优秀体育训练的心得范文(汇总10篇)
文件格式:DOCX
时间:2023-11-01 23:42:41    小编:笔尘

优秀体育训练的心得范文(汇总10篇)

小编:笔尘

知识是无价的财富,我们应该不断学习,充实自己。总结中怎样抓住关键点,使读者一目了然?以下是一些经过精心收集的总结范文,供大家阅读和借鉴。

体育训练的心得篇一

昨天公司组织了拓展训练,是在广州xxx拓展乐园,听公司介绍xxx是省级重点旅游风景区示范单位......

废话不说了,直接谈谈我的感受吧。xxx虽然离闹市不远,可又少了几分都市的喧嚣,多了几分静谧,使人有一种采菊东篱下,悠然见南山的回归田园生活之感。园区内古荔成荫,百鸟齐飞,垂柳之处,碧波荡漾,隐隐约约映出亭台楼角,各种花草姹紫嫣红,使人仿佛徜徉花园之中,可以说,这是一个都市人放松身心,释放压力,调整心态的修心养性之处。

然后是园区内有抢滩登陆、情侣桥、快乐筒、天罗地网、铁索桥、涉水桥、峡谷探险、水上战船等游乐项目,大概近百种吧,并且大部份游乐项目获国家专利的拓展运动项目。活力动感的游戏项目,使人远离城市的烦嚣,在乐园中找回那份久远的新鲜感觉,游玩中既刺激又有惊无险。

在这里既可以体验重走红军长征时横渡铁索桥的革命豪情;又可以尝试在纵横交错、仿佛置身于原始迷林的网绳中,去考验耐力与勇气。情侣牵手走在情侣桥上,惊险又令人感到彼此相扶的甜蜜与幸福;勇敢者挑战难度较大的涉水桥,在众人鼓励与盼望的`目光,能感到自豪与骄傲。游玩中整个乐园欢笑声与尖叫声起伏不绝,落水者的神态、观看者的开怀大笑,一幕幕组成一个生动有趣的画面。

我喜欢上了拓展,喜欢上了乐翻天。

体育训练的心得篇二

体育运动是人们保持健康、锻炼身体的重要方式之一。通过运动,我们的身体能够得到全面的锻炼,促进血液循环、增强肌肉力量,提高心肺功能等。而在运动中,训练是非常重要的一环。训练能够帮助我们针对不同运动项目的需求进行有针对性的锻炼,提高技术水平和竞技能力,确保我们能够在比赛中发挥出最佳状态。在训练过程中,我积累了一些心得体会,帮助我不断进步和成长。

第二段:选择适合自己的运动和训练项目。

首先,为了取得更好的训练效果,我们应该选择适合自己的运动项目。对于个人来说,渴望进步是一个很重要的动力,但选择一个自己感兴趣、擅长的项目同样重要。通过选择适合自己的运动项目,我们能够更好地坚持训练。同时,也要注意选择适合自己的训练项目。不同的项目对身体各方面的要求不同,我们应该根据自身的特点和目标,选择针对性强、更有益于提高自身水平的训练项目。

第三段:制定合理的训练计划和目标。

一句话概括所选择的内容。

制定合理的训练计划和目标是训练过程中至关重要的一步。一个好的训练计划能够帮助我们合理安排时间和精力,确保训练的科学性和系统性。在制定训练计划时,我们要根据自己的时间和能力进行合理的安排。不要一味追求高强度的训练,而是要根据自身情况设定合理的训练目标。目标可以分为短期目标和长期目标,短期目标可以帮助我们保持动力,长期目标则是我们努力的方向和动力。

第四段:养成良好的习惯和克服困难。

训练过程中,养成良好的训练习惯是非常重要的。坚持每天的训练,确保充足的睡眠和饮食,是取得训练效果的关键。同时,我们还要学会克服困难。训练过程中,我们可能会遇到各种困难和挫折,但是只要我们有信心和毅力,总能够找到解决问题的办法。克服困难需要坚持不懈的努力和坚定的信念,但最终会让我们取得更大的进步和成就。

通过训练,我从中体会到了付出努力的重要性。只有付出足够的努力,才能取得理想的结果。同时,我也意识到训练的道路上并不是一帆风顺的,我们需要时刻调整策略和克服困难。通过训练,我不仅提高了自己的技术水平和竞技能力,更重要的是培养了毅力和坚持的精神。展望未来,我会继续坚持训练,不断突破自我,追求更高的目标。无论是在体育运动,还是在生活中的其他领域,我相信只要我们坚持,就一定能够获得成功。

体育训练的心得篇三

体育,眨眼间都上了很多年了,其中的感觉也是颇深的,从小就喜欢玩的我,特别爱上体育课,在家里呆了很多年,就喜欢和小伙伴整天玩耍,爱运动。上大学我知道体育课可以喜欢学什么就学什么,当时是喜从中来。第一次上体育课时,老师们在那讲说是喜欢学什么就可以到老师那边报名,我们几个同寝室的姐妹,一起来到体适能那个老师那里报名,想的原因很简单,就是好好在大一锻炼下自己。在体适能那段日子的体育课上,真的是见识不少关于体育锻炼的事情,特别是锻炼技巧的学习,老师的讲解很是到位,丛老师哪里了解到了很多也跟着老师学到了很多,了解体育与健康的重要性并且在大学的体育课都是要考试的想想还真是多此一举呢,可是实际上并不是这样的体育给我们带来的好处是无法用量来比较的。

每到上体育课的时候大家都是兴致勃勃高高兴兴的感觉开心死了,大家心里想的是又可以玩了,呵呵。不管大家在做什么运动,随处都可以听见大家的呐喊声与笑声,大家其乐融融的我们开心的玩乐。其实体育课不只是我们玩耍的课程体也不只是一种运动,他还包括体育精神,体育人格,健康体育的意义。他还象征着和平的桥梁。在育课中,我们也可以从中得到培养和锻炼。

在体育课中我们可以学习到很多。比如:

1、可以发挥自己在体育方面的特长,这样不仅展现了同学们活跃的风采而且进一步激发了他们对体育的热爱。

2、是一方培育技能的天地。同学们自主的选择不同的体育项目并且去进行专门的学习,这样就无形的提高了同学们在此方面的技能,在一定意义上有利于自身综合素质的提高。

3、是一座连接友谊的桥梁。在体育运动场地,同学们可以找到兴趣、爱好相同的同学,尽管互不相识,但在娱乐的过程中,友谊的萌芽也在不知不觉中产生了。这就扩大了我们的人际交往圈,与此同时,我们在玩的过程中也会体会到团结的力量,团结的意义。体育是阳光与活力的象征,是健康向上的昭示。

健康是人类社会生存发展的基本因素,它直接影响一个人的学习、生活和工作以及美好理想的实现。而体育活动是人类生存和发展活动的一种健康的生活方式,也是文明的生活方式。大学生作为一个国家发展的新生力量,良好的体育消费行为习惯对体育生活方式的建立具有积极的意义。

喜欢体育运动,创造一个成功的自我。生活是丰富多采的,而体育是其不可缺少的体育让我们对生活充满渴望、充满信心。相信我们的明天是美好的!

体育训练的心得篇四

炎热的夏季刚刚告别我们,秋季又抢先来到我们的面前。秋季是一个旅游高峰的季节,在这个美好的季节里我们当然也不会错过了,每年的这个时候我们公司都会举行一次拓展训练,让我们亲身去挑战自己、突破自己。也许你们觉得户外拓展训练可以突破自我这个理论很可笑,也对此也有深深怀疑的心理。刚刚开始的我们也是如此,但是从拓展训练回来之后,我们就明白什么是拓展—拓展就是让自己不断地尝试挑战自己,尽全力去突破自己。

2日公司组织我们全体员工一起广州笑翻天乐园参加拓展训练。在园内我们可以看到有许多的团队在培训师的指导下进行拓展训练,看到一些项目我们顿时感觉这些训练好像也没有什么难度。很快我们也开始了拓展训练,我们的第一个项目就是“高空抓杠”。培训师刚刚说完话,一个大胆的男生很快就爬上铁杆,在他身上系着安全绳,然后慢慢地向前走了过去。要抓的杠高过伸手高度,所以他必须跳起一定高度才能抓住那条杠。我们在下面看着他慢慢地走向目标“杠”,他越是靠近腿就抖得利害。就在他快到的时候他选择了放弃,恐惧将他打败了。他下来之后脸色苍白,可想而知当时他心理承受的压力有多大。看到这种情况,所有的人都不敢去尝试。培训师这时候站了出来,说一句话“王侯将相宁有种乎”。我们都明白培训师是激发我们,但是我们都不敢轻易去尝试。

十分钟过去了,还是没有人敢去尝试。旁边的培训师一副胸有成竹的样子,也不在对我们说什么,一双眼睛望着远方。慢慢地我们的团队开始了骚动,所有的人都集聚在一起互相讨论了起来,希望挑选出一个人去挑战拓展项目,经过一番讨论我被选中了。我慢慢地爬上了高台,往下看一下心里顿时打了一个寒颤,放弃的想法顿时跳了出来。只见下面的同事鼓励声响亮起来,这时候我们信心提高了不少,一股“破釜沉舟”的勇气被激发出来。我一步又一步地向前走去,走到了踏板最末端,然后抬头看到了那个高高悬挂“杠”。在这时候我的心理压力已经很大了,并没有足够的信心去完成最后跳跃。看到了下面的同事喊得越来越激烈,在看看头上的杠,自己对自己暗说一句“死就死,走到了这里怎么也要尝试一下”。纵身一跳,手牢牢地抓住了那“杠”,我知道我已经成功了。

在我们生活和工作中也是一样,我们会遇到各种各样的挫折,只要你敢于去尝试,那么就有可能成功!

拓展训练有助于一个人潜能开发。

很多人都知道拓展训练,很多人也参加过拓展训练,很多人也亲身经历许多拓展训练项目,可是了解拓展的人却不多。

什么叫做拓展训练?每一次节假日我都会来到这边采访一些游客,问一个同样问题“你认为拓展训练是什么?”。基本上的游客都把拓展训练当作是一种旅游,目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。这是对拓展的错误的认识。拓展真正目的通过一些高强度的拓展训练去激发一个人潜在的'能量。通过外界的一些事和物铺助,引导一个人去挑战自己,去突破自己,从而得到进步。

拓展训练一般情况下都是成团队形式展开,目标是提升个人和团队的素质,其核心在于对参训者的提升。拓展训练通过远离喧嚣让人接触一个全新的生活的状态,通过简简单单的拓展训练启迪思想。这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛,更好地激发个人的潜能。

拓展训练是一种体验式的拓展训练,是一种由内至外的自我教育。拓展训练是指通过专业的机构,对现在久居城市的人进行的一种生存训练。通过挑战高难度的拓展训练项目,使其体能上都有所突破。更多的是生存环境模式训练激发一个人的潜能,使之有所进步。锻炼人们的身体,让人在精神上都得到极大的满足。

体育训练的心得篇五

引言:

体育训练是锻炼身体和培养团队精神的重要途径。在我多年的体育训练中,我不仅学会了如何提高自己的体能水平和技术能力,还领悟到了团队合作和坚持不懈的重要性。本文将从训练目标的设定、坚持训练的意义、团队合作的重要性、技术能力的提高以及训练过程中的挑战等五个方面谈谈我的心得体会。

第一段:训练目标的设定。

在进行体育训练之前,明确训练目标是非常重要的。每个人的目标不尽相同,有些人追求身体健康,有些人追求技术能力的提高,而我则希望通过训练来培养自己的团队合作意识。制定训练目标帮助我明确自己的努力方向,让我在训练中更有目标感和动力。

第二段:坚持训练的意义。

体育训练需要坚持长时间的锻炼和努力,而这个过程中的坚持意味着决心和毅力。通过坚持训练,我不仅获得了不断进步的体能水平和技术能力,还学会了在挫折面前不轻易放弃,更懂得了取得成功需要长期的积累和努力。训练的过程不仅是为了取得好成绩,更重要的是锻炼了我的意志品质。

第三段:团队合作的重要性。

在体育训练中,团队合作是至关重要的。通过参与团体项目,我学会了与队友相互配合,发挥整体实力。每个人在训练中要互相帮助、密切配合,才能更好地发挥个人的特长和优势。团队合作让我体会到了集体的力量,每个人的努力都是为了整个团队的成功。团队合作的培养不仅提高了我的管理和沟通能力,也培养了我的团队合作意识和责任感。

第四段:技术能力的提高。

体育训练中,技术能力的提高是我们不断追求的目标。通过练习和实践,我不断提升自己的运动技巧和战术意识。通过训练,我学到了如何更加灵活地运用自己的技术能力,在比赛中取得更好的成绩。技术能力的提高需要在训练中的不断重复和实践,同时需要保持积极的态度和坚持不懈的决心。

第五段:训练过程中的挑战。

体育训练中,面对各种困难和挑战是不可避免的。训练中的疲劳、挫折和伤病都给我带来了巨大的压力。然而,这些挑战也是成长的机会。我学会了如何调整自己的心态,勇敢面对困难和挑战。训练中的困难和挑战使我更加坚定了自己的信心,也让我明白只有经历过挫折才能更好地提高自己。

结论:

通过体育训练,我不仅提高了自己的体能水平和技术能力,还增强了团队合作意识和坚持不懈的品质。明确训练目标、坚持锻炼、培养团队合作、技术能力的提高以及面对挑战都是训练中的重要方面。希望我的心得体会能给其他人在体育训练中提供一些有益的启发和参考。

体育训练的心得篇六

8月26号开班典礼结束后,体育特级教师黄昌明讲授了他的成长故事,虽然年近七十,可依然精神焕发,用自己亲身经历的事情感染我们,让我么深切体会他如何从一名普通教师成长为一名特教的。省教厅教研室体育教研员余立峰老师、市教研员王菊红老师给我们介绍了《学校体育教学现状与改革思路》。他们的报告思路明确、观点鲜明、指导性强、贴近实际,使我们懂得了为什么要搞新课改?什么是新课标?如何贯彻新课改?怎样设计和实施新课标?当前如何迅速来提高学生健康水平,特别是学生体能素质?通过这种零距离的讲解与交流,使徘徊在传统教学与现代教学十字路口的我们明确了努力的目标和奋斗的方向。

杭大体育系教授于可红给我们讲述了全国体育与健康优质课欣赏与评析。重点讲解了我们应该树立什么样的体育课程价值取向?如何上好一节体育课?体育教学的核心问题:为什么教(学)?教(学)什么?怎么教(学)?如何评教(学)?体育教学方法的运用,并结合教学实际,在新课改下的体育课教学方法,学生学法.怎样评课等,教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。并观看了优秀体育课视频,更直观地认识如何上体育课;对我今后的学习和教学有了更大的帮助。

原省教研员董玉泉老师向我们分析了参加培训的目的,要了解新的信息;找解决问题的方法。更加要学会反思(过去、现在、将来)。课堂评价的焦点应从教师的“教”转到学生的“学”。教师作为学生的引导者要对学生“诚实”“信任”,教师要敢于承认错误,给学生定一个目标、方向。表扬不要过分,批评要有方法等等内容。也分析了如何审视了学生体质健康下降?体育教学中,学生发生伤害事故的原因,我们应该做好体育课那些安全措施;防范意识要增强(体育课不能让学生暴晒,小学生禁止拔河、滑板车、独轮车)。课堂上学员们对体育教学中遇到的问题进行了深入的探讨。课堂气氛活跃,学员们纷纷就在课堂教学中自己遇到的困惑进行了热烈地讨论。通过李教授的讲解,使我们树立健康、安全第一方向有了更深的了解,能主动安全地进行体育教学。

浙大博士生导师王进向我们讲授了作为一线教师如何进行课题研究,他讲解的十分细致,将我们觉得很陌生很遥远很模糊的课题研究表达得浅显易懂,经常利用案例来剖析难点。就是王导师讲课的时间太短了,我们真是觉得他是一个博学的人。以前也听过其他老师讲如何做课题,但是听后都不知道具体该怎么做,听得有些稀里糊涂。而王导却能让我们听得明明白白,真希望下次培训还能继续给我们上课,我们学员都是这样想的。

我们还观看了彭海平老师的健美操队训练实践教学课,二中体育教师付忠明老师上的皮纹学也让我们深受启发。

在这培训期间我们还进行了一天的拓展训练。来不及犹豫就投入了拓展训练内容,跟着老师互动、分组、游戏……心里一下子就有底了。各个学员从互不相识到团结、信任;从认真完成任务到创新出不同的解决问题的方法。每位学员的主动性被充分调动了起来。一张张笑脸显得那么亲切,一颗颗汗珠显得那么闪亮,培训班上热火朝天,我的信心倍增。这为我们学员之间的交流起到了桥梁的作用,本来陌生的关系通过游戏一下拉近了彼此的距离,培养了我们团结协作的精神。这种培训方式深受学员的喜爱。

总的回顾这次培训我们是学得开心,玩得快乐!时间真是太短了,我愿再次接受这种专业发展的身心“洗礼”。

刚刚过去的暑期,对我来说是一个收获颇丰的暑期,这个暑期,教研员给我们进行暑期培训,培训主题鲜明,目标明确,使我进一步对新课标的精髓和发展动向有了深入理解,促进了我的专业成长,为高效课堂教学补给了养分,通过八个话题的讨论和交流,老师们各抒己见、畅所欲言,充分显示了市南教育浓厚的教研氛围,老师们的想法给予了我强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。下面我重点谈几点我对“如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”这个问题的体会。

第一,从认识事物的角度出发“既面向全体学生“和”遵循不同学生的身心发展特点”是“森林”与“树”的关系,即矛盾的普遍性和特殊性,矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。任何事物都是普遍性和特殊性的统一。普遍和特殊的`区别是相对的,在一定条件下可以相互转化。而体育教师就是制造“条件”者。

第二, 如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异,适时进行分层教学,尊重学生的个性发展。《体育与健康课程标准》(2011年版)在选择教学方法的建议中指出:“应针对不同水平学生的身心发展特点,遵循不同内容的教学规律与要求,进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,调动学生体育与健康学习的积极性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中及时发现学生的差异进行适时调整,就需要我们老师多用心,用心积累;用心发现;用心实践;用心反思。

第三,适合的才是最好的。每个学校的学情不同,方法虽相同,用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异,我区好的方法也举不胜举,如“互动效能”、“四段双测”、“spark”教学方式等等,这些都具有针对性和时效性,充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中,以学生为中心,针对不同的学生制定不同的要求和学练方法,并且在教学过程中要及时发现学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际,根据课堂的实际情况及时调整目标,真正做到以学生为中心,以学生的共同发展为初衷,合理的实施课堂教学。

虽然学习的时间是短暂的,但留给我的收获却是无穷的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对本学期的体育课堂充满信心。

为提高青少年身体素质,教育部、国家体育总局、国务院相继发文,要求基础教育学校广泛开展群体性的学生体育活动。把开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分,并纳入教育教学活动安排,形成制度。并明确提出平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,在没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。

通过深入基层学校调查发现,多数学校课外活动时间流于形式,真正利用课外活动时间进行体育活动的学生所占比例很小。主要原因在于学校对课外活动时间缺乏科学合理的指导和统一组织管理。鉴于这种情况,结合自己多年来从事体育教学和拓展训练经验,提出把体育拓展训练引入课外活动的一些思考和建议,希望能为学校把拓展训练引入课外活动提供一定的借鉴。

一、课外活动中引入体育拓展训练的意义

(一)以“游戏”为依托,提高学生的参与兴趣

大部分学生喜欢做游戏,不喜欢体育锻炼。学校体育拓展训练项目的特点在于将“游戏”巧妙的融入体育锻炼的活动之中,通过激发学生参与游戏的兴趣,扭转学生被动参与体育锻炼的局面。对于初中学生来说,如果我们将学生所需的种种身体素质以“游戏”的方式来展现,学生就会增加兴趣,自愿地进行体育锻炼。

(二)以合作学习为平台,加大学生的参与数量

研究发现,部分中学生不爱锻炼的原因主要是运动技能欠佳,在体育活动中,找不到成功的喜悦,久而久之渐渐失去了兴趣,形成恶性循环。针对这种情况,开展群体化的以游戏和乐趣为特点的拓展训练项目,可以有效解决这些问题。拓展训练不以提高学生运动技能为目的,而重在团队合作学习,集体参与。这样可以有效提高学生参与体育活动的积极性和数量和积极性。

(三)由班主任组织课外活动,解决体育教师有限的问题

体育拓展训练引入课外活动的效果如何,关键在于活动的组织。可以充分发挥班主任的作用,通过班主任实施具体组织,体育老师指导的模式进行。这一方面可以提高学生参与的积极性,还可以解决体育教师不足的问题。学校体育拓展训练项目对教师的运动技能要求不高,活动重在考验教师的组织能力,只要具备教师资格的教师经过简单培训,就能带领学生组织高质量的、有序的课外体育活动。

(四)自制活动道具,解决经费不足的问题

学校体育拓展训练项目在设计时充分考虑到经济成本。对于经费不足学校,可以采取学生自制,教师收集验收,或就地取材等方法,以实用,安全为标准。例如,可以选择废旧的报纸,用过的横幅,甚至是一些废旧体育器材作为道具,开展“无敌战车”、“蛟龙出洞”等游戏项目等。

二、课外体育活动中引入拓展训练的具体对策

(一)将体育拓展训练进入课外活动制度化

学校体育拓展训练作为一种新兴的体育运动形式,大多数学校领导可能不太了解其性质及作用。学校体育教师可以向学校领导写出书面申请,结合中共中央、国务院及国家体育总局下发的相关文件,阐明拓展训练在课外活动中的主要作用,以便纳入学校的正常管理,并安排相关经费保证其实施。

(二)对班主任进行培训

调查发现,如果将拓展训练引入课外活动,面临体育教师不足的困难。如果在课外活动中让体育教师深入每个班具体指导,很不现实。可以考虑由班主任参与组织,体育教师可事先对他们进行拓展训练的培训。这不仅能活跃学校气氛,提高学生的身体素质,还可以增强班主任和学生之间的交流、合作与了解,有利于班级管理工作。在需要的情况下,也可以对各班体育委员进行培训,协助老师组织活动。

(三)利用课堂教学推广拓展训练

依据教学大纲,适时利用体育课堂教学率先推广学校体育拓展训练,争得学生的支持与认同,降低班主任及体育委员的工作难度。同时,也可以把拓展训练作为学生平时体育成绩的一部分,提高学生参与的积极性。

(四)考评课外活动成绩,提高学习效率

加强对学生课外活动的成绩考核。原因有二个方面:一是成绩考核教学管理的重要内容,是教师了解学生掌握所学知识程度的简便方法和手段。另一方面,加强成绩考核可以促进学生积极参与课外体育锻炼。当然考评不是目的,目的是激发中学生参与到课外活动中。因此可以参照学校体育拓展训练课程评价体系,将学生的小组课外活动成绩纳入学生的平时考评。考评时注意尽可能放松标准,以免部分学生因考评压力降低了参与课外活动的积极性。

体育拓展训练在课外活动中的效果如何,与学校和老师的组织有密切关系,也受学校的体育器材和设施的影响。因此,要想在课外活动中引入体育拓展训练,并取得良好的效果,还要加强学校软件和硬件建设和投入。

体育训练的心得篇七

“点燃团队激情,拓展人生梦想”大型拓展活动圆满结束。今日阳光和暴雨交替着,但依然没有阻碍大家对此次活动的积极参与。短短的一天时间里,拓展训练让个人和团队都有了一种全新的认识和思考。挑战自我,度过了汗水加泪水的精彩而难忘的一天。队员们觉得收获非常丰富,既提高了团队的意识,也锻炼了自己的意志。我们一起克服困难、锻炼体魄、相互协作、形成有力的战斗团队。

拓展活动之孤极速60秒,考验的是团队协作,虽然天公不作美,一直淅沥沥的下着小雨,可是队员们依然充满激情。在极速60秒游戏中,粉队以26″12的成绩成功刷新新记录!学员们,你们真棒!极速60秒游戏启示:个人能力有极限,我们在团队任务面前也无可奈何;一个团队精英过多时,当个人英雄主义战胜团队合作精神,领导者无论强势智慧威望英明都都在瞬间被忽视,他们只能满怀雄心的看着团队一个接一个的飞蛾投火。

信任背摔,摔下去的是个人,抬起的团队的信任!信任背摔我做的非常的完美,是因为我真的很信任大家,自己爬上去,背对高台,双手被绳子捆住,眼睛被眼罩蒙住,有一种上刑场的感觉,瞬间紧张恐惧了,努力放松身体,靠后倒下去,被同事们稳稳地接住,当时的感觉就是我就是要躺在床上。其实,恐惧神马的都不算啥,接的伙伴们最辛苦,尽管他们的手臂被砸青,但还是紧紧保护住队友的安全,心里真的很感动。你的恐惧是来自你的心里。如果信任队友,队友将能分散和吸收你的恐惧,恐惧将不复存在。

最后一个拓展项目,团结的力量是最强大的。最辛苦的是下面拉绳子的孩子们,你们真的很棒!一股很神奇的力量:团结就是力量,所有的队员依靠自己的双手的力量,将绳子牢牢拉住,使得走在绳子上面的队友能如履平地。有的队员就算快支撑不住了,也绝不放弃。是团队意识、信任、坚持使得他们能够顺利完成挑战。拓展训练结束了,但是我们学到的东西将毕生受用。

一天下来跟我的团队一起经历了很多有挑战性的拓展项目,锻炼我们的`自我鼓励意识,克服恐惧,团队协作这些积极向上的正能量。累了一天,我觉得还多有意义的。户外拓展训练既是对体能的一次检测,也是对心理素质的一次考验,团队、协作、认同、归属、感恩等等......让这些词汇去激扬日后的工作吧!

拓展心得:目标要切合实际,一步一脚印。

7月10日,我们公司营销中心全员在总监的带领下到广州笑翻天乐园拓展培训基地展开了一天户外拓展训练。拓展培训增进了团队的凝聚力,增强员工对企业的责任感和荣誉感,取得良好的成效!笑翻天教练还精心策划了一系列团队协作竞技型的游戏,增强团队意识。经过,这次的培训相信大家不仅感情深了,更重要的是彼此都能交流经验,相互学习,相互进步!

第一项是高空断桥,站在八米多高的断桥上,我慢要做的就是来回跨越中间的一米三的横断面,站在高空,距离还是一样,只是呼吸的频率不同了,看来距离,是件很奥妙的事。这次我们需要突破心理极限,其实就这么一睁眼,一闭眼,就越过去了。雨下过,又晴了,花,含苞过,盛开过,灿烂过。一点点的遗憾也快乐,我们并肩过,害怕过,克服过,断桥上突破心理极限的我们好沉默。云,曾飘过,未留过,阴霾过,一丝丝的快乐变回忆,我们放弃过,挣扎过,彷徨过,这段路感谢有你们陪我。

第二项是攀岩,教练说一次攀岩胜过十次瑜伽。感悟人生中有些事,明知是错的,也要去坚持,因为不甘心;有些人,明知是爱的,也要去放弃,因为没结局;有时候,明知没路了,却还在前行,因为习惯了。生活在于经历,而不在于结果;快乐在于感悟,而不在于抱怨。但有时以为只要有勇气了,就不会放弃了。可是很多时候,坚持,会遇到无尽的彷徨和无奈,坚持的敏感导致了更深的彷徨。就好像一个人为了绝美的风景向更高的山中走去。她到了悬崖边,悬崖下的风景更加吸引她,于是她跳了下去。以为勇气可以填满人生的遗憾,然而制造更多遗憾的,偏偏是勇气。拓展之后可以给未来讲述这青春的故事。

这一天我体悟世上最美的微笑,莫过于从落水的池塘中挣脱出来的那个微笑。感谢教练,深深地抱歉,你的手机因为着急援救我的落水就这样杯具的报废了。真诚地谢谢教练,虽说那时全身都是水渍,不小心风飘进来,手臂上还会有些些凉意,但心里是那暖暖的味道。感悟谴情伤,故人何在,烟水茫茫。看来新的七月,新的生活开始。觉得很高兴,不为何。似乎六月的结束底线有限,心中默默评分,或许从来也都是这样的人,知道可为不可为,可说不可说。默默的在心上划拨一道又道。之后还玩了穿越防火线、背摔、解手拷等。

这天的拓展培训虽然很累,但是我学到了很多东西,我高兴,今天晚上做的三个小时的感恩测试,所有人都哭了,有回忆有经历有感动,也算是对情绪的一种渲泄吧,感恩父母,珍惜身边人吧!看我把小眼都哭肿了,不要说难看有那么一刻自己会深深地发现户外拓展培训也是一次心灵的洗涤!克服恐惧的最好办法就是行动,目标要切合实际,一步一脚印!

拓展心得:团结拓展力量大,集体智慧显魅力。

在笑翻天乐园的一天的拓展训练中,我们做了很多的游戏,比如同甘共苦、同心杆等等,所有的项目都特别难,但是我们团队都坚持完成了,这些项目的用意就是考验我们每个队员之间是否有团队意识,合作精神。要成功完成训练项目,需要每一个人的努力和合作。而且必须目标一致,互相信任、团结协作。

在训练中,几乎所有的项目,我们每个成员都在积极的出谋划策,都在为完成一致的目标而努力,大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作,接受任务时,在没有搞清要求、规则和标准的情况下,不能盲目冲动,只有明确了任务、方向、目标,才能少走弯路。人心齐、泰山移,团结就是力量。没有凝聚力的团队就没有竞争力。如果没有团队精神,严格的纪律,这次的所有训练项目就无法完成。

如果每个人各行其是、我行我素、势必一盘散沙,工作就是难成功,甚至导致失败。相反,团队的所有成员人人都以事业为重、关心集体、顾全大局、团结一致、齐心协力,就能形成一支坚不可摧的团队。这次训练的全过程中,所有的队员都为完成训练科目发挥了重要作用。正是由于大家严格要求,注重了细节,一丝不苟、自动自发、才顺利地完成了任务。总结培训的经验教训,也是进一步推动团队全力以赴做好各项工作的动力。

给我震撼最大的项目是领袖风采,领袖,究竟什么是领袖?可能很多时候我们只看到他们的风采,看到他们人前的威严,可很少有人能看到他们背后的心酸痛苦。两个小组各自站成一排,报数,用时最长一组组长得做俯卧撑,十个二十三十慢慢加上去。

最开始当我们获胜,但是因为有人说话,所以我和我们的姬队长一起被罚了10俯卧撑。我没有怪我的队员,在那一刻大家激动的心情我能理解,第二次受罚,是我们的队员报错数,我们要做40个,我听到是真的鼻子酸酸的,但是强忍着不能让我的队员看出来,因为我是在为他们放错的错受罚,我只是皮肉的苦,他们却是内心的痛,做完了起来我还是哭了,当老师说,这是你的错你要跟你的队员一一握手跟他们说对不起时,我心里充满了委屈,因为我真的做的很好了,是我应该做的我都做了,为什么还要惩罚我,带着不满的情绪下去跟我的每个队员握手说对不起时,他们紧紧的握住我说不是你的错,加油,手握的更紧,同时他们的手也在颤抖时,我真正明白了老师的用意,心里的委屈在那一刻化成了一种勇气,一种信念。

但我们再次失误,有队员再次报错数时,我完全没有委屈,没有抱怨,我只想不管老师怎么罚我,我都接受,因为这次我知道他们是因为紧张,因为怕在让我受罚,当我再听到老师说做90个俯卧撑时,我不再像第二次那样委屈的听见就想哭了,我想我今晚怎么样都要坚持做完,在心里默默的为自己加油鼓劲。在那一刻,我认识到这个就是领袖,他可能很风光,他可以指挥着你向前向后,可出了问题受罚的是他,只能是他,别人无法替代,别人无法代他受罚,因为,他是领袖!最后一个是领袖风采,经历了这麼多的活动深深体验到了团结力量大,集体智慧的魅力!

体育训练的心得篇八

体育训练正是学生展示鲜活个性,迅速获取成就感的大好舞台。体育训练有哪些。

通过体育课程的培训,我对体育新的课程标准有了更深刻的理解和认识。

首先,体育健康新课程的基本理念。

(1)、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

新课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构,融合了体育、生理、心理、卫生保舰环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长。

(2)、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。

(3)、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。

新课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进学生全面发展。从课程设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

(4)、关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。

新课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议,从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标,是每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要。

其次,体育健康新课程标准的设计思路。

(1)、根据课程目标与内容划分学习领域。

新课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架,根据三维健康观、体育自身特点以及国际课程发展的趋势,拓宽了课程学习的内容,将课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。

(2)、根据学生身心发展的特征划分学习水平。

新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平。

(3)、根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标。

为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性,学习目标必须是具体的、可观察的。在心理健康的社会适应两个学习领域,要求学生在掌握有关知识、技能的同时,强调学生应在运动实践中体验心理感受并形成良好的行为习惯,这使情感、意志方面的学习目标由隐性变为显性,由原则性的要求变为可以观测的行为特征。这既便于学生学习时自我认识和体验,也便于教师对学生的观察和评价。教师可以通过对学生情感、态度和行为习惯的观察,判断教学活动的成效,从而有效地保证体育与健康课程目标的实现。

(4)、根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性。

教师在制定具体课程实施方案时,可以根据课程的学习目标,从本地、本校实际情况出发,选用适当教学内容和教学方法。学生可以根据学校确定的内容范围,选择一两个项目作为学习内容。

(5)、根据课程发展性要求建立评价体系。

课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段。新课程标准力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况,强化评价的激励、发展功能而淡化甄别、选拔功能,并根据这样的原则对教学评价提出相应的建议。新课程标准把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣。

体育健康新课程标准突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和-谐地发展。因此,新的体育健康课程标准完全符合国家对教育发展全面实施素质教育的要求。

素质教育的最高境界,就是要让孩子们在快乐中全面成长。体育训练正是学生展示鲜活个性,迅速获取成就感的大好舞台。为此,体育课必须让学生在掌握动作和技能的同时也得到快乐。

然而,学习的快乐也有层次之分。学生对体育训练相对宽松的组织和对体育活动本身的原发性快乐是较低层次的;而对体育训练形成自觉习惯,主动通过锻炼身体来寻求快乐是较高层次的;只有为促进身心健康,通过意志努力,全面增强体质去从事各种锻炼,甚至形成了以苦为乐的信念,才是体育的最高层次的快乐。因此,体育教师在教学中有一个重要的任务,就是要让学生的快乐不断“晋级”。这就要求教师必须把握好教学双边关系中“导”的作用,在导德、导思、导法、导向之时,不忘了导趣。例如有的同学在体育活动中兴趣单一,发展不够全面,致使体育教师就要向学生展示各种体育运动项目的魅力,启发、吸引学生,让学生在富有情趣的学习过程中,掌握运动技巧,体会运动的快乐,这样才能更全面有效的训练学生的肌体,增强运动技能的储备,挖掘学生的身心潜能,为终身体育夯实基础。

体育训练的快乐,往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏,体会着与同伴之间的默契配合,斗智斗勇的喜悦;有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛,感受着大汗淋漓、精疲力竭之后的欢畅;有的喜欢在个人项目中一显身手,有的则情愿做热心的观众摇旗呐喊,或者甘心鞍前马后地服务。因此,体育训练应尊重学生的个性特征,让学生有一定的时间支配权,项目选择权,以利于培养学生的个性,实现自我。事实上,教师不可能保证每一个学生对教学内容都感兴趣,这时,教师切忌过多地使用行政命令,让学生的言行“强行入轨”,而应开动脑筋,寻求教学的契机,兴趣的突破口。体育教学之快乐,应该是双向的。在让学生快乐学习的过程中,教师也应是快乐的、轻松的,这样的课堂教学,才能使师生关系和谐融洽,师生情去相互感染,使教学气氛热烈而又理智。如果教师的课上得很累,很死板,那么,这样的训练绝不能算是好的训练。须知,在给学生“松绑”之际,便是自己的教育思想得到自由快乐之时。

新课程如同一股春风,带着久违的清新吹进了课堂,洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。11月20日,我来到成都体育学院参加了四川省小学体育教师的培训。

首先,李老师对课程改革做了回顾,对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持"健康第一"的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。

其次,李教授重点讲解了,当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用,并结合教学实际,在新课改下的体育课教学方法,学生学法.怎样评课等,教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。

再次,由学院的教研员肖教授,讲解了关于体育课的教学反思的写法,并要求教师们动手写一写,举例说明了课改的关键是什么,教师角色转变和要提高自身的素质,重点讲解了,怎样提高体育教师的教科研水平,在科研研究方面还存在着很多不足,如本质的东西,论文的抄袭性,要有自已的独立风格,个性,和实效性。

通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很。

生日祝福。

动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。

学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的小学体育老师而努力。

我们非常有幸参加四川省农村小学体育骨干教师的培训,非常感谢领导能给我们这次难得的学习机会,也很感激杭州师范大学给我们提供一个学习的平台,帮助我们提高教师的教育教学能力和教学理论知识水平。

作为工作在一线的农村小学体育教师,参加培训的机会少之又少。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会,希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中我聆听了众多教育专家、教授的精彩讲座,在这些讲座中不仅让我们了解了前沿的教育教学改革的动态,而且也理解了一些新的教育教学理念。我经常在专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣,从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。

体育训练的心得篇九

第一段:引言(200字)。

体育训练是提高身体素质、锻炼意志力和培养团队精神的重要途径。作为一个长期从事体育活动的人,我一直认为训练是通向成功的关键,同时也为我带来了无尽的乐趣和收获。通过长期的锻炼,我深刻体会到了训练体育所带来的心得体会。

第二段:锻炼意志力(300字)。

体育训练的过程不仅仅是为了锻炼身体,更重要的是锻炼意志力。在进行长时间、高强度的锻炼时,经常会遇到疲劳、痛苦和挫折等困难。然而,只有坚持下去,克服困难,才能达到突破自我的目标。这种坚持的过程,不仅培养了我的毅力,也让我在其他方面的生活中更有恒心和韧性。

第三段:提高身体素质(300字)。

体育训练的最大功能就是提高身体素质。通过科学的锻炼方法和系统的训练计划,我逐渐增强了我的身体机能。我能够感受到自己的耐力、力量和灵敏度不断提高,使我在各种体育项目中胜出。同时,通过均衡的饮食和良好的生活习惯,我远离了疾病,拥有了更健康的体魄。

第四段:培养团队精神(300字)。

体育训练中,团队合作是必不可少的。无论是参加集体项目还是团体比赛,都需要与队友们相互配合,共同为同一个目标而努力。通过与队友们的交流和磨合,我逐渐适应了团队合作的意识和方法。我学会了倾听他人的意见,学会了适应他人的节奏,这样才能在团队中发挥最大的作用。团队精神的培养不仅在体育训练中有效,在日常生活和工作中也同样能够体现出来。

第五段:总结(200字)。

通过长期的体育训练,我不仅提高了身体素质,也锻炼了意志力和培养了团队精神。这些心得体会不仅在体育运动中起到了重要的作用,同时也对我的生活产生了积极的影响。我相信,只要坚持锻炼,训练体育一定可以带给每个人更多的收获和快乐。体育训练是一场长期的修行,它不仅能让我们身体更健康,更能培养我们的人格。让我们从现在开始,一起投入到体育训练的行列中吧!

体育训练的心得篇十

12月1日我们公司组织了一次拓展训练活动,在广州笑翻天乐园进行。此次拓展训练目的是为了提高我们团队之间的合作意识,加强团队的执行力,通过互动的模式打造一个“赢”的团队。

12月1号的早上我们来到了广州笑翻天拓展乐园,这里山清水秀、绿树成荫是一个非常适合野外拓展训练的地方。随后我们就进行“破冰”仪式,宣布拓展训练的纪律、分组、选举队长、取队名、选队歌。这是一个热身活动,可以增强彼此之间的了解,打破人际交往之间的怀疑、猜忌、疏远,营造一个和谐的团队气氛。

上午我们进行拓展的第一个项目是“珠行万里”,这是团队合作性的项目,极其考验团队成员合作性。公司400多人的大家庭被分成了10个小组,每一个小组都选出一个组长,组长负责指挥小组进行拓展训练。

(1、出现问题那里就责怪那个成员,形成了一个非常混乱的团队。

2、团队成员之间矛盾僵化,持续不解直接导致了团队不肯合作的局面)。

在这种紧急的情况,培训师给我们上一课,给我们讲述了以前拓展训练的情况,引导我们走向正确的道路上。经过培训师的调解,我们认识到了自己的错误,互相向同事们说出自己所做的不足,并且让其提出意见。

虽然在最后的项目竞争中我们飞鹰队没有获得冠军,但是我们获得了比冠军更有意义的东西。经过了“珠行万里”拓展训练,队员之间感情得到了强化,合作精神得到了加强。

令我最难忘的`就是“毕业墙”,这是一项高强度的拓展训练项目,一定依靠团队的力量才能完成。面对4.2米的高墙,无论你一个人如何地神通,也是无法越过这面巍峨的高墙。考验团队的时候到了,很多队员都争先恐后去做“人梯”,成为队员登上高墙的工具。

看到这个情景,我的眼眶顿时充满了热泪,心情激动万分,因为人多所以强行忍着不以表现出来。我们一个接着一个走上高墙,最后我们团队打破了笑翻天乐园全年的记录,获得了“最强团队”称号!感谢那些队员的勇于奉献,没有他们的奉献就没有我们成功。也因此我们团队之间合作精神得到强化,团队之间协调性更好了,一个成功的团队就在此诞生了。

这是一次在广州笑翻天拓展乐园进行的拓展训练。在这一次拓展训练中,每一个拓展训练项目给我们带来的感悟和思考都是刻骨铭心的。

团队中的每一个人都是都拥有自己的能力和性格,每一个人的处事方式也都不同。但是如何和团队融合在一起?如何合作才能让工作效率更高?齐心协力、共同努力,发挥团队的作用,形成强大的凝聚力,这是一个团队成功的关键。在拓展训练的过程中,我们团队中的每一个人非常积极做好分配给自己的任务,个人与团队紧紧联系在一起,齐心协力、共享成功。

在拓展训练中,每当我们受到挫折时候,队长总是第一个站出来鼓励我们、帮助我们、激励我们,带领我们从低谷中立刻走了出来。在队长鼓励下我们一次又一次突破自身的极限,最后获得了冠军。现在想想在我们工作中不就是那样子吗?领导总是要最有激情、积极的,充分相信自己的下属,和下属打成一片,齐心协力、共同努力、共享成功!

通过这一次的拓展训练,让我们深刻认识到了团队合作的重要性,将自己的一切和团队融合在一起,齐心协力、共享成功。

拓展训练:每一次尝试都是一次新的蜕变。

“拓展训练”是一种团队的户外拓展活动,通过拓展项目的过程去启发个人思想感悟或开发个人的潜能。以前对于”拓展训练“都是在网上了解的,觉得拓展训练没有什么好玩的,那些所谓的感悟或挖掘潜能都是笔者赋予上去的罢了。

11月24号我们公司组织去广州笑翻天乐园进行一天的拓展训练,口号是“挑战自我,突破自我,打造‘赢’的团队”。通过一天的拓展训练感觉到了自己发生了全所未有的兑变,不管是工作上还是生活上都受益匪浅。

因为现在是秋季末,温度也相对比较低,所以我们早上选择的是陆地拓展项目,分别为“有轨电车”、“盲人方阵”。

“有轨电车”这个拓展项目我在网上对它有一定的了解,这是一个团队合作性的拓展项目,这个训练项目要分组进行,每个小组大概6人左右,通过同穿一双鞋,共同前行、逆行,以达到团队团结合作的目的,强化团队的团队精神。

小组之间通过抽签进行互相竞争,每一个小组都有3次机会,时间最短的小组将获取冠军,最后两名的小组将会受到惩罚30个俯卧撑,队长做50个俯卧撑)。我们公司60号人,被分成了10个小组,而我被分到了“野狼队”。

刚刚开始的拓展训练的时候,我们小组的人因为平时缺乏合作的经验所以我们寸步难行,在第一局就远远落后以其他小组。看到了这种情况,队长招呼我们一起商讨攻略,经过一番讨论我们对冠军更加有信心了。最后的两局比赛,我们“野狼队”全力以赴、共同努力,团队之间协调性越来越好,最后我们获得了这个项目的冠军。

第二个项目是“盲人方阵”,这个也是一个团队合作性的拓展项目。所有的队员在蒙上眼睛情况下围成一个正方形,时间越短、形状越像的小组将获得冠军。我们60人被分成了3各小组,每个小组都有自己独立区域。当我们戴上眼罩时候,眼前一片漆黑,什么看不见。

在这个“盲人”的世界之中,我们突然之间感受到从所未有的一种茫然,不知所措,心中呐喊着“该怎么做?怎么去?”。时间一分一秒地过去,最后队长还是带领着我们去尝试,一次又一次的尝试,一次又一次的失败,我们不知道这样做是对的还是错的。在拓展过程中我们越来越熟悉,失败成为了我们的垫脚石。

当那呐喊响起的时候、摘下眼罩的时候,我们知道我们“赢”了。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 软件
musicolet
2025-08-21
BBC英语
2025-08-21
百度汉语词典
2025-08-21
精选文章
基于你的浏览为你整理资料合集
优秀体育训练的心得范文(汇总10篇) 文件夹
复制