心得体会是我们在学习和工作中得到的宝贵经验，它是我们对某一事物或某一情况的深入思考和感悟。冷静思考、客观反思、积极总结是我们写心得体会时需要注意的要点。心得体会的好处是能够帮助我们更好地认识自己、提高自己，也可以作为宝贵的参考和教训，对以后的学习和工作有所启迪。在写心得体会时，可以借鉴他人的经验和见解，但要注意保持自己的独立思考和独特观点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。希望通过这些范文，可以给大家一些启发和思路。大家一起来看看吧，或许会对你的心得体会写作有所帮助。

廉政进校园心得体会篇一

清风廉政是我们每个人都需要遵循的行为准则。而进入校园这个特殊的环境，则更需要我们秉持着清廉之心，引导着千千万万的青少年们迈向一个美好的未来。最近，我参加了一个有关清风廉政进校园的主题活动，在此过程中，感受颇深，不胜唏嘘。下面，我将结合个人经历，谈谈自己对“清风廉政进校园”这一主题的体会和感受。

首先，廉洁自律是建立在自律意识的基础上的。同样，在校园内，我们也需要高度地自律自己的言行。在活动中，我们有机会体验了一些意想不到的事情。比如，一位学生如消失般从教室中窜出，就是在期末考试之前参加了一场周末集体活动，没有自律自己。这个案例，使我们重视起来自身的行为举止，以及自制自慎的重要性。自律意识若足够强烈，则会刻在我们的心里，成为我们日常生活的习惯，也能引导他人做出适当的行为。

其次，团结互助是校园文化的一大体现。正如各位老师所说，团队的力量是无限的，我们每个人都能成为团队的一份子，协力完成困难的任务。而在校园文化中，无论你身处哪个角落，都重在团结互助。我还有一个亲身经历，当时正准备参加一个校内比赛，我所属的小组由于时间的问题，还没有准备好一些材料，正当我准备向老师请假时，旁边一位顺手拿来一些资料，再加上其他组员的相互协助，使得我们的比赛完美完成。团结精神如一枚火种，激励着我们走向成功。

第三，文明礼貌是一种内在素质，也需要在校园中得到体现。校内的管理与服务，各位同学的个人行为举止，让我不由深刻体会到真正的文明礼貌。就拿我们日常生活中的小事来说，一位热心学姐会为刚到校园的新生提供一些建议和帮助；一位门卫会为迷路的同学指路；一位服务员会热情地向每一位顾客推荐一些美食和场所。这些行为都堆砌着真挚的情感，能够体现出一种良好的校园文明风貌。

第四，诚信守则也是校内重要的一环。为人处事要有诚信，这是我们每个人都应该具备的内在素质。同样地，在校园内，我们也要遵循着这样的原则，不做欺骗、不弄虚作假、不小利益毁大事业。如今，诚信日益被重视，培养孩子们的诚信意识需要从娃娃抓起，更需要在学校中讲好诚信守则。在比赛中，即使不能获得金牌银牌，但我们一定要以诚信守为核心，拓展人际关系，建立起相互信赖的合作关系。

最后，践行利国利民是校园文化的根本所在。现在的大学生们，在学生组织、志愿服务等方面参加活动的人数不断增加。在活动中，我们见到了很多热爱公益事业的学妹和学弟，他们在周末会为环卫工人和义卖慈善活动献上自己的一份力量。参与公益，将先人的爱传承给我们，同时也引导我们践行利国利民，努力做出贡献。

正是在这样的互动中，进一步促进了清风廉政校园文化的刻划落地。决不做腐败之物，以人为本，共享宏愿。我深信，只有在大家的共同努力下，才能够创造出一个良好的校园环境，让我们一起迈向未来。

廉政进校园心得体会篇二

近年来，不少学校纷纷开展“清风廉政进校园”活动，旨在加强校园风气建设，营造和谐的学习环境。我校也不例外，由于自身独特的历史背景和人文底蕴，校园内充满了浓郁的文化氛围，然而，对于校园廉政建设的重视程度还可以进一步加强。最近，大学组织了校内“清风廉政进校园”活动，我参加了其中的一些活动，深切体会到了其中的意义与价值。

第一段：活动背景和目的

在介绍学校“清风廉政进校园”活动之前，需要先了解该活动的背景和目的。在当前社会形势下，各种腐败、不正之风在我国蔓延，这些问题也不时地出现在学校里。因此，加强学校的廉政建设就变得格外重要。该活动旨在借助校园文化和校园管理，引导师生树立正确的价值观、信仰和道德观，确保学校的教育教学工作等各个方面按照规章制度、公平公正地进行。

第二段：活动内容和形式

该活动以多种形式、多种方式展开，吸引师生、家长共同参与。例如，“清风廉政进校园”课堂、廉政文化知识大赛、校长廉政谈、知识竞赛和班会议题活动等。此外，还有在校园广场组织的宣传展示，通过图片和文字的展示，传达出校园廉政建设的重要性和必要性，引导师生树立廉洁、自律、勤俭的文化理念。

第三段：活动中的收获和感受

在此次活动中，我收获了许多知识和思想上的启发。例如，通过“清风廉政进校园”课堂，我了解了一些廉政知识，提高了自己的思想境界和道德水平；通过参加班会议题活动，我感受到了班级风气的改变，我的同学们开始以诚实守信、遵纪守法的规则为荣；同样，廉政文化知识大赛让我体会到知识的力量，她能让我们用准确的道德视角审视世界和事物，向腐败说不。

第四段：对廉政建设的贡献与实践

参加“清风廉政进校园”活动是我自己的一次实践和一次贡献，对于校园廉政建设是我个人的一点小小力量。在活动中，除了当观众之外，我也积极参与了竞赛和班会议题活动等内容。在我积极参与的同时，我也经常加入学校组织的志愿者队伍，为活动的顺利进行贡献自己的力量。我相信，在我们每个家庭、每个班级、每个校园团队都能有我这样的人，我们的社会一定会因为我们的努力而变得更加整洁和美好。

第五段：廉政建设的要义和意义

活动结束后，我不禁深入思考，清风廉政的建设对于我们的现实生活和未来都具有重要的意义。廉政建设的要义在于推进地方、企事业单位、学校和家庭等各个方面形成正风反腐的氛围，减少了腐败和不正之风的发生和蔓延；而廉政建设的意义在于它对于未来的发展是有帮助的，这是人民信仰正义、向上向善的根本保障，使人们能够在正确的道路上学习和成长，找到自己的人生价值和追求方向。

总之，参加校园“清风廉政进校园”活动让我对校园廉政建设有了更深入的认识，并且更加坚定了我的信仰和价值观。我相信在不久的将来，我们的校园肯定会更加和谐、美好。

廉政进校园心得体会篇三

“廉政建设必须与弘扬正气相结合，依靠道德自律、制度约束、舆论监督等多种手段，以身作则、严守纪律，筑牢思想防线，防止不正之风滋生蔓延。”校园廉政建设不仅是一种行为准则，也是一种思想理念。在我校，一直以来积极倡导校园廉政，以提升共产党员、干部的思想道德、纪律作风为目标。作为校园一分子，我也深受校园廉政建设工作的熏陶，有很多心得和感受，特想谈一谈。

二、确立守廉的意识与眼光。

在校园廉政工作中，对于维护守廉的意识是非常重要的，而个人的意识也是树立的第一步。作为学生，在这个大环境下，要有自我约束意识，时刻提醒自己，发誓不做违反校规校纪的事情，多做孝敬父母、帮助他人的好事，树立品质。同时，要认真听取、吸取反腐倡廉工作的相关知识，切实学习规章制度，更加明确对守廉眼光和标准。在生活和学习中，我们应该清醒明白，只有善于发现、严格遵守制度，才能使我们走上一条道德光辉的道路。

三、坚持细节决定成败。

在校园生活中，廉政建设非常重视细节。细节无处不在，可以分为日常生活、学习、宣传等方面。日常生活中，诸如不超时使用公共场所、不迟到早退、不借贷免费物品等等；而在学习过程中，应该多努力，在学科竞赛中注重注重积极参与、欣赏他人成果，从而建立良好的互相学习、互相促进关系；而在宣传方面，应该注重和支持校园廉政活动，自觉擦亮政治眼睛，自觉掌握自己的观点和言行，为校园建设贡献自己的力量。

四、善于进行自我反省。

正确的思维模式是解决问题的关键。在校园廉政建设中，正确的思维模式很重要。有时候，我们对自己的行为过于自信、自以为是，需要别人加以纠正。这时候，我们需要审视自己的思想、道德、行动等方面，进行自我反省，通过反思自己的行为模式，找到错误、纠正错误，改变错误。同时，我们也应该提醒身边的人，共同提高校园廉政的质量。

五、坚持“守廉”不止于“言行”

最后，需要充分认识廉政钱素的意义。不管在校园或是在社会中，遵守廉政准则是一项长期的事业。守廉不只是说一些好听的话或是做一些好事，更是需要日积月累的付出，更需要端正自己的思想意识，树立廉正品质。总之，从根本上来说，廉政建设是一项全社会性的事业，而在校园中，每个人都应该心存敬畏、常把廉洁作为对待工作和人生的要求，促进校园的形象、发展和进步。

综上所述，廉政是校园文化建设中极其重要的一部分，需要校内的师生共同努力。维护廉政的规定，需要我们始终坚定、迅速行动，坚守保持香艳清白的原则，防止违反校规校纪的行为。在我们的校园生活中，需要时刻筑牢思想防线，清除不正之风，多做正义、负责、认真的事情，以实际行动条约自己的追求。只有这样，我们才能一步步地实现校园廉政的目标，走向一个更加美好的明天。

廉政进校园心得体会篇四

在当今社会中，廉政已成为了一个普遍的话题。廉洁从教育开始，从小学到大学，不断传承廉洁文化成为时代的标志。在校园内进行稳健的廉政举措，可以防止透支和损害公共利益的情况发生，为学生提供干净、公正、独立和可持续的环境。在校园中，我也感受到了廉政的重要性，下面将分享我个人的一些校园廉政感悟。

一、增强廉政意识。

在校园内，我认识到了廉政意识的重要性。学校每学期都会给我们上关于廉洁的宣传课，教我们怎样抵制腐败、自觉遵守校内规章制度等，强调了我们自身的责任和义务。在这样的环境下，我们不仅要具备各种知识和能力，也需要理顺思想，明确自己的价值观。只有从自身做起，才能带动更多的人一起积极地参与校园廉政建设。

二、严格遵守规章制度。

校园廉政建设的核心是要遵守规章制度。在校园内，学校有一系列的制度，每个学生都要遵守。举个例子，我们学校有明确的规定，不许学生过度吵闹，不许学生擅自离校等。这些规定旨在维护校园内的秩序，保护学生的权益。我严格遵守规章制度，养成良好的习惯。我珍惜这个净土，积极建设和发展一个和谐的校园环境。

三、积极参与志愿服务。

为了更好地参与校园廉政建设，我参加了许多志愿服务活动。这些活动旨在增强学生的社会责任感和公民意识。例如，我参加了学校组织的“义务献血”活动。这不仅是对个人身体健康的保障，更是为了帮助那些需要血液的人们。通过这些志愿服务，我认识到自己的责任和义务，也尽我所能地为校园建设做出了贡献。

四、与他人友好相处。

在校园内部，我尽可能地与他人友好相处。与人为善是廉政建设的基础，因为没有和谐的人际关系，任何事物都不可能顺利展开。在和别人相处时，我坚持尊重他人的意见，不随便指责别人。尤其是在处理与志愿服务相关的事情时，这种友善的态度可以减少很多可能的问题。这也是校园廉政建设中的一个重要方面。

五、勇于揭穿违法违规行为。

如果发现违法违规行为，我们应该毫不犹豫地揭穿。在校园建设中，一旦发现某个小的不良行为，乃至严重违法犯罪行为，我们都应该积极揭露，勇敢承担相关责任，推进廉政建设。只有广大师生的共同努力，才可以不断加强廉洁文化，在校园内创造健康、和谐和公正的环境。

总之，校园廉政建设已成为我们时代的共同责任。我个人从中深入感受到了这种责任，通过参与志愿服务等方式，鼓励其他学生积极参与校园廉政建设。我也希望借此机会呼吁大家一起努力，为建设廉洁的校园而不断付出行动和实际努力。

廉政进校园心得体会篇五

随着改革开放的进行和社会主义市场经济体制的日益完善，我国的经济快速发展，人民生活水平不断提高。然而，随着社会经济的发展，一些不良风气也随之而来，腐败现象日益严重，廉政意识淡化。为了改善这一现象，各级政府和各界人士纷纷提出了各种解决办法，其中“廉政之风进校园”活动备受关注。最近，我校也举办了这一活动，通过参加和观察，我深深体会到廉政之风的重要性，并获取了一些宝贵经验。

首先，我发觉这次活动给学生们带来了很多正面影响。在这个资本主义市场经济泛滥的时代，年轻人普遍追求物质享受，追求虚荣，容易被金钱、地位冲昏头脑，迷失在诱惑与现实之间。然而，廉政之风的进入，为他们提供了一个深刻认识社会风气的机会，真正帮助他们认识到金钱并不是唯一的衡量标准。此外，活动中还通过讲座、讨论、互动等形式，向大家传授了廉政知识，提高了学生们的廉政意识，鼓励他们在日常生活中以诚实、正直的态度对待他人。我得到相当一部分同学的反馈，他们纷纷表示受益良多，改变了原有的一些观念和行为，更加注重做一个守法公民。

其次，通过观察，我发现廉政之风进校园，还对教职员工产生了积极的影响。教职员工是学校的灵魂，为学生成长发挥了重要的教育、引导作用。然而，有一些教职员工容易被金钱和利益所腐蚀，违背职业道德，严重影响学校的声誉。通过这次廉政之风进校园活动，老师们深受启发，重拾了初心，认识到自己的行为不仅影响学生，还影响整个社会，将廉政之风融入到教育教学中，用自己的示范来引导学生。同时，学校也为教职员工提供了创新教育、道德教育等相关培训，提高了他们的专业素质和廉政水平。通过和他们的交流，我感到他们的教育理念和教学方式发生了明显的变化，也对学生的影响力更大了。

再者，廉政之风进校园还激发了社会公德的觉醒。社会公德是维持社会秩序的重要因素，也是廉政之风的基础。在这次活动中，我看到学校广泛动员社会各界人士共同参与进来，开展各种形式的交流和互动，通过正面榜样示范，营造了良好的社会氛围。同时，学校和社会组织也积极搭建起廉政思想的交流平台，鼓励学生自觉参与社会公益活动，用实际行动传播廉政之风。通过学校和社区间的互动，学生们对社会的认识和责任感进一步加强，学会用自己的智慧和能力回报社会，为社会进步贡献力量。

最后，廉政之风进校园活动还加深了学校与家庭之间的沟通和合作。在这次活动中，学校鼓励家长们与教师一起参与，共同呵护并教育好孩子。通过家校合作，学校向家长传达了廉政教育的重要性和方法，家长们更加深刻地认识到与孩子一起和谐相处、加强沟通的重要性，确保孩子的健康成长。同时，学校也加强了与家长的互动，积极听取家长的意见和建议，不断完善廉政教育的内容和方式。

综上所述，廉政之风进校园活动是一次深入浅出的廉政教育活动，给学生、教职员工和家长带来了积极的影响。通过这次活动，学生的廉政意识得到了提高，师生之间的关系更加和谐了，教师提升了职业素养，学校和社会的交流更加紧密，家校之间的合作也得到了进一步的促进。正是因为廉政之风的进入，我们的校园变得更加纯净、正直，学生成长得更健康、充实，众人共同努力下的社会更加和谐、美好。

廉政进校园心得体会篇六

近年来，我国高校纷纷开展“廉政之风进校园”活动，旨在倡导学生树立正确的价值观和做人做事的积极态度。作为一名大学生，我也深有体会地参与了一系列以廉政教育为主题的活动，并从中获得了很多收获和感悟。

在校园中，廉政教育以多种形式进行。一方面，学校组织了一系列的讲座、座谈会和研讨班，邀请政府机关的工作人员和廉政专家进行指导，使我们了解廉政的重要性和内涵。同时，学校还开展了一系列的竞赛活动和拓展训练，以实践为基础，培养我们树立诚信意识和拒绝贪污的决心。这些丰富多样的活动为我们提供了机会，让我们更加直观地了解到廉政的重要性和价值。

通过参与廉政教育活动，我深刻认识到廉政的重要性。作为一名大学生，廉政意识的培养对我们将来的发展至关重要。在现实生活中，我们所处的社会环境中存在着各种各样的诱惑，贪污腐败问题还屡屡发生。只有养成了廉洁的生活习惯，才能够抵御这些诱惑，守住廉政的底线。因此，我们必须要认识到，廉政不仅仅是政府和公务员的事情，廉政更是一种生活态度，是每个人应该具备的基本品质。

参与廉政教育活动让我深感到廉政之风已经进入校园，这种风气也在我们的校园中扎根发芽。廉政教育活动的开展，使同学们对廉政文化有了更多的了解，为我们提供了一种正确的价值观和行为规范，促使同学们都成为廉洁、正直的人。我们在校园中以廉洁为荣，以违规为耻，形成了良好的价值观和道德风尚。廉政之风的进入，不仅为我们的校园文化注入了新的活力，也为我们的发展提供了一种无形的保障。

廉政之风进入校园，并不意味着没有贪污现象的发生。在校园中，有时也会发生一些以小额贿赂、作弊等形式存在的腐败行为。然而，校园中的腐败现象和社会的腐败现象相比，并不是那么严重。这是因为廉政教育活动的开展，使同学们形成了坚定的廉政意识，且学校对腐败行为的打击力度也是非常大的。因此，我们要坚决抵制贪污和腐败行为，保持廉洁从学生时代到步入社会的延续。

回顾廉政之风进入校园的过程，让我感受最深的是廉政教育活动本身的重要性和价值。正是由于这些活动的开展，同学们的廉政意识得到了提高，廉政之风进入到了校园每个角落。而廉政意识的提高，不仅仅是对学生个人发展的重要推动力，也是对整个社会文明进步的贡献。

总之，廉政之风进校园的活动给我带来了很多收获和感悟。通过廉政教育活动，我深刻认识到了廉政的重要性，廉政意识得到了加强。同时，我们学校的廉政氛围得到了进一步的改善和提升。但是，与此同时，我们也应该认识到，廉政之风的进入只是校园中廉洁风尚的开始，廉洁从校园延续到社会需要我们的坚持和努力。我相信，在今后的日子里，我们一定能够守住廉政底线，努力抵御诱惑，坚持廉洁从校园到社会的追求。（1200字）。

廉政进校园心得体会篇七

廉政是一种精神品质，是一种纯洁高尚的品德，也是一种责任与担当。在校园内，廉洁自律、勤勉奋发的精神传承，是培养学生正确价值观和提高思想素质的重要环节。作为一名学生，我们应当从心底里树立起一种坚定的廉政观念，自觉地用一名学生应有的素质表现自己，共同创造廉洁和谐的校园文化氛围。

第二段：认识廉政。

廉政是一种高尚精神和时代责任意识，是为公仆精神的具体体现。意味着所有的行为都不能偏离正道，不能私利与公权相互牵扯；优良品德最终是一种自我约束，是把捍卫制度正义和公众利益摆在首位的一种主动行为。

第三段：校园中的廉政观念传递。

作为一名学生，每个人都应该接受廉政观念的洗礼，从根本上熏陶自己的思想。在校园内，我们可以通过参与各种活动、加入社团组织、成为学生干部等途径去传递廉政观念。学生会可以成立廉政合唱团、护廉小分队等组织，校园社团可以通过根据学科领域举办讲座、组织廉洁实践活动等形式，深入到学生中间，弘扬廉政美德。

在廉政校园中，每个人看待做事的时候，都会时时牢记“法律面前人人平等”，用廉洁自律的意识来对待自身的行为。对那些费心费力评论的闲言碎语和以私欲博取荣誉的行为，大家会心生反感。正是在这种充满正能量的环境中，校园文化才得以提升，对于培养学生的社会责任感也起到了很好的提示作用。

第五段：结尾。

为了更好地将廉政观念深入校园、染遍全校，我们需要从自己做起，以身作则，发挥自己的作用，为创造更好的校园环境作出自己的贡献。做廉洁的校园公民，不仅是对未来负责、对家庭负责，更是对社会负责、对国家负责。让我们在这个廉政校园中，积极行动，为祖国的建设和发展尽一份力吧！

廉政进校园心得体会篇八

廉是清廉，不贪污，不腐败。洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度。于谦说过”清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”这句话告诉我们，人要廉洁。廉洁文化是中华民族的传统美德。廉洁应从小事做起，比如诚实守信，助人为乐，不说谎，一心为人民服务。

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。

我国古代有一些值得我们学习的人，他们有廉洁自律，秉公办事，不谋私利，不徇私情，清白做人的精神，为人民服务。有：郑板桥，林则徐，包拯，海瑞，于成龙，魏征。这些人廉洁公正，深受百姓爱戴。我们就要做他们这样的人。

廉洁要做到不贪污，不接受他人的贿赂，也不像他人贿赂。即便是最贫穷，也不接受他人的贿赂。

记得有一天，班里要竞选班干部。离竞选的时间还有四天，老师让同学们准备好发言稿，还让同学们想想平时里哪一些人廉洁公正，适合当班干部，竞选当天要投一票。在我们班廉洁公正的人有很多，当然自私自利的人也不少。我们班有一个成绩虽好但是一个自私自利的小人，平时也不帮助别人，每次集体大扫除，都见不到他。这次竞选听他也要去竞选，我相信没人去选他。

周五那天晚上，他带着几个同学去玩，其中也有我，走到一家炸串非常好吃的炸串店，说要给我们一人买一个炸鸡排。世上没有免费的'午餐，条件是竞选时投他一票。我们一共六个人，四个人同意了，正在我犹豫不决时，我看小航低头沉思着，他是我们的班长，为人公正廉洁，老师也喜欢他，同学对他也是非常“拥戴”。

这次竞选，我觉得他还是班长，我看他沉思一会儿，向我缓缓走来，到我跟前悄悄地对我说：“贾馨哲，回家吧，我不同意，这是贿赂，我们应该廉洁公正，该把票投给谁就投给谁。你觉得呢？”“我觉得有道理，他应该不是嫉妒他的票多。”他一边说我一边想。“同意”我小声告诉他。然后，我俩就找理由先回家了。路上，他说小伟挺适合当班干部的，投他吧！我觉得他真合适。虽然小航和小伟是死对头，但是小航还投他一票，因此小航在我心中就是最廉洁的人。

如果仔细观察，可以发现身边有许多廉洁的人，我们也要学习他们，自己也要做一个廉洁公正的人。

文档为doc格式。

廉政进校园心得体会篇九

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

——题记。

当今社会，物欲横流，生活中充满着许多的诱惑——金钱的威力、地位的荣耀、名誉的光环。开始，每个人都会靠自己的劳动来换取，而现在，科技高度发达的今天，面对诱惑，人们用尽各色手段，只为得到那看似光荣、实则肮脏不堪的东西。

杰克。伦敦写出《马丁·伊登》后，声名鹤起、财源滚滚，不仅在加利福尼亚州建了别墅，而且在大西洋海滨购置了豪华游艇。然而，拥有这一切之后，厌倦、空虚、落寞和无聊也接踵而至，最后，他被这些给弄疯了，开枪自杀在自己的大别墅中。

法捷耶夫29岁时就登上了苏联文坛，并以《青年近卫军》一书坐上了苏联作协主席的交椅。然而，自此以后，他再没写出一篇文章，因为他繁忙于出访、开会、作。

报告。

一座花园无论多么美丽，如果不经常拔草和修剪，仅一个夏季，就能使它彻底的荒芜。腐败的结果，只能是乐极生悲。

反腐倡廉，是社会发展的必要，而对于学生，就要认清形势，营造廉洁教育的良好氛围，学校是青少年教育的主阵地，由于青少年不是生活在真空中，社会腐败现象及一些消极现象和部分文学作品，对青少年造成直接的侵害，致使少数青少年精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。廉洁教育就是引导青少年从小树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确，积极健康的理想信念，道德信念，法制意识和社会责任感。

从古至今，无数人言传身教廉洁做官，无数高官也曾因腐败而入狱，诱惑的世界中求生存，就要把握住自己，抵制住诱惑，即使在复杂的环境中也要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

腐败、清廉，二者的选择只在一念之间，而影响却终身相伴。

前段时间，40天内发生了5起“校园惨案”，其现场惨不忍睹，手段狠毒至极，而无数惨案的发生，归根结底，都是腐败惹的祸，若社会公平，社会合谐，那么将不会有愤怒和不平，则惨案也将不会发生。

腐败，是人类社会的大敌，反腐倡谦工作刻不容缓，廉洁节俭是我们的责任和信念，我们应时刻劳记，贪污、受贿害人害己，常以家破人亡，妻离子散为结局。抛弃诱惑、拒绝腐败，让社会的大花园中廉洁之风永存，让合谐的阳光温暖我们日趋麻木的心。

廉政进校园心得体会篇十

廉政进校园心得体会篇十一

今天一发完成绩单，我就直奔金辉花园，因为我早上答应妈妈要帮她打扫卫生。

我一路小跑，终于上了新家。妈妈正架着人字梯在阳台上刷墙壁，苏桂弟和危鸿在另一扇墙壁中央擦推拉门。新家现在已经装修得差不多了，只要一两天就能全线峻工，但水泥油漆和万能胶溅得玻化砖到处都是，结成了一个个小圆点，像小麻花了。我没个怨言，二话不说，拿起桌上的刀片，就趴在书房的地上刮水泥漆。

我干活一向是很专心的。别看这活看起来容易，做起来却好难呢，效率太低了。你瞧，水泥漆块有大有小，它们死死地扒在地板上，有的小得可怜，只要你一不小心就会发现不了它们。我看了三房二厅全是这般样，真有点泄气了。但转念一想：能干一点是一点，也没有什么可怕的，慢慢来就是！我终于想了一个好办法，那就是把一块块瓷砖上的漆消灭干净就算是完成了一项重要任务，况且也没几十块磁砖嘛。这种办法虽然效率低了点，但能保质保量，我相信我会刮得特别干净的。我似乎浑身是劲，用刀片一个劲地刮呀刮。一粒粒的漆好像怕了我，一下子就不见踪影了。我越战越勇，终于把一个房间的油漆都刮干净了。

得到客厅忙活了。我突然发现电视柜底下的万能胶很厚，便决定先把那些可恶的万能胶解决。刮万能胶可没比刮漆好弄。就单说电视柜底下又矮又窄，我不光要趴在地上，一手还得抓着刀片，往里面来回伸屈，这滋味实在不好受呀！我还没作战多久就累得腰酸背痛，喘不过气来了。我正想放弃，妈妈走过来鼓励我说：“看来只有锴军才能打扫这电视柜呢！一般人的手可没锴军那么长！”我又想：要是我不帮妈妈打扫电视柜，可能妈妈就找不到人帮忙打扫电视柜了。想想我只有继续刮才行。虽然累得全身不舒服，但我还是忍了，坚持着。

过了半个多小时，爸爸也下班回来了。爸爸看见我在趴在电视柜底下，想减轻我的疲劳，便抢过我手中的刀片，尝试着刮起来。但是爸爸坚持了一会儿就撑不下去了。我笑他：“看，只有我能行吧！”爸爸突然叫道：“你这个小笨蛋，不会用水来擦吗？”我拍拍脑袋，感叹道：“真是的，我怎么没想到呢？”我连忙打来一桶水，试着擦，但万能胶始终紧贴在地上，怎么也擦不掉啊！我拍拍爸爸的肩膀，说：“老爸，你也束手无策了吧！”没办法，我只好脚踏实地用老一招干了。

到了傍晚，我们终于可以回家吃饭了。我已累得撑不起腰了。不过今天我过得很开心，因为我帮了妈妈一个大忙！

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廉政进校园心得体会篇十二

我们每一个人是赣县的一份子，对于我们来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么赣县的整体素质才能提高。

不知大家是否记得，有一次中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场上，随处可见口香糖残迹，44万平方米的地面上，到处是口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

从上面的例子，可以看出文明素质跟我们还有一定的距离。我还清楚的记的几件事：

在一个风和日丽的下午，我和我的朋友一起在教室楼下玩耍，正当我们玩的开心的时候，一滴什么东西忽然滴落下来。我来不及躲闪结果那滴东西就掉在了我的衣服上。我仔细一看结果我发现那一滴东西竟然是一团口水，我很气愤也很担忧。我气愤的是它这种行为很不文明，我担忧的是这种不文明的现象会不会在我县、我校发展下去!

还有一次，我在垃圾箱边看到一个大概只有七八岁小男孩他!他手拿一个塑料袋在不停的拾着什么。我走前一看他在烈日下不停的拾着地上的果皮纸屑。我便问他：“小朋友你为什么要来这捡垃圾啊!”

“我觉的这里很脏，看着很不顺眼就捡起来丢到垃圾桶内。”

卫生、文明，是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的翅膀。没有了文明素质，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明，卫生之花在赣县，在社会处处盛开!

廉政进校园心得体会篇十三

为了深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、文明的校园廉政文化氛围，进一步弘扬正气，廉洁从教的优良作风。我校从今年3月份开始，深入开展了廉政文化进校园活动。把廉政教育作为师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列廉政教育活动。现总结如下：

成了机构，加强领导。为扎实有效做好“廉政文化进校园”工作，学校成立了以杜雪清校长为组长，赵卫斌为副组长，各教研组长和班主任为成员的领导小组，明确了小组成员的分工。

学校制定了廉政建设方案，明确工作目标和任务。按照工作内容，分步骤开展各项工作，按目标如期完成各项任务。

我校结合学习实践科学发展观活动及民族团结教育活动，将廉政文化教育的'学习同科学发展观的活动及民族团结集中教育活动结合起来，积极引导教职工加强理论学习，强化廉政意识，筑牢反腐防线。为进一步弘扬正气，增强党员干部反腐倡廉意识，规范教师廉洁从教行为。把廉政文化建设工作与规范学校办学行为紧密结合起来，促进我校办学水平上台阶。

我校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点。每年度召开一次教职工代表大会，进一步修订完善管理、评优等工作制度，并把教职工关心的事务详细公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。

要求全体教职工深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实，组织全体教职工观看廉政公益广告展播，学习优秀干部，时刻警示自己。

廉政文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，我校首先树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班队活动、黑板报、讲故事等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。坚持正面教育的原则，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，将廉政教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相结合，把学校教育与家庭教育和社区教育紧密联合，形成教育合力，通过学校廉政文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化家庭环境与社会风气。此外，还结合“科学发展观”“民族团结教育”活动，健全制度，完善机制，将廉政文化建设工作推向深入。

一是完善了学习教育机制。我们在落实廉政文化建设实践中认识到，只有理论上的清醒才有政治上的坚定，所以，学校把教职工的政治理论学习，作为廉政文化建设的一项基础性工作来抓。每学期都对政治理论学习从时间、内容到讨论专题、以及责任人都作了详尽安排，帮助教职工夯实马克思主义的思想理论基础，培养教职工高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的防线。

二是完善了管理机制。通过建立健全廉政文化建设各项制度，来规范教育教学和行政管理。为了避免制度形同虚设，我们主要通过抓领导干部的带头作用，来推动各项制度的全面落实，充分发挥制度的规范和约束作用。

三是完善了监督机制。首先是落实了群众监督机制，凡涉及学校发展和改革的重大问题、涉及关系群众切身利益的大事都需经过校委会讨论通过。严格的管理办法，规范操作、相互制约，从源头上预防了违纪、违法。这种做法赢得了群众的信任，保证了学校的正常有序运行。

当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉政文化主题教育活动，着力营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园文化氛围。

廉政进校园心得体会篇十四

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把廉政文化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。我们在学校中开举办“廉政文化进校园工作”作文竞赛、校报专刊，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们还利用网络等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。

我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即“学习实践科学发展观”系列学习活动;现代教育思想的学习系列;“师德规范”的学习系列;法律法规的学习系列。采取校务会、党员大会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大党员干部认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《三生教育》、党中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，党支部定期学习与开展党风、党纪和廉政教育的活动，参学率达100%。结合学习提倡“三种精神”即自觉学习，提倡终身从教的献身精神;教书育人，提倡认真执教的敬业精神;关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。

二是对于党员干部，加大了廉政建设职责教育，对不认真履行职责的，按有关规定实行责任追究，规范了教师廉洁从教行为，坚持了领导班子民主生活会制度。

三是把党风廉政宣传教育贯穿到对党员干部的培养、选拔、管理的各个环节，完善了教育制度，将党风廉政教育与教师管理紧密结合，增强针对性和实效性，并深入开展了十七大精神、《党章》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》为主要内容的学习实践活动，引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。

1、与“学习实践科学发展观活动”“荣辱观教育”相结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与“学习实践科学发展观活动”和“荣辱观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。

2、与素质教育相结合。

我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

3、与师德教育相结合。

师德教育是廉政建设的一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们廉政教育进校园的一项主要任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”活动：一是自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便谋取私利;是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了;注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了;爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了;严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了;家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和廉政建设的不断深化。

4、与教代会、校务公开工作相结合。

教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校年度工作计划、重要规章制度、奖励方案、基建项目立项、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广大教师参与决策，增加决策的透明度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放讨论稿，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如各种奖励方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

我校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，学校组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请家长组成家委会成员为学校行风义务监督员。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表。一年来收到老师、学生、家长的意见、建议17余条，并抓住学生、家长、教工反映强烈的问题，提交行政会议研究讨论整改方案，及时落实实施。受到了家长的好评，也大大调动了教工的积极性，使学校各项工作得以顺利开展。

一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的`政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。

三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。

四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。

1、个别教师还有观望心理，认为学校搞廉政建设是否没必要，思想认识高度还不够，还不能从加强党建工作的迫切性认识反腐倡廉工作。这需要不断加强学习和教育，争取尽快使遵守规章制度成为自觉的行动。要探讨党建与法制的关系，有意识地加强此方面辅导，尤其不能就事论事，要提升理论高度。

廉政进校园心得体会篇十五

胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。

各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。

结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索，现就如何推进校园廉政文化建设作以探讨。

一、树立正确的校园廉政文化理念。

1性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。

二、建立良好的校园风尚。

好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育。

教学。

的全过程。当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。

三、

营造健康的文化环境。

2明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。

四、搭建丰富的文化载体。

校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。一要充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。二要扩大廉政文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三要丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。

五、构筑规范的管理机制。

建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。一是机构全。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。同时，要充分发挥党组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势，通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。二是制度硬。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。三是方法新。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。

总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。

当前，廉政文化是个热门话题，社会各界对此颇为关注，研究、探讨尉然成风，尤其对“廉政文化进学校”是见仁见智，不久前首届中国深圳廉政文化论坛上，清华大学廉政建设研究中心主任、博士生导师程文浩发出呼吁“反腐也要从娃娃抓起。”但也有不同声音传出：反腐从娃娃抓起是舍本逐末，希望靠“从娃娃抓起”取得成效一种无力的表现；反腐对象是权力阶层，在孩子身上做文章又何用？一个被廉洁教育驯化得很成功的娃娃，能否确保长大后手握权力时不会腐败变质等等观点，在廉政文化“六进”工作中，对廉政文化进校园的争议是最多的。笔者结合对廉政文化建设的学习思考，谈谈对廉政文化进学校的几点认识。

1、廉政文化进校园是廉政文化建设的必然要求。

5“清正廉洁”成为每个人立身立业之基，无论今后从政、经商还是从事其他职业，“清正廉洁”的理念都会根植于脑中。香港的廉政工作之所以卓有成效，得力于执法、教育、预防“三管齐下”的反贪策略。其中，教育的功能在于改变社会风气，推广诚信文化，加强青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重点。青少年身上都存在“建设型”或“破坏型”双向发展的可能性，通过开展廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源，对今后社会发展大方向具有战略意义。

腐败现象是一个社会问题，它的破坏作用已影响到社会的方方面面，已不仅仅在“官场”之中，在学术界、文艺界都不同程度地存在着。近年来，在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧：一位小学二年级学生过生日，许的愿是“中500万大奖、买个官做做”。有小学生的毕业留言写着“中百万大奖，包二奶”。有的小学生竞选班干部时，为了拉选票，给同学买糖吃，请同学吃饭；当了班干部后，同学给他买糖吃、买水喝，请他打电子游戏。乍一看，觉得好笑，小小年纪，竟然玩起了这些把戏。但笑过之余，又不禁令人担忧、发人深思，虽然这只是少数现象，但不可否认，社会上的一些不正之风、腐败习气已经侵入到校园，影响到孩子，这些对孩子的健康成长极为不利。因此，加强对青少年的廉政教育，把反腐倡廉意识渗透到学校各种相关的学科教育中去，为青少年的成长营造一个廉洁环境显得十分重要。

6在青少年思想道德教育中加入廉洁教育内容的根本原因。新加坡前总理李光耀先生曾说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。这也从另外一个侧面说明在青少年中进行党风廉政和反腐败教育，不仅是党的事业发展的需要，更是一代青少年健康成长的需要。现在，在未成年人中开展系统科学的廉洁教育已是全球共识。2003年10月，第58届联大通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出了“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”的要求，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，青少年是不可或缺的一环。

古今中外的实践证明，最有成效的教育，取决于两个必要条件：一是从娃娃抓起，一是在全社会形成浓厚的文化氛围。因此，开展廉政文化进学校活动、加强青少年的廉洁教育、培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，对于全面加强廉政文化建设、形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚起着积极的推动作用。

1、注重教育对象的多层性。廉政文化建设就是营造一种氛围，对孩子进行这方面的教育，让孩子在文化氛围中接受陶冶和熏陶，对孩子的廉政教育应是持续不断的“润物细无声”的过程。因此，在对青少年学生加强廉政教育的同时，还应对学校党员领导干部、广大教职员工加强廉政教育，营造一个廉政的校园环境。对校长、教师以及广大学生，廉政教育的重点和要求应有所不同：对于校长和行政干部，重点在于坚定理想信念，树立廉洁自律风范，着力构建思想道德和党纪法规防线，成为师生的楷模；对于教师和教工人员，侧重于加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，使广大教师真正做到“学为人师、行为示范”，用实际行动为学生做表率；对于广大学生，要遵循青少年的成长规律，适应新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的需要，全面展开敬廉崇洁教育。

2、注重教育内容的针对性。对广大学生的廉政教育，要按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，将廉政教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。小学阶段侧重“启蒙、感召”，培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现；初中阶段侧重“明理、立志”，培养学生树立基本的是非观念，奠定正确、积极的人生观、价值观基础；高中阶段侧重“修身、践行”，培养学生通过开放性的思辨，认清一些腐败现象的本质、根源和危害，树立规则意识、公民意识和法律意识，引导学生自觉实践诚实正直、遵纪守法等廉洁品质，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的是非观。

3、注重教育活动的社会效应。学校是一个小社会，它有相对独立的一面，但学生所接受的教育和影响并不不仅仅来自学校，学校、家庭、社会都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。在开展廉政文化进校园活动中，加强对孩子廉洁教育的主渠道是学校，但同样不能忽视家庭和社会的影响作用。在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，广泛开展廉政教育社会实践活动，让学生学以致用，主动宣传廉政知识，把廉政文化进校园与廉政文化进家庭、廉政文化进社区等结合，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区相关范围内人员的互动，进一步放大廉政文化进校园的社会效应，将廉政文化进校园与整个社会的敬廉崇洁活动融于一体，充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中积极作用。

三、廉政文化进校园应突出“四个”结合开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育是一项播种廉洁种子的工程，更是一种功在长远的启蒙教育。廉政文化教育不能急功近利，从眼前看活动实际效果难以显现，体现在孩子身上的任何积极向上的东西，都要有个过程，经过一段时间后，廉政文化教育效果才有可能会体现来。因此，应把廉政教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，把廉洁教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中，使廉政文化进校园与办学中的日常工作实现无缝对接，而不使其成为一股风、一阵雨，真正提高教育的实效性，以此促进校风、教风和学风的不断创新。

8一是与党员先进性教育活动相结合。廉政文化进校园教育活动与正在开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合，加强党员干部从政道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。

二是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，把两者有机地融合起来。要充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

三是与开展“三风”建设相结合。廉政文化进校园教育活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、重大事项公示、大宗物品招投标等结合，以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性，树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。

四是与学校素质教育相结合。把廉政文化进校园活动的有关内容纳入学校德育体系，挖掘历史、语文、政治、社会、思想品德等学科中的教育因素，使廉洁教育渗透到教学的全过程，并选取适宜主题，以研究性学习、主题综合活动等方式，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。

各位领导、各位老师、青少年朋友们：为了贯彻落实省、市、区纪检监察宣教工作座谈会议精神，由区纪检委、区教育局共同发起的，在全区中小学中开展的“廉政文化进校园”活动今天正式启动了，这是我区反腐倡廉工作的一件大事，也是加强教师职业道德建设和未成年人思想道德建设的一件大事。刚才，王书记宣读了《廉政文化进校园活动实施方案》，9中的教师介绍了安鹏宇老师的事迹，28中学学生代表宣读了《倡议书》，一会儿，区委徐书记还要作重要讲话，下面，我就搞好此项活动讲几点意见：

10标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。

11艺汇演、开通网页等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围；要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实际效果。

三、加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处“廉政文化进校园”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，各学校要将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作抓紧抓实，使这次活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的过程。各学校要加强对此项活动的领导，要明确校长负总责，一名副校长具体负责，充分发挥德育干部、班主任、学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来，形成党政各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制。要制定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容、创新教育方法、突出教育特色，确保教育成效。要加强宣传工作，积极向新闻媒体宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事，营造良好的社会氛围。各学校要将“廉政文化进校园”活动作为一项经常性工作，抓实、抓细、抓出实效，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高。预祝“廉政文化进校园”活动圆满成功！谢谢大家！

廉政进校园心得体会篇十六

主持人(合)：四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!四(2)班“与文明握手”主题队会现在开始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。(学生表演略)。

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能够用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。

(多媒体出示三种情况：怎样说话才有礼貌?

1、到书店买书时。

2、向同学借笔用时。

3、一位叔叔找你的`爸爸，正好爸爸不在家时。)。

(人物：小记者，甲乙丙学生)。

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话。

甲：阿姨，我想买书架上那套《小学教材全解》，请您拿给我看看，好吗?

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢!

(主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。)。

主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可是社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。

主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”

喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好!”

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。

主持人甲：要问采花干什么?戴给争章达标的文明小少年。我们已经评选出优秀文明少年。

颁奖。

主持人乙：请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。

主持人甲：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。不管是什么时候，我们只要讲文明、懂礼貌将来我们一定会成功!

主持人乙：是啊!我们只要讲文明、懂礼貌将来我们一定会成功!最后让我们随着这首歌来结束今天的队会课!(《给力青春》)。

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廉政进校园心得体会篇十七

为认真贯彻落实教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》精神，根据县教育局开展“廉政文化进校园”的活动要求，学校大力加强廉政文化建设，以廉政文化进校园活动为载体，培养了广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成了党员干部廉洁自律，教师廉洁从教，校园文明和谐的良好氛围。通过廉政文化进校园活动，全体教职员工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师；全体学生树立起了“敬廉崇洁”的思想，培养了反腐倡廉的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人；活动的开展，加强了校园文化建设，营造了浓厚的校园文化氛围和和谐的育人环境。现将我校廉洁文化进校园活动总结如下：

广大青少年传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对他们自身的成长，还是对反腐倡廉工作乃至于整个社会的进步，都具有非常重要的意义。为此，学校利用政治学习、国旗下讲话、悬挂条幅、制作宣传展板等形式，广泛宣传廉洁文化进校园、进课堂的重要意义，以此提高全体师生对廉洁文化进校园活动重要性、紧迫性的认识。

为确保廉政文化进校园活动持之以恒，我校确立了以教育为主导，以制度为保障，完善规章制度，建立了长效机制，以确保廉政文化进校园活动有行动，有效果。

1、为使我校的廉政文化进校园活动制度化、规范化、长期化，经支委会讨论研究，成立了由校长任组长、党支部书记为副组长的庙尔沟中学廉政文化进校园领导小组，明确了各成员的分工及工作职责，做到了分工合作，齐抓共管，以有力的组织领导机构确保了廉政文化进校园活动的顺利开展。

2、加强师德师风建设，完善师德考核制度。结合“责任教育、良心教育”开展了系列师德教育活动，有利促进了良好师德师风的形成。

3、制定了《乌鲁木齐县庙尔沟中学廉政文化进校园活动方案》、确定了将廉政文化进校园活动作为党风廉政中心工作来抓紧落实。要求教务处把廉政文化课程纳入校本课程建设中统筹安排，在活动课中加以落实，作为学生思想品德和教师师德教育的重要内容。

１、在各个班级根据学生的年龄特点，制作了关于廉政、廉洁文化相关的格言、警句，关于诚信守法、勤俭节约、爱护环境等方面的文字、儿歌、漫画等，集严肃端庄、活泼大方于一体，用学生易于接受的方式有效地宣传了廉政文化的内涵。

2、制作了宣传展板，用于宣传我校在廉政文化进校园活动中的作法、经验，展示师生在活动中展现出来的风采，以身边的榜样激发师生的廉政热情。

3、在校园醒目位置长时间悬挂廉洁宣传横幅，在校园各处墙壁上张贴了名言警句、校风学风教风等，利用一切场所营造浓郁的廉政文化氛围，让廉政文化起到“润物无声”的效果，使学生把廉政意识在日常生活中得到践行。

4、在校园网站上宣传，以弘扬廉政精神、传播廉政知识；有我校进行廉政文化建设的相关通知、文件，以方便师生及时查询；有师生的优秀廉政文章，供师生欣赏，廉政专题成为师生网上最爱浏览的地方。

5、利用每周一次“国旗下的讲话”进行廉政宣传，讲话内容有国家廉政建设的宏观方面，也会有师生日常生活的微观片段，或震聋发馈，或贴近生活，使同学深受教育。固定宣传栏、展板、手抄报专栏、各种标语形成了一道亮丽的校园风景线，也使校园充满了厚重的文化气息。这些阵地发挥了很好的宣传、教育、辐射作用，起到了良好的教育警示作用。

在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意学校”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，做好三个结合：

1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，对廉洁教育进校园活动进行集中学习、讨论，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

2、与行风建设和办人民满意教育相结合。学校工作的目标是社会满意、家长放心、学生发展，因此，要求教师树立正确的`社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

3、与廉政风险防范和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，进行了教师廉政承诺活动，把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿复习，不参与违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

为使廉洁文化进校园活动开展的扎实有效，学校在学生中开展了以“敬廉崇洁，诚信守纪”为主题的“十个一”系列教育活动，即：

1、学校办一期以廉洁教育为主题的黑板报；

2、利用升国旗活动对全校学生进行了一次国旗下动员讲话；

3、少先队向全体师生发出一篇廉政倡议；

5、学校组织了一次廉洁讨论活动，每位教师写一篇“廉洁文化进校园”的学习心得体会；

6、各班级开一次“敬廉崇洁、诚信守纪”主题班会。在主题班会上，学生以讨论、小品、演讲、讲故事、放视频材料等以丰富多彩的形式宣传了廉政廉洁，勤俭节约思想，收到了良好的教育效果。

7、组织师生观看了一次廉政警示教育专题片；

8、举办一次讲廉洁故事会，把自己读到的故事讲给其他同学听，既锻炼了学生的表达能力，又宣传了廉政精神。

我校多年以来，一直坚持校务公开，及时公开校务、财务收支情况，接受师生监督。校内未发生过乱收费现象，也未发生过党员干部、教师违规违纪现象。

廉政进校园心得体会篇十八

说到廉政，许多人会很自然的想到，那是做官的事，关咱小民百姓何事?不错，做官的人手中有权力，有贪的机会，所以为官者如果缺乏廉政品德，无视党纪国法，他就会贪，就会成为硕鼠.更为严重的是，因为官场贪风一开，世风也必将快速倾塌，民心迅速失去，国家的大厦很快就会崩塌。远的不说，就说近现代的两个例子：清自乾嘉始，官贪吏掠，虽有道光之节俭、光绪之勤政，也无法挽救大清王朝之灭亡;蒋家王朝以绝对优势兵力败于小米加步枪的共产党军队，绝非战之罪，导致民心丧失。得民心者得天下，古言千真万确。所以，历代有作为的君王无不特别重视吏治的清廉，由此，我们也就明白：明之朱元璋、清之雍正，对贪官污吏大开杀戒的道理了。

然而历代王朝都不缺乏清正廉明的官员，公堂之上也多挂有“清正廉明”的箴言牌匾，而历代王朝又都未能幸免因腐败而灭亡的命运，这到底是为什么呢?当然原因是多方面的，但其中一个重要原因是他们都没有从教育的根本上抓起。虽然中国古代优秀的读书人都秉承儒家文化修身养性的传统，但毕竟只是个人的自觉意识和行为，不是每个人都有这样的自觉意识的。

因此，廉政道德、廉政意识，必须从教育抓起，从根本抓起，这是民族复兴和长盛不衰的百年大计。

教育的改革发展，是关系到未来我国综合国力的提高和现代化目标的实现、关系到中华民族是否能保持持久生命力和强烈竞争力、关系到社会主义祖国的前途命运的大问题。然而，长期以来，我们的教育过分重视学生的考试成绩并以学生的考试成绩的高低来考量师生的优劣，而忽视了学生的国家意识、民族意识、道德伦理、价值观念，这不能不说是走进了一个急功近利的误区。

要知道，道德的力量是能够凝聚一个民族精神、规范民族行为的，胡惠林在《国家文化安全：经济全球化背景下中国文化产业发展策论》中说：“文化的生存状态不仅积淀着一个民族和国家过去的全部文化创造和文明成果，而且还蕴含着它走向未来的一切可持续发展的文化基因。”

廉政文化是中国优秀传统文化中一块非常重要的部分，历代名人的上疏、家训、人生总结中关于廉政、清廉、修身等方面的名言箴言代不绝书。治国要廉俭，李世民《帝范》要求自己“俭以养性”，而他的大臣魏征上谏“戒奢以俭”;做官要廉俭，《官箴碑》劝为官者“公生廉，廉生威”;齐家要廉俭，王昶《家诫》“览往事之成败，察将来之吉凶，未有干名要利，欲而不厌而能保世持家，永全福禄者”;修身要廉俭，孟子认为大丈夫应该“贫贱不能移”，王阳明《传习录》指出“清新寡欲，持志不动，不受声色犬马之诱惑”;教子要廉俭，司马光《训子孙文》“俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行”。

姜广辉在《儒家的现代意义》中说：“治本的办法是从道德入手，改善人性，人好，一切都好!若每个人的行为都符合道德规范，那人与自然、人与人的许多矛盾便会自然化解，人类未来的前途便会充满光明。”把中国优秀传统文化中的廉政俭朴文化引进校园，作为学校道德教育的内容之一，是继承和发扬优秀传统文化的必然，是当今建设社会主义精神文明、构建和谐社会的需要，更是中华民族走向伟大复兴和保持持久的生命力、竞争力的长远战略。

那么把廉政文化引进校园，建设廉洁高雅的校园文化，我们教师应当如何去做呢?

作为教师，必须正确认识廉政文化走进校园并作为学校道德教育内容的深远意义，树立强烈的义务感和责任感。

要想彻底地根治腐败，不仅是政策与法律的事，不仅是政府相关职能部门的事，更是全民族的大事;根治腐败不仅靠法律的力量，也要靠道德的力量。道德的建设要从教育抓起，从孩子们抓起，使他们从小就牢固地树立廉洁淡泊的意识品格，一代人有了这样的意识与品格，一代代人有了这样的意识与品格，敦励风俗，化成民族血液，那样，我们未来的民族将会是一个什么样的民族呢?我们未来的民族一定是一个具有高尚道德的民族、一个廉洁俭朴的民族、一个充满生机的健康民族、一个具有强力竞争力的民族。我们为我们未来的民族尽到我们布道者、播火者的责任，我们为我们未来的民族作出平凡而又伟大神圣的贡献。虽百年之后，我们也会含笑看祖国之昌盛、民族之富强、子孙后代之幸福。我们才不愧为“人类灵魂的工程师”的光荣称号!

作为教师，必须加强自身道德的修养。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，正人必先正己。因此，教师必须注重自身的道德修养，淡泊名利，廉洁从教。

如何加强自身的修养呢?

廉政进校园心得体会篇十九

为了充分贯彻落实教委关于加强廉政文化建设的精神，深入推进我校廉政文化建设，营造人人以廉为荣、个个以腐为耻、争当正直的人的文化舆论氛围，我校将在全校师生中开展敬廉崇洁、知礼尚德廉政文化进校园活动。为此，我们向全体师生员工提出以下倡议：

一、积极投身廉政文化进校园主题活动，自觉参与，带头实践，培养廉洁、诚信、公正、俭朴的品德。为人处事要公平正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。

二、要继续发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

三、要坚持认真负责的态度，为人师表，以身作则，无论是在教育教学，还是在社会实践等环节中，都能做到言传身教，弘扬正气，为我们同学树立廉洁诚信的好榜样。

我们的同学们要做到：

一、关心家人，尊敬老人，诚实守信、遵纪守法，在与同学的交往中，坚持说真话、不说假话，信守诺言、诚实做人，树立正确的'世界观、人生观、价值观，不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。

二、要严格遵守学校各项规章制度，自觉抵制各种诱惑，要坚持爱国、守法、明礼、诚信，从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

三、小手拉大手，大手牵小手，当好廉政小卫士。同学们要做家长的廉政监督员，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导为民、务实、清廉的从政行事准则。由我们的同学们来带动家长们的廉政文化教育，发挥崇廉教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，时刻注意自己的言行，清白做人，干净做事，为孩子做榜样，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围，为构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会作出应有的努力和贡献。

莲，因洁而尊；人，因廉而正。老师们，同学们，金秋的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望广大师生与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，当营造廉政建设良好氛围的生力军。全校师生要从我做起，从小事做起，从现在做起，领风气之先，展学子风采，做一名爱国守法、诚信知礼、敬廉崇洁的现代公民，为祖国、为自己创造一个更加美好的明天！