记叙文是以叙述为主要手法，生动地描写人物、事件或景物的一种文学作品。如何提高记忆力和学习效率文章中的观点仅代表作者个人的立场和观点，不代表本平台的立场和观点。

四点半课堂的心得篇一

第一段：引言（100字）

部队四点半课堂是指军队组织的一种特殊形式的学习教育，每天鲜嫩的清晨，在全体官兵的欢声笑语中拉开了一天的开端。在这里，士兵们既接受常规学科知识的培训，又进行了丰富多样的军事训练，努力提升综合素质。通过参与部队四点半课堂的学习，我积累了许多宝贵的经验和体会。

第二段：养成良好习惯（200字）

首先，部队四点半课堂培养了我良好的学习习惯。作为一名士兵，每天准时起床，参加学习是我们的重要任务。早起的时刻，它让我把握了时间的尺度，健康的身体是人们的第一财富，同时也是取得成功的重要前提。此外，早起的更多好处是，有足够的时间规划自己的一天，合理安排每个小时的学习、训练和休息，养成良好的生活和学习习惯。

第三段：锤炼意志力（300字）

其次，在部队四点半课堂，我锻炼了强大的意志力。每天早起进行训练，学习，不怕困难和疲劳，表现了我们军人坚强不屈的意志品质。无数次的训练，不仅考验了我们的体力，更考验了我们的意志力。让我们在困难面前能够坚持，不屈不挠地向目标努力奋斗，一步步走向成功。同时，在四点半课堂中，我们也感受到了团队合作的重要性，团结协作，共同努力才能够完成任务。

第四段：提高专业水平（300字）

部队四点半课堂还提高了我的军事专业水平。在这里，我们接受了各种各样的军事训练和知识教育，如武器装备操作、战斗技能、战场救护等。我们通过实际操作和理论学习，不仅学习了军事专业知识，还锻炼了实际操作能力。在模拟战场中，我们能够迅速反应，正确判断，灵活应对各种战斗形势，并取得了优异的成绩。通过不断学习和训练，我们逐渐成为了一支精锐的军事力量。

第五段：总结（200字）

通过参与部队四点半课堂的学习，我领悟到了坚持、勤奋和奉献的重要性。坚持是成功的关键，每天早起遵循规律性学习使我们能够始终保持对目标的追求。勤奋是永无止境的努力，在不断培养自己技能和专业的同时，努力成为更好的自己。奉献，是一个军人的本质特质，在为国家和人民服务的过程中，付出自己的全部力量。通过四点半课堂，我明白了做一名合格军人所需要具备的素质，同时也更加坚定了自己奉献国家的信念。

综上所述，部队四点半课堂给了我许多机会去学习、成长和锻炼个人能力，同时也提醒着我身为一名军人所肩负的责任。我将会时刻铭记四点半课堂的教诲，在接下来的日子里，继续努力，锻炼自己，在军旗下为国家和人民贡献自己的力量。

四点半课堂的心得篇二

进入大学后，我以为可以尽情享受自由的生活，没想到在我迈进校园的第一天，便被辅导员告知我成为了这个学期的四点半辅导员，负责管理班级的日常事务，以及同学的心理辅导工作。初来乍到，我对这个任务感到一丝压力，因为之前没有过类似的经历。

二、磨合与学习

开学后，四点半的工作正式开始。我和其他辅导员一起协商制定了日常工作计划，并分工合作，以便更好地管理好班级。在这一过程中，我慢慢磨合，学习到了许多实用的技巧。比如，我学会了如何与同学进行有效的沟通和交流，学会了如何有效地组织班级活动，以及如何处理同学们的问题和困扰。这段时间对我来说也是一个不断成长和提升的过程。

三、尊重与理解

在与同学们的接触中，我发现每个人都有自己的性格特点和处事方式。有的同学文静内敛，需要有人关注和理解；有的同学外向活泼，需要有人指导和引导。因此，作为辅导员，我认识到了尊重和理解的重要性。在处理问题和提供帮助的过程中，我力求尊重每个同学的个性差异，并根据不同的情况采取不同的方式与他们进行交流。

四、情绪管理与自我调整

在担任辅导员的过程中，我发现情绪管理是非常重要的。有时候，同学们因为生活的困扰和压力会情绪低落，需要有人陪伴和倾听；有时候，同学们因为学业和家庭压力而焦虑、紧张，需要有人给予支持和鼓励。因此，我需要不断提升自己的情绪管理能力，保持积极乐观的态度，以便更好地帮助他们。同时，我也深刻认识到要不断地调整自己的状态，以保持自己的身心健康。

五、收获与成长

通过这段时间的辅导员工作，我不仅学到了很多与人沟通和交流的技巧，学会了处理问题和解决困扰的方法，还学会了如何管理自己的情绪和调整自己的状态。这些收获不仅对我的个人成长有着重大的意义，也对我的未来发展起到了积极的推动作用。同时，我也体会到了一个人在帮助他人的过程中所获得的成就感和满足感，这让我更加坚定了我的未来方向。

总结起来，四点半辅导员的工作经历让我在大学生活的起始阶段收获了许多宝贵的经验和教训。作为辅导员，我们不仅要有责任心和奉献精神，还要善于沟通和理解，同时要保持积极乐观的心态和良好的情绪管理能力。这些都是我们成为一个成功的辅导员所必备的素质。通过这次的培训和工作经历，我深深体会到了作为一个四点半辅导员的重要性和意义，我会继续锻炼自己，为同学们提供更好的帮助和支持。

四点半课堂的心得篇三

“六点半小课堂”是成立于2016年的一个教育公益项目，旨在为全国孩子提供优质的课外辅导资源，让他们在家中也能得到高质量的教学服务。作为一名自愿参加“六点半小课堂”的大学生志愿者，我很荣幸有机会为这个公益项目的发展作出自己的贡献，同时也在参与其中中收获了许多宝贵的经验，今天我想分享我的心得体会。

【正文第一段】

为什么我选择加入“六点半小课堂”？首先是因为对教育公益事业的热爱与追求。作为一名大学生，我深深地感受到我的同龄人和我一样有许多创新思想和热情，但是当下的教育格局并未完全发掘他们的潜力。我希望能通过自己的力量，略微缓解教育资源的不均等，发挥出我在教育领域的专业优势，从而推动教育公益事业的发展。

【正文第二段】

参与“六点半小课堂”有助于提升我的教学能力和管理能力。我和我的团队一起为孩子们上课，教授各种不同的科目，比如语文、数学、英语等，这让我们从中得到了很多锻炼机会。我们不仅要准备相应的教材和练习，还要针对学生们的不同情况进行个别化教学。此外，管理一支大型志愿者团队也是一个很大的挑战，我们需要与许多人沟通合作，以确保整个教学工作能够流畅而顺利地运行。通过这些极富挑战的工作经历，我们的能力和专业知识得到了很大程度的提高。

【正文第三段】

“六点半小课堂”让我们走进了孩子们的世界，从他们的角度来看待教育问题。孩子们的好奇心和求知欲时常让我想起我还是个孩子的时候，他们那微小的惊叹，那坚强的意志力总能带给我许多启发和建议。在这个过程中，我开始意识到自己在教育工作中可能存在的盲区，也逐渐认识到如何才能真正地引导和支持孩子们在学业上取得进步。孩子们的意见和想法也改变了我的心态，在通过他们的学习和生活的过程中，我逐渐地找到了承担教育工作的幸福感。

【结论段】

总的来说，参与“六点半小课堂”的志愿者体验让我受益匪浅。这个经历让我看到了教育工作背后所隐藏的巨大代价和魅力，也让我从中获得了实践和认知中的大量成长。我相信只要教育工作者们在平时的工作中牢记教育的真谛，以一种充满热情、耐心、严谨和爱的态度投入其中，我们就一定能够在这一历程中不断地成长与发现，为孩子们的成长与发展创造更为丰富的教育环境。

四点半课堂的心得篇四

近年来，由于学习压力的逐渐加大，课业负担不断增加，四点半辅导员逐渐成为了学生课外学习的指导者。为了更好地适应这一角色，不断提高自身的专业能力，我参加了一场为期一个月的四点半辅导员培训。在这次培训中，我学到了很多关于教育、心理学、沟通技巧等方面的知识和技能，并体会到了做好辅导员工作的重要性。

第二段：专业知识的学习

在培训的过程中，我们首先学习了一些专业知识，包括教育心理学、学生心理健康教育、自我管理等方面。通过学习教育心理学，我了解到学生的认知发展、情绪管理和个性特点对于他们学习的影响。这让我认识到，作为辅导员，我们需要根据学生的不同发展阶段，提供恰当的辅导和支持。此外，学习学生心理健康教育让我明白了学生的心理健康问题对于他们的学习及人生发展的重要性。因此，在提供学业帮助的同时，我们也要注重学生的心理健康，及时引导他们解决问题，增强他们的心理韧性。

第三段：沟通技巧的掌握

在四点半辅导员的工作中，与学生及其家长的沟通至关重要。因此，在培训中，我们专门学习了一些有效的沟通技巧。比如，我们学习了如何倾听学生的内心，如何表达自己的观点，如何进行积极的反馈等等。这些技巧的掌握让我在实践中更好地与学生进行沟通，能更好地了解他们的需求和问题，并及时给予帮助和指导。

第四段：实践锻炼的机会

在培训的过程中，我们也有机会参与到实践活动中，亲自担当起辅导员的角色。我们组织了一些学术沙龙、辩论赛等活动，为学生提供了一个展示自己的机会。这不仅锻炼了我们的组织能力和领导才能，也增强了我们和学生之间的互动和合作能力。通过实践，我明白到辅导员的工作需要注重团队合作和学生的参与，只有真正站在学生的角度去思考问题，才能更好地与他们沟通和相处。

第五段：体会与总结

通过这次辅导员培训，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是提高了自身的综合素质。我明白到作为辅导员，我们承担着培养学生综合素质和发展个性的责任。我们要客观地看待学生问题，关注他们的成长过程。我们要不断提高自己的专业水平，不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康。当学生遇到困难时，我们要及时倾听他们的诉求，给予积极的指导和支持。总之，作为一名四点半辅导员，我会继续努力，不断学习和成长，为学生的成长和发展提供更好的服务。

总结：通过四点半辅导员培训，我深刻体会到了作为一名辅导员的责任和重要性。我们不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康，提供全面的辅导和支持。同时，我们也要不断提高自己的专业能力，积极发展个人特长，为学生提供更好的服务。我相信，只要我们用心做好这份工作，我们就能为学生的成长和发展做出更大的贡献。

四点半课堂的心得篇五

第一段：引言（100字）

在当代职场中，终身学习的理念变得日益重要。为了提升员工的综合素质和职业能力，公司四点半课堂广受欢迎。作为一位参与过四点半课堂的员工，我深感这一培训项目对个人成长和职业发展的积极影响。以下是我对四点半课堂的心得体会。

第二段：拓展知识（200字）

公司四点半课堂提供了广泛多样的课程，从专业技能到个人发展，囊括了各个方面。参与这些培训课程，我不仅稳步提升了自己的专业知识，也拓宽了自己的眼界。通过学习新的知识和技能，我在工作中有更多的选择，也能够更好地理解公司的战略目标和运营模式。此外，四点半课堂还举办了许多关于个人发展的课程，如时间管理、领导力和沟通技巧等，这些课程不仅帮助我成为一个更好的员工，也帮助我成为一个更全面发展的个体。

第三段：积极互动（300字）

四点半课堂不仅提供优质的培训课程，而且鼓励学员之间的积极互动。在培训中，我们经常会有小组讨论、案例分析和角色扮演等形式，这种互动使得学习过程更加生动有趣。通过与其他同事的合作和讨论，我不仅了解到他们的观点和经验，还学会了如何与不同的人相处和合作。这种积极的互动也促进了团队的凝聚力和合作能力，有助于我们在工作中更好地协作和解决问题。

第四段：实践应用（300字）

学以致用是四点半课堂的一个重要原则。在课堂中，我们经常被鼓励将所学知识运用到实际工作中去。通过与导师、同事的交流和反馈，我能够更好地理解和应用所学知识，并在工作中取得更好的效果。这种将所学知识直接运用于工作中的方式，加深了我们对知识的理解和记忆，并提高了工作效率和质量。实践应用也促使我们更加注重学习和成长，不断寻求新的解决方案和创新点，从而不断进步。

第五段：总结（200字）

参与公司四点半课堂培训，是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过多元化的培训课程，我不仅拓展了自己的知识面，也提升了自己的专业技能和个人素质。积极的互动和实践应用促进了我们的团队合作和创新能力。我相信，这次培训不仅对我个人有着积极的影响，也将对公司整体素质的提升产生良好的效果。我期待未来能够继续参与更多的培训课程，不断发展自己，为公司的发展做出更大的贡献。

第六段：结束语（100字）

公司四点半课堂是一个积极促进个人和公司发展的培训项目。通过丰富多样的课程和积极互动，参与四点半课堂的员工得以深入学习和实践，取得了显著的成效。我相信，公司四点半课堂将继续成为一个重要的平台，助力员工和公司在不断变化的职场中脱颖而出。

四点半课堂的心得篇六

第一段：引入部队四点半课堂的背景和目的（200字）

部队四点半课堂是指每天黄昏时分，部队官兵集中进行的课堂学习活动。这一制度的出现是为了增强官兵的综合素质，提高军事技能和思想文化水平，适应快速发展的世界形势和军事需要。我是一名普通官兵，每天都参加这个课堂，通过近期的学习体验，我深受启发和教育，获得了很多宝贵的心得体会。

第二段：关于“眼界拓宽”的体会（200字）

通过部队四点半课堂，我感受到了眼界的拓宽。军事学、国防教育、文化知识、实用技能等各种课程的开展，使我接触到了原本未曾接触的领域和知识。通过参与这些课堂，我不仅增加了自己的知识储备，也打开了对外界的新认知。同时，通过与其他士兵的交流，我了解到了不同背景和经历的人们是如何看待问题的，这有助于我更加客观和全面地认识世界。

第三段：关于“自我要求”的体会（200字）

部队四点半课堂对我提出了更高的要求。在这个课堂上，我们不仅要进行你和他的交流学习，还要坚持自主学习和课堂参与。作为一名官兵，我们要有自我激励的意识，要注重课上的学习，并善于提问积极参与讨论。通过这样的学习方式，我发现自己的思维能力、表达能力和解决问题的能力都得到了提高。同时，部队四点半课堂也让我形成了每天自学的习惯，明确了自己的学习目标和计划，更好地推动了自我发展。

第四段：关于“团队合作”的体会（200字）

部队四点半课堂加强了部队官兵之间的团队合作。课堂中的讨论与分享，促使我们相互交流，分享知识和经验。这种合作让我意识到一个人的力量有限，只有团队合作才能达到更高的效果。在课堂中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了协调和合作。在与他人的合作中，我得到了启发和帮助，也意识到自己的不足之处，这促使我更加谦虚和努力地提高自己。

第五段：总结并展望（200字）

通过参加部队四点半课堂，我不仅得到了新的知识，也提高了自身素质和能力。课堂让我拓宽了眼界，让我更主动地学习和思考。课堂教育培养了我对自身的要求，并加强了团队合作意识。我相信，在今后的军队生涯中，这些收获将会对我产生长远的影响。我将继续努力，在部队四点半课堂中更好地学习和成长，用所学知识为军队建设和国家安全贡献自己的力量。

四点半课堂的心得篇七

第一段：引子（100字）

作为一名部队的新兵，我有幸参加了军队特有的四点半课堂。这个课堂是每天清晨四点半开始的一堂教育学习课程，旨在培养士兵的综合素质和意识形态。在这个过程中，我收获颇多，深刻体会到了部队四点半课堂的重要性。

第二段：渗透军事理论知识（300字）

每天清晨四点半，我们围绕着军事理论知识展开学习，课程内容包括国际形势、军事策略、军人道德规范等。通过学习，我对国家安全意识的重要性有了更深刻的认识，了解到军事力量对国家的重要性。在部队四点半课堂，我渗透军事理论知识的过程中，深感到学习军事理论对于作战思维的培养和对于军人职业道德的坚守起着非常重要的作用。

第三段：锻炼意志品质（300字）

除了学习知识，部队四点半课堂还注重锻炼士兵的意志品质。清晨四点半的时间，对于普通人来说是最容易放弃的时候，而部队四点半课堂则要求我们准时参加。在这个过程中，我锻炼了早起的毅力和坚持的意志，逐渐养成了良好的时间观念和自律习惯。这对于士兵的日常军事训练和遵循纪律都起着非常重要的作用。

第四段：培养团队合作精神（300字）

在部队四点半课堂中，与其他新兵一起参加学习，培养了我们的团队合作精神。在这个过程中，我们一起学习，相互帮助，共同进步。通过互相合作和交流，增强了团队凝聚力和战斗力。这对于日后在实际军事行动中的作战配合和互相支持有着重要的影响。

第五段：总结与感悟（200字）

通过参加部队四点半课堂的学习，我深刻体会到了它的重要性和影响力。除了学习军事理论知识外，还锻炼了意志品质和团队合作精神。这些都是作为一名合格士兵所必备的素质和能力。在未来的军事生涯中，我将继续努力，不断学习和进步，为部队的建设与发展贡献自己的力量。

总结：

部队四点半课堂是一种特殊的学习形式，通过学习军事理论知识、锻炼意志品质和培养团队合作精神，为新兵们打下了坚实的基础，并对他们日后的军事生涯产生积极的影响。只有在这个过程中，他们才能真正理解士兵的义务和责任。在这个特殊的课堂上，年轻的士兵们不仅学到了知识，更加坚定了为国家而战的信念和决心。

四点半课堂的心得篇八

引导家长们了解经典教育。

让家长了解教育孩子的最佳时机、内容和方法。

打消部分家长对传统教育“封建、落后”的误区。

4、让家长配合幼儿园开展国学经典教育。

1、封闭的环境、场地方正、遮光效果好；

2、有电源插头可以连接电脑和投影仪；

3、有很好的音响设备。

1、提前布置会尝摆好椅子；

2、饮水机、一次性杯子、鲜花；

4、幼儿活动相片幻灯片；

5、事先在会场准备好需要使用的投影仪、笔记本电脑、音响、麦等设备，并调试好。

（接待人员：迎接家长签名，安排家长坐好观看幼儿活动相片幻灯片）

1、主持人开场词；（附稿1）

2、家长互动环节；（附稿2）

3 、园方发言；（附稿3）

4 、播放视频；（中间部分：看碟，不做任何点评）

5 、园方做结束语。（附稿4）

6、主持人致“下课词”（附稿5）

（2）场地：封闭、方正、遮光效果好；

（3）设备：投影、音响、麦等设备清晰，效果好；

（6）状态：园方和老师都要以严谨、认真的态度来对待，课堂中不随意走动、不私下讨论、手机调静音；有家长讲话请走到他旁边轻轻地提醒，维护场内秩序。

（一）家长课堂通知

为了促进家园共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，让我们的孩子有一个幸福的人生，本学期我园将定期开设“家长课堂”学习活动，第一课《爱和经典》将于 月 日，上午 时 分到 时， （地点）召开。

给孩子最好的教育，是每位家长的心愿，所以希望家长接到通知后，积极参加幼儿园的学习，提前安排好工作与生活，并且准时到场！谢谢配合！

（二）家长课堂内容预告：

1、在孩子的教育中，最重要的学习内容是什么呢？

2、您认为什么教育才是最适合孩子的教育呢？

（三）家长课堂课程——学分制

学分制评分原则：班级老师根据家长参与“家长课堂”的情况给家长每次学习打分,学期末我们将根据家长“家长课堂”得分情况，开展 “书香家庭”“家园共育之星”以及“智慧父母”评选活动。并在学期总结活动中，面向全园家长进行表彰和授奖。

四点半课堂的心得篇九

20xx 年是全面贯彻中央、省、市、区扶贫开发工作会议精神的第一年，也是“十三五”脱贫攻坚的开局之年，^v^扶贫日活动方案。10 月 17 日是我国第三个“扶贫日”，也是第 24 个国际消除贫困日。组织开展好我区今年扶贫日系列活动，对深入推进精准扶贫精准脱贫战略，坚决打好脱贫攻坚战具有重要意义。为确保扶贫日活动扎实有效开展，提出方案如下。

一、活动主题和主要目标

（一）活动主题：扶贫济困 你我同行。

（二）主要目标：通过开展全方位、多层次、多形式的“扶贫日”活动，大力宣传新形势下扶贫开发政策，营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制，引导全社会关心、支持、参与精准扶贫，推动各方资源向贫困人口汇聚，促进各方力量向贫困地区整合，帮助农村贫困人口解决吃穿无保障、上学难、就医难、住房难、脱贫难等实际困难，提高贫困群众脱贫致富能力，让贫困地区和贫困人口共享改革发展成果，早日实现脱贫目标。

二、活动时间

20xx年10月15日至10月19日,共5天时间。

三、活动内容

（一）参加岚山区“扶贫日”通报会。10月17日，参加信息发布会，通报全区脱贫攻坚工作取得的成效和下步工作计划，回答社会各界提问。

（三）开展“扶贫日”集中活动。参加 10月17日当天组织党政机关干部、志愿者队伍开展一次上街集中宣传活动。在区委广场现场设立宣传台，发放《岚山区扶贫济困倡议书》、扶贫政策明白纸，现场解答政策咨询。

（五）抓好集中宣传活动。一是抓好舆论环境宣传。“扶贫日”活动期间，要通过悬挂标语、制作宣传栏以及举办广场宣传、政策咨询、印发宣传册等方式，开展各具特色的宣传活动。利用电子显示屏、宣传牌、悬挂标语等形式进行扶贫宣传，规划方案《^v^扶贫日活动方案》。二是发送“扶贫日”宣传短信。在“扶贫日”活动期间，组织区干部职工向全区手机用户发送扶贫宣传短信，动员全社会踊跃参与扶贫工作。三是制作脱贫攻坚展板。用通俗易懂的形式反应我区精准扶贫的措施、成效。四是广播电视报纸宣传。及时跟踪报道好“扶贫日”系列活动，全程参与“扶贫日”集中宣传活动，并搞好报道。

（六）组织一次扶贫基金募捐。发动干部职工、社会各界伸出援助之手，向“大爱岚山扶贫基金”捐款，向贫困人口献爱心，培养公益观念和社会责任感。参加区慈善总会组织在扶贫日举行爱心捐赠暨扶贫基金成立仪式。

（七）推介一批特殊贫困户。从建档立卡的贫困户中，筛选一批因学致贫、孤儿家庭、特重病灾户等比较特殊的家庭，在征求本户同意的原则下，经村、镇推荐，以适当形式在新闻媒体上推介，向全社会发出爱心倡议，传承中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，吸引社会慈善机构、爱心人士结对帮扶救助，号召人人奉献点滴爱心齐心援助。

（八）结合各自实际开展活动。要在做好全区统一的. “规定动作”同时，根据区^v^实际，精心组织好本单位“扶贫日”相关活动，创新方式，丰富内容，把扶贫日活动办出特色、办出成效。

四、组织领导

（一）加强组织领导。该活动在区扶贫开发领导小组领导下进行，由区扶贫办做好协调调度工作。区^v^成立“扶贫日”活动领导小组，李乃合同志任组长，孙筱燕、卫巍、江玉荣、祝同任副组长，各科室负责人为成员。

（二）搞好活动策划。要精心策划，研究制定本单位活动方案，并于9月30日12:00前报区扶贫办(邮箱：lsfpjr@)。

（三）认真进行总结。开展的宣传活动要保留影像资料。活动结束后，要对“扶贫日”活动进行认真总结，并于10月24日前将“扶贫日”活动总结报区扶贫办，活动开展情况纳入年终扶贫开发考核内容。

四点半课堂的心得篇十

根据当前全国、全省疫情防控形势，为做好我省中小学、幼儿园和高校年秋季开学新冠肺炎疫情防控工作，确保开学安全有序，制定本方案。

一、总体原则

中小学、幼儿园秋季开学以市州为单位，实行“一市一策”;高校秋季开学以学校为单位，实行“一校一案”。

中小学、幼儿园和高校开学时间均不早于-月-日。无疫情中高风险地区的市州，中小学、幼儿园和高校可于-月-日起开学;有疫情中高风险地区的市州，中小学、幼儿园和高校暂缓开学，待转为疫情低风险地区后方可开学。

中小学、幼儿园和高校疫情防控条件达不到属地疫情防控要求的不开学，各项防控措施落实不到位的不开学，应急预案和应急演练不到位的不开学。

二、开学准备工作

制定开学工作方案。各市州、县市区教育局以及中小学、幼儿园和高校根据疫情防控要求，结合本地本校实际制定开学工作方案，明确开学时间和报到入校安排，细化疫情防控措施，做好应急处置准备。

全面排查师生员工旅居史和健康状况。排查所有师生员工及其共同居住家庭成员开学前14天旅居史和身体健康状况，并建立台账。

加强疫情防控条件保障。对现存防控物资进行盘底，储备好可供使用1个月以上的疫情防控物资。对疫情防控设备进行检修，确保正常使用。规范配备留观室、隔离室。

全面掌握师生员工疫苗接种情况。排查师生员工疫苗接种情况，督促全体教职员工和12周岁以上学生开学前“应接尽接”，并尽早完成全程接种。

全面做好学校环境卫生和通风消毒。开展校园环境卫生大扫除，对教室、食堂、宿舍、图书馆、办公室等公共场所全面进行通风消毒。

开展应急演练。学校进一步完善应急演练方案，开学前组织一次应急演练。

加强督导检查。教育行政部门开学前对辖区内中小学、幼儿园开学准备工作情况认真组织督查，各高等学校认真开展开学准备工作自查，切实完善开学工作方案。

三、安全有序开学

错时错峰开学。中小学、幼儿园以县市区为单位分校分学段错时错峰开学，高校在市州疫情联防联控机制(指挥部)统筹指导下分校分年级错时错峰开学。

明确报到入校要求。师生员工所在地市无疫情中高风险地区且开学前14天内无疫情中高风险地区旅居史的，凭健康码绿码和14天自我健康监测报告报到入校;师生员工所在地市有中高风险地区的暂缓报到入校，待降为低风险地区后，持72小时内核酸检测阴性证明、健康码绿码和14天自我健康监测报告报到入校。健康码为黄码、红码的师生员工暂缓报到入校，黄码、红码转为绿码后，持72小时内核酸检测阴性证明报到入校;有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状的师生员工暂缓报到入校，治愈后凭医院诊断证明报到入校;年7月以来感染新冠病毒的师生员工暂缓报到入校，经属地卫生健康部门解除健康管理限制后报到入校(加强治愈出院师生员工隐私保护，不得泄露其个人相关信息)。师生员工报到入校乘坐公共交通工具须全程规范佩戴口罩，全面落实个人防护措施。

有序组织报到入校。优化报到入校流程，合理布局分区，避免人员聚集，学生家长或其他陪同人员原则上不进入校园。

现场查验师生员工健康状况和疫苗接种记录。对报到入校的师生员工现场检测体温，查验健康码和行程码，询问有无干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状，并查验疫苗接种记录，督促“应接尽接”，尽快完成全程接种。

设置临时应急处置点。科学设置临时应急处置点，一旦发现健康码、行程码异常以及有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状人员，立即引导至临时应急处置点规范处置。

四、强化疫情常态化防控

严格实行校园“封闭式”管理。中小学、幼儿园和高校继续严格实行校园“封闭式”管理，师生员工入校严格执行体温检测、健康码查验制度。外来人员非必要不进入校园，进入校园的在严格执行体温检测和健康码查验的同时，严格执行实名登记。入校施工队人员，严格执行体温检测、健康码查验，并要求其出示定期核酸检测阴性证明。

加强公共场所每日通风消毒。每天定时对教室、食堂、宿舍、阅览室、办公室等公共场所以及水龙头、灯开关、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体进行消毒。加强教室、食堂、宿舍、阅览室、办公室等场所通风，在天气允许和保障安全前提下，学校室内公共场所尽量保持通风透气状态。

做好中小学生和幼儿园幼儿晨(午)检、因病缺勤病因追查和休复学管理。中小学生每日进行晨检，幼儿园幼儿每日进行晨午检，并做好晨(午)检记录。

加强师生员工个人防护。通勤教职员工、走读学生往返学校乘坐公共交通工具严格做好个人防护，全程规范佩戴口罩。

引导师生员工非必要不出行。省内中高风险地区未清零，师生员工非必要不出市州;国内疫情中高风险地区未清零，师生员工非必要不出省。教育引导师生员工尽可能避免前往人员聚集和空间相对密闭场所，出入公共场所规范佩戴口罩。

做好重点人群健康管理。做好保安、保洁、食堂从业人员等重点人群健康管理，有针对性地细化防控措施，坚持每日健康监测和定期核酸检测制度。

严控大型会议和大型活动。全省、全国疫情中高风险地区未清零，各地各校暂不举办大型会议和大型活动，确需举办的，须报属地疫情联防联控机制(指挥部)备案，参加人员全程规范佩戴口罩，全面落实疫情防控措施。

加强疫情防控宣传教育。多渠道、多形式开展疫情防控宣传教育，充分认识新冠肺炎疫情的长期性、复杂性、危险性，不断增强师生员工防控意识，提高师生员工防控能力。

四点半课堂的心得篇十一

2017年7月21日上午，由望城坡街道望新社区主办、曹蕊菲社区工作室协办以及涉外经济学院的志愿者们在望新社区中一九郡的多功能厅组织开展了一场“四点半课堂结课典礼暨暑假社会实践活动”。出席领导有望新社区书记彭利文、社区主任周谦，望新社区四点半课堂工作人员张旭、曹建良、龙云华、张栋等出席。望新社区60多名孩子参加了本次活动。

曹蕊菲社区工作室于2016年9月在望新社区组织开展“四点半课堂”，为没时间照顾孩子的家庭提供作业辅导、心理咨询等服务。自开班的第一天，即与家长们签订了安全协议，在服务的过程中无一例安全事故发生。其专职工作人员及大学生志愿者每周一至周五下午4：30-5:30，风雨无阻地准时到四点半课堂辅导孩子写作业，与孩子共同阅读、游戏。

望新社区彭利文书记的致辞中首先对孩子的到来表示欢迎，以及肯定了“四点半课堂”志愿者老师们的付出，让孩子们度过了一段美好的时光，也获得了家长的赞扬!最后，彭书记送上了美好的祝福，祝孩子们暑假愉快!祝愿本次活动能取得圆满成功。”

“你认为有什么东西或事物可以代表夏天?”来自长沙市涉外经济学院的杨宇老师抛出来的问题，一下子吸引了孩子们的注意力，“沙滩、西瓜、蝉鸣、椰树···”孩子们七嘴八舌地回应。在引发孩子的想像力后，杨老师向孩子们简单介绍了绘画工具的使用，大部分孩子已经有使用丙烯颜料、排笔的经验，所以手绘t恤活动很快就开始了，孩子们自由创作的激情让美术专业的志愿者们都连连点赞。40分钟后，缤纷夏日的各种景象，很快就在孩子们的t恤上栩栩如生地展现。拍大合照的时候孩子们拿着自己的作品，自豪的笑容溢于脸上。

“这种活动真好，感谢社区!”“暑假可以多组织孩子们参加这样的活动”“辛苦社区的工作人员了，孩子们很开心”退场的时候，不断的有家长对望新社区的工作人员说。这正是此次活动最大的意义，让孩子有所乐，有所获!

四点半课堂的心得篇十二

“黎明即起，洒扫庭除”是《朱子治家格言》里的第一句话，也是看到《哈佛凌晨四点半》这本书的时候，让我自然想到第一句话。

花了两天把它读完，却用了两个月的时间来反思和感悟。

作为培养出33位诺贝尔奖获得者和7位美国总统的哈佛，是广大学子心中求知的理想殿堂，让大家不由地思考，是什么让哈佛成为精英的摇篮，哈佛学子，接受了什么样的精神和理念，若此出类拔萃?当读完这本书之后，一切问题都已迎刃而解。读完此书，哈佛给我留下的印象，不是华服更不是俊男靓女，而是哈佛图书馆墙上的20条训言，短短数语，引发深思，给人启迪。

20条训言里，最让我深思的是这些，觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。今天不走，明天要跑。现在流的口水，将成为明天的眼泪。投资未来的人，是忠于现实的人。没想到这几句，亦如醒世恒言一般，在脑中浮现。这本书中，最难忘的，当属两个细节。一是27岁的维德勒——哈佛大学学子，因为舍弃不下一本书而与之一同沉入海底。

这是一种文化大氛围;哈佛人爱书如命，这是一种伟大的习惯!没有阅读就没有见识，没有见识，何来创新?中国制造到中国创造。一字之差，万里之遥!核心技术匮乏是现如今中国的心病，我想作为我们教育工作者，现代教育赋予我们的责任不仅仅是教书育人而已，受人以“渔”是我们当前教育工作的首项重点工作。但我们为此又做了哪些储备呢?如果你已有豪情万丈却还束手无策，我觉得，海量阅读就是一个好的开始，从现在起，有计划，有步骤的阅读。

我们羡慕大师们的学问，如钱钟书那惊人的记忆力和贯古通今的学问，赞叹天降英才与我世，但我们却不知他背后与夫人几十年埋头书案，读一册书，及一侧笔记。过人的学识来源于过人的毅力和习惯。而我们，想到的只是，哪儿来的时间?而时间，恰恰也正是我们当代大学生最忽略的宝贵财富，当我们花大把时间沉溺于网络，视频，可曾想过，这些时间挤出来阅读，看书，学习。

想一想，凌晨四点半的我，都在干嘛呢?呼呼大睡而已，有时候休假甚至睡到中午，归咎原因，就是没有所谓的压力来逼自己，没有足够坚强的勇气去面对自己将要面对的一切困难，也许，这就是我们与哈佛之间的差距。同样的时间，我们做着不同的事情，在我们休息时，别人在努力工作，在我们努力的时候，别人在更加的努力，我们只会比别人越来越弱，然而我们唯一能改变的就是用别人休息的时间来为自己充电继续加油，这样才可能超越别人。所以，我们当下要做的，就是不仅让孩子努力学习，对得起自己寒窗苦读至今才换来的一切，学会珍惜，还要学会突破，突破自己以往的界限，突破自己能力的极限。缩短与世界的距离真正为中华民族伟大复兴强国梦作出自己的贡献。而作为教师的我们更要首当其冲，送给孩子一碗水我们则需要具备一桶水，增加自己的知识储备，让相邻科目融会贯通。相信在不久的将来，不仅我们的孩子有所进步，我们更不只局限于自己的学科，自己的专业。

我们教师的一小步，会换来祖国发展的一大步!让我们共同期待这天的到来吧!

四点半课堂的心得篇十三

四点半消防员讲座是一种常见的消防宣传形式，旨在推广消防知识，提高广大民众的火灾预防和自救能力。近日，我参加了一场由消防员主讲的讲座，深受启发，收获颇丰。下面是我的心得体会。

第二段：认识消防

在讲座中，消防员首先介绍了消防的定义、意义和重要性，让我们深刻认识到消防是人民生命财产安全的基本保障和社会稳定的重要组成部分。随后，他详细讲述了常见火灾的危害和预防措施，让我们明白，消防预防和救援是一项紧迫而复杂的任务，每个人都应该积极参与，发挥自身作用。

第三段：掌握自救技能

随着讲座的深入，消防员详细介绍了消防知识的分类和穿戴逃生装备的方法，重点强调如何在火灾发生时正确、快速、有效地逃生。我从中学到了如何正确选择逃生通道和避免烟气的伤害，如何快速疏散人群和正确使用灭火器材。讲座内容贴近生活，言简意赅，让我们轻松掌握消防自救技能，并从中感受到了消防员的勇敢和责任。

第四段：参与消防工作

在回答听众提出的问题时，消防员强调了参与消防工作的重要性。他告诉我们，一个积极参与消防工作的社会更加稳定和安全。消防工作不仅是政府和消防部门的职责，也是每个公民的义务和责任。我们可以通过公益活动、志愿服务等方式参与消防工作，营造一个更加安全和和谐的社会环境。

第五段：结束语

通过听消防员的讲座，我对消防知识有了更深刻的认识和理解，并且深刻体会到消防员辛勤维护社会公共安全的付出和勇气。我相信，在消防员的引导下，我们会更加积极参与消防自救、预防和救援工作，营造一个更加安全和和谐的社会环境，为人民安居乐业、创造美好生活贡献自己的力量。