所有程序和资料。（下达指标、时间仓促、政策把握不准、完全依靠群众评议）

评议要坚持公开公平公正，干部不能私下确定，也不能听任群众打人情分，该纳入的，干部要经过集体研究决定后纳入。越穷的人，往往人际关系越差。要走群众路线，但要避免陷入群众尾巴主义，要民主，也要集中，干部此时要有担当有魄力。但一定要经得起检验，是主持公道，维护正义，绝不是优亲厚友、徇私舞弊。

4.精准贫困户有何待遇？

被认定为精准贫困户之后，是不是国家和党委、政府就把这家的吃喝拉撒一切全包完，贫困户自己什么都不用操心了呢？不是。是不是党委、政府就要给这家定时不定时发钱呢？也不是。认定为精准贫困户后，党委、政府会安排干部结对定人帮扶，我们的干部和贫困户一起，找准病根，就是找准造成贫困的原因，是因病、因灾，还是缺少劳力、技术，还是因为学生上学或者其他等等，根据致贫原因有针对性地制定帮扶措施和办法，看病下药，因人施策，辩证施治（六个一批要覆盖到所有贫困户：扶持生产和就业发展一批、移民搬迁安置一批、低保政策兜底一批、医疗救助扶持一批、灾后重建帮助一批、教育解困资助一批。不用担心贫困户一样都享受不到）。干部对精准贫困户投入的时间、精力可能比非精准户要多一点，但绝不是党委、政府或者干部包揽一切，贫困户绝不可以坐享其成，决不能等靠要，仍然必须要自力更生。我们不能将就懒人。

大学帮扶心得体会篇十

明水县脱贫致富是一项长期艰巨的任务，由于农业基础设施还相对薄弱，相当一部分农户还处于贫困状态，实现全面脱贫致富的任务仍然十分艰巨。我们要把做好定点帮扶工作作为认真贯彻落实省委九次党代会精神的实际行动，立足与于发展，坚定信心和决心，以调整结构为中心，以提高农民收入为目标，努力为明水县脱贫致富办实事、办好事，坚持不懈地抓好帮扶工作。

(一)从讲政治的高度，认识扶贫开发工作，把帮扶工作摆上重要位置。扶贫开发是党中央、国务院作出的一项重大战略部署，是全党和全国的共同任务。两厅局党组认真学习省委、省政府制定的扶贫政策和要求，统一思想认识。一致认为，帮忙贫困地区群众脱贫致富，是实现各地区协调发展，全面建设小康社会，进而实现第三步战略目标的必然要求，是逐步实现全省人民共同富裕的重大战略措施，也是维护国家改革、发展、稳定大局的需要。我们党是以全心全意为人民服务为宗旨的，作为省政府职能部门，贯彻落实党的方针政策，帮忙贫困地区群众脱贫致富，是我们义不容辞的职责。因此，要做好长期扶贫的思想准备，坚定信心，牢固树立服务意识，努力为基层服好务、办好事。

(二)立足本职、尽己所能，充分发挥省直部门的职能优势。帮扶工作总的要求是"到位不越位，帮忙不添乱，协调不包办"。为基层办实事，自然越多越好，但由于各单位状况千差万别，因此我们两厅局从实际出发，立足本职，各尽所能，各尽其力。作为审计部门，要发挥监督部门的优势，加强对扶贫资金等专项资金的监督，努力提高使用效益。把扶贫资金落实到具体项目、落实到贫困村、贫困户，减少一切可能消耗扶贫资金的中间环节。同时，发挥综合管理部门联系面广的优势，为贫困地区搞好组织协调，在资金、项目、技术、信息等带给用心的帮忙，为促进经济发展做出贡献。发挥省直机关干部的政策理论优势，用心开展扶贫政策的宣传教育，继续发扬艰苦奋斗的创业精神，自力更生、艰苦奋斗，同心协力，树立战胜贫穷的决心。坚持发展是硬道理的思想，不断增强贫困地区自我发展的潜力。

(三)用心探索加快发展的有效途径。坚持从实际出发，勇于探索，扬长避短，找到能够发挥当地优势的有效途径和办法，以利把优势和潜力迅速地转化为经济效益。两厅局党组提出，要注意研究市场的变化，根据市场需求，探索扶贫开发的新思路。帮扶工作要用心配合当地调整农业和农村经济结构，发展农业产业化经营，促进农业劳动力向二三产业转移。把市场信息、适用技术和管理经验有机组合起来，以提高贫困地区经济的整体素质和效益。

(四)以帮扶为契机，加强和改善机关党的作风建设。扶贫开发工作是是树立党和政府形象的重要途径，做好扶贫开发工作具有重大的好处。两厅局党组确定，把扶贫开发工作与机关党的作风建设结合起来，全面加强和改善机关党的思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风的建设，是形势和任务发展的客观要求。透过帮扶工作，深入查找机关在作风建设中存在的突出问题，有利于我们更新观念，改善作风，强化职能，更好地为我省经济发展服务。要坚持实事求是的思想路线，做到一切从实际出发，深入基层，脚踏实地，调查研究，扎扎实实地解决实际问题，一步一个脚印地把扶贫开发工作推向深入。要把明水县作为培养和锻炼干部的基地，要与明水县委、县政府及所属基层单位建立起长期、稳定的联系，保证信息畅通，工作联系不断，在扶贫开发工作的实践中培养和锻炼干部，并作为制度定期轮换，使机关干部了解省情、了解基层、了解群众，提高解决实际问题的潜力。

(五)要继续发扬艰苦奋斗的创业精神。自力更生、艰苦奋斗，是我们党的优良传统和政治本色，也是我们克服困难、开创事业的重要法宝。完成新阶段扶贫开发的任务，务必继续坚持贯彻这一方针。贫困地区的干部群众有没有改天换地、战胜贫穷的艰苦奋斗的雄心壮志，有没有不等不靠、用心进取的自力更生的顽强意志，决定着脱贫致富的进程和成效。时下有句十分流行的话："态度决定一切"，也就是事在人为，只要我们恒下一条心，脚踏实地，埋头苦干，艰苦创业，就没有干不好的工作，就没有解决不了的问题，就没有达不到的目标。外部的支持帮忙只有与内部的艰苦努力结合起来，才能真正发挥作用。因此，要变"输血"为"造血"，在扶志气、扶文化、扶技术个性是在组织生产上下功夫，闯出一条自我发展、脱贫致富的新路子。要坚持眼睛向内、自立自强，增强工作的用心性、主动性和创造性，以与时俱进、奋发有为的精神状态做好新时期的扶贫开发工作。

大学帮扶心得体会篇十一

在每位教师的教学中，都会有学习困难的学生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。本学期我担任我校三年级的班主任，兼任语文教师，我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了吕孟、孟豪为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

在备课中，认真研究教材和教学大纲，设计好教学内容，对于他们不懂的知识要做适当的调整，尽量降低难度，还设计几个较简单的问题，让他们回答，提高他们的'学习兴趣。

语文的学习，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。

任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。吕孟同学因为家庭原因，他的父亲早逝，母亲改嫁，现在和姥姥姥爷一起生活，家庭的温暖缺失造就这个孩子难以管束的性格，但该生为人正直，好打抱不平；孟豪同学语文基础知识差，但性格温顺，作为老师，我尊重他们，尽可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。让他们感受到我对他们的关心，而不是让他们跟到被零落和孤立。

在上课时，我时时刻刻关注他们的听讲情况，尽最大努力让他们多听，在讲课中发现有他们没注意听，就停一下，当我停顿时，好多同学会知道，老师在等我听讲，然后会认真。让他们多参与教学活动，并适时给予鼓励，让他们有成功的体验。

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对上述两位同学全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。

在课下，我主动关注他们的作业完成情况，利用放学后或课间时间，给予个别的辅导，辅导时尽量足够的耐心，不怕他们不会，就怕他们不问。在给他们的辅导中，这两位同学的认读能力很差，我就从最基本的生字开始补起，让他们感觉到老师有足够的耐心和爱心，提高他们的学习热情。对于新教授的新课作业，鼓励他们自己思考，自己讨论，不会的也要把自己的想法说给我听，我在根据实际情况进行引导和提示，力争要他们独立完成。

对于学生做到一视同仁，关心每个人，不要让困难学生有自卑的心理，让他们感觉到，老师爱我们每个人。实施帮扶以来，两位同学有了较大的改变，现在表现得都很阳光，很乐观，又很勤奋，很刻苦。

通过本次的帮扶活动，我深切感受到帮助学生进步自己所获得那份收获。作为人民教师，爱是可以完成转变一个学生的一生的。我希望我能用自己一份爱心，一份理解，帮助他们走上成功的道路。

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大学帮扶心得体会篇十二

一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照我校工会的教师帮扶活动要求，与我机电组老教师陈孔楠，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、认真学习教案，明确教学目标。

为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，我们俩经常抽休息时间对电子线路进行了研读，了解了电子线路教学的目的、掌握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能出现的知识点，提供给学生配套的实验，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的实验活动。我通过演示实

验引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的实验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的实践操练(如：测量、测试、焊接等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一个线路，我们都及时对该知识模块作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

教学就应该让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主，培养他们学习专业的兴趣，提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做实验，提问题来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习专业知识的氛围内。

时对他们进行思想教育。

3、实验实践活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的简易实验为主来实施教学，让学生进行反复模仿、自主操作，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在动手的过程中获得新知，提高他们专业知识的运用能力，培养他们的学习兴趣。

四、加强自学，不断积累知识。

我虽然在电子线路教学方面积累了一定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，积极主动听陈孔楠老师的专业课，和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料。

总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干劲十足;指导老师的言传身教，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为专业教学服务，力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

大学帮扶心得体会篇十三

帮助他人，是一种礼念，一种美德，更是一种人与人之间的情感沟通。在我参与帮扶活动的这段时间里，我深刻体会到帮助他人的快乐和意义。以下是我对帮扶的心得体会。

首先，帮扶需要付出。没有付出，就没有真正的帮助。我记得有一次，我参加了志愿者活动，去一所孤儿院为孤儿们送去一些生活用品和爱心礼物。当我看到他们满脸笑容的时候，我内心充满了喜悦。然而，我也意识到，帮扶工作不仅仅是将物资送到他们手中，更重要的是我们的陪伴和关心。不仅需要物质的付出，还需要我们的时间和精力。而不仅仅是为了帮助他们，我们从中也得到了心灵的愉悦。帮扶需要付出，但回报也是丰富的。

其次，帮助他人需要力量。帮助他人的行为并不容易，特别是当我们目睹了他人的困境和痛苦时。但正是因为这样，我们才要更加坚定地伸出援手，帮助他们度过难关。正是因为我们有力量去帮助他人，我们才能成就自身的价值。而这份力量并非来源于个人的优秀才能，而是来自于我们树立的信念和态度。只有拥有正确的信念和积极的态度，我们才能拥有真正的力量去做一些对他人有益的事情。

此外，帮助他人需要智慧。帮扶是一项需要智慧和技能的工作。在帮助他人的过程中，我们需要认真观察和分析问题，找到问题的根源和解决之道。我们需要具备分辨真伪的能力，正确判断他人的需要，并给与恰如其分的帮助。只有在具备了足够的智慧之后，我们才能真正做到帮助他人。

另外，帮助他人需要坚持。帮扶不仅仅是一时的行为，更是一种长期的精神追求。只有我们坚持帮助他人，才能真正达到帮助他人的目的。在帮助他人的过程中，我们也可能会遭遇到各种困难和挑战，但我们要坚持自己的信念，抵挡住来自外界的干扰和诱惑。只有坚持下去，我们才能真正为他人带来改变和帮助。

总之，帮助他人是一件值得我们去做的事情，也是一种对自己心灵的修炼。通过帮助他人，我们能够体会到分享快乐的温暖，积累人生的真情实感。在帮扶的过程中，我们需要付出、需要力量、需要智慧，更需要坚持。只有这样，我们才能帮助他人，也能成为一个更好的人。最后，让我们一起用自己的行动去帮助他人，传递爱与温暖，让我们的社会变得更加美好。

大学帮扶心得体会篇十四

一学期的帮扶工作已经结束了，为了总结帮扶工作，更好地做好下期帮扶工作，现对一学期来的工作总结如下：

一、抓住时机，做好与“留守儿童”监护人之间的沟通 家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永远也无法割舍的爱。“留守儿童”由于父母不在家，跟随爷爷奶奶在家生活，老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优惠的“政策”，对生活细节不予指导或误导，出现问题往往是一笑而过，严重的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少同情心，怕困难、怕挫折。针对这种问题，我及时家访，与监护人共同探讨教育“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造出一个良好的家庭教育氛围，消除对孩子的负面影响。

二、倾入真情，换回童心

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘气……享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他常常会产生一种被遗弃的感觉，原来性格开朗的他开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑。不难发现他此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，于是我从学习、生活等方面去关心他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的温暖。

三、做学生的朋友，提高学习成绩

关注“留守儿童”的学习。由于家教的缺乏，他同学学习态度不端正，作业不认真甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。在每天监督、辅导下，他按质按量完成家庭作业了。然后亲密交流，帮助他了解自己的潜能，认识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时注重学习方法的指导，帮助他逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成积极进取而又乐观的学习态度。渐渐的，他有了进步，也对学习产生了兴趣，还很愿意把自己的学习及生活情况主动告诉我，真正把我当作他们的良师益友。